Kế hoạch thực hiện chủ đề: Trường mầm non yêu thương - Năm học 2019-2020

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MN YÊU THƯƠNG
(Thời gian thực hiện: 2/9-20 /9/2019)
I. TÊN NHÁNH
- Chủ đề nhánh: Trường MG Đốc Binh Kiều 
- Chủ đề nhánh: Đồ Dùng Đồ chơi của bé 
 - Chủ đề nhánh: Cô Và bé 
 II.NỘI DUNG
TT
Mục tiêu
Nội dung
Hoạt động
1.Chủ đề nhánh: Trường MG Đốc Binh Kiều 
MT 10: Đập và bắt bóng tại chổ
*Lĩnh vực phát triển thể chất: Đập và bắt bóng tại chổ 
- HĐH: “Đập và bắt bóng tại chổ ”
- HĐC: Ôn Đập và bắt bóng tại chổ 
MT42
Dễ hòa đồng với bạn bè trong nhóm chơi 
* Phát triển tình cảm kỹ năng xã hội: 
- Hát : Em Đi mẫu giáo 
- HĐH: Hát em đi mẫu giáo 
- HĐC: Hát “ Em đi mẫu giáo"
MT 109
Trẻ biết và gọi tên được các ngày trong tuần theo thứ tự 
* Phát triển nhận thức:
 - Những đăc điểm nổi bật của trừng mầm non
- HĐH: “- Những đăc điểm nổi bật của trừơng mầm non”
- HĐG: “ Bé làm thợ xây”
MT 77
Sử dụng một số từ chào hỏi và từ lễ phép phù hợp với tình huống
* Phát triển ngôn ngữ và giao tiếp: 
Thơ “Bập bênh ”
 - HĐH: Thơ Bập bênh ”
- HĐC: Ôn : Thơ bập bênh”
”
MT 6
- Tô màu kín 
* Phát triển thẫm mỹ: 
- “Vẽ trường mẫu giáo của bé
 - HĐH: Vẽ trường mẫu giáo ”
- HĐG: “ Bé làm thợ xây”
TT
Mục tiêu
Nội dung
Hoạt động
2.Chủ đề nhánh: Đồ dùng đồ chơi của lớp 
- Trẻ thực hiện được đi bằng mép ngoài bàn chân đi khuỵu gối
* Lĩnh vực phát triển thể chất: Đi bằng mép ngoài bàn chân đi khuỵu gối 
- HĐH: Đi bằng mép ngoài bàn chân đi khuỵu gối 
- HĐC: Ôn Đi bằng mép ngoài bàn chân đi khuỵu gối 
- Trẻ biết đọc diễm cảm nhịp nhàng thể hiện vui tươi qua bài thơ 
* Phát triển tình cảm kỹ năng xã hội: 
Thơ “ cô giáo em « 
.
- HĐH : Thơ “ Cô giáo em ”
- HĐC : Ôn thơ Bé nặn đồ chơi .
. – Trẻ biết Đặc điểm công dụng và cách sử dụng ĐDĐC
* Phát triển nhận thức: - Đặc điểm công dụng và cách sử dụng ĐDĐC
- Đón trẻ : trò chuyện với trẻ về - Đặc điểm công dụng và cách sử dụng ĐDĐC-.
- HĐH: Đặc điểm công dụng và cách sử dụng ĐDĐC
HĐNT: quan sát thời tiết .
- HĐC : Hát múa nói về chủ đề 
MT 90
Trẻ biết “ viết “ chữ theo thứ tự từ trái qua phải từ trên xuống dưới 
* Phát triển ngôn ngữ : 
- LQCC “O, Ô, Ơ”
- HĐH: - LQCC “O, Ô, Ơ”
- HĐC: Chơi Tc : o,ô,ơ
Trẻ biết phối hợp các nét thẳng, xiên, ngang, cong tròn tạo thành bức tranh có màu sắc và bố cục..
