Kế hoạch thực hiện giảng dạy lớp nhà trẻ - Chủ đề nhánh: Cay cối và con vật trong mùa hè

CHỦ ĐỀ NHÁNH CAY CỐI VÀ CON VẬT TRONG MÙA HÈ
 GVTH: Lê Thị Túc
Thực hiện: 1 tuần từ ngày 18/4 đến ngày 22/4/2016
1. Yêu cầu:
- Phát triển thể lực cho trẻ.
- Rèn các cử động của bàn tay và các ngón tay cho trẻ.
- Trẻ biết bước 1 chân vào ô thứ nhất, bước tiếp chân kia vào ô thứ 2 và cứ thế tiếp tục bước đi qua hết các ô. 
- Trẻ biết uống nước đun sôi hoặc nước tinh khiết để phòng ngừa bệnh tật.
- Rèn thói quen vệ sinh và thói quen tự phụ vụ cho trẻ: trẻ đi vệ sinh đúng nơi quy định, tự xúc cơm, tự cầm cốc uống nước, tự cất đồ cá nhân đúng chỗ.
- Trẻ biết trách một số vật dụng, nơi nguy hiểm khi được nhắc nhở.
- Giáo dục dinh dưỡng cho trẻ: trẻ ăn đủ chất, ăn hết suất , uống đủ nước.
- Trẻ nhận biết được một số hiện tượng thời tiết, cảnh vật của mùa hè.
- Trẻ biết được các loại cây cho bóng mát.
- Trẻ nhớ được tên truyện, nội dung của truyện và trả lời các câu hỏi của cô
- Trẻ cảm nhận được gia điệu vui tươi và hát thuộc bài hát: mùa hè đến
- Trẻ biết cầm bút và vẽ mưa
2. Kế hoạch tuần
 Thứ
HĐ
Hai
Ba
Tư
Năm
Sáu
Đón trẻ
- Đón trẻ vào lớp, cất đồ dùng vào nơi quy định cho trẻ chơi tự do
- Cho trẻ xem tranh ảnh mùa hè, trò chuyện với trẻ về thời tiết, cảnh vật mùa hè.
Thể dục sáng
Bài tập “Tập với cờ”
a. Yêu cầu:
- Trẻ biết tên bài tập và tập được các động tác theo cô
- Trẻ tập đúng nhịp, phát triển một số kĩ năng vận động như: đi, chạy, bật nhảy
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để có cơ thể khoẻ mạnh
b. Chuẩn bị: - Cờ cho cô và trẻ. Sân tập sạch sẽ, bằng phẳng
c. Tiến hành
* Hoạt động 1: Khởi động
Cho trẻ đi các kiểu nhanh, chậm,theo hiêụ lệnh của cô .và đứng thành vòng tròn. 
* Hoạt động 2: Trọng động 
- Động tác 1: vẫy cờ
- Động tác 2: cắm cờ
- Động tác 3: gõ cờ
- Mỗi động tác tập 3 - 4 lần, trẻ tập cùng cô giáo
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh
 Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng vào lớp học.
