Kế hoạch Tuần 8 Lớp Lá - Chủ đề: Ngành nghề. Chủ đề nhánh: Nghề nông - Năm học 2024-2025 - Đặng Thị Thanh Nhàn

 KẾ HOẠCH TUẦN CHUYÊN MÔN TUẦN 8 
 CHỦ ĐỀ “NGÀNH NGHỀ”
 Chủ đề nhánh: Nghề nông
 (Từ 28/10/2024 - 01/11/2024)
Ho¹t®éng Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
 28/10/2024 29/10/2024 30/10/2024 31/10/2024 01/11/2024
§ãn trÎ - Hàng ngày giáo viên đến trước 15 phút mở cửa thông thoáng phòng, vệ sinh 
 quét dọn lớp học và xung quanh lớp.
 - Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ (phụ huynh) cất đồ dùng cá nhân gọn gàng.
 - Quan sát, nhắc phụ huynh ký vào sổ giao nhận trẻ.
 - Trao đổi với phụ huynh về sức khỏe, nhận thức, kỹ năng, cá tính của trẻ
 - Hướng trẻ vào nội dung chủ đề nhánh: “ Nghề nông”, góc chơi trẻ thích. 
 - Trò chuyện với trẻ về sở thích của bản thân trẻ, các nghề mà trẻ yêu thích, Trß 
 chuyÖn vÒ nghÒ nông . Xem tranh ¶nh vÒ c¸c đồ dùng, dụng cụ, sản phẩm nghÒ 
 nông.
 - Giáo dục trẻ về bổn phận của trẻ đối với cô bác nông dân: yêu quý, kính trọng, 
 thưởng thức, giữ gìn sp nghề nông
ThÓ dôc +Khëi ®éng: §i ch¹y lu©n phiªn c¸c kiÓu
s¸ng +BTPTC: TËp kÕt hîp lêi ca bµi:"Ch¸u yªu c« chó c«ng nh©n"
 Động tác tay : các ngón tay đan vào nhau gập duỗi cẳng tay ra phía trước hoặc 
 lên cao
 * Động tác chân: đưa từng chân ra trước lên cao
 * Động tác bụng : đứng quay người sang hai bên
 * Động tác bật : bật tách chân, khép chân
 Håi tÜnh:cho trÎ hÝt vµo thë ra nhÑ nhµng
 - Tc: + Đi cầu đi quán
 + Đi chợ
 *Thứ 2 và 5 múa chèo
 PT thẩm mỹ PT ngôn ngữ PT nhận PT thể chất PT ngôn ngữ
 H§ cã (Tạo hình) (LQVH) thức (Thể dục) (LQ CC)
 chñ ®Ých VÏ ®å dïng TruyÖn : Ba (LQVT) Đi bước dồn Lq chữ cái u, ư
 dông cô chú lợn con Sè 6 t1 ngang trên ghế TD 
 nghÒ n«ng đầu đội túi cát
Ho¹t H§CC§:
®éng - Trò chuyện về ước mơ của bé
ngoµi trêi - LQ Truyện Ba chú lợn con, th¬ BÐ lµm häa sÜ, Bé làm bao nhiêu nghề, Làm bác sĩ
 - LQ bµi h¸t: Em muốn là
 * Trò chơi vận động 
 - Rång r¾n lên mây, Gánh lúa qua cầu, đi chợ,...
 * Chơi tự do: 
 1 Chơi với đồ chơi trẻ mang theo, chơi đồ chơi ngoài trời, chơi với phấn, vòng, bóng sè 6
 H§ gãc M§YC CB PPHD
1:Góc - Quyền tham gia : Mỗi -Bé ®å dïng,trang ** Hoạt động 1: Ổn định tổ 
phân vai trẻ chọn một cách mà phôc b¸c sü: èng chức, gây hứng thú
Nấu ăn, mình thích để thể hiện nghe,b¬m - Trẻ vui hát bài hát “bác nông 
Bế em, tình yêu thương với em tiªm,thuèc . dân”
Bác sĩ bé - Trò chuyện với trẻ về nội dung 
 - Quyền phát triển : bài hát hướng tới chủ đề.
