Kế hoạch thực hiện chủ đề lớp Lá - Tuần 5 - Chủ đề nhánh 2: Khuôn mặt đáng yêu

CHỦ ĐỀ 2: BẢN THÂN (3 TUẦN)
(Từ ngày 19/09/2016 đến ngày 07/10/2016)
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ TUẦN 5
Chủ đề nhánh 2: KHUÔN MẶT ĐÁNG YÊU
(Từ ngày 26/09/2016 – 30/09/2016)
 Ngày
Hoạt động
Thứ 2
26/09/2016
Thứ 3
27/09/2016
Thứ 4
28/09/2016
Thứ 5
29/09/2016
Thứ 6
30/09/2016
- Đón trẻ - Thể dục sáng
- Cô đón bé vào lớp, chú ý tình trạng sức khoẻ của trẻ
- Cô cho trẻ chơi các đồ chơi ngoài sân.
- Cô tập trung trẻ ngoài sân để tập thể dục buổi sáng, bài “Đường và chân”.
- Cô cho trẻ đi rửa chân, rửa tay vào lớp chuẩn bị tiết học
- Đọc tiêu chuẩn bé ngoan, trò chuyện về “Khuôn mặt đáng yêu”, điểm danh
Hoạt động học
PTNT
Nhận biết một số bộ phận trên khuôn mặt
PTTC
Tung bóng lên cao và bắt
PTNN
Bé nhận biết chữ cái co, kho qua các trò chơi
PTNN
Truyện “Điều ước của bé Sóc Kha”
PTTM
Dạy hát “5 Điều bảo vệ mắt”
Hoạt động ngoài trời
1/Quan sát: tranh chủ đề, quan sát sân trường, quan sát cây xanh trong sân trường, Quan sát đồ chơi ngoài trời, lao đông: Nhặt rác trong sân trường
2/Trò chơi: “Ném lon”, “Kéo co”, “Đi trên gáo dừa”, “Bịt mắt bắt dê”, 
3/ Khám phá các giác quan của trẻ
Hoạt động chơi ở các góc
- Góc học tập: ghép hình, so hình, nối số, gắn các chi tiết còn thiếu trên khuôn mặt, xem sách hình, tô màu chủ đề bản thân
- Góc nghệ thuật: Vẽ khuôn mặt của bé,...hát múa, kể chuyện chủ đề bản thân
- Góc xây dựng: xây dựng ngôi nhà của bé
- Góc phân vai: Bác sĩ
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh
- Góc vận động: Nhảy bao bố
TCDG: Lựa đậu
Hoạt động chiều
Làm quen tiếng Việt
Đầu, tóc, mặt
Miệng, răng, đánh răng
Mắt, nhắm mắt, mở mắt
Mũi, ngửi, bịt mũi
Ôn các từ đã học
Nêu gương
Cả lớp hát một bài. 
Đọc TCBN
Nêu tình hình học tập của lớp trong ngày. 
Tuyên dương những cháu ngoan (đạt 3 hoa), chấm sổ. 
Khuyến khích những cháu chưa ngoan. 
Vệ sinh trả trẻ
Cô cho trẻ đi vệ sinh, rửa tay rửa mặt sạch sẽ, vệ sinh đầu tóc gọn gàng.
Cô cho trẻ xếp hàng, hát bài “Đi học về” và trả trẻ cho phụ huynh.
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC HÀNG NGÀY
Thø hai, ngµy 26/09/2016
ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH
- Cô đón bé vào lớp, chú ý tình trạng sức khoẻ của trẻ, nhắc nhở trẻ chấn chỉnh quần áo, chải tóc, rửa mặt, chân tay sạch sẽ
- Cô cho trẻ chơi các đồ chơi ngoài sân.
- Cô cho trẻ đi rửa chân, rửa tay vào lớp chuẩn bị tiết học
- Điểm danh
TIỂU CHUẨN BÉ NGOAN 
Đi học đều, đúng giờ, có mang khăn tay. 
Giờ học chú ý, giơ tay phát biểu to. 
