Kế hoạch tuần 3 lớp Lá - Chủ đề nhánh 3: Cháu yêu cô chú bộ đội

KẾ HOẠCH TUẦN 3
Chủ đề nhánh 3: Cháu yêu cô chú bộ đội.
Từ ngày: 19/12-23/12/2016
HOẠT ĐỘNG
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
 Đón trẻ - ăn sáng- chơi - thể dục sáng
HOẠT ĐỘNG HỌC
* KPXH:
Cô chú làm nghề gì?
* PTTC
Trườn sấp kết hợp trèo qua ghế dài.1,5m x 30cm.
PTNN
Thơ chú bộ đội hành quân trong mưa
* PTNT
Thêm cho đủ số lượng cho trước trong phạm vi 8.
*PTTM:
Nghe: cháu thương chú bộ đội
Tc: Tai ai tinh
VĐ: cháu yêu cô chú công nhân.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
TCHT: Nói nhanh tên nghề.“ Chọn Đồ dùng dụng cụ nghề y.”
TCVĐ: Thi xem ai nhanh.“Kéo co”
Chơi tự do
`HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc phân vai: bé tập làm cô, chú bộ đội,.
- Góc xây dựng: Xây doanh trại chú bộ đội.
- Góc nghệ thuật: Vẽ, nặn, tô màu đồ dùng của cô chú bộ đội.
- GHT: Làm album, xếp hột hạt, dán dụng cụ theo nghề
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Sắp xếp đồ dùng gọn gàng cùng cô.
*nêugương,cấm cờ.
*vệ sinh, trả trẻ
* PTTM:
Làm quà tặng chú bộ đội
*Nêu gương,cấm cờ.
*vệ sinh, trả trẻ.
Rèn kỹ năng đọc thơ.
*nêu gương, cấm cờ.vệ sinh, trả trẻ
* PTNN:
LQCC : L
*nêu gương, cấm cờ.
vệ sinh, trả trẻ.
*Vệ sinh lớp.
*rèn kỹ năng kể chuyện theo tranh.
*nêu gương,cấm cờ.
*vệ sinh, trả trẻ.Vệ sinh lớp.
KẾ HOẠCH NGÀY THỨ 2
Ngày 19/12/ 2016
ĐÓN TRẺ
- Đón cháu vào lớp cất cặp sách vào lớp,trò chuyện với cháu về 2 ngày nghỉ cuối tuần. trò chuyện về ngày 22/12 cho trẻ ăn sáng.
THỂ DỤC SÁNG:
1. Mục tiêu yêu cầu
-Trẻ biết thực hiện các động tác tay,bụng,chân,bật,biết kết hợp động tác với lời bài hát.
-Trẻ tập linh hoạt nhịp nhàng các động tác,tập nhịp nhàng với bài hát.
-trẻ biết tập thể dục sáng có lợi cho sức khỏe.
2. Chuẩn bị:
-Sân tập an toàn,nhạc nền.
-Địa điểm: Sân trường.
-Thời gian: 15 phút.
3. Tiến trình
Hoạt động 1: Khởi động.
Cho cháu đi thành vòng tròn phối hợp các kiểu đi,kết hợp với bài hát “cháu yêu cô chú công nhân”.
Hoạt động 2: Trọng động.
* Động tác hô hấp: 
Thở ra từ từ và thu hẹp lòng ngực bằng động tác: 2 tay thả xuôi, đưa tay ra trước, bắt chéo trước ngực
* Động tác phát triển cơ tay, cơ bả vai (3l x8nhịp)
- Đứng thẳng 2 tay ngang vai
- Đưa 2 tay thẳng lên cao qua đầu
- Đưa thẳng 2 tay ra phía trước, cao ngang vai
- Đưa 2 tay ra phía sau
- Đứng thẳng 2 tay thả xuôi theo người
* Động tác phát triển cơ lưng (3l x 8 nhịp)
- Đứng cúi người về phía trước
- Đứng 2 chân dang rộng bằng vai, 2 tay giơ cao qua đầu
- Cúi xuống 2 chân thẳng, tay chạm đất
- Đứng lên 2 tay giơ cao
- Đứng thẳng 2 tay xuôi theo người
* Động tác phát triển cơ chân (3lx 8 nhịp)
- Động tác: Khuỵu gối
- Đứng thẳng, 2 gót chân chụm vào nhau, 2 tay chống hông.
