Kế hoạch tháng 12 lớp Lá - Chủ đề: Các con vật đáng yêu

KẾ HOẠCH THÁNG 12
CHỦ ĐỀ: CÁC CON VẬT ĐÁNG YÊU
THỜI GIAN THỰC HIỆN: 5 TUẦN
(Từ ngày 28/11 – 30/12/2016)
Chủ đề nhánh
Mục tiêu cụ thể
Nội dung giáo dục 
Hoạt động giáo dục
 Chú gà đáng yêu
 (1 tuần)
1. Phát triển thể chất:
+4 tuổi
 - Biết bật sâu 25 cm theo hướng dẫn. 
+ Bật liên tục qua 5 vòng theo sự hướng dẫn.
- Nhảy lò cò được ít nhất 5 bước liên tục, đổi chân theo yêu cầu theo hướng dẫn.
+ Nhảy tách, khép chân theo 7 ô vuông theo sự hướng dẫn. 
 - Biết Kiểm soát được vận động: Chạy chậm 20 m theo hướng dẫn của cô.
 +5 tuổi
 16/ Bật sâu 25 cm.
 17/ Bật liên tục qua 5 vòng 
30/ Nhảy lò cò được ít nhất 5 bước liên tục, đổi chân theo yêu cầu. (Chỉ số 9) 
18/ Nhảy tách, khép chân theo 7 ô vuông.
- Bật sâu 25 cm. Chạm đất bằng 2 chân nhẹ nhàng.
+ Bật liên tục qua 5 vòng. Không dừng lại và chạm vòng khi bật.
- Nhảy lò cò ít nhất 5 bước liên tục về phía trước. Thực hiện đổi chân luân phiên khi có yêu cầu. Không dừng lại hoặc không bị ngã khi đổi chân.
+Nhảy lên, đưa 2 chân sang ngang; nhảy lên đưa một chân về phía trước, một chân về sau.
- Chạy chậm 20 m. Chạy đánh tay nhẹ nhàng.
* TDS: Đàn gà trong sân.
Tập các động tác.
 Thở: gà gáy. 
Động tác tay : đưa tay ra phía trước gập trước ngực. 
 Động tác chân: ngồi khuỵu gối hai tay đưa cao lên trước.
 Động tác bụng : đứng quay người sang hai bên.
 Động tác bật : Bật tách khép chân. 
 * HĐ Học: 
- Bật sâu 25 cm.
+ Bật liên tục qua 5 vòng.
- Nhảy lò cò được ít nhất 5 bước liên tục, đổi chân theo yêu cầu 
+ Nhảy tách, khép chân theo 7 ô vuông
- Chạy chậm 20 m.
* HĐNT: Chơi các trò chơi : Thi xem ai nhanh, hãy làm lại như cũ, chạy đổi chỗ, cáo ơi ngủ à, gấu con tìm mật, người chăn nuôi giỏi, thi nói nhanh. , chọi gà, 
* HĐ GÓC: 
 - Xây dựng trang trại chăn nuôi gia cầm. Cửa hàng bán thức ăn gia cầm
+ Xây dựng vườn bách thú. Cửa hàng bán thú nhồi bông.
+Xây dựng: Xây dựng trang trại nuôi gia súc. Cửa hàng bán thức ăn gia súc 
 + Xây dựng: ao cá của gia đình bé. Cửa hàng bán hải sản.
- Xây dựng trại nuôi ong. Cửa hàng bán mật ong.
*HĐ chiều:
 - Ôn TTVS “Lau mặt khi có mồ hôi” ,
 + Dạy TTVS: “Rửa ca cốc”.
- Ôn TTVS “Rửa ca cốc” 
+ Dạy TTVS: “Rửa chân”
 - Ôn TTVS “Rửa chân”.
Voi về bản làng
(1 tuần)
Chú mèo nhỏ xinh
(1 tuần)
Cá vàng đáng yêu
(1 tuần)
Ong và bướm
(1 tuần)
2. Phát triển nhận thức:
+4 tuổi
- Tìm hiểu phát triển của một con gà theo gợi mở.
- So sánh to – nhỏ, cao – thấp.
- Nhận ra sự thay đổi trong quá trình phát triển của cây, con vật và một số hiện tượng tự nhiên.
