Kế hoạch tuần 4 lớp lá - Chủ đề nhánh “Động vật sống dưới nước”

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY CHỦ ĐỀ ĐỘNG VẬT
KẾ HOẠCH TUẦN 4: CHỦ ĐỀ NHÁNH “ĐỘNG VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC”
(Từ ngày 16/3 đến 20 tháng 3 năm 2015)
CS71, 101, 16, 45
Hoạt động
Thứ hai 16/3/2015
Thứ ba 
17/3/2015
Thứ tư 
18/3/2015
Thứ năm 
19/3/2015
Thứ sáu 
20/3/2015
Đón trẻ
HMĐT
TDBS
- Đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ bỏ đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định. 
- Giáo dục trẻ bảo vệ con vật sống dưới nước. Đề ra TCBN 
- Hô hấp 3 , tay vai 1 , chân 2, bụng 4, bật 1
Trò chuyện
Trò chuyện về 1 số con vật sống dưới nước
Hoạt động có chủ đích
KPKH
Tìm hiểu về 1 số động vật sống dưới nước
LQVT
NB mối quan hệ hơn kém về số lượng trong phạm vi 8.
LQVH
Truyện: Cuộc thi bơi của tôm cua cá
( CS 71)
LQCC
TCCC g, y 
GDAN
Hát vỗ tay theo phách: Cá vàng bơi( 101)
NH: Tôm cá cua thi tài
TC: Nghe tiếng hát tìm đồ vật
Sinh hoạt văn nghệ, nêu gương cuối tuần
Hoạt động ngoài trời
- Xem tranh ảnh và trò chuyện với trẻ về ích lợi của các con vật sống dưới nước.
- TCVĐ: Mèo và chim sẻ
Làm quen tiếng việt
- Cá chép
- Cá quả
- Cá trê
- Cá voi
- Con lươn
- Con tôm
- Con cua
- Con rùa
- Con ếch
- Sông 
- Suối
- Biển
Ôn tập các từ đã học trong tuần.
Hoạt động góc
* Bé tập xây dựng: Xây dựng ao cá(cs 45)
* Bé tập phân vai: Cửa hàng , bán hải sản nấu ăn
* Bé yêu nghệ thuật: Múa hát các bài về chủ đề.
* Thư viện của bé: Xem truyện tranh về 1 số con vật sống dưới nước.
* Bé yêu thiên nhiên: chăm sóc cây hoa trong góc thiên nhiên.
Hoạt động chiều
( Ôn)
VSCN
Rửa tay, rửa mặt
Cs 16
Chơi hoạt động góc
Chơi hoạt động góc
Thứ hai ngày9 tháng 3 năm 2015 
MÔN: HỌP MẶT ĐẦU TUẦN
ĐỀ TÀI: GIÁO DỤC TRẺ BẢO VỆ CON VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC. 
ĐỀ RA TCBN
I. Mục đích -Yêu cầu:
1.Kiến thức: 
- 3 tuổi: Cháu bắt chước các bạn kể lại những vệc làm của trẻ trong hai ngày nghỉ, biết cách bảo vệ những con vật sống dưới nước.
- 4 tuổi: Cháu kể lại những vệc làm của trẻ trong hai ngày nghỉ, biết cách bảo vệ những con vật sống dưới nước.
- 5 tuổi: Cháu kể lại những vệc làm của trẻ trong hai ngày nghỉ, biết cách bảo vệ những con vật sống dưới nước. 
2. Kỹ năng: 
- 3 tuổi: Cháu bắt chước các bạn trả lời được một số câu hỏi của cô.
- 4 tuổi: Cháu trả lời được một số câu hỏi của cô, nói rõ ràng, không nói lắp.
- 5 tuổi: Cháu trả lời được câu hỏi của cô, nói rõ ràng rành mạch, nói câu có đủ thành phần.
3.Thái độ: Giáo dục cháu nề nếp học tập, ngoan ngoãn biết kính trọng người lớn .
