Kế hoạch tuần 20 - Chủ đề: Thế giới thực vật xung quanh bé - Chủ đề nhánh: Một số loại hoa

KẾ HOẠCH TUẦN 20
CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT XUNG QUANH BÉ
CHỦ ĐỀ NHÁNH: MỘT SỐ LOẠI HOA
Người thực hiện: Lý Thị Như Quỳnh Lớp: 24-36 tháng
(thực hiên từ ngày 06/2/2017 đến ngày 10/2/2017)
Hoạt động
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đón trẻ, trò chuyện, thể dục sáng
1. Đón trẻ: Cô đến sớm mở cửa thông thoáng phòng học, cô đứng ở cửa lớp đón trẻ, trẻ đến nhắc trẻ khoanh tay chào cô, chào bố mẹ. Khi vào lớp cô nhăc trẻ cất đồ dùng vào đúng nơi quy định, sau đó xếp dép gọn gàng vào giá dép và cho trẻ chơi tự do với đồ chơi trong lớp.Cô tiến hành trò chuyện với trẻ. 
2.Thể dục sáng 
a.Khởi động: Cho trẻ đi thường đi nhanh, chạy, đi nhanh, đi thường sau đó cho trẻ đứng thành vòng tròn
b.Trọng động *BTPTC: 
-ĐT hô hấp: Gà gáy (2-3 lần)
-ĐT tay: Hai tay đưa lên cao ra trước sang ngang (2 lần x 4 nhịp )
-ĐT bụng: Đứng tự nhiên nghiêng người sang 2 bên (2 lần x 4 nhịp)
-ĐT chân: Đứng khụy gối(3 lần x 4 nhịp)
-ĐT bật : 2 tay chống hông bật tại chỗ ( 3 lần x 4 nhịp)
c.Hồi tĩnh : Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân hít thở không khí trong lành 1-2 vòng
Hoạt động dạo chơi
HĐCCĐ:Quan sát cây hoa giấy,vẽ tự do(MT73), quan sát hoa hồng, ôn bài hát sắp đến tết rồi(MT71),chơi với đất nặn.(MT73)
 * Trò chơi vận động :xé giấy xe lá,lộn cầu vồng,dung dăng dung dẻ
* Chơi tự do:Chơi tự do với các đồ chơi ngoài trời.Cô chú ý nhắc trẻ đạo đức khi chơi và quan sát chú ý trẻ chơi
Hoạt động học
 LVPTNT
Một số loại hoa (MT37,30)
NDKH:NBPB:Màu đỏ
LVPTTC
VĐCB:Tung bóng bằng hai tay (MT10)
NDKH:TC: Chim sẻ và chó 
LVPTTCKNXH-TM
Dán chiếc lá (MT73)
NDKH:NBPB: Màu xanh
LVPTNN
Thơ: Thơ hoa kết trái (MT51,55)
NDKH: Tặng hoa cho búp bê
LVPTTM
Âm nhạc
NDTT:NH: Màu hoa (MT72)
NDKH:VĐTN:Tập tầm vông
Hoạt động góc
-GTCVĐ:Lá rụng
-GTTV:Bán hàng(MT50,51,70)
-Góc học tập:Di màu tranh về một số loại hoa (37,60)
-Góc HĐVĐV:Xếp chồng xếp cạnh làm vườn hoa(MT50,70)
Vệ sinh ăn trưa ngủ trưa,ăn phụ
 *Chuẩn bị:Bình nước có voì chảy,khăn ẩm có tên từng trẻ đủ cho các trẻ trong lớp,xà phòng,khăn khô để lau tay,bàn ghế,đĩa đựng cơm rơi,cốc uống nước,chiếu,chăn..
