Kế hoạch thực hiện giảng dạy lớp nhà trẻ - Chủ đề nhánh 1: Các loại hoa, quả, bánh ngày tết và chuẩn bị đón tết

CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: CÁC LOẠI HOA, QUẢ, BÁNH NGÀY TẾT VÀ CHUẨN BỊ ĐÓN TẾT
Thực hiện: 1 tuần từ ngày 01/02/2016 đến ngày 05/02/2016
GVTH: Lê Thị Túc
I. YÊU CẦU:
- Phát triển thể lực cho trẻ.
- Rèn các cử động của bàn tay và các ngón tay cho trẻ.
- Trẻ biết bước 1 chân vào ô thứ nhất, bước tiếp chân kia vào ô thứ 2 và cứ thế
tiếp tục bước đi qua hết các ô. 
- Rèn thói quen vệ sinh và thói quen tự phục vụ cho trẻ: trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định, tự xúc cơm, tự cầm cốc uống nước, tự cất đồ dùng cá nhân đúng chỗ.
- Trẻ biết trách một số vật dụng, nơi nguy hiểm khi được nhắc nhở.
- Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ: trẻ ăn đủ chất, ăn hết suất , uống đủ nước.
- Trẻ biết được thời tiết, cảnh vật mùa xuân.
- Trẻ biết được cây hoa và cây cảnh đặc trưng của mùa xuân.
- Trẻ hứng thú nghe cô đọc thơ, trẻ nhớ được tên, nội dung và đọc thuộc bài thơ: Cây đào
- Trẻ hứng thú nghe cô hát, cảm nhận được gia điệu vui tươi của bài hát: mùa xuân đến rồi và tham gia nhiệt tình vào TCAN: thi xem ai nhanh
- Trẻ biết cách cầm bút và tô màu hoa đào.
II. KẾ HOẠCH TUẦN 
 Thứ
HĐ
Hai
Ba
Tư
Năm
Sáu
Đón trẻ
- Đón trẻ vào lớp, cất đồ dùng cá nhân của trẻ cho trẻ chơi tự do
- Cho trẻ xem tranh ảnh mùa xuân, trò chuyện với trẻ về thời tiết, cảnh vật mùa xuân: nhiều hoa, cây cối tươi tốt, cảnh vật tươi vui.
Thể dục sáng
Bài tập “Tập với hoa”
a. Yêu cầu:
- Trẻ biết tên bài tập và tập được các động tác theo cô
- Trẻ tập đúng nhịp, phát triển một số kĩ năng vận động như: đi, chạy, bật nhảy
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để có cơ thể khoẻ mạnh
b. Chuẩn bị: 
- Cành hoa đủ cho cô và trẻ
- Sân tập sạch sẽ, bằng phẳng
c. Tiến hành:
* Hoạt động 1: Khởi động
Cho trẻ đi các kiểu nhanh, chậm,theo hiêụ lệnh của cô .và đứng thành vòng tròn. 
* Hoạt động 2: Trọng động 
- Động tác 1: vẫy hoa.
- Động tác 2: cắm hoa.
- Động tác 3: trồng hoa.
- Mỗi động tác tập 3 - 4 lần, trẻ tập cùng cô giáo
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh
 Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng vào lớp học.
Hoạt động có chủ định
LVPTTC
-VĐCB: Đi bước vào các ô
-TCVĐ:
 “Trời nắng, trời mưa”
LVPTNN
- Thơ:
Cây đào
- TC: gieo hạt, nảy mầm.
LVPTNT
- Trò chuyện về mùa xuân.
 - NDKH: âm nhạc
LVPT-TCXH-TM
- Hát và VĐ: Sắp đến tết rồi
- Trò chơi âm nhạc: 
LVPT-TCXH-TM
- Bé tô màu hoa đào.