II.Chuẩn bị:
 - Cô cháu cùng đàm thoại
 - Một số bài hát: Cô và mẹ, trường chúng cháu là trường mầm non
III. Tiến hành:
1.Ổn định trò chuyện:
- Cô cho cháu hát bài : cả tuần đều ngoan (cháu hát )
- Các cháu vừa hát bài hát có nội dung nói về điều gì?
- Thế là một tuần học mới lại bắt đầu, hôm nay là ngày đầu tuần cô cháu mình cùng trò chuyện vui vẻ nhé.( vâng ạ.)
2.Nội dung đàm thoại:
- Trong hai ngày nghỉ thứ bảy và chủ nhật các con được nghỉ học ở nhà với bố mẹ các con thấy có vui không? (có ạ.)
- Thế trong hai ngày nghỉ đó các con đã giúp đỡ bố mẹ và tự phục vụ bản thân mình như thế nào? Các con hãy kể cho cô và các bạn cùng nghe nào?
- Các con đã biết được những con vật sống ở dưới nước nào rồi, kể cho cô nghe nào?
- Các con có biết lợi ích của những con vật đó không?
- Chúng mình phải làm gì để bảo vệ những con vật sống dưới nước ?
- Cô cho lần lượt một số trẻ kể (cô gợi ý cho trẻ kể )
- Sau khi cháu kể xong cô tóm tắt lại nội dung mà cháu vừa kể.
- Cô nói: Các con ơi, những con vật sống dưới nước rất gần gũi quen thuộc với đời sống chúng mình, có con vật thì để làm cảnh, có con lại cung cấp cho chúng mình nhiều chất cần thiết cho cơ thể chúng ta, vì vậy các con phải biết yêu quý, bảo vệ chúng, các con nhớ chưa?(vâng ạ.)
- Để cuối mỗi buổi học và cuối tuần được cắm cờ và nhận phiếu bé ngoan thì bây giờ chúng mình cùng đề ra chỉ tiêu bé ngoan nhé.
 *Tiêu chuẩn bé ngoan:
 - Bé chăm: Đi học đều, đúng giờ.
 - Bé ngoan: Vâng lời cô giáo, đoàn kết với các bạn.
 - Bé sạch: Tay chân quần áo sạch sẽ trước khi lên lớp.
 - Cô cho trẻ đọc tiêu chuẩn bé ngoan nhiều lần và dặn trẻ thực hiện đúng các chỉ tiêu bé ngoan đã đề ra.
3.Kết thúc: Cô cho trẻ hát các bài hát: “Cá vàng bơi”
THỂ DỤC BUỔI SÁNG
ĐỀ TÀI: HÔ HẤP 3– TAY 1 – CHÂN 2 – LƯỜN 4 – BẬT 1
I. Yêu cầu: 
1. Kiến thức:
- 3 tuổi: Cháu thực hiện đủ các động tác thể dục theo hướng dẫn.
- 4 tuổi: Cháu thực hiện đúng, đầy đủ , nhịp nhàng các động tác trong bài thể dục theo hiệu lệnh của cô.
- 5 tuổi: Thực hiện đúng, thuần thục các động tác của bài thể dục theo hiệu lệnh của cô
2.Kỹ năng:
- 3 tuổi: Cháu xếp hàng, tập các động tác theo hướng dẫn của cô.
- 4 tuổi: Cháu biết tự xếp hàng, tập đúng các động tác, bắt đầu và kết thúc động tác theo hiệu lệnh.
- 5 tuổi: Cháu biết tự xếp hàng, tập đúng các động tác, bắt đầu và kết thúc động tác đúng nhịp.
