Thiết kế bài dạy lớp Chồi - Chủ đề: Trường mầm non - Chủ đề nhánh: Trường mầm non của bé

 Chủ đề: trƯỜNG MẦM NON 
Chủ đề nhỏnh: TRƯỜNG MẦM NON CỦA Bẫ
Thời gian thực hiện:1tuần(Từ ngày 24/8-18/9-2015)
I)ĐểN TRẺ:
1) Trò chuyện buổi sáng:
- Giúp trẻ làm quen với cô giáo và các bạn trong lớp.Trò chuyện giới thiệu trẻ với nhau,các đồ chơi trong lớp liên hệ với chủ đề sắp học
-Trao đổi cùng phụ huynh về tình hinh của trẻ,nhắc nhở phụ huynh mang đủ tư trang cho trẻ sinh hoạt trong ngày.
 -Trao đổi với phụ huynh về chủ đề đang học
2)Thể dục sáng:
-Thứ 2,4,6 tập với bài”Trường chúng cháu là trường mầm non”
-Thứ 3,5 tập với bài tập phát triển chung.
a)Yêu cầu:
-Trẻ tập đúng,đều các động tác theo nhịp điệu chung của lớp 
-Tạo không khí thoải mái cho trẻ chuẩn bị bước vào các hoạt động trong ngày.
b)Chuẩn bị:
-Các động tác của bài tập phát triển chung(hô hấp bật )
-Các động tác kết hợp bài”Trường chúng cháu là trường mầm non”
-Sân tập bằng phẳng,sạch sẽ
c)Tổ chức hoạt động:
*Hoạt động 1: Khởi động
-Cho trẻ làm đoàn tàu và đi với các kiểu đi theo hiệu lệnh của cô,sau đó đứng thành hàng ngang theo tổ,dãn cách đều
*Hoạt động 2: Trọng động
Lần lượt cho trẻ thực hiện các động tác hô hấpbật,mỗi động tác thực hiện 4lần x 4nhịp
-Hô hấp: Thổi bóng
-Tay 2: Đưa hai tay ra trước,sau và vỗ vào nhau
-Chân 1: Đứng một chân đưa lên trước,khụy gối 
-Bụng 3: Cuối người về phía trước 
-Bật: Bật tại chỗ 
+Hoạt động 3: Hồi tĩnh
-Cho trẻ đi nhẹ nhàng hát về trường mầm non
II)HOẠT ĐỘNG CHƠI Ở CÁC GểC:
Nội dung:
-Góc phân vai:	Mẹ con,cô giáo
-Góc xây dựng,lắp ghép: 	 Lắp ghép bàn ghế
	Xếp hàng rào,đường đi
-Góc nghệ thuật: 	+ Tô màu tranh vẽ,vẽ đường đi tới lớp
	+Hát múa về trường lớp
-Góc học tập-Sách: +Chơi với các loại sách. Xem tranh ảnh về trường mầm non
-Góc thiên nhiên 	Thả vật chìm nổi
a.Mục tiờu :
-Trẻ biết thể hiện được một số thao tác,hành động của người lớn(Công việc hàng ngày của cô giáo và tình cảm ân cần của mẹ đối với con).
-Biết sử dụng đồ dùng,đồ chơi của lớp để lắp ghép bàn ghế,xếp hàng rào,đường đi. 
-Trẻ biết dùng kỹ năng tạo hình để tô màu tranh vẽ đường tới lớp,hát múa về trường lớp
-Hứng thú và biết cách giở sách khi chơi với sách.Hứng thú khi xem tranh ảnh về trường mầm non
 -Trẻ chơi và phân biệt được vật chìm nổi
b. Chuẩn bị:
 -Một số đồ dùng,đồ chơi phục vụ cho các nhóm,góc chơi
c.Tiến hành: 
*Hoạt động 1: Thoả thuận chơi.
Cho trẻ hát bài hát”Trường chúng cháu là trường mầm non”	
Hỏi trẻ vừa hát bài hát nói về gì? (Trường mầm non)
-Đang học và chơi ở chủ đề gì? (Trường mầm non thân yêu của bé )
-Trong lớp có những góc chơi gì mới (trẻ kể)
-Các góc chơi sẽ chơi gì?	(Trẻ nêu nội dung chơi)
Hụm nay ở gúc chơi phõn vai cụ cho cỏc con chơi đúng vai cụ giỏo, mẹ con
Vậy hàng ngày cụ giỏo làm những cụng việc gỡ? (dạy cỏc con học, vệ sinh sạch cho cỏc con và cho cỏc con ăn)
Vậy trong gia đỡnh mẹ làm những cụng việc gỡ? (nấu ăn, đi chợ)
_ Vậy ai sẽ làm mẹ ai sẽ đúng vai con
-Cô hướng dẫn và giới thiệu cho trẻ biết trong góc chơi và nội dung chơi của từng góc 
-Khi chơi với nhau như thế nào?
