Mục tiêu về phát triển các lĩnh vực

MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN CÁC LĨNH VỰC
1. Phát triển thể chất:
Có khả năng thực hiện các vận động cơ thể theo nhu cầu của bản thân.
Có một sổ kỹ năng vận động để sử dụng một số đồ dùng trong sinh hoạt hằng ngày.
Biết giữ gìn vệ sinh môi trường, giữ gìn vệ sinh thân thể, tay chân, răng miệng và quần áo sạch sẽ là có lợi cho sức khoẻ.
Biết lợi ích của việc ăn uống đủ chất, vệ sinh trong ăn uống và giấc ngủ.
Biết mặc quần áo, đội mũ nón phù hợp khi thời tiết thay đổi.
2. Phát triển nhận thức:
Có một số hiểu biết về bản thân, biết mình giống và khác các bạn qua một số đặc điểm các nhân, khả năng, sở thính riêng, giới tính và hình dáng bên ngoài của cơ thể.
Có một số hiểu biết về tác dụng các bộ phận trên cơ thể, cách giữ gìn vệ sinh và chăm sóc các bộ phận đó.
Biết cơ thể con người có 5 giác quan, tác dụng của từng giác quan, hiểu sự cần thiết của việc chăm sóc, giữ gìn vệ sinh các giác quan. Sử dụng các giác quan để nhận biết, phân biệt các đồ dùng, đồ chơi, sự vật hiện tượng gần gũi, đơn giản trong cuộc sống hằng ngày.
Có một số hiểu biết về các loại thực phẩm khác nhau và ích lợi của chúng với sức khoẻ của bản thân.
3. Phát triển ngôn ngữ:
Biết giới thiệu về bản thân, về những sở thích và hứng thú. Biết lắng nghe và trả lời lịch sự, lễ phép với mọi người.
Biết nói lên những suy nghĩ, cảm nhận của mình với môi trường xung quanh, với mọi người qua lời nói, cử chỉ và điệu bộ.
 4. Phát triển tình cảm – xã hội:. 
Biết giúp đỡ mọi người xung quanh. Biết làm theo các qui định chung của gia đình và lớp học.
Biết cách ứng xử với bạn bè và người lớn, phù hợp với giới tính của mình.
5. Phát triển thẩm mĩ:
Biết tạo ra sản phẩm về bản thân và người thân có bố cục và màu sắc hài hoà.
Thể hiện trong các hoạt động múa hát, âm nhạc về chủ để
Mở Chủ Đề
Hát “nào chúng ta cùng tập thể dục”
Con tập thể dục để làm gì?
Hằng ngày để cơ thể khỏe mạnh con làm gì?
Thể dục có nhiều động tác làm phát triển từng bộ phận ,cơ thể khỏe mạnh.Chủ điểm này cô cháu ta cùng tìm hiểu về bản thân nha !
Dạy trẻ đọc thơ,hát về chủ điểm
Xem tranh đàm thoại nội dung tranh ?
Cô tóm ý GD trẻ :
 biết giữ gìn vệ sinh môi trường, giữ gìn vệ sinh thân thể, tay chân, răng miệng và quần áo sạch sẽ là có lợi cho sức khoẻ.
Biết lợi ích của việc ăn uống đủ chất, vệ sinh trong ăn uống và giấc ngủ.
Biết mặc quần áo, đội mũ nón phù hợp khi thời tiết thay đổi.
MẠNG NỘI DUNG
BẢN THÂN
Tôi là ai
Cơ thể 
của tôi
Bé cần gì để lớn lên & 
khoẻ mạnh
- Cơ thể của trẻ có các bộ phận khác nhau : Đầu, cổ, lưng, ngực, chân, tay. Tác dụng của các bộ phận cơ thể, cách rèn luyện và chăm sóc cơ thể.
- Có 5 giác quan: Thị giác, thính giác, khứu giác, xúc giác, vị giác. Tác dụng của các giác quan và cách rèn luyện chăm sóc các giác quan.
- Cơ thể khoẻ mạnh.
- Những công việc hằng ngày của trẻ.
- Trẻ được sinh ra và lớn lên.
- Những người chăm sóc trẻ,trẻ lớn lên trong sự an toàn và tình thương yêu của người thân trong gia đình và ở trường mẫu giáo.
