Kế hoạch tuần 13 lớp Lá - Chủ đề: Nghề nghiệp - Chủ đề nhánh: Cô thợ may

KẾ HOẠCH TUẦN 13
Chủ đề : Nghề Nghiệp.
Chủ đề nhánh: Cô thợ may.
( Thời gian thực hiện từ ngày 30/11/2015 - 04/12/2015)
Hoạt động
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đón trẻ
Trò chuyện sáng
Cô nhẹ nhàng niềm nở đón trẻ vào lớp. 
Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, sức khỏe của trẻ ở trường
Trò chuyện với trẻ về chủ đề
- Cô hỏi ý định của trẻ , cho trẻ lấy hoa cắm vào góc mình thích.
Thể dục sáng 
1. Khởi động: 
- Đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi ( bình thường, đi nhanh, đi chậm, đi bằng gót bàn chân, đi bằng mũi bàn chân). Chạy với tốc độ khác nhau ( chạy nhanh, chạy chậm).
2. Trọng động: Cho trẻ đứng thành 3 hàng ngang.
+ Hô hấp : Hít vào thật sau bằng mũi và mở rộng lồng ngực bằng động tác: Hai tay dang ngang, đưa tay ra phía trước lên cao.
+Tay : Hai tay dang hai bên, đưa lên cao.
+Lưng – Bụng : Hai tay dang ngang, cúi xuống đứng lên.
+ Chân : Co duỗi chân.
3. Hồi tĩnh: TC: Hít vào thở ra. 
 - Sau ®ã cho trÎ ®i lại nhẹ nhàng quanh sân 1-2 vòng.
Hoạt động học có chủ đích 
PTTC: TD 
Tung bắt bóng với cô khoảng 2,5m.
PTNN: Thơ: Cô thợ.
 MTXQ: 
Trò chuyện về cô thợ may.
PTTM: TH: Vẽ bánh.
PTNT: Toán: Nhận biết gọi tên hình chữ nhật, tam giác..
PTPM: (AN)
DVĐ : cô chú công nhân 
Hoạt động góc
*Góc đóng vai: Trò chơi đóng vai: Cô thợ may, Bác sĩ 
* Góc xây dựng: Xây xưởng may mặc.
* Góc nghệ thuật: Tô, vẽ, nặn về nghề thợ may. Hát những bài hát trong chủ đề,
* Góc sách truyện: Xem sách, tranh ảnh về chủ đề.
* Góc thiên nhiên : Trẻ biết chăm sóc cây xanh trong vườn trường.
Hoạt động ngoài trời
HĐCĐ: 
Quan sát bầu trời. 
 TCVĐ:cáo ơi ngủ à
.- Chơi tự do:
 Chơi với đồ chơi ngoài trời.
HĐCĐ: 
Vẽ theo ý thích.
- TCVĐ: kéo co
- Chơi tự do.
- Chơi với đồ chơi ngoài trời.
HĐCĐ: 
- Làm quen truyện “Bác sĩ chim”.
- TCVĐ: 
Rồng rắn lên mây.
- Chơi tự do: 
- Chơi với đồ chơi ngoài trời.
HĐCĐ: 
- Làm quen bài hát: “cháu yêu cô chú công nhân
 - TCVĐ: mèo đuổi chuột
- Chơi tự do: Chơi với đồ chơi cô chuẩn bị 
HĐCĐ: 
Làm quen thơ “Làm bác sĩ”.
- TCVĐ: 
 Bắt vịt con.
Chơi tự do:
Chơi với đồ chơi cô chuẩn bị 
Vệ sinh
- Cô hướng dẫn trẻ rửa tay bằng xà phòng và lau mặt sạch sẽ trước khi ăn.
- Cô bao quát giúp đỡ trẻ không xô lấn nhau, tiết kiệm nước, vặn vòi nước vừa đủ rửa, biết chờ đến lượt.
- Cho trẻ thực hiện theo tổ.
Ăn 
- Chuẩn bị sắp xếp bàn ghế, khăn ướt, đĩa đựng cơm rơi. 
- Giới thiệu trò chuyện với trẻ một số món ăn hằng ngày.
- Mời cô, mời bạn trước khi ăn, nhai kỹ, ăn gọn gàng, không làm rơi vãi, biết nhặt cơm khi cơm rơi, lau tay gọn gàng đúng cách, không nói chuyện, nô đùa trong khi ăn....