*Tiến hành
a,vệ sinh: Cô rửa mặt rửa tay cho trẻ theo đúng thao tác,tiếp tục rèn trẻ các thói quen,nề nếp trong sinh hoạt vệ sinh rửa tay rửa mặt.Giúp trẻ nhận biết một số vậy dụng nguy hiểm :không cầm vật sắc nhon (MT23,70)
b,Ản trưa:Cô giới thiệu các món ăn ,các chất dinh dưỡng có trong món ăn .cô nhắc trẻ giữ vệ sinh trong khi ăn,cô mời trẻ ăn nhắc trẻ mời cô,mời các bạn ăn.Cô chia cơm cho trẻ khi trẻ ăn cô động viên trẻ ăn hết suất ,nhắc trẻ ngồi ngay ngắn,xúc cơm ngọn ngàng không rơi vãi. Tiếp tục rèn tư thế ngồi ngay ngắn và cầm thìa đúng cách khi ăn,rèn trẻ tự xúc ăn rèn trẻ nề nếp thói quen tốt trong ăn uống.Cô động viên trẻ ăn nhiều loại tức ăn,thích nghi với ché độ ăn cơm những trẻ ăn yếu,ăn chậm cô giúp trẻ xúc ăn,nhắc trẻ khi ăn không được ngậm thìa trong miệng dễ bị sặc thức ăn,không trèo lên ghế dẽ bị ngã(MT20)
c.Ngủ trưa:-Chuận bị:Cô kê phản trải chiếu ngọn ngàng,buông rèm khép cửa
-Tiến hành:Cô cho trẻ đi vệ sinh cho trẻ lên giường đi ngủ,nhắc nhở trẻ đi ngủ không nói chuyện,nằm ngay ngắn cho cả lớp đọc bài thơ “giờ đi ngủ”.Cô quan sát trẻ ngủ sửa tư thế cho trẻ
*Ăn phụ:-Cô kê bàn ngọn ngàng,chuẩn bị khăn,đĩa đựng thức ăn rơi sau đó cô tiến hành cho trẻ ăn phụ 
Hoạt động chiều
VĐN: Bé tập thể dục
-LQKT: văn học “hoa kết trái”(MT52,55)
-Chơi tự do ở các góc 
- VĐN : Đu quay
-Ôn trò chuyện về một số loại hoa (MT37)
-Chơi tự do ở các góc
- VĐN: Bé tập thể dục
-Cô kể truyện “sự tích hoa hồng” cho trẻ nghe (MT52,54)
-Chơi tự do ở góc.
- VĐN : Đu quay 
-Cô đọc thơ “hoa của bé” cho trẻ nghe (MT52)
-Chơi tự do ở các góc
- VĐN: Bé tập thể dục
- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ cuối tuần (MT71,72) -Chơi tự do
-Phát bé ngoan
Vệ sinh, nêu gương, trả trẻ
*Vệ sinh:Chải lại đàu tóc,sửa sang lại quần áo cho trẻ ngọn ngàng,sạch sẽ
*Trả trẻ:Cô ngồi ở cửa lớp và gọi tên trẻ ra về khi bố mẹ đến đón,nhăc trẻ cát ghế chào các bạn,khoanh tay chào bố mẹ,chào cô...cô trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.
Sơn Hà Ngày tháng 1 năm 2016
Người duyệt:
HOẠT ĐỘNG GÓC
Stt
Nội dung
Yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
1
Trò chơi vận động:
Lá rụng
 - Rèn luyện vận động cơ bản. Biết thây đổi động tác vận động kịp thời.
 -Đa số trẻ đạt yêu cầu đề ra
- Lớp sạch sẽ rộng rãi.
- Cách chơi: Cô nói “ gió thổi lá bay” trẻ theo và bắt chước động tác của cô. Lá quay trong gió – quay chầm chậm 2 – 3 vòng. “ gió ngừng – ngồi xổm, gió thổi lá bay.” trò chơi lặp lại”
( cho trẻ vận động 3-4 lần)
-Cô bao quát nhắc nhở trẻ chơi.