- Dinh dưỡng hợp lí, giữ gìn sức khoẻ và cơ thể khoẻ mạnh.
- Môi trường xanh, sạch, đẹp và không khí trong lành.
- Đồ dùng cá nhân và đồ dùng của trẻ.
- Một số đặc điểm các nhân : Họ tên, tuổi, ngày sinh nhật, giới tính, những người thân trong gia đình và bạn bè cùng lớp học.
- Đặc điểm diện mạo, hình dáng bề ngoài và trang phục.
- Khả năng và sở thích riêng và tình cảm của trẻ.
- Cảm xúc của trẻ, quan hệ của trẻ với mọi người xung quanh.
- Trẻ tự hào về bản thân và tôn trọng mọi người.
MẠNG HOẠT ĐỘNG
Tạo hình
-tô tranh bạn trai, gái
 Nặn quả tặng người thân
- Vẽ đồ chơi tặng bạn. 
Âm nhạc
- Hát múa vận động theo nhạc bài “,Mừng sinh nhật,hãy lắng nghe - Quả gì”.
- Nghe hát “ Cho con, cả nhà thương nhau – Thật đáng chê”.
- Trò chơi “ Ai nhanh nhất. Hãy làm theo hiệu lệnh.”
- Phân biệt các biểu hiện cảm xúc khác nhau qua cử chỉ điệu bộ và thể hiện sự quan tâm đến người khác.
- Trò chơi “ tôi vui tôi buồn” “phòng khám bệnh”. 
- Luyện tập tự mặt áo, cài cúc, chải đầu.
- Tập dọn đồ chơi,đồ dùng, vệ sinh .
-Thực hiện một số hành vi tốt trong ăn uống.
Phát triển nhận thức
Phát triển 
thể chất
Phát triển ngôn ngữ
Phát triển 
TCXH
Phát triển thẩm mỹ
BẢN THÂN
-Tự kể và giới thiệu về mình về bản thân,bày tỏ nhu cầu mong muốn của mình .
- trả lời các câu hỏi về bản thân.
- Đọc thơ , kể chuyện diễn cảm bài “bé ơi. Tay ngoan. Cậu bé mũi dài”.
Dinh dưỡng-sức khoẻ
-Trò chuyện về cơ thể 
khỏe mạnh và lợi ích của việc tập luyện 
-Luyện tập kỹ năng vệ sinh cánhân.
Thể dục
- Đập bắt bóng bằng 2 tay.
- Bật xa 35cm.
- Ném xa = hai tay, chạy nhanh 10m.
 Tuần thứ 05
 Từ 6 / 09 / 2010 đến 10 / 09 /2010
MẠNG NỘI DUNG
- Mỗi người có những sở thích khác nhau ( thích & không thích): 
 * Về ăn uống,trang phục quần áo.
 * Khả năng các hoạt động khác nhau.
 * Thích & không thích giao tiếp, kết bạn với những ai.
- Tôi có tình cảm yêu thích & ghét.
- Những cảm xúc khác nhau của tôi ( vui, buồn, sung sớng, tức giận, sợ hãi)..
- Tôi đặc điểm cá nhân khác các bạn:
 * Họ tên riêng, tuổi, ngày sinh nhật, giới tính.
 * Những người thân trong gia đình và bạn bè ở lớp của tôi.
- Tôi có những đặc điểm khác bạn về diện mạo và hình dáng bên ngoài 
 * Kiểu tóc,màu tóc,mắt.
 * Vóc dáng ( cao, thấp, béo, gầy).
 * Nước da (trắng, không trắng ( đen), bánh mật).
 * Trang phục thường mặt ( theo giới tính)
Khả năng sở thích riêng
& tình cảm của trẻ
- Ai cũng có ngày sinh nhật.
- Ý nghĩa của ngày sinh nhật ( ngày được sinh ra).
- Cảm xúc khác nhau trong ngày sinh nhật.
- Đón tiếp các bạn trong ngày sinh nhật. 
Tôi khác các bạn về 
đặc điểm cá nhân & diện mạo
Ngày sinh nhật 
của tôi
MẠNG HOẠT ĐỘNG
Khám phá
khoa học
-Trò chuyện với trẻ về bản thân
 Toán
- Trẻ nhận biết phía trên, dưới, trước, sau của bạn.
