Kế hoạch Tuần I - Chủ đề: Trường Mầm non. Chủ đề nhánh: Trường Mầm non Hồng Quỳnh của bé - Năm học 2024-2025 - Lê Thị Thoa

 KẾ HOẠCH TUẦN 1 – CHỦ ĐỀ TRƯỜNG MẦM NON 
 CHỦ ĐỀ NHÁNH : TRƯỜNG MẦM NON HỒNG QUỲNH CỦA BÉ 
 THỰC HIỆN TỪ NGÀY 9 THÁNG 9 ĐẾN NGÀY 13 THÁNG 9 NĂM 2024 
 Hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 
 9/9/2024 10/9/2024 11/9/2024 12/9/2024 13/9/2024 
 Đón trẻ - Cô đến sớm vệ sinh, thông thoáng phòng nhóm, sân chơi. 
 - Đón trẻ ân cần niềm nở, nhắc trẻ biết chào hỏi lễ phép, tự cất đồ dùng cá nhân trước khi vào lớp. 
 - Trao đổi với phụ huynh những vấn đề chung của lớp và tình hình hoạt động của trẻ. 
 - Cô cho trẻ chơi trò chơi dân gian, đọc sách góc thư viện. 
 - Tổ chức cho trẻ chơi tự chọn đoàn kết, nề nếp, chơi xong biết cất đồ dùng gọn gàng đúng nơi quy định. 
 Điểm danh * Trẻ điểm danh theo tổ - tổ trưởng báo cáo bạn trong tổ nghỉ cô ghi vào sổ theo dõi ăn,theo dõi tới 
 lớp. 
 Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp hướng dẫn 
 - Thứ 2, 6 kết 1.Kiến thức 1 . Ổn định 
 hợp với lời ca - Trẻ biết làm theo Sân tập - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ trước khi xuống sân 
Thể dục sáng bài hiệu lệnh của cô. sạch sẽ - Trẻ nghe nhịp trống ra sân xếp hàng theo vị trí 
 “Nắng sớm” - Tập đúng các Trang phục 2. Nội dung 
 - Thứ 3, 5 Thực động tác bài tập cô và trẻ *Hoạt động 1: Khởi động: 
 hiện các động phát triển chung gọn gàng - Cô cho trẻ đi vòng tròn và đi các kiểu trên nền 
 tác và kết hợp lời ca. Dụng cụ nhạc đi bằng mũi chân, gót chân, mé chân, chạy 
 + Thứ 4 : Kết hợp 2.Kĩ năng tập cho cô nhanh, chạy chậm, sau đó về vị trí của mình. 
 với làn điệu chèo - Luyện kỹ năng và trẻ đủ " * Hoạt động 2:Trọng động: ( 2 cô kết hợp cùng 
 “ Em là cô giáo tập theo nhạc, quạt múa" thực hiện) 
 mầm non” hiệu lệnh của cô. * Bài tập phát triển chung: 
 - Phát triển cơ tay, - Hô hấp: thổi bóng bay 
 chân, phát triển + ĐT Tay : Hai tay đưa ngang lên cao 
 toàn diện cho trẻ + ĐT Lưng, bụng: Tay đưa cao nghiêng người 
 3.Thái độ sang hai bên Trẻ ngoan ngoãn + ĐT Chân : Khụy gối tay giang ngang đưa trước 
 trong khi tập + ĐT Bật : Bật tách khép chân. 
 không xô đẩy + Cô động viên khen ngợi trẻ, sửa sai cho trẻ kịp 
 thời. Cô cho trẻ tập lại động tác nào mà trẻ tập 
 nhau. 
 chưa thật tốt. 
 * Hoạt động 3: Hồi tĩnh 
 Cô cho trẻ làm động tác nhẹ nhàng trên nền 
 nhạc. 
 3.Kết thúc: 
 - Trẻ nghe nhạc dắt tay nhau đi lên lớp. 