+ Tìm hiểu về con voi
+ Làm quen với việc đo độ dài của 1 đối tượng, nhận biết kết quả đo.
- Tìm hiểu về con mèo 
- Nhận biết mục đích của phép đo độ dài.
+ Tìm hiểu về cá vàng
theo sự gợi mở.
+ Biết cách đo độ dài và nói kết quả đo
 - Tìm hiểu về vòng đời phát triển của bướm  theo gợi mở của cô. 
 - Đo 1 đối tượng bằng nhiều đơn vị đo khác nhau theo hướng dẫn. 
- Gọi tên nhóm cây cối, con vật theo đặc điểm chung .
+5 tuổi
- Tìm hiểu phát triển của một con gà.
- So sánh to – nhỏ, cao – thấp. 
114/ Nhận ra sự thay đổi trong quá trình phát triển của cây, con vật và một số hiện tượng tự nhiên; (Chỉ số 93)
+ Tìm hiểu về con voi
+ Làm quen với việc đo độ dài của 1 đối tượng, nhận biết kết quả đo
113/ Gọi tên nhóm cây cối, con vật theo đặc điểm chung; (Chỉ số 92) 
- Tìm hiểu về con mèo
- Nhận biết mục đích của phép đo độ dài.
119/ Kể được một số địa điểm công cộng gần gũi nơi trẻ sống; (Chỉ số 97)
+ Tìm hiểu về cá vàng 
123/ Biết cách đo độ dài và nói kết quả đo. (Chỉ số 106) 
- Tìm hiểu về vòng đời phát triển của bướm  
 - Đo 1 đối tượng bằng nhiều đơn vị đo khác nhau. 
113/ Gọi tên nhóm cây cối, con vật theo đặc điểm chung; (Chỉ số 92)
 - Ích lợi của con gà. Một số đặc điểm của con gà. Quá trình phát triển của con gà.
- So sánh to – nhỏ, cao – thấp của các con vật.
- Nhận ra và sắp xếp hoặc giải thích các tranh về sự phát triển theo trình tự các giai đoạn phát triển của cây ( hạt -> hạt nảy mầm -> cây non ->cây trưởng thành có hoa-> cây có quả) con ( trứng gà -> gà con ->gà trưởng thành ->gà đẻ/ấp trứng ) hiện tương tự nhiên ( gió to -> mưa ->ao, hồ, sông ngòi đầy nước ->lũ lụt).
+ Ích lợi của con voi. Một số đặc điểm, vận động
+ Nhận biết phân biệt được con voi là thú dữ hay thú hiền phân biệt được đặc điểm, cấu tạo, vận động  cung cấp một số từ mới. .
+ Biết đo độ dài của 1 đối tượng, nhận biết kết quả đo, biết được mục đích của phép đo
Phân nhóm một số con vật/cây cối gần gũi theo đặc điểm chung. Sử dụng các từ khái quát để gọi tên theo nhóm các con vật/cây cối đó.
- Trẻ biết:Tên gọi, nơi sống, các bộ phận chính, thức ăn chính, cách thức di chuyển, lợi ích... của con mèo và một số con gia súc khác: heo, trâu, bò 
- Nhận biết mục đích của phép đo độ dài.
- Kể hoặc trả lời được câu hỏi của người lớn về một số điểm vui chơi công cộng/công viên/trường học/nơi mua sắm/nơi khám bệnh ở nơi trẻ sống hoặc đã đến gần nhà của trẻ.
+ Biêt được tên gọi, đặc điệm chính nổi bật của cá vàng nói riêng và 1 số động vật sống dưới nướcnói chung, lợi ích của cá đối với con người và môi trường sống,
+ Nhận biết mục đích của phép đo độ dài. Lựa chọn và sử dụng một số dụng cụ làm thước đo để đo độ dài của một vật. Đo đúng cách như đặt thước đo nối tiếp đúng vị trí. Nói đúng kết quả đo
- Một số đặc điểm của con bướm. Vòng đời phát triển của con bướm,.
- Đo 1 đối tượng bằng nhiều đơn vị đo khác nhau 
- Phân nhóm một số con vật/cây cối gần gũi theo đặc điểm chung. Sử dụng các từ khái quát để gọi tên theo nhóm các con vật/cây cối đó.
* HĐ Học: 
 - Tìm hiểu về quá trình phát triển của một con gà.