Ngủ 
- Chổ ngủ của trẻ phù hợp đảm bảo tốt giấc ngủ.
- Cho trẻ nghe hát dân ca, hát ru.
- Hướng dẫn trẻ sắp xếp chăn gối, sửa sang quần áo và chải tóc gọng gàng sau khi ngủ dậy.
Hoạt động chiều
- Cho trẻ giải các câu đố, trong chủ đề.
Cho trẻ làm vệ sinh đồ chơi ở các góc.
Cho trẻ làm quen với những bài , đồng dao trong chủ đề.
Làm quen với trò chơi mới 
Nấp cho kín 
- Biểu diễn văn nghệ theo chủ đề.
Nêu gương cuối tuần.
Vệ sinh, nêu gương 
Trả trẻ
- Hướng dẫn trẻ rửa tay bằng xà phòng, lau mặt, sửa sang quần áo, soi gương chải tóc gọn gàng trước khi ra về.
- Cô nhận xét cuối ngày: Cho trẻ thay cờ vào hoa, những trẻ 3 hoa trở nên được thay cờ.
- Riêng ngày thứ 6 nêu gương cuối ngày sau đó tiến hành nêu gương cuối tuần, phát phiếu bé ngoan.
- Tr¶ trÎ tËn tay phô huynh, víi th¸i ®é vui vÎ, trao ®æi víi phô huynh vÒ t×nh h×nh trªn líp trong ngµycña trÎ cho phô huynh
KẾ HOẠCH NGÀY
( Thời gian thực hiện từ ngày 30/11/2015- 04/12/2015)
Nội dung
Mục đích – Yêu cầu
Chuẩn bị và cách tiến hành
Thứ 2
Ngày 30/11/2015
PTTC: Tung bắt bóng với cô khoảng 2,5m.
- Dạy trẻ biết phối hợp với nhau để tung bóng cho nhau.
 -Trẻ biết phối hợp tay mắt nhịp nhàng để tung cho người đối diện và bắt được bóng.
 - Giáo dục trẻ tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh, khi đi chơi gặp mưa thì phải biết tìm chỗ trú.
I.Chuẩn bị:
- Sân bãi an toàn, Hai quả bóng, 2 rỗ vòng.
II.Tiến hành:
* Ổn định, gây hứng thú:
- Để có một cơ thể khỏe mạnh các con cần phải làm gì? Hoạt động 1: Khởi động
- Cho trẻ đi, chạy theo vòng tròn kết hợp đi các kiểu như đi thường, đi bằng mũi bàn chân 5m, gót bàn chân 5m, đi bằng mé bàn chân, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, cho trẻ về 3 hàng dọc quay ngang đi theo nhạc bài hát: “Lớn lên cháu lái máy cày”.
Hoạt động 2: Trọng động
* BTPTC: §éi h×nh 3 hµng ngang.
+Tay : Hai tay dang hai bên, đưa lên cao.(3lx4n)
+Lưng – Bụng : Hai tay dang ngang, cúi xuống đứng lên.(2lx4n)
+ Chân : Co duỗi chân.(2lx4n)
*. V§CB : “Tung bắt bóng với cô khoảng 2,5m.”
* Đội hình:
 x x x x x x x x x x x x x
 x x x x x x x x x x x x x x x 
- Cô giới thiệu tên vận động.
- Lần 1: Làm mẫu toàn bài.
- Lần 2: Vừa làm vừa giải thích.
+ TTCB: Khi tung bóng thì các con cầm bóng bằng  hai tay, mắt nhìn thẳng về phía người sẽ bắt bóng. Khi nghe cô nói tung bóng thì các con tung bóng cho ngườ đối diện và người đối diện phải chú ý để bắt được bóng nhé.
- Lần 3: Giải thích vận động khó.
- Cho trẻ nhắc lại tên vận động,hỏi lại trẻ cách thực hiện.
+ Mêi 2 trÎ lªn thực hiện ( C« và trẻ cïng nhËn xÐt)
* Trẻ thực hiện:
- Động viên trẻ mạnh dạn, tự tin.
- Cho 1 lần 2 cháu, lªn thùc hiÖn c« chú ý sửa sai cho trẻ.