3. Giáo dục:
- Cháu biết tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh
- Giáo dục trẻ nề nếp, đoàn kết với bạn bè, không xô đẩy nhau khi xếp hàng 
II. Chuẩn bị: 
- Cô : Sân bãi , xắc xô
- Trẻ : cờ , nơ
III. Tổ chức hoạt động: 
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Khởi động:
Cô cho trẻ hát bài một đoàn tàu, vừa hát vừa đi vòng tròn. Đi các kiểu đi (mũi bàn chân, gót chân)
2.Trọng động:
- Cô cho trẻ tập hợp thành 3 hàng dọc
- Khi cô gõ một tiếng trống lắc, đưa tay phải lên vai bạn dàn đều, thẳng hàng.
- Khi cô gõ 2 tiếng trống lắc trẻ bỏ tay xuống đứng nghiêm.
- Cô cho trẻ xác định phía trước, phía sau, phía phải, phía trái.
- Cho trẻ dàn thành 3 hàng ngang tập thể dục sáng.
*Động tác hô hấp 3: Sưởi tay:
 TTCB: Đứng tự nhiên, tay thả xuôi đầu không cúi. 
 Hai lòng bàn tay che miệng rồi thở ra để lòng bàn ty ấm lên. Tập thở nhanh để tay chóng ấm.
*Động tác tay – vai 1: Tay đưa ngang, gập khuỷu tay, ngón tay để trên vai .
TTCB: Đứng thẳng khép chân, tay thả xuôi.
- N1: Bước chân trái sang bên một bước nhỏ, chân phải kiễng gót, tay đưa ngang lòng bàn ngửa.
- N2: Gập khuỷu tay, ngón tay chạm vai
- N3: Như nhịp 1
- N4: Về tư thế chuẩn bị.
- N5,6,7,8: Thực hiện như trên, đổi chân.
*Động tác chân 2:Bước khuỵu 1 chân sang bên, chân kia thẳng 
TTCB: Đứng thẳng khép chân, tay chống hông.
- N1: Bước chân trái sang bên một bước rộng bằng vai, 2 tay đưa ngang lòng bàn tay sấp.
- N2: Khuỵu gối trái, chân phải thẳng, 2 tay đưa trước, lòng bàn sấp.
- N3: Như nhịp 1.
- N4: Về tư thế chuẩn bị
- N5,6,7,8: Đổi bên.
*Động tác bụng – lườn 4:Cúi gập người về trước, ngón tay chạm mu bàn chân.
TTCB: Đứng thẳng, khép chân, tay thả xuôi.
- N1: Bước chân trái sang bên một bước rộng bằng vai, 2 tay đưa cao, lòng bàn tay hướng phía trước.
- N2: Cúi gập người về phía trước, ngón tay chạm mu bàn chân ( nếu cầm dụng cụ: cờ, vòng thì có thể đặt hoặc gõ xuống sàn, nhịp 2 tiếp sau nhặt lên)
- N3: Như nhịp 1
- N4: Về tư thế chuẩn bị
- N5,6,7,8: Như trên, đổi bước chân sang bên.
*Động tác bật 1: Bật tách chân, khép chân 
TTCB: Đứng thẳng, khép chân, tay thả xuôi.
- N1: Bật dạng 2 chân sang 2 bên ( rộng bằng vai), 2 tay đưa ngang, lòng bàn tay sấp.
- N2: Về TTCB
- N3: Như N1
- N4: Về TTCB
- N5,6,7,8: Tiếp tục như trên.
*Củng cố:
- Các con tập thể dục buổi sáng có tác dụng gì nào?
- Tập thể dục buổi sáng giúp cho cơ thể khỏe mạnh, nhanh nhẹn, dẻo dai này. Vì vậy các con phải siêng tập thể dục.
3. Hồi tĩnh:Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng.
- Trẻ tập cùng cô
- Trẻ tập hợp thành 3 hàng.
- Làm theo hiệu lệnh của cô.
- Làm theo hiệu lệnh của cô
- Xác định theo cô
- Trẻ tập theo cô.
- Trẻ tập theo cô.
- Trẻ tập theo cô.
- Trẻ tập theo cô
- Trẻ tập theo cô.