Tạo hình
 Tô màu tranh bạn trai,bạn gái
Âm nhạc
Hát “Mừng sinh nhật”
Nghe hát :
Cho con.
Chơi: Nghe hát đoán tên bạn hát.
- Phân biệt các biểu hiện cảm xúc khác nhau qua cử chỉ điệu bộ và thể hiện sự quan tâm đến người khác 
 - Phân biệt các biểu hiện cảm xúc khác nhau qua cử chỉ điệu bộ và thể hiện sự quan tâm đến người khác.
- Trò chơi “ tôi vui tôi buồn” “phòng khám bệnh”. 
- Luyện tập tự mặt áo,cài cúc,chải đầu.
- Tập dọn đồ chơi,đồ 
- Trò chơi “ tôi vui tôi buồn” “phòng khám bệnh”. 
- Luyện tập tự mặt áo,cài cúc,chải đầu.
- Tập dọn đồ chơi,đồ dùng,vệ sinh .
-Thực hiện một số hành vi tốt trong ăn uống.
Phát triển nhận thức
Phát triển thẩm mỹ
- Tự kể và giới thiệu về mình về bản thân,bày tỏ nhu cầu mong muốn của mình .
- trả lời các câu hỏi về bản thân.
- Đọc thơ , diễn cảm bài “bé ơi”
Phát triển TCXH
Phát triển ngôn ngữ
Dinh dưỡng-sức khoẻ
-Trò chuyện về cơ thể 
khỏe mạnh và lợi ích của việc tập luyện 
-Luyện tập kỹ năng vệ sinh cá nhân.
Thể dục
- Đập bắt bóng bằng 
2 tay.
Phát triển thể chất
KẾ HOẠCH CÁC HOẠT ĐỘNGTRONG TUẦN 4
Mục đích yêu cầu
Mạnh dạn tự giới thiệu về bản thân.
Biết thể hiện qua lời nói, qua sẳn phẫm tạo hình , những hiểu biết về đặc điễm sở thích của bản thân.
Biết so sánh để thấy sự khác biệt của mình với bạn khác, về họ tên, giới tính, ngày sinh nhật, hình dáng bề ngoài, sở thích.
Biết quan tâm, ứng xử phù hợp với mọi người.
Tên hoạt động
 Thứ hai
 Thứ ba
 Thứ tư
 Thứ năm
 Thứ sáu
Đón trẻ
 Cho trẻ tự cất đồ dùng cá nhân đúng nơi qui định .
Thể dục sáng
Hô hấp : Thổi bóng bay.
Tay : Hai tay đưa ngang, lên cao.
Chân : Ngồi khuỵ gối.
Bụng : Đứng nghiêng người sang 2 bên 
Bật : Bật tiến về phía trước.
Trò chuyện
Điểm danh
Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ điểm “tôi là ai”.
Trao đổi với phụ huynh về ngày sinh nhật, sở thích.
Hoạt động có chủ đích
 Thể dục
Đập bắt bóng 
bằng 2 tay.
Âm nhạc
Mừng
sinh nhật
Nghe hát :
Cho con.
Chơi: Nghe hát Đoán tên bạn hát.
LQVT
Trẻ nhận biết phía trên, dưới, trước, sau của bạn.
MTXQ
Trò chuyện với trẻ về bản thân
Thơ
Bé Ơi
Hoạt 
Động
Ngoài
Trời
Quan sát tranh chủ điểm
Ôn kiến thức cũ
Cung cấp kiến thức mới
Trò chơi vận động
Hoạt
Động
Góc
Góc xây dựng :ngôi nhà của bé
Góc học tập:xem tranh truyện,ghép tranh chủ điểm
Góc phân vai:gia đình,bán hàng
Góc nghệ thuật:hát,đọc thơ,tô tranh chủ điểm
Vệ sinh
Nêu gương-
Trả trẻ
Hát hoa bé ngoan
Tuyên dương cháu đạt hoa
Động viên cháu chưa đạt hoa
Dăn dò
Hát “đi học về”
ĐÓN TRẺ TRÒ CHUYỆN
I :Nội dung
-Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân.
Trẻ biết được một số đặc điểm cá nhân : Họ tên, tuổi, ngày sinh nhật, giới tính, những người thân trong gia đình và bạn bè cùng lớp học.