* Phát triển thẫm mỹ : vẽ đồ dùng đồ chơi bé thích ”
- HĐH: Vẽ “ ĐD ĐC bé thích ”
- HĐG: bé khéo tay 
TT
Mục tiêu
Nội dung
Hoạt động
3 Chủ đề nhánh: Cô và bé 
- Trẻ biết bò bằng bàn tay và bàn chân 4-5m
* Lĩnh vực phát triển thể chất: 
.Trẻ Bò bằng bàn tay và bàn chân 4-5m
- HĐH: “Bò bằng bàn tay và bàn chân 4-5m”.
- HĐC : Ôn : Bò bằng bàn tay và bàn chân 4-5m.
. 
-MT 33 : Chủ động làm một số cv đơn giản hằng ngày .
* Phát triển tình cảm kỹ năng xã hội: 
Hát « Các mối quan hệ trường lớp Mg »
- HĐH: “Các mối quan hệ trường lớp Mg ”
- HĐG: Chủ động làm một số cv đơn giản hằng ngày .
- Trẻ biết trường lớp mẫu giáo của bé.
* Phát triển nhận thức: “Trường lớp MGcủa bé .
 ”
Đón trẻ: trò chuyện về “Trường lớp mẫu giáo của bé.”
- HĐH: “ Trường lớp mẫu giáo của bé ”
”
- HĐG: Bé xây dựng
MT 71.
Kể lại được nội dung chuyện đã nghe theo trình tự nhất định
* Phát triển ngôn ngữ:
Truyện món quà của cô giáo 
- HĐH: Truyện món quà của cô giáo 
- HĐG: bé biểu diễn văn ngh
Trẻ biết phối hợp các kỷ năng lăn tròn, lăn dọc, uốn cong đất nặn để nặn thành sản phẩm.
* Phát triển thẫm mỹ: Nặn đồ dùng đồ chơi bé thích 
- Trò chuyện sáng về các đồ dùng đồ chơi bé thích 
- HĐH: “Nặn đồ dùng đồ chơi bé thích ”
-HĐG: bé làm họa sỉ.
 CHỦ ĐỀ:TRƯỜNG MẦM NON YÊU THƯƠNG
 KẾ HOẠCH CHĂM SÓC - GIÁO DỤC TRONG TUẦN
 Chủ đề nhánh:Trường Mẫu Giáo Đốc Binh Kiều
 Từ ngày: 2/9 / 2019 – 6 /9 /2019 
Tên hoạt động
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5 
Thứ 6 	
1.Đón trẻ, trò chuyện
- Nhắc nhở trẻ chào cô, chào bạn bố mẹ khi đến lớp và khi đi học, cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi qui định.
- Quan sát trò chuyện về trường lớp mẫu giáo của bé, về ngày khai giảng 5/9.
- Giáo dục trẻ lễ phép và vâng lời cô,vệ sinh gọn gàng tự chải tóc, rửa mặt,khi đến lớp
-Giáo dục an toàn giao thông cho trẻ : đi xe phải đội nón bảo hiểm, không đùa giỡn khi đi xe, qua đường phải có người lớn, đi trên vỉa hè và đi bên phải 
- Dạy trẻ biết giữ vệ sinh trong và ngoài lớp.
2.Thể dục sáng
+ Hô hấp : Hít vào thật sâu và thở ra từ từ
 +Tay vai : Tay đưa ra trước, gập trước ngực.
+ Bụng lườn: Tay đưa lên cao, cúi người xuống chạm mũi bàn chân.
+ Chân ;Ngồi xổm đứng lên liên tục.
.