- LÇn 2 tæ chøc h×nh thøc thi ®ua nhau.
* Nâng cao vận động khó cho trẻ: Tung bắt bóng với cô khoảng 3m.
* TCV§: “Ai nhanh hơn”
- Cô nêu cách chơi và luật chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi. 
- Cô quan sát trẻ chơi, tuyên dương đội thắng cuộc, động viên khuyến khích đội thua cố gắng hơn.
Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- C« cho trÎ lµm chim bay nhÑ nhµng.
* Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương.
 Chơi giữa 2 tiết
Chi chi chành chành
- Trẻ chơi thoải mái, hứng thú giữa 2 tiết.
- Trẻ chơi an toàn
PTNN: 
Thơ: Cô Thợ
– Trẻ nhớ tên bài thơ. Hiểu nội dung bài thơ
– Trẻ trả lời được các câu hỏi của cô. Đọc thuộc thơ diễn cảm, không ngọng
– Tôn trọng các nghề trong xã hội , yêu quý gia đình
– Biết giữ gìn trường lớp, nhà ở sạch sẽ, biết kính trọng, lễ phép với các cô thợ dệt, thợ may.
I.Chuẩn bị:
- Giáo án điện tử
- Bài hát.
II.Tiến hành:
* Ổn định, gây hứng thú: 
– Cho trẻ hát bài “Cháu yêu cô thợ dệt”
– Cô đàm thoại với trẻ về bài hát:
– Các con vừa hát bài gì?Bài hát có nhắc đến ai?
 Hoạt động 1: Đọc thơ cho trẻ nghe. 
- Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả.
- Lần 1: Cô đọc kèm theo cử chỉ điệu bộ.
- Lần 2: Cô đọc diễn cảm, kết hợp theo tranh.
Hoạt động 2: Đàm thoại giảng giải 
– Bài thơ cô đọc có tên là gì?
– Tác giả bài thơ là ai?
– Trong bài thơ, tác giả đã nhắc đến những nghề nào?
– Nghề thợ dệt làm công việc gì? 
– Nghề thợ may tạo ra sản phẩm gì?
– Mẹ của em bé đã bảo em bé điều gì?
– Câu thơ mào nói lên điều đó?
– Để tỏ lòng biết ơn các cô thợ các con phải làm gì?
– Để dệt vải và may quần áo cho chúng ta mặc, các cô thợ đã rất vất vã, vì vậy các con phải biết yêu quý các cô thợ và biết giữ gìn những sản phẩm mà các cô thợ đã làm ra nhé!
Hoạt động 3 : Dạy trẻ đọc thơ
– Cô mời cả lớp cùng đọc bài thơ này thật hay nhé.
- Cô mời ba tổ đọc.
– Cô mời các bạn nam đọc cho cô nghe nào
Cô mời các bạn nữ nào. 
Cô chú ý sửa sai cho trẻ
 – Cô tuyên dương
– Bây giờ bạn nào giỏi lên đọc bài thơ cho cả lớp nghe nào
– Cả lớp cùng đọc bài thơ này một lần nữa thật to và hay nhé
– Cô tuyên dương
* Trò chơi: “Tô màu quần áo”
– Hôm nay cô thấy các con học rât là giỏi, đọc bài thơ rất hay, vậy bây giờ các con có muốn trở thành những cô thợ tạo ra những chiếc quần chiếc áo thật đẹp ko?
 Vậy bây giờ cả lớp chúng ta sẽ làm những cô thợ may để tạo ra những sản phẩm thật đẹp nhé!
– Cô giải thích: Cô sẽ phát cho mỗi tổ 1 tờ giấy, trong thời gian 1 bài nhạc, các con hãy tô màu về những bộ quần áo mà cô đã vẽ nhé! Bạn nào tô màu nhanh và đẹp sẽ được khen thưởng, các con đã hiểu chưa nào?
– Cô mở nhạc, trẻ bắt đầu vẽ
* Kết thúc:- Nhận xét, tuyên dương.
Hoạt động ngoài trời.
Quan sát bầu trời.
- Trẻ biết bầu trời hôm nay nắng hay mưa ,trên bầu trời có gì? 
- Luyện kĩ năng chơi trò chơi. Trẻ được vận động khi tham gia chơi.
- Giáo dục trẻ ý thức trong khi chơi, chơi đoàn kết với bạn.
