Kế hoạch soạn giảng tuần 8 lớp lá

TRƯỜNG MẪU GIÁO HOA CÚC 7
Tuần 8: HỌ HÀNG GIA ĐÌNH BÉ
 ( Từ ngày 24/10 – 28/10/2011.)
Tên GV : Phan Thị Thu Hiền
 	Lớp: Lá 4
Năm học: 2011 – 2012
Chủ đề : GIA ĐÌNH CỦA BÉ
Thời gian thực hiện: 3 tuần 
( Từ ngày 17/10 đến 04/11/ 2011)
*MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ :
1- Phát triển nhận thức:
- Phát trỉển ở trẻ về mối quan hệ của người thân trong Gia đình. Biết địa chỉ nhà, số điện thoại của gia đình. Biết được nghề nghiệp của ba, mẹ. Biết được gia đình lớn, gia đình nhỏ, gia đình có nhiều thế hệ, biết được nhu cầu cần thiết của những người thân
2- Phát triển ngôn ngữ:
- Trẻ biết bày tỏ tình cảm, nhu cầu, mong muốn, suy nghĩ của mình bằng lời nói. Biết lắng nghe, đặt và trả lời câu hỏi. Kể lại một số sự kiện của gia đình theo trình tự có logic. Thuộc một số bài hát, bài thơ, ca dao, đồng dao về chủ đề gia đình. Trẻ thể hiện kỷ năng giao tiếp, chào hỏi lể phép phù hợp với chuẩn mực văn hóa gia đình.
3- Phát triển thể lực:
- Trẻ biết giữ gìn sức khỏe cho bản thân. Thực hiện và phối hợp nhịp nhàng các hoạt động: bật xa, đi chạy theo hiệu lệnh, bò vượt CNV thực hiện được các vận động khéo léo của bàn tay, ngón tay. Biết ăn uông điều độ và siêng năng tập thể dục giúp cơ thể phát triển diều, hài hòa, cân đối.
4- Phát triển thẩm mỹ:
- Trẻ thể hiện cảm xúc của mình với người thân thông qua các HĐ tạo hình, kể chuyện, đọc thơ, ca dao, đồng dao, hát múa trẻ biết chọn lựa các dụng cụ, vật liệu đa dạng, phối hợp màu sắc, hình dáng, đường nét để tạo ra sản phẩm có bố cục hài hòa.
5- Phát triển tình cảm- xã hội:
 - GD trẻ biết yêu quý và tự hào về gia đình của mình. Biết lễ phép và kính trọng người đa chăm sóc, nuôi dưỡng mình. Biết một số qui tắc trong GĐ, biết giữ gìn vệ sinh nhà cửa gọn gàng, ngăn nắp. Biết cách sử dụng và bảo quản ĐD cẩn thận. 
MẠNG CHỦ ĐỀ
GIA ĐÌNH CỦA BÉ
Thực hiện 3 tuần – Từ 17/10 đến 04/11
TUẦN 8
HỌ HÀNG GIA ĐÌNH BÉ
TỪ 24/10à28/10
TUẦN 7
GIA ĐÌNH SỐNG CHUNG TRONG MỘT MÁI NHÀ.
TỪ 17/10à21/10
GIA ĐÌNH CỦA BÉ
3 tuần( Lá)
Từ 17/10 đến 04/11/2011
TUẦN9
NHU CẦU GIA ĐÌNH
TỪ 31/10à04/11/11
MẠNG CHỦ ĐỀ NHÁNH :
Lĩnh vực phát triển
Mục tiêu
Nội dung
Hoạt động
Phát triển nhận thức
- Trẻ biết đếm đến 5 và nhận biết chữ số 5.
- Trẻ biết về họ hàng, các thành viên, công việc làm của từng người trong họ hàng.
- Trẻ nhận biết được chữ e - ê.
- Ôn số lượng 5, đếm đến 5, nhận biết chữ số 5.
