Kế hoạch tháng 9 lớp Lá - Chủ đề: Ngày hội đến trường của bé

THỜI GIAN BIỂU
THỜI GIAN
SỐ PHÚT
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
6h 30p-7h 40p
7h 40p-8h 20p
8h 30p-9h
9h 10p-9h 50p
10h-10h 30p
10h 30p-11h 30p
11h 30p-14h
14h-14h 50p
15h-16h 30p
70p
40p
30p
40p
30p
60p
150p
50p
90p
- Đón trẻ, trò chuyện, thể dục sáng, điểm danh.
- Hoạt động ngoài trời.
- Hoạt động chung.
- Hoạt động góc.
- Vệ sinh, chuẩn bị ăn trưa.
- Ăn trưa.
- Vệ sinh, ngủ trưa.
- Vệ sinh, ăn xế.
- Hoạt động chiều, trả trẻ.
 KẾ HOẠCH THÁNG 9
 CHỦ ĐỀ: NGÀY HỘI ĐẾN TRƯỜNG CỦA BÉ
THỜI GIAN THỰC HIỆN: 4 TUẦN
Từ ngày 05/09 – 30/09/2016
Chủ đề nhánh
Lĩnh vực
Độ tuổi
Mục tiêu cụ thể
Nội dung giáo dục 
Hoạt động giáo dục
Ngày hội đến trường của bé
 (1tuần)
1. Phát triển thể chất:
4
tuổi
- Biết đập bóng xuống sàn và bắt bóng bằng 2 tay theo sự hướng dẫn của cô.
- Tung bóng lên cao và bắt bóng theo yêu cầu của cô
- Biết giữ đầu tóc, quần áo gọn gàng .
- Các bài tập phát triển chung
- Vận động cơ bản:
+ Đi, đập và bắt được bóng nảy  4 - 5 lần liên tiếp. Đi/ chạy thay đổi hướng vận động theo đúng hiệu lệnh (đổi hướng ít nhất 3 lần).
 + Hai tay cầm bóng,tung quả bóng lên cao, mắt nhìn theo quả bóng, để bắt bóng.
- Tự rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn. Khi rửa không vẩy nước ra ngoài, không làm ướt áo quần. Rửa tay không còn mùi xà phòng.
- Chải hoặc vuốt lại tóc khi xù rối. Chỉnh lại quần áo khi bị xộc xệch hoặc phủi bụi đất khi bị dính bẩn.
*TDS: Bài bình minh.
 - Tập các động tác.
 Thở: thổi nơ.
 Động tác tay: đưa tay ra phía trước gập trước ngực.
 Động tác chân: ngồi khuỵu gối hai tay đưa cao lên trước.
 Động tác bụng: đứng quay người sang hai bên.
 Động tác bật: Bật tách khép chân.
 * HĐH: 
+ Đập bóng xuống sàn và bắt bóng bằng 2 tay.
+ Tung bóng lên cao và bắt bóng.
* HĐNT: Chơi các trò chơi: chạy tiếp sức, mèo đuổi chuột, tìm điểm giống nhau 
* HĐG: 
- Xây dựng trường Mầm non. 
- Xây dựng lớp học của bé.
- Shop mini về đồ dùng mầm non.
- Shop mini về đồ dùng , đồ chơi trong lớp. 
*HĐC:
+ Dạy TTVS: Rửa tay bằng xà phòng.
+ Dạy TTVS: Chải đầu.
Lớp học thân yêu
(1 tuần)
5
tuổi
11/ Đập bóng xuống sàn và bắt bóng bằng 2 tay. (Chỉ số 10) 
1/ Trẻ biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn. (Chỉ số 15)
14/ Tung bóng lên cao và bắt bóng.
4/ Trẻ biết giữ đầu tóc, quần áo gọn gàng. (Chỉ số 18) 
2. Phát triển nhận thức:
 4 tuổi
- Tìm hiểu về trường mầm non của bé theo hướng dẫn của cô.
- Tìm hiểu về lớp học của bé theo gợi mở của cô.
- Ôn số lượng 5.
- Ôn số lượng 7. 