- Nhúng xuống, đầu gối hơi khuỵu
- Đứng thẳng lên
* Động tác bật: Bật, đưa chân sang ngang
- Đứng thẳng, hai tay thả xuôi
- Bật lên, đưa chân sang ngang, kết hợp đưa 2 tay dang ngang
- Bật lên, thu 2 chân về, 2 tay xuôi theo người.
Hoạt động 3: Hồi tỉnh.
Cho trẻ đi vun tay hít thở nhẹ nhàng.
Nhận xét,giáo dục.kết thúc.
Điểm danh trẻ vào lớp.
HOẠT ĐỘNG HỌC
Chủ đề nhánh: ngày hội của bà của mẹ và cô giáo.
Lĩnh vực: Khám Phá Xã Hội
Hoạt động: Cô chú làm nghề gì?
1)	Mục tiêu - Yêu cầu.
+ Trẻ biết trong xã hội có nhiều nghề khác nhau. Biết tên gọi, trang phục (quân tư trang), đồ dùng dụng cụ, vũ khí chiến đấu của các cô chú bộ đội. 
 - Biết nơi làm việc, nhiệm vụ của các cô chú bộ đội 
 - Trẻ biết ngày 22 - 12 hàng năm là ngày thành lập quân đội nhân dân Việt nam, là ngày hội quốc phòng toàn dân.
 + Rèn cho trẻ sự tập trung chú ý ghi nhớ có chủ định.
 + Giáo dục trẻ có thái độ yêu quý, tôn trọng các cô chú bộ đội, thể hiện ước mơ của mình về tương lai sau này.
 - Qua chủ đề giúp cho trẻ biết bộ đội có rất nhiều các binh chủng khác nhau như chú hải quan, không quân.
	2) Chuẩn bị:
Giáo án điện tử.
 - Hình ảnh về các cô chú bộ đội bộ binh, không quân, hải quân
 - Một số hình ảnh về những công việc và dụng cụ của cô chú bộ đội.
Giấy màu, hồ dán, bàn ghế cho trẻ.
Địa điểm: trong lớp
Thời gian: 30 - 35 phút.
3) Tiến hành.
Stt
Cấu trúc
Hoạt động cô và trẻ
1
2
3
4
Hoạt động 1: nào mình cùng hát.
Hoạt động 2: mình cùng tìm hiểu nhé.
Hoạt động 3: Thử Tài Của Bé. 
Hoạt động 4: Làm Qùa tặng cô chú bộ đội:
Cho trẻ hát bài em thích làm chú bộ đội chuyển đội hình vào 3 hàng ngang.
Các bạn vừa thể hiện bài hát gì nào?
Bài hát được nhắc đến nghề nào?
Các con thấy hôm nay cô và các bạn có gì đặc biệt?
- Cô thấy chúng mình học rất là ngoan cô thưởng cho các con 1 trò chơi: Tập làm các cô chú bộ đội nhé. Cho trẻ chơi chú bộ đội đội mũ, đeo súng, đứng chào
- Các con vừa được chơi trò chơi gì?
- Ở gần trường mình có một doanh trại bộ đội, các con có biết đó là doanh trại bộ đội nào không?
- Ai đã được vào huyện đội rồi? 
- Trong huyện đội của huyện mỹ tú có gì đặc biệt?
- Để giải đáp đươc câu hỏi đó các con hãy cùng cô đi tham quan nơi làm việc của các chú nhé!
tham quan nơi ở của chú bộ đội
Cho trẻ quan sát trên máy chiếu và hỏi một số câu hỏi liên quan đến hình ảnh)
- Hình ảnh cô chú bộ đội các con vừa xem là cô chú bộ đội gì?
- Nhiệm vụ của các cô chú là gì?
- Sáng nay các chú bộ đội trong sư đoàn có gửi cho lớp chúng ta 1 món quà các con hãy về chỗ ngồi xem đó là món quà gì nhé
Bé cùng tìm hiểu về các chú bộ đội Bộ binh
- Các cô chú tặng gì cho các bạn?
- Cho trẻ nói ý kiến của từng đồ dùng
- Quần áo, mũ, giày là trang phục của ai?
- Khi đi hành quân chú bộ đội cần mang theo những thứ gì?
- Tại sao quần áo của các chú lại là màu xanh?
- Khi chiến đấu, hay làm nhiệm vụ các cô chú mang theo những vũ khí gì?
( Cho trẻ quan sát trên máy chiếu những loại vũ khí chiến đấu mà các cô chú bộ đội Bộ binh thường mang theo), ba lô, nón, súng.