- NDKH: âm nhạc
Hoạt động góc
1. Góc phân vai: Bán các loại hàng tết
a. Yêu cầu:
- Trẻ biết một số thao tác của người mua và bán hàng
- Rèn kĩ năng giao tiếp, phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ
- Giáo dục trẻ cùng chơi đoàn kết không tranh giành đồ chơi của nhau
b. Chuẩn bị: bánh kẹo, hoa, quả, tranh
c. Nội dung chơi: Bán bánh kẹo, hoa, quả, tranh
d. Cách chơi: 1-2 trẻ đóng vai người bán hàng trẻ còn lại đóng vai người mua hàng. Trẻ cùng thực hiện hành động mua và bán
2. Góc hoạt động với đồ vật: Xâu vòng hoa, nặn bánh 
a. Yêu cầu:
- Trẻ biết cách cầm dây và xâu hoa thành vòng, trẻ biết thực hiện một số thao tác với đất nặn
- Rèn sự khéo léo và tỉ mỉ cho trẻ
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm mình làm ra
b. chuẩn bị: dây xâu, hoa xâu, rổ đựng, đất nặn, khăn lau, đĩa đựng
c. Nội dung chơi: Xâu vòng hoa, nặn bánh
d. Cách chơi: Trẻ cầm dây và xâu hoa tạo thành chiếc vòng
Trẻ thao tác với đất nặn nặn bánh
3. Góc xem tranh: Xem tranh ảnh về ngày tết
a. Yêu cầu:
- Trẻ nhận biết và gọi tên một số loại hoa mà trẻ biết
- Rèn khả năng quan sát và ghi nhớ có chủ định cho trẻ
- Giáo dục trẻ biết các phong tục của ngày tết cổ truyền
b. Chuẩn bị: Tranh ảnh các loại hoa, các hoạt động của ngày tết
c. Nội dung chơi: Xem tranh ảnh về ngày tết
d. Cách chơi: Trẻ cùng lật mở tranh và trò chuyện về nội dung bức tranh
4. Góc nghệ thuật: hát múa, đọc thơ có nội dung về các loại hoa ngày tết 
a. Yêu cầu
- Trẻ thuộc các bài hát, các bài thơ múa, đọc thơ về chủ đề
- Rèn cho trẻ sự mạnh dạn tự tin, sáng tạo
- Trẻ tích cực,hứng thú tham gia hoạt động
b. Chuẩn bị: 
- Dụng cụ âm nhạc, mũ múa
c. Nội dung chơi: hát múa, đọc thơ có nội dung về các loại hoa
d. Cách chơi: Trẻ đóng vai làm ca sĩ, nghệ sĩ múa hát, đọc thơ
5. Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh, cây hoa
a. Yêu cầu:
- Trẻ biết cây cần có đất , nước, ánh sáng để sống và lớn lên
- Trẻ thực hiện một số thao tác chăm sóc cây
- Giáo dục trẻ yêu thiên nhiên không hái hoa, bẻ cành
b. Chuẩn bị: Cây xanh, cây hoa, nước, bình tưới
c. Nội dung chơi: Chăm sóc cây xanh, cây hoa
d. Cách chơi: Trẻ thực hiện thao tác tưới nước, lau lá, nhổ cỏ,...
* Tiến hành chung các góc:
Hoạt động 1: Gây hứng thú cô và trẻ trò chuyện về các góc chơi trong ngày
 Hoạt động 2: Thoả thuận chơi 
Cô đàm thoại và trao đổi với trẻ về chủ đề
 - Trong lớp có những góc chơi nào?
 - Cháu thích chơi ở góc nào?
 - Cháu rủ bạn nào cùng chơi?
 Cho trẻ nhận và về góc chơi trẻ yêu thích
+ Hoạt động 3: Quá trình trẻ chơi
- Trong quá trình trẻ chơi cô quan sát,hướng dẫn, động viên trẻ cùng chơi đoàn kết không tranh giành đồ chơi của nhau
+ Hoạt động 4: Nhận xét
 Nhận xét từng nhóm chơi: Cô nhận xét trẻ trong quá trình chơi.
 Nhận xét chung cả lớp: Cô khen ngợi, động viên trẻ.
Hoạt động ngoài trời
QSCCĐ:
- Quan sát: cây đào
- TCVĐ: gieo hạt
- Chơi tự do
QSCCĐ:
- Quan sát: cây hoa cúc
- TCVĐ: nu na nu nống
- Chơi tự do: 
QSCCĐ:
- Quan sát cây hoa 
- TCVĐ: Lộn cầu vồng
- Chơi tự do
QSCCĐ:
- Quan sát cây quất
- TCVĐ: mưa rơi
- Chơi tự do
QSCCĐ:
- Quan sát: cây hoa hồng
- TCVĐ: dung dăng dung dẻ
- Chơi tự do
Hoạt động ăn ngủ
- Vệ sinh tay mặt cho trẻ trước khi ăn.