Giờ vui chơi không la ồn, không dành đồ chơi với bạn
Biết chào cô, chào khách, bỏ rác đúng nơi qui định. 
THỂ DỤC BUỔI SÁNG:
Cô cho c/c tập theo bài hát “Đường và chân” với các động tác: 
Tay vai 1: Tay đưa lên cao, ra trước, ra sau
TTCB: Đứng khép chân, hai tay thả xuôi
+ Nhịp 1: Bước chân phải sang ngang, hai tay đưa lên cao
+ Nhịp 2: Hai tay đưa ra trước
+ Nhịp 3: Hai tay đưa ra phía sau
+ Nhịp 4: Về TTCB
+ Nhịp 5, 6, 7, 8: Thực hiện tương tự, đổi bên. 
Lưng bụng 2: Đứng quay thân sang bên 90°.
TTCB: Đứng khép chân, hai tay thả xuôi
+ Nhịp 1: Bước chân phải sang ngang, hai tay chống hông
 + Nhịp 2: Quay người sang phải 90°
+ Nhịp 3: Như nhịp 1
+ Nhịp 4: Về TTCB
+ Nhịp 5, 6, 7, 8: Thực hiện tương tự, đổi bên. 
Chân 4: Đưa từng chân ra trước (cẳng chân vuông góc với đùi)
TTCB: Đứng khép chân, hai tay chống hông
+ Nhịp 1: Bước chân phải ra trước, cẳng chân vuông góc với đùi
+ Nhịp 2: Về TTCB 
+ Nhịp 3: Như nhịp 1
+ Nhịp 4: Về TTCB
+ Nhịp 5, 6, 7, 8: Thực hiện tương tự
Bật 2: Bật tách khép chân
TTCB: Đứng khép chân, hai tay thả xuôi
+ Nhịp 1: Bật tách hai chân sang hai bên, tay dang ngang
+ Nhịp 2: Về TTCB 
+ Nhịp 3: Đổi chân
+ Nhịp 4: Về TTCB
+ Nhịp 5, 6, 7, 8: Thực hiện tương tự, đổi bên. 
TRÒ CHUYỆN:
Cô và trẻ cùng nhau trò chuyện về chủ đề “Cơ thể của bé”
Nhắc trẻ đi uống nước, đi vệ sinh chuẩn bị tiết học
HOẠT ĐỘNG BUỔI SÁNG 
HOẠT ĐỘNG HỌC
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Đề tài: “NHẬN BIẾT MỘT SỐ BỘ PHẬN TRÊN KHUÔN MẶT”
*************
Mục đích – yêu cầu: 
Kiến thức: Trẻ biết được tên gọi, vị trí, đặc điểm và công dụng một số bộ phận trên khuôn mặt của trẻ
Kỹ năng: Rèn kỹ năng giữ gìn vệ sinh cá nhân và bảo vệ các bộ phận trên cơ thể. 
Thái độ: Trẻ hoạt động nhóm có trật tự, chú ý học, tích cực tham gia các hoạt động
Chuẩn bị: 
Tranh về khuôn mặt của bé
Tổ chức hoạt động: 
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Ổn định - giới thiệu
Cô và trẻ cùng hát bài “Cái mũi”sau đó cùng trò chuyện: 
Trong bài hát có nhắc tới bộ phận gì?
Cái mũi nằm ở đâu trên cơ thể của chúng ta?
Trên khuôn mặt còn có những bộ phận nào nữa?
Đúng rồi! trên khuôn mặt của chúng ta có rất nhiều bộ phận như: mắt, mũi, miệng, .... 
 Hôm nay cô và các con cùng tìm hiểu một số bộ phận trên khuôn mặt nhé!
Hoạt động 2: Nhận biết một số bộ phận trên khuôn mặt
Cô cho trẻ về nhóm quan sát tranh: Mắt, mũi, miệng và đặt câu hỏi để trẻ thảo luận:
Đây là bộ phận gì trên khuôn mặt? 
Bộ phận này giúp gì cho chúng ta? 
Làm gì để bảo vệ bộ phận này? 