Hoạt động có chủ định
LVPTTC-KN-XH
- DH: mùa hè đến 
- NH: Cho tôi đi làm mưa với
LVPTNN
- Truyện: “Cóc gọi trời mưa”
- NDKH: âm nhạc
LVPTNT
-Trò chuyện về thời tiết mùa hè
 - VĐTN: Trời nắng trời mưa
LVPTTC
-VĐCB: Bò chui qua cổng 
-Tung và bắt bóng
LVPTTC-KN-XH
- Tô mầu ông mặt trời
- NDKH: âm nhạc
Hoạt động ngoài trời
QSCCĐ: QS: Thời tiết
-TCVĐ: Trời nắng, trời mưa
- chơi tự do
QSCCĐ: QS: Cây phượng
-TCVĐ: Nu na nu nống
- Chơi tự do
QSCCĐ: 
- QS: Cây bàng
- TCVĐ: Lộn cầu vồng
- Chơi tự do
QSCCĐ:
 - QS Cây lộc vừng
- TCVĐ: Dung dăng dung dẻ
- Chơi tự do
QSCCĐ: 
- QS: Vật chìm, vật nổi
- TCVĐ: Lộn cầu vồng
- Chơi tự do
Hoạt động góc
1. Góc phân vai: Bán các loại quả, nước giải khát cho mùa hè
a. Yêu cầu:
- Trẻ biết một số thao tác của người mua và bán hàng
- Rèn kĩ năng giao tiếp, phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ
- Giáo dục trẻ cùng chơi đoàn kết không tranh giành đồ chơi của nhau
b. Chuẩn bị: hoa, quả, nước giải khát
c. Nội dung chơi: Bán các loại quả, nước giải khát cho mùa hè
d. Cách chơi: 1-2 trẻ đóng vai người bán hàng trẻ còn lại đóng vai người mua hàng. Trẻ cùng thực hiện hành động mua và bán
2. Góc hoạt động với đồ vật: Xâu vòng hoa, xây bể bơi
a. Yêu cầu:
- Trẻ biết cách cầm dây và xâu hoa thành vòng, xếp các khối xốp, khối gỗ tạo thành bể bơi
- Rèn sự khéo léo và tỉ mỉ cho trẻ
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm mình làm ra
b. chuẩn bị: dây xâu, hoa xâu, rổ đựng
c. Nội dung chơi: Xâu vòng hoa, xây bể bơi
d. Cách chơi: Trẻ cầm dây và xâu hoa tạo thành chiếc vòng, trẻ biết xếp các khối xốp, khối gỗ tạo thành bể bơi
3. Góc xem tranh: Xem tranh ảnh về mùa hè
a. Yêu cầu:
- Trẻ nhận biết và gọi tên một số đặc điểm thời tiết, trang phục, các hoạt động trong mùa hè 
- Rèn khả năng quan sát và ghi nhớ có chủ định cho trẻ
- Giáo dục trẻ biết bảo vệ sức khỏe trong mùa hè
b. Chuẩn bị: Tranh ảnh các hoạt động trong mùa hè
c. Nội dung chơi: Xem tranh ảnh về mùa hè
d. Cách chơi: Trẻ cùng lật mở tranh và trò chuyện về nội dung tranh
4. Góc nghệ thuật: tô màu,hát múa, đọc thơ có nội dung về thời tiết mùa hè và cảnh vật mùa hè
a. Yêu cầu
- Trẻ biết tô màu, hát múa, đọc thơ về chủ đề
- Rèn cho trẻ sự mạnh dạn tự tin, sáng tạo
- Trẻ tịch cực,hứng thú tham gia hoạt động
b. Chuẩn bị: 
- Tranh về hoa chưa tô màu, bút sáp màu, bàn ghế
- Dụng cụ âm nhạc, mũ múa
c. Nội dung chơi: Trẻ tô màu, hát múa, đọc thơ có nội dung về các loại hoa
d. Cách chơi: Trẻ đóng vai hoạ sĩ tô màu cho bức tranh, làm nghệ sĩ múa hát, đọc thơ
* Tiến hành chung các góc:
Hoạt động 1: Gây hứng thú cô và trẻ trò chuyện về các góc chơi trong ngày
 Hoạt động 2: Thoả thuận chơi 
Cô đàm thoại và trao đổi với trẻ về chủ đề
 - Trong lớp có những góc chơi nào?
 - Cháu thích chơi ở góc nào?
 - Cháu rủ bạn nào cùng chơi?
 Cho trẻ nhận và về góc chơi trẻ yêu thích
+ Hoạt động 3: Quá trình trẻ chơi
- Trong quá trình trẻ chơi cô quan sát,hướng dẫn, động viên trẻ cùng chơi đoàn kết không tranh giành đồ chơi của nhau
+ Hoạt động 4: Nhận xét
 Nhận xét từng nhóm chơi: Cô nhận xét trẻ trong quá trình chơi.
 Nhận xét chung cả lớp: Cô khen ngợi, động viên trẻ.
Hoạt động chiều
- Trò chuyện về cách giữ gìn vệ sinh, sức khoẻ trong mùa hè
- TCDG: Lộn cầu vồng
- Vệ sinh 
- làm quen bài mới: Trò chuyện về thời tiết mùa hè
- Ôn hoạt động góc
- Vệ sinh
- TCDG: Lộn cầu vồng
- Cho trẻ xem tranh và trò chuyện về những dấu hiệu nổi bật của mùa hè
- Ôn bài cũ: Bò chui qua cổng 
-Tung và bắt bóng
- Chơi tự do ở góc
- Vệ sinh
-Sinh hoạt văn nghệ
- Nêu gương cuối tuần
- Vệ sinh phòng , nhóm.