- So sánh to – nhỏ, cao – thấp.
+ Tìm hiểu về con voi
+ Phân nhóm các đối tượng thành nhiều phần trong phạm vi 10.
- Tìm hiểu về con mèo .
- Nhận biết mục đích của phép đo độ dài.
+ Tìm hiểu về cá vàng.
+ Biết cách đo độ dài và nói kết quả đo
- Tìm hiểu về vòng đời phát triển của bướm  
 - Đo 1 đối tượng bằng nhiều đơn vị đo khác nhau. 
* HĐ GÓC: 
- Chơi đôminô, tranh bù chổ thiếu, tranh so hình, ghép từ dưới tranh, nối chữ số đúng với sô lượng. Xem sách , anbum, tranh chuyện về chủ điểm.
+ Lô tô, đôminô tranh bù chổ thiếu, tranh so hình, ghép từ dưới tranh, nối chữ số đúng với sô lượng. Xem sách , anbum, tranh chuyện về chủ điểm.chơi ô ăn quan.
- Đôminô, tranh bù chổ thiếu, tranh so hình, ghép từ dưới tranh, bé với số lượng, anbum về chủ điểm.chơi ô ăn quan.
+ Đôminô, tranh bù chổ thiếu, tranh so hình, ghép từ dưới tranh, bé với số lượng, anbum về chủ điểm.chơi ô ăn quan.
- Đôminô - tranh bù chổ thiếu, tranh so hình, ghép từ dưới tranh, nối chữ số đúng với sô lượng. Xem sách , anbum, tranh chuyện về chủ điểm.chơi ô ăn quan.
3.Phát triển ngôn ngữ:
+ 4 tuổi
 -Làm quen chữ cái i-t-c
- Nhận dạng được chữ cái trong bảng chữ cái tiếng Việt. 
+ Tập tô i,t,c
+ Hỏi lại hoặc có những biểu hiện qua cử chỉ, điệu bộ, nét mặt khi không hiểu người khác nói.
- Thơ : Mèo đi câu cá
- Không nói leo, không ngắt lời người khác khi trò chuyện.
+ Chuyện: Cá đuôi cờ.
+ Không nói leo, không ngắt lời người khác khi trò chuyện.
 - Làm quen chữ cái : b-d-đ
- Nhận dạng được chữ cái trong bảng chữ cái tiếng Việt.
 + 5 tuồi
 -Làm quen chữ cái i-t-c
95/ Nhận dạng được chữ cái trong bảng chữ cái tiếng Việt. (Chỉ số 91) 
+ Tập tô i,t,c 
86/ Hỏi lại hoặc có những biểu hiện qua cử chỉ, điệu bộ, nét mặt khi không hiểu người khác nói; (Chỉ số 76)
- Thơ : Mèo đi câu cá
 85/ Không nói leo, không ngắt lời người khác khi trò chuyện; (Chỉ số 75)
+ Chuyện: Cá đuôi cờ.
 86/ Hỏi lại hoặc có những biểu hiện qua cử chỉ, điệu bộ, nét mặt khi không hiểu người khác nói; (Chỉ số 76)
- Làm quen chữ cái : b-d-đ
95/ Nhận dạng được chữ cái trong bảng chữ cái tiếng Việt. (Chỉ số 91)
- Nhận dạng chữ cái i-t-c. Biết cấu tạo, so sánh chữ cái theo yêu cầu.
- Nhận dạng các chữ cái viết thường hoặc viết hoa và phát âm đúng các âm của những chữ cái đã được học. Phân biệt được đâu là chữ cái, đâu là chữ số.
+ Trẻ làm quen với cách tô các chữ cái đúng trình tự các chữ cái i-t-c, biết cách cầm màu.Trẻ biết cách tô các chữ cái đúng trình tự, đều tay, màu không lem. Chơi tốt các trò chơi cô tổ chức.
+ Dùng câu hỏi để hỏi lại. Nhún vai, nghiêng đầu, nhíu mày...ý muốn làm rõ một thông tin khi nghe mà không hiểu.
-Trẻ thuộc bài thơ,nhớ tên bài thơ,tên tác giả. Trẻ hiểu nội dung bài thơ và biết đọc diễn cảm bài thơ.