Cho trẻ lên giới thiệu về tranh của nhóm mình
Cô giới thiệu cho trẻ biết một số bộ phận khác: tai, răng, tóc, chân mày, ....
Cô giáo dục cách bảo vệ các bộ phận trên cơ thể của chúng ta: không được lấy vật sắc nhọn chọt vào mắt, tai, mũi, không nhét đồ vật vào trong mũi, tai. Đánh răng, rửa mặt sạch sẽ,...
Trò chơi: “Thi xem đội nào nhanh”
Luật chơi: Trẻ phải gắn đầy đủ và chính xác các bộ phận trên khuôn mặt, đội nào gắn đúng và nhanh là đội chiến thắng.
Cách chơi: Cô chia lớp thành hai nhóm, cô cho lần lượt một nhóm 5 bạn lên chơi, trẻ sẽ thực hiện bật qua 3 vòng thể dục, sau đó lên gắn các bộ phận còn thiếu trên khuôn mặt, đội nào gắn đúng và nhanh là đội chiến thắng.
Hoạt động 3: Trò chơi “Mắt – mũi – miệng”
Luật chơi: Trẻ phải chỉ đúng vị trí của các bộ phận trên khuôn mặt, bạn nào chỉ sai sẽ nhảy lò cò một vòng.
Cách chơi: Cô nói “mắt”, trẻ phải chỉ vào mắt, cô nói “mũi” trẻ phải chỉ vào mũi, cô nói “miệng”, trẻ phải chỉ vào miệng. Bạn nào chỉ sai sẽ nhảy lò cò một vòng.
Nhận xét cắm hoa.
Trẻ hát cùng cô
Dạ cái mũi
Dạ trên khuôn mặt
Trẻ kể
Dạ
Trẻ về nhóm quan sát tranh và thảo luận
Đại diện nhóm lên giới thiệu về tranh của mình
Trẻ chơi cùng cô
Trẻ lên cắm hoa
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
Mục đích yêu cầu:
Kiến thức: Trẻ biết mình đang học chủ đề gì? Biết được một số bộ phận trẻ cơ thể. Biết cách chơi trò chơi ném lon
Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát chi trẻ
Thái độ: Trẻ chú ý quan sát và chơi đoàn kết với bạn bè
Chuẩn bị: Lon và bóng
Tiến hành:
a, Hoạt động 1: Quan sát tranh chủ đề
Cô dắt trẻ quan sát tranh chủ đề
Trò chuyện về cơ thể của bé
 b, Hoạt động 2: Trò chơi “Ném lon”
Luật chơi: Bạn nào ném trúng và làm ngã nhiều lon nhất là ngoài chiến thắng
Cách chơi: Cô chia lớp thành hai đội bằng nhau, cho lần lượt 2 trẻ của 2 đội lên ném, bạn nào ném trúng và ngã nhiều lon nhất là người chiến thắng và được cô và các bạn khen.
Cô tổ chức cho trẻ chơi đến hết giờ
HOẠT ĐỘNG GÓC:
CHỦ ĐỀ NHÁNH: “KHUÔN MẶT ĐÁNG YÊU”
1. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ biết chơi các loại đồ chơi tự nguyện, hứng thú.
- Chơi không dành đồ chơi với bạn. 
- Không la ồn, biết dọn dẹp đồ chơi đúng nơi qui định.
 2. CHUẨN BỊ:
- Góc học tập: Tranh về bản thân, tranh ghép hình, so hình, tranh rỗng cho trẻ tô màu,...chủ đề bản thân
- Góc phân vai: đồ chơi nấu ăn, đồ chơi bác sĩ
- Góc xây dựng: Ngôi nhà, gạch, cây xanh, hàng rào, hoa.
- Góc nghệ thuật: giấy A4 cho trẻ vẽ bạn trai bạn gái, đất nặn cho trẻ nặn người, trống lắc, xúc sắc, phách tre cho trẻ múa hát.
- Góc thiên nhiên: cây xanh, bình tưới nước.
- Góc vận động: gáo dừa, lon, bowling, đậu, dây thung,...
3. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
* Giới thiệu: Đã đến giờ vui chơi, cô mời c/c đến các góc chơi tham gia chơi cùng các bạn, c/c có thích không? 
- Cả lớp hát bài: “Cái mũi” 
- Tuần này c/c chơi theo chủ đề gì? (chủ đề nhánh Khuôn mặt đáng yêu). 
- Cô nhắc trẻ về các góc chơi: có 6 góc chơi, đó là các góc: Nghệ thuật, phân vai, học tập, thiên nhiên, xây dựng và góc vận động
- Cô giới thiệu cách chơi ở từng góc cho trẻ biết. 
- Trẻ đọc bài thơ “Bé ơi” về các góc chơi.
- Cô bao quát lớp. 
* Góc phân vai: Bác sĩ
* Góc xây dựng: Nhà của bé
* Góc nghệ thuật:
 - Vẽ bạn trai, bạn gái, nặn người
 - Múa hát, kể chuyện,...
* Góc học tập:
 - Xem tranh ảnh về chủ đề bản thân
 - Chơi ghép tranh, so hình, nối hình, nối số chủ đề bản thân
 - Tô màu trang phục của bé
* Góc thiên nhiên: Cho c/c chăm sóc góc thiên nhiên của lớp
* Góc vận động: Đi trên gáo dừa
Trò chơi dân gian: Lựa đậu
- Kết thúc: Cô nhận xét góc chơi và cho trẻ lên cắm hoa.
- Hết giờ: cô và trẻ cùng thu dọn đồ chơi.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Làm quen tiếng Việt: “đầu, tóc, mặt”
**************
1/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Kiến thức: Trẻ biết được ba từ: “đầu, tóc, mặt”
- Kỹ năng: Rèn kỹ năng nói tròn câu cho trẻ. Rèn kỹ năng so sánh dài hơn – ngắn hơn
- Thái độ: Trẻ chú ý trong giờ học và tích cực tham gia trò chơi cùng cô
2/ CHUẨN BỊ:
Một số con búp bê to, nhỏ khác nhau.
3/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1/ Hoạt động 1: Ổn định giới thiệu:
Cô cho các cháu hát bài: “Rửa mặt như mèo”. Khi các cháu hát xong cô trò chuyện với các cháu:
Bài hát nói về con vật gì?
Con mèo như thế nào?
Mặt nằm ở bộ phận nào trên cơ thể của chúng ta?
Ngoài mặt ra, trên đầu còn có bộ phận nào nữa?
Hôm nay, cô và các bạn cùng nhau làm quen với ba từ “đầu, mặt, tóc” nhé!
2 / Hoạt động 2: Làm quen với từ “đầu, tóc, mặt”
Cô vừa nói vừa chỉ vào bộ phận đầu, mặt, tóc và cho trẻ nhắc lại vài, ba lần. 
Cô nói đầu, tóc, mặt và trẻ chỉ vào các bộ phận tương ứng
Cô chỉ vào tóc và nói: “tóc cô dài”, “tóc bạn A ngắn”. Cho trẻ nhắc lại vài ba lần
Cô nói: “tóc cô dài hơn tóc bạn A, tóc bạn A ngắn hơn tóc cô”
Tập cho trẻ trả lời và đặt câu hỏi: Tóc bạn nào dài? Tóc bạn nào ngắn? Tóc bạn nào dài hơn tóc bạn nào? Tóc bạn nào ngắn hơn tóc bạn nào?
3/ Hoạt động 3: Trò chơi “Đầu – tóc – mặt”
Luật chơi: Trẻ phải chỉ đúng bộ phận, bạn nào chỉ sai sẽ nhảy lò cò một vòng.
Cách chơi: Cô cho trẻ ngồi đội hình chữ u, khi cô hô “đầu”, trẻ sẽ chỉ tay lên đầu và nói theo “đầu”, khi cô hô “tóc”, trẻ sẽ nói theo “tóc” và cầm tóc lên, khi cô hô “mặt” trẻ chỉ mặt và nói “mặt”, bạn nào làm sai sẽ nhảy lò cò một vòng.
