Kế hoạch tuần IV: Một số phương tiện giao thông đường hàng không

KẾ HOẠCH TUẦN IV: MỘT SỐ PTGT ĐƯỜNG HÀNG KHÔNG
Từ 26/03-30/03/2018
Mục tiêu
Nội dung
Hoạt động
1. Lĩnh vực phát triển thể chất
MT1: Trẻ thực hiện các động tác trong bài tập thể dục: Hít thở, tay, lưng/bụng và chân.
Hô hấp: Tập hít vào, thở ra.
- Tay: giơ cao, đưa ra phía trước, đưa sang ngang, đưa ra sau kết hợp với lắc bàn tay.
- Lưng, bụng, lườn: cúi về phía trước nghiêng người sang hai bên, vặn người sang hai bên.
- Chân: ngồi xuống, đứng lên, co duỗi từng chân
- Dạy trên tiết học (Phần BT PTC) và hoạt động sáng
- TDS: Đoàn tàu nhỏ xíu.
MT4: Trẻ biết phối hợp tay và chân, cơ thể trong khi bò chui, bò trườn, bò thẳng để giữ được vật trên lưng.
- Tập bò, trườn:
+ Bò thẳng hướng và có vật trên lưng
+ Bò chui qua cổng
+ Bò trườn qua vật cản
VĐCB: 
+ Trườn qua vật cản 
- TC: Tập đứng co một chân.
MT5: Trẻ biết vận động cổ tay, bàn tay, ngón tay; thực hiện (múa khéo)
- Xoa tay, chạm các đầu ngón tay với nhau, rót, nhào, khuấy, đảo, vò xé
- Nhón nhặt đồ vật thực hiện (múa khéo)
- HĐG
- HĐC:
+ VĐ múa: Lái ô tô
MT6: Trẻ phối hợp cử động bàn tay, ngón tay và phối hợp tay-mắt trong các hoạt động: nhào đất nặn, vẽ tổ chim, xâu vòng tay, chuỗi đeo cổ.
- Tập xâu, luồn dây, cài, cởi cúc, buộc dây
- Chắp ghép hình
- Chồng, xếp 6-8 khối
- Tập cầm bút tô, vẽ
- Lật mở trang sách
- Hoạt động tạo hình và hoạt động chơi
HĐC:
+ Dán cửa sổ hình vuông, hình tròn
2. Lĩnh vực phát triển nhận thức
MT13: Trẻ hứng thú sờ nắn, nhìn, ngửi, nếm để nhận biết một số đặc điểm nổi bật của đối tượng. 
- Tìm đồ vật vừa mới cất dấu
- Sờ nắn, nhìn, ngửi, đồ vật, để nhận biết đặc điểm nổi bật
 - Sờ nắn đồ vật, đồ chơi để nhận biết cứng-mềm, trơn-nhẵn-xù xì.
- HĐC:
NBTN: 
+ Nhận biết máy bay.
MT17: Trẻ nói được tên và một vài đặc điểm nổi bật của các đồ vật, hoa, quả, các con vật quen thuộc. 
- Tên và một số đặc điểm nổi bật của con vật, rau, hoa, quả quen thuộc.
- Dạy trên tiết học và mọi lúc, mọi nơi
+ Nhận biết máy bay.
MT18: Trẻ chỉ/nói tên, lấy hoặc cất dúng đồ chơi màu đỏ/vàng/xanh theo yêu cầu.
Chỉ hoặc lấy hoặc cất đúng đồ chơi có kích thước to, nhỏ, trên dưới, trước, sau theo yêu cầu.
- Màu đỏ, vàng, xanh
- Hình tròn, hình vuông
- Số lượng một và nhiều.
- Dạy trên tiết học và mọi lúc, mọi nơi
HĐC:
+ Ôn nhận biết màu đỏ, xanh, vàng.
3. Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
MT21: Trẻ hiểu nội dung truyện ngắn đơn giản, trả lời được các câu hỏi về tên truyện, tên và hành động của các nhân vật.