- Để làm tốt nhiệm vụ bảo vệ tổ quốc thì các cô chú thường có hoạt động gì?
( Cho trẻ quan sát trên máy chiếu hình ảnh cô chú bộ đội tập duyệt binh, tập thể dục, tập võ, tập bắn súng.)
- Tại sao lại gọi là bộ đội bộ binh?
- Ngoài giờ làm việc ra các bạn còn thấy các cô chú bộ đội làm gì nữa? 
( Cho trẻ quan sát trên máy chiếu các chú tăng gia sản xuất, văn nghệ, đọc báo, giúp mọi người làm việc như giúp dân gặt lúa, giúp các em nhỏ băng qua các con suối khi đi học)
- Ngoài nhiệm vụ bảo vệ tổ quốc ra chú còn làm gì giúp người dân?
( cho trẻ quan sát trên máy chiếu các chú giúp dân dựng nhà, khắc phục sau bao lũ, khám bệnh.)
- Không những chỉ có các cô chú bộ đội đóng quân gần trường mình mà các con đã biết, mà con rất nhiều các chú bộ đội ở các binh chủng khác nhau, các bạn hãy xem thêm một số hình ảnh của các chú nhé.
( Mở rộng thêm cho trẻ một số hình ảnh về các binh chủng khác ; Hải quân, Không quân và hỏi trẻ).
+ Đây là hình ảnh của các chú bộ đội gì?
Nhiệm vụ của các cô chú? tại sao gọi bộ đội hải quân, không quân?
 Sau này lớn lên con sẽ làm nghề gì? Vì sao con lại thích làm bộ đội?...Nếu được làm bộ đội con thích làm bộ đội gì?.Bộ đội có ích lợi gì cho chúng ta nào?
- Có 1 chương trình rất hay trên VTV3 dành riêng cho các chú bộ đội, các con có biết đó là chương trình gì không? 
Giáo dục trẻ yêu quý các cô chú bộ đội 
Bộ đội là 1 nghề cao quý, hàng năm có 1 ngày kỷ niệm và tôn vinh nghề bộ đội các con có biết đó là ngày gì không?
Là ngày 22/12.
Không những nghề bộ đội có ích cho chúng ta, mà trong xã hội còn rất nhiều các nghề khác cũng giúp ích cho chúng ta nữa đó các bạn
Tìm chọn những dụng cụ của cô chú bộ đội qua các dụng cụ của ngành nghề khác.
Yêu cầu các bạn lên nhấp chuột tìm những dụng cụ của các ngành nghề cho phù hợp.
Cô cho trẻ lên chơi, cô giúp đỡ trẻ kịp thời nhận xét sau mỗi lượt chơi.
Cho trẻ hát 1 bài chuyển vào bàn bây giờ các bạn hãy cùng làm những món quà tặng cô chú bộ đội nhân ngày 22 / 12 nhé.
Cho trẻ cắt những bông hoa dán vào 1 bức tranh cho đẹp.
Cô nhận xét tuyên dương lớp cá nhân
Hát bài hát chuyển ra ngoài
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
TCVĐ: Thi xem ai nhanh.
TCHT: Nói nhanh tên nghề.
Chơi tự do.
I) Mục tiêu yêu cầu.:
- Trẻ biết chú ý lắng nghe cô nói đặc điểm để đoán nhanh tên nghề.
+ Trẻ chú ý lắng nghe quan sát.
 - Trẻ biết cách chơi trò chơi thi xem ai nhanh chọn nhanh dụng cụ của nghề theo yêu cầu của cô.
 - Rèn phản xạ nhanh nhẹn cho trẻ khi chơi trò chơi. Phát triển tai nghe và cung cấp thêm vốn từ cho trẻ.
- GD cháu biết yêu quý các nghề trong xã hội và biết lợi ích của các nghề đó giúp gì cho chúng ta.
II) Chuẩn bị:
- TG: 30-35 phút
- ĐĐ: Ngoài sân
- Dụng cụ nghề bác sĩ và nghề cô giáo.
- 2 cái bàn, 2 cái sọt.
- 2 cái rổ, bóng chong chóng, dây, phấn, hột hạt, vòng 
III) Tiến hành:
Hoạt động 1: Ồn định giới thiệu:
- Hát “ cô giáo em” vừa hát chuyển vào 2 hàng dọc.
- Mình vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nói về ai ?.
- Cô giáo dạy học được gọi là nghề gì?