 Mỗi trẻ được thể hiện tài - Giáo dục trẻ yêu quý tôn trọng 
 năng, sở thích cách thực các cô bác nông dân ?
 - Với chủ đề “Nghề nông”, xin 
 hiện công việc theo cách 
 chào mừng tất cả các con đến 
 của mình cùng nhau chia 
 với hoạt động góc của chúng ta 
 sẻ giúp đỡ, hớp tác và ngày hôm nay.
 tạo ra sản phẩm mình * Hoạt động 2: Giới thiệu góc 
 yêu thích chơi – Thăm dò ý tưởng – 
 - TrÎ biÕt ph©n c«ng Hướng trẻ vào cuộc chơi
 c«ng viÖc cho tõng thµnh - Sáng nay đến lớp các con đã 
 viªn ch¬i: Nấu ¨n, bÕ nhận thẻ về góc chơi mà các 
 em. BiÕt ®­îc c«ng viÖc con thích vậy những bạn nào 
 cña b¸c sü lµ kh¸m vµ kª nhận thẻ về góc học tập ở góc 
 ®¬n thuèc cho bÖnh học tập nay con sẽ chơi gì? 
 nh©n. C«ng viÖc cña y t¸ Cô giới thiệu thêm 1 số tc ở góc 
 lµ lÊy thuèc vµ tiªm cho cho trẻ chơi
 bÖnh nh©n.DÆn bÖnh Cô hỏi thêm về ý định chơi, 
 nh©n uèng thuèc ®óng cách chơi ở góc mà trẻ chọn.
 giê. - Cô hỏi thêm về ý định chơi, 
2.Xây - Quyền tham gia: Trẻ -G¹ch, hµng rµo, cách chơi ở góc mà trẻ chọn. Và 
dựng được bày tỏ ý kiến về c©y xanh, chËu cô hy vọng rằng mỗi một góc 
Trang tr¹i cách xây dựng, quy trình hoa, c©y c¶nh,th¶m chơi sẽ đem đến cho các con 
cña b¸c thực hiện công việc cỏ ,c©y ¨n qu¶. những điều thú vị khác nhau, và 
n«ng d©n
 trong nhóm C¸c con vËt ®ñ lo¹i khi vào các góc chơi các con 
 - Quyền phát triển : Trẻ phải chú ý điều gì?
 học cách thoả thuận, - Khi chơi các con hãy luôn nhớ 
 thương lượng và giải là phải thỏa thuận vai chơi và 
 quyết xung đột, mâu tuân thủ nội quy của các góc 
 thuẫn với người khác chơi đó. Và cô xin chúc tất cả 
 một cách lịch sự dựa trên các con ngày hôm nay có một 
 sự tôn trọng buổi chơi thật là vui, thật là thú 
 - Trẻ biết cách xây dựng vị nhé!
 các chi tiết để tạo nên * Hoạt động 3: Quá trình chơi
 khung cảnh trang tr¹i - Cô bao quát trẻ, xử lý các tình 
 cña b¸c n«ng d©n. TrÎ cã 
 2 nh÷ng kiÕn thøc vÒ x©y huống xẩy ra trong khi chơi.
 dùng: Bao gåm c«ng - Hỏi han động viên, khuyến 
 ®o¹n chång g¹ch kh«ng khích trẻ ở các góc chơi.
 bÞ ®æ, nhµ cã m¸i, khu©n ( Đảm bảo cho trẻ các quyền 
 viªn nhµ cã cæng, cã được chơi theo sở thích và sự 
 t­êng bao quanh, lèi sáng tạo của trẻ)
 ®i,v­ên c©y * Hoạt động 4: Nhận xét quá 
 -TrÎ biÕt ng­êi lµm nghÒ trình chơi
 x©y dùng ph¶i cã søc Cô đến từng góc nhận xét và 
 khoÎ vÒ thÓ chÊt. nhắc trẻ thu đồ dùng cho trẻ tập 
 - BiÕt ®­îc c¸c khu trong trung tại góc XD và nhận xét 
 trang tr¹i cña b¸c n«ng 
 chung.