 Hoạt động học LVPTTM LVPTNT LVPTTC LVPTNN LVPTTM 
 (HĐAN) (KPXH) (PTVĐ) (LQCC) (HĐTH) 
 Dạy hát“Em đi Trò chuyện về Nhảy lò cò Làm quen chữ cái Vẽ, tô màu đồ chơi trong 
 mẫu giáo” trường mầm non bằng 1 o,ô,ơ trường mầm non của bé 
 NH: “Đi học” của bé chân (Theo đề tài) 
 TC: Nốt nhạc TC: Rồng 
 vui nhộn rắn 
 - Họat động có - Họat động có - Họat - Họat động có chủ - Họat động có chủ đích: 
Hoạt động chủ đích: - Trò chủ đích: động có đích: Quan sát vườn rau. 
 ngoài trời chuyện về - Trò chuyện về chủ đích: - Quan sát: Cầu - TCVĐ: Gà trong vườn 
 trường mầm non cô bác cấp dưỡng - Quan sát trượt, xích đu, đu rau 
 của bé. - TCVĐ: Rồng rắn về thời tiết quay - Chơi tự do: Chơi với lá 
 - TCVĐ: Mèo - Chơi tự do: Chơi và những cây, vẽ phấn dưới sân 
 đuổi chuột với lá cây, vẽ vấn đề liên - TCVĐ: Trời tối trường 
 - Chơi tự do: phấn dưới sân quan đến trời sáng 
 Chơi với lá cây, trường sức khỏe. - Chơi tự do: Chơi 
 vẽ phấn dưới sân - TCVĐ: với lá cây, vẽ phấn 
 trường Mèo đuổi dưới sân trường 
 chuột - Chơi tự 
 do: Chơi 
 với lá cây, 
 vẽ phấn 
 dưới sân 
 trường 
 Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp hướng dẫn 
Hoạt động góc 1.Góc xây dựng 1.Kiến thức 1.Thỏa thuận chơi 
 Xây dựng trường - Trẻ biết chọn - Nhạc bài - Cô cho trẻ hát bài “ Cô và mẹ”cô cùng trò 
 MN. góc chơi, vai chơi hát chuyện về bài hát. 
 2.Góc phân vai trẻ thích. “ Cô và - Cô giới thiệu buổi chơi cho trẻ tự nhận góc chơi 
 - Nấu ăn - Trẻ chọn nguyên mẹ” và nói lên thích chơi gì trong các góc chơi ngày 
 - Bán hàng vật liệu phù hợp - Đủ đồ hôm đó 
 3.Góc nghệ với góc chơi trẻ đã dùng, đồ - Cô tạo ra những câu hỏi cho trẻ khi tham gia 
 thuật chọn chơi phục chơi ở góc đó chơi như thế nào? 
 - Vẽ, tô cô giáo 2. Kĩ năng vụ buổi - Có rất nhiều điều thú vị đang chờ đón các con ở 
 4.Góc học tập - Rèn kĩ năng giao chơi . các góc chơi đấy. 
 - Xếp số xếp chữ tiếp với nhau hòa - Vỏ hộp - Để buổi chơi được vui, trước khi chơi chúng 
 nặn chữ cái và số thuận, thể hiện sự sữa, hạt mình phải làm gì? 
 - Chơi ghép hiểu biết của trẻ gấc, nút - Trong khi chơi chúng mình phải làm gì? 
 tranh đô mi nô. về vai chơi chai, bộ đồ - Sau khi chơi chúng mình phải làm gì? 
 * Góc kĩ năng 3. Thái độ dùng xây - Cô cho trẻ lấy ký hiệu về góc chơi mà trẻ thích? 