2
Góc thao tác vai: Bán hàng (MT50,51,70)
-Trẻ biết chơi với đồ chơi, Dạy trẻ hiểu và làm 1 số thao tác nấu ăn: Đặt nồi lên bếp, đảo nếm thức ăn, múc thức ăn vào bát, vào đĩa và cách giao tiếp giữa trẻ với nhau
 -Giáo dục trẻ biết chơi nhẹ nhàng. Biết giữ gìn đồ chơi. 
-Đa số trẻ đạt mục tiêu đề ra 
- Mỗi trẻ 1 nồi, 1 bát, hoặc 1 đĩa, 1 thìa.
-Cô giới thiệu góc chơi, đồ chơi, và nhập vai chơi cùng trẻ.
- Cô chơi mẫu: Bác mua gì ạ? hoa này 5 nghìn ạ! tôi trả bác tiền thừa! tôi cảm ơn bác nhé, lần sau bác tới nữa nhé
- Cô để trẻ chơi. Khi trẻ chơi cô lưu ý dạy trẻ cách giao tiếp với nhau trong khi chơi 
3
Góc hoạt động với đồ vật: Xếp chồng, xếp cạnh, làm vườn hoa.(MT50,70)
Trẻ biết chơi với các khối gỗ biết cách xếp chồng, xếp cạnh các khối gỗ để tạo lên thành nhà, thành đường đitrẻ biết chơi với hoa, lá, hột hạt, biết xâu các hoa, lá, hột hạt thành vòng biết gọi tên sản phẩm trẻ vừa tạo ra.
Giáo dục trẻ không quăng ném đồ chơi, không cho đồ chơi vào mũi vào miệng.
- Đa số trẻ đạt yêu cầu đề ra
- Gỗ xây dựng, dây để xâu hạt.
- Hoa, lá, hột hạt các loại.
Cô giới thiệu góc chơi, đồ chơi, cô tham gia chơi cùng trẻ. 
-Với trẻ chơi xếp chồng, xếp cạnh,cô gợi hỏi trẻ: Bác ơi, bác xây gì đấy ạ? bác xây cái đó để làm gì?bác xây cái đó ntn?Nếu trẻ nào chưa biết cách chơi cô xếp cùng trẻ để trẻ làm theo. VD: hôm nay tôi và bác cùng xây vườn hoa, xây hàng rào và xây cổng nhé! làm ntn để xây được vườn hoa, xây được hàng rào, cổng vào?có lẽ tôi sẽ dùng các khối gỗ này xếp chồng, xếp cạnh nhau để làm hàng rào, cổng vào tôi xếp nhé 
4
Góc học tập:
-Xem sách,xem tranh ảnh về chủ đề thế giới thực vật.(MT37,60)
Trẻ biết cách mở sách, cách xem sách và gọi tên 1 số hình ảnh có trong sách,tranh.giáo dục trẻ biết giữ gìn sách tranh, biết bảo vệ cây
-Đa số trẻ đạt yêu cầu đề ra
-Sách tranh đủ cho các trẻ
Cô giới thiệu góc chơi. Cô cho trẻ vào góc chơi, cô chơi luôn cùng trẻ. Cô gợi hỏi trẻ: hình ảnh gì đây? đây là ai? đang làm gì? còn đây là gì? màu gì?... ..Cô nhắc trẻ giở sách cẩn thận, không xé sách, tranh
KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 2 Ngày 06 Tháng 2 Năm 2017
Stt
Hoạt động
Yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
1
Trò chuyện về ngày nghỉ tết của trẻ 
-Trò chuyện với trẻ về 2 ngày nghỉ của trẻ:Chúng mình được nghỉ tết ở nhà chúng mình làm gì?các con được bố mẹ đưa đi đâu chơi?có đi tết ông bà không?khi đi chơi tết chúng mình được người lớn tặng gì?vậy trong ngày tết chúng mình có ngoan không? 