- Cho cơ thể khỏe mạnh ạ
- Chú ý nghe cô dặn dò
HĐCCĐ: KHÁM PHÁ KHOA HỌC
ĐỀ TÀI: TÌM HIỂU VỀ MỘT SỐ CON VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- 3 tuổi: Trẻ biết được một số con vật sống dưới nước
- 4 tuổi: Trẻ biết được đặc điểm một số con vật sống dưới nước
- 5 tuổi: Trẻ biết so sánh một số con vật sống dưới nước
2. Kĩ năng:
- 3 tuổi: Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
- 4 tuổi: Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ.
- 5 tuổi: Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, nói câu đủ thành phần. 
3. Giáo dục: Giáo dục trẻ chấp hành quy định an toàn giao thông
II. Chuẩn bị: 
1. Chuẩn bị của cô:
- Tranh minh họa về phương tiện giao thông
2. Chuẩn bị của trẻ:
- Tâm thế thoải mái, trang phục gọn gàng
III. Tổ chức hoạt động: 
Hoaït ñoäng cuûa coâ
Döï kieán hoaït ñoäng cuûa treû
1, OÅn ñònh
- Cho treû haùt baøi: “caù vaøng bôi”
- Caùc con vöøa haùt baøi haùt gì vaäy? 
- Caù thöôøng soáng ôû ñaâu? (trong nöôùc)
- Chuùng ta nuoâi caù vaøng coù ích lôïi gì? (ñeå laøm caûnh)
- Caù raát coù ích cho con ngöôøi, caù cho ta thöùc aên, caù coøn ñeå laøm caûnh. Ngoaøi caù vaøng ra coøn coù raát nhieàu loaïi caù khaùc nhau. Hoâm nay coâ seõ cho caùc con quan saùt 3 - 4 loaïi caù nheù.
2, Noäi dung hoaït ñoäng:
* Hoaït ñoäng 1: Tìm hieåu veà moät soá loaïi caù.
- Coâ thaû töøng con caù vaøo beå cho treû quan saùt:
+ Coâ ñoá caùc con bieát ñaây laø con caù gì? (caù cheùp)
+ Coâ thaû caùm vaøo trong beå nöôùc cho caù aên roài hoûi:
+ Con caù naøy ñang laøm gì vaäy caùc con? (ñôùp moài)
+ Coâ thoø tay vaøo vôùt con caù leân vaø hoûi:
+ Caùc con thaáy con caù naøy coù bôi ñöôïc khoâng?
+ Vì sao caù khoâng bôi ñöôïc nhæ? (vì khoâng coù nöôùc)
+ Neáu cöù ñeå caù treân caïn thì caù seõ nhö theá naøo? (caù seõ cheát)
- Coâ laïi thaû con caù vaøo beå vaø hoûi:
+ Caùc con thaáy con caù ñang laøm gì? (ñang bôi)
+ Caùc con bieát khoâng, caù soáng ñöôïc laø nhôø coù nöôùc neáu khoâng coù nöôùc thì caù seõ cheát vì moâi tröôøng soáng cuûa caù chính laø nöôùc, nöôùc raát caàn thieát cho caù.
+ Theá caùc con coù bieát caù bôi ñöôïc laø nhôø ñaâu khoâng? 
+ Ñuùng roài, caù duøng vaây ñeå bôi, duøng ñuoâi ñeå laùi.
+ Caù coøn coù nhöõng boä phaän gì nöõa nhæ? 
+ Treân ñaàu caù coù maét, moàm (mieäng) vaø mang caù, nhôø coù mang maø caù thôû vaø soáng döôùi nöôùc ñöôïc ñaáy.
- Töông töï vaäy cho treû quan saùt con caù vaøng - caù treâ...
- Caùc con bieát khoâng, caùc loaïi caù naøy ñeàu gioáng nhau, chuùng ñeàu coù ñaàu, mình, ñuoâi, vaây. Chuùng chæ khaùc nhau veà teân goïi vaø nôi soáng: caù cheùp, caù treâ soáng ôû nöôùc ngoït, caù thu, caù ngöø soáng ôû nöôùc maën (bieån)
- Caù coù ích lôïi gì vaäy caùc con?