- Chuẩn bị bàn ăn cho trẻ hợp lý để cô dễ dàng bao quát và chăm sóc tốt cho trẻ khi trẻ ăn.
- Giới thiệu món ăn, gd dinh dưỡng trong món ăn, nhắc trẻ ăn uống có vệ sinh, có văn hóa, ăn hết xuất..
- Thường xuyên quan tâm đến từng trẻ, đặc biệt là trẻ ăn chậm, ăn ít, trẻ lười ăn,.
- Ăn xong, cô giúp trẻ lau mặt, tay, nhắc trẻ đi VS.
- Chuẩn bị đồ dùng phục vụ cho trể ngủ chu đáo, chỗ ngủ cho trẻ sạch sẽ, yên tĩnh, thoáng mát, không có ánh sáng chói, tránh gió lùa, ấm áp về mùa đông, mát mẻ về mùa hè..
- Khi trẻ ngủ cô bao quát giúp trể ngủ ngon giấc. Tạo cho trẻ cảm giác dễ ngủ và tạo giấc ngủ an toàn cho trẻ.
Chơi tập buổi chiều
- Ôn bài cũ
- Đọc đồng dao: Con gả con gà
- Vệ sinh
- Ôn hoạt động góc
- Trò chơi: Con bọ dừa
- Vệ sinh
- TCDG: chi chi chành chành
- Trò chuyện với trẻ về cảnh vật mùa xuân
- vệ sinh
- Rèn nề nếp lớp học.
- TCDG: Lộn cầu vồng
- Vệ sinh đồ chơi
- Hát dân ca cho trẻ nghe bài: Xòe hoa DC Thái
- Nêu gương cuối tuần.
- Vệ sinh phòng nhóm
Trả trẻ
- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng tư trang của trẻ trước khi về
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp
Thứ 2 ngày 01 tháng 02năm 2016
I. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
Lĩnh vực phát triển thể chất
Đề tài: VĐCB: Đi bước vào các ô
TCVĐ “Trời nắng, trời mưa”
1. Yêu cầu:
- Trẻ biết bước 1 chân vào ô thứ nhất, bước tiếp chân kia vào ô thứ 2 và cứ thế
tiếp tục bước đi qua hết các ô. 
- Phát triển các cơ tay, cơ chân, sự phối hợp nhịp nhàng giữa các cơ quan vận động
- Giáo dục trẻ thường xuyên rèn luyện sức khỏe
 2. Chuẩn bị:
 - Mỗi cháu 2 bông hoa
- Đầu quay, đĩa nhạc, xắc xô
- mô hình chợ hoa xuân, 3-4 vòng tròn liên tiếp nhau
3. Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1: Gây hứng thú
 - Trò chuyện với trẻ về tiết trời mùa xuân
 - Hôm nay cô và các con đi chơi chợ hoa xuân.
 - Trò chuyện về chợ hoa xuân.
 - Ở chợ hoa xuân không những có nhiều loài hoa đẹp
đẹp mà còn có nhiều trò chơi hay cô và các con cùng tham gia vào các trò chơi nhé.
* Hoạt động 2: Khởi động
 - Cho trẻ đi vào vòng tròn theo giai điệu bài hát “cùng múa hát mừng xuân”. Cho trẻ đi các kiểu và dừng lại thành vòng tròn.
* Hoạt động 3: Trọng động
- BTTTC :Tập với gậy
+ Động tác 1: vẫy hoa
+ Động tác 2: trồng hoa
+ Động tác 3: cắm hoa.
+ Mỗi động tác tập 2- 3 lần . 
- VĐCB “ Đi bước vào các ô”
 + Cô giới thiệu tên bài tập
 + Cô làm mẫu 1 hoặc 2 lần:
 - Lần 1: C« lµm mÉu không giải thích 
 - Lần 2: Cô từ chỗ ngồi đi đến các ô hình tròn mắt cô nhìn thẳng cô bước 1 chân vào ô thứ nhất rồi bước tiếp chân kia vào ô thứ 2 và cứ thế cô tiếp tục bước đi qua hết các ô còn lại sau đó cô về ghế ngồi .