3.Hoạt động học
Phát triển thể chất:
Đập và bắt bóng tại chổ 
( MT: 10)
Phát triển tình cảm –kỹ năng xã hôi: 
Hát“ Em đi mẫu giáo ”
( MT: 42)
Phát triển nhận thức:
Những điểm nổi bật của trường mầm non; công việc của các cô bác trong trường 
 ( MT: 109)
Phát triển ngôn ngữ: 
Thơ “ Bập bênh ” 
( MT: 77)
Phát triển thẩm mĩ:
Vẽ trường mẫu giáo của bé
MT 6
4.Hoạt động ngoài trời
- Quan sát bầu trời 
TC: Chuyền bóng+ chơi tự do
- Quan sát vườn hoa
- Xếp hình bằng que
+ chơi tự do
- Quan sát thời bầu trời
- Chơi tự do 
- Quan sát cây trong sân trường
-TC: kéo co
- Thí nghiệm sự đổi màu
- Chơi tự do
5.Hoạt động góc
- Bé làm ca sĩ : làm MC, ca sĩ, trang trí sân khấu, hát múa theo chủ đề.
-BVTN: Chăm Sóc trồng cây xung quanh trường mẫu giáo
- BLNT: Tô màu,vẽ hình ảnh trường MG, 
- Bé làm thợ xây:xây trường MN, lớp học, hàng rào....
6.Vệ sinh ,ăn trưa, ngũ trưa , ăn phụ
- Cho trẻ vệ sinh , lau mặt .
- Cho trẻ rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn (GDVS, GDKNS : giáo dục kỹ năng tự phục vụ cho trẻ)
- Cô giáo dục trẻ trước khi ăn :
- Cô GDDD cho trẻ thông qua các món ăn : giới thiệu món ăn và giá trị dinh dưỡng có trong món ăn .VD: cá cung cấp chất đạm , cà rốt cung cấp vitamin A giúp sáng mắt ,
-Nhắc nhở trẻ :rửa tay, súc miệng, đánh răng , rửa mặt,uống nước .Nhắc trẻ không được chạy giỡn , đùa nhiều sau khi ăn 
- Cho trẻ đi vệ sinh ,chuẩn bị nơi ngũ cho trẻ .
-Thức dậy cho trẻ đi vệ sinh đánh răng , lau mặt , rửa tay cho trẻ ra bàn ăn phụ (GDVS, GDKNS : giáo dục kỹ năng tự phục vụ cho trẻ)
7.Hoạt động chiều
 Ôn: 
Đập và bắt bóng tại chổ
 Hát các bài hát về chủ đề “Em đi mẫu giáo ”
Làm tập tạo hình 
Ôn : Thơ “ Bập bênh ” 
 Làm sách toán 
8.Trả trẻ
-Vệ sinh cho trẻ 
-Nhận xét cuối buổi học:
-Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập ,biểu hiện của trẻ trong ngày 
-Cấm cờ tuyên dương trẻ .
Tổ trương	Duyệt BGH 
 Người thực hiện 
KẾ HOẠCH CHĂM SÓC - GIÁO DỤC TRONG TUẦN 
Chủ đề nhánh: TRƯỜNG MẪU GIÁO ĐỐC BINH KIỀU
Thời gian thực hiện: Thứ 2 ngày 2 tháng 9 năm 2019
 - Mục tiêu:10,42,109,77,6 
* Các hoạt động chung trong tuần: Đón trẻ, trò chuyện, điểm danh, thể dục sáng
1/ Đón trẻ: Chuẩn bị vệ sinh đón trẻ vào lớp.
 - Cô niềm nở vui tươi đón trẻ vào lớpchuẩn bị vệ sinh đón trẻ vào lớp
* Trò chuyện:
 - Cho trẻ xem tranh ảnh về một số hoạt động của trường.
 - Nhắc nhở trẻ chào cô, chào bạn bố mẹ khi đến lớp và khi đi học, cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi qui định.
 - Quan sát trò chuyện về trường lớp mẫu giáo của bé, về ngày khai giảng 5/9.
 - Giáo dục trẻ lễ phép và vâng lời cô,vệ sinh gọn gàng tự chải tóc, rửa mặt,khi đến lớp.
