Kế hoạch thực hiện lớp Lá - Chủ đề 1: Trường mầm non – Tết trung thu

KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ 1
CHỦ ĐỀ 1: TRƯỜNG MẦM NON – TẾT TRUNG THU 
Số tuần: 4 tuần
(Thời gian thực hiện từ ngày 05/09 đến ngày 30/09/2016)
 - Nhánh 1: Ngày hội đến trường của bé.
 - Nhánh 2: Tết trung thu.
 - Nhánh 3: Trường mầm non của bé.
 - Nhánh 4: Lớp học của bé.
I. MÔI TRƯỜNG GIÁO DỤC:
1. Môi trường giáo dục trong lớp:
- Đồ dùng ở các góc hoạt động: 
- Huy động phụ huynh, trẻ sưu tầm khuyên góp tranh ảnh, đồ dùng, đồ chơi về chủ đề: “Trường mầm non – Tết trung thu”.
- Đóng vai: Cô giáo, Cửa hàng bán hoa quả. Gia đình; Trường mầm non, Lớp mẫu giáo của bé.
- Xây dựng: Xếp đường đến trường; Xây dựng sân khấu biểu diễn văn nghệ trung thu. Xây dựng trường mầm non, Lắp ghép đồ chơi của lớp mình. 
- Tạo hình: Tô màu tranh ngày hội đến trường, Cắt dán trang trí lớp cùng cô.
- Âm nhạc : Hát vỗ tay các bài hát về trường mầm non, Hát múa các bài hát về trường mầm non.
- Học tập, sách: Xem tranh truyện, kể truyện theo tranh về tường mầm non, Làm bộ sưu tập về trường mầm non. Xem sách tranh về cơ thể bé.
- Thiên nhiên: Chăm sóc cây, Tưới cây, lau lá cây.
- Bình tưới, ca múc nước, xô đựng nước, thảm cỏ, cây hoa, cây cảnh, dụng cụ chăm sóc cây, hạt lúa, ngô, bình đất, 
- Tranh ảnh về chủ đề trường mầm non – Tết trung thu.
- Các thẻ số, thẻ chữ cái: o, ô, ơ, bóng, dây thừng chơi kéo co, đất nặn, giấy A4, hồ dán, bút sáp màu, vòng thể dục, các loại đồ chơi trong lớp, bàn ghế...
- Tranh minh họa truyện, thơ.
- Các trò chơi, bài hát, thơ, truyện, ca dao, đồng dao trong chủ đề.
2. Môi trường giáo dục ngoài lớp:
- Mũ, áo đi nắng cho trẻ (Nếu cần thiết)
- Sân lớp sạch sẽ, bằng phẳng, an toàn cho trẻ.
- Đồ dùng, đồ chơi an toàn cho trẻ.
II. KẾ HOẠCH TUẦN
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 1
NHÁNH 1: NGÀY HỘI ĐẾN TRƯỜNG CỦA BÉ.
( Thời gian: Từ ngày 5/9 – 9/9/2016 )
Thứ 
Thời 
điểm 
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đón trẻ,chơi,
thể dục sáng 
- Trò chuyện với trẻ về trường mầm non của bé, các hoạt động của trường 
- Hướng dẫn trẻ ký hiệu đồ dùng cá nhân của trẻ
- Thể dục sáng: Hô hấp 1: Gà gáy ò ó o; Tay 1: Tay đưa ra trước gập trước ngực; Bụng 1: Đứng cúi gập người về phía trước, tay chạm ngón chân; Chân 1: Ngồi xổm đứng lên liên tục; Bật 1: Bật tiến về phía trước.
( Tập kết hợp với bông tay bài: Trường chúng cháu là trường mầm non)
Hoạt động học 
Khai giảng năm học mới.
KPXH 
Ngày hội đến trường của bé.