Cô tổ chức cho trẻ chơi vài lần
Nhận xét cắm hoa
Trẻ hát cùng cô
Dạ con mèo 
Con mèo rửa mặt 
Dạ trên đầu
Trẻ kể
Dạ
Trẻ nhắc lại 
Trẻ chỉ vào 
Trẻ nhắc lại 
Trẻ nhắc lại 
Trẻ thực hành 
Trẻ cùng chơi với cô
Trẻ lên cắm hoa
NÊU GƯƠNG
Cả lớp hát một bài. 
Đọc TCBN:
Đi học đều, đúng giờ, có mang khăn tay. 
Giờ học chú ý, giơ tay phát biểu to. 
Giờ vui chơi không la ồn, không dành đồ chơi với bạn
Biết chào cô, chào khách, bỏ rác đúng nơi qui định.
Nêu tình hình học tập của lớp trong ngày. 
Tuyên dương những cháu ngoan (đạt 3 hoa), chấm sổ. 
Khuyến khích những cháu chưa ngoan. 
Vệ sinh đầu tóc gọn gàng, chuẩn bị ra về. 
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
 1/ ƯU ĐIỂM: 
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
2/ HẠN CHẾ: 
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thø ba, ngµy 27/09/2016 
ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH
TIỂU CHUẨN BÉ NGOAN 
THỂ DỤC BUỔI SÁNG:
TRÒ CHUYỆN:
HOẠT ĐỘNG BUỔI SÁNG 
HOẠT ĐỘNG HỌC
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
ĐỀ TÀI: TUNG BÓNG LÊN CAO VÀ BẮT
**************
1/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
 - Kiến thức: Trẻ biết tung bóng lên cao và bắt bóng bằng hai tay, không làm rơi bóng xuống đất
 - Kỹ năng: Rèn cho trẻ kỹ năng phối hợp các bộ phận tay, chân và mắt để thực hiện tung bóng lên cao và bắt, rèn kỹ năng tung và bắt cho trẻ.
 - Thái độ: Trẻ mạnh dạn, tự tin khi thực hiện bài tập và tham gia trò chơi
2/ CHUẨN BỊ:
 - Sân bãi sạch sẽ, bằng phẳng
 - Qủa bóng
3/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1/ Hoạt động 1: Ổn định- Giới thiêu
Cô cho cháu hát “Đường và chân”, khi cháu hát xong cô cùng trò chuyện với trẻ :
Các con vừa hát bài hát nói về gì?
Chân là một bộ phận trên cơ thể của chúng ta, ngoài ra trên cơ thể của chúng ta còn có các bộ phận nào nữa?
Đúng rồi! Vậy hôm nay để luyện cho cơ thể của chúng ta thêm khỏe mạnh, cô và các con cùng nhau tập bài tập “Tung bóng lên cao và bắt” nhé!
2/ Hoạt động 2: Khởi động
 Cô cho các cháu tập hợp đội hình hàng dọc, chuyển thành đội hình vòng tròn đi các kiểu chân khác nhau sau đó đứng lại làm động tác hô hấp “Thổi nơ bay”.(2 – 3 lần). 
Sau đó cho cháu trở lại đợi hình 3 hàng ngang theo tổ, chuẩn bị tập phần trọng động. 
3/ Hoạt động 3: Trọng động
 *Bài tập phát triển chung:
Cô cho c/c tập theo bài hát “Đường và chân” với các động tác: 
Tay vai 1: Tay đưa lên cao, ra trước, ra sau
TTCB: Đứng khép chân, hai tay thả xuôi
+ Nhịp 1: Bước chân phải sang ngang, hai tay đưa lên cao
+ Nhịp 2: Hai tay đưa ra trước
+ Nhịp 3: Hai tay đưa ra phía sau
+ Nhịp 4: Về TTCB
+ Nhịp 5, 6, 7, 8: Thực hiện tương tự, đổi bên. 
Lưng bụng 2: Đứng quay thân sang bên 90°.