- Tìm hiểu về họ hàng của bé. Về tên gọi. Công việc làm của từng người trong họ hàng.
Khám phá xã hội:
Tìm hiểu về họ hàng của bé. 
Làm quen với toán:
Ôn số lượng 5, đếm đến 5, nhận biết chữ số 5.
Phát triển ngôn ngữ
- Trẻ phát âm được, to rõ chữ e - ê.
- Trẻ biết đọc thơ truyền cảm, diễn đạt được nơi dung bài thơ.
- Chữ e - ê.
- Thơ: Làm anh, Em yêu nhà em, Luồn chỉ cho bà
- Nhận biết tô, đồ chữ cái e-ê.
- Chơi các trò chơi chữ cái: gạch chân, khoanh tròn chữ cái, tô màu chữ rỗng.
- Thơ: LÀm anh, Em yêu nhà em 
- Trò chuyện, đàm thoại về họ hàng của bé.
Phát triển thể chất
- Trẻ thực hiện dược các thao tác theo yêu cầu của cô.
- Bật xa 45 cm kết hợp ném xa bằng 1 tay.
Vận động cơ bản:
Đi bước dồn,bước chéo sang ngang
Vận động tĩnh:
- Dạy trẻ thói quen vệ sinh trước và sau khi ăn.
- Dọn bàn ăn - bưng cơm cho bạn.
- Vận dụng linh hoạt các kỹ năng tạo hình tạo ra sản phẩm.
Phát triển thẩm mĩ
-Trẻ cãm nhận được vẻ đẹp của cái giỏ qua bức tranh và nặn được theo yêu cầu của cô.
- Trẻ cảm nhận được giai điệu bài hát và hát đúng giai điệu bài hát.
- Nặn cái làn ( giỏ).
- Hát+ VĐ: Bố là tất cả, tía má em,Niềm vui của em, Ông mặt trời thua mẹ”
 Tạo hình:
- Nặn cái giỏ.
- Vẽ người thân, làm đồ dùng GĐ.
- Làm hồ, đắp núi.
 Âm nhạc:
-Hát+ VĐ: Bố là tất cả, tía má em,Niềm vui của em, Ông mặt trời thua mẹ”
Phát triển TC-XH
- Trẻ biết yêu thương, kính ba, mẹ, người thân trong họ hàng.
-Biết yêu thương, giúp đỡ bạn bè.
- Giữ VS chung, để đồ chơi đúng nơi quy định.
LĐVS sắp sếp đồ dùng đồ chơi trong lớp.
Củng cố TTVS : “Chải đầu”
- Cháu cùng cô và các bạn làm vệ sinh lớp học, chăm sóc cây cảnh trong lớp và vườn trường. 
- Cháu chơi tốt các vai chơi trong góc chơi, hình thành nhân cách tốt đẹp cho trẻ.
KH TUẦN 8: HỌ HÀNG GIA ĐÌNH BÉ
Hoạt động
Thứ hai
24/10
Thứ ba
25/10
Thứ tư
26/10
Thứ năm
27/10
Thứ sáu
28/10
-Đón trẻ.
-Trò chuyện với trẻ và phụ huynh.
-Điềm danh.
-Vệ sinh lớp.
-Trò chuyện với phụ huynh về sở thích, thói quen sinh hoạt ở nhà của trẻ.
-Trò chuyên với trẻ về những đặc điểm ngôi nhà của bé
-Cho trẻ xem tranh các hình ảnh về gia đình, về mối quan hệ với những người thân trong gia đình nhắc trẻ chào hỏi ba mẹ và hỏi thăm trẻ về những việc làm ở nhà - chơi tự do.
-Trao đổi, vân động phụ huynh hổ trợ phế liệu- phế phẩm để làm một số đồ dùng đồ chơi tại các góc chơi.
-Điểm danh theo từng tổ, tổ trưởng phát hiện bạn vắng báo lại với cô.
-Thể dục sáng.
-Thở 3,tay 4, bụng lườn 6, chân 2, bật 1.