*Hoạt động 2: Quá trình chơi
-Cho trẻ về góc chơi,nhóm chơi mà trẻ đã lựa chọn,cô chơi cùng trẻ xuyên suốt cả buổi chơi.Cô trọng tâm 1-2 góc để giúp trẻ mở rộng nội dung chơi
-Các góc còn lại cô bao quát để điều chỉnh cho trẻ chơi đúng nội dung và mục đích yêu cầu.
-Quan sát giúp đỡ trẻ khi cần thiết.
*Hoạt động 3: Nhận xét 
-Cô nhận xét và kết thúc ở từng góc nhóm chơi để giúp cho trẻ thấy được những gì đạt được và những gì chưa đạt được. 
 Kịp thời bổ sung để lần sau trẻ chơi tốt hơn. 
-Cho trẻ đi thăm quan góc chơi nào mang tính giáo dục cao.
-Kết thúc: Hát bài hát về trường mầm non
 Thứ 2 ngày 24 tháng 8 năm 2015
I.Hoạt động có chủ ĐỊNH: PTTM
Tiết học: tạo hỡnh “ VẼ,Tễ MÀU HOA TRONG VƯỜN TRƯỜNG ”
-Hoạt động kết hợp: Âm nhạc,MTXQ,văn học
1)Mục tiêu:
*Kiến thức:
-Trẻ biết tô màu bức tranh,biết vẽ thờm cỏc bụng hoa
-Trẻ biết cách cầm bút,ngồi đúng tư thế và tô màu.
*Kỹ năng:
-Trẻ biết sử dụng màu để tô màu bức tranh cho phù hợp
-kỹ năng cầm bỳt, cỏc nột trũn, ngang
*Thái độ:
-Trẻ yêu quý trường lớp, cỏc loài hoa trờn sõn trường và biết giữ gìn sản phẩm của mình
2)Chuẩn bị:
- Tranh về trường mầm non cú hoa
-Bàn ghế,vở tạo hình ,sáp màu.
3) Tiến hành tổ chức hoạt động cú chủ định:
Hướng dẫn của cô
 Dự kiến hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1: ổn định tổ chức
-Giới thiệu
 Quan sát và làm mẫu
-Cho cả lớp hát”Trường chúng cháu là trường mầm non”	
-Lớp mình vừa hát bài hát nói về gì?	
-Đến trường màm non các con thấy thế nào?	- Vì sao?	
-Cho trẻ xem tranh về trường mầm non và đàm thoại 
về nội dung trong tranh
*Hoạt động 2: nội dung trọng tõm 
 Quan sát tranh mẫu và vẽ mẫu
-Trong tranh vẽ gì?	
-Vì sao các con biết đây là trường mầm non?	
-Kể xem có những đồ chơi gì?	
-Cùng tô màu trang trí về trường mầm non, vẽ thờm cỏc bụng hoa
-Muốn vẽ đẹp cùng quan sát lên cô:
+Làm mẫu: 
-Cô chọn màu và tô cho trẻ quan sát 
Cụ vừa vẽ vừa núi cỏch vẽ để trẻ quan sỏt	Vừa tô, vẽ kết hợp vừa phân tích
-Cô cầm bút bằng tay nào?	
Cô lần lượt tô các bạn đang chơi ngoài sân trường,cô 
tô mỗi bạn mặc một màu quần áo khác nhau
Sau đó cô tô đến đồ chơi ngoài sân trường: Cầu trượt
Chọn màu theo ý thích
-Cô đã tô được bức tranh gì rồi?	-Trường mầm non
 *Hoạt động 3: 
 	Trẻ thực hiện Cô củng cố cách cầm bút và tư thế ngồi cho trẻ
-Cô quan sát theo dõi và hướng dẫn trẻ thực hiện	
- vẽ,Tô màu xong cụ hướng dẫn trẻ chơi với đồ chơi và bảo vệ hoa trong vườn trường vào các trò chơi 	
+Trò chơi đó là trò chơi gì?	