- Caù duøng ñeå laáy thòt aên, thòt caù aên raát ngon vaø boå. Ngoaøi ra nuoâi caù coøn ñeå laøm caûnh nhö caù vaøng, caù coøn bieát baét boï gaäy laøm cho nöôùc luoân saïch trong. Vì vaäy chuùng ta phaûi bieát yeâu quyù caù, phaûi bieát chaêm soùc vaø baûo veä chuùng nheù.
- Ngoaøi caù ra ôû döôùi nöôùc coøn coù raát nhieàu caùc con vaät khaùc nöõa: toâm, cua, gheï ñeàu aên raát ngon ñaáy caùc con aï.
- Cho treû so saùnh caùc loaïi caù:
+ Caù vaøng - caù cheùp:
Gioáng nhau: ñeàu coù ñaàu, mình, ñuoâi, vaây, ñeàu soáng ôû döôùi nöôùc, ñeàu bieát ñôùp moài.
Khaùc nhau:
 Caù cheùp to hôn, mình maøu traéng, nuoâi ñeå laáy thòt.
 Caù vaøng nhoû hôn, mình maøu ñoû, nuoâi ñeå laøm caûnh.
+ Caù thu - caù treâ:
Gioáng nhau: ñeàu coù ñaàu, mình, ñuoâi, vaây, ñeàu soáng ôû döôùi nöôùc, ñeàu bieát ñôùp moài.
Khaùc nhau:
 Caù thu soáng ôû nöôùc maën, to vaø daøi hôn.
 Caù treâ soáng ôû nöôùc ngoït, nhoû, mình hôi troøn, trôn.
- Cho treû leân choïn ñuùng loaïi caù theo yeâu caàu cuûa coâ vaø ñoïc to teân loaïi caù ñoù leân.
* Hoaït ñoäng 2: Luyeän taäp.
* TC: Tìm theo yêu cầu:
- Cho 2 treû leân choïn caù, toâm, cua theo ñuùng yeâu caàu cuûa coâ.
- Coâ phaùt cho moãi treû 1 roã coù ñöïng moät soá loaïi caù, toâm cua Treû choïn con vaät theo ñuùng yeâu caàu cuûa coâ, giô leân vaø ñoïc to.
* TC: Về đúng nhà
- Cô phát cho mỗi cháu 1 lô tô về con vật sống dưới nước, các con vừa đi vừa hát, khi có hiệu lệnh của cô cháu về ngôi nhà có lô tô giống lô tô mình đang cầm trên tay.
- Cô cho cháu chơi 2-3 lần.
- Cô chú ý hướng dẫn trẻ
c. Củng cố: Cô vừa cho các con học bài gì?
GD: Caùc con veà nhaø phaûi bieát yeâu quyù, chaêm soùc caùc loaïi caù, bieát nuoâi caù, cho caù aên haøng ngaøy ñeå caù mau lôùn.Khi meï naáu moùn caù caùc con nhôù aên heát khaåu phaàn cuûa mình nheù.
3, Keát thuùc:
- Coâ nhaän xeùt - khen treû.
- Cho treû ñoïc baøi thô: “rong vaø caù”.
- Treû haùt cuøng coâ.
- Treû traû lôøi coâ.
- Treû quan saùt vaø traû lôøi coâ.
- Laéng nghe coâ giaûng baøi.
-
- nhôø vaây, ñuoâi
- ñaàu, mình vaø ñuoâi
- Làm cảnh, để làm thực phẩm
- Treû so saùnh caùc loaïi caù vôùi nhau.
- cô gợi ý cháu nói được sự khác nhau của các loại cá
- Treû leân choïn tranh coù loaïi caù theo yeâu caàu cuûa coâ.
- Treû chôi theo höôùng daãn cuûa coâ.
- Laéng nghe coâ daën doø.