-Hoạt động học tập.
KPKH-XH:
THMT: Tìm hiểu về họ hàng của bé
PTTC:
-TD: Bật xa 45 cm kết hợp ném xa bằng 1 tay.
- TCVĐ: Tự chọn.
PTNT:
-LQVT: Ôn số lượng 5, đếm đến 5 Nhận biết chữ số 5. 
( Trang 12,13 ) 
PTNN
-LQVH: 
Thơ: Làm anh, Em yêu nhà em, Luồn chỉ cho bà
PTTM:
-Tạo hình: 
Nặn cái làn ( giỏ)
( trang 11)
-HĐAN: hát VĐ bài “Bố là tất cả, tía má em,Niềm vui của em, Ông mặt trời thua mẹ” 
PTNN:
-LQCV: 
e – ê ( tiết 2)
-Hoạt động ngoài trời.
Hát: Bé cưng
-Thơ: Quạt cho bà ngủ
Kể chuyện về tình cảm của ba mẹ dành cho bé
Hát: Cả nhà em là bộ đội
Đồng dao, ca dao về tình cảm gia đình
-Chơi và hoạt động góc.
-Góc phân vai:Chơi gia đình
BTLNT:Pha nước cam.(T4-T6).
-Góc xây dựng:Xây khu phố, làng xóm nơi bé ở
-Góc học tập: Xác định qui mô gia đình để chọn đồ dùng phù hợp.Phân lọai các đồ dùng theo công dụng và chất liệu. Đếm, số lượng các nhóm đồ dùng và đặt số tương ứng. 
Chơi máy vi tính:Chơi với lịch đồng hồ ( Trudy)
-Góc NT: Vẽ ngôi nhà trẻ thích, nặn người thân trong gia đình.
-Góc TN: Chơi với cát. Làm hồ cá, đắp núi, đào ao..
-Vệ sinh.
-Ăn- Ngủ trưa.
-Ăn chiều.
-Vệ sinh cá nhân trước khi ăn: rửa mặt, rửa tay
-Tổ chức cho trẻ bữa ăn trưa, GD dinh dưỡng, khuyến khích trẻ ăn ngon miệng, hết suất.
-Vệ sinh sau khi ăn: Chải răng, rửa mặt, lau mặt
-Ngủ trưa:không gian thoáng mát, yên tĩnh.
-Vệ sinh, ăn chiều.
-Hoạt động chiều.
- Dạy trò chơi: Nhà cháu ở đâu?
- Học ngoại khóa: Thể dục nhịp điệu
- Học Ngoại Khóa: Làm quen Tiếng Anh 
- Củng cố Thao tác vệ sinh
“Chải đầu”
- LĐVS sắp sếp ĐDĐC trong lớp.
- Tạo hình ngoài tiết học 
- Học ngoại khóa: Thể dục nhịp điệu
Tổng vệ sinh lớp học.
- Thực hành sách bé học đọc, học viết chữ e, ê
- Học NK: Làm quen Tiếng Anh 
-Nêu gương- Trả trẻ.
-Vệ sinh cá nhân, đầu tóc, quần áo sạch sẽ, gọn gàng.
-Nêu gương bé ngoan( thứ 6 tổ chức nêu gương cuối tuần, tuyên dương và khen thưởng hoa bé ngoan).
-GD đức tính trung thực, chăm ngoan, biết vâng lời ông bà, cha mẹ và cô giáo.
-Trả trẻ: Cho trẻ xem ranh và trò chuyện về những điều đã học trong ngày.
-Trao đổi với phụ huynh những vấn đề cần thiết: học tập- sức khỏe của trẻ.
 * CÁC HOẠT ĐỘNG:
I. Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, điểm danh thể dục sáng:
* Vệ sinh lớp.
 -Trò chuyện với phụ huynh về sở thích, thói quen sinh hoạt ở nhà của trẻ.
 -Trò chuyên với trẻ về những về người thân trong họ hàng của bé.