 d©n cã nh÷ng g×
 - Góc xây dựng:
 .Nghệ Quyền được sống: Trẻ -GiÊy mµu, bót vÏ, 
3 + Ở góc xây dựng các chú thợ 
 tự do sáng tạo. Trẻ có cơ giÊy vÏ, keo, kÐo, 
thuật xây đã xây được công trình gì 
 hội thử nghiệm nhiều hå,...
Vẽ tranh đây?
 hoạt động thẩm mỹ nhất -B×a cøng
tô màu, xé + Bác chủ thợ có thể trình bày 
 có thể đối với lứa tuổi 
dán đồ về công trình này được không?
 của mình
dùng, - Cô khái quát và nhận xét 
 -BiÕt tưởng tượng để vẽ 
dụng cụ * Kết thúc:
 những đồ dùng, dụng cụ 
nghề nông - Cô cùng trẻ hát bài hát “Cháu 
 của nghề nông
 yêu cô chú công nhân” và cùng 
 -TrÎ biÕt dïng c¸c kÜ 
 trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi lên 
 n¨ng vÏ vµ t« mµu, c¾t, 
 góc gọn gàng, ngăn nắp
 gÊp giÊy, xÐ d¸n tạo ra 
 sản phẩm đẹp
4Gãc häc Quyền được bảo vệ : Sách, truyện,tranh 
tËp :Xem - Xem sách, trò chuyện, ¶nh to,nhá vÒ đồ 
tranh ¶nh, lắng nghe và trao đổi dùng, dụng cụ, sản 
đọc chữ, phù hợp với người đối phẩm, nghề nông
truyện vÒ thoại Chữ cái trong chủ 
nghÒ trẻ - TrÎ biÕt c¸ch më s¸ch, đề
thích lËt tranh nhÑ nhµng,lÇn 
 l­ît tõng trang.
 -BiÕt trao ®æi víi nhau vÒ 
 néi dung bøc tranh
 - Quyền phát triển : Bất 
 cứ khi nào có thể trẻ em 
 cũng được tạo cơ hội để 
 sử dụng và học tiếng mẹ 
 đẻ của chính mình
5.Gãc dân Quyền được bảo vệ: Các loại hột, hạt, 
gian: chơi - Trẻ được phép chơi, giỏ , rổ...
 3 tc: cắp giới thiệu các trò chơi 
cua, cô dân tộc của mình cho các 
tấm chọn bạn, nhóm bạn 
hat... - Trẻ khéo léo khi chơi 
 các trò chơi dân gian... 
VÖ sinh - Nhắc trẻ rửa tay trước khi ăn 
¨n tr­a, - Khuyến khích tất cả trẻ có cùng trách nhiệm/ bổn phận tham gia vào công việc 
ngñ tr­a chuẩn bị bữa ăn. Cô giáo khéo léo phân công trẻ gái, trai cúng tham gia vào hoạt 
 động chuẩn bị cho bữa ăn như: Cùng kê bàn ghế, xếp khăn lên đĩa 
 - Giáo dục trẻ
 - Mời cô, mời bạn khi ăn; ăn từ tốn, nhai kỹ .