- Nghe các bài thơ, ca dao, đồng dao, hò vè, câu đố, bài hát và truyện ngắn.
- Lắng nghe khi người lớn đọc sách.
- Xem tranh và gọi tên các nhân vật, sự vật, hành động gần gũi trong tranh.
- HĐ mọi lúc, mọi nơi 
- HĐC:
+ Truyện: Chuyến du lịch của chú gà trống choai
MT25: Trẻ biết sử dụng lời nói với mục đích khác nhau: 
- Chào hỏi, trò chuyện. 
- Bày tỏ nhu cầu của bản thân.
- Hỏi về các vấn đề quan tâm như: Con gì dây?, cái gì đây?
- Thể hiện nhu cầu mong muốn và hiểu biết bằng 1-2 câu đơn, câu dài
- Kể lại đoạn truyện được nghe nhiều lần có gợi ý
- Dạy trên tiết học và mọi lúc, mọi nơi
+ Kể truyện theo tranh: Chuyến du lịch của chú gà trống choai
4. Lĩnh vực phát triển tình cảm xã hội và thẩm mỹ
MT32: Trẻ biết hát và vận động đơn giản theo một vài bài hát/bản nhạc quen thuộc.
- Nghe hát, nghe nhạc với các giai điệu khác nhau: nghe âm thanh của các nhạc cụ.
- Hát và tập vận động đơn giản theo nhạc.
Dạy trên tiết học
+ ÂN: 
4. Biểu diễn: 
- Nghe hát: Anh phi công ơi.
- TC: Hát theo nhạc
MT33: Trẻ thích tô màu, vẽ, nặn, xé, xếp hình, xem tranh (cầm bút di màu, vẽ nguệch ngoạc)
- Vẽ các đường nét khác nhau, di màu, nặn, xé, vò, xếp hình.
- Xem tranh. 
Dạy trên tiết học và hoạt động chiều
+ Dán cửa sổ hình vuông, hình tròn
 KẾ HOẠCH TUẦN IV
Thời gian
Hoạt động
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
I. Đón trẻ, thể dục sáng
- Đón trẻ, nhắc nhở trẻ chào cô, chào bố mẹ, chào bạn, cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định
I. THỂ DỤC BUỔI SÁNG
* Tập với bài: “ Đoàn tàu nhỏ xíu ”
- Hô hấp: Làm máy bay ù, ù.
- Tay: 2 tay sang ngang hạ thấp
- Chân: Khụy gối
- Thân: Cúi người
- Bật: Dậm chân tại chỗ
1. Mục đích – yêu cầu
- Trẻ nhanh nhẹn xếp hàng tập thể dục cùng cô
- Trẻ tập tập các động nhanh nhẹn dứt khoát.
- Trẻ phát triển tốt các cơ vận động, tinh thần thoải mái.
2. Chuẩn bị: 
- Bóng cho trẻ tập thể dục
- Sân tập sạch sẽ, kiểm tra sức khỏe trẻ.
- Trang phục cô và trẻ gọn gàng. 
- Loa, đài, bài hát trong chủ đề
3. Hướng dẫn:
* Khởi động :
- Cho trẻ làm đoàn tàu dưới nền nhạc của bài hát: “ Em tập lái ô tô”, với các đi các kiểu về chân ( đi thường, đi bằng gót chân, đi bằng mũi bàn chân, chạy nhanh chậm, đi thường, về hàng )
 * Trọng động:
 - Cô giới thiệu bài tập
 - Cô cho trẻ tập cùng cô các động tác theo nhạc bài “ Đoàn tàu nhỏ xíu” 2*4 nhịp (Cô khuyến khích trẻ tập).
 - Cô sửa sai cho trẻ và động viên trẻ. 
 * Hồi tĩnh:
 - Đi lại nhẹ nhàng xung quanh sân trường lắc lư theo giai điệu bài hát.