 -Cho trẻ xem tranh các hình ảnh về gia đình, họ hàng, nhắc trẻ chào hỏi ba mẹ và những người thân trong họ hàng.Hỏi thăm trẻ về những việc làm ở nhà - chơi tự do.
 -Trao đổi, vân động phụ huynh hổ trợ phế liệu- phế phẩm để làm một số đồ dùng đồ chơi tại các góc chơi.
 -Điểm danh theo từng tổ, tổ trưởng phát hiện bạn vắng báo lại với cô
* Thể dục sáng: 
- Chuẩn bị: Bóng , sân bãi sạch sẽ an toàn
- Khởi động: vòng tròn, đi các kiểu chân, chạy nhanh chậm. 
- Trọng động: 
* Thở 3: Thổi nơ. (4 lần)
* Tay 4: tay cuộn len(4l x 8n)
*Bụng 6: ngồi bằng cẳng chân quay người sang 2 bên (4l x 8n).
* Chân 2: Đứng đưa chân lên cao (3 đổi chân). (4l x 8n)
* Bật 1: Bật tiến về phía trước.(4l x 8n )
- Hồi tỉnh:Đi thường hít thở nhẹ nhàng.
* Điểm danh: nắm sĩ số trẻ vắng trong ngày
+ Điểm danh theo từng tổ, tổ trưởng phát hiện bạn vắng báo lại cho cô.
II. Tiêu chuẩn bé ngoan :
1- Biết chào các cô trong trường
2- Trả lời to rõ tròn câu
3- Cắt móng tay móng chân sạch sẽ
III. Hoạt động ngoài trời:
 * Chuẩn bị: Sân rộng sạch, an toàn
 * Hướng dẫn:
- Hát bài: “Cả nhà em làm bộ đội ”.
- Giới thiệu nội dung buổi hoạt động.
- Cho trẻ biết địa điểm quan sát.
- Nhắc nhở các cháu đi đứng nhẹ nhàng, không chen lấn xô đẩy bạn. Ra sân chú ý cô.
 * Hướng dẫn quan sát:
+ Thứ 2:
- Quan sát hình ảnh họ hàng bên nội.
- Hát “Bé cưng”
- Chơi “ rồng rắn lên mây”
- Chơi theo ý thích.
+ Thứ 3: 
- Quan sát hình ảnh họ hàng bên ngoại.
- Thơ : Quạt cho bà ngủ
- Chơi: Hầm bắt lợn
- Chơi theo ý thích.
+ Thứ 4:
- Quan sát hình ảnh gia đình.
- Kể chuyện về tình cảm ba mẹ dành cho bé.
- Chơi: “Nhà cháu ở đâu”
- Chơi theo ý thích.
+ Thứ 5: : 
- Quan sát cây hoa mai mỹ.
- Hát: Cả nhà em là bộ đội.
- Chơi : thỏ đổi lồng.
- Chơi theo ý thích.
+ Thứ 6: 
- Quan sát các cây kiểng trong vườn trường
- Đồng dao, ca dao về tình cảm gia đình.
- Chơi : cá sấu lên bờ.
- Chơi theo ý thích.
IV. Hoạt động vui chơi:
A / Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết được trong họ hàng có những ai? Vai trò từng thành viên trong họ hàng làm gì?
- Trẻ biết sử dụng ngôn ngữ của mình 1 cách rõ ràng để giao tiếp trong quá trình chơi.
- Cháu thể hiện được vai chơi đóng vai người thân trong gia đình, biết công việc của từng người phải làm gì?
- Biết ứng dụng kiến thức vào hành động chơi, biết sử dụng các kỹ năng tạo hình để tạo ra SP khi chơi.
- Biết thỏa thuận vai chơi,biết rủ bạn cùng chơi, không tranh giành đồ chơi với bạn, không ồn ào, biết thu dọn sau khi chơi xong.
- Cháu biết cùng bạn chăm sóc góc thiên nhiên của lớp.