 - Không đùa nghịch, ko làm đổ vãi thức ăn
 - Ăn nhiều loại thức ăn khác nhau 
 - Không uống nước lã, ăn quà vặt ngoài đường
 - Trẻ ăn hết xuất
 - Biết ơn những người đã tạo nên bữa ăn ( người sản xuất, chế biến, vận chuyển 
 và nấu các món ăn 
 - Nhắc trẻ vệ sinh răng miệng sau khi ăn xong
Ngủ trưa - Khuyến khích tất cả trẻ có cùng trách nhiệm/ bổn phận tham gia vào công việc 
 chuẩn bị giờ ngủ: Kê giường, phản, lấy gối 
 - Tạo tâm thế thoải mái trước trong và sau khi ngủ: Mở nhạc nhẹ nhàng
 - Giáo dục trẻ ngủ đúng tư thế. Cho trẻ trai ngủ một phía, trẻ gái ngủ một phía
 - Quan tâm theo dõi trẻ trong giờ ngủ đặc biệt quan tâm đến trẻ sức khỏe yếu, có 
 dấu hiệu mệt mỏi
Mét phót
VĐ Cho trẻ chơi tc: Bàn tay kì diệu, Kéo cưa lừa xẻ, đánh đàn oocgan, kiến bò
 - Nhắc trẻ rửa tay trước khi ăn 
 - Khuyến khích tất cả trẻ có cùng trách nhiệm/ bổn phận tham gia vào công việc 
 chuẩn bị bữa ăn. Cô giáo khéo léo phân công trẻ gái, trai cùng tham gia vào 
 hoạt động chuẩn bị cho bữa ăn như: Cùng kê bàn ghế, xếp khăn lên đĩa 
 * Giáo dục trẻ
 Vệ sinh - Mời cô, mời bạn khi ăn; ăn từ tốn, nhai kỹ .
 ăn chiều - Không đùa nghịch, ko làm đổ vãi thức ăn
 - Ăn nhiều loại thức ăn khác nhau 
 - Không uống nước lã, ăn quà vặt ngoài đường
 - Trẻ ăn hết xuất
 - Biết ơn những người đã tạo nên bữa ăn ( người sản xuất, chế biến, vận chuyển 
 và nấu các món ăn
 4 PTNT Chơi khu Kidmart RKN PT thẩm mỹ
 KPKH phát triển thể Ng«i nhµ Rèn trẻ kĩ (GDAN)
 Ho¹t 
 Trò chuyện chất và các kh«ng gian vµ năng xé dán DH: Lín lªn 
 ®éng trò chơi dân Xé theo hình 
 vÒ nghÒ thêi gian ch¸u l¸i m¸y cµy
 chiÒu n«ng gian châm kim(xé Nghe hát: Hạt 
 theo hình đã gạo làng ta 
 châm lỗ sẵn)
 Ho¹t Vệ sinh trẻ sạch sẽ. 
 ®éng nªu Nêu gương: Cho trẻ nhận xét về bạn bè trong lớp, Tự nhận về mình.
 g­¬ng tr¶ Cô nhận xét tuyên dương trẻ ngoan, động viên trẻ chưa ngoan lần sau cố gắng
 trÎ Nhắc trẻ về chào cô, chào bố mẹ và bạn (trao đổi tình hình trẻ với phụ huynh), 
 cho PH ký sổ bàn giao trẻ
 ..
 ..
 ..
 ..
 ..
 ..
 ..
 Tổ trưởng Phó hiệu trưởng Giáo viên
 Nguyễn Thị Mai Phạm Thị Thúy Đặng Thị Thanh Nhàn
 5 HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TỪNG NGÀY TUẦN 8
 CHỦ ĐỀ “NGÀNH NGHỀ”
 Chủ đề nhánh: Nghề nông
 ( Từ 28/10/2024 - 01/11/2024)
 Thø 2: Ngµy 28/10/2024
 Lĩnh vực : PTTM
 Ho¹t ®éng cã môc ®Ých : Tạo hình
 Tạo hình: Vẽ đồ dùng dụng cụ nghề nông
I.Môc tiêu 
1. kiến thức:
 - Trẻ vẽ được một số dông cô của nghề n«ng.
2. Kĩ năng
 - Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát và ghi nhớ có chủ đích. Luyện kỹ năng cầm bút, tô màu, 
đánh nền cho trẻ. Trẻ vẽ phối hợp các nét xiên, ngang, cong, thẳng, tròn để tạo ra dông cô của 
nghề n«ng.