- Treû ñoïc thô.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
XEM TRANH ẢNH TRÒ CHUYỆN VỀ LỢI ÍCH CỦA CÁC CON VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC
 TCVĐ: CÁO VÀ THỎ
I. Mục đích yêu cầu:	
 1. Kiến thức:
- 3 tuổi: Cháu chơi theo bạn
- 4 tuổi: Trẻ nắm được cách chơi, hứng thú trong khi chơi.
- 5 tuổi: Trẻ nắm được cách chơi, hứng thú trong khi chơi. Cháu biết 11 số phương tiện giao thông phổ biến
 2.Kĩ năng:
- 3 tuổi: Rèn, phát triển cơ chân cho trẻ
- 4 tuổi: Rèn luyện tính nhanh nhẹn, khéo léo cho trẻ.Cháu mạnh dạn khi tham gia chơi.
- 5 tuổi: Cháu hướng thú chơi trò chơi, rèn luyện tính nhanh nhẹn, khéo léo cho trẻ.
 3.Giáo dục:
 - Giáo dục cháu nề nếp học tập, đoàn kết với các bạn.
II. Chuẩn bị:
1.Đồ dùng của cô:
 - Nội dung buổi trò chuyện.
2 .Đồ dùng của cháu: Tâm thế thoải mái, vui vẻ
III. Tổ chức hoạt động:
 1.Ổn định- Trò chuyện: 
 - Hôm nay cô và các con cùng trò chuyện về 1 số phương tiện giao thông đường bộ nhé!
2. Nội dung
* Hoạt động 1: Quan sát tranh và trò chuyện về lợi ích một số con vật sống dưới nước
* Hoạt động 2: TCVĐ: “cáo và thỏ”.
* Luật chơi: mỗi con thỏ có một cái hang, thỏ nấp vào hang của mình. Con thỏ nào chậm chân sẽ bị bắt, chạy về nhầm hang sẽ bị ra ngoài 1 lần chơi
* Cách chơi: chọn 1 cháu làm cáo ngồi rình ở góc lớp, còn lại làm thỏ và chuồng, mỗi con thỏ có 1 cái chuồng. Các con thỏ phải nhớ chuồng của mình. Bắt đầu trò chơi các con thỏ nhảy đi kiếm ăn đọc bài thơ. Khi đọc hết bài con cáo xuất hiện, kêu gừm gừm đuổi bắt thỏ. Con thỏ nào bị bắt hoặc ra về nhầm chuồng thì phải ra ngoài 1 lần chơi.
* Cháu chơi:
 - Lúc đầu cô cho cháu chơi thử, cô quan sát. Trong quá trình cháu chơi thử cô quan sát hướng dẫn cháu chơi đúng.
 - Trong quá trình cháu chơi cô động viên cháu chơi vui vẻ.
- Củng cố : Cô vừa cho các bạn làm gì?
GD: Các con chơi với nhau nhớ phải đoàn kết với bạn nhé!
- Kết thúc: Nhận xét khen trẻ.
LÀM QUEN VỚI TIẾNG VIỆT
ĐỀ TÀI: LÀM QUEN VỚI CÁC TỪ: CÁ CHÉP, CÁ QUẢ , CÁ TRÊ
I. Yêu cầu:
1. Kiến thức: 
+ 3 tuổi: Trẻ nghe và bắt chước nói được từ cá chép, cá quả, cá trê theo bạn
+ 4 tuổi: Trẻ nghe hiểu và nói được từ cá chép, cá quả, cá trê theo hướng dẫn của cô
+ 5 tuổi: Trẻ nghe hiểu và nói được từ cá chép, cá quả, cá trê Biết trả lời câu hỏi của cô.
2. Kỹ năng:
+ 3 tuổi: Cháu bắt chước nói được từ cá chép, cá quả, cá trê 
+ 4 tuổi: Trẻ hiểu được nghĩa của từ cá chép, cá quả, cá trê nói rõ lời, nói đủ câu: thưa cô..