II. Trò chuyện
- Tên gọi: Máy bay, tàu vũ trụ, kinh khí cầu. Biết một số đặc điểm nổi bật của PTGT đường hàng không (cấu tạo, âm thanh, nơi hoạt động, công dụng)
- Phải có người lớn kèm khi ngồi trên máy bay.
III. Hoạt động học
Thể dục:
VĐCB: Trườn qua vật cản.
TC: Tập đứng co 1 chân
Nhận biết- tập nói:
 Nhận biết máy bay
Phát triển nhận thức: (Toán)
Ôn nhận biết màu đỏ-xanh-vàng
Âm nhạc:
Biểu diễn cuối 
chủ đề
Nghe hát: 
Anh phi công ơi
TC: 
Hát theo nhạc
* Sáng: Phát triển thẩm mĩ
 Dán cửa sổ hình, vuông hình tròn
*Chiều: PTNN(văn học
 Truyện: Chuyến du lịch của chú gà trống choai
IV. Hoạt động ngoài trời
Quan sát tranh máy bay.
Quan sát tranh kinh khí cầu.
Làm quen với bài hát Anh phi công ơi
Làm quen với Truyện: Chuyến du lịch của chú gà trống choai
 Đóng chủ đề giao thông.
V. Hoạt động góc
Nội dung
Mục đích- yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
A. Hình thành góc chơi:
- Trẻ biết tên chủ đề đang thực hiện;
- Biết được vị trí, nội dung hoạt động tại các góc
- Thể hiện tốt vai chơi của mình trong nhóm chơi
- Biết liên kết các góc chơi
- Trẻ có ý thức chơi tập thể, đoàn kết phối hợp với bạn chơi
- Hứng thú tham gia chơi và có ý thức giữ gìn đồ dùng, đồ chơi 
- Qua hoạt động GD trẻ ngay ngắn khi ngồi trên các phương tiện GT
- Đồ chơi và chỗ chơi hợp lí cho các góc
- Mô hình sân bay.
- Bài hát:
 “ Anh phi công ơi”; “Cất đồ chơi”
 - Cô cùng trẻ lại gần hát bài: “ Anh phi công ơi”, cô giới thiệu chủ đề mới thực hiện. 
 => Cô chốt lại nội dung, sau đó dẫn dắt trẻ vào hoạt động
 - Hỏi trẻ các góc chơi ở lớp? với chủ đề này các con sẽ chơi ở những góc chơi nào?
+ Ai sẽ chơi ở góc bé hoạt động với đồ vật? Con sẽ làm gì ở góc này? Xếp, lắp ghép máy bay.
+ Góc bé chơi vận động: Ai chơi ở góc này? Con vận động gì? Vận động như thế nào?
 + Góc bé tập làm người lớn: Con sẽ chơi gì ở góc này? (Bán vé máy bay).
 + Góc thơ truyện: Những bạn nào thích chơi ở góc thơ truyện? Ai sẽ điều khiển các bạn chơi? Khi chơi các con phải chú ý điều gì?
B. Tiến hành hoạt động góc:
1. Góc bé hoạt động với đồ vật: Xếp, lắp ghép máy bay.
- Trẻ biết thể hiện vai chơi tốt.
- Kĩ năng xếp khéo léo. Đoàn kết vui chơi tốt.
Đồ chơi xây dụng, lắp ghép.
Các loại gạch, que tính, ống nút...
Chúng mình cùng chơi Xếp, lắp ghép máy bay 
- Xếp, lắp ghép máy bay cần có nguyên vật liệu gì nào?
- Con xây như thế nào? 
- Con sẽ xếp cái gì trước ? 
- Cô giúp trẻ khi cần, động viên trẻ, nhắc nhở các bác công nhân xây dựng phải đảm bảo an toàn lao động và giữ gìn vệ sinh môi trường
2. Góc bé chơi vận động: VĐ múa các bài trong chủ đề, chơi với vòng.
- Trẻ biết thể hiện vai chơi tốt.