- Biết giơ tay khi muốn nói và chờ đến lượt. Không nói chen vào khi người khác đang nói. Tôn trọng người nói bằng việc lắng nghe, hoặc đặt câu hỏi, nói ý kiến của mình khi họ đã nói xong.
+ Biết trả lời một số câu hỏi của cô, biết kể chuyện có mở đầu, kết thúc, biết biểu hiện cử chỉ, điệu bộ qua nội dung câu chuyện. Kể chuyện sáng tạo
+ Đặt các câu hỏi: tại sao? như thế nào?... 
+ Dùng câu hỏi để hỏi lại. Nhún vai, nghiêng đầu, nhíu mày...ý muốn làm rõ một thông tin khi nghe mà không hiểu
- Nhận dạng chữ cái : b-d-đ . Biết cấu tạo, so sánh chữ cái theo yêu cầu.
- Nhận dạng các chữ cái viết thường hoặc viết hoa và phát âm đúng các âm của những chữ cái đã được học. Phân biệt được đâu là chữ cái, đâu là chữ số.
 * HĐ Học: 
- Làm quen chữ cái i-t-c
+ Tập tô i,t,c
- Thơ : Mèo đi câu cá
+ Chuyện: Cá đuôi cờ.
- Làm quen chữ cái : b-d-đ
 * HĐNT: 
- Trò chuyện về các con gà. Về con vịt. Quan sát các con vật thuộc nhóm gia súc.
+ Trò chuyện về Ích lợi và hại của các con vật sống trong rừng.
- QS, trò chuyện về con mèo, về hình ảnh mèo bắt chuột, lợi ích của con mèo
 Về một số con gia súc. Về thức ăn của một số con gia súc.
+ QS, trò chuyện về 1 số loài động vật sống dưới nước, về môi trường sống của động vật sống dưới nước, về lợi ích của các loại động vật sống dưới nước, về một số món ăn được chế biến từ cá, về bể cá.
- Quan sát con ong và bướm. Trò chuyện về con bướm. Về công việc của người nuôi ong. Về một số loại côn trùng. Về một số loại côn trùng có ích.
 * HĐ GÓC: TC: Gia đình 
*HĐ chiều: 
- LQ Chuyện : Gà trống và vịt bầu.Thơ: 10 quả trứng tròn. 
+ Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện: chú dê đen. Nghe kể chuyện về các con vật sống trong rừng.
- LQ chuyện: Sự tích tiếng kêu của mèo . Thơ mèo đi câu cá.
+ LQ chuyện: Cá đuôi cờ. Thơ rong và cá.
- LQ bài thơ: Ong và bướm.
4. Phát triển thẩm mỹ:
+ 4 tuổi
- Vẽ đàn gà theo hướng dẫn của cô.
- Trẻ có thể nói được ý tưởng thể hiện trong sản phẩm tạo hình của mình. 
+ Nặn con voi
+ Trẻ có thể nói được ý tưởng thể hiện trong sản phẩm tạo hình của mình.
- Dạy hát: thương con mèo
- Trẻ có khả năng thể hiện cảm xúc và vận động phù hợp với nhịp điệu của bài hát hoặc bản nhạc .
+ Xé dán đàn cá bơi
 + Trẻ có thể nói được ý tưởng thể hiện trong sản phẩm tạo hình của mình. 
- Vẽ đàn bướm theo yêu cầu. 
- Trẻ có thể nói được ý tưởng thể hiện trong sản phẩm tạo hình của mình.
 + 5 tuồi
- Vẽ đàn gà.
 103/ Trẻ có thể nói được ý tưởng thể hiện trong sản phẩm tạo hình của mình (Chỉ số 103) 
+ Nặn con voi
103/ Trẻ có thể nói được ý tưởng thể hiện trong sản phẩm tạo hình của mình (Chỉ số 103) 
- Dạy hát: thương con mèo.
 106/ Trẻ có khả năng thể hiện cảm xúc và vận động phù hợp với nhịp điệu của bài hát hoặc bản nhạc (Chỉ số 101) 
+ Xé dán đàn cá bơi
103/ Trẻ có thể nói được ý tưởng thể hiện trong sản phẩm tạo hình của mình (Chỉ số 103) 
- Vẽ đàn bướm 
-103/ Trẻ có thể nói được ý tưởng thể hiện trong sản phẩm tạo hình của mình (Chỉ số 103)
- Trẻ biết sử dụng các nét vẽ cơ bản: nét thẳng , nét cong.tạo thành bức tranh đàn gà theo yêu cầu. Biết thể hiện bố cục khi vẽ, tô màu đều Không chờm ra ngoài nét vẽ.