THỂ DỤC 
- Đi trên dây (Dây đặt trên sàn)
- Trò chơi: Kéo co
LQVT
Đếm trong phạm vi 10 và đếm theo khả năng
LQVH
Thơ: Cô giáo của em
TẠO HÌNH
Tô màu tranh về trường mầm non
Chơi, hoạt động ở các góc 
- Phân vai: Cô giáo
- Xây dựng: xếp đường đến trường, xây dựng trường mầm non.
- Tạo hình: Tô màu tranh ngày hội đến trường.
- Học tập – sách: Xem truyện tranh, kể chuyện theo tranh về trường mầm non
- Thiên nhiên: Chăm sóc cây
Chơi ngoài trời 
* Hoạt động có chủ đích:
- Thăm các khu vực trong trường, khuôn viên trường. 
- Quan sát thời tiết
- Trò chuyện về công việc của các cô, các bác trong trường.
- Quan sát cây xanh trong nhà trường.
* Trò chơi vận động:
- Kéo co. Lộn cầu vồng. Mèo đuổi chuột. Nhảy vào, nhảy ra.
*Chơi tự do.
Vệ sinh, ăn, ngủ 
- Hướng dẫn trẻ rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn.
- Khi rửa tay không vẩy nước ra ngoài, không làm ướt quần áo
- Rửa tay không còn mùi xà phòng .
- Kể tên một số thức ăn cần có trong bữa ăn hàng ngày.
Chơi, hoạt động theo ý thích 
- Ôn các bài đã học buổi sáng. Hát đọc thơ, kể chuyện về trường mầm non.
- Nghe kể chuyện: Mèo con và quyển sách
- Làm đồ dùng, đồ chơi theo ý thích.
- Dạy trẻ chơi trò chơi dân gian: Rồng rắn lên mây
- Nêu gương cuối ngày.
Vệ sinh - trả trẻ 
- Dọn dẹp đồ chơi
- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ ; ra về
 Ngày tháng 9 năm 2016
 Phó hiệu trưởng 
 Trần Thị Thanh Nhàn
THỂ DỤC BUỔI SÁNG
1. Yêu cầu:
- Trẻ biết tập các động tác thể dục thành thạo theo cô.
- Rèn cho trẻ có tố chất khéo léo nhanh nhẹn và phát triển các nhóm cơ cho trẻ.
- Trẻ có ý thức tập luyện.
- Giáo dục trẻ chăm luyện tập thể dục.
2. Chuẩn bị: 
- Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ.
- Rộng rãi và an toàn cho trẻ.
- Bài hát: “Trường chúng cháu là trường mầm non”
3. Cách tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Khởi động :
- Cho trẻ làm đoàn tàu ra sân kết hợp các kiểu đi, chạy, kiễng gót... và xếp thành hai hàng ngang dãn cách đều.
* Trọng động.
* Bài tập phát triển chung: Tập kết hợp bài: “ Trường chúng cháu là trường Mầm non”
- Động tác hô hấp 1: Làm tiếng gà gáy.
Hai tay đưa lên miệng làm tiếng gà gáy òóo.
( Thực hiện 2 lần x 8 nhịp )
- Động tác tay 1: Tay đưa ra trước gập tay trước ngực.
 ( Thực hiện 2 lần x 8 nhịp )
- Động tác bụng 1: Cúi gập người về phía trước
Hai tay đưa lên cao, cúi gập người về phía trước, ngón tay chạm mũi bàn chân.
( Thực hiện 4 lần x 8 nhịp )
- Động tác chân 1: Ngồi xổm đứng lên liên tục.
 ( Thực hiện 2 lần x 8 nhịp )
- Động tác bật 1: Bật tiến về phía trước.
Hai tay chống hông bật tiến về trước.
( Thực hiện 2 lần x 8 nhịp )
* Hồi tĩnh:
- Cho trẻ làm chim bay đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân.
- Trẻ khởi động.
- Trẻ tập kết hợp
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ làm những chú chim đi nhẹ nhàng.
HOẠT ĐỘNG GÓC
1. Góc phân vai: Cô giáo.
1.1Yêu cầu:
- Trẻ lựa chọn góc chơi và vai chơi phù hợp để chơi.