Trả trẻ
- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng tư trang của trẻ trước khi về
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp
Thứ hai ngày 18 tháng 4 năm 2016
I. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
Lĩnh vực phát triển tình cảm, kĩ năng xã hội và thẩm mĩ
Đề tài: Hát và vận động: Mùa hè đến
Nghe hát: Cho tôi đi làm mưa với
1. Yêu cầu:
- Phát triển năng khiếu âm nhạc cho trẻ.
- Trẻ cảm nhận được giai điệu vui tươi của bài hát, biết vận động theo nhịp điệu bài hát, hát thuộc bài hát: mùa hè đến 
- Giáo dục: trẻ biết được khi trời nắng phải đội mũ, che nắng, trời mưa phải mặc áo mưa, che mưa.
2. Chuẩn bị:
 - Xắc xô, phách tre, đầu quay, đĩa nhạc
3. Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1: Gợi hứng thú
- Trò chuyện với trẻ về thời tiết mùa hè.
- Cô cũng có bài hát rất hay nói về mùa hè đấy.
* Hoạt động 2: hát và vận động “Mùa hè đến”
- Cô giới thiệu bài hát và hát cho trẻ nghe
- Lần 1: Cô hát kết hợp với nhạc.
- Cô vừa hát bài gì?
- Lần 2: Cô hát kết hợp với vận động
- Lần 3: Cô khuyến khích trẻ hưởng ứng cùng cô
- Đàm thoại với trẻ:
+ Cô vừa hát bài hát gì ?
+ Bài hát nói về mùa gì?
- Cô mời cả lớp hát 2 lần.
- Cô mời từng tổ hát kết hợp vận động.
- Cô mời 2 nhóm lên hát 
- Cô mời 1, 2 cá nhân lên hát.
+ Các con vừa hát bài gì?
- Giáo dục: vệ sinh cho trẻ, trẻ biết được khi trời nắng phải đội mũ, che ô, trời mưa phải mặc áo mưa, che ô. 
*Hoạt động 3: Nghe hát: Cho tôi đi làm mưa với
- Lần 1: Cô giới thiệu tên bài hát
- Lần 2: Cô hát kết hợp với động tác minh họa
Cô giảng nội dung bài hát: Bài hát nói về mong muốn của em bé muốn được đi khắp nơi làm nhiều mưa giúp cho cây cối được tươi tốt
- Lần 3: Cô khuyến khích trẻ hưởng ứng cùng cô
* Kết thúc: Nhận xét và tuyên dương trẻ
-Trẻ TC cùng cô
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe.
-Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ hưởng ứng
- Mùa hè đến
- Mùa hè.
- Lớp hát.
-Tổ hát.
- Nhóm hát.
- Cá nhân hát.
- Trẻ trả lời.
- Vâng ạ
- Trẻ lắng nghe cô hát
- Trẻ lắng nghe cô nói
- Trẻ hưởng ứng cùng cô
II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- QSCCĐ: Quan sát: Thời tiết 
 - TCVĐ: Trời nắng, trời mưa.
 Chơi tự do: Đồ chơi ngoài trời, xâu vòng, bóng, vẽ 
1. Yêu cầu:
- Trẻ nhận biết gọi tên các đặc điểm của thời tiết
- Rèn khả năng quan sát, ghi nhớ cho trẻ
- Giáo dục trẻ biết mặc trang phục phù hợp thời tiết để bảo vệ sức khoẻ
2. Chuẩn bị: Địa điểm quan sát
3. Tiến hành:
* Hoạt động 1: Quan sát
- Gợi mở gây hứng thú: 
- Trò chuyện về mùa hè
+ Các con ra ngoài trời cảm thấy như thế nào?
+ Hôm nay trời nắng hay trời mưa?
+ Trên bầu trời có gì?
+ Con có thấy ông mặt trời không?
+ Mặt trời có dạng hình gì?
+ Ánh sáng mặt trời như thế nào?
+ Con thấy nóng hay lạnh?