- Đặc điểm diện mạo, hình dáng bề ngoài và trang phục.
- Khả năng và sở thích riêng và tình cảm của trẻ
- Cảm xúc, quan hệ của trẻ với mọi người xung quanh.
- trẻ biết tự hào về bản thân và tôn trọng mọi người.
-Thể dục sáng
- Điểm danh
- Vệ sinh
II :Mục đích yêu cầu:
-Sắp xếp đồ dùng cá nhân gọn gàng khi vào lớp học
-Biết tập bài tập thể dục theo cô.
- Vào lớp học ngồi ngay ngắn, chăm giơ tay phát biểu.
III :Chuẩn bị :
Lớp sạch thoáng
IV :Hướng dẫn
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG TRẺ
Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân
Trò chuyện về những việc làm trong các ngày nghỉ
Trò chuyện với trẻ về bản thân của mình 
Hát “bạn có biết tên tôi”
Con vừa hát bài hát gì?
Con có biết tên bạn trong lớp mình không? Đó là bạn gì?
Con có thích bạn không?vì sao?
ØCô tóm ý 
Giới thiệu chủ điểm mới 
Trẻ tự cất đồ dùng cá nhân đúng nơi qui định
Cháu ngồi thành nhóm trò chuyện cùng cô
Hàng ngang
Trẻ trả lời
THỂ DỤC SÁNG
I. Yêu cầu:
Cháu biết tập thể dục theo cô,nhẹ nhàng theo nhạc
II. Chuẩn bị:
Sân thoáng sạch
Cô tập mẫu động tác
III.Cách tiến hành:
. Khởi động : Nào chúng ta cùng đi khom , kiểng gót , đi thường kết hợp tay đưa cao, dang ngang, đưa sau, trước .kết hợp tập động tác hô hấp “thổi bóng”
Trọng động:
 Bài tập phát triển chung .
Tay : Đưa ngang lên cao.
N1:bước chân sang ngang,hai tay đưa giơ thẳng qua đầu
N2 :hai tay đưa về phía trước
N3 : hai tay đưa ngang
N4 :hai tay hạ xuống
Chân : Ngồi khuỵ gối.
Chân rộng bằng vai,tay chống hông
N1:nhúng xuống đầu gối khuỵu
N2đứng thẳng hai tay để sau gáy
N3: về TTCB
Bụng : Đứng nghiêng người sang 2 bên 
Chân rộng bằng vai, tay chống hông
N1: nghiêng người sang phải
N2: về TTCB
N3 :nghiêng sang trái
N4 :về TTCB
Bật : Bật tiến về phía trước.
-nhảy lên phía trước
Hồi tỉnh:
Trò chơi uống nước
Hoạt Động Góc
Tên Góc/ Nội Dung
Yêu Cầu Hoạt Động
Chuẩn Bị
Hướng Dẫn Hoạt Động
Nhận Xét
Góc 
Xây
 Dựng
Trẻ biết sấp xếp ngôi nhà,cây xanh,hàng rào hoa,cỏ
Hàng rào, cây xanh, mô hình ngôi nhà bé, cổng vào, cá, hoa, cải xanh
Xây hàng rào xung quanh hình chữ nhật, ngôi nhà ở giữa, phía trước có trồng cây xanh hoa, hoa,có ao cá con gà, luống rau
..
Góc
 Phân 
Vai
Trẻ biết chơi trò chơi gia đình,bán hàng
Đồ chơi gia đình,bán hàng
Chơi gia đình có cha mẹ,anh chị em.chơi bán hàng
Góc Nghệ 
Thuật
Cháu biết hát ,đọc thơ, tô màu tranh chủ điểm
Trống lắc, phách tre, tranh chủ điểm
Hát, đọc thơ về chủ điểm,tô màu tranh 
..
..
Góc
 Học
 Tập
Xem Tranh truyện, ghép hình
sách tranh chủ điểm ,tranh ghép hình
Con xem tranh về chủ điểm,ghép hình
..
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TUẦN 4
Thứ hai ngày 6 tháng 9 năm 2010
Chủ đề nhánh : Tôi là ai
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
Phát triển thể chất: Đập bắt bóng bằng 2 tay
 Nội dung kết hợp:
 Nội dng tích hợp:
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kỹ năng:
Trẻ biết đập bắt bóng bằng 2 tay .