- Hình thành kĩ năng vận động tinh cho trẻ 
- Đoàn kết vui 
chơi tốt.
- Hứng thú tham gia vận động.
-Vòng TD
- Dạy trẻ mọi lúc mọi nơi các bài múa trong chủ đề
- Vận động múa các bài trong chủ đề
- Ai chơi ở góc vận động? Ai sẽ điều khiển các bạn chơi trong nhóm? Con thích vận động những nào?
- Cô bao quát trẻ và giúp trẻ khi cần. Cô có thể chơi cùng trẻ (lần đầu) 
3. Góc thơ truyện: 
 - Trẻ biết xem tranh ảnh, hiểu nội dung về các PTGT đường hàng không.
Tranh ảnh, lô tô nội dung liên quan đến chủ đề.
- Xem tranh, tô màu, trò chuyện về các PTGT đường hàng không y, tranh truyện liên quan đến chủ đề
 - Cô bao quát trẻ và giúp trẻ khi cần. Cô có thể chơi cùng trẻ (lần đầu) 
4. Góc bé tập làm người lớn
Bán vé máy bay.
- Trẻ biết thể hiện vai chơi tốt.
- Kĩ năng giao tiếp giữa người mua và người bán. Đoàn kết vui chơi tốt.
 Một số đồ dùng, đồ chơi, vé máy bay.
Bán vé máy bay cho khách hàng.
- Ai chơi ở góc phân vai? Góc phân vai chơi ở những vai chơi nào?
- Người bán vé thì như thế nào? làm những công việc gì? Còn các con?
(cô bao quát trẻ khuyến khích trẻ liên kết góc chơi)
- Cô bao quát trẻ và giúp trẻ khi cần. Cô có thể chơi cùng trẻ (lần đầu) 
C. Nhận xét- đánh giá buổi chơi
Nhận xét ngay trong quá trình chơi. Kết thúc buổi chơi cho trẻ về góc chính tham quan.
 - Cô gợi ý buổi chơi lần sau.
 - Cho trẻ cất đồ dùng, vừa hát bài : “Cất đồ chơi” vào đúng nơi quy định và ra chơi.
VI. 
Một số trò chơi trong tuần
- Trò chơi mới: “ Máy bay”; “Nghe bài hát đoán tên PTGT”.
- Trò chơi cũ : “Đoàn tàu”; “ Thêm bớt PTGT gì?”; “Dung dăng dung dẻ”;“Chi chi chành chành”;
----------------------------------------******--*********--******----------------------------------
Thứ hai, ngày 26 tháng 03 năm 2018
 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
VĐCB: Trườn qua vật cản
BTPTC:
Tay: 2 tay sang ngang, hạ thấp
Thân: 2 tay sang ngang nghiêng người 2 bên
Chân: Khuỵu gối
Bật: Dậm chân tại chỗ
TC: Tập đứng co 1 chân
I. Mục tiêu.
1. Kiến thức 
- 85-95% trẻ thực hiện tốt vận động trườn qua vật cản
- 85-95% trẻ biết chơi TC “ Tập đứng co 1 chân”
2. Kĩ năng
- Trẻ biết kết hợp khéo léo VĐ tay, chân và lực toàn thân thực hiện tốt vận động “ Trườn qua vật cản” thể hiện sự khéo léo trong vận động.
3. Thái độ
- Trẻ chú ý tập luyện và tham gia trò chơi tốt.
II. Chuẩn bị 
- Sân tập sạch sẽ, bằng phẳng, xắc xô, vạch chuẩn, chiếu dải, vật cản chiếu gấp cuộn tròn, đích.
- Kiểm tra sức khỏe trẻ, trang phục cô và trẻ gọn gàng.
III. Hướng dẫn.
Hoạt động của cô
Dự kiến HĐ của trẻ
a. Khởi động.