- Nói được tên trường, lớp, địa chỉ của trường lớp. Tên cô giáo, bác cấp dưỡng, bạn bè, và công việc của cô giáo và các cô bác ở trường.
- Nhận biết và chơi các trò chơi về số 5 và số 7
* Hoạt động học: 
- Tìm hiểu về trường mầm non của bé.
- Tìm hiểu về lớp học của bé.
 - Ôn số lượng 5. 
- Ôn số lượng 7. 
* Hoạt động ngoài trời:
- Làm quen một số đồ chơi mới trong sân trường.
*Hoạt động góc: 
- Xếp hột hạt chữ cái: o-ô ơ. Xếp số lượng đến 5 và nối số lượng đúng với chữ số. Ghép tranh trường MN, cây xanh. Thư viện: đọc sách, tranh ảnh về trường MN.
- Tạo nhóm đồ dùng đồ chơi trong lớp theo công dụng. Ghép tranh: cô giáo, cái bảng, quyển sách. Thư viện: đọc sách, tranh ảnh về trường MN.
5
tuổi
- Tìm hiểu về trường mầm non của bé.
- Tìm hiểu Về lớp học của bé.
- Ôn số 5.
- Ôn số 7
3.Phát triển ngôn ngữ:
4
tuổi
- Làm quen chữ cái o-ô-ơ theo hướng dẫn của cô.
- Trẻ học Bài thơ “ đi học” theo hướng dẫn của cô.
- Nhận ra được sắc thái biểu cảm của lời nói khi vui, buồn, tức, giận, ngạc nhiên, sợ hãi.
- Phát âm các tiếng có phụ âm đầu, phụ âm cuối gần giống nhau và các thanh điệu.
Nhận dạng được chữ cái o-ô-ơ.
- Nghe hiểu nội dung bài thơ.biết đọc thơ theo hình ảnh , biết thể hiện cử chỉ điệu bộ nội dung bài thơ.
- Nhận ra cảm xúc vui, buồn, âu yếm, ngạc nhiên, sợ hãi hoặc tức giận của người khác qua ngữ điệu lời nói của họ. Thể hiện được cảm xúc của bản thân qua ngữ điệu của lời nói.
* Hoạt động học: 
- Làm quen chữ cái o-ô-ơ.
- Bài thơ “đi học”.
* HĐNT: 
+ Trò chuyện về trường MN, về các khu vực trong trường mầm non, kể chuyện sáng tạo về trường mầm non, về lớp học của bé,về một số ĐDĐC trong trường.
+ Trò chuyện về lớp học của bé, về công việc hàng ngày của cô giáo. Xem tranh ảnh về lớp học của bé, kể chuyện về lớp học của bé. Trò chuyện về một số đồ dùng đồ chơi trong lớp.
* HĐG: TC: Cô giáo. Shop mini về đồ dùng, đồ chơi trong lớp.
*Hoạt động chiều:
- LQ câu chuyện: Gà tơ đi học.
- LQBT: Đi học.
- Ôn thơ: “Đi học”.
5
tuồi
- Làm quen chữ cái o-ô-ơ.
- Bài thơ “ đi học”. 
80/ Nhận ra được sắc thái biểu cảm của lời nói khi vui, buồn, tức, giận, ngạc nhiên, sợ hãi; (Chỉ số 61)
 4. Phát triển thẩm mỹ:
4
Tuổi
- Vẽ cô giáo em hướng dẫn của cô.
- Hát: Trường em theo hướng dẫn của cô.
-Vẽ các nét cơ bản để tạo thành bức tranh
Biết chọn màu sắc để thể hiện bức tranh về cô giáo của mình.
- Hát đúng giai điệu, lời ca, hát rõ lời và thể hiện sắc thái của bài hát qua giọng hát, nét mặt, điệu bộ. Biết gõ theo tiết tấu chậm theo lời bài hát
*Hoạt động học:
- Vẽ cô giáo em
- Hát: Trường em. 
* Hoạt động góc: 
- Vẽ tranh và tô màu trường MN,
 dán tranh theo chủ đề trường MN.