- Trẻ biết thể hiện tốt vai chơi của mình, biết đóng vai làm cô giáo.
- Trẻ biết lắng nghe ý kiến của người khác, sử dụng lời nói, cử chỉ, lễ phép.
1.2. Chuẩn bị:
- Đồ dùng đồ chơi học tập, sách vở, bút, phấn, bảng 
1.3. Tiến hành:
* Thỏa thuận trước khi chơi:
- Cô cho trẻ vào góc chơi, tự phân vai chơi: Ai sẽ làm cô giáo? Ai sẽ làm học sinh? Cô giáo làm những công việc gì? Học sinh thì làm công việc gì?
- Trong khi chơi các con phải như thế nào?
* Quá trình chơi:
- Phân công công việc cho từng thành viên trong nhóm chơi.
- Động viên quan sát trẻ chơi sáng tạo.
* Nhận xét sau khi chơi:
- Gợi ý để trẻ nói về ý nghĩa của trò chơi.
- Cô nhận xét chung và giáo dục trẻ biết cất đồ chơi đúng nơi quy định.
2. Góc xây dựng: Xếp đường đến trường, xây dựng trường mầm non
2.1. Yêu cầu:
- Trẻ biết dùng gạch, thảm cỏ các loại hình khối, các nút ghép lớn, nhỏ để xây đường đến trường và lắp ghép thành trường mầm non.
- Hiểu và làm theo được 2 - 3 yêu cầu.
- Trẻ thực hiện được công việc được giao.
2.2. Chuẩn bị :
- Gạch, thảm cỏ, các nút ghép lớn nhỏ, các khối xếp hình, đồ chơi lắp ráp, hoa.
2.3. Tiến hành :
* Thỏa thuận trước khi chơi :
- Cô tập trung trẻ và thỏa thuận với trẻ về cách chơi và để trẻ tự phân công công việc cho từng thành viên trong nhóm.
* Quá trình chơi :
- Hướng dẫn trẻ xếp và ghép nếu trẻ chưa biết cách chơi gợi ý để trẻ thực hiện. 
- Dùng gạch, thảm cỏ để xếp đường đến trường và nút ghép lớn, nhỏ để ghép lớp học, khu vui chơi trong sân trường mầm non.
- Động viên, khuyến khích trẻ chơi hứng thú và sáng tạo.
* Nhận xét sau khi chơi:
- Cho các nhóm chơi nhận xét sản phẩm của nhau.
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm, yêu quý trường mầm non.
3. Góc tạo hình: Tô màu tranh ngày hội đến trường.
3.1. Yêu cầu
- Trẻ biết cách tô màu tranh ngày hội đến trường mầm non.
- Trẻ tô đẹp không chờm ra ngoài.
3.2. Chuẩn bị
- Giấy A4 vẽ tranh về ngày hội đến trường
- Bút sáp màu, bàn ghế.
3.3. Tiến hành
* Thỏa thuận trước khi chơi:
- Cô cho trẻ vào góc chơi.
- Hôm nay các con sẽ cùng cô tô màu bức tranh ngày hội đến trường cùng cô thật đẹp nhé.
* Quá trình chơi:
- Cô cho trẻ xem tranh về ngày hội và đàm thoại với trẻ về bức tranh.
- Đàm thoại về các hoạt động trong ngày hội đến trường.
- Cô cho trẻ lấy đồ dùng để tô màu.
- Hỏi ý định trẻ tô như thế nào?
- Cho trẻ tiến hành tô màu bức tranh.
* Nhận xét sản phẩm
- Cho trẻ nhận xét sản phẩm của mình, của bạn.
- Cô nhận xét chung và giáo dục trẻ yêu trường lớp mầm non.
