Kế hoạch thực hiện giảng dạy lớp nhà trẻ - Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội

 PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ KỸ NĂNG XÃ HỘI 
( ND bài khai thác từ PTTM – GDAN ) 
Nếu không có hoa đẹp ?
********
Hoạt động 1 : Nếu không có hoa đẹp?
- Chơi trò chơi “Gieo hạt trồng câynở hoa, thơm ngát ” 
Con trồng được những bông hoa gì? 
+ Cá nhân: Con trồng hoa hồng màu đỏ 
+ Lớp: Hoa hồng đỏ
+ Cá nhân: Con trồng hoa cúc vàng
+ Lớp: Hoa cúc vàng 
+ Cá nhân: Con trồng hoa lan tím 
+ Lớp: Hoa lan tím
GV: Các con nghĩ xem nếu xung quanh chúng ta không có hoa thì sao 
nhỉ?
Cho trẻ trao đổi:
+ GV: Cảnh vật thiên nhiên sẽ rất là buồn (Trẻ: Sẽ rất là buồn)
+ Trẻ: Không có công viên hoa đẹp
+ Trẻ: Không được ngắm hoa
+ Trẻ: Không có hoa để trang trí
+ Trẻ: Không có thơ về hoa 
+ Trẻ: Không có bài hát về hoa 
GV: Đúng là như vậy ! Những bông hoa có màu sắc tươi sáng và hình 
dáng mềm mại, nhẹ nhàng. Hoa làm cho cảnh vật đẹp hơn, hoa đi vào bài thơ của thi sĩ, vào bài hát của nhạc sĩ. Có một bài hát dân ca về hoa rất hay, lúc nào cô thích ca khúc này 
Trẻ: Cô hát đi cô ( 2 lần) 
Cô hát và vận động minh họa theo nội dung bài hát “Lý cây 
bông ”
GV: Đây là bài hát “Lý cây bông” dân ca Nam bộ 
Trẻ: Cám ơn cô ( 2 lần) 
GV: Trong bài hát có mấy bông ? ( Có 5 bông )
GV: Bông nào kết trái? (Bông lê, bông lựu)
Cô cho trẻ xem hình bông lựu, trái lựu / bông lê, trái lê
Cho trẻ nghe bài hát có lời “Lý cây bông” đề đi về hai bên trai, 
gái 
Hoạt động 2 : “Hoa nào màu nấy” 
- 	Cô cầm một số hình bitit có màu đỏ, vàng, tím, trắng, hồng vừa 
đặt xuống sàn trẻ cùng cô nói màu của các hình đó 
- 	Cách chơi : Trên đây cô có rất nhiều hoa đẹp các con sẽ chọn
cho mình một bông hoa mà mình thích và cầm trên tay, các con sẽ đi nhanh chậm theo nhạc, nhạc to trẻ sẽ đi nhanh, nhạc nhỏ trẻ sẽ đi chậm. Khi tắt nhạc trẻ sẽ nhanh chân chạy về hình có màu giống như màu hoa của con cầm trong tay. 
Cô tổ chức cho trẻ chơi vài lần 
Một lần cho 6 – 8 trẻ chơi 
GV và cháu cùng đọc “ Trong đầm gì đẹp bằng senmùi bùn” 
chuyển về các nhóm 
Hoạt động 3 : Bé thấy hoa ở đâu ?
Gv: Các nhóm sẽ thảo luận xem đã thấy hoa ở đâu nè?
Nhóm 1: Con thấy hoa ở trong công viên 
Gv: Để xem có hoa ở trong công viên không nhé 1, 2,3 Có hoa 
trong công viên
Nhóm 2: Con thấy hoa bán ở chợ 
Gv: Để xem có hoa bán ở chợ không nhé 1, 2,3 Có hoa 
 bán ở chợ 
Nhóm 3: Con thấy hoa ở trang trí trên bàn 
Gv: Để xem có hoa ở trong công viên không nhé 1, 2,3 Có hoa 
trang trí trên bàn
Nhóm 4: Con thấy hoa ở trong vườn 
Gv: Để xem có hoa ở trong công viên không nhé 1, 2,3 Có hoa 
trong vườn 
Gv: Ai yêu hoa thì thì hãy nói to “ Hoa đẹp ( 3 lần )”
GV: Bé làm gì để có nhiều hoa đẹp? ( .)
Gv: Giáo dục
Cô cho trẻ đoán xem phía sau tranh Bé chăm sóc hoa này là gì? 
( Là tiếng nhạc) 
Cô cho trẻ nghe hết nhạc nền của bài hát “ Màu hoa” 
Ai nhớ tên của ca khúc này? 
Cô cho cả lớp hát nhịp nhàng theo giai điệu bài hát vận động 
“ Màu hoa” 
Cô cho cả lớp hát và đi lấy đồ dùng thực hiện HĐ 4
Hoạt động 4 : Bé điệu với hoa 
Cô cho trẻ ngồi theo nhóm 3 – 4 cháu : Làm vòng hoa đội đầu, đeo cổ, 
vòng đeo tay bằng hoa, bông tai bằng hoa, băng đô bằng hoa ( Sau đó cho trẻ được bạn làm đẹp lên biểu diễn như thời trang )các bạn xem ngồi qua 2 bên như đội hình TD.