- Vẽ, tô màu đồ dùng đồ chơi trong lớp, xé dán cây xanh, hoa để trang trí lớp học. Cắt, xé, dán về đồ dùng, đồ chơi, về ngôi trường thân yêu.
* Hoạt động chiều:
- Vẽ bút chì màu. Ôn một số bài hát đã học : Trường chúng cháu là trường mầm non, ngày vui của bé
- Ôn lại một số bài hát về trường MN như: Ngày vui của bé, trường chúng cháu là trường mầm non, vui đến trường, trường em... Dán hình vuông, tròn, tam giác. BDVN một số bài hát về TMN của bé.
5
tuồi
- Vẽ cô giáo em.
- Hát:Trường em 
5. Phát triển tình cảm xã hội: 
4
tuổi
44/ Đề xuất trò chơi và hoạt động thể hiện sở thích của bản thân. (Chỉ số 30) 
46/ Có thói quen chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi và xưng hô lễ phép với người lớn; (Chỉ số 54)
- Nêu ý kiến cá nhân trong việc lựa chọn các trò chơi, đồ chơi và các hoạt động khác theo sở thích của bản thân. Cố gắng thuyết phục bạn để những đề xuất của mình được thực hiện.
- Biết chào hỏi lễ phép với người lớn, biết cảm ơn khi người khác cho, biết nhận lỗi khi làm việc gì đó sai.
*HĐH:
- Hướng dẫn trẻ làm một số công việc như cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định
- Rèn trẻ có thói quen chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi và xưng hô lễ phép với người lớn. 
* Hoạt động ngoài trời: 
- Biết chơi một số trò chơi ứng xử 
 * Hoạt động góc:
 - Trẻ chơi đoàn kết,biết nhường nhịn, giúp đỡ nhau trong khi chơi,..
* Hoạt động chiều:
- Cho trẻ ôn lại những nề nếp, kỹ luật của lớp đề ra. 
- Chơi các trò chơi theo ý thích.
5
tuổi
44/ Đề xuất trò chơi và hoạt động thể hiện sở thích của bản thân. (Chỉ số 30)
 46/ Có thói quen chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi và xưng hô lễ phép với người lớn; (Chỉ số 54)
------------------------------------d & c----------------------------------
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 1
CHỦ ĐỀ: NGÀY HỘI ĐẾN TRƯỜNG CỦA BÉ
(Thực hiện từ 05/09 đến 09/09/2016)
Chủ đề nhánh
Lĩnh vực
Mục tiêu cụ thể
Nội dung giáo dục 
Hoạt động giáo dục
Ngày hội đến trường của bé
 (1tuần)
1. Phát triển thể chất:
4
tuổi
- Biết đập bóng xuống sàn và bắt bóng bằng 2 tay theo sự hướng dẫn của cô. 
- Trẻ biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn
- Các bài tập phát triển chung
- Vận động cơ bản:
+ Đi, đập và bắt được bóng nảy  4 - 5 lần liên tiếp. Đi/ chạy thay đổi hướng vận động theo đúng hiệu lệnh (đổi hướng ít nhất 3 lần).
 - Tự rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn. Khi rửa không vẩy nước ra ngoài, không làm ướt áo quần. Rửa tay không còn mùi xà phòng.
* TDS: Bài bình minh.
- Tập các động tác.
 Thở: thổi nơ.
 Động tác tay : đưa tay ra phía trước gập trước ngực.
 Động tác chân: ngồi khuỵu gối hai tay đưa cao lên trước.
 Động tác bụng: đứng quay người sang hai bên.
 Động tác bật: Bật tách khép chân.
 * HĐ Học: Đập bóng xuống sàn và bắt bóng bằng 2 tay.
* HĐNT: Chơi các trò chơi: Chạy tiếp sức, mèo đuổi chuột, tìm điểm giống nhau 
 * HĐG: chăm sóc cây,cuốc đất, trồng cây, tưới cây, nhổ cỏ, chăm sóc vườn cây.
 Xây dựng: Xây trường Mầm non 
Cửa hàng bán đồ dùng trường mầm non.
*HĐ chiều:
- Dạy trẻ TTVS: Rửa tay bằng xà phòng. 
