Thiết kế bài dạy lớp Chồi - Chủ đề: Nhà của bé - Đề tài: Vẽ ngôi nhà ước mơ của bé - Thể loại: Đề tài
I. Mục đích – yêu cầu
1. Mục đích
a) Kiến thức
_ Trẻ được nhớ lại những đặc điểm, đặc trưng cơ bản của ngôi nhà (hình dạng, đặc điểm, màu sắc, tỷ lệ, mối quan hệ .)
_ Trẻ biết phối hợp các yếu tố tạo hình: nét, hình, màu sắc và cách sắp xếp để thể hiện được mối quan hệ của những đặc điểm của ngôi nhà theo cách cảm, sự hiểu biết và hứng thú của trẻ
b) Kỹ năng
_ Trẻ vận dụng kỹ năng vẽ các nét cơ bản: nét thẳng, nét ngang, nét xiên, nét cong và biết phối hợp các nét đó để tạo thành ngôi nhà
_ Trẻ được hoàn thiện hơn về khả năng quan sát, ghi nhớ, khả năng sang tạo trong bố cục, cách sắp xếp các đặc điểm của ngôi nhà để tạo thành ngôi nhà hoàn chỉnh
_ Trẻ biết lựa chọn màu sắc phù hợp và sáng tạo để thể hiện ngôi nhà
_ Trẻ sắp xếp bố cục hợp lý, cân đối trên trang giấy
_ Trẻ tô màu đều, không chờm ra ngoài
_ Trẻ cầm bút đúng cách và ngồi đúng tư thế khi vẽ
HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH Chủ đề: Nhà của bé Đề tài: Vẽ ngôi nhà ước mơ của bé Thể loại: Đề tài Đối tượng: mẫu giáo nhỡ Lớp: B3 - Trường mầm non CGD Victory Số trẻ: 22 trẻ Thời gian: 20-25 phút Ngày soạn: 4/11/2016 Ngày thực hiện: 25/11/2016 Sinh viên: Tạ Thị Xuân Mục đích – yêu cầu Mục đích Kiến thức _ Trẻ được nhớ lại những đặc điểm, đặc trưng cơ bản của ngôi nhà (hình dạng, đặc điểm, màu sắc, tỷ lệ, mối quan hệ..) _ Trẻ biết phối hợp các yếu tố tạo hình: nét, hình, màu sắc và cách sắp xếp để thể hiện được mối quan hệ của những đặc điểm của ngôi nhà theo cách cảm, sự hiểu biết và hứng thú của trẻ Kỹ năng _ Trẻ vận dụng kỹ năng vẽ các nét cơ bản: nét thẳng, nét ngang, nét xiên, nét cong và biết phối hợp các nét đó để tạo thành ngôi nhà _ Trẻ được hoàn thiện hơn về khả năng quan sát, ghi nhớ, khả năng sang tạo trong bố cục, cách sắp xếp các đặc điểm của ngôi nhà để tạo thành ngôi nhà hoàn chỉnh _ Trẻ biết lựa chọn màu sắc phù hợp và sáng tạo để thể hiện ngôi nhà _ Trẻ sắp xếp bố cục hợp lý, cân đối trên trang giấy _ Trẻ tô màu đều, không chờm ra ngoài _ Trẻ cầm bút đúng cách và ngồi đúng tư thế khi vẽ Thái độ _ Trẻ nhận ra tầm quan trọng của ngôi nhà trong cuộc sống, trẻ them yêu quý gia đình và biết giữ gìn cho ngôi nhà thật sạch đẹp, gọn gàng _ Trẻ biết trân trọng sản phẩm của cô, của bạn và của mình làm ra _ Trẻ hứng thú, vui vẻ khi được thể hiện ngôi nhà Yêu cầu _ Trước khi học bài này trẻ đã được học vẽ _ Sau khi kết thúc giờ học khoảng 90% trẻ đã vẽ được ngôi nhà, trang trí cho ngôi nhà và tô màu cho bức tranh Chuẩn