Cho trẻ đi vòng tròn vừa đi vừa hát các bài hát trong chủ đề thực hiện các kiểu đi về chân: đi thường, đi bằng mũi bàn chân, gót chân, chạy nhanh, chạy chậm, dàn hàng về tổ.
b. Trọng động.
* Bài tập phát triển chung:
- Tay: 2 tay sang ngang, hạ thấp
- Thân: 2 tay sang ngang nghiêng người 2 bên
- Chân: khuỵu gối
- Bật: dậm chân tại chỗ
- Cho trẻ tập các động tác cùng cô 2 lần x 4 nhịp. (Nhấn mạnh động tác tay, chân, thân tập 4 lần x 4 nhịp)
* Vận động cơ bản : “Trườn qua vật cản”
- Cô giới thiệu với trẻ về bài tập 
Cô làm mẫu :
+ Lần 1: Cô làm mẫu + phân tích động tác cho trẻ quan sát.
+ Lần 2: Cô làm mẫu + phân tích động tác kĩ hơn.
- TTCB: Người nằm sấp ngẩng cao đầu sát vạch chuẩn khi có hiệu lệnh “trườn”  bắt đầu trườn tay nọ chân kia phối hợp với lực đẩy của toàn thân trườn người lên phía trước nhịp nhàng mắt nhìn thẳng về phía đích (chú ý khi bò dùng khuỷu tay vuông góc khi tiếp đất, bụng sát mặt sàn nhà, mũi chân đẩy cơ thể tiến về phía trước) khi trườn tới vật cản tay nhấc cao qua vật cản đồng thời nâng bụng trườn qua chân co nhấc cao vượt qua vật cản sao cho chân không kéo vật cản theo, tiếp tục trườn về phía đích đứng dậy đi về cuối hàng đứng
- Cho 1 trẻ lên làm thử
=>Cô chú ý sửa sai, động viên khích lệ trẻ tập.
 Trẻ thực hiện: 
+ Lần 1: Từng trẻ thực hiện
+ Lần 2: Lần lượt 2 trẻ ở 2 hàng tập
 + Lần 3(nâng cao): Cho cả lớp trườn
 qua 2 vật cản 
* Trò chơi “Tập đứng co 1 chân”: Cô phổ biến luật chơi, cách chơi của trò chơi sau đó tiến hành cho trẻ chơi 2-3 lần (khuyến khích trẻ chơi).
c. Hồi tĩnh.
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng sau đó cất đồ chơi đúng nơi quy định.
Nhận xét tuyên dương
Trẻ hoạt động theo y/c của cô
- Trẻ thực hiện bài tập.
- Trẻ chú ý xem cô làm mẫu
- Trẻ chú ý xem cô làm mẫu
- Trẻ lên làm thử
- Trẻ thực hiện bài tập.
- Trẻ cùng tham gia chơi trò chơi.
- Trẻ đi nhẹ nhàng theo cô cất đồ chơi đúng nơi quy định.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 
QSCMĐ: Quan sát tranh máy bay 
Trò chơi:
Trò chơi mới: Máy bay
Trò chơi: Chi chi chành chành
Chơi tự do: Nhóm bóng, nhóm vòng, nhóm hột hạt.
1. Mục tiêu.
* Kiến thức.
- Trẻ biết tên gọi, 1 số đặc điểm nổi bật, công dụng của máy bay. Nhớ trò chơi, cách chơi, luật chơi. Trẻ biết chơi tự do theo ý thích.
* Kĩ năng.
- Rèn khả năng ghi nhớ có chủ định, trẻ lời câu hỏi rõ ràng mạch lạc.
* Thái độ.
- Qua bài học GD trẻ khi ngồi trên máy bay không được đùa nghịch gây nguy hiểm. Chơi đoàn kết với bạn.
2. Chuẩn bị : 
- Tranh máy bay, bài hát: “ Anh phi công ơi”, câu hỏi đt, lời đồng dao, 
- Đồ chơi, chỗ chơi cho 3 nhóm.