 Cô cho trẻ thực hiện 
-Lần 1: Cô gọi từng trẻ lên thực hiện(lần lượt gọi hết mọi trẻ)
-Lần 2: Cô gọi 2 trẻ cùng thực hiện (lần lượt gọi hết mọi trẻ)
Cô quan sát và sửa sai cho trẻ những trẻ nào không tập được cô phải tập cùng với trẻ.
Câu hỏi:
+ Con vừa làm gì vậy?
 - Giáo dục: hàng ngày vận động cho người khỏe mạnh
- TCVĐ “ Trời nắng trời mưa”
Cho trẻ chơi 2-3 lần
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cô cho trẻ đưa tay ra để xoa bóp nhẹ nhàng 3 lần
* Kết thúc: Nhận xét và tuyên dương trẻ
- Trò chuyện cùng cô
- Trẻ kể.
- Trẻ lắng nghe cô nói
- Trẻ đi theo hiệu lệnh của cô.
- Trẻ tập cùng cô.
- Trẻ quan sát 
- Trẻ quan sát và lắng nghe cô nói
- Trẻ thực hiện 
- Trẻ thực hiện
- Đi bước vào các ô
-Trẻ chơi TC cùng cô
-Trẻ tập nhẹ nhàng
II. HOẠT ĐỘNG GÓC
Góc xem tranh: xem tranh ảnh về các hoạt động trong ngày tết
Góc phân vai: Bán hàng tết
Góc nghệ thuật: hát múa và đọc thơ về ngày tết và mùa xuân
III. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Quan sát: cây đào
TCVĐ: gieo hạt, nảy mầm
Chơi tự do: xâu vòng, bóng, vẽ
1. Yêu cầu:
- Trẻ nhận biết gọi tên các đặc điểm của hoa
- Rèn khả năng quan sát, ghi nhớ cho trẻ
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây
2. Chuẩn bị: Địa điểm quan sát
3. Tiến hành:
* Hoạt động 1: Quan sát.
 - Cô và trẻ đọc bài thơ: “ cây đào”
 - Trò chuyện về bài thơ
- Cho trẻ quan sát, tìm hiểu cây đào.
+ Đây là cây hoa gì?
+ Cây đào có những gì đây?
+ ( Lá , nụ, hoa , thân cây ) đào đâu?
+ Hoa đào nở vào mùa nào?
+ Muốn cho cây hoa đào mau lớn thì chúng mình phải làm gì?
+ Cây hoa đào dùng để làm gì?
+ Cô khái quát đặc điểm của cây đào và nói tác dụng của cây đào.
 - Giáo dục: trẻ có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây đào, hoa đào rất đẹp dùng trang trí trong ngày tết.
* Hoạt động 2: Trò chơi: gieo hạt, nảy mầm
* Hoạt động 3: Chơi tự do:Đồ chơi ngoài trời, xâu vòng, bóng, vẽ 
IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1.Ôn bài cũ: vận động đi bước vào các ô
 Yêu cầu: 
- Trẻ thực hiện bài tập theo yêu cầu của cô
- Trẻ thực hiện thành thạo các vận động
2. - Đọc đồng dao: Con gả con gà
3. Vệ sinh
Đánh giá trẻ cuối ngày.
 Tình trạng sức khỏe:.
Trạng thái cảm xúc hành vi:..
Kiến thức kỹ năng:.
Thứ 3 ngày 02 tháng 02 năm 2016
I. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH:
Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
Đề tài: Thơ: “Cây đào”
NDKH: âm nhạc
1. Yêu cầu:
- Trẻ nhớ tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ, đọc thuộc theo cô cả bài thơ.
- Trẻ đọc rõ từ, không ngọng, rèn kỹ năng trả lời cho trẻ.
- Giáo dục: Trẻ biết được ý nghĩa của ngày tết cổ truyền
2. Chuẩn bị:
- Đầu quay, đĩa nhạc, tranh thơ 
3. Tiến hành:
 Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Gợi hứng thú
Trò chuyện với trẻ về các món ăn ngày tết
* Hoạt động 2: Đọc thơ cho trẻ nghe
- Có một bài thơ rất hay nói về ngày tết đấy. Vậy hôm nay cô sẽ đọc cho các con nghe nhé.
 - Lần 1: Cô đọc thơ kết hợp với cử chỉ điệu bộ.
 - Lần 2: Cô đọc kết hợp tranh minh họa.
 - Đàm thoại với trẻ:
+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
+ Bài thơ nói về cái gì?