I.Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ, thoáng mát.
- Phấn vẽ.
II.Tiến hành:
* Ổn định, gây hứng thú:
- Cho trẻ đọc bài thơ: “Cô thợ”.
- Chúng mình vừa đọc bài thơ gì?
- Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề.
-Dặn dò trẻ trước khi ra sân : chỉnh đốn trang phục trẻ.
- Giáo dục trẻ tiết kiệm năng lượng điện.
- Cô và trẻ vừa đi vừa hát bài: Cùng đi chơi” và ra sân hít thở không khí trong lành 1-2 phút.
 Hoạt động 1: HĐCĐ: “Quan sát bầu trời.
- Cho trẻ đứng xung quanh cây cô.
- Hôm trước chúng ta đã được quan sát bầu trời. Hôm nay cô cháu mình cùng quan sát xem bầu trời hôm nay như thế nào nhé!
- Các con thấy bầu trời hôm nay như thế nào? 
- Trên trời có những gì? 
- Các con hãy nhìn xem có ông mặt trời không ? Vì sao? 
- Ở xung quanh cây cối như thế nào? 
- Mọi người ăn mặc như thế nào ? Vì sao? 
- Mùa này là mùa gì? 
- Giáo dục trẻ : Biết cách ăn mặc phù hợp với thời tiết
Hoạt động 2: TCVĐ: Cáo ơi ngủ à
- Cô hỏi trẻ cách chơi và luật chơi.
- Cho trẻ chơi 2- 3 lần.
- Cô bao quát trẻ chơi.
Hoạt động 3: Chơi tự do.chơi với đồ chơi cô chuẩn bị 
- Cô giới thiệu đồ chơi và hướng dẫn trẻ chơi thành từng nhóm.
- Cô bao quát trẻ.
Hoạt động 4: Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương.
- Nhiệm vụ tiếp theo của các con: Đến giờ ăn cơm rồi, bây giờ cô muốn các con hãy nhẹ nhàng đi cất dép, mũ và rửa tay thật sạch sẽ để ăn cơm nhé!
Hoạt động chiều
Giải câu đố trong chủ đề.
- Trẻ biết được ý nghĩa, hiểu được câu đố và bài hát.
- Trẻ tự tin, mạnh dạn, không rụt rè trước mọi người.
- Hứng thứ, tham gia vào hoạt động.
I.Chuẩn bị:
- Câu đố.
- Các bài hát trong chủ đề.
II/ Tiến hành
* Ổn định gây hứng thú:
- Cô cùng trẻ đọc bài: Bé làm bao nhiêu nghề .
- Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề.
Hoạt động 1: Tổ chức hoạt động
- Hôm nay cô và các con cùng giải câu đố và hát thật nhiều bài hát về gia đình của mình nhé!
 Hoạt động 2: Trẻ trả lời câu đố
- Cô đọc câu đố và trẻ tự thảo luận với nhau để trả lời câu đố.
* Kết thúc:- Nhận xét, tuyên dương.
Thứ 3
1/12/2015
MTXQ:Trò chuyện về cô thợ may .
-  Trẻ nhận biết công việc của cô thợ may, ích lợi của công việc này.
- Gọi tên và nhận biết công dụng của một số dụng cụ sử dụng trong nghề may. 
- Giáo dục trẻ biết lợi ích các nghề trong xã hội và tôn trọng, yêu quý những người làm ra các sản phẩm phục vụ cuộc sống hàng ngày của trẻ.
I.Chuẩn bị :
 - Một số mẫu quần áo.
- Các dụng cụ dùng trong nghề may: vật thật và tranh ảnh.
- Rổ Giấy màu, giấy báo, màu, thước kẻ, kéo, bút màu, keo dán, giấy A4 có vẽ hình búp bê.
II.Cách tiến hành: 
* Ổn định gây hứng thú: 
 - Cô và bé cùng đến nhà cô thợ may (Trò chơi nhỏ)
Hoạt động 1: Bé đến thăm cô thợ may.
Cho trẻ xem Phim hoặc album về nghề may: cô thợ may đo quần áo cho khách, cô thợ may đang may đồ, đang ủi đồ v.v
Đàm thoại: các con vừa thăm nhà ai?
- Cô thợ may đang làm gì?
- Để làm được công việc đó cô thợ may sử dụng công cụ gì?