 - Đan tết - Giáo dục trẻ chơi dựng 2. Qúa trình chơi 
 ngoan, chơi đoàn - Đồ chơi - Cô giúp trẻ xoay các giá góc. 
 kết, không tranh nấu ăn - Cô bao quát chung cả lớp, cô đi đến từng góc 
 giành đồ chơi cuả - Giấy chơi trò chuyện cùng trẻ , đặt câu hỏi gợi mở 
 bạn. màu, keo, khuyến khích trẻ chơi sáng tạo 
 kéo, giấy - Cô hướng cho trẻ liên kết các góc chơi với 
 màu. nhau 
 bảng chun. - Cô sử lý tình huống trong khi chơi và động viên trẻ chơi tốt, kịp thời, khuyến khích trẻ nhập 
 vai chơi 1 cách hứng thú 
 - Cô tạo tình huống cho trẻ chơi 1 cách thoải 
 mái, cô bao quát trẻ chơi 
 - Cô tham gia chơi cùng trẻ ở một số nhóm chơi 
 3.kết thúc buổi chơi 
 - Cô đến từng góc chơi gợi ý cho tổ trưởng nhận 
 xét về quá trình chơi của các bạn trong nhóm . 
 Sau đó cô nhận xét chung từng góc chơi để rút 
 kinh nghiệm sang buổi chơi sau trẻ chơi tốt hơn. 
 - Động viên khuyến khích trẻ chưa thể hiện tốt 
 được vai chơi của mình, tuyên dương, dặn dò, 
 hỏi ý tưởng buổi chơi sau. 
Vệ sinh ăn - Rèn biết rửa tay trước khi ăn. 
 trưa - Cô cho trẻ kê bàn ghế ăn theo nhóm giúp cô. 
 - Cô chuẩn bị đĩa,khăn ướt để trên bàn ăn cho trẻ 
 - Cô chia cơm cho trẻ, tổ trưởng của từng tổ lên chia cơm cho các bạn trong tổ. 
 - Trẻ biết mời trước khi ăn,ăn không rơi vãi, không nói chuyện trong giờ ăn. 
 - Trẻ biết tự lau miệng khi ăn xong 
 Ngủ trưa - Cô kê phản cho trẻ ngủ, cho trẻ nghe nhạc hát ru, đọc truyện để tạo cảm giác an toàn cho trẻ trước khi 
 ngủ. 
Vệ sinh ăn + Vệ sinh: Rèn cho trẻ kỹ năng tự phục vụ: kê bàn ghế, chia đồ dùng trước khi ăn; trong khi ăn không 
 chiều để rơi vãi thức ăn ra bàn ra sàn làm mất vệ sinh, ăn xong biết thu dọn sạch sẽ gọn gàng các đồ dùng vào 
 đúng nơi quy định 
 + Ăn chiều: Trẻ ăn hết suất 
Hoạt động - Cô cho trẻ làm - Đọc truyện - Cô đọc - Đọc truyện - Ôn chữ cái đã học 
 chiều quen bài thơ " “vịt con đi học” chuyện “ Mèo hoa đi học” Cô đọc truyện “ Gà tơ đi 
 Cô giáo" - Hoạt động nêu " niềm vui cho trẻ nghe học” 
 - Hoạt động nêu gương cuối ngày từ bát canh - Hoạt động nêu - Văn nghệ cuối tuần gương cuối ngày cải"cho trẻ gương cuối ngày 
 nghe" 
 - Hoạt 
 động nêu 
 gương cuối 
 ngày 
Trẻ chuẩn bị - Cô vệ sinh cá nhân cho trẻ sạch sẽ trước khi về. 
ra về, trả trẻ - Cô chú ý quần áo,đầu tóc gọn gàng cho trẻ trước khi về. 
 - Cô giao trẻ tận tay cho phụ huynh không trả trẻ cho người lạ. 
 - Chuẩn bị đồ dùng cá nhân của trẻ chu đáo. 
 - Rèn trẻ biết chào cô, các bạn, bố mẹ khi về. 
 - Trao đổi với gia đình trẻ về tình hình sức khoẻ của cháu trong ngày. 
 - Cô tạo cho trẻ tâm thế thoải mái, phấn khởi để ngày mai trẻ thích được đi học. 
 - Cởi mở vơi phụ huynh trong quá trình trả trẻ 
 - Đọc truyện cho trẻ nghe. 
 GIÁO VIÊN XD VÀ THỰC HIỆN KẾ HOẠCH 
 Lê Thị Thoa