TTCB: Đứng khép chân, hai tay thả xuôi
+ Nhịp 1: Bước chân phải sang ngang, hai tay chống hông
 + Nhịp 2: Quay người sang phải 90°
+ Nhịp 3: Như nhịp 1
+ Nhịp 4: Về TTCB
+ Nhịp 5, 6, 7, 8: Thực hiện tương tự, đổi bên. 
Chân 4: Đưa từng chân ra trước (cẳng chân vuông góc với đùi)
TTCB: Đứng khép chân, hai tay chống hông
+ Nhịp 1: Bước chân phải ra trước, cẳng chân vuông góc với đùi
+ Nhịp 2: Về TTCB 
+ Nhịp 3: Như nhịp 1
+ Nhịp 4: Về TTCB
+ Nhịp 5, 6, 7, 8: Thực hiện tương tự
Bật 2: Bật tách khép chân
TTCB: Đứng khép chân, hai tay thả xuôi
+ Nhịp 1: Bật tách hai chân sang hai bên, tay dang ngang
+ Nhịp 2: Về TTCB 
+ Nhịp 3: Đổi chân
+ Nhịp 4: Về TTCB
+ Nhịp 5, 6, 7, 8: Thực hiện tương tự, đổi bên. 
 * Vận động cơ bản:
- Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích 
- Cô làm mẫu lần 2: (giải thích) 
+ TTCB: Trẻ cầm bóng bằng hai tay.
+ Cách thực hiện: Trẻ tung bóng lên cao, mắt nhìn theo bóng và đón bắt bóng bằng hai tay khi bóng rơi xuống. Cô chú ý hướng dẫn trẻ tung bóng thẳng lên cao, không tung ra phía trước hoặc phía sau.
-Cô làm mẫu lần 3: sử dụng tín hiệu và phân tích chỗ khó. 
-Cô mời vài trẻ khá lên hiện.
-Cô cho trẻ lần lượt thực hiện đến hết hàng
4/ Hoạt động 4: Bài tập nhấn mạnh
Cô cho hai đội thi đua với nhau, mỗi đội 5 bạn, trẻ sẽ lên thực hiện “Tung bóng lên cao và bắt” sau đó lấy về cho đội mình một đồ dùng, đồ chơi, rồi chạy về chạm tay bạn kế tiếp sau đó về cuối hàng đứng, cứ tiếp tục như vậy. Hết nhạc đội nào được nhiều đồ dùng đồ chơi nhất là đội chiến thắng.
Hồi tĩnh: Cô cho chơi 1 trò chơi nhẹ “Uống nước” (2 lần)
Nhận xét- cắm hoa 
Trẻ đọc cùng cô
Dạ đường và chân
Trẻ kể
D ạ
Trẻ đi khởi động
Trẻ tập theo cô
Trẻ chú ý nhìn cô làm mẫu 
Vài trẻ khá lên thực hiện. 
Cả lớp thực hiện.
Trẻ chú ý nghe cô phổ biến cách chơi, luật chơi. 
Trẻ hứng thú tham gia trò chơi.
Trẻ chơi trò chơi cùng cô
Trẻ “Uống nước”
Trẻ lên cắm hoa
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
Mục đích yêu cầu:
Kiến thức: Trẻ biết trong sân trường có đồ chơi gì? Cây gì? Biết cách chơi trò chơi kéo co
Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát cho trẻ
Thái độ: Trẻ chú ý quan sát và chơi đoàn kết với bạn bè
Chuẩn bị: Dây thừng
Tiến hành:
 a, Hoạt động 1: Quan sát sân trường
 Cho trẻ quan sát xung quanh sân trường và hỏi trẻ:
Sân trường mình như thế nào?
Có những đồ chơi gì?
Con nhìn thấy những cây gì? 