3. Hướng dẫn
Hoạt động của cô
Dự kiến HĐ của trẻ
*HĐ1: Gây hứng thú:
Cho trẻ hát cùng cô bài: “Anh phi công ơi”, Hỏi trẻ về nd bài hát? sau đó dẫn dắt trẻ vào bài.
*HĐ2: Quan sát tranh máy bay 
- Đàm thoại:
+ Cô có bức tranh gì đây? tranh vẽ PTGT gì?(cô kết hợp gt cho trẻ biết tên PTGT)
+ Máy bay có màu gì?
+ Máy bay có đặc điểm gì? 
+ Máy bay chạy ở đâu? 
+ Máy bay là PTGT đường gì?
+ Máy bay dùng để làm gì?
=> Cô chốt lại đặc điểm của máy bay cô cho trẻ biết máy bay là PTGT đường hàng không. GD trẻ chăm ngoan học giỏi lớn lên trở thành anh phi công lái máy bay.
*HĐ3: Trò chơi
a. Trò chơi mới “Máy bay”
Cô giới thiệu tên trò chơi mới “Máy bay”
- Cô cho trẻ đứng thành 1 hàng cô có hiệu lệnh máy bay chuẩn bị cất cánh tất cả trẻ làm tiếng kêu u...u..u rồi tiếp đến hiệu lệnh “máy bay cất cánh” trẻ dang hai tay, máy bay liệng cánh trẻ nghiêng người 2 bên; máy bay hạ cánh trẻ ngồi xuống. Cô chơi mẫu 1 lần sau đó tiến hành cho trẻ chơi 4-5 lần (khuyến khích, động viên trẻ)
 Cô chơi mẫu 1 lần sau đó tiến hành cho trẻ chơi 5-6 lần (khuyến khích, động viên trẻ)
b. Trò chơi: “Đố biết xe gì?’’ yêu cầu trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi của trò chơi. Sau đó cho trẻ chơi 3-4 lần (khuyến khích trẻ chơi)
* HĐ4: Chơi tự do: Nhóm bóng, nhóm vòng, nhóm hột hạt. Cô bao quát trẻ chơi theo nhóm.
Trẻ hát và thảo luận cùng cô
- Máy bay ạ
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Chạy ở trên không
- PTGTđường hàng không.
- Chở người, chở hàng
- Trẻ hoạt động theo yêu cầu của cô
- Trẻ tham gia chơi TC
- Trẻ hoạt động theo ý thích
C. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 
Trò chơi: “ Máy bay”.
Kể chuyện cho trẻ nghe: Chuyến du lịch của chú gà trống choai”.
1. Mục tiêu.
- Trẻ nói được luật chơi, cách chơi của trò chơi.
- Trẻ nhớ tên bài hát, thuộc bài hát.
2. Chuẩn bị.
- Chỗ HĐ hợp lý, câu truyện: Chuyến du lịch của chú gà trống choai 
3. Hướng dẫn.
 - Cô nói tên trò chơi: “ Máy bay” yêu cầu trẻ nhắc lại luật chơi, các chơi của trò chơi. Sau đó cho trẻ chơi tùy vào hứng thú của trẻ.
- Cô kể cho trẻ nghe truyện 2-3 lần.
----------------------------------------******--*********--******----------------------------------
Thứ ba, ngày 27 tháng 03 năm 2018
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC (NBTN)
Nhận biết máy bay
I. Mục tiêu.
1. Kiến thức 
- Biết tên gọi phát âm chính xác: Máy bay, cấu tạo, tiếng kêu, nơi hoạt động, công dụng của Máy bay.
2. Kĩ năng 
- Rèn kĩ năng nói rõ ràng, biết diễn đạt những câu, từ chỉ tên gọi đặc điểm của các PTGT đường hàng không. Phát triển kĩ năng quan sát cho trẻ.