+ tết đến mọi người có mong đợi tết không?
- Giáo dục trẻ: Khi tết đến chúng mình có thêm tuổi mới chùng mình phải biết vâng lời ông bà, bố mẹ
* Hoạt động 2: Dạy trẻ đọc thơ.
- Cô mời cả lớp đọc thơ 2 lần
- Cho cả lớp đứng lên đọc 1 lần có động tác minh họa bài thơ.
- Các con vừa đọc bài thơ gì?
- Cả lớp đứng dạy chơi TC: Trồng cây
 - Cô mời từng tổ đọc thơ.
- Cô mời 2 - 3 nhóm đọc thơ.
- Cô mời 1- 2 cá nhân đọc thơ.
- Con vừa đọc bài thơ gì?
- Cô quan sát chú ý sửa sai cho trẻ
* Hoạt động 3: Hát và vận động: Sắp đến tết rồi
* Kết thúc:
Nhận xét và tuyên dương trẻ 
- Lắng nghe cô nói.
- Trẻ trả lời 
- Lắng nghe cô nói.
- Nghe cô đọc thơ.
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ đọc thơ
- Trẻ chơi TC
- Tổ đọc thơ.
- Nhóm đọc thơ.
- Cá nhân đọc thơ.
- Trẻ trả lời
- Trẻ hát cùng cô.
II. HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc bán hàng: Bán hàng tết
- Góc xem tranh: xem tranh ảnh về các hoạt động trong ngày tết
- Góc hoạt động với đồ vật: Tô màu hoa, nặn cánh hoa
III. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.
Quan sát: cây hoa cúc
TCVĐ: nu na nu nống
Chơi tự do: Đồ chơi ngoài trời, xâu vòng, bóng
1. Yêu cầu:
- Trẻ nhận biết gọi tên các đặc điểm của hoa
- Rèn khả năng quan sát, ghi nhớ cho trẻ
- Giáo dục trẻ biết yêu cái đẹp
2. Chuẩn bị: Địa điểm quan sát
 3. Tiến hành:
* Hoạt động 1: Quan sát.
- Gợi mở và gây hứng thú: cô hát đố về hoa cúc
- Cho trẻ quan sát, tìm hiểu cây hoa cúc
 + Đây là cây hoa gì?
+ Cây hoa cúc có những gì đây?
+ ( Lá , hoa , thân cây, cành cây ) cúc đâu?
+ Muốn cho cây hoa cúc mau lớn thì chúng mình phải làm gì?
+ Hoa cúc dùng để làm gì?
+ Cô khái quát đặc điểm của cây cúc và nói tác dụng của cây hoa cúc.
 - Giáo dục: trẻ có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây hoa cúc, hoa cúc rất đẹp dùng cắm trong ngày tết ngày lễ và ngày hội 
* Hoạt động 2: Trò chơi: nu na nu nống
* Hoạt động 3: Chơi tự do:Đồ chơi ngoài trời, xâu vòng, bóng, vẽ 
IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1.TCVĐ: Gieo hạt nẩy mầm.
2. Cho trẻ xem tranh và trò chuyện về ngày tết
3. Vệ sinh
Đánh giá trẻ cuối ngày.
 Tình trạng sức khỏe:.
Trạng thái cảm xúc hành vi:..
Kiến thức kỹ năng:.
Thứ 4 ngày 03 tháng 02 năm 2016
I. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
 Lĩnh vực phát triển nhận thức
 Đề tài: Trò chuyện về mùa xuân
 NDKH: âm nhạc
1. Yêu cầu:
- Trẻ biết được thời tiết, cảnh vật mùa xuân: có nhiều hoa, cây cối tốt tươi, cảnh
 vật tươi vui.
- Trẻ trả lời được câu hỏi của cô và rèn khả năng ghi nhớ có chủ định cho trẻ 
- Giáo dục: trẻ biết được thời tiết mùa xuân xe lạnh phải mặc quần áo ấm.
2. Chuẩn bị:
- Đầu quay, đĩa nhạc
- Tranh: về tiết trời mùa xuân có mưa phùn, hoa đào, hoa mai. Tranh về thời tiết 
bốn mùa
3. Tiến hành:
 Hoạt động của cô
 HĐ của trẻ
*Hoạt động 1:Gợi hứng thú
- Cô hát đố về mùa xuân?