+ Khi trời nắng, nóng đi ra ngoài các con phải mặc như thế nào?
- Giáo dục: trẻ giữ gìn vệ sinh mùa hè, biết được đi ra ngoài phải đi dép, đội mũ.
* Hoạt động 2: Trò chơi: Trời nắng, Trời mưa.
* Hoạt động 3: Chơi tự do: vòng, bóng, lá cây, phấn.
III. HOẠT ĐỘNG GÓC
Góc xem tranh: xem tranh về chủ đề mùa hè
Góc hoạt động với đồ vật: xâu vòng hoa, xếp bể bơi
Góc nghệ thuật: Tô màu, hát múa, đọc thơ về mùa hè
Góc phân vai: Bán hoa quả, nước giải khát
IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Đánh giá trẻ cuối ngày.
 Tình trạng sức khỏe:..
Trạng thái cảm xúc hành vi:
.
Kiến thức kỹ năng:.
Thứ ba ngày 19 tháng 4 năm 2016
I. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH:	
Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
Đề tài: Truyện: Cóc gọi trời mưa
NDKH: Âm nhạc
1. Mục đích, yêu cầu
+ Kiến thức: 
	- Trẻ biết tên truyện, tên các nhân vật trong truyện. 
	- Trẻ hiểu được nội dung, ý nghĩa của câu truyện.
+ Kỹ năng: 
	- Rèn kỹ năng nghe, kể truyện diễn cảm, đúng giọng điệu và tính cách của từng nhân vật.
+ Thái độ:
	- Trẻ hiểu được tác dụng của nước đối với con người và các loài sinh vật. Biết sử dụng nước tiết kiệm.
+ Kết quả mong đợi: 90% Trẻ biết tên, hiểu nội dung và ý nghĩa của câu truyện.
2. Chuẩn bị: 
- Tranh truyện “Cóc gọi trời mưa”.
3. Cách tiến hành: 
Hoạt động của cô
DK Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Trò chuyện
- Cho trẻ hát bài “Mùa hè đến”.
- Các con vừa hát bài gì?
- Bài hát nói về mùa gì?
- Vào mùa hè thì thời tiết như thế nào?
- Giáo dục trẻ biết ăn uống và ăn mặc phù hợp theo thời tiết. Biết tự bảo vệ sức khoẻ khi vào hè.
2. Hoạt động 2: Kể truyện
- Cô dẫn dắt vào bài.
+ Cô kể lần 1: “ Đã lâu lắm rồi trời cứ nắng mãi không có một giọt mưa.
Cây ngô bắt đầu vàng úa. Cây lúa bắt đầu vàng úa. Gà vịt nháo nhác đi tìm nước uống.
Thấy thế, Cóc bèn lên trời. Cóc nổi trống “Thùng, thùng thùng!” và gọi to:
- Ọc ! Ọc ! Ọc ! Ơi ông trời! Mau mưa xuống.
Nghe tiếng Cóc gọi, ông trời cho mây đen đem mưa đổ xuống.
Có mưa, gà vịt tha hồ uống nước, lúa ngô trở lại tươi tốt.
Từ đấy, hễ nghe có tiếng Cóc kêu ọcọcọc., ông trời lại ra lệnh cho mây đen đổ mưa.”
- Cô Giới thiệu tên câu truyện, tên tác giả.
+ Cô kể lần 2: Kết hợp tranh minh hoạ.
- Giảng ND: Câu truyện kể về sự hạn hán kéo dài khiến cho mọi vật khô héo, thấy thế cóc lên trời đánh trống kêu mưa và ông trời đã cho mưa, kể từ đấy hễ nghe thấy tiếng cóc kêu là trời chuẩn bị mưa.
- Giáo dục trẻ biết sử dụng nước tiết kiệm, giữ gìn vệ sinh nguồn nước.
- Cho trẻ chơi trò chơi “Trời nắng, trời mưa”
- Đàm thoại: 
+ Cô vừa kể cho các con nghe câu truyện gì? 
+ Trong câu truyện có những nhân vật nào?
+ Khi không có mưa thì mọi vật như thế nào? 
+ Ai đã lên trời đánh trống gọi mưa?
+ Từ đấy khi nghe thấy tiếng cóc kêu thì trời sẽ làm sao?