=>Nghỉ tết ở nhà chúng mình được bố mẹ cho đi chơi,đi thăm ông bà các chú, các cô, khi đi chơi tết chúng mình thường được người lớn mừng tuổi này. Vì thế chúng mình phải ngoan nghe lời người lớn nhé!
2
Hoạt động ngoài trời
TCVĐ: Lộn cầu vồng 
`-Trẻ cách chơi trò chơi
-Trẻ hứng thú tham gia chơi
-Địa điểm
- Cô giới thiệu trò chơi vận động lộn cầu vồng cô nêu cách chơi cho trẻ
- Cách chơi: Hai bạn đứng đối mặt nhau nắm tay nhau cùng lắc tay theo nhịp của bài đồng dao:
Lộn cầu vồng
Nước trong nước chảy
Có cô mười bảy
Có chị mười ba
Hai chị em ta
Cùng lộn cầu vồng
Hát đến “cùng lộn cầu vồng” hai bạn cùng xoay người và lộn đầu qua tay của bạn kia. Sau câu hát hai bạn sẽ đứng quay lưng vào nhau. Tiếp tục hát bài đồng dao rồi quay trở lại vị trí cũ.
-Luật chơi: Khi đọc đến tiếng cuối cùng của bài đồng dao thì cả hai bạn cùng xoay nửa vòng tròn để lộn cầu vòng.
-Cô cho trẻ chơi 3-4 lần
-Cô bao quát trẻ chơi
-Cô nhận xét trẻ chơi
HĐCCĐ: Quan sát cây hoa giấy
-Trẻ biết nêu ra nhận xét của mình về một vài đặc điểm của cây hoa giấy
-Địa điểm quan sát
-Chậu hoa giấy
Cô cho trẻ ra sân đứng quan sát cây hoa giấy
- Cô đố chúng mình biết đây là cây gì? Ai có nhận xét gì về cây hoa giấy nào? Thân, cành, lá có đặc điểm gì? Nó có tác dụng gì? hoa giấy dùng để làm gì?muốn hoa luôn đẹp chúng ta phải như thế nào?
=> Đây là cây hoa giấy. Cây hoa giấy có phần rễ, phần thân, phần hoa, phần lá. Rễ cây thì ăn sâu xuống đất để hút các chất dinh dưỡng nuôi cây, thân cây màu nâu có cành nhỏ mọc ra, lá cây màu xanh và nhỏ, hoa giấy màu hồng và cánh mỏng. Hoa giấy để trang trí cho ngôi nhà thêm đẹp đấy, muốn hoa đẹp chúng mình phải chăm sóc cây tưới nước,bón phân cho cây nhé!
Chơi tự do
-Trẻ chơi vui vẻ đoàn kết với bạn bè 
-Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ
-Cô tập trung trẻ lại và giới thiệu đồ chơi và góc chơi
-Cô cho trẻ chơi
-Cô bao quát trẻ và đảm bảo an toàn cho trẻ trong khi chơi
3
Hoạt động góc
-TCVĐ: Lá rụng
TTV: Bán hàng(MT50,51,70)
GHT: Di màu tranh về một số loại hoa(MT37,60)
HĐVĐV: Xếp chồng, xếp cạnh làm vườn hoa(MT50,70)
4
Hoạt động chiềuVĐN: bé tập thể dục
-Trẻ biết hát và vận động cùng cô 
-Địa điểm,phòng học thoáng mát
-Cô cho trẻ đứng vòng tròn và giới thiệu tên bài hát “bé tập thể dục”
-Cô nói cách chơi cho trẻ
-Cô và trẻ cùng nhau vận động 2-3 lần
LQKT:Văn học :Hoa kết trái
-Trẻ biết kể tên một số loài hoa có trong bài thơ
-Địa điểm 
-Cô thấy lớp mình hôm nay rât ngoan cô sẽ đọc thơ cho chúng mình nghe nhé! Đó là bài thơ “hoa kết trái” của nhà thơ Thu Hà sáng tác.