- Cô giáo dạy sử dụng những dụng cụ nào để dạy học nè?
- Ngoài nghề cô giáo ra các bạn còn biết những nghề nào nữa?
- Theo các bạn nghề nào quan trọng nhất? vì sao?
- Các bạn ơi nghề nào cũng qua trọng hết và nghề nào cũng đem lại rất nhiều lợi ích cho chúng ta nếu thiếu 1 nghề cũng không được đâu? 
- Cô thấy các bạn biết rất nhiều nghề nhưng để xem ai đội nào nhanh qua trò chơi thi xem ai nhanh nhé.
Hoạt động 2: TCVĐ: “ Thi xem ai nhanh”di chuyển thành 2 hàng ngang.
Luật chơi. Mỗi lượt chơi chỉ lấy 1 dụng cụ nghề theo yêu cầu.
Cách chơi: Cô sẽ cho 2 đội thi đua với nhau khi nhạc vang lên thì 2 bạn đầu hàng của 2 đội chạy lên phía trên bàn lấy 1 dụng cụ như ống chít hay là dụng cụ nào khácchạy về bỏ vào rổ đội mình bạn thứ 2 tiếp tục chạy lên nếu kết thúc nhạc đội nào vận chuyển nhiều dụng cụ là thắng.
- Chơi thử 1 lần.
- Lần 2 cho trẻ bật qua vật cản là bật qua vòng.
- Chơi thật vài lần.
- Sau mỗi lần chơi nhận xét.
Hoạt động 3: TCHT: “Nói nhanh tên nghề”.
 Để chơi cho đúng các bạn lắng nghe cô nói cách chơi nha.
Cách chơi: Cô sẽ miêu tả công việc hay nói dụng cụ của nghề đó hay là sản phẩm của nghề đó tạo ra các bạn sẽ suy nghĩ và đoán xem đó là nghề gì và giơ tay dành quyền trả lời nếu ai trả lời nhanh và đúng là thắng.
- VD: Cô nói đây là công việc của các cô chú làm ra lúa gạo cho chúng ta ăn hàng ngày, 1,2,3 đó là nghề gì các bạn.
Chơi thử 1 lần
Chơi thật vài lần.
Sau mỗi lần chơi nhận xét.
HOẠT ĐỘNG 4: Bé chơi tự do: Với những đồ chơi cô làm và có sẳn ở ngoàisân.
- Đọc đồng dao “ kéo cưa lừa xẻ”. Ngoài đồng dao ra cô còn có chuẩn bị đồ dùng cho các bạn chơi nữa.
- Nhìn xem nhìn xem cô có đồ chơi gì?
- Bóng để làm gì các con?
- Chong chóng thì chơi làm sau quay nhỉ?
- Bạn nào thích chơi gì thì đi chơi đi nè.
- Cô cùng chơi và hướng dẫn trẻ chơi trò chơi dân gian.
- Khi các bạn 
Giáo dục: cháu chơi nhẹ nhàng và rủ bạn chơi cùng và khi chơi phải bảo quản đồ chơi đó. Khi thấy bông hoa không được ngắt lá bẻ cành chơi nhé, khi thấy rác thì nhặt rác bỏ vào thùng cho trường lớp và sân chơi chúng ta sạch sẽ nhé.
- Tập trung cháu lại và nhận xét buổi chơi
- Cô hỏi lại quá trình chơi của cháu chơi như thế nào?
- Kết thúc cho cháu rửa tay sạch sẽ và giáo dục cháu khi cháu rửa tay thì phải vặn nước nhẹ và rửa xong khóa vỏi nước lại.
HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc phân vai: bé tập làm cô, chú bộ đội,.
- Góc xây dựng: Xây doanh trại chú bộ đội.
- Góc nghệ thuật: Vẽ, nặn, tô màu đồ dùng của cô chú bộ đội.
- GHT: Làm album, xếp hột hạt, dán dụng cụ theo nghề
I. Yêu cầu:
 - Trẻ biết dùng khối gỗ và các nguyên vật liệu khác để xây thành doanh trại chú bộ đội, có cổng, hàng rào, vườn hoa, vườn cây ăn quả, sân tập luyện
 - Cháu biết nhập vai chơi và thể hiện hành động đúng vai của mình.Trẻ biết tự chọn góc chơi cho mình, trẻ biết hát các bài hát về chủ đề .
 - Trẻ biết chơi trò chơi đóng vai tập làm cô chú bộ đội để thực .hiện nhiệm vụ của mình.