3. Giáo dục
 - Trẻ hứng thú tích cực tham gia hoạt động. Biết giữ gìn sản phẩm của mình.
II. ChuÈn bÞ
1. Địa điểm đội hình tổ chức: 
 - Tổ chức trong lớp học
 - Trẻ ngồi vòng cung hướng mặt lên cô
 - Trong qúa trình tổ chức thay đổi đội hình theo tổ, nhóm phù hợp với từng nội dung
 - Trang trí theo chủ đề nghề nghiệp với các góc mở và sản phẩm của trẻ.
2. Đồ dùng của cô
 - 4 tranh vẽ về dông cô của nghề n«ng.
 - Nhạc bài hát “Lớn lên cháu lái máy cày”, ...
 - bảng để trẻ treo sản phẩm.
3. Đồ dùng của trẻ 
 - Giấy vẽ, màu sáp, màu nước, màu dạ, bút nhũ, bàn ghế ngồi.
III. H­íng dÉn ho¹t ®éng
 Ho¹t ®éng cña c« Ho¹t ®éng cña trÎ
 HĐ1. Ổn định
 Cho trẻ lại gần cô h¸t ch¸u yªu c« chó c«ng nh©n Trẻ hát
 Các con vừa h¸t bµi h¸t gì? 
 Những nghề gì được nhắc đến trong bài h¸t? Trẻ trả lời.
 Ngoài ra các con còn biết những nghề gì nữa?
 Nghề nông cÇn dông cô g×? Hỏi 3 - 4 trẻ trả lời.
 Các con ạ! Trong xã hội có rất nhiều nghề, mỗi nghề đều làm ra Trẻ chú ý lắng nghe
 một sản phẩm khác nhau. Nhưng nghề nào cũng làm cho đất 
 nước mình giàu đẹp, xã hội mình phồn vinh, gia đình mình 
 hạnh phúc đấy.
 HĐ2. Bài mới
 6 Có tin, có tin: Cô vừa nhận được tin trường mầm non An CÇu tổ 
 chức triển lãm tranh vẽ về dông cô của nghề n«ng chào mừng 
 ngày 20/11 đấy. Lớp mẫu giáo lớn A2 có muốn tham gia Có ạ.
 không?
 Cô Nhµn đã vẽ được rất nhiều tranh về dông cô của nghề n«ng Trẻ quan sát tranh
 để dự triển lãm đấy. Cô tặng các con này.
 Cho trẻ quan sát tranh: Trẻ trả lời
 Cô và các con cùng xem cô tặng lớp mình tranh vẽ gì nhé! Trẻ trả lời
 Đây là tranh vẽ gì? Trẻ trả lời
 Màu sắc của bức tranh như thế nào? Trẻ trả lời
 Cô dùng nguyên vật liệu gì để tô?
 Cách bố cục tranh như thế nào?
 Ngoài nh÷ng dông cô nµy c¸c con cßn biÕt nh÷ng dông cô nµo Trẻ trả lời
 n÷a?
 * Các con có muốn vẽ những bức tranh đẹp về dông cô của Có ạ
 nghề n«ng để tham dự triển lãm không? Trẻ trả lời
 Cô hỏi một số trẻ ý định thích vẽ gì? Vẽ như thế nào?
 Con dùng nguyên vật liệu gì để vẽ?
 2.2. Cho trẻ đứng dậy đi về bàn ngồi vẽ. Trẻ về bàn ngồi vẽ.
 - Cô nhắc trẻ cách cầm bút bằng tay phải, đầu không cúi sát 
 bàn. Khi vẽ lấy bút màu đậm vẽ các nét trước. Sau đó tô màu và 
 đánh nền.
 - Cô bao quát chú ý trẻ yếu để hướng dẫn trẻ vẽ.
 - Bật nhạc nhẹ khi trẻ vẽ.