5
tuổi
11/ Đập bóng xuống sàn và bắt bóng bằng 2 tay. (Chỉ số 10) 
1/ Trẻ biết rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn. (Chỉ số 15)
2. Phát triển nhận thức:
4
tuổi
- Tìm hiểu về trường mầm non của bé theo hướng dẫn và gợi mở của cô.
 - Ôn số lượng 5 theo hướng dẫn của cô.
 - Nói được tên trường, lớp, địa chỉ của trường lớp. Tên cô giáo, bác cấp dưỡng, bạn bè, và công việc của cô giáo và các cô bác ở trường.
-Trẻ thực hiện đúng các bài tập của cô, biết đếm tương ứng, nhận biết số nhanh và chính xác trong phạm vi 5, tích cực trong các trò chơi.
*HĐ học: 
- Tìm hiểu về trường mầm non của bé.
- Ôn số lượng 5.
* HĐNT: Làm quen một số đồ dùng đồ chơi mới trong trường MN.
* HĐG: 
- Xếp hột hạt chữ cái: O-Ô-Ơ. Xếp số lượng đến 5 và nối số lượng đúng với chữ số. Ghép tranh trường MN, cây xanh. Thư viện: đọc sách, tranh ảnh về trường MN.
5
tuổi
- Tìm hiểu về trường mầm non của bé.
- Ôn số lượng 5.
3.Phát triển ngôn ngữ:
4
tuổi
 - Làm quen chữ cái o-ô-ơ theo hướng dẫn của cô.
- Bắt chước hành vi viết và sao chép từ, chữ cái 
- Phát âm các tiếng có phụ âm đầu, phụ âm cuối gần giống nhau và các thanh điệu.
Nhận dạng được chữ cái o-ô-ơ
- Cầm bút viết và ngồi để viết đúng cách. Sao chép các từ theo trật tự cố định trong các hoạt động. Biết sử dụng các dụng cụ viết vẽ khác nhau để tạo ra các dòng giống chữ viết để biểu đạt ý tưởng hay một thông tin nào đấy. Nói cho người khác biết ý nghĩa của các dòng mình đã “viết”.
* HĐ học: Làm quen chữ cái o-ô-ơ.
* HĐNT: Trò chuyện về trường MN, về các khu vực trong trường mầm non, kể chuyện sáng tạo về trường mầm non, trò chuyện về lớp học của bé, về một số ĐDĐC trong trường.
 * HĐG: TC: Cô giáo. shop mini về đồ dùng mầm non.
* HĐ chiều:
- LQ câu chuyện: Gà tơ đi học.
- LQBT: Đi học.
5
Tuổi
 - Làm quen chữ cái o-ô-ơ.
102/ Bắt chước hành vi viết và sao chép từ, chữ cái; (Chỉ số 88)
4. Phát triển thẩm mỹ:
4
tuổi
Vẽ các nét cơ bản để tạo thành bức tranh
- Bố cục tranh theo ý tưởng của trẻ về về cô giáo ở trường mâm non
* HĐ học:
- Vẽ cô giáo của mình theo ý thích của trẻ.
* HĐG:
- Vẽ tranh và tô màu trường MN.
- Dán tranh theo chủ đề trường MN.
* HĐ chiều:
- Vẽ bút chì màu. 
- Ôn một số bài hát đã học: Trường chúng cháu là trường mầm non, ngày vui của bé
5
tuổi
- Biết chọn màu sắc để thể hiện bức tranh về cô giáo của mình.
5. Phát triển tình cảm xã hội: 
4
tuổi
- Đề xuất trò chơi và hoạt động thể hiện sở thích của bản thân
- Nêu ý kiến cá nhân trong việc lựa chọn các trò chơi, đồ chơi và các hoạt động khác theo sở thích của bản thân. Cố gắng thuyết phục bạn để những đề xuất của mình được thực hiện. 
- Giáo dục trẻ yêu quí trường, lớp, lễ phép với các cô, các bác
* HĐH:
- Hướng dẫn trẻ làm một số công việc như cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định
 * HĐNT: Trẻ quan sát và chơi một số trò chơi đoàn kết. 