 - Cháu biết tô màu không lem ra ngoài và nặn được 1 số dụng của bộ đội và bác sĩ như: phấn, thước, viên thuốc, ống nghe mà trẻ thích.
 - Trẻ biết dán hình vào sổ làm album.Và dán dụng cụ đúng theo nghề và biết dùng hột hạt xếp cho đẹp bức tranh.
 - Rèn phản xạ nhanh nhẹn của đôi tay và các giác quan khéo léo của trẻ 
 - Rèn kỹ năng tô màu, phối hợp màu sắc với nhau,
 - Rèn kỹ năng xếp chồng xếp cạnh.
 - Giáo dục: Trẻ không tranh giành đồ chơi của bạn, không quăng ném đồ chơi, chơi xong biết sắp xếp đồ chơi gọn gàng, ngăn nắp.
II. Chuẩn bị:
 Địa điểm: Trong lớp
-Thời gian: 35-40 phút.
- Khối gỗ, chai sữa, thẻ đeo, cây xanh, hoa, hàng rào, tranh về nghề cô giáo, bác sĩ, bút màu, đất nặn, dĩa, sổ làm album, các dụng cụ của nghề bác sĩ, cô giáo, hột hạt...
III. Tiến hành:
Hoạt động 1: Nào ta cùng hát:
Mở nhạc Cho trẻ hát và vận động bài hát: “cháu thương chú bộ đội”.
- Bài hát nói về ai?.
- Chú bộ đội làm việc ở đâu?
- Thế các bạn thấy cô chú bộ đội thường sử dụng những dụng cụ gì?
- Cô chú luyện tập ở đâu?
Vậy với chủ đề nhánh “ cháu yêu cô chú bộ đội” các bạn sẽ chơi với những góc nào?
 Các bạn quan sát hôm nay cô chuẩn bị bao nhiêu góc chơi nè? và gồm những góc nào?
 Hoạt động 2: bé chơi vai gì?.
 + Góc xây dựng.
Các bạn hãy là những chú thợ xây tài ba để xây lên doanh trại chú bộ đội cho các cô chú có nơi học tập và làm việc nhé.
Vậy theo con con sẽ xây doanh trại chú bộ đội như thế nào?
Để bảo vệ doanh trại chú bộ đội con sẽ xây gì?
Bạn sẽ cần ai để chơi trong các góc này? Cho trẻ tự kể về những suy nghĩ mà trẻ muốn thực hiện về doanh trại chú bộ đội mà trẻ muốn xây.
Khi xây doanh trại chú bộ đội xong các bạn sẽ làm gì? 
+ Vậy góc phân vai các con sẽ chơi gì ?
+ Các bạn ở góc xây dựng đã xây xong công trình của mình rồi và đã có lớp cho các bạn học vậy thì cần có ai để chơi góc này?
- Ai sẽ đóng vai làm cô chú bộ đội?
- Cô chú bộ đội làm những công việc gì?
- cô chú cần những dụng cụ gì để tập luyện?
- cô chú tập luyện ở đâu?
* Các bạn ơi các bạn sẽ làm gì với đất nặn nè?.
+ Thế các con nặn gì và đó là dụng cụ của nghề nào? Nặn như thế nào?.
+ Còn bức tranh chưa có màu sắc các bạn sẽ làm như thế nào?
+ Khi tô các con tô như thế nào?
+ Còn giấy vẽ các bạn sẽ vẽ gì và vẽ như thế nào?
- Nghề cô giáo thì các bạn có thể vẽ những dụng cụ nào?
- Nghề bác sĩ thì có những dụng cụ nào?
- Còn góc học tập có rất nhiều album về nghề cô giáo và bác sĩ nhưng cô chưa dán album được các bạn giúp cô nha.
- Nghề cô giáo là gồm những dụng cụ nào?
- Các bạn sẽ dán như thế nào?
- Còn những bức tranh của nghề này các bạn sẽ dán đúng dụng cụ vào nghề đó nha.?
Các bạn hiều chưa bây giờ mình vào góc chơi nha.
 Hoạt động 3: quá trình chơi:
 - Cho trẻ về góc chơi thỏa thuận vai chơi của mình và các con nhớ đeo thẻ đeo vào nhé các con.
 - Trong khi chơi cô quan sát trẻ chơi, cùng chơi với trẻ, xử lý tình huống có thể xảy ra, những hành vi chưa đúng.