bị Đồ dung trực quan Tranh gợi ý nội dung, cách thể hiện đề tài cho trẻ: _ Tranh 1: ngôi nhà ngói _ Tranh 2: ngôi nhà 2 tầng _ Tranh 3: ngôi nhà trung cư _ Nhạc bài hát “ nhà của tôi” Nguyên vật liệu _ Giấy A4 đủ cho trẻ _ Bút sáp màu Phương tiện _ Bàn ghế đúng quy cách _ Bảng treo tranh _ Rổ đựng sáp màu _ Dây và kẹp ghim để trưng bày tranh Môi trường _ Địa điểm: Trong lớp học _ Trẻ ngồi bàn theo nhóm Tiến hành HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ Ổn định, gây hứng thú, giao nhiệm vụ _ Cô cho cả lớp nghe, vận động bài hát “nhà của tôi” _ Cô trò chuyện cùng trẻ + Tên bài hát? + Bài hát nói về cái gì? + Ngôi nhà dùng để làm gì? _ Ngôi nhà là nơi mỗi gia đình và người thân chúng ta cùng chung sống đầm ấm vui vẻ. _ Hôm nay, chúng mình sẽ cùng nhau vẽ ngôi nhà của chúng mình nhé! _ Nhưng trước khi vẽ cô mời chúng mình cùng đến với 1 cuộc triển lãm tranh, ở đó có rất nhiều bức tranh vẽ về ngôi nhà của các bạn nhỏ để xem các bạn nhỏ vẽ ngôi nhà của mình như thế nào nhé. Bây giờ, chúng mình hãy cùng nhau đến xem cuộc triển lãm đó nhé! _ Cho trẻ hát câu hát: “ Nào mình cùng lên xe buýt, nào mình cùng đi chơi nhé!” Nội dung Quan sát mẫu và đàm thoại _ Cô cho trẻ quan sát toàn bộ các bức tranh và hỏi trẻ: + Những bức tranh của các bạn nhỏ vẽ có đẹp không? + Các bạn nhỏ đã vẽ bức tranh về cái gì? + Có những kiểu nhà gì? _ Cho trẻ quan sát và tìm hiểu từng bức tranh Tranh 1: ngôi nhà ngói _ Đây là bức tranh vẽ ngôi nhà gì? _ Mái nhà như thế nào? Có dạng hình gì? _ Mái nhà được bạn nhỏ vẽ bằng những nét gì? _ Mái nhà có màu gì? + Để mái nhà trở nên đẹp hơn bạn nhỏ còn vẽ thêm các nét cong ngắn liền nhau. _ Đây là gì? ( chỉ vào thân nhà) _ Trong thân nhà có những gì đây nhỉ? _ Của sổ, của ra vào có hình gì? _ Bạn nhỏ đã sử dụng những màu gì để tô cho ngôi nhà của mình? _ Để bức tranh được đẹp hơn, bạn nhỏ còn vẽ thêm những gì nữa nhỉ? Tranh 2: Ngôi nhà 2 tầng _ Bây giờ chúng mình cùng xem bức tranh của 1 bạn nhỏ khác nữa nhé! _ Bạn nhỏ vẽ ngôi nhà gì đây? _ Trong bức tranh này có gì đặc biệt nhỉ? _ Mái nhà hình gì? _ Thân nhà được vẽ bằng hình gì? + Ngôi nhà 2 tầng nên bạn nhỏ đã vẽ 2 cửa ra vào và 2 cửa số _ Các con thấy màu sắc của ngôi nhà như thế nào? _ Bên cạnh ngôi nhà còn có gì nữa? Tranh 3: Nhà chung cư _ Oa! Ngôi nhà này cao quá. Các con có biết ngôi nhà này gọi là gì không? _ Chúng mình có đếm được số tầng của ngôi nhà chung cư không? _Bức tranh vẽ ngôi nhà chung cư có gì đặc biệt? + Nhà chung cư nên chúng ta nhìn bên ngoài sẽ không thấy cửa ra vào nên bạn nhỏ đã không vẽ cửa ra vào mà