2. Kiến thức:
Biết tập tập thể dục để có sức khóe, nhanh nhẹn và khả năng định hướng .
3.thái độ 
Giáo dục tính kiên trì, biết tập trung chú ý cao khi tập
II CHUẨN BỊ: 
Không gian tổ chức: Ngoài trời.
Đồ dùng phương tiện: 10 quả bóng.
III:TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động cô
Hoạt động trẻ
Mở đầu hoạt động 
 Hát “Tập đếm”
Muốn cho đôi bàn tay và bàn chân luôn khoẻ mạnh chúng ta phải làm gì? giờ chúng ta cùng tập thể dục nha!
 Hoạt động trọng tâm: 
Khởi động : Nào chúng ta cùng đi khom , kiểng gót , đi thường kết hợp tay đưa cao, dang ngang, đưa sau, trước .và tập động tác hô hấp”thổi bóng”
Trọng động:
Bài tập phát triển chung .
Tay : Đưa ngang lên cao.
N1:bước chân sang ngang,hai tay đưa giơ thẳng qua đầu
N2 :hai tay đưa về phía trước
N3 : hai tay đưa ngang
N4 :hai tay hạ xuống
Thực hiện 2 lần x 4 nhịp
Chân : Ngồi xổm đứng lên liên tục.
Bụng : Ngồi duổi chân, cúi gập người về phía trước.
Bật : Bật tiến về phía trước. 
Vận động cơ bản : 
Với quả bóng trên tay đố lớp mình cô sẽ làm gì ?
Cô sẽ cho các con đập bóng bằng hai tay nha!
Cô làm mẫu và giải thích : Hai tay cầm bóng , chân đứng rộng bằng vai . 2 tay đập bóng mạnh xuống đất , khi bóng nẩy lên đón bóng bằng 2 tay , không ôm bóng vào người .
 Chọn 2 trẻ làm mẫu.
Trẻ thực hiện: Cho từng trẻ thực hiện . Cô quan sát và sửa sai.
Trò chơi : “Bắt chước tạo dáng”
Cô làm 1 số điệu bộ , thao tác làm việc của các cô bác. Sau đó trẻ nghĩ ra 1 điệu bộ, thao tác nào đó, tự làm .Cả lớp bắt chước theo bạn .
Hồi tỉnh : Trẻ đi nhẹ nhàng
Nhận xét- cắm hoa
Trẻ hát cùng cô
Tập thể dục
Dạ
Trẻ trả lời
Trẻ lập lại đề tài
Cháu chú ý
Từng cháu thực hiện
Cháu thực hiện lần 2
 Hoạt động ngoài trời
Nội dung tổ chức
Cho trẻ dạo chơi sân trường 
Đàm thoại về chủ điểm nhánh 
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Trẻ hát thuộc đúng nhịp, đúng giai điệu bài hát “ Mừng sinh nhật”
Trẻ hiểu nội dung và cảm nhận giai điệu bài hát “ Cho con”.
II.CHUẨN BỊ:
Cô hát tốt bài hát
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Quan sát: tranh chủ điểm
Đàm thoại về chủ điểm nhánh 
Cung cấp kiến thức
Dạy hát “mừng sinh nhật”
Cô hát lần 1
Dạy lớp hát
Trò chơi :cáo và thỏ
Hướng dẫn lớp chơi
Trẻ chú ý
Lớp- tổ -nhóm-cá nhân hát
Lớp chơi
Trẻ dạo chơi quanh sân trường.
Trẻ nói lên suy nghĩ của mình
Trẻ chú ý
Lớp chơi
NHẬN XÉT CUỐI BUỔI
Hoạt động có chủ đích...........................................
Hoạt động ngoài trời..............................................................................................................
Thứ ba ngày 7 tháng 9 năm 2010
 Hoạt Động Có Chủ Đích
Đề tài : PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
Hát : “mừng sinh nhật” (TT) NH: “cho con”
VĐ :vỗ tay theo nhịp-TC :nghe hát đoán tên bạn hát
Nội dung kết hợp : 
Nội dung tích hợp :LQVH
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kỹ năng:
Trẻ hát thuộc đúng nhịp, đúng giai điệu bài hát “ Mừng sinh nhật.”