Nội dung
Phân vai
Xây dựng 
Học tập
Nghệ thuật
Thiên nhiên
Tên trò chơi
Chơi gia đình BTLNT: Pha nước cam.
Xây khu phố, làng xóm nơi bé ở.
 Xác định qui mô gia đình để chọn đồ dùng phù hợp. Phân loại các đồ dùng theo đúng công dụng và chất liệu. Đếm, số lượng các nhóm đồ dùng và đặt số tương ứng. Chơi máy vi tính: Chơi với lịch đồng hồ ( trudy)
- Vẽ ngôi nhà bé thích, nặn người thân trong gia đình.
- Chơi với cát. Làm hồ cá, đắp núi, đào ao.
Chuẩn bị
Trái cây, nước các loại, thức ăn, ly, chén, dĩa, thức ăn, 
Dụng cụ BTLNT
Cổng, cây xanh, hoa, cỏ, thùng rác, xích đu, nhà, đèn đường
Đồ dùng số lượng 5, số lượng 5, và các loại đồ dùng trong gia đình.
Đĩa TC Kidsmart.
Tập, bút chì, giấy, đất nặn.
Cát, nước, cá,
Gợi ý hoạt động
Cô giới thiệu cho trẻ quan sát các đồ chơi có trong góc.
Trẻ thỏa thuận vai chơi và nội dung chơi.
Đồ dùng GĐ gồm gì?
Đồ dùng nào là đồ dùng sinh hoạt.
Những đồ dùng của bé tập làm nội trợ.
Trẻ thể hiện được vai chơi.
GD trẻ tính nhường nhịn lẫn nhau.
Cô tham gia chơi cùng trẻ để gợi ý cho trẻ chơi tốt hơn.
Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh nơi chơi.
Chơi xong biết cắt đồ chơi đúng nơi qui định.
Trẻ phát triển được ngôn ngữ trong quá trình chơi.
Cô tọa đàm cùng trẻ về những đều trẻ thấy ở nhà, gợi ý để cháu đề ra bố cục sắp xếp nhà cửa, các con vật nuôi trong GĐ, cây xanh
Cháu thể hiện được vai chơi công nhân xây dựng.
Cháu sắp xếp phù hợp và có trật tự.
Trẻ biết dùng mốp, gạch làm hàng rào.
Rèn luyện cho trẻ sự quan sát sắp xếp mô hình cân đối.
 Trẻ biết trao đổi bằng ngôn ngữ trong quá trình chơi.
Cô giới thiệu với trẻ về quy mô GĐ và giảng giải cho trẻ hiểu.
Cô hướng dẫn cho trẻ cách Phân loại các đồ dùng theo đúng công dụng và chất liệu. Đếm, số lượng các nhóm đồ dùng và đặt số tương ứng 
Cho trẻ chơi trò chơi kidsmart.
Hướng dẫn trẻ cách chơi : cho trẻ chơi thử , nếu trẻ chưa chơi được cô gợi ý để trẻ có thể chơi được trò chơi .
Kidsmart Chơi với lịch đồng hồ ( trudy)
 Trẻ tích cực vẽ và làm ĐD GĐ. 
Trẻ biết sử dụng những kỷ năng đã học để vẽ.
Biết sáng tạo trong sản phẩm của mình.
Trẻ hứng thú tạo SP và biết giữ gìn SP do mình làm ra.
Cháu biết những dụng cụ lao động góc thiên nhiên như: xẻng, xới, cào, bình tưới,
Biết sử dụng khi thực hiện.
Biết làm bánh từ cát. Làm hồ cá, đắp núi.
Trẻ biết thu dọn gọn gàng sau khi chơi
B/ Hướng dẫn chung:
- Cho cháu hát, vận động: bài“ nhong nhong nhong” cháu đi quan sát các ĐDĐC ở các góc để trẻ khám phá ra chủ đề, góc trọng tâm.