 (cô bao quát, khuyến khích, động viên trẻ trả lời)
+ Cô cho trẻ xem phim hoạt hình câu chuyện “cóc gọi trời mưa” 
* Kết thúc : Múa hát cho tôi đi làm mưa với
- Trẻ hát.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ hưởng ứng
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ quan sát và lắng nghe.
- Trẻ chơi trò chơi.
- Cóc gọi trời mưa.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ xem phim
- Trẻ thực hiện
II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 
Quan sát: cây phượng
TCVĐ: Lộn cầu vồng
Chơi tự do với phấn, cát, lá cây.
1. Yêu cầu:
- Trẻ nhận biết gọi tên các đặc điểm của cây phượng
- Rèn khả năng quan sát, ghi nhớ cho trẻ
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây
2. Chuẩn bị: Địa điểm quan sát
3. Tiến hành:
* Hoạt động 1: Quan sát:
 - Gợi mở gây hứng thú. 
- Cho trẻ quan sát, trò chuyện về cây phượng 
+ Cô đang chỉ cây phượng
+ cây phượngcó gì đây? ( thân, cành, lá)
 + Lá cây có màu gì?
 + Cô đang chỉ cái gì đây? 
+ cây phượng trồng để làm gì? 
+ Muốn có nhiều cây thì chúng mình phải làm gì?
 - Giáo dục: trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây
 - Cô khái quát lại các đặc điểm về cây phượng
* Hoạt động 2: Trò chơi: Lộn cầu vồng
* Hoạt động 3: Chơi tự do: Phấn, lá cây, cát, vòng, ôtô. 
III. HOẠT ĐỘNG GÓC
 - Góc xem tranh: xem tranh về chủ đề mùa hè
Góc hoạt động với đồ vật: xâu vòng hoa, xếp bể bơi
Góc nghệ thuật: Tô màu, hát múa, đọc thơ về mùa hè
Góc phân vai: Bán hoa quả, nước giải khát
IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
1. Làm quen bài mới: Trò chuyện về thời tiết mùa hè
*Tiến hành:
- Cô trò chuyện với trẻ về thời tiết mùa hè 
- Cô cho trẻ quan sát về bức tranh thời tiết mùa hè
+ Đây là bức tranh nói về mùa gì? 
+ Mùa hè thì cây cối như thế nào? 
+ Tiết trời mùa hè như thế nào?
+ Hoa gì đặc trưng nở vào mùa hè? 
 - Giáo dục: Trẻ biết vệ sinh cá nhân và vệ sinh ăn uống trong mùa hè.
2. Chơi ở các góc.
3. Vệ sinh
Đánh giá trẻ cuối ngày.
 Tình trạng sức khỏe:..
Trạng thái cảm xúc hành vi:
.
Kiến thức kỹ năng:.
Thứ tư ngày 20 tháng 4 năm 2016
I. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH
Lĩnh vực phát triển nhận thức
Đề tài: Trò chuyện về thời tiết mùa hè
NDKH: âm nhạc
1. Yêu cầu:
- Trẻ biết được một số hiện tượng thời tiết đặc trưng của mùa hè, cảnh vật, cây cối,con vật mùa hè 
- Trẻ trả lời được câu hỏi của cô to, rõ ràng. 
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh, trẻ biết được khi trời nắng phải đội mũ, che ô, trời mưa phải mặc áo mưa, che ô để khỏi bị ốm. 
2. Chuẩn bị:
- Đầu quay, đĩa nhạc
- Tranh có hình ảnh: ông mặt trời, mây, hoa phượng.
3. Tiến hành:
 Hoạt động của cô
 HĐ của trẻ
*Hoạt động 1:Gợi hứng thú
- Cô và trẻ chơi trò chơi: Trời nắng trời mưa ( 2 lần )
- Trò chuyện với trẻ về mùa hè.
* Hoạt động 2: Quan sát, đàm thoại:
 Cô cho trẻ quan sát tranh thời tiết mùa hè.
Đàm thoại:
+ Đây là bức tranh nói về mùa gì?
+ Thời tiết mùa hè như thế nào?
+ Con nhìn thấy gì đây?
+ Con thấy đám mây có màu gì?
+ Ông mặt trời như thế nào?
+ Thời tiết mùa hè các con mặc quần áo như thế nào?