- Tiếp tục giới thiệu cho trẻ một số công cụ của nghề may
- Mỗi công cụ may là một bức tranh, bên ngoài bức tranh được che bởi ba miếng hình chữ nhật nhỏ, cô gỡ từng miếng hình chữ nhật cho trẻ khám phá từng phần và đoán xem đó là công cụ gì?
. Hoạt động 2: Cô thợ may cần gì?
- Cô và trẻ cùng đi mua một số dụng cụ về mở tiệm may.
Khi đi đến cửa hàng, khi cô đưa ra bức tranh nào, thì trẻ lựa dụng cụ liên quan đến bức tranh đó.
- Ví dụ: cô đưa ra bức tranh: cô thợ may đang đo quần áo cho khách thì trẻ lựa thẻ hình thước đo.v..v
- Tương tự co cho trẻ chơi và lựa chọn dụng cụ cho đến khi đầy đủ các dụng cụ.
- Kết hợp giáo dục trẻ về lợi ích của nghề may, hình thành tình cảm tốt đẹp của trẻ đối với những người lao động.
Hoạt động 3: Trò chơi : Bé làm thợ may: 	
- Mỗi trẻ về góc lấy một rổ: bút, thước, giấy màu, giấy trắng A4 có vẽ sẵn hình búp bê, kéo, keo dán
Sau đó cô cho mỗi trẻ lấy vải, bút, kéo cắt thành những chiếc áo, quần từ giấy màu rồi dán trang trí cho bạn búp bê trên giấy A4.
* Kết thúc: - Nhận xét - tuyên dương trẻ.
Hoạt động ngoài trời.
Vẽ theo ý thích
- Trẻ sử dụng các kĩ năng đã học để vẽ được ý định của mình.
- Hiểu luật chơi và chơi húng thú.
- Trẻ chơi đoàn kết 
I.Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ, an toàn, thoáng mát.
II.Tiến hành:
* Ổn định, gây hứng thú:
- Cho trẻ đọc bài thơ: “Cô thợ”.
- Chúng mình vừa đọc bài thơ gì?
- Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề.
- Dặn dò trẻ trước khi ra khỏi lớp , trang phục trẻ.
- Giáo dục trẻ tiết kiệm năng lượng điện.
- Cô và trẻ hít thở không khí trong lành 1- 2 phút.
 Hoạt động 1: HĐCĐ: “ Vẽ theo ý thích”
- Hôm nay cô sẽ cho các con vẽ về những người thân trong gia đình của chúng ta, các con hãy vẽ và tô màu thậtđẹp bức tranh để tặng cho gia đình của mình nhé!
- À vậy hôm nay các con thích vẽ gì nào? 
- Thế các con vẽ như thế nào?
- Con dùng kĩ năng gì để vẽ?
- Cô chúc các con hãy với những đôi bàn tay đẹp như vậy các con hãy vẽ thật là đẹp nhé
 Hoạt động 2: TCVĐ: “Kéo co”
- Cô nêu cách chơi và luật chơi.
- Tổ chức cho trẻ chơi.
- Cô bao quát trẻ chơi.
 Hoạt động 3: Chơi tự do.chơi với đồ chơi ngoài trời trời
- Cô giới thiệu đồ chơi và hướng dẫn trẻ chơi thành từng nhóm.Cô bao quát trẻ.
Hoạt động 4: Kết thúc: - Nhận xét, tuyên dương.
- Nhiệm vụ tiếp theo của các con: Đến giờ ăn cơm rồi, bây giờ cô muốn các con hãy nhẹ nhàng đi rửa tay thật sạch sẽ để ăn cơm nhé!
Hoạt động chiều
Vệ sinh đồ chơi ở các góc.
- Trẻ biết dọn dẹp, làm vệ sinh đồ chơi ở các góc.
- Trẻ biết sắp xếp các góc gọn gàng, ngăn nắp.
I.Chuẩn bị:
- Nước sạch, thau, khăn.
II.Tiến hành:
* Ổn định, gây hứng thú:
- Cô và cả lớp cùng hát bài: ” Cháu yêu cô chú công nhân”.
- Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề.
1 Hoạt động 1: Tổ chức hoạt động
- Các con thấy trong lớp mình có những góc chơi gì?