- Cất dọn đồ dùng vào nơi quy định
4. Góc học tập – sách: Xem truyện tranh, kể chuyện theo tranh về trường mầm non
4.1. Yêu cầu
- Trẻ biết xem tranh và kể chuyện theo tranh về trường mầm non
- Trẻ biết tên, địa chỉ của trường, lớp. Tên và công việc của cô giáo và các cô bác ở trường.
- Họ tên và một vài đặc điểm của các bạn; các hoạt động của trẻ ở trường.
4.2. Chuẩn bị
- Truyện tranh, tranh ảnh về trường mầm non
- Một số đồ chơi về trường mầm non
4.3. Tiến hành
* Thỏa thuận trước khi chơi:
- Cho trẻ về góc học tập
- Cô thỏa thuận cùng trẻ về các vai chơi.
* Quá trình chơi:
- Cô cho trẻ xem tranh và kể chuyện theo tranh về trường mầm non
- Đàm thoại về các loại đồ chơi trong trường mầm non
- Cất dọn đồ chơi vào nơi quy định.
* Nhận xét sau khi chơi:
- Cô cho các nhóm chơi nêu ý kiến nhận xét về nhóm chơi của mình, của bạn.
- Cô nhận xét chung và giáo dục trẻ yêu trường lớp mầm non
5. Thiên nhiên: Chăm sóc cây
5.1. Yêu cầu
- Trẻ biết cách chăm sóc cây.
- Trẻ hào hứng, sôi nổi khi được tham gia công việc.
5.2. Chuẩn bị.
- Đồ dùng dụng cụ chăm sóc cây.
5.3. Tiến hành.
* Thỏa thuận trước khi chơi:
- Cô cho trẻ về góc chơi.
- Hôm nay các con sẽ làm các bác nông dân để chăm sóc cây nhé.
* Quá trình chơi:
- Trò chuyện cùng trẻ về cách chăm sóc cây.
- Tiến hành cho trẻ chơi, cho trẻ phân công công việc.
- Trẻ tiến hành, cô bao quát giúp đỡ trẻ.
* Nhận xét sau khi chơi. Cô cho các nhóm chơi nêu ý kiến nhận xét về nhóm chơi của mình, của bạn, Cô nhận xét chung động viên khen trẻ. Cho trẻ cất dọn đồ dùng gọn gàng sau khi chơi.
KẾ HOẠCH NGÀY
 Thứ hai ngày 5 tháng 9 năm 2016
Khai giảng năm học mới
( Thể dục dạy vào chiều thứ 3 ngày 06/09/2016)
 Thứ ba ngày 6 tháng 9 năm 2016
1. Đón trẻ - Chơi - Thể dục sáng.
* Đón trẻ: 
- Trò chuyện với trẻ về trường mầm non của bé, các hoạt động của trường mầm non.
- Hướng dẫn trẻ ký hiệu đồ dùng cá nhân của trẻ
* Chơi:
- Cô cho trẻ chơi tự do theo ý thích
* Thể dục sáng: 
- Hô hấp1, tay 1, bụng 1, chân 1, bật 1. 
- Tập kết hợp theo lời bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non ”
( Thực hiện như đã soạn ở đầu tuần )
2. Hoạt động học:
KHÁM PHÁ XÃ HỘI
NGÀY HỘI ĐẾN TRƯỜNG CỦA BÉ
2.1. Mục đích - yêu cầu.
+ Kiến thức 
- Trẻ biết ngày hội đến trường là ngày khai giảng năm học mới.
- Biết các hoạt động diễn ra trong ngày hội khai giảng.
+ Kỹ năng 
- Trẻ ghi nhớ các hoạt động diễn ra trong ngày hội
+ Thái độ
 Trẻ biết quan tâm đến cô giáo và các bạn, có ý thức giữ vệ sinh trường lớp.
2.2. Chuẩn bị
+ Chuẩn bị của cô:
- Tranh, ảnh về các hoạt động trong ngày hội đến trường của bé.
- Đồ dùng của trẻ: Giấy A4, sáp màu.