-Cô giới thiệu nội dung, yêu cầu của từng góc chơi.Nhấn mạnh góc trọng tâm:
* Nghệ thuật (T2): Hát bài: Cả nhà thương nhau. Cô trò chuyện gợi ý với trẻ vế cách vẽ nhà của bé, khuyến khích trẻ sáng tạo .
 Trò chuyện gợi ý cách nặn người thân trong gia đình cho trẻ.
Cơ thể con người gồm mấy phần ? đó là những phần nào có dạng hình gì ?
	* Phân vai (T3): Hát: Út thật là ngoan. Cô đàm thoại với trẻ vế các đồ dùng trong GĐ. Cô hướng dẫn trẻ cách chơi? Ba nói như thế nào với các con trước khi đi làm? Con nói như thế nào? Cô tạo tình huống để trẻ trao đổi ngôn ngữ một cách sáng tạo, cô nhập vai chơi cùng trẻ :
 vd: Ba ơi con chúc ba đi làm vui vẻ ! Gd trẻ biết nhường nhịn, không tranh giành đồ chơi, cùng nhau chơi.
	 * Xây dựng(T4): Hát bài: em đưa cơm cho mẹ em đi cày. Cô đàm thoại với trẻ về bài hát, giới thiệu các nguyên vật liệu và cách xây dựng nhà của bé.Muốn xây nhà chúng ta cần những gì? Xây như thế nào? GD trẻ đoàn kết, cùng nhau xây trường nhà của mình.
	* Học tập ( T5): Hát:Em đưa cơm cho mẹ đi cày. Trò chuyện với trẻ về bài hát.Trao đổi với trẻ về những người thân trong gia đình.Gợi ý trẻ cách chơi Phân loại các đồ dùng theo đúng công dụng và chất liệu. Đếm, số lượng các nhóm đồ dùng và đặt số tương ứng. 
	Trò chơi Kidsmart: : Cô giới thiệu tên trò chơi. Cho trẻ chơi thử => Cô hướng trẻ cách chơi, GD trẻ chú ý lắng nghe theo yêu cầu của trò Chơi với lịch đồng hồ ( trudy)
	* Thiên nhiên(T6): Hát: bé giỏi mẹ thương. Trò chuyện với trẻ về các nguyên vật liệu ở góc và yêu cầu trẻ làm hồ cá, đắp núi.. Hướng dẫn trẻ tập làm bánh => GD trẻ đoàn kết, cùng nhau chơi ở các góc và luân phiên trao đổi giữa các góc với nhau.
- Cho cháu về góc chơi. Cô bao quát mở rộng vai chơi, hành động chơi. Cô chú ý nhiều hơn ở góc trọng tâm. Phát triển vai chơi hành động cho trẻ và tạo tình huống để trẻ trao đổi ngôn ngữ trong quá trình chơi.
- Báo sắp hết giờ - hết giờ. Nhận xét góc chơi, buổi chơi.
- Thu dọn đồ dùng sau khi chơi xong.
V. Lao động vệ sinh:
- Củng cố thao tác “ chải đầu”.
- Dạy cháu biết giữ gìn đầu tóc, tay chân sạch sẽ.Biết xếp giày, dép, cặp, nón đúng nơi qui định.
Hướng dẫn cháu tiêu tiểu đúng nơi qui định.
I/ Yêu cầu:
- Củng cố cho trẻ thao tác: “chải đầu”. Nhắc nhở cháu “chải đầu” đúng thao tác.
- Chủ động “chải đầu” đúng thao tác sau khi ngủ dậy và khi tóc rối.
- GD trẻ có thói quen giữ vệ sinh chung và vệ sinh cá nhân trẻ. Biết cất đồ chơi gọn gàng ngăn nắp.
II/ Chuẩn bị: lược, gương soi.
III/ Hướng dẫn:
- Hướng dẫn, nhắc nhở các cháu “chải đầu”đúng thao tác.
- Cô theo dõi giờ LĐVS trước khi ăn và sữa sai kịp thời.
- Hướng dẫn cháu tiêu tiểu đúng nơi qui định.