-Cô đọc cho trẻ nghe 2-3 lần
-Cô vừa đọc bài thơ gì?bài thơ doai sáng tác?
-Trong bài thơ nhắc đến hoa gì?
-Chúng mình có muốn đọc thơ cùng cô không?
-Cô đọc từng câu trước chúng mình đọc sau nhé!
+Cô và trẻ cùng đọc thơ(cô chú ý sửa sai cho trẻ)
=>Chúng mình không được ngắt lá bẻ cành phải biết chăm soc shoa nhé
-Cô nhận xét trẻ
Chơi tự do
-Trẻ chơi vui vẻ đoàn kết với bạn bè 
-Đồ chơi ở các góc trong lớp
-Cô cho trẻ chơi
-Cô bao quát trẻ chơi và đàm bảo an toàn cho trẻ khi chơi
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC.
Một số loại hoa: Hoa hồng,Hoa cúc NDKH:NBPB:màu đỏ
I.Mục tiêu
1. Kiến thức (MT 30,37)
- Trẻ biết tên gọi và một số đặc điểm nổi bật của bông hoa hồng, hoa cúc như: Cành, lá, màu xắc của hoa
2. Kỹ năng
 - Rèn kĩ năng nói rõ ràng,đủ câu và khả năng chú ý ghi nhớ có chủ định của trẻ
3. Thái độ
- GD Trẻ biết chăm sóc và bảo vệ hoa.
-KQMĐ: Đa số trẻ đạt mục tiêu đề ra
II. Chẩn Bị:
1. Đồ dùng của cô : Hoa hồng, hoa cúc 
2. Đồ dùng của trẻ: - Hoa,dây xâu đủ cho trẻ.
3. Tích hợp: Nhận biết màu đỏ, 
III. Cách tiên hành
Hoạt động của cô
Hoạt động Của trẻ
Hoạt động 1:Gây húng thú
Lắng nghe – lắng nghe ->nghe gì nghe gì?
Chúng mình chú ý lắng nghe xem cô đọc câu đồ về loại hoa gì nhé!
Thân cành có nhiều gai
Hương thơm tỏa sớm mai
Trắng, hồng, nhung nhiều loại
Tên gọi là hoa gì ? (Hoa hồng)
-Chúng mình có muốn được tim hiểu về hoa hồng không?
Hoạt động 2 : Quan sát đàm thoại
* QS hoa Hồng: 
- Chúng mình nhìn xem cô có hoa gì đây?
- Ai có nhận xét gì hoa hồng?
+ Thân, cành, lá hoa như thế nào? (chỉ vào từng bộ phận và hỏi trẻ)
+ Thân, cành, lá hoa có mầu gì? 
- Trồng hoa để làm gì? 
- Muốn hoa mau lớn và luôn tươi đẹp chúng mình phải làm gì?
=> Cô chốt lại: Trên đây cô có cây hoa hồng,hoa hồng có phần rễ thân, lá và hoa. Rễ hoa hồng ăn sâu xuống đất để hút các chất dinh dưỡng nuôi cây, thân hoa hồng màu xanh và có gai nên chúng mình phải cẩn thận nhé, lá hoa màu xanh và có gân, hoa hồng màu đỏ có nhiều cánh và to, hoa hồng có mùi thơm, hoa để trang trí và làm nước hoa đấy.Muốn hoa mau lớn chúng mình phải chăm sóc và bảo vệ cây không ngắt lá bẻ cành cây nhé!
*Quan sát hoa Cúc 
Chốn cô – chốn cô
- Chúng mình nhìn xem cô có bông hoa gì khác đây?
-Ai có nhận xét gì hoa cúc nào?
+ Thân, cành, lá hoa như thế nào? (chỉ vào từng bộ phận và hỏi trẻ)
+ Thân, cành, lá hoa có mầu gì? 
- Trồng hoa để làm gì? 