+ Chuẩn bị của trẻ:
- Trẻ ngồi học ngay ngắn hứng thú tham gia vào các hoạt động
2.3. Cách tiến hành.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Ôn định tổ chức gây hứng thú
- Cho trẻ hát bài: “ trường chúng cháu là trường mầm non”.
- Chúng mình đang học ở trường nào?
- Đến trường các con thấy vui không?
- Các con đang học lớp nào?
- Các con có biết sắp đến ngày gì rồi không?
- Ngày khai giảng là ngày đầu tiên để đón chào một năm học mới.
- Các con có vui không?
- Hôm nay cô con mình cùng trò chuyện về ngày hội đến trường của chúng mình để chuẩn bị thật tốt cho ngày khai giảng nhé.
2. Nội dung
2.1.Quan sát, đàm thoại.
- Cô cho trẻ quan sát tranh, ảnh các bạn đang xếp hàng chuẩn bị cho lễ khai giảng.
- Cho trẻ nhận xét về nội dung tranh
- Trong buổi lễ khai giảng các bạn sẽ đi đầy đủ, và xếp hàng ngay ngắn, cô hiệu trưởng sẽ khai mạc buổi lễ khai giảng.
- Trong lễ khai giảng các bạn trong đội văn nghệ sẽ làm gì?
+ Cho trẻ quan sát tranh các bạn biểu diễn văn nghệ.
- Bức tranh vẽ về gì?
- Các con có nhận xét gì về nội dung các bức tranh này ?
- Các con có tham gia trong đội văn nghệ không?
- Trong ngày hội các bạn đều mặc quần áo rất đẹp.
- Tương tự cô cho trẻ quan sát một số các tranh, ảnh về các hoạt động trong ngày hội, trò chuyện về nội dung tranh.
=> Giáo dục trẻ yêu trường lớp, chăm ngoan học giỏi, vâng lời cô giáo, biết giữ gìn vệ sinh chung.
2.2. Trò chơi : Bé làm họa sĩ
- Cho trẻ tô màu tranh ngày hội đến trường của bé.
- Cô nhận xét giờ học, khen ngợi trẻ.
3. Kết thúc : 
- Cô khái quát lại nội dung bài học. 
- Giáo dục trẻ vâng lời cô giáo, chơi đoàn kết với bạn, yêu quý trường lớp.
- Trẻ hát
- Trường mầm non Minh Đài
- Có ạ
- Lớp 5 tuổi E
- Ngày khai giảng
- Có ạ.
- Vâng ạ
- Trẻ quan sát và đàm thoại về nội dung các bức tranh.
- Múa hát.
- Trẻ quan sát. 
- Trẻ trả lời.
- Trẻ nhận xét.
- Có ạ
- Trẻ quan sát, và trò chuyện cùng cô.
- Trẻ tô màu tranh.
- Trẻ lắng nghe.
3. Chơi, hoạt động các góc.
- Học tập, sách: Xem truyện tranh, kể chuyện theo tranh về trường mầm non
- Thiên nhiên: Chăm sóc cây.
- Phân vai: Cô giáo.
( Thực hiện như đã soạn ở đầu tuần)
4. Chơi ngoài trời:
Hoạt động có mục đích: THĂM CÁC KHU VỰC TRONG TRƯỜNG, KHUÂN VIÊN TRƯỜNG
Trò chơi vận động: NHẢY VÀO NHẢY RA
Chơi tự do
4.1. Yêu cầu.
- Trẻ biết các khuôn viên trong trường, biết các khu vực chơi trong trường mầm non.
- Trẻ biết được các khu vực có ích.
- Trẻ hứng thú tham gia chơi trò chơi.
4.2. Chuẩn bị.
- Địa điểm quan sát, trò chơi, vòng.
4.3. Tiến hành.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động có mục đích: Thăm khu vực trong trường, khuân viên trường
- Cho trẻ vừa đi ra sân và hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non”.
- Trò chuyện với trẻ về trường mầm non.
- Hỏi trẻ đến trường trường mầm non có những gì? Đến trường được học, chơi những gì? 