+ Mùa hè cây cối như thế nào?
+ Đây là cây hoa gì ?
+ Hoa phượng nở vào mùa gì?
+ Hoa phượng nở là mùa gì đã đến?
+ Mùa hè đến có tiếng con gì kêu?
- Cô quan sát luyện phát âm cho trẻ nói đúng.
- Hỏi tập thể đi sâu vào từng cá nhân.
- Cho trẻ đứng lên VĐTN: Cháu vẽ ông mặt trời
 - Cô khái quát: thời tiết mùa hè nắng, nóng, ông mặt trời thì toả ánh nắng chói chang, cây cối thì khô héo và mùa hè cũng hay xuất hiện những cơn mưa rào, Mùa hè thường có hoa phượng, hoa bằng lăng nở và có những chú ve kêu như những bản nhạc.
 Củng cố kiến thức:cho trẻ lên chỉ và gọi tên từng hiện tượng,cảnh vật trong bức tranh mùa hè.
 Kiến thức mở rộng:Ngoài mùa hè ra các con còn biết mùa gì nữa?
Giáo dục: vệ sinh cho, trẻ biết được khi trời nắng phải đội mũ,
 che ô, trời mưa phải mặc áo mưa, che ô để khỏi bị ốm
* Hoạt động 3: Trò chơi củng cố
 - Hát bài: ông mặt trời cho trẻ đến xem hình ảnh ông mặt trời
 - Đọc thơ bóng mây cho trẻ đến xem hình ảnh đám mây.
 - Đọc câu đố về hoa phượng cho trẻ đến xem hình ảnh hoa phượng.
 Cho trẻ đến nhận biết từng hình ảnh và nói được tên từng hình ảnh 
* Kết thúc
 - Cô nhận xét tuyên dương, cho trẻ đi ra ngoài.
- Trẻ trò chuyện cùng cô
- Trẻ quan sát.
- Mùa hè
- Nắng, nóng.
- Trẻ kể.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ chơi TC:
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ chỉ và trả lời.
- Trẻ kể.
- Vâng ạ.
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ đi theo cô.
II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI :
 Quan sát: cây bàng
 TCVĐ: nu na nu nống
Chơi tự do: Đồ chơi ngoài trời, xâu vòng, bóng, vẽ 
1. Yêu cầu:
- Trẻ nhận biết gọi tên các đặc điểm của cây bàng
- Rèn khả năng quan sát, ghi nhớ cho trẻ
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây
2. Chuẩn bị: Địa điểm quan sát
3. Tiến hành:
* Hoạt động 1: Quan sát.
- Gợi mở và gây hứng thú: cô và trẻ hát bài: Mùa hè đến
- Cô vừa hát bài gì?
- Thời tiết mùa hè như thế nào? ( Nắng, nóng )
- Các con làm như thế nào cho khỏi nóng? ( Quạt mát, ngồi dưới bóng dâm )
- Cho trẻ quan sát, tìm hiểu cây bàng
 + Đây là cây gì?
+ Cây bàng có những gì đây?
+ Lá cây bàng có màu gì?
+ Muốn cho cây bàng mau lớn thì chúng mình phải làm gì?
+ Trồng cây bàng để làm gì? 
+ Cô khái quát đặc điểm của cây bàng 
 - Giáo dục: trẻ có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây cho bóng mát.
* Hoạt động 2: Trò chơi: nu na nu nống
* Hoạt động 3: Chơi tự do:Đồ chơi ngoài trời, xâu vòng, bóng, vẽ 
III. HOẠT ĐỘNG GÓC
Góc xem tranh: xem tranh về chủ đề mùa hè
Góc hoạt động với đồ vật: xâu vòng hoa, xếp bể bơi
Góc nghệ thuật: Tô màu, hát múa, đọc thơ về mùa hè
Góc phân vai: Bán hoa quả, nước giải khát
IV. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1.Trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng
2.Cho trẻ quan sát tranh và cùng trò chuyện: về những dấu hiệu,cây cối và con vật đặc trưng trong mùa hè
3. Vệ sinh
Đánh giá trẻ cuối ngày.
 Tình trạng sức khỏe:..
Trạng thái cảm xúc hành vi:
.
Kiến thức kỹ năng:.
