Kế hoạch thực hiện giảng dạy lớp nhà trẻ - Phát triển tình cảm và kĩ năng xã hội - Bé làm gì với các con vật nuôi

 PTTC và KNXH
 Bé làm gì với các con vật nuôi ?
( Khối lá)
 ***
Hoạt động 1: Bé làm họa sĩ 
Cho trẻ chơi trò chơi “ Bé làm họa sĩ” cho cả lớp đứng tham gia TC
+ GV: Cọ đâu? Cọ đâu?
+ Trẻ: Cọ đây, cọ đây
+ Gv: Màu đâu? Màu đâu?
+ Trẻ: Màu đây, màu đây
+ Gv: Chấm màu nâu vẽ thân cây cao
+ Trẻ: Chấm màu nâu vẽ thân cây cao 
+ Gv: Vẽ nhiều tàu lá xanh
+ Trẻ: Vẽ nhiều tàu lá xanh
+ Gv: Vẽ chùm quả nhỏ
+ Trẻ: Vẽ chùm quả nhỏ
+ Gv: Vẽ gì mà thân thì cao ơi là cao/ có tàu lá xanh/ có chùm quả 
nhỏ tròn tròn1, 2, 3 là cây gì?
	+ Trẻ: Là cây cau
	+ Gv: Con gì nó trèo cây cau
+ Trẻ: Meo meo meolà con mèo 
+ Gv: Mèo sống ở đâu?
+ Trẻ: Mèo sống trong nhà
	 Nó kêu meo meo
Hoạt động 2: Bé và con vật gần gũi
Gv: Bé tìm xem con vật nào sống trong nhà nữa?
Trẻ chạy về các rổ đd cô để xung quanh lớp chọn cho mình 1 con vật 
nuôi trong GĐ về đứng 2 hàng 2 bên 
1 trẻ: Ò, ó, omình thích gà trống ( Trẻ nào cầm gà trống chạy lên 
với bạn và nói “ Ò, ó, oo”) 
Cả lớp: Gà trống gọi gà mái ( 2 lần )
Trẻ: Cho nhóm trẻ cầm gà mái chạy lên và nói: Cục cục cục tác
Cả lớp: Gà mái gọi gà con ( 2 lần )
Trẻ: Cho nhóm trẻ cầm gà con chạy lên và nói: Chíp chíp chíp
Cả lớp: Gà con gọi vịt vịt ( 2 lần )
Trẻ: Cho nhóm trẻ cầm vịt chạy lên và nói: Cạp, cạp, cạp
Cả lớp: Vịt gọi chó con ( 2 lần )
Trẻ: Cho nhóm trẻ cầm chó con chạy lên và nói: Gâu, gâu, gâu
Cả lớp: Chó con gọi mèo mèo ( 2 lần )
Trẻ: Cho nhóm trẻ cầm mèo chạy lên và nói: Meo meo meo
Cả lớp: Mèo gọi lợn éc ( 2 lần )
Trẻ: Cho nhóm trẻ cầm lợn éc chạy lên và nói: Ục ục ục ục 
Cả lớp: Lợn éc gọi bò vàng ( 2 lần )
Trẻ: Cho nhóm trẻ cầm bò vàng chạy lên và nói: Ẵm bò ẵm bò 
Cả lớp: Bò vàng gọi trâu đen ( 2 lần )
Trẻ: Cho nhóm trẻ cầm trâu đen chạy lên và nói: Có Trâu đen 
GV: Gọi gà, gọi vịt ( 2 lần) 
Trẻ: Chúng mình là gia cầm 
GV: Trâu, bò, mèo, chó ( 2 lần) 
Trẻ: Chúng mình là gia súc 
Lớp: Nhóm là gia súc
Nhóm là gia cầm 
Nhưng chung đặc điểm
Vật nuôi trong nhà 
Hoạt động 3: Bé làm gì đối với vật nuôi ?
Gv: Cho đôi bạn thảo luận và trả lời
+ 2 bé trả lời: Cho ăn đầy đủ ( Lớp lập lại )
+ 2 bé trả lời: Vệ sinh chuồng trại sạch sẽ ( Lớp lập lại )
+ 2 bé trả lời: Tiêm thuốc khi dịch bệnh ( Lớp lập lại )
+ 2 bé trả lời: Không chọc phá vật nuôi ( Lớp lập lại )
Gv: GD trẻ đối vật nuôi  nhắc nhở trẻ không ôm chó, mèo vào 
người và nhớ rửa tay sạch sẽ khi chơi đùa với chúng 
Cho trẻ hát “ Hay là hay quá” ( về nhóm) 
Hoạt động 4: Vì sao mọi người phải chăm sóc vật nuôi ?
Gv: Các con ơi! chúng mình thảo luận xem vì sao mọi người lại chăm 
sóc và yêu thương những con vật này nhiều đến thế (Cho nhóm thảo luận và trả lời) 
+ Cho thức ăn nhiều DD
+ Gọi người thức dậy
+ Giúp mình giữ nhà
+ Giúp mình bắt chuột 
+ Giúp bác ND cày bừa
+ Giúp bác ND kéo xe 
Hoạt động 5: Nhóm nào hay nhất? 
- Gv: Các nhóm thi đua tìm xem vật nuôi còn có ở đâu nữa? ( Mỗi nhóm tìm và đọc / hát bạn nghe )
+ Bài hát “Gà trống, mèo con và cún con”
+ Đồng dao: Con gà cục tác lá chanhđồng riềng
+ Ca dao: Trâu ơi ta bảo trâu nàyăn
+ Thơ: Chú bò tìm bạn Bò chào: “ Kìa anh bạn”
	Lại gặp anh ở đây
	Nước đang nằm nhìn thấy 
	Nghe bò, cười toét miệng
	+ Câu đố: 	Mồm kêu cạc cạc
	Mỏ dẹt màu vàng
Hai chân có màng
Bước đi lạch bạch 
	+ Chuyện kể: Chú gà trống kiêu căng
Gv: Hình dáng và tiếng kêu của các con vật nuôi rất là đáng yêu và 
gần gũi những hình ảnh đó được đưa vào bài hát, bài thơ, câu chuyện, ca dao, đồng dao và còn có cả trên đồ chơi, đồ dùng trong sinh hoạt hằng ngày của mọi người nữa. 
Hoạt động 6: Bé chăn nuôi giỏi
Hoạt động 7: Bắt chước tiếng kêu