+ 5 tuổi: Trẻ hiểu được nghĩa của từ cá chép, cá quả, cá trê nói rõ ràng, rành mạch nói đủ câu: thưa cô..
3. Giáo dục: Giáo dục trẻ thực hiện an toàn giao thông
II. Chuẩn bị:
- Cô: Nội dung bài dạy.
- Trẻ: Trẻ vui vẻ thoải mái
III. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Dự kiến hoạt động của trẻ
1.Ổn định tổ chức : Cho trẻ hát 1 bài.
- Giờ LQTV hôm nay cô sẽ dạy các con từ tiếng việt : cá chép, cá quả, cá trê 
2. Nội dung :
* LQ từ: cá chép
- Các con ơi, bức tranh vẽ cái gì?
- Cô đọc mẫu: : cá chép ( 3 lần)
- Cả lớp đọc đồng thanh
- Mời tổ, nhóm, các nhân đọc lại.
+ Dạy trẻ nói đủ câu: 
- Đây là con gì?
- Cô lắng nghe trẻ nói và sửa sai cách phát âm cho trẻ.
* LQ từ: cá quả
- Các con ơi, bức tranh vẽ gì?
- Cô đọc mẫu: cá quả ( 3 lần)
- Cả lớp đọc đồng thanh
- Mời tổ, nhóm, các nhân đọc lại.
+ Dạy trẻ nói đủ câu: 
- Đây là con gì?
- Cô lắng nghe trẻ nói và sửa sai cách phát âm cho trẻ.
* LQ từ: cá trê
- Các con ơi, bức tranh vẽ gì?
- Cô đọc mẫu: cá trê( 3 lần)
- Cả lớp đọc đồng thanh
- Mời tổ, nhóm, các nhân đọc lại.
* Dạy trẻ nói đủ câu: 
- Đây là con gì?
- Cô lắng nghe trẻ nói và sửa sai cách phát âm cho trẻ.
* Trò chơi: Đưa thư
- Chia lớp ra làm 3 nhóm, mỗi nhóm cử 1 bạn lên bốc 1 bức thư trong đó có chứa câu hỏi. Đội nào trả lời đúng sẽ được 1 phần quà, đội nào trả lời sai sẽ bị thua và làm theo yêu cầu của cô
- Cho cháu chơi 2-3 lần.
* Củng cố : Cô vừa dạy các con từ tiếng việt gì?
- GD: 
3. Kết thúc: Hát 1 bài 
- Trẻ hát cùng cô.
- cá chép 
- Cháu lắng nghe
- Lớp đ/t
- Tổ, cá nhân đọc.
- đó là con cá chép
- cá quả
- Cháu lắng nghe
- Lớp đ/t
- Tổ, cá nhân đọc.
- đó là con cá quả
 - cá trê
- Cháu lắng nghe
- Lớp đ/t
- Tổ, cá nhân đọc.
- Đó là con cá trê
- Cháu lắng nghe
- Cháu chơi
- Cá chép, cá quả, cá trê
- Cháu lắng nghe
- Trẻ hát.
HOẠT ĐỘNG GÓC
CHỦ ĐỀ NHÁNH “ĐỘNG VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC”
* Bé tập xây dựng: Xây dựng ao cá(cs 45)
* Bé tập phân vai: Cửa hàng , bán hải sản nấu ăn
* Bé yêu nghệ thuật: Múa hát các bài về chủ đề.
* Thư viện của bé: Xem truyện tranh về 1 số con vật sống dưới nước.
* Bé yêu thiên nhiên: chăm sóc cây hoa trong góc thiên nhiên
I. Mục đích yêu cầu : 
1. Kiến thức :
- Cháu biết chọn góc chơi cho mình, biết thể hiện vai chơi.
- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
- Cháu hứng thú chơi ở các góc, thể hiện tốt vai chơi của mình.
- Phát triển ngôn ngữ tư duy cho trẻ
- Cháu biết chơi các trò chơi trong các góc chơi theo chủ đề.