 2.3. Trưng bày, nhận xét sản phẩm.
 - Đã đến giờ mang tranh đi dự triển lãm rồi. Các con từng bàn Trẻ mang bài lên để gài.
 mang bài lên để treo nào. Trẻ nêu nhận xét
 - Các con nhận xét gì về những bức tranh?
 - Con thấy bài của bạn như thế nào?
 - Vì sao con thích bài đó?
 HĐ3. Kết thúc
 - Cô nhận xét chung và khen ngợi trẻ. Trẻ hát.
 - Cho trẻ hát bài “Lớn lên cháu lái máy cày”.
 Lĩnh vực : PTNT
 Ho¹t ®éng cã môc ®Ých : KPXH
 Trß chuyÖn vÒ nghề n«ng
I. Môc tiêu 
1. Kiến thức:
 - TrÎ biÕt ®­îc tªn gäi, c«ng viÖc vµ n¬i lµm viÖc cña ng­êi n«ng d©n. BiÕt ®­îc c¸c s¶n 
phÈm do ng­êi n«ng d©n lµm ra ®ã lµ:thãc,ng« khoai s¾n,c¸c lo¹i rau qu¶ BiÕt ®­a ra nh÷ng 
nhËn xÐt cña m×nh vÒ c«ng viÖc còng nh­ t×nh c¶m ®èi víi b¸c n«ng d©n.
2. Kĩ năng
 7 - RÌn sù chó ý ghi nhí, kh¶ n¨ng quan s¸t t­ëng t­îng, Phát triển ngôn ngữ m¹ch l¹c cho 
trẻ, 
3. Giáo dục
 - Bổn phận của trẻ: Yªu quÝ kÝnh träng, b¸c n«ng d©n. Thích thưởng thức các sản phẩm 
của bác nông dân.
II. ChuÈn bÞ
1. Địa điểm đội hình tổ chức: 
 - Tổ chức trong lớp học
 - Trẻ ngồi vòng cung hướng mặt lên cô
 - Trong qúa trình tổ chức thay đổi đội hình theo tổ, nhóm phù hợp với từng nội dung
 - Trang trí theo chủ đề nghề nghiệp với các góc mở và sản phẩm của trẻ.
2. Đồ dùng của cô
 -Phim t­ liÖu vÒ qu¸ tr×nh lµm ®Êt vµ c«ng viÖc cña ng­êi n«ng d©n.
 - Mét sè lo¹i l­¬ng thùc: thãc, g¹o, ng«, khoai s¾n, c¸c lo¹i rau qu¶(b»ng vËt thËt vµ ®å 
ch¬i b»ng nhùa)
 - Tranh ¶nh vÒ qu¸ tr×nh trång lóa 
3. Đồ dùng của trẻ 
 - Tranh ghép, lá cây, dây buộc
III. H­íng dÉn ho¹t ®éng
 Ho¹t ®éng cña c« Ho¹t ®éng cña trÎ
 HĐ1. Ổn định TrÎ ®äc th¬ cïng c«
 Trẻ lại gần cô §äc bµi ®ång dao “con tr©u”
 T×m hiÓu vÒ c«ng viÖc cña b¸c n«ng d©n: Nãi vÒ con tr©u ®i cµy 
 Bµi đồng dao nãi vÒ điều g×? cïng b¸c n«ng d©n
 HĐ2. Bài mới
 C¸c con rÊt giái nªn c« mêi chóng m×nh tham gia ch­¬ng tr×nh: BÐ 
 víi nhµ n«ng
 Trß ch¬i 1: §è bÐ biÕt C¸ nh©n trÎ nãi theo 
 Cho trÎ qs h×nh ¶nh vÒ thãc, g¹o, b¸c n«ng d©n hiÓu biÕt cña trÎ.