- Đưa vào tiêu chuẩn thi đua trong tuần.
Phân công tổ trực kê dọn bàn ăn.
Rèn nề nếp ăn, ngủ đưa vào tiêu chuẩn thi đua trong tuần.
VI. Hoạt động ngày hội ngày lễ:
VII. Hoạt động nêu gương:
Nêu gương cuối ngày.
Nêu gương cuối tuần.
Yêu cầu:
- Trẻ đạt 3 tiêu chuẩn trong 1 ngày nhận được 1 cờ đỏ.Trong tuần đạt 4 cờ đỏ nhận được 1 phiếu bé ngoan.
Chuẩn bị: Cờ , sổ theo dõi, phiếu bé ngoan
Hướng dẫn:
Nêu gương cuối ngày.
Lớp hát 1 bài hát.
Lớp đọc 3 tiêu chuẩn bé ngoan. Cá nhân nhắc lại.
Từng tổ đứng lên nhận cờ (nhận xét – ưu – khuyết).
Cô phát cờ cho cháu cấm vàolọ.
Nêu gương cuối tuần.
Lớp biểu diễn văn nghệ.
Cho trẻ cấm cờ cuối ngày.
Sau đó gọi tên những trẻ đạt 4 cờ trong tuần lên nhận phiếu bé ngoan.
Lớp vỗ tay tuyên dương xong cho về chỗ ngồi.Sau đó mời cả lớp dán phiếu.
Đối với những trẻ chưa đạt cô động viên cố gắng trong tuần sau.
Kết thúc:
Thứ 2, ngày 24 tháng 10 năm 2011
KHÁM PHÁ KHOA HỌC
THMT: TÌM HIỂU VỀ HỌ HÀNG CỦA BÉ
NDTH: XEM TRANH, ÂM NHẠC
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ biết gọi tên và phân biệt được các thành viên trong họ hàng. Gọi như thế nào? Làm nghề gì? Ở đâu? Trong nhà có những ai? 
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ qua trò chuyện, đàm thoại về họ hàngcủa bé.
- Phát triển cho trẻ qua trò chơi vận động.
- Trẻ thấy được sự quan trọng của các thành viên trong họ hàng, vẻ đẹp và cần thiết trong cuộc sống hằng ngày.
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc, giữ vệ sinh, biết giúp ba mẹ dọn dẹp nhà cửa, lễ phép với mọi người trong họ hàng.
II. CHUẨN BỊ:
 - Tranh
 - Mỗi trẻ một bộ lô tô gia đình
 - Hình ảnh trên máy vi tính
III. HƯỚNG DẪN:
- Cả lớp hát bài “ cả nhà thương nhau”
+ Các con vừa hát bài gì?
+ Trong bài hát có ai?
+ Ngoài ba, mẹ ra thì gia đình con còn có ai?
+ Hôm nay, cô và các con sẽ cùng nhau tìm hiểu về họ hàng của bé nha!
- Cho trẻ xem hình ảnh họ hàng của bé trên máy vi tính.
- Cho trẻ xem tranh gia đình và cho trẻ phát biểu tự do về những gì trẻ thấy được trong tranh.
- Cô cùng đàm thoại với trẻ:
+ Tranh vẽ gì?
+ Họ hàng bên nội các con có ai?
+ Con gọi như thế nào?
+ Họ hàng bên ngoại con có ai?
+ Ông bà nội sinh ra ai?
+ Ông bà ngoại sinh ra ai?
+ Ai sinh ra các con?
+ Các con có yêu gia đình mình không?
* GD trẻ: các con phải biết yêu quý gia đình, họ hàng của mình. Biết xưng hô lễ phép với họ hàng của mình, nhường nhịn, yêu thương anh chị em họ.
- Trò chơi: ai nhanh hơn
+ Cô nêu cách chơi, luật chơi.
+ Cô tiến hành cho trẻ chơi.
+ Cô nhận xét, tuyên dương.