Con còn nhìn thấy gì nữa?
 b, Hoạt động 2: Trò chơi “Kéo co”
- Luật chơi: Đội nào kéo được bạn qua vạch chuẩn là đội thắng cuộc
- Cách chơi: Cô chia lớp thành hai đội bằng nhau, cô kẻ một vạch chuẩn ở giữ, cho trẻ xếp thành một hàng dọc và ôm eo nhau. Hai bạn đứng đầu sẽ nắm tay lại, khi có hiệu lệnh của cô, trẻ sẽ kéo. Đội nào kéo được bạn qua vạch chuẩn là đội thắng cuộc.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi đến hết giờ
HOẠT ĐỘNG GÓC
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Làm quen tiếng Việt: “Miệng, răng, đánh răng”
***************
1/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Kiến thức: Trẻ biết được ba từ: “miệng, răng, đánh răng”
- Kỹ năng: Rèn kỹ năng nói tròn câu, kỹ năng phản ứng nhanh nhẹn thông qua trò chơi.
- Thái độ: Trẻ chú ý trong giờ học và tích cực tham gia trò chơi cùng cô
2/ CHUẨN BỊ:
Bộ hàm răng, bàn chải đánh răng, cái miệng
3/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1/ Hoạt động 1: Ổn định giới thiệu:
Cô cho các cháu hát bài: “Cái mũi”. Khi các cháu hát xong cô trò chuyện với các cháu:
Bài hát nói về gì?
Cái mũi nằm ở đâu trên cơ thể của chúng ta?
Ngoài cái mũi ra, trên khuôn mặt của chúng ta còn có bộ phận nào nữa?
Hôm nay, cô và các bạn cùng nhau làm quen với ba từ “miệng, răng và đánh răng” nhé!
2 / Hoạt động 2: Làm quen với từ “miệng, răng, đánh răng”
Cô đọc câu đố về cái miệng? 
Cho trẻ quan sát tranh cái miệng và đọc tranh từ
Cô phát âm cho trẻ nghe 3 lân “cái miệng”
Tổ - nhóm – cá nhân phát âm 
Cô cho trẻ chơi trò chơi “con thỏ” 
Cô cho trẻ quan sát bộ hàm răng
Cô phát âm cho trẻ nghe 3 lần “răng”
Tổ – nhóm – cá nhân phát âm
Tối rồi! 
Cô cho trẻ xem bàn chải đánh răng và hỏi trẻ, đây là gì? Dùng để làm gì? 
Cô làm động tác đánh răng, phát âm cho trẻ nghe 3 lần “đánh răng”
Tổ – nhóm – cá nhân phát âm
Cô mời một vài trẻ lên thực hiện lại.
3/ Hoạt động 3: Trò chơi “Bé nào nhanh”
Luật chơi: Trẻ phải chỉ đúng vị trí các bộ phận cô yêu cầu. Bạn nào làm sai sẽ nhảy lò cò một vòng.
Cách chơi: Cô cho trẻ đứng đội hình chữ u, khi cô hô “miệng”, trẻ phải chỉ vào miệng, khi cô hô “răng”, trẻ sẽ chỉ vào răng, khi cô hô “đánh răng”, trẻ sẽ làm động tác đánh răng. Bạn nào làm sai sẽ nhảy lò cò một vòng.
Nhận xét cắm hoa
Trẻ hát cùng cô
Dạ nói về Cái mũi
Dạ nằm trên khuôn mặt 
Trẻ kể
Dạ
Trẻ quan sát
Tr ẻ nhắc lại
Tr ẻ vừa nói vừa chỉ vào
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Dạ bàn chải 
Dùng để đánh răng 
Trẻ làm theo cô 
Trẻ lên hực hiện 
Trẻ cùng chơi với cô
Trẻ lên cắm hoa
NÊU GƯƠNG
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
 1/ ƯU ĐIỂM: 
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
2/ HẠN CHẾ: 
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thø t­, ngµy 28/09/2016
ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH
TIỂU CHUẨN BÉ NGOAN 
THỂ DỤC BUỔI SÁNG:
TRÒ CHUYỆN:
HOẠT ĐỘNG BUỔI SÁNG 
HOẠT ĐỘNG HỌC
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
LQCC: BÉ NHẬN BIẾT CHỮ CÁI CO, KHO QUA CÁC TRÒ CHƠI
****************
Mục đích – yêu cầu: 
Kiến thức: Nhận biết và phân biệt chữ cái co, kho, trẻ phát âm đúng chữ cái co, kho thông qua các trò c