 * HĐ chơi: Trẻ chơi đoàn kết, hòa đồng, biết giúp đỡ nhau khi chơi. 
 * HĐ chiều:
- Cho trẻ sắp sếp đồ dùng đồ chơi.
5
tuổi
44/ Đề xuất trò chơi và hoạt động thể hiện sở thích của bản thân. (Chỉ số 30)
------------------------------------d & c--------------------------------
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 1
CHỦ ĐỀ: NGÀY HỘI ĐẾN TRƯỜNG CỦA BÉ
Thực hiện từ ngày: 05/09 đến 09/09/2016
HOẠT ĐỘNG
THỨ 2
THỨ 3
THỨ 4
THỨ 5
THỨ 6
Đón trẻ và trò chuyện với trẻ.
Thể dục sáng
- Đón trẻ: nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định. Trao đổi với phụ huynh về việc học tập của trẻ cũng như sức khỏe của trẻ.
- Trò chuyện đầu giờ: trò chuyện với trẻ về trường mầm non, về ngày hội đến trường của bé.
- Trẻ chơi theo ý thích .
- Cho trẻ tập theo bài thể dục tháng 09/2016.
Tiêu chuẩn bé ngoan
 - Đi học đúng giờ.
 - Biết chào khách
 - Không xả rác bừa bãi ra lớp.
Hoạt động học
Tìm hiểu về trường mầm non của bé.
Bé ôn số lượng 5.
Vẽ cô giáo em.
Bé học chữ cái: o-ô-ơ.
Đập bóng xuống sàn và bắt bóng bằng hai tay.
Hoạt động ngoài trời
- Qs, trò chuyện về trường MN.
- QS, trò chuyện về các khu vực trong trường mầm non. 
- Qs và kể chuyện sáng tạo về trường mầm non.
- Qs, trò chuyện về lớp học của bé.
- Qs, trò chuyện về một số ĐDĐC trong trường.
- Chơi các trò chơi: Chạy tiếp sức, mèo đuổi chuột, tìm điểm giống nhau
Hoạt động ở các góc 
- Trò chơi: cô giáo, shop mini về đồ dùng mầm non.
- XD trường mầm non.
- Vẽ, tô màu trường mầm non, xé dán cây xanh. Nghe hát về trường mầm non.
- Xếp hột hạt chữ cái: O-Ô-Ơ. Xếp số lượng đến 5 và nối số lượng đúng với chữ số. Ghép tranh trường MN, cây xanh. Thư viện: đọc sách, tranh ảnh về trường MN.
- Chăm sóc cây.
Vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa
- Tổ chức cho trẻ rửa tay với xà phòng, cô hướng dẫn thao tác vệ sinh và theo dõi trẻ thực hiện.
- Cho trẻ phụ cô xếp bàn ăn.
- Cô giới thiệu món ăn và kết hợp giáo dục dinh dưỡng, nhắc nhở trẻ thực hiện thói quen văn minh trong ăn uống như: Ăn cơm không nói chuyện, không ngậm cơm, ăn cơm hết suất
- Nhắc nhở cháu hảo trong khi ăn không làm rơi vãi cơm.
- Cô chú ý đối với cháu ăn chậm.
- Trẻ ngủ đúng nệm của mình, ngủ ngon giấc
Hoạt động chiều
- LQ câu chuyện: Gà tơ đi học.
- LQBT: Đi học.
- Vẽ bút chì màu. 
- Ôn một số bài hát đã học : Trường chúng cháu là trường mầm non, ngày vui của bé..
- Dạy TTVS: “Rửa tay bằng xà phòng”.
Lễ giáo
- Giáo dục nề nếp kỷ luật.
- Dạy trẻ muốn nói phải giơ tay, biết chào cô khi tới lớp và khi về, khi đi ra ngoài phải xin phép.
- Dạy trẻ vào lớp nhẹ nhàng, không chạy nhảy, xô đẩy nhau. Không tự ý lấy đdđc, biết sắp xếp đồ dùng đúng nơi qui định, ngồi học đúng chỗ, giữ trật tự.