- Trò chuyện với trẻ về mùa xuân.
* Hoạt động 2: Quan sát, đàm thoại:
 Cô cho trẻ quan sát hình ảnh tiết trời mùa xuân
Đàm thoại:
+ Đây là bức tranh nói về mùa gì?
+ Thời tiết mùa xuân như thế nào?
+ Thời tiết mùa xuân các con mặc quần áo như thế nào?
+ Mùa xuân cây cối như thế nào?
+ Hoa gì đây?
+ Hoa đào và hoa mai nở vào mùa gì?
+ khi hoa đào và hoa mai nở là sắp đến ngày gì?
Hoa đào và hoa mai là 2 loại hoa đặc trưng của ngày tết. hoa đào thì có ở miền bắc còn hoa mai thì có ở miền nam
- Cô quan sát luyện phát âm cho trẻ nói đúng.
- Hỏi tập thể đi sâu vào từng cá nhân.
- Cho trẻ đứng dạy mô phỏng trồng cây mùa xuân 
 - Cô khái quát: thời tiết mùa xuân có mưa phùn, trời xe lạnh, cây cối đâm chồi nảy lộc, cảnh vật tươi vui.
 Củng cố kiến thức:cho trẻ lên chỉ và nói từng hình ảnh trong bức tranh mùa xuân
 Kiến thức mở rộng:Ngoài mùa xuân ra các con còn biết mùa gì nữa?
Giáo dục: trẻ biết được thời tiết mùa xuân trời lạnh phải mặc 
quần áo ấm, đi tất, giầy, đội mũ, quàng khăn.
* Hoạt động 3: Trò chơi củng cố
 - Mùa xuân thường xuất hiện mưa gì? cho trẻ xem mưa xuân
 - Đọc thơ cây đào cho trẻ xem hình ảnh cây đào.
* Kết thúc:
 - Cô nhận xét tuyên dương, cho trẻ nghe bài hát: “ mùa xuân đến rồi”
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời.
- Trẻ quan sát.
- Mùa xuân.
- Mưa phùn, xe lạnh
- Mặc ấm.
- Đâm trồi nảy lộc, tốt tươi. 
- Hoa đào, hoa mai
- Mùa xuân.
- Ngày tết. 
- Trẻ chơi TC:
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ kể.
- Trẻ đọc thơ.
- Trẻ hát đi theo cô.
II. HOẠT ĐỘNG GÓC
 Góc phân vai: Bán các mặt hàng ngày tết
Góc xem tranh: xem tranh ảnh về các hoạt động trong ngày tết
Góc nghệ thuật: hát múa và đọc thơ về ngày tết và mùa xuân
III. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI :
Quan sát: cây hoa cúc
TCVĐ: nu na nu nống
Chơi tự do: Đồ chơi ngoài trời, xâu vòng, bóng
1. Yêu cầu:
- Trẻ nhận biết gọi tên các đặc điểm của hoa
- Rèn khả năng quan sát, ghi nhớ cho trẻ
- Giáo dục trẻ biết yêu cái đẹp
2. Chuẩn bị: Địa điểm quan sát
 3. Tiến hành:
* Hoạt động 1: Quan sát.
- Gợi mở và gây hứng thú: cô hát đố về hoa cúc
- Cho trẻ quan sát, tìm hiểu cây hoa cúc
 + Đây là cây hoa gì?
+ Cây hoa cúc có những gì đây?
+ ( Lá , hoa , thân cây, cành cây ) cúc đâu?
+ Muốn cho cây hoa cúc mau lớn thì chúng mình phải làm gì?
+ Hoa cúc dùng để làm gì?
+ Cô khái quát đặc điểm của cây cúc và nói tác dụng của cây hoa cúc.
 - Giáo dục: trẻ có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây hoa cúc, hoa cúc rất đẹp dùng cắm trong ngày tết ngày lễ và ngày hội 
* Hoạt động 2: Trò chơi: nu na nu nống
* Hoạt động 3: Chơi tự do:Đồ chơi ngoài trời, xâu vòng, bóng, vẽ 
IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1.Trò chơi dân gian : Chi chi chành chành
2.Cho trẻ xem tranh: cảnh vật mùa xuân và cùng trò chuyện về nội dung bức tranh
3. Vệ sinh
Đánh giá trẻ cuối ngày.