- Bày tỏ ý tưởng của mình khi làm sản phẩm, cách làm sản phẩm dựa trên ý tưởng của bản thân. Đặt tên cho sản phẩm đã hoàn thành
+Trẻ biết cách nặn những khối đất đơn giản để tạo thành con voi
+ Bày tỏ ý tưởng của mình khi làm sản phẩm, cách làm sản phẩm dựa trên ý tưởng của bản thân. Đặt tên cho sản phẩm đã hoàn thành
- Trẻ thuộc bài hát “thương con mèo”, hiểu nội dung bài hát, hát diễn cảm, đúng nhịp và vận động theo bài hát.
- Thể hiện cảm xúc và vận động phù hợp với nhịp điệu của bài hát hoặc bản nhạc.
+ Biết cách xé dán những đường nét đơn giản để tạo thành đàn cá bơi.
+ Bày tỏ ý tưởng của mình khi làm sản phẩm, cách làm sản phẩm dựa trên ý tưởng của bản thân. Đặt tên cho sản phẩm đã hoàn thành
- Trẻ biết sử dụng các nét vẽ cơ bản: nét thẳng , nét cong.tạo thành bức tranh vẽ đàn bướm theo yêu cầu. Biết thể hiện bố cục khi vẽ, tô màu đều Không chờm ra ngoài nét vẽ.
- Bày tỏ ý tưởng của mình khi làm sản phẩm, cách làm sản phẩm dựa trên ý tưởng của bản thân. Đặt tên cho sản phẩm đã hoàn thành.
* HĐ Học: 
- Vẽ đàn gà. 
+ Nặn con voi.
- Dạy hát: thương con mèo. 
+ Xé dán đàn cá bơi
- Vẽ đàn bướm 
* HĐG:
 - Vẽ, tô màu, cắt dán, xe dán các con vật gà, vịt, ngan, ngỗng. nghe các bài hát về chủ điểm.
+ Xé dán con vật - Vẽ, nặn, tô màu con vật sống trong rừng .
- Vẽ, nặn, tô màu con vật nuôi trong gia đình.
+ Vẽ, nặn, Xé dán, tô màu con vật sống dưới nước.
 - Xé dán con côn trùng có ích, có hại .Vẽ, nặn, tô màu con côn trùng 
 *HĐ chiều:
- LQ bài hát: Đàn gà trong sân. 
- BDVN một số bài hát theo chủ đề.
+ Cô dạy cho trẻ hát các bài hát: chú voi con ở bản đôn, vào rừng xanh
+ Cô cho trẻ ôn lại hát các bài hát: Chú voi con ở bản đôn, vào rừng xanh.
 - LQ bài hát: Thương con mèo. 
- BDVN một số bài hát theo chủ đề
+ LQ bài hát: Cá vàng bơi. 
+ BDVN một số bài hát theo chủ đề.
- LQBH: Chị ong nâu và em bé. Tập vẽ các con vật.
- BDVN một số bài hát theo chủ đề.
5. Phát triển tình cảm xã hội: 
+ 4 tuổi
- Trẻ thích được tham gia chăm sóc cây cối, con vật quen thuộc.
+ Có nhóm bạn chơi thường xuyên
- Thể hiện sự thân thiện, đoàn kết với bạn bè.
+ Thể hiện sự thân thiện, đoàn kết với bạn bè 
- Chấp nhận sự phân công của nhóm bạn và người lớn .
 + 5 tuổi
65/ Trẻ thích được tham gia chăm sóc cây cối, con vật quen thuộc (Chỉ số 39) 
+ 34/ Đề xuất trò chơi và hoạt động thể hiện sở thích của bản thân. (Chỉ số 30) 
53/ Có nhóm bạn chơi thường xuyên; (Chỉ số 46) 
55/ Thể hiện sự thân thiện, đoàn kết với bạn bè; (chỉ số 50)
56/ Chấp nhận sự phân công của nhóm bạn và người lớn; (Chỉ số 51)
- Quan tâm, hỏi han về sự phát triển, cách chăm sóc cây, con vật quen thuộc. Thích tham gia tưới, nhổ cỏ, lau lá cây, cho con vật quen thuộc ăn, vuốt ve, âu yếm các con vật non...