- Muốn hoa mau lớn và luôn tươi đẹp chúng mình phải làm gì?
=> Cô chốt lại: Trên đây cô có cây hoa cúc,hoa cúc có phần rễ thân, lá và hoa. Rễ hoa cúc ăn sâu xuống đất để hút các chất dinh dưỡng nuôi cây, thân hoa cúc màu xanh, lá hoa màu xanh lá to, hoa cúc màu vàng có nhiều cánh và nhỏ dài hoa cúc có mùi thơm, hoa để trang trí .Muốn hoa mau lớn và đẹp chúng mình phải chăm sóc và bảo vệ cây không ngắt lá bẻ cành cây nhé!
* So sánh hoa Hồng - hoa Cúc 
- Chúng mình quan sát lên đây và cho cô biết hoa Hồng, hoa Cúc điểm gì giống và khác nhau?
Cô chốt lại : Hoa Hồng và hoa Cúc khác nhau là hoa Hồng có màu đỏ còn hoa cúc có màu vàng ,hoa Hồng cánh to,tròn còn hoa cúc cánh nhỏ ,dài 
+Giống nhau:Hoa Hồng, hoa Cúc giống nhau là đều có lá màu xanh , dùng để làm cảnh, trang trí nhà 
=> GD trẻ: Để có nhiều hoa đẹp thì CM phải chăm sóc và biết bảo vệ hoa như không ngắt lá, bẻ cành. CM có đồng ý với cô như vậy không?
Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập.
* TC: Thi xem ai nhanh
Cách chơi: Cô nói tên hoa hoặc đặc điểm của hoa, nhiệm vụ của chúng mình là phải chọn lô tô loại hoa đấy và giơ lên
- Chơi lần 1 Cô gọi tên hoa trẻ tìm lô tô và giơ lên và gọi tên
- Chơi lần 2: Cô nói đặc điểm trẻ tìm lô tô và giơ lên
Cô tổ chức cho trẻ chơi 4 – 5 lần 
 Hoạt động 4: Nội dung kết hợp: Hát “màu hoa”
Các con ạ, hoa không những đẹp mà hoa còn là nguồn cảm hứng cho các nhạc sĩ sáng tác ra các bài hát rất hay và mượt mà đấy, cô biết 1 bài hát rất hay về hoa mà hôm nay cô muốn cô và chúng mình cùng nhau hát đó là bài hát “ màu hoa” của nhạc sĩ.
-Trẻ hát cùng cô
Hoạt động 5: Kết thúc
-Cô và trẻ cùng đi nhẹ nhàng ra sân.
- Nghe gì nghe gì
- Trẻ trả lời (hoa hồng)
-Có ạ
-Hoa hồng,màu đỏ
-Trẻ trả lời
-Thân màu xanh có gai,lá màu xanh
-Để trang trí
-Chăm sóc và bảo vệ hoa
-Trẻ nghe
-Trẻ chốn cô
-Hoa cúc,màu vàng
-Trẻ trả lời
-Để trang trí
 -Chăm sóc và bảo vệ hoa
-Trẻ nghe
-Trẻ trả lời
-Trẻ nghe
-Vâng ạ
-Trẻ nghe
-Trẻ nghe
-Cả lớp chơi
-Trẻ nghe
-Trẻ hát cùng cô
-Trẻ đi nhẹ nhàng
 V. Nhận xét cuối ngày 
1. Tổng số trẻ cả lớpSố trẻ nghỉ học có lý do...................................
2. Tình trạng sức khỏe của trẻ (những trẻ có biểu hiện bất thường về ăn, ngủ, vệ sinh, bệnh tật) .
3. Sự thích hợp hoạt động với khả năng phát triển của trẻ 
4. Sự hứng thú tích cực tham gia hoạt động của trẻ.
Trẻ tích cực ..........................................................................................................................................................................................
Trẻ chưa tích cực...............................................................................................................................................................................