- Cô thấy các góc chơi hôm nay đồ chơi xếp chưa dược gọn gàng ngăn nắp,cô muốn cả lớp mình cùng nhau sắp lại lại đồ chơi ở các góc cho thật hợp lý nhé
- Ai giỏi nhắc những công việc mình cần làm nào?
2 Hoạt động 2: Trẻ thực hiện làm vệ sinh. 
- Cô và trẻ cùng làm.	
- Trẻ xếp xong cô cho cả lớp quan sát và nhận xét.
* Kết thúc:- Nhận xét, tuyên dương.
Thứ 4
Ngày 02/12/2015
PTTM: TH
Vẽ bánh. 
- Trẻ biết dùng các kỹ năng đã học để vễ được chiếc bánh.
- Rèn kỹ năng khéo léo của đôi bàn tay. 
- Trẻ biết yêu quý sản phẩm mà mình làm ra.
I/ Chuẩn bị: 
- Tranh mẫu của cô, vở tạo hình, bút màu....
- Giá treo sản phẩm...
II/ Cách tiến hành:
* Ổn định gây hứng thú
- Cho trẻ đọc bài thơ: “Cháu yêu cô chú công nhân”.
Trò chuyện về chủ đề? 
 Hoạt động 1: Cho trẻ xem tranh mẫu.
- Các con xem cô có bức tranh gì đây nào ?
+ Ai có nhận xét gì về bức tranh của cô?
+ Bức tranh cô vẽ gì đây? 
+ Bánh cô vẽ có dạng hình gì nào?
+ Ai biết cô đã dùng kỹ năng gì để vẽ nào? Khi vẽ xong cô sẽ làm gì?
+ Cô dùng kỹ năng gì để tô?
* Xem tranh 2
- Còn đây là gì nữa nào?
+ Ai có nhận xét gì về bức tranh này?
+ Các con thấy bố cục bức tranh như thế nào?
+ Thế các con có muốn vễ được những chiếc bánh thật đẹp như thế này không?
* Hỏi kỹ năng của trẻ.
- Con sẽ vẽ chiếc bánh gì? Con sẽ dùng kỹ năng gì để vẽ?
Khi vẽ xong con sẽ làm gì tiếp theo?
- Còn bạn nào có ý kiến khác? Cho trẻ nêu ý tưởng của mình.
 Hoạt động 2: Trẻ thực hiện
- Hỏi trẻ tư thế ngồi, cách cầm bút trẻ thực hiện cô bao quát trẻ, cô chú ý gợi ý cho những trẻ còn lúng túng, mở rộng cho những trẻ sáng tạo.
3. Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm
- Treo sản phẩm cho trẻ quan sát và nhận xét.( mời 3 – 4 trẻ)
- Con thích bức tranh nào nhất ? Vì sao?
- Con đã dùng kỹ năng gì để vẽ nào? Khi vẽ xong con dùng kỹ năng gì để tô màu?
* Kết thúc: nhận xét tuyên dương
Hoạt động ngoài trời.
Làm quen truyện “Bác sĩ chim” 
 - Trẻ biết tên câu truyện, tên tác giả.
- Trẻ chăm chú nghe cô kể chuyện. Biết được các nhân vật trong chuyện.
- Trẻ chơi đúng luật và cách chơi.
- Có ý thức thi đua
I.Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ, thoáng mát.,phấn, đồ chơi tự do
II.Tiến hành:
* Ổn định gây hứng thú
- Cho cả lớp hát bài: “Lớn lên cháu lái máy cày”.
- Chúng mình vừa hát xong bài hát gì?
- Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề.
- Kiểm tra sức khỏe, trang phục trẻ.
- Giáo dục trẻ tiết kiệm năng lượng điện.
- Nhắc nhở trẻ trước khi ra sân.
- Cô và trẻ vừa đi vừa hát bài “ Đi chơi” và ra sân hít thở không khí trong lành 1-2 phút.
Hoạt động 1: HĐCĐ: Làm quen truyện “Bác sĩ chim”
- Cô giới thiệu tên câu chuyện, tên tác giả.
+ Cô kể cho trẻ nghe lần 1
- Giảng giải nội dung câu chuyện.
- Cô kể lại cho trẻ nghe lần 2.
- Cho trẻ nhắc lại tên câu chuyện, trên các nhân vật trong chuyện.