Thứ năm ngày 21 tháng 4 năm 2016
I. HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH:	
Lĩnh vực phát triển thể chất
- Bò chui qua cổng. 
 - Tung bóng bằng 2 tay
1.Mục đích, yêu cầu:
a. Kiến thức : 
	- Trẻ biết bò chui qua cổng, biết tung bóng bằng 2 tay.
b. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng bò khéo léo bò chui qua cổng, tung bóng đúng cách.
c. Thái độ:
	- Trẻ có ý thức tổ chức kỉ luật
d. Kết quả mong đợi: 90% Trẻ hứng thú 
2. Chuẩn bị:
- Địa điểm: Rộng, thoáng mát.
- Trang phục: Gọn gàng.
- Đồ dùng: Vạch chuẩn, cổng chui, bóng cho trẻ tung.
3. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
DK Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Khởi động
- Cô cùng trẻ khởi động (đi nhanh, đi chậm) dừng lại đứng thành vòng tròn.
2. Hoạt động 2: Trọng động
a. Bài tập phát triển chung 
- Cô giới thiệu tên bài.Tập với cờ
- Cô khuyến khích trẻ tập cùng cô
- Động tác 1: (tay)
+ Đứng tự nhiên 2 tay thả xuôi.
+ Tay giơ lên cao, vẫy vẫy
+ Về tư thế chuẩn bị (tập 3 lần)
- Động tác 2: (lưng bụng)
+ Đứng tự nhiên 2 tay thả xuôi
+ Cúi người mũi tay xuống đất.
+ Đứng thẳng dậy. (tập 2 lần)
- Động tác 3: (chân)
+ Ngồi xổm, vỗ tay xuống đất
+ Đứng thẳng dậy (tập 3 lần)
b. VĐCB: Bò chui qua cổng
- Cô giới thiệu tên bài “Bò chui qua cổng”
- Cô thực hiện mẫu: Cô bước lên trước, đứng sát vạch chuẩn, quỳ gối xuống chiếu, 2 tay chống xuống khi có hiệu lệnh bò cô bắt đầu bò, kết hợp tay nọ chân kia cô bò, thật cẩn thận, mắt nhìn về phía trước, đến cổng cô bò khéo léo chui qua cổng sao cho cổng không bị đổ, lần lượt như thế cô bò qua cổng thứ 2 bò hết chiếu đứng dậy đi về cuối hàng.
- Cô gọi một trẻ lên thực hiện trước.
- Cô chú ý sửa sai.
- Cô cho lần lượt 2-3 trẻ một cùng lên thực hiện.
- Cô bao quát, sửa sai cho trẻ.
- Động viên trẻ.
c. VĐCB: Tung bóng bằng 2 tay
- Cô giới thiệu bài vận động “Tung bóng bằng 2 tay” 
- Cô chia lớp ra làm 2 đội, lần lượt các đội sẽ thực hiện cùng cô 
- Cô cho 2 đội thực hiện (mỗi trẻ tung 2-3 lần)
- Cô nhận xét, khuyến khích trẻ 
- Giáo dục trẻ phải thường xuyên tập luyện cho người khoẻ mạnh, dẻo dai
Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cô cùng trẻ đi nhẹ nhàng xung quanh lớp
 - Trẻ thực hiện cùng cô
 - Trẻ cầm cờ
 - Trẻ chú ý tập cùng cô
- Trẻ chú ý 
- Trẻ chú ý
- Trẻ thực hiện
- Trẻ chú ý
- Trẻ chú ý
- Trẻ thực hiện cùng cô
- Trẻ chú ý
- Trẻ đi nhẹ nhàng 
II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 
 Quan sát: Vật chìm, vật nổi
TCVĐ: Bóng tròn to
Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời, bóng
 1. Yêu cầu:
- Trẻ nhận biết bản chất của một số hiện tượng xung quanh 
- Rèn khả năng quan sát, ghi nhớ cho trẻ
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi
2. Chuẩn bị:
- Địa điểm quan sát
- Chậu nước, bóng, sỏi
3. Tiến hành:
* Hoạt động 1: Quan sát:
- Cho trẻ quan sát, tìm hiểu vật gì sẽ nổi? Vật gì sẽ chìm?Tại sao?
+ Cô đang có gì đây?
+ Trong chậu nước của cô c