5. Kiến thức và kỹ năng
Trẻ tích cực..........................................................................................................................................................................................
Trẻ chưa tích cực........................................................................
6. Những hoạt động trong kế hoạch chưa thực hiện được ......................................................................................................................................................................................
KẾ HOẠCH NGÀY
THỨ 3 Ngày 07 Tháng 02 Năm 2017
Stt
Hoạt dộng
Yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
1
Trò chuyện về một số loại hoa trẻ biết
-Cô trò chuyện về một số loại hoa trẻ biết
-Các con cho cô biết tên một số loại hoa mà các con biết nào?nhà chúng mình có trông ho không?đó là hoa gì?hoa có tác dụng gì?muốn hoa tươi đẹp các con phải như nào?
=>GD:Trẻ biết chăm sóc và bảo vệ hoa: tưới nước, bón phân, nhổ cỏ cho hoa. Biết yêu quý hoa
2
Hoạt động ngoài trời
HĐCCĐ:Vẽ tự do (MT73)
- Trẻ biết phối hợp các nét đã học để tạo ra sản phẩm
-Địa điểm
-Phấn,bảng con
Các con cho cô biết chúng mình đang học chủ điểm gì cả lớp nhỉ?và chủ điểm nhánh là gì?vậy bạn nào nói cho cô biết một số loại hoa mà các con biết nào? Hôm nay cô sẽ cho chúng mình vẽ một số loại hoa mà các con thích nhé! Cô sẽ vẽ cho chúng mình xem 1 loại hoa mà cô rất thích nhé
+Hoa cúc: Đầu tiên cô vẽ 1 nét cong tròn khép kín làm nhụy hoa,tiếp theo cô vẽ các nét cong nhỏ làm các cánh hoa. Cô vẽ 2 nét xiên thẳng xuống làm thân hoa, tiếp cô vẽ nét cong và nét xiên làm lá hoa nhé!
- Cô đã vẽ xong chúng mình thấy cô vẽ có đẹp không?
- Chúng mình có muốn vẽ được như cô không
-Bạn nào cho cô biết con sẽ vẽ gì nào? con vẽ như thế nào?cô hỏi 4-5 trẻ
 -Cô tổ chức cho trẻ vẽ cô bao quát và giúp đỡ trẻ khi vẽ
-Cô nhận xét bài của trẻ
TCVĐ: Dung dăng dung dẻ
-Trẻ biết chơi trò chơi
-Trẻ hứng thú tham gia trò chơi 
-Rèn sự nhanh nhẹn cho trẻ
-Địa điểm sạch sẽ
-1 vòng tròn nhỏ
-Cô giới thiệu tên trò chơi “dung dăng dung dẻ” cô nếu cách chơi và luật chơi cho trẻ
- Cách chơi: Cô đứng ở giữa, các con đứng hai bên, tất cả nắm tay nhau vừa đi vừa đung đưa ra phía trước rồi ra sau theo nhịp bài đồng dao:
Dung dăng dung dẻ
Dắt trẻ đi chơi
Đến cửa nhà trời
Lạy cậu lạy mợ
Cho cháu về quê
Cho dê đi học
Cho cóc ở nhà
Cho gà bới bếp
Ù à ù ập
Ngồi xập xuống đây.