- Cô tạo tình huống cho trẻ chơi.
- Cô cần gợi ý để cho trẻ liên kết các góc chơi.
Hoạt động 4: nhận xét góc chơi:
- Cô đến từng góc và hỏi lại quá trình chơi của trẻ.
- Cuối cùng cô vào góc xây dựng đàm thoại.
- Cô nhận xét các góc chơi.
+ Khi chơi xong các bạn sẽ làm gì?
+ Các bạn sẽ làm gì với những đồ dùng này để cho lớp mình gọn gàng, ngăn nắp.
GD: Nhắc nhở trẻ dọn dẹp đồ chơi để đúng nơi quy định, gọn gàng, ngăn nắp, không quăng ném hay tranh giành với bạn.
- Kết thúc.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Cho trẻ sắp xếp đồ dùng gọn gàng cùng với cô lên kệ, vệ sinh chiều, nhận xét nêu gương cuối ngày trả trẻ.
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
Thứ hai ngày 19 tháng 12 năm2016
1. Tên những trẻ nghỉ học và lý do:
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
2. Tình trạng sức khỏe của trẻ ( Những trẻ có biểu hiên bất thường về ăn, ngủ, vệ sinh, bệnh tật):
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
3. Thái độ, trạng thái, xúc cảm và hành vi của trẻ( Những trẻ có biểu hiện đặt biệt tích cực và tiêu cực về thái độ, cảm xúc, hành vi)
- Sự tích hợp của hoạt động với khả năng của trẻ:
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
- Sự hứng thú tích cực tham gia hoạt động của trẻ:
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
4. Kiến thức, kỹ năng của trẻ: Những kiến thức, kỹ năng mà trẻ thực hiện tốt( Chưa tốt) Lí do?
- Kiến thức:
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
- Kỹ năng:
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
5. Những hoạt động theo kế hoạch mà chưa thực hiện được, lí do chưa thực hiện được, những thay đổi tiếp theo:
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
KẾ HOẠCH NGÀY THỨ BA Ngày 20 /12/ 2016
ĐÓN TRẺ
- Đón cháu vào lớp cất cặp sách vào lớp,trò chuyện với cháu về 2 ngày nghỉ cuối tuần. trò chuyện về ngày 8/3 cho trẻ ăn sáng.
THỂ DỤC SÁNG:
1. Mục tiêu yêu cầu
-Trẻ biết thực hiện các động tác tay,bụng,chân,bật,biết kết hợp động tác với lời bài hát.
-Trẻ tập linh hoạt nhịp nhàng các động tác,tập nhịp nhàng với bài hát.
-trẻ biết tập thể dục sáng có lợi cho sức khỏe.
2. Chuẩn bị:
-Sân tập an toàn,nhạc nền.
-Địa điểm: Sân trường.
-Thời gian: 15 phút.
3. Tiến trình
Hoạt động 1: Khởi động.
Cho cháu đi thành vòng tròn phối hợp các kiểu đi,kết hợp với bài hát “cháu yêu cô chú công nhân”.
Hoạt động 2: Trọng động.
* Động tác hô hấp: 
Thở ra từ từ và thu hẹp lòng ngực bằng động tác: 2 tay thả xuôi, đưa tay ra trước, bắt chéo trước ngực
* Động tác phát triển cơ tay, cơ bả vai (3l x8nhịp)
- Đứng thẳng 2 tay ngang vai
- Đưa 2 tay thẳng lên cao qua đầu
- Đưa thẳng 2 tay ra phía trước, cao ngang vai
- Đưa 2 tay ra phía sau
- Đứng thẳng 2 tay thả xuôi theo người
* Động tác phát triển cơ lưng (3l x 8 nhịp)
- Đứng cúi người về phía trước
- Đứng 2 chân dang rộng bằng vai, 2 tay giơ cao qua đầu
- Cúi xuống 2 chân thẳng, tay chạm đất
- Đứng lên 2 tay giơ cao
- Đứng thẳng 2 tay xuôi theo người
* Động tác phát triển cơ chân (3lx 8 nhịp)
- Động tác: Khuỵu gối
- Đứng thẳng, 2 gót chân chụm vào nhau, 2 tay chống hông.
- Nhúng xuống, đầu gối hơi khuỵu
- Đứng thẳng lên
* Động tác bật: Bật, đưa chân sang ngang
- Đứng thẳng, hai tay thả xuôi
- Bật lên, đưa chân sang ngang, kết hợp đưa 2