- GD: Trẻ biết yêu thương gia đình.
 Hoạt động 2: TCVĐ: Rông rắn lên mây.
- Cô hỏ trẻ cách chơi, và luật chơi.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Cô bao quát trẻ chơi.
 Hoạt động 3: Chơi tự do: chơi với đồ chơi ngoài trời 
- Cô giới thiệu đồ chơi và hướng dẫn trẻ chơi thành từng nhóm.
- Cô bao quát trẻ.
* Kết thúc: - Nhận xét, tuyên dương.
- Nhiệm vụ tiếp theo của các con: Đến giờ ăn cơm rồi, bây giờ cô muốn các con hãy nhẹ nhàng đi cất dép, mũ và rửa tay thật sạch sẽ để ăn cơm nhé!
Hoạt động chiều
Cho trẻ đọc các bài, đồng dao trong chủ đề.
- Trẻ biết đọc thuộc các bài đồng dao, ca dao.
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
- Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động.
I.Chuẩn bị:
- Một số bài thơ , đồng dao trong chủ đề
II.Tiến hành:
* Ổn định gây hứng thú
- Trò chuyện chủ đề
Hoạt động 1: Tổ chức hoạt động
- Cô gợi cho trẻ nhớ tên các bài thơ, đồng dao (Cày đồng, bé làm bao nhiêu nghề....)
Hoạt động 2 : Trẻ đọc đồng dao
- Cô đọc lại các bài đồng dao
- Cho trẻ đọc	
- Cho trẻ thi đua giữa tổ, nhóm, cá nhân
- Cô giúp đỡ trẻ.
* Kết thúc:- Nhận xét, tuyên dương.
Thứ 5: 03/12/2015
PTNT: Nhận biết, gọi tên, hình chữ nhật, hình tam giác.
- Trẻ nhận biết gọi đúng tên hình tam giác, hình chữ nhật
- Trẻ nhận biết gọi đúng tên hình tam giác, hình chữ nhật, màu sắc.
- Rèn trẻ kĩ năng chú ý quan sát hgi nhớ có chủ định, sử dụng đồ dùng, chơi theo yêu cầu hiệu lệnh của cô.
- Trẻ có hứng thú tham gia hoạt động có ý thức trong giờ học , biết làm theo yêu cầu của cô.
I.Chuẩn bị:	: 
- Giáo án điện tử
 + Hình tam giác màu xanh. đỏ
 + Hình chữ nhật màu xanh đỏ, vàng.
- Một số tranh ảnh đồ vật cho trẻ tìm ôn luyện và liên hệ.
- 3 bảng đa năng có gắn 3 hình cho trẻ chơi trò chơi “tìm nhà”.	
- Mỗi trẻ 1 rổ trong đó có 2 hình vuông, 2 hình tam giác, 2 hình chữ nhật Xanh đỏ, vàng.
- 1 sồ hình làm quà tặng cho trẻ chơi trò chơi.
- Hoa làm phần thưởng cho trẻ
II.Tiến hành:
* Ổn định, gây hứng thú:
- Cho trẻ hát và vận động bài: “Cháu yêu cô chú công nhân”
- Trò chuyện về chủ đề.
 Hoạt động 1: Ôn nhận biết hình vuông, hình tròn.
- Cô cho trẻ đi tham quan sa bàn 
 Hoạt động 2: HĐNT: Dạy trẻ nhận biết hình tam giác, hình chữ nhật..
*Hôm nay cô cùng Các bé nhận biết hình chữ nhật và hình tam giác.
- Cô giới thiệu hình tam giác. 
- Cô hỏi trẻ hình gì đây? con biết gì về hình tam giác?
- Hình tam giác màu gì?
- Hình tam giác có lăn được không?
- Hình tam giác có mấy cạnh? mấy góc?
- Cô cho trẻ đếm cạnh hình tam giác cùng cô.
+ Cho trẻ lần lượt gọi tên hình tam giác.
- Còn hình này là hình gì?
- Đây là hình chữ nhật ( cho cả lớp trẻ nói)
- Hình chữ nhật màu gì?
- Hình chữ nhật có mấy cạnh.
Cô dạy đếm cạnh hình chữ nhật.
* So sánh hình tam giác, hình chữ nhật.
- Cô có hình gì đây?
- Đây là hình gì?
+ Cô chốt l