=> Cô khái quát lại: Trong trường mầm non có cô giáo và các bạn, có nhiều đồ chơi có vườn hoa, cây cảnh, cây bóng mát...
- Trường mầm non có các khu vực dành riêng cho các hoạt động.
- Cô cho trẻ đi tham quan các khu vực
- Cho trẻ gọi tên các khu vực cách sử dụng .
- Giáo dục trẻ bảo vệ các khu vực, giữ gìn vệ sinh chung. 
- Các con có thích được đến trường không? Cho trẻ hát bài(vui đến trường)
* Trò chơi vận động: Nhảy vào nhảy ra.
- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi.
- Nhận xét sau khi chơi.
* Chơi tự do: 
- Trẻ chơi theo ý thích, cô bao quát trẻ
- Trẻ ra sân hát.
- Trò chuyện cùng cô
- Trẻ kể
- Quan sát
- Trẻ đi tham quan
- Trẻ trả lời
- Trẻ chú ý nghe.
- Trẻ chơi
- Chơi theo ý thích
5. Trả trẻ
- Cô trả trẻ tận tay phụ huynh, nhắc trẻ kiểm tra đồ dùng cá nhân trước khi về.
6. Đón trẻ.
- Cô đón trẻ vào lớp cho trẻ chơi với đồ dùng, đồ chơi ở trong lớp
- Nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định
7. Chơi, hoạt động theo ý thích.
THỂ DỤC
ĐI TRÊN DÂY (DÂY ĐẶT TRÊN SÀN)
TCVĐ: KÉO CO
1. Mục đích - Yêu cầu:
1.1 Kiến thức: 
- Trẻ biết phối hợp các bộ phận trên cơ thể một cách nhịp nhàng để đi trên dây đặt trên sàn khéo léo không đi ra ngoài và chơi chò chơi thành thạo.
1.2. Kỹ năng: 
- Phát triển kỹ năng giữ thăng bằng, khéo léo, kỹ năng phối hợp các động tác, các giác quan khi thực hiện vận động.
- Trẻ thực hiện theo hiệu lệnh của cô.
1.3.Thái độ: 
- Trẻ tập luyện nghiêm túc, hứng thú với trò chơi vận động.
2. Chuẩn bị:
2.1. Chuẩn bị của cô:
- Sân bãi sạch sẽ, an toàn cho trẻ.
- 2 dây len dài 2,5m , 2 đoạn dây chạc.
2.2 Chuẩn bị của trẻ:
- Trẻ thoải mái tự tin hứng thú tham gia vào hoạt động 
3. Cách tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Ôn định tổ chức gây hứng thú.
- Các con ơi muốn có một cơ thể khỏe mạnh chúng mình phải làm gì?
=> Để có một cơ thể khỏe mạnh chúng mình phải thường xuyên tập thể dục đấy các con ạ. Bây giờ cô con mình cùng nhau làm đoàn tàu ra sân để tập thể dục nào.
2. Nội dung.
a. Khởi động :
- Cho trẻ làm đoàn tàu ra sân kết hợp các kiểu đi, chạy, kiễng gót... và xếp thành hai hàng ngang dãn cách đều.
b. Bài tập phát triển chung: Tập kết hợp bài: 
“ Trường chúng cháu là trường Mầm non”
- Động tác tay 1: Tay đưa ra trước gập tay 
trước ngực.
 ( Thực hiện 2 lần x 8 nhịp )
- Động tác bụng 1: Cúi gập người về phía trước, tay chạm chân.
 ( Thực hiện 2 lần x 8 nhịp )
- Động tác chân 1: Ngồi khuỵu gối
 ( Thực hiện 3 lần x 8 nhịp )
- Động tác bật 1: Bật tiến về phía trước
 ( Thực hiện 2 lần x 8 nhịp )
c. Vận động cơ bản: Đi trên dây
- Cô giới thiệu tên bài vận động: Đi trên dây.
- Cô tập mẫu lần 1: (Không giải thích động tác).