* Kết thúc.
PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
THỂ DỤC: BẬT XA 45 CM KẾT HỢP NÉM XA BẰNG 1 TAY
NDTH: ÂMNHẠC
I. MĐYC:
- Cháu biết cách bật xa và ném xa bằng một tay.
- Cháu thực hiện được vận động theo sự hướng dẫn của cô.
- Phát triển cho trẻ cơ chân, cơ tay vai, khéo léo khi luyện tập. 
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ qua từ: bật xa, ném xa
 - GD cháu yêu thích tập thể dục giúp cho cơ thể phát triển hài hòa cân đối. 
II. CHUẨN BỊ:
- Sân rộng, sạch, an toàn
- Túi cát, vạch mức 
III. TIẾN HÀNH:
A- Khởi động: ( 2 phút )
- Cho cháu luân phiên đi chạy các kiểu
B – Trọng động: ( 5 phút )
* BTPTC :
- Thở 3 : thổi bóng. ( 2lần )
- Tay 4 : 2 tay gập trước ngực, quay cẳng tay và đưa ngang. (2l.8n)
- BL 6: quỳ trên cẳng chân quay người sang 2 bên. ( 2l.8n )	
- Chân 2 : tay chống hông đưa chân về trước ( 2l.8n)
- Bật 1 : Bật tiến về phía trước. (4l x 8n)
 HĐ 1 :
Các con ơi, hôm nay cô sẽ dạy cho các con tập thể dục “ bật xa 45 cm” kết hợp ném xa bằng một tay.
HĐ 2 :
 	+ Cô làm mẫu lần 1, không giải thích
 	+ Cô làm mẫu lần 2 , giải thích cách thực hiện
TTCB : Đứng tự nhiên 2 tay thả xuôi, lấy đà : kiểng gót chân , 2 tay đưa lên cao sau đó đưa xuống dưới ra sau, khuỵu gối, người hơi ngã về phía trước. Nhún bật- đạp mạnh chân xuống đất, tay từ sau đưa ra trước lên cao, đồng thời bật người lên cao, khi chân sắp chạm đất gối hơi co, tay đưa xuống phía dưới chạm đất bằng đầu bàn chân, gối khuỵu, tiếp đến cả bàn chân, tay đưa ra trước, thân mình hơi ngã về trước để giữ thăng bằng. Sau đó, các con nhặt túi cát, đứng chân trước chân sau, tay cầm túi cát (cùng phía với chân) đưa tay từ trước xuống dưới, ra sau, lên cao, rồi ném mạnh túi cát đi xa ở điểm tay đưa lên cao nhất.
- Cho 2 trẻ lên thực hành mẫu cho các bạn xem, cô sửa sai cho các trẻ còn lại xem.
- Cho cả lớp thực hành. Cô theo dõi trẻ thực hành, sửa sai kịp thời cho trẻ.
- Cô chọn trẻ thực hành tốt thực hành lại cho các bạn xem.
- Cho trẻ chơi trò chơi: ai nhanh hơn
+ Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi
+ Cho trẻ chơi 3, 4 lần
- Hồi tĩnh: cho cháu đi nhẹ nhàng hít thở sâu
* Kết thúc.
.
SINH HOAT CHIỀU
Dạy trò chơi: NHÀ CHÁU Ở ĐÂU?
I.Mục đích yêu cầu:
Trẻ nhận biết về địa chỉ, số nhà, tên của đường phố (hoặc làng, xã) nơi ở trẻ.
Trẻ biết và nhớ địa chỉ cùa gia đình mình và một số bạn trong lớp.
Trẻ trả lời to rõ tròn câu 
GD trẻ chơi đoàn kết, hoà đồng, tuân thủ luật chơi.
II.Chuẩn bị:
1 số thẻ địa chỉ
III.Tiến hành:
Cô và trẻ cùng hát: nhà của tôi
Đàm thoại về bài hát.
Giới thiệu trò chơi: NHÀ CHÁU Ở ĐÂU?