 Tình trạng sức khỏe:.
Trạng thái cảm xúc hành vi:..
Kiến thức kỹ năng:.
Thứ 5 ngày 04 tháng 02 năm 2016
I. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
Lĩnh vực phát triển tình cảm, kĩ năng xã hội và thẩm mĩ
Đề tài: Dậy hát : sắp đến tết rồi.
 TCAN: Nghe âm thanh đoán tên dụng cụ 
 1. Yêu cầu: 
*. Kiến thức:
 Nhớ tên bài hát, hát cùng cô từ đầu bài hát đến cuối bài hát “ Sắp đến tết rồi ”
 - Phân biệt được âm thanh của từng dụng cụ 
 - Nội dung tích hợp PTNN ( Đi chợ tết ) 
 *. Kĩ năng:
- Nhằm phát triển âm nhạc cho trẻ . Phát triển thính giác cho trẻ.
*. Giáo dục 
- Biết ngày tết cô truyền là ngày xum họp của gia đình ..
2. Chuẩn bị:
 - Nhạc bài hát. Sắp đến tết rồi 
 - Dụng cụ : Thanh gõ, Trống gõ, mũ hoa đào, hoa mai 
 - Bài thơ . Đi chợ tết . Một hộp quà , mô hình chợ tết 
Chiếc xe ba bánh
Bố mới mua về
Bé chở búp bê
Đi chơi chợ tết
Búp bê đừng sợ
Yên tâm chị đèo
Búp bê nghe vây
Mắt cười trong veo
Bé hát bé reo
Đạp xe quay tít
Bé đi chơ tết
3. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1.HĐ 1: Ổn định tổ chức 
- Cô tặng các con. một bản nhạc, nào chúng mình cùng thưởng thức 
- Cô mở nhạc : Sắp đến tết rồi 
- Ai biết bản nhạc trong bài hát nào ? 
=>Các con ạ cứ mỗi độ xuân về các loài hoa đua nhau khoe sắc nó báo hiệu rằng sắp đến tết rồi, ai cũng vui , hoà chung niềm vui đó cô làm cô mùa xuân các con sẽ là bông hoa đào, hoa mai, 
Hoa đào, hoa mai ơi ! hôm nay cô dạy các con bài hát Sắp đến tết rồi, để đến tết các con hãy hát cho 
Bố, mẹ, ông, bà cùng nghe 
2. Hoạt động 2: Dậy trẻ hát bài hát sắp dến tết rồi
 * Cô hát lần 1 thể hiện tình cảm, sau đó hỏi lại trẻ tên bài hát, tác giả? 
* Cô hát lần 2. Đệm nhạc 
- Gúp trẻ hiểu nội dung bài hát: Sắp đến tết em bé rất vui mẹ may áo mới. Em bé lớn thêm một tuổi lại biết đi thăm Ông bà 
- Nhưng để vui hơn cô cháu mình cùng thể hiện bài hát nhé
- Cô hát cùng trẻ ( Hát từ đầu đến cuối bài ) hát chậm rõ lời 
- Cho trẻ hát kết hợp vỗ tay, lắc sắc xô 
- Cho trẻ hát bằng nhiều hình thức khác nhau 
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ hát đúng giai điệu của bài hát 
- Các con vừa được thể hiện bài hát gì ? 
- Có nhiều cách thể hiện bài hát ( bằng lời ca. Bằng giai điệu ) cô thể hiện bằng giai điệu bài hát 
=> Giáo dục:
 Ngày tết là ngày xum họp của gia đình và ngày các con, cháu thể hiện tình cảm với ông, bà, bố mẹ 
Sắp đếp tết rồi các con đã được mẹ mua quần áo mới chưa ? Mua ở đâu ? 
Cô và trẻ cùng đọc bài thơ đi chợ tết . Cô mua được một hộp quà trong có dụng cụ âm nhạc 
3. Hoạt động 3: TCÂN
Trò chơi Nghe âm thanh đoán tên dụng cụ 
- Cô giới thiệu dụng cụ 
- Cô gõ từng dụng cụ để trẻ nghe và phân biệt âm thanh 
- Cô nói dụng cụ có âm thanh khác nhau, để biết dụng cụ này phát ra âm thanh gì cô cháu mình cùng chơi nghe âm thanh đoán tên dụng cụ 
- Cô nói cách chơi: Nhắm m