- Rèn khả năng chơi sáng tạo cho trẻ.
- Cháu biết xây dựng ao cá một cách thành thạo.
- Cháu thể hiện được vai chơi trong trò chơi đóng theo chủ đề, mô phỏng được các công việc hàng ngày của người bán hàng 
- Cháu biết múa hát các bài hát trong chủ đề .
- Trẻ tưới nước cho hoa
- Cháu biết giở sách xem, biết kể chuyện theo tranh một cách thành thạo .   
2 . Kỹ năng :
- Phối hợp các kĩ năng khéo léo của đôi bàn tay, trí tưởng tượng, ghi nhớ để tạo thành sản phẩm có kiểu dáng hài hòa, cân đối.
- Cháu có kĩ năng quan sát, ghi nhớ, tưởng tượng những hành động, công việc hàng ngày của người bán hàng để thể hiện trong quá trình chơi. Tự phân vai chơi với bạn, phối hợp nhịp nhàng với bạn để chơi tốt vai chơi.
- Cháu biết cách đọc sách từ trái sang phải, từ trên xuống dưới, từ đầu sách đến cuối sách.
- Cháu biết hát, múa 1cách thành thạo.
3. Giáo dục: cháu chơi ngoan, đoàn kết cùng bạn. Biết lấy cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi qui định. Biết thu dọn đồ dùng sau khi chơi xong, biết giữ gìn, bảo quản đồ chơi.
- GD trẻ biết phối hợp cùng nhau, cùng các bạn ở 1 số trò chơi phân vai
II .Chuẩn bị:
- Góc xây dựng: Đồ chơi lắp ráp , thảm cỏ , que, hột hạt, khối gỗ 
- Góc phân vai: Đồ chơi , đồ chơi bán hàng 
- Góc nghệ thuật: Xắc xô phách tre 
- Góc thư viện: Sách , truyện , báo 
- Góc thiên nhiên: Nước , khăn , ca để tưới nước.
III. Tổ chức hoạt động:
1. Ổn định trò chuyện
- Cho trẻ hát 1 bài
2. Nội dung:
HĐ1.Thỏa thuận trước khi chơi:
- Ở xung quanh lớp cô đã chuẩn bị các góc chơi và các đồ dùng đồ chơi ở các góc rồi đấy!
- Góc xây dựng: Đồ chơi lắp ráp , thảm cỏ , cây ăn quả, que, hột hạt, khối gỗ 
- Góc phân vai: Đồ chơi , đồ chơi bán hàng 
- Góc nghệ thuật: Xắc xô phách tre 
- Góc thư viện: Sách , truyện , báo 
- Góc thiên nhiên: Nước , khăn , ca để tưới nước.
- Các con thích chơi ở góc nào?
- Cô gợi ý tìm giúp trẻ góc chơi phù hợp
HĐ 2.Quá trình chơi:
- Cô hướng dẫn trẻ nội dung chơi ở các góc:
- Góc xây dựng: Xây dựng ao cá 
- Góc phân vai: Cửa hàng , bán hải sản nấu ăn
- Góc nghệ thuật: Múa hát các bài về chủ đề.
- Góc thư viện: Xem truyện tranh về con vật sống dưới nước
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây hoa trong góc thiên nhiên, nhổ cỏ lau lá
- Trong quá trình chơi cô đến từng góc quan sát, hướng dẫn, khuyến khích động viên trẻ chơi.
- Cháu chơi, cô quan sát hướng dẫn gợi ý, giúp trẻ . 
HĐ 3 Nhận xét sau chơi:
- Cho trẻ tham quan các góc chơi, nhóm trưởng báo cáo công việc của nhóm đã làm.
- Cô đến từng góc chơi, nhận xét kết quả từng góc.
- Cho trẻ nhận xét nhóm bạn.
- Cho trẻ tập trung ở góc xây dựng và nhận xét
- Cô nhận xét chung, tuyên dương .
3. Kết thúc: - Cho trẻ hát 1 bài.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU: ÔN