 Con biÕt g× vÒ c«ng viÖc cña b¸c n«ng d©n? TrÎ kÓ theo hiÓu biÕt 
 C« gäi 3-4 c¸ nh©n trÎ nãi vÒ b¸c n«ng d©n theo hiÓu biÕt cña trÎ. cña m×nh
 Muèn lµm ra h¹t thãc, h¹t g¹o th× b¸c n«ng d©n ph¶i tr¶i qua nh÷ng 
 c«ng ®o¹n nµo?
 Cho trẻ về chỗ B¸c n«ng d©n
 Mời chóng m×nh cïng ®Õn víi trß ch¬i thø 2: Cïng nhau trß chuyÖn §ang cÊy lóa,gÆt 
 §©y lµ ai? lóa,cµy ruéng ë trªn 
 B¸c n«ng d©n ®ang lµm g×? c¸nh ®ång
 Lµm viÖc ë ®©u? TrÎ chó ý l¾ng nghe
 Sau khi cµy bõa th× c¸c b¸c sÏ lµm g×?(Gieo m¹, nhæ m¹, cÊy lóa, 
 bãn ph©n lµm cá, .xay x¸t thãc thµnh g¹o) 
 Dông cô mµ b¸c n«ng d©n cÇn lµ g×? TrÎ chó ý l¾ng nghe
 C« giíi thiÖu cho trÎ biÕt ®­îc c«ng viÖc cña nh÷ng ng­êi n«ng d©n 
 s¶n xuÊt ra l­¬ng thùc ®­îc gäi lµ nghÒ s¶n xuÊt.
 8 Giíi thiÖu cho trÎ biÕt nh÷ng ng­êi lµm trong xÝ nghiÖp,nhµ m¸y B¸nh, c¬m, ch¸o, 
 may,dÖt còng ®­îc gäi lµ nghÒ s¶n xuÊt.
 VËy h¹t g¹o dïng lµm g×? ng«,khoai,s¾n, rau, cñ 
 Chóng m×nh cïng kiÓm tra xem cã ®óng kh? qu¶ .
 Ngoµi s¶n xuÊt ra thãc g¹o, b¸c n«ng d©n cßn s¶n xuÊt ra nh÷ng g× TrÎ biÓu diÔn tËp thÓ
 n÷a?
 Cho trÎ h¸t bµi :Lín lªn ch¸u l¸i m¸y cµy C¸ nh©n trÎ chän tranh
 HĐ3: Củng cố ôn luyện .
 Trß ch¬i : Thi xem ai nhanh
 Chia trẻ thành đội
 Tæ chøc cho trÎ ch¬i ghÐp tranh qu¸ tr×nh lµm ®Êt trång lóa cña 
 ng­êi n«ng d©n. TrÎ chó ý c« gi¶i thÝch 
 Cho c¸ nh©n trÎ chän h×nh ¶nh lµm ®Êt sau ®ã c« cho trÎ nhËn xÐt c¸ch ch¬i vµ ch¬i theo 
 b¹n xÕp. yªu cÇu cña c«
 Trß ch¬i 2: kÓ nèi tiÕp vÒ s¶n phÈm cña nghÒ n«ng hoÆc dông cô 
 nghÒ n«ng ( trẻ ngồi 2 vòng tròn) TrÎ ch¬i theo yc
 C« h­íng dÉn c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i
 Tæ chøc cho trÎ ch¬i
 HĐ4: KÕt thóc:
 Tæ chøc cho trÎ ch¬i lµm con tr©u tõ l¸ c©y 
Nhận xét cuối ngày: 
Tình trạng sức khỏe trẻ :
......................................................................................................................................................
Trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi của trẻ
......................................................................................................................................................
Kiến thức kĩ năng
......................................................................................................................................................