chỉ vẽ cửa sổ. Nhà chung cư có rất nhiều cửa sổ. _ Bên dưới ngôi nhà chung cư bạn nhỏ đã vẽ gì đây? Cô khái quát _ Chúng mình vừa được đi xem triển lãm tranh của các bạn nhỏ. + Ngôi nhà được các bạn nhỏ vẽ ở giữa tờ giấy. Cửa sổ và cửa ra vào vẽ bằng các hình vuông, hình chữ nhật nhỏ trong thân nhà + Để bức tranh ngôi nhà của chúng mình được đẹp hơn các con hãy vẽ them cảnh vật bên ngoài cho ngôi nhà của mình. Và lựa chọn màu sắc tô cho ngôi nhà thật đẹp. _ Ngoài 3 ngôi nhà chúng mình vừa được quan sát còn có nhà sàn, nhà 1 tầng mái bằng,.. Hỏi ý tưởng và nhắc lại yêu cầu bài học _ Hỏi ý tưởng 2-3 trẻ + Con sẽ vẽ ngôi nhà kiểu gì? + Mái nhà vẽ bằng nét gì? + Ngoài ngôi nhà con còn vẽ thêm gì cho bức tranh của mình nữa? + Trong bức tranh con sẽ tô màu gì? Nhắc lại yêu cầu bài học _ Bây giờ, chúng mình cùng vẽ ngôi nhà của mình. Và tô màu cho bức tranh thật đẹp nhé. _ Để vẽ được những ngôi nhà thật đẹp thì chúng ta phải ngồi thẳng lưng, đầu không cúi sát vào bàn, cầm bút màu bằng 3 đầu ngón tay phải. Trẻ thực hiện _ Cô cất bài mẫu _ Phát nguyên vật liệu cho trẻ _ Cô quan sát, bao quát, hướng dẫn trẻ thực hiện đồng thời sử lý các tình huống sư phạm có thể xảy ra. Giải quyết tình huống: _ Nếu trẻ không có hứng thú, cô cần gây lại hứng thú cho trẻ. Nếu trẻ không hiểu, cô hướng dẫn giải thích lại để trẻ tiếp tục tham gia hoạt động _ Cô đến bên trẻ động viên, khuyến khích, hướng dẫn giải thích lại và thay giấy giúp trẻ tiếp tục tham gia hoạt động. Trưng bày và nhận xét sản phẩm _ Cô đã chuẩn bị 1 dây treo tranh, bây giờ chúng mình cùng cùng mang bức tranh của mình treo lên giá. _ Cô mời lớp mình đến với buổi triển lãm tranh của lớp B3 _ Cô hỏi 1-2 trẻ: + Con thích bức tranh nào nhất? + Tại sao con lại thích bài đó? _ Cô chọn 1-2 bài đẹp và sáng tạo để nhận xét Kết thúc _ Cô nhận xét chung bài học _ Chuyển hoạt động. Trẻ hát và vận động theo bài hát Bài hát: Nhà của tôi Bài hát nói về ngôi nhà Ngôi nhà dùng để ở Trẻ hát Có ạ! Các bạn nhỏ vẽ tranh ngôi nhà Có nhà ngói, nhà tầng, chung cư Trẻ quan sát Vẽ nhà ngói Mái nhà có dạng hình tam giác Vẽ bằng 1 nét xiên trái, 1 nét xiên phải và nét ngang Mái nhà màu đỏ Thân nhà Có cửa sổ và của ra vào Hình vuông, hình chữ nhật. Nhà 2 tầng Đây là ngôi nhà mái bằng Mái nhà hình chữ nhật nằm ngang Hai hình vuông chồng lên nhau Nhiều màu Nhà chung cư Không ạ! Không thấy cửa ra vào Khuôn viên cây xanh Trẻ lắng nghe Trẻ trả lời Trẻ lắng nghe Trẻ vẽ tranh + Trẻ ngồi chơi + Trẻ vẽ hỏng Trẻ treo bài của mình Trẻ xúm xít Trẻ trả lời
File đính kèm:
- ve_ngoi_nha_mau_giao_nho.docx