Đến câu “Ngồi xập xuống đây” thì tất cả cùng ngồi xổm một lát, rồi đứng dậy vừa đi vừa hát tiếp
-Cô cho trẻ chơi 3-4 lần
.-Cô nhận xét trẻ chơi
Chơi tự do
-Trẻ chơi vui vẻ đoàn kết với bạn bè 
-Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ
-Cô tập trung trẻ lại giới thiệu đồ chơi và góc chơi cho trẻ
-Cô cho trẻ chơi
-Cô bao quát trẻ chơi và đảm bảo an toàn cho trẻ
3
Hoạt động góc
 -TCVĐ:Lá rụng
-GTTV:Bán hàng(MT50,51,70)
-GHT: Di màu tranh về một số loại hoa(MT37,60)
-GHĐVĐV: Xếp chồng, xếp cạnh làm vườn hoa(MT50,70)
4
Hoạt dộng chiều
VĐN:Đu quay
-Trẻ biết cách chơi trò chơi “đu quay”
-Địa điểm,
-Cô cho trẻ đứng vòng tròn.Cô giới thiệu vận động “đu quay”. Cô nói cách chơi cho trẻ
-Cô và trẻ cùng chơi 2-3 lần
Ôn trò chuyện về một số loại hoa (MT30, 37)
-Trẻ biết kế tên một số loại hoa
-Địa điểm sạch sẽ
-Cô ổn định chỗ ngồi cho trẻ
-Cả lớp trốn cô trốn cô-> cô đâu cô đâu
-Trên đây cô có tranh hoa gì đây? hoa có màu gì?đây là gì của hoa? hoa có tác dụng gì? ( cho cả lớp, cá nhân gọi tên)
=>Đây là hoa hồng màu đỏ,hoa có nhụy hoa và cánh hoa,hoa dùng để trang trí, chúng mình phải biết chăm sóc hoa nhé!
-Ngoài hoa hồng ra còn hoa gì nữa? (trẻ kể tên) (hoa cúc, hoa ly, hoa,sen.)
-Cô nhận xét trẻ
Chơi tự do
-Trẻ chơi vui vẻ đoàn kết với bạn bè 
-Đồ chơi ở các góc sạch sẽ
-Cô cho trẻ chơi
-Cô bao quát trẻ chơi
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
TUNG BÓNG BẰNG HAI TAY
HDKH: TC: Chim sẻ và chó
I, Mục tiêu
1. Kiến thức: 
- Trẻ biết cầm bóng bằng 2 tay và tung ra phía trước (MT10)
- Trẻ biết cách chơi và hứng thú tham gia trò chơi “Chim sẻ và chó”
2. Kỹ năng: 
- Rèn khả năng khéo léo của đôi tay
3. Thái độ:
- Trẻ tham gia vào hoạt động có nề nếp.
-Trẻ yêu thích hoa
-Kqmđ:Đa số trẻ đạt mục tiêu đề ra
II. Chuẩn bị: 
- Đồ dùng của cô: Phấn,bóng
- Đồ dùng của trẻ: Bóng 4-5 quả
-Nội dung tích hợp:Lvpttm âm nhạc “màu hoa”
III. Cách Tiến Hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Gây hứng thú
Truyền tin – truyền tin
Tin hôm nay trường mầm non Sơn Hà tổ chức buổi hội chợ với tên gọi những loại hoa mùa xuân đấy. Chúng mình có muốn được đến hội chợ đấy cùng với cô không?
Hoạt động 2: Khởi động
Cho trẻ nối đuôi nhau làm đoàn tàu đi thường, đi nhanh, chạy – đi nhanh, đi thường sau đó đứng thành vòng tròn.
Hoạt động 3.Vận động cơ bản
Đã đến hội chợ hoa mùa xuân rồi, trong hội chợ không những có các loại hoa rất đẹp mà còn có rất nhiều các trò chơi vui và bổ ích đấy.Muốn tham gia được các trò chơi đấy thì chúng mình cần có một sức khỏe thật tốt, muốn có sức khỏe tốt cô cháu mình hãy cùng tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh tham gia vào trò chơi nhé !
* Bài tập phát triển chung
+ ĐT tay : 2 tay giơ lên cao hạ xuống ( 5 lần x 4N)
+ ĐT bụng lườn: cúi xuống- đứng lên ( 4 lần x 4N)
+ ĐT chân: Ngồi xuống đứng lên ( 4 lần x 4N)
+ĐT bật: Bật tại chỗ (4 lần x 4N)
* Vận động cơ bản: Tung bóng bằng hai tay
Các con ạ, trò chơi đầu tiên