- Nghỉ học phải xin phép.
Nêu gương, trả trẻ
Đọc tiêu chuẩn bé ngoan.
Dọn dẹp đồ chơi, chuẩn bị đồ dùng cá nhân, ra về.
------------------------------------d & c----------------------------------
Ngày thứ nhất, 05/09/2016
TRƯỜNG MẦM NON THÂN YÊU
I/ Mục tiêu:
- Kiến thức:
 + 4 tuổi: Trẻ nói tên trường, tên lớp, tên cô giáo, bác cấp dưỡng, bạn bè, trẻ yêu thương cô và các bạn.
 + 5 tuổi: Trẻ biết được tên trường, tên lớp, tên cô giáo, bác cấp dưỡng, bạn bè, trẻ biết yêu thương cô và các bạn của trẻ.
- Kĩ năng: 
 + 4 tuổi: Rèn khả năng quan sát. Trẻ thực hiện các kiến thức, trò chơi theo sự hướng dẫn của cô. Tích cực trong các hoạt động, trẻ nói được những gì nổi bật về trường mầm non, chơi trò chơi theo sự hướng dẫn của cô.
 + 5 tuổi: Rèn khả năng quan sát. Trẻ có khả năng vận dụng kiến thức đã học để chơi tốt các trò chơi và trả lời được các câu hỏi của cô. Trẻ tích cực tham gia các hoạt động, nêu được những đặc điểm nổi bật của trường mầm non và chơi tốt các trò chơi về trường mầm non.
- Tư tưởng: Giáo dục trẻ thích đến trường, lớp, chăm đi học và nghe lời cô giáo.
II/ Chuẩn bị:
- Cho trẻ làm quen trước với bài thơ: “trường em” và bài hát: “trường chúng cháu là trường mầm non”.
- Mô hình trường mầm non. 
- Đồ chơi các góc.
- Đồ dùng học tập.
- Nhạc một số bài hát về chủ điểm.
- Hình ảnh về trường mầm non Tân Quan.
III/ Kế hoạch hoạt động:
HOẠT ĐỘNG
NỘI DUNG
1.ĐÓN TRẺ.
Những tấm hình xinh
- Cô đến lớp vui vẻ đón cháu, cháu lễ phép chào ba mẹ, chào cô.
- Trao đổi cùng phụ huynh về tình hình học tập sức khỏe của trẻ.
- Cô và trẻ cùng xem album hình về trường mầm non Tân Quan của bé. Cho trẻ cầm tấm hình và nói về tên các khu vực, khuôn viên của trường, các phòng ban, tên các cô BGH, cô giáo, cô lao công, cấp dưỡng, ông bảo vệ
- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh trường lớp, yêu quý và lễ phép với mọi người xung quanh.
2.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.
Trường mầm non của bé có gì?
* Quan sát trường mầm non Tân Quan của bé:
- Cho trẻ hát BH: “Trường chúng cháu là trường mầm non”.
- Trò chuyện với trẻ về trường mầm non. Hỏi trẻ về tên trường, tên lớp, tên cô giáo, các bạn trong lớp. Biết trong trường có những ai, công việc của các bác cấp dưỡng, các cô văn phòng.
- GD trẻ yêu quí mọi người. Không xả rác trong sân trường.
- TC vận động: “Chạy tiếp sức”.
+ Luật chơi: phải chạy lần lượt các bạn trong đội.
+ Cách chơi: Chia trẻ thành 3 đội, khi cô hô bắt đầu thì lần lượt mỗi bạn của mỗi đội cầm cờ chạy thật nhanh theo đường cỗ vẽ sẵn, đưa cờ cho bạn của tổ mình đang đứng chờ phía trước, bạn đó tiếp tục chạy, cho tới đích thì cắm cờ vào lọ của đội mình.
- TC dân gian: Chi chi chành chành ( trang 60, sách các trò chơi vận động cho trẻ từ 2-6 tuổi)
- Tổ chức cho trẻ chơi.
- Cho trẻ chơi tự do với cát, sỏi, đá.
- Cô nhận xét, cho trẻ vệ sinh sạch sẽ.