+ Biết lắng nghe ý kiến, trao đổi, thoả thuận, chia sẻ kinh nghiệm với bạn.- Nêu ý kiến cá nhân trong việc lựa chọn các trò chơi, đồ chơi và các hoạt động khác theo sở thích của bản thân. Cố gắng thuyết phục bạn để những đề xuất của mình được thực hiện.
- Chơi với bạn vui vẻ và biết dùng cách để giải quyết mâu thuẫn giữa các bạn.
+ Chơi với bạn vui vẻ và biết dùng cách để giải quyết mâu thuẫn giữa các bạn
- Chấp hành và thực hiện sự phân công của người điều hành với thái độ sẵn sáng, vui vẻ.
 *HĐH:
 - Giáo dục trẻ biết yêu thích và biết chăm sóc cây cối, con vật
+ Giáo dục trẻ biết lắng nghe ý kiến, trao đổi, thoả thuận, chia sẻ kinh nghiệm với bạn.
- Giáo dục trẻ biết đoàn kết, hòa đồng khi chơi.
 + Giáo dục trẻ biết đoàn kết, hòa đồng khi chơi.
- Giáo dục trẻ biết chấp hành và thực hiện sự phân công của nhóm bạn và người lớn.
 * HĐ góc:
 - TC: Gia đình
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 13
CHỦ ĐỀ: CHÚ GÀ ĐÁNG YÊU 
(Thực hiện từ 28/11 đến 02/12/2016)
Chủ đề nhánh
Mục tiêu cụ thể
Nội dung giáo dục 
Hoạt động giáo dục
 Chú gà đáng yêu
 (1 tuần)
1. Phát triển thể chất:
+4 tuổi
 - Biết bật sâu 25 cm theo hướng dẫn. 
+5 tuổi
 16/ Bật sâu 25 cm.
- Bật sâu 25 cm. Chạm đất bằng 2 chân nhẹ nhàng.
* TDS: Đàn gà trong sân 
Tập các động tác.
 Thở: gà gáy. 
Động tác tay : đưa tay ra phía trước gập trước ngực. Động tác chân: ngồi khuỵu gối hai tay đưa cao lên trước
 Động tác bụng : đứng quay người sang hai bên
 Động tác bật : Bật tách khép chân
 * HĐ Học: 
+ Bật sâu 25 cm.
* HĐNT: Chơi các trò chơi : Thi xem ai nhanh, hãy làm lại như cũ, chạy đổi chỗ, , chọi gà, 
* HĐ GÓC: 
 - Xây dựng trang trại chăn nuôi gia cầm. Cửa hàng bán thức ăn gia cầm
*HĐ chiều:
 - Ôn TTVS: “ lau mặt khi có mồ hôi”. 
2. Phát triển nhận thức:
+4 tuổi
- Tìm hiểu phát triển của một con gà theo gợi mở.
- So sánh to – nhỏ, cao – thấp.
- Nhận ra sự thay đổi trong quá trình phát triển của cây, con vật và một số hiện tượng tự nhiên.
+5 tuổi
- Tìm hiểu phát triển của một con gà.
- So sánh to – nhỏ, cao – thấp. 
114/ Nhận ra sự thay đổi trong quá trình phát triển của cây, con vật và một số hiện tượng tự nhiên; (Chỉ số 93)
 - Ích lợi của con gà. Một số đặc điểm của con gà. Quá trình phát triển của con gà.
- So sánh to – nhỏ, cao – thấp của các con vật.
- Nhận ra và sắp xếp hoặc giải thích các tranh về sự phát triển theo trình tự các giai đoạn phát triển của cây ( hạt -> hạt nảy mầm -> cây non ->cây trưởng thành có hoa-> cây có quả) con ( trứng gà -> gà con ->gà trưởng thành ->gà đẻ/ấp trứng ) hiện tương tự nhiên ( gió to -> mưa ->ao, hồ, sông ngòi đầy nước ->lũ lụt).
* HĐ Học: 
 - Tìm hiểu về quá trình phát triển của một con gà.