3. Thái độ 
- Qua bài học GD trẻ khi ngồi trên Máy bay không được đùa nghịch gây nguy hiểm. 
II. Chuẩn bị 
- Bài hát: “Anh phi công ơi”, Tranh Máy bay, lô tô, một số PTGT đường hàng không, câu đố về máy bay.
III. Hướng dẫn.
Hoạt động của cô
Dự kiến HĐ của trẻ
*HĐ1: Gây hứng thú.
Cô đọc câu đố:
“Chẳng phải chim/ mà có cánh
Chở hành khách/đến mọi nơi”(máy bay)
=> Cô treo tranh máy bay, giới thiệu bài mới.
-> Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân
P/â 3 lần 
*HĐ2: Nhận biết máy bay:	
- Cô y/c trẻ gọi tên máy bay
- Bạn nào có nx gì về máy bay? 
- Máy bay có đặc điểm gì?
- Cho trẻ đọc tên các bộ phận 3 lần
- Máy bay có màu gì?
- Máy bay bay ở đâu?
- Máy bay dùng để làm gì?
- Máy bay là PTGT đường gì? 
=> Cô chốt lại đặc điểm của máy bay-GD GD trẻ chăm ngoan học giỏi trở thành anh phi công 
- Mở rộng: cho trẻ kể tên những PTGT đường hàng khác mà trẻ biết?(trực thăng, kinh khí cầu)
* HĐ3: Luyện tập:
- TC “Máy bay ” cô phổ biến lc, cc cho trẻ chơi lần 2 đổi lô tô cô kt kết quả động viên trẻ.
- Hát vận động “Anh phi công ơi”
 Nhận xét- tuyên dương trẻ
- Trẻ đoán tên PT và thảo luận cùng cô
- Máy bay
- Trẻ nêu nhận xét.
- Trẻ trả lời.
- Đầu máy bay, thân máy bay, cánh máy bay, đuôi máy bay
- Màu vàng
- Trên bầu trời 
- Chở người, chở hàng
- PTGTđường hàng không
- Trẻ quan sát và gọi tên những PTGT đường hàng không khác 
- Trẻ tham gia chơi trò chơi
- Trẻ hát & vận động theo cô.
B. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI 
QSCMĐ: Quan sát tranh kinh khí cầu
Trò chơi:
Trò chơi TT: Máy bay.
Trò chơi: Bơm xe.
Chơi tự do: Tháp hề, lồng hộp, ghép nút
1. Mục tiêu.
* Kiến thức.
- Trẻ biết tên gọi, 1 số đặc điểm nổi bật của kinh khí cầu. Nhớ trò chơi, cách chơi, luật chơi. Trẻ biết chơi tự do theo ý thích.
* Kĩ năng.
- Rèn khả năng ghi nhớ có chủ định, trẻ lời câu hỏi rõ ràng mạch lạc.
* Thái độ.
- Trẻ hứng thú HĐ; Chơi đoàn kết với bạn.
2. Chuẩn bị : 
 - Tranh kinh khí cầu, câu hỏi ĐT, ghế ngồi, 1 số PTGT, bài hát: “Anh phi công ơi”.
- Chỗ HĐ hợp lý, đồ chơi, chỗ chơi cho 3 nhóm.
3. Hướng dẫn
Hoạt động của cô
Dự kiến HĐ của trẻ
*HĐ1: Gây hứng thú:
Cô cùng trẻ hát bài: “Anh phi công ơi”=> Dẫn dắt vào bài.
*HĐ2: Quan sát Tranh kinh khí cầu 
- Đàm thoại:
+ Các con có nhận xét gì về bức tranh? bức tranh vẽ PTGT gì?
+ Kinh khí cầu có những đặc điểm gì?
+ Kinh khí cầu bay ở đâu? có tác dụng gì?
+ Các con đã nhìn thấy kinh khí cầu bao giờ chưa?