Trẻ tích cực tham gia hoạt động “ nghe hát đoán tên bài hát”
2. Kiến thức:
Trẻ biết ai cũng có ngày sinh nhật. Ý nghĩa của ngày sinh nhật ( ngày được sinh ra).
Trẻ thuộc bài hát.
3.thái độ:
II CHUẨN BỊ
Không gian tổ chức: Trong lớp.
Đồ dùng phương tiện: . Phách tre , trống lắc,mũ kín đầu
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động cô
Hoạt động trẻ
Mở đầu hoạt động: 
 Đọc thơ “ sinh nhật bé”.
Trong bài thơ nói về ai? Mẹ tổ chức sinh nhật cho bê để làm gì?
Con cảm thấy ngày sinh nhật của mình như thế nào? Con có thấy mình lớn lên không? 
Cả nhà hát bài gì để tặng con?
Ngày các con chào đời được tượng trưng bằng khúc ca, bằng đoá hoa.
Nào chúng ta cùng hát “ mừng sinh nhật”.
Cô lắng trống
 Hoạt động trọng tâm: 
 Dạy hát
Cô hát lần 1
Cô trẻ cùng hát.
Nghe hát : “Cho con” .
Hằng ngày ai chăm sóc dạy dỗ các con? 
Ba là cánh chim, mẹ là cành hoa luôn luôn che chở cho 
 các con. Sau này các con sẽ làm gì để đền đáp công ơn đó?
Bài hát “Cho con” của tác giả Trọng Cầu sẽ giúp cho các con hiểu rõ điều đó.
Cô thể hiện bài hát. Lần 2 kết hợp múa minh hoạ. 
Trò chơi: “Nghe hát đoán tên bài hát”.
Cô chuẩn bị mũ trùm kín mắt.Giải thích cách chơi.
Kết thúc : trò chơi “uống nước”
Nhận xét –cắm hoa
Vòng tròn
Trẻ trả lời
Dạ vui.lớn ạ
Trẻ trả lời
Trẻ lập lại đề tài
Cháu ngồi hàng ngang
Lớp hát 1 lần
Lớp hát lần 2 lấy nhạc cụ
Tổ nhóm 4 -5 cháu
Cá nhân hát
Lớp hát
Trẻ trả lời
Cháu chơi
 Hoạt động ngoài trời
Nội dung tổ chức
Cho trẻ dạo chơi sân trường 
Đàm thoại về chủ điểm nhánh 
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Trẻ nhận biết và xác định được vị trí phía trước, phía sau, phía trên, phía dưới của bạn. Cũng cố kỹ năng định hướng trong không gian.
II.CHUẨN BỊ:
 Tranh vẽ vị trí các đồ dùng ăn uống. 1 số đồ chơi : Cặp, mũ, dép.
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Quan sát: tranh chủ điểm
Đàm thoại về chủ điểm nhánh 
Ôn kiến thức cũ:
Hát bài “mừng sinh nhật”
Cung cấp kiến thức
Trẻ nhận biệt phía trên - phía dưới phía trước- phía sau của bạn khác
Trò chơi :dung giăng dung dẻ
Hướng dẫn lớp chơi
Trẻ chú ý
Lớphát
Trẻ chú ý
Lớp chơi
Trẻ dạo chơi quanh sân trường.
Trẻ nói lên suy nghĩ của mình
Trẻ chú ý
Lớp chơi
NHẬN XÉT CUỐI BUỔI
Hoạt động có chủ đích...........................................
Hoạt động ngoài trời..............................................................................................................
 Thứ tư ngày 8 tháng 9 năm 2010
 Hoạt Động Có Chủ
Đề tài : PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Nhận biệt phía trên - phía dưới phía trước- phía sau của bạn khác
Nội dung kết hợp : 
Nội dung tích hợp :LQVH
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kỹ năng:
Trẻ có khả năng phán đoán, suy luận, quan sát.
Trẻ sử dụng thuật ngữ toán học khi diễn đạt được phía trên, phía dưới, phía trước, phía sau của đối tượng
2. Kiến thức:
Trẻ nhận biết và xác định được vị trí phía trước, phía sau, phía trên, phía dưới của bạn. Cũng cố kỹ năng định hướng trong không gian.