- So sánh to – nhỏ, cao – thấp.
* HĐ GÓC: Chơi đôminô, tranh bù chổ thiếu, tranh so hình, ghép từ dưới tranh, nối chữ số đúng với sô lượng. Xem sách , anbum, tranh chuyện về chủ điểm.
3.Phát triển ngôn ngữ:
+ 4 tuổi
 - Làm quen chữ cái i-t-c
- Nhận dạng được chữ cái trong bảng chữ cái tiếng Việt. 
+ 5 tuồi
 - Làm quen chữ cái i-t-c
95/ Nhận dạng được chữ cái trong bảng chữ cái tiếng Việt. (Chỉ số 91)
- Nhận dạng chữ cái i-t-c. Biết cấu tạo, so sánh chữ cái theo yêu cầu.
- Nhận dạng các chữ cái viết thường hoặc viết hoa và phát âm đúng các âm của những chữ cái đã được học. Phân biệt được đâu là chữ cái, đâu là chữ số.
 * HĐ Học: 
- Làm quen chữ cái i-t-c
* HĐNT: Trò chuyện về các con gà. Về con vịt. Quan sát các con vật thuộc nhóm gia súc.
* HĐ GÓC: TC: Gia đình 
*HĐ chiều: LQ Chuyện : Gà trống và vịt bầu.Thơ: 10 quả trứng tròn. 
4. Phát triển thẩm mỹ:
+ 4 tuổi
- Vẽ đàn gà theo hướng dẫn của cô.
- Trẻ có thể nói được ý tưởng thể hiện trong sản phẩm tạo hình của mình. 
+ 5 tuồi
- Vẽ đàn gà.
 103/ Trẻ có thể nói được ý tưởng thể hiện trong sản phẩm tạo hình của mình (Chỉ số 103)
- Trẻ biết sử dụng các nét vẽ cơ bản: nét thẳng , nét cong.tạo thành bức tranh đàn gà theo yêu cầu. Biết thể hiện bố cục khi vẽ, tô màu đều Không chờm ra ngoài nét vẽ.
- Bày tỏ ý tưởng của mình khi làm sản phẩm, cách làm sản phẩm dựa trên ý tưởng của bản thân. Đặt tên cho sản phẩm đã hoàn thành
* HĐ Học: Vẽ đàn gà.
* HĐG: Vẽ, tô màu, cắt dán, xe dán các con vật gà, vịt, ngan, ngỗng. nghe các bài hát về chủ điểm.
*HĐ chiều:LQ bài hát: Đàn gà trong sân. 
- BDVN một số bài hát theo chủ đề.
5. Phát triển tình cảm xã hội: 
+ 4 tuổi
- Trẻ thích được tham gia chăm sóc cây cối, con vật quen thuộc.
+ 5 tuổi
65/ Trẻ thích được tham gia chăm sóc cây cối, con vật quen thuộc (Chỉ số 39) 
- Quan tâm, hỏi han về sự phát triển, cách chăm sóc cây, con vật quen thuộc. Thích tham gia tưới, nhổ cỏ, lau lá cây, cho con vật quen thuộc ăn, vuốt ve, âu yếm các
con vật non...
 *HĐH:
 - Giáo dục trẻ biết yêu thích và biết chăm sóc cây cối, con vật
* HĐ góc:
- TC: Gia đình
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 13
CHỦ ĐỀ: CHÚ GÀ ĐÁNG YÊU 
(Thực hiện từ 28/11 đến 02/12/2016)
HOẠT ĐỘNG
THỨ 2
THỨ 3
THỨ 4
THỨ 5
THỨ 6
Đón trẻ và trò chuyện với trẻ.
Thể dục sáng
 - Đón trẻ: nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định. Trao đổi với phụ huynh về việc học tập của trẻ cũng như sức khỏe của trẻ.
 Trò chuyện với trẻ về những con vật thuộc nhóm gia cầm.
TDS:bài “ đàn gà trong sân”
Tiêu chuẩn bé ngoan
 Đi học đúng giờ
Giờ ngủ không nói chuyện 
Đến lớp quần áo sạch sẽ
Hoạt động học
Tìm hiểu về quá trình phát triển của một con gà.
So sánh to – nhỏ, cao – thấp. 
Vẽ