- Cô hỏi trẻ tên bài vận động.
- Cô tập mẫu lần 2: Vừa tập vừa phân tích.
+ Tư thế chuẩn bị: Cô đứng thẳng, đầu không cúi, tay thả xuôi, mắt nhìn về phía trước.
+ Thực hiện: Khi có hiệu lênh “bắt đầu” thì cô đi trên dây len và đi thẳng về phía trước đầu không cúi mắt nhìn thẳng về phía trước, không đi ra ngoài dây len, đi hết đoạn dây len cô đi nhẹ nhàng về đứng vào cuối hàng.
- Cô mời 2 trẻ lên tập mẫu (sửa sai cho trẻ).
- Cô hỏi tên bài tập.
+ Trẻ thực hiện:
 - Cô cho từng cháu thực hiện.
( Cho trẻ thực hiện 2 - 3 lần.)
- Cho từng tổ tập thi đua với nhau 
- Cô hỏi trẻ tên bài tập.
- Cô gọi 1 trẻ lên thực hiện lại.
d. Trò chơi vận động: Kéo co.
- Cô giới thiệu tên trò chơi. Cô phổ biến cách chơi, luật chơi.
- Cô cho trẻ chơi ( Cô bao quát trẻ).
- Cô nhận xét và động viên khen trẻ
3: Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân, vào lớp. 
- Tập thể dục.
- Trẻ khởi động.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ thực hiện mẫu.
- Đi trên dây.
- Trẻ thực hiện.
- Tổ thi đua nhau.
- Đi trên dây.
- 1 trẻ lên thực hiện lại
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân, vào lớp
- Ôn bài đã học buổi sáng. Hát đọc thơ, kể chuyện về trường mầm non.
- Nêu gương cuối ngày.
- Dọn dẹp đồ chơi.
- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ ra về
8. Trả trẻ
- Cô trả trẻ tận tay phụ huynh
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, sức khỏe của trẻ trong ngày. 
Nhận xét cuối ngày
- Sĩ số :............................
- Tình trạng sức khỏe của trẻ :...............................................................................................
.......................................................................................................................................................
- Trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ :...........................................................................
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................
- Kiến thức, kỹ năng của trẻ :
+ Kiến thức :...............................................................................................................................
......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
+ Kỹ năng :.................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
 Thứ tư ngày 7 tháng 9 năm 2016
1. Đón trẻ - Chơi - Thể dục sáng:
* Đón trẻ: 
- Trò chuyện với trẻ về trường mầm non của bé, các hoạt động của trường 
- Hướng dẫn trẻ ký hiệu đồ dùng cá nhân của trẻ
* Chơi:
- Cô cho trẻ chơi theo ý thích
- Trò chuyện cùng trẻ về ngày têt strung thu.
- Điểm danh:.
* Thể dục sáng: 
- Hô hấp1, tay 1, chân 1, bụng 1, bật 1.
- Tập kết hợp theo lời bài hát “ Trường chúng cháu là trường mầm non ”
( Thực hiện như đã soạn ở đầu tuần )
2. Hoạt động học:
LÀM QUEN VỚI TOÁN
ĐẾM TRONG PHẠM VI 10 VÀ ĐẾM THEO KHẢ NĂNG.
1. Mục đích - yêu cầu:
1.1. Kiến thức: 
- Trẻ biết đếm đến 10 và đếm theo khả năng.
- Trẻ biết đếm đúng thứ tự từ 1 đến 10.
- Trẻ biết đếm theo khả năng của mình và đếm theo trình tự.
 1.2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng, đếm ghi nhớ có chủ định cho trẻ.
- Rèn kỹ năng đếm, xếp, đếm từ trái sang phải, đếm không bỏ sót.
1.3. Thái độ: 
- Trẻ có ý thức học tập, tích cực cùng cô tham gia vào hoạt động.
2. Chuẩn bị
2.1. Chuẩn bị của cô :
- Ô, mèo, c