=> Cô chốt lại nd quan sát về kinh khí cầu-GD dục trẻ chăm ngoan học giỏi sẽ được đi du lịch.
*HĐ3: Trò chơi:
Cô nói tên trò chơi, yêu cầu trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi của trò chơi. Trò chơi chính chơi 5-6 lần. Trò chơi phụ chơi 3-4 lần (động viên trẻ chơi)
*HĐ4: Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi theo3 nhóm. Tháp hề, lồng hộp, ghép nút
Trẻ hát và thảo luận cùng cô
- Kinh khí cầu.
 - Trẻ trả lời.
- Ở trên trời...
- Trẻ trả lời.
- Trẻ hoạt động theo yêu cầu của cô
- Trẻ tham gia chơi TC
- Trẻ hoạt động theo ý thích
HOẠT ĐỘNG CHIỀU (ôn)
TC “ Máy bay” 
Ôn bài thơ: Con tàu.
1. Mục tiêu.
- Trẻ hứng thú vào ôn luyện tốt, củng cố khắc sâu kiến thức
2. Chuẩn bị.
- Chỗ chơi, bài thơ: Con tàu.
3. Hướng dẫn.
- Cô dạy trẻ chơi TC “ Máy bay” phổ biến l/c, c/c cô chơi mẫu sau đó cho trẻ chơi theo nhu cầu. 
- Cô cho trẻ ôn theo hình thức trò chơi.
----------------------------------------******--*********--******----------------------------------
Thứ tư, ngày 28 tháng 03 năm 2018
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC (Toán)
Đề tài: Ôn nhận biết màu đỏ-xanh-vàng
I. Mục tiêu.
1. Kiến thức 
- Trẻ biết nhận biết, phân biệt được các màu cơ bản trong toán học (màu xanh, đỏ, màu vàng)
- Biết liên hệ xung quanh tìm đ/d, đ/c số lg 1 và nhiều; màu sắc (màu xanh,đỏ, vàng)
2. Kĩ năng 
- Rèn kĩ năng quan sát, tri giác.
3. Thái độ 
- Trẻ chú ý học bài, biết giữ gìn đồ dùng sách vở.
II. Chuẩn bị 
a. Đồ dùng của trẻ.
- Mỗi trẻ: 1 mũ bảo hiểm màu vàng, 1 ô tô màu xanh, 1 xe máy màu đỏ.
a. Đồ dùng của cô.
- Đồ dùng của cô giống của trẻ kích thước hợp lý.
- Đ/d xung quanh lớp màu xanh, đỏ, vàng; đ/c có số lg 1và nhiều, bh em tập lái ô tô.
III. Hướng dẫn.
Hoạt động của cô
Dự kiến HĐ của trẻ
*HĐ1: Gây hứng thú.
- Cô cùng trẻ hát bài: “ Em tập lái ô tô” cô hỏi về nd bài hát?(2-3 trẻ TL). Sau đó dẫn dắt trẻ vào nd bài học.
* HĐ2: Nội dung.
a.Phần I:Ôn nhận biết 1 và nhiều
- Cô cho trẻ tìm xung quanh lớp đ/d đ/c có số lg (1 cái mũ bảo hiểm, 1 xe máy); đ/c có lg nhiều (3 nhiều xe đạp, 4 ô tô). Cô cùng trẻ kt kết quả
b.Phần II: Nhận biết màu xanh-màu đỏ-màu vàng
 - Hỏi trẻ trên trong rổ có gì? 
- Y/c trẻ chọn mũ bảo hiểm màu vàng
+ Mũ bảo hiểm màu gì?
+ Tổ, nhóm, cá nhân phát âm: mũ bảo hiểm màu vàng
- Các con tìm cho cô ô tô màu xanh và giơ lên nào?(y/c trẻ kiểm tra bạn bên cạnh xem có chọn giống cô và bạn không?)
+ Cả lớp phát âm (ô tô màu xanh -3 lần)
+ T