3.HOẠT ĐỘNG HỌC.
Khám phá khoa học:
Trường mầm non thân yêu.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Trường của bé.
- Cô và trẻ cùng chơi TC: “Đoán tên đồ dùng trường Mầm Non”. Sau đó hỏi trẻ những đồ dùng đó có ở đâu? Bây giờ chúng mình cùng đi xem thử có đúng đó là đồ dùng trường mầm non không nha.
- Cô và trẻ cùng đi tham quan mô hình trường mầm non.
- Nào các con, hãy nhìn xem mô hình trường mầm non có những gì? Bố cục trường lớp có những khu vực nào? Trường Mầm Non Tân Quan đóng trên địa bàn nào?
- Cho trẻ tự quan sát và tự nhận xét, cô chỉ hỏi với tính chất gợi mở.
 Hoạt động 2: Trường mầm non Tân Quan.
* Cô và trẻ cùng trò chuyện: Các con có biết mình đang học trường nào không? Trong trường có những khu vực nào? Trường có những ai làm việc?
- Thế bạn nào biết trường mầm non còn có những hoạt động gì nào?
- Đến lớp các bạn thường làm gì? Trong lớp có những đồ dùng đồ chơi gì?
- Muốn trường, lớp luôn xanh-sạch-đẹp thì chúng ta phải làm gì?
* Cô gd trẻ biết yêu quí mọi người, bảo vệ môi trường, bảo vệ tài sản chung của trường lớp.
Hoạt động 3: Bé thử tài.
* Cho trẻ chơi trò chơi “Bé nhanh nhẹn”.
+ Luật chơi: ghép đúng mảnh ghép của các bức tranh.
+ Cách chơi: Cho trẻ thi nhau giữa 2 đội ghép tranh đồ dùng ngoài sân trường.
* Bé khéo tay: khoanh tròn đồ chơi ngoài sân, tô màu đồ chơi trong lớp.
Trẻ chơi
Trẻ đi thăm quan
Trẻ 5 tuổi trả lời, trẻ 4 tuổi nói theo trẻ 5 tuổi
Trẻ 5 tuổi trả lời các câu hỏi của cô, trẻ 4 tuổi bắt trước học theo trẻ 5 tuổi
Trẻ 5 tuổi giúp trẻ 4 tuổi
Trẻ 5 tuổi giúp trẻ 4 tuổi
4.HOẠT ĐỘNG GÓC.
Bé làm người lớn.
- Phân vai (Trọng tâm): Cô giáo. Cô hướng dẫn trẻ chọn vai và nhận vai chơi. Trẻ thể hiện hành động chơi: bé tới lớp chào cô, ngồi vào bàn ngay ngắn, cất đồ dùng đúng nơi quy định và học theo bài cô dạy, bạn đóng vai cô giáo thì hướng dẫn cho các bạn học
- XD: XD trường mầm non.
- NT: Vẽ, tô màu trường mầm non, xé dán cây xanh. Nghe hát về trường mầm non.
- HT: Xếp hột hạt chữ cái: O-Ô-Ơ. Xếp số lượng đến 5 và nối số lượng đúng với chữ số. Ghép tranh trường MN, cây xanh. Thư viện: đọc sách, tranh ảnh về trường MN.
- Thiên nhiên: chăm sóc cây.
5.HOẠT ĐỘNG CHIỀU.
Đi học
- Cô cho trẻ đọc theo cô bài thơ: “Đi học” cho tới khi thuộc.
- Cho trẻ đọc theo nhiều hình thức: lớp , nhóm, cá nhân.
- Đọc tiêu chuẩn bé ngoan và cho các bạn trong lớp nhận xét từng thành viên của mỗi tổ, cho các bé ngoan cắm cờ, động viên các bạn chưa được cắm cờ.
- Vệ sinh cuối ngày, trả trẻ.
6.ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
...................
...................
..................
.................
...................
...................
....................
....................
...................
.....................
..
.
.
..
------------------------------------d & c----------------------------------
Ngày thứ hai, 06/09/2016
BÉ VUI ĐẾN TRƯỜNG
I/ Mục tiêu:
- Kiến thức: