Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ - Làm quen chữ cái ÂThiết kế bài học lớp Lá -

* Lĩnh Vực Phát Triển Ngôn Ngữ :
LÀM QUEN CHỮ CÁI Â
I. Mục tiêu :
- Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái â thông qua từ ngữ và trò chơi.
- Trẻ biết dùng các nguyên vật liệu mở để tạo nên chữ cái â. Kỹ năng phát âm rõ lời và rèn ngôn ngữ cho trẻ.
- Chú ý trong giờ học, chăm phát biểu. Giúp cô thu dọn đồ dùng vào nơi qui định. Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cơ thể, ăn uống đầy đủ dinh dưỡng để cơ thể khỏe mạnh. 
II. Chuẩn bị :
- Hình bàn chân.
- Hột me, vật cản, bảng, phấn, nhạc không lời.
- Thẻ chữ cái cho cô và trẻ.
- Thời gian: 25- 30’
- Địa điểm: trong lớp
III. Tiến trình hoạt động:
STT
CẤU TRÚC 
HOẠT ĐỘNG CÔ VÀ TRẺ
1
Hoạt động 1:
Ổn định 
Cô tổ chức cho trẻ đọc bài thơ “Tay ngoan”
- Bài thơ vừa rồi nói về gì? (Trẻ trả lời)
- Cô mời 1 bạn kể cho cô cùng các bạn mình nghe những bộ phận của cơ thể mà con biết! (Trẻ kể)
- Để cơ thể khỏe mạnh thì con phải làm những gì?
- Các con ơi để giữ cơ thể sạch sẽ thì các con phải thường xuyên tắm gội, ăn uống đầy đủ dinh dưỡng, không chơi ở những nơi nguy hiểm và khi tắm gội thì các con phải biết sử dụng nước tiết kiệm nhé!
2
Hoạt động 2:
Bé học chữ â
Cho trẻ chơi “Trời tối trời sáng”
- Cho trẻ xem hình bàn chân bên dưới có cụm từ “Bàn chân”
- Hỏi trẻ đó là hình ảnh gì? (Bàn chân)
- Cho trẻ đọc cùng cô từ Bàn chân.
- Các con chú ý nhìn lên bảng cô sẽ cho các con cùng làm quen với cách viết từ Bàn chân này nhé.
- Cô viết lên bảng từ Bàn chân. Khi viết xong cô cho trẻ cùng nhắc lại 1 lần.
- Các con cùng đếm xem trong từ Bàn chân có bao nhiêu chữ cái.
- Trong từ này con biết chữ cái nào?
- Trong từ Bàn chân có rất nhiều chữ cái chưa học rồi và hôm nay cô sẽ dạy cho các con chữ cái â, các chữ cái còn lại cô sẽ dạy cho con ở tiết học sau nhé!
- Cô mời lớp, tổ, nhóm, cá nhân phát âm chữ â cùng cô.
- Cô phát âm lại cho trẻ nghe 2 lần nữa.
- Mời lớp + tổ + nhóm + cá nhân phát âm 1 lần.
- Cô chú ý sữa sai phát âm cho trẻ.
- Cô giới thiệu các kiễu chữ: chữ Â in hoa, â in thường, â viết thường. Tuy cách viết khác nhau nhưng đều phát âm là â
- Cho lớp phát âm lại cùng cô 1 lần nữa.
3
Hoạt động 3:
Trò chơi
* Trò chơi: Tìm chữ theo yêu cầu
- Cách chơi: cô chuẩn bị rổ có chứa nhiều chữ cái, cô yêu cầu tìm chữ cái nào thì các con tìm và phát âm chữ cái đó.
- Luật chơi: tìm đúng chính xác sẽ được khen.
- Cô cho trẻ phát âm dưới hình thức thi đua.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 1-3 lần.
* Trò chơi: Ai nhanh hơn
- Cách chơi: Chia lớp ra thành 2 đội cùng nhau thi đua cùng nhau. Lần lượt từng thành viên của 2 đội sẽ bật qua vật cản, sau đó lên chọn chữ cái â trong rổ và gắn lên phần bảng của đội mình, sau đó chạy về chạm vào tay bạn để bạn tiếp theo lên chọn chữ cái â cho đội mình. Cứ như vậy cho đến khi hết thời gian thì chúng ta dừng lại.
- Luật chơi: Chọn đúng chữ cái â thì mới được tính, nếu chọn sai sẽ không được tính.
- Thời gian là bài hát “Cả tuần đều ngoan”
- Đội nào tìm được nhiều chữ â thì đội đó sẽ là đội chiến thắng.
- Cho trẻ chơi thử
- Sau đó cho trẻ chơi vài lần.
- Cô kiểm tra kết quả cùng trẻ.
* Trò chơi: Bé khéo tay 
- Cách chơi: Cô tổ chức cho 3 tổ thi đua xếp hột me thành chữ cái â vừa học.
- Luật chơi: Tổ nào xếp hoàn thành chữ cái trước 2 tổ còn lại thì sẽ là tổ chiến thắng.
- Cô mở nhạc cho trẻ xếp. Quan sát gợi ý nhắc nhở trẻ.
- Cô nhận xét chung lại sản phẩm của trẻ và giáo dục trẻ.
- Kết thúc: Nhận xét tuyên dương.