 -Giáo dục an toàn giao thông cho trẻ : đi xe phải đội nón bảo hiểm, không đùa giỡn khi đi xe, qua đường phải có người lớn, đi trên vỉa hè và đi bên phải 
- Dạy trẻ biết giữ vệ sinh trong và ngoài lớp.
* Điểm danh: gọi tên từng trẻ
2/ Thể dục sáng::
 - Khởi động: Cả lớp đi theo vòng tròn kết hợp hát cho cả lớp khởi động và
đi các kiểu chân
- HH : Gà gáy ò..ó..o.
+Tay vai : Tay đưa ra trước, gập trước ngực.
+ Bụng lườn: Tay đưa lên cao, cúi người xuống chạm mũi bàn chân.
+ Bật : Bật tại chổ 
+ Hồi tỉnh : đi nhẹ nhàng 
Chủ đề nhánh: Trường MGĐBK
Ngày thực hiện: Thứ 2 ngày 3 /9/2018
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT 
 - Mục tiêu: 10 Đập và bắt bóng tại chổ 
 ĐỀ TÀI
ĐẬP VÀ BẮT BÓNG TẠI CHỔ 
I/ HOẠT ĐỘNG HỌC :
1/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
a* Kiến thức:
- Trẻ biết cầm bóng bằng 2 tay, đập bóng xuống sàn ở phía trước mũi bàn chân và bắt bóng khi bóng nảy lên.
b* Kĩ năng:
- Trẻ biết đập và bắt bóng bằng 2 tay , không làm rơi bóng, không ôm bóng vào ngực.
C *Thái độ: 
- Giáo dục trẻ có ý thức tổ chức kĩ luật, tính nhanh nhẹn hoạt bát. 
- Trẻ hứng thú thích tham gia vận động
2/ Chuẩn bị:
* Phương pháp theo dõi
- Quan sát, Đàm thoại .
- Thực hành
* Phương tiện thực hiện.
* Đồ dùng của cô
- Quả bóng.
-Sân bằng phẳng.
- Cô vẽ vạch kẻ ngang làm chuẩn.
* Đồ dùng của trẻ:
 - 10 Quả bóng
 - 2 bàn để đồ chơi giành cho bạn trai và bạn gái.
 - Tích hợp : AN: Bài hát đi đều.
3/ TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG
 Hoạt động của cô 
Dự kiến hoạt động của trẻ
*Khởi động: 
Cả lớp đi theo vòng tròn kết hợp hát ,
đi các kiểu chân, về 2 hàng ngang theo tổ.
*Trọng động:
Cô cho trẻ chuyển đội hình thành 2 hàng ngang ?
- Để cơ thể khỏe mạnh thì chúng ta cần làm gì ?
- Cô giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để cơ thể khoe mạnh.
* BTPTC:
Hô hấp: Gà gáy ò ó o
Tay – vai : Tay đưa ra phía trước, gập trước ngực
Bụng – lườn : Đứng cúi gập người về phía trước, tay chạm ngón chân.
Bật : Bật tiến về phía trước
*Vận động cơ bản:
 - Đội hình 2 hàng ngang quay mặt vào nhau
 - C/c xem cô có gì trên taycô có gì?
 với quả bóng này c/c chơi gì.
* Cô làm mẫu:
- Cô làm mẫu lần 1 ( không phân tích).
- Cô làm mẫu lần 2 (giải thích).
* Tư thế chuẩn bị : Cô làm mẫu làn 2: Khi nghe hiệu lệnh 2 tay cô cầm bóng, đập bóng xuống sàn ở phía trước mũi bàn chân và 2 tay bắt lấy bóng khi bóng nảy lên. Thực hiện xong bỏ bóng vào rỗ và về đứng cuối hàng.
* Trẻ thực hiện.
- Cô cho 2 cháu lên thực hiện mẫu., cô nhận xét
- Cô cho trẻ lên đập bóng.cô chú ý sữa sai.động viên cháu thực hiện
- Với những trẻ chưa thực hiện được cô cho trẻ thực hiện lại cùng bạn.
- Cô hỏi trẻ : có bao nhiêu bạn bắt được bóng ?
- vì sao bạn lại không bắt được bóng?
- Cho mỗi trẻ đập 2 – 3 lần, sau đó chia trẻ ra làm 3 nhóm trẻ.
- Chia nhóm ra thi đua
.
*Trò chơi “ Truyền bóng” 
Luật chơi : phải chuyền từ từ từng bạn không được bỏ khoảng cách, không được làm rơi bóng.
Cách chơi : Cô chia thành 2 đội, bạn đầu hàng cầm bóng đưa qua đầu, bạn phía sau đỡ bóng đưa qua đầu cho bạn tiếp theo cứ như vậy cho đến bạn cuối hàng sẽ cầm bóng đưa cho bạn đầu hàng.Bạn đầu hàng cầm bóng đưa qua chân bạn tiếp theo đón lấy, bạn cuối cùng sẽ chạy lên đầu hàng. Đội nào đưa bóng về trước sẽ thắng.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần
- Trong quá trình chơi cô bao quát trẻ
- Sau mỗi lần chơi cô nhận xét rút kinh nghiệm.
* Củng cố: 
- C/c vừa tập bài tập gì.
-Để có sức khỏe hằng ngày con phải làm gì?
*Hồi tĩnh:
-Trẻ đi vòng tròn hít thở nhẹ nhàng
- Trẻ hát
- Trẻ trả lời
- Trẻ tập
-Trẻ thực hiện động tác
- Trẻ di chuyển thành 2 hàng 
- Qủa bóng
- Chuyền ,đập, lăn bóng 
-Trẻ quan sát
- Trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện
- Đập và bắt bóng tại chổ 
-Thường xuyên tập thể dục
-Trẻ đi
II/ Hoạt động ngoài trời: Quan sát bầu trời , Tc: Chuyền bóng+ chơi tự do
 1/ Mục đích – Yêu cầu
 a* Kiền thức
 - Trẻ biết được thời tiết trong ngày.(4,5t)
 - Trẻ biết cách chơi và luật chơi trò chơi “ Chuyền bóng” (4,5t )
 - Trẻ biết tham gia chơi cùng bạn.
 b* Kỹ năng:
 - Rèn luyện sự khéo léo của đôi tay và chân, tập trung chú ý và phản xạ nhanh.
 Rèn luyện khả năng quan sát và phán đoán(4,5t )
 - Đề xuất trò chơi và hoạt động thể hiện sở thích của bản thân.
 c* Thái độ:
 - Trẻ khi ra nắng phải đội nón để giữ gìn sức khỏe.
 - Trẻ không tranh giành đồ chơi với bạn, biết giúp đỡ bạn. Khi chơi không chen lấn nhau xô đẩy bạn.
 - Biết thu dọn đdđc, rửa tay sau khi chơi.
2/ Chuẩn bị:
 * Đồ dùng của cô: Lắc nhạc, sân rộng rải, thoáng mát, bằng phẳng
 * Đồ dùng của trẻ: Cây viết được làm bằng cộng chuối, thao đựng nước, bóng, cầu, dây thừng.
 * Lồng ghép chuyên đề: Chuyên đề giáo dục vệ sinh
3. Cách tiến hành:
Hoạt động của cô
Dự kiến hoạt động của trẻ
1. Ồn định:
- Gió thổi......gió thổi...thổi các con lại gần bên cô.
- Dặn dò trẻ trước khi ra sân chơi: Hôm nay các con học rất là ngoan cô sẽ cho các con hoạt động ngoài trơi khi ra sân chơi thì các con phải như thế nào?
- Hôm nay cô cho các con đi dạo ngoài sân trường để chúng ta quan sát cây, vườn hoa trong sân trường khi đi quan sát thì các con không được chen lấn nhau xô đẩy bạn không chạy ra xa khỏi khung viên trường.
* Quan sát bầu trời.
- Các con nhìn xem bầu trời chúng ta hôm nay như thế nào? 
- Tại sao các con biết trời nắng? 
- Khi ra nắng thì da con cảm thấy nóng, khi nhìn lên trời thì thấy chói mắt.
- Khi ra nắng các con phải làm gì?
- Nếu ra nắng lâu không đội nón các con biết chuyện gì xảy ra không nè?
- Trời nắng nóng nực thì các conmặt đồ mát mẻ
- GD: Để giữ gìn cơ thể khỏe mạnh thì khi ra nắng các con phải đội nón mặt đồ mát mẻ.
- Cô có chuẩn bị gì đây?
- Với cây bút và nước này thì cô sẽ cho các con chơi vẽ tự do trên sân trường.
- Cô quan sát và hỏi trẻ vẽ gì? 
- Cô cho trẻ cất đồ dùng tập trung lại, hỏi trẻ con vẽ gì, cho trẻ quan sát lại hình vừa vẽ?
- Hình vừa vẽ đâu không còn thấy nữa?
- À đúng rồi do nắng chiếu xuống nước bóc hơi làm khô hình.
- Vậy các có đem lợi ích gì cho chúng ta không? 
GD: Nắng để phơi đồ, nhờ ánh sáng mặt trời cây sống đươc, nắng phơi lúa.
* Trò chơi vận động có luật: “ Chuyền bóng”
- Sau khi lớp mình quan sát bầu trời xong lớp mình vào sân quan sát xem trong sân mình có những đồ chơi gì?
- Trong sân trường có rất nhiều đồ chơi một lát nữa cô sẽ cho các con chơi theo ý thích của mình trước khi chơi trò chơi theo ý thích các con thì bây giờ co sẽ cho các con chơi trò chơi chuyền bóng xem bạn nào chuyền giỏi nha.
- Trước khi chơi chúng ta làm gì?
* Khởi động:
 Cho trẻ khởi động với nhạc. Các động tác xoay cổ tay, cổ chân, lắc eo,..
- Trò chơi “ Chuyền bóng”
- Cách chơi: Cho cả lớp ngồi thành vòng tròn to trẻ chọn bài hát và bắt đầu hát thì trẻ chuyền và chuyền nhanh cho đến kết thúc bài hát
 Luật chơi: Nếu kết thúc bài hát mà bạn nào cầm quả bóng thì bạn đó bước vào trong vòng tròn và bị phạt theo yêu cầu của cả lớp.
- Cho cháu chơi vài lần
- Nhận xét tuyên dương
* Trò chơi tự do: đá bóng vào cầu môn, nhẩy dây, chuyền bóng, đá cầu
- Cô giới thiệu các đồ dùng đồ chơi cho cháu chọn theo ý thích
- GD: Khi các con chơi phải cẩn thận, không tranh giành và chơi xong thu dọn đdđc và nhớ rửa tay
- Cho cháu chơi cô quan sát
* Cũng cố : C/c vừa hoạt động gì ngoài trời? 
* Kết thúc: 
- Cho trẻ thu dọn đồ chơi 
- Hồi tỉnh : nhúng nhẹ 
- Cho trẻ vệ sinh – rửa tay với xà phòng
- Thổi gì, thổi gi?
- Không chen lấn nhau phải biết nhườn nhịn không tranh dành.
- Trời nắng
- Khi ra nắng thì da con cảm thấy nóng, khi nhìn lên trời thì thấy chói mắt.
- Khi ra nắng con sẽ đội nón.
- Ra nắng không đội nón sẽ bị bệnh.
- Trời nắng nóng nực thì các con mặt đồ mát mẻ.
- Trẻ quan sát : sân có dây thừng, bóng, cầu.
Trẻ khởi động.
- Trẻ lắng nghe cách chơi và luật chơi.
- Trẻ hứng thú tham gia trò chơi.
Hoạt động ngoài trời 
- Trẻ thu dọn đồ chơi, rửa tay.
III/ HOẠT ĐỘNG GÓC:
* Chuẩn bị:- 
 - Bé Làm Ca Sĩ: Hát , đọc thơ, kể chuyện theo chủ đề.
 - Các bài hát về chủ điểm,trống lắc, phách tre,màng vải, bông giấy.
- Bé Làm Nghệ Thuật: Vẽ , tô màu, in hình trường mẫu giáo.
+ Hình ảnh trường mẫu giáo, keo,kéo,giấy màu
 - Bé Làm Thợ Xây: Xây trường mẫu giáo.
 + Các khối gỗ,cây xanh, hàng rào, một số lọai đồ chơi ngoài trời.
 -Bé.vơi thiên nhiên: Chăm sóc, trồng cây xung quanh trường.
 - Bính tướií, kéo, nước, len, cuốc.cây xanh.
 * CÁCH TIẾN HÀNH:
 - Cô cùng trẻ hát: “ Em đi mẫu giáo”
 + Đàm thoại nội dung bài hát
 - C/c vừa hát bài gì và nói về nội dung gì.
 - Cô thấy c/c hôm nay học ngoan nên hôm nay cô cháu ta cùng vào góc để hoạt động c/c có thích không nào.
 - Trước khi vào góc chơi c/c xem cô đã chuẩn bị những gì trên các kệ nhé ?
 - Cô cho trẻ quan sát và đàm thoại cùng trẻ.
 - C/c nhìn xem cô có những đồ dùng gì?
 - Với những đồ chơi này c/c chơi được những gì.
 - Cô cho trẻ về nhóm theo ý thích.
- Cô mời các nhóm bầu nhóm trưởng, cô giớ thiệu kí hiệu của các nhóm.rồi phân nhiệm vụ cho các bạn trong nhóm
- Cô gọi bạn nhóm trưởng lấy đồ dùng ở kệ cho các bạn cùng hoạt động.
 + Trẻ chơi cô quan sát trẻ, gợi ý cho trẻ chơi, cô chơi cùng trẻ.
- Cô đến tùng góc quan sát và mời trẻ đặt tên góc.
- Cô viết tên góc đặt trước nhóm, cho trẻ đọc theo cô .
- Cô cùng trẻ nhận xét từng góc chơi.
- Cho trẻ thu dọn đồ dùng.
IV Vệ sinh trưa, ngủ trưa
 - Rửa tay, rửa mặt trước khi ăn và sau khi ăn.
- Trước khi ăn phải mời cô và các bạn cùng ăn.
- Cho trẻ ngủ trưa, đảm bảo trẻ ngủ đủ giấc.
- Vệ sinh khi ngủ dậy và cho trẻ ăn phụ
V/ HOẠT ĐỘNG CHIỀU Ôn: Đập và bắt bóng bằng tại chổ 
Cô cho trẻ xếp 4 tổ 
Từng bạn lên thực hiện lại động tác đập bóng .
 Cô quan sát giúp đỡ trẻ 
Kết thúc. Đi nhẹ nhàng .
 VI/ TRẢ TRẺ: 
-Nhận xét cuối buổi học:
-Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập ,biểu hiện của trẻ trong ngày 
-Cấm cờ tuyên dương trẻ .
- Cô tập chung trẻ lại.
+ Cho trẻ nhận xét xem hôm nay lớp chúng ta bạn nào học ngoan và chưa ngoan.
+Vì sao bạn ngoan và vì sau bạn chưa ngoan. 
+ Cho trẻ tự nhận xét về mình và bạn 
+ Các bạn ngoan sẽ được làm gì?
- Cô nhận xét chung và động viên những trẻ chưa ngoan hôm sau sẽ cố gắng nhiều hơn.
- Cô tiến hành cho từng trẻ lên cấm cờ, cho đến khi hết bạn 
- Cô hỏi lại c/c vừa làm gì? nhận xét tuyên dương trẻ .
* Sau đó cô cho trẻ về chỗ ngồi , cho trẻ chuẩn bị đồ dùng .
- Trả trẻ. 
* ĐÁNH GIÁ:
1.Tình hinh sức khỏe của trẻ: .............................................................................................................................................................................................................................................................  
2. Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ 
3.Kiến thức , kỷ năng của trẻ .
.
Chủ đề nhánh: Trường MGĐBK
Ngày thực hiện: Thứ 3 ngày 3 /9/2019
I / LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TCXH
Mục tiêu : 42 Dễ hòa đồng với bạn bè trong nhóm chơi 
 ĐỀ TÀI: HÁT “ Em đi mẫu giáo ”
 NỘI DUNG KẾT HỢP: TRÒ CHƠI “ AI GIỎI HƠN”
I.HOẠT ĐỘNG HỌC : 
1/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
a* Kiến thức:
- Trẻ hiểu nội dung bài hát “ Trong bài hát nói lên nắng lên e đi mẫu giáo , chim trên cành hót chào .. công giáo khen” cảm nhận nhịp điệu bài hát.
b* Kĩ năng:
- Trẻ biết thể hiện cảm xúc qua giai diệu bài hát, biết muá minh họa bài hát. 
- Thể hiện thích thú khi nghe bài hát và hiểu được giai điệu bài hát 
c* Thái độ: 
- Biết giúp đỡ người gặp khó khăn, 
- Dễ hòa đồng với bạn bè trong nhóm chơi, mạnh dạn phát biểu ý kiến.
2.CHUẨN BỊ:
* Phương pháp theo dỏi
- Đàm thoại
- Thực hành
* Phương tiện thực hiện
* Đồ dùng Cho cô:
- Lóp tóp, máy nghe nhạc
* Đồ dùng cho trẻ: Trống lắc, phách tre.
* Tích hợp : Tạo hình : vẽ được trường bé 
 + KPKH: Biết về trường MG 
3.TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
*Ổn định gây hứng thú cho trẻ:
Cô dố con trường mình tên gì?
+ Trường mình có những ai?
+ Khi đến trường các con đươc gặp ai?
- Cô có gì đây?
- Trong tranh có gì?
- Tranh vẽ các bạn đi học. 
- Trong sân trường có gì các bạn?
- Các con thấy trường học của mình như thế nào?
- GD: Trường học rất đẹp vì vậy các con phải biết giữ gìn cho trường chúng ta sạch đẹp không được vứt rác ngoài sân trường.
2. Dạy hát.
- Có bài hát rất hay nói về trường mẫu giáo chúng ta đó là bài “ Em đi mẫu giáo ” do nhạc sỹ: 
- Cô hát lần 1( có đệm đàn)
 + Cô vừa hát bài gì? Bài hát do ai sáng tác?
- Cô hát lần 2 ( không có đệm đàn). Giảng nội dung:
 + Cô vừa hát bài gì?
 + Bài hát do ai sáng tác?
 + Trong bài hát nói về điều gì?
 + Các bạn đi đâu?
 + Đến trường các bạn đã gặp ai? 
 + Con làm gì để cô được vui?
 + Giáo dục trẻ biết yêu thương kính trong thầy cô và mọi người xung quanh.
 + Cho trẻ xem tranh ba mẹ đưa trẻ đến trường.
 + Tranh vẽ gì?
Ngoài tình thương của ba, mẹ còn tình thương của ai nửa? để tỏa lòng biết ơn cha, mẹ thì các con phải chăm ngoan học giỏi nghe lời cô để ba, mẹ được vui lòng.
 Ngoài ra các con còn phải biết giúp đở bạn và mọi người xung quanh.
- Cô hát lần 3( Có nhạc)
 + Cô dạy trẻ hát từng câu một 
- Cả lớp hát 2-3 lần. Cô chú ý sữa sai cho