3.thái độ:
II CHUẨN BỊ
Không gian tổ chức: Trong lớp.
Đồ dùng phương tiện:Tranh vẽ vị trí các đồ dùng ăn uống. 1 số đồ chơi : Cặp, mũ, dép.. 
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động cô
Hoạt động trẻ
Mở đầu hoạt động: “ Khiêu vũ”.
Lần 1 : Cho trẻ đứng đấu lưng vào nhau, nắm tay từng đôi 1, cả 2 cùng chuyển động.
Các con hãy bước về phía trước 2 bước.
Các con hãy bước về phía sau 3 bước.
Các con có nhận xét gì khi các con bước về phía trước và bước về phía sau không?
Tại sao vậy?
Có cách nào để 2 bạn cùng bước được?
Lần 2 : 2 trẻ đứng cùng hướng.
Cô yêu cầu : Bước về phía trước 4 bước.
 Bước về phía sau 5 bước.
Tại sao lần này các con không bị té? 
Khi các con bước thấy thế nào?
 Hoạt động trọng tâm: 
Kể chuyện theo tranh
Yêu cầu : Nhìn tranh và kể đúng các vị trí thức ăn quanh bé.
Chia 4 nhóm, mỗi nhóm đại diện lên bốc thăm, sau đó về thảo luận và lên kể theo tranh.
Chơi: “Đứng đúng yêu cầu cô”..
Đứng trước,sau ,phía phải trái của cô
Cô giải thích cách chơi.
 Kết thúc : Đọc thơ “ cái lưỡi”
Cho trẻ đứng từng đôi.
Trẻ thực hiện theo yêu cầu cô
Bước không được,vì bạn nắm tay con
Bạn và con xoay lại
Trẻ thực hiện theo yêu cầu cô
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Lần lượt từng nhóm kể.
Cháu chơi vài lần
 Hoạt động ngoài trời
Nội dung tổ chức
Cho trẻ dạo chơi sân trường 
Đàm thoại về chủ điểm nhánh 
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
 Trẻ có hiểu biết về bản thân qua 1 số đặc điểm cá nhân : Họ, tên, tuổi, giới tính, sở thích. 
Biết thực hiện 1 số hành vi văn minh, lịch sự trong giao tiếp, sinh hoạt.
II.CHUẨN BỊ:
 1 cái gương soi lớn, bút màu, giấy A4
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Quan sát: tranh chủ điểm
Đàm thoại về chủ điểm nhánh 
Ôn kiến thức cũ:
Nhận biệt phía trên - phía dưới phía trước- phía sau của bạn khác
Cung cấp kiến thức
Trò chuyện với trẻ về bản thân
Trò chơi :cáo và thỏ
Hướng dẫn lớp chơi
Trẻ chú ý
Lớphát
Trẻ chú ý
Lớp chơi
Trẻ dạo chơi quanh sân trường.
Trẻ nói lên suy nghĩ của mình
Trẻ chú ý
Lớp chơi
NHẬN XÉT CUỐI BUỔIHoạt động có chủ đích...........................................
Hoạt động ngoài trời..............................................................................................................
Thứ năm ngày 8 tháng 9năm 2001
 Hoạt Động Có Chủ Đích
Đề tài : PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Trò chuyện với trẻ về bản thân
Nội dung kết hợp : GDAN
Nội dung tích hợp :LQVT
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kỹ năng:
Rèn kỹ năng diễn đạt lời nói rõ ràng, mạch lạc, đủ câu.
2. Kiến thức:
Trẻ có hiểu biết về bản thân qua 1 số đặc điểm cá nhân : Họ, tên, tuổi, giới tính, sở thích. 
Biết thực hiện 1 số hành vi văn minh, lịch sự trong giao tiếp, sinh hoạt.
3.Thái độ:
II CHUẨN BỊ
Không gian tổ chức: Trong lớp
Đồ dùng phương tiện: 1 cái gương soi lớn, bút màu,giấy A 4
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động cô
Hoạt động trẻ
Mở đầu hoạt động: 
Hát “ Cháu lên ba”.
Năm nay các con được bao nhiêu tuổi rồi? 
Trong lớp chúng ta có nhiều bạn không? Các bạn chơi với nhau như thế nào?
Ở nhà bố mẹ thườ