 Thø 3: Ngµy 29/10/2024
 Lĩnh vực : PTNN
 Ho¹t ®éng cã môc ®Ých : LQVH
 TruyÖn : Ba chú lợn con
 I. Môc tiêu
1. Kiến thức
 - TrÎ nhí tªn truyÖn, nhớ nội dung câu chuyện( tên nhân vật, diễn biến, hành động) thông 
qua đó trẻ hiểu được tÝnh c¸ch cña rõng nh©n vËt trong truyÖn: Ba chú lợn con
2. Kĩ năng
 - RÌn sù chó ý ghi nhí cã chñ ®Þnh, ph¸t triÓn ng«n ng÷ m¹ch l¹c cho trÎ. RÌn trÎ tr¶ lêi 
c©u ®ñ ý râ lêi
3. Giáo dục
*Quyền và bổn phận của trẻ
 - Giáo dục trẻ biết mạnh dạn không nhút nhát, chăm chỉ lµm viÖc
 9 - Tham gia các công việc lao động vừa sức để giúp đỡ người khác vừa là quyền và bổn 
phận của trẻ
II. Chuẩn bị
1. Địa điểm đội hình tổ chức: 
 - Tổ chức trong lớp học
 - Trẻ ngồi vòng cung hướng mặt lên cô
 - Trong qúa trình tổ chức thay đổi đội hình theo tổ, nhóm phù hợp với từng nội dung
 - Trang trí theo chủ đề nghề nghiệp với các góc mở và sản phẩm của trẻ.
2. Đồ dùng của
 - Bài giảng điện tử 
 - Nhạc các bài hát trong chủ đề
3. Đồ dùng của trẻ
 -Tranh chuyện "Ba chú lợn con"
III. Tæ chøc ho¹t ®éng
 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
 HĐ1: Ổn định
 Cho trẻ lại gần cô hát cháu yêu cô chú công nhân TrÎ hát
 GD trẻ phải biết yêu quý các cô chú công nhân và biết bảo vệ 
 những công trình xây dựng đó như: Ở nhà và ở trường các con TrÎ chú ý lắng nghe
 không vẽ bậy lên tường, ở nơi công cộng các con không được 
 đập phá hay ném đất đá vào những công trình đó các con nhớ 
 chưa?
 - Giới thiệu: Có ba chú lợn nhỏ tự xây cho mình một ngôi nhà 
 các con có muốn biết các chú lợn đã xây nhà như thế nào không? 
 Hôm nay cô và các con cùng đến với câu truyện: Ba chú lợn nhỏ.
 * Hoạt động 2: Bài mới
 lần 1 Cô đọc truyện cho trẻ nghe TrÎ chú ý lắng nghe
 - Cô vừa đọc cho các con nghe câu chuyện gì? Câu chuyện Ba chú lợn 
 Câu truyện kể về ba chú lợn rủ nhau tự xây cho mình một ngôi nhỏ 
 nhà để chú ẩn qua mùa đông, nhờ có chú lợn đỏ siêng năng chăm 
 chỉ nên các chú đã có một ngôi nhà thật vững trãi để ở và không 
 bị hổ ăn thịt đấy.
 - Để biết rõ hơn các chú lợn đã xây nhà như thế nào, cô mời các 
 con nhẹ nhàng đi về ghế ngồi và hướng lên màn hình cô sẽ kể 
 cho các con nghe lại câu truyện này nhé. Lần này vừa kể cô sẽ 
 cho các con xem hình ảnh nữa đấy.
 Trẻ chú ý quan sát cô kể 
 Cô kể diễn cảm lần 2 sử dụng hình ảnh minh họa trên máy tính
 trên máy
 * Giảng nội dung: Các con ạ câu truyện kể về ba chú lợn con 
 chơi rất thân với nhau nhưng lại có tính tình khác nhau, chú lợn 
 Hồng và lợn Vàng thì lười biếng, còn lợn đỏ thì siêng năng chăm 
 chỉ. Các chú muốn làm cho mình một ngôi nhà để trú ẩn qua mùa 
 đông. Mỗi chú có ý định làm nhà bằng những vật liệu khác nhau. 
 Lợn hồng làm nhà bằng gì? Lợn vàng làm nhà bằng vật liệu gì? 
 10