-Hát vang bài hát về trường mầm non	-Trờng chúngMN”
 Nhận xét sản phẩm	
Các con đã vẽ,tô màu,trang trí được trường mầm non 
như thế nào rồi?	 
-Cho cả lớp trưng bày sản phẩm
 -Cho 4-5 trẻ giới thiệu về tranh của mình
-1-2 trẻ nhận xét tranh mà trẻ thích?
 Hỏi trẻ Vì sao con thích?
-Sau đó cô nhận xét chung sản phẩm của trẻ và bổ 
sung những bài còn thiếu.
-Cùng mang tranh đi trang trí lớp.
-Kết hợp đọc thơ “Bé đến trường”
_Trẻ hát
- Trường mầm non
- Vui thích
- Được gặp các bạn
-Trường mầm non
- Các bạn đang chơi...
- Cầu trượt, hoa
- Quan sát
- Tay phải
- Trường mầm non
- Trẻ thực hiện
- Trẻ nói lên tên trò chơi
- Trường chúng....MN
- Đẹp
- Giơ bài lên
Trẻ đọc thơ
II)HOẠT ĐỘNG CHƠI Ở CÁC GểC:
-Góc phân vai: Mẹ con, Cô giáo
-Góc xây dựng-Lắp ghép: Lắp ghép bàn ghế
	Xây hàng rào,đường đi
-Góc nghệ thuật: Tô màu tranh vẽ,vẽ đường tới lớp
	 Hát múa về trường,lớp
-Góc học tập-sách: -Chơi với các loại vở 
 -Xem tranh ảnh về trường mầm non
-Góc thiên nhiên: Thả vật chìm nổi
a.Mục tiờu: trẻ chơi hăng say trong cỏc gúc chơi, biết giao lưu trong nhúm.
Chơi song biết cất đồ chơi vào gúc quy định.
b.Chuẩn bị: đồ dựng đồ chơi cho cỏc gúc
c. Tiến hành: 
cụ cho trẻ hỏt bài: “trường chỳng chỏu đõy là trường mầm non” và trũ chuyện về chủ đề
cụ cho trẻ lựa chọn vai chơi, sau đú cho trẻ vào gúc chơi
Cụ đến cỏc gúc giao lưu và chơi cựng trẻ, nếu cần cụ cung cấp thờm đồ chơi cho trẻ. Chơi sng nhắc trẻ cất đồ chơi vào gúc quy định. 
 III) HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
 1.Nội dung trọng tõm: TRề CHUYỆN VỀ TèNH CẢM Cễ, CHÁU VÀ CÁC BẠN
2. Nội dung kết hợp: 	ĐỔI BểNG CHO BẠN
-Chơi tự do: 	CHƠI VỚI ĐỒ CHƠI NGOÀI TRỜI
*Mục tiờu:
-Trẻ được nghe trò chuyện về tình cảm cô,cháu,các bạn 
 -Tham gia chơi trò chơi. và chơi theo ý thích của trẻ
 Trẻ biết tình cảm cô-cháu,các bạn Chơi và đổi bóng cho bạn.Chơi thoải mái,hứng thú ---Có ý thức kỹ luật trong khi chơi
Kính trọng cô giáo,yêu quý bạn bè
*Chuẩn bị:
 Chuyện về tình cảm cô,cháu,các bạn
	Bóng
*Tiến hành:
*Hoạt động quan sát:
-Cho trẻ hát bài hát”Trường chúng cháu là trường mầm non’
 -Các con vừa hát nói về gì? (trường mầm non)
-Cô là mẹ và các cháu là gi? (Con)
+Cô giáo thương yêu các cháu như con của mình,đến trường được cô giáo chăm sóc từ giấc ngủ,bữa ăn.
+Các bạn thì phải như thế nào với nhau?	(Đoàn kết,nhường nhịn)
3.Trò chơi vận động:
-Giới thiệu gợi ý cho trẻ nhắc lại luật chơi,cách chơi và cho trẻ chơi
4.Chơi tự do
-Cho trẻ chơi đồ chơi ngoài trời.Cô chơi cùng trẻ đồng thời quan sát,theo dõi để đảm bảo an toàn cho trẻ.
IV)HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
1.ễN BÀI HÁT: TRƯỜNG CHÚNG CHÁU ĐÂY LÀ TRƯỜNG MẦM NON
*Mục tiờu
 -Trẻ biết tên bài hát,tác giả và hiểu nội dung bài hát
 -trẻ hát cung cô và vận động nhịp nhàng theo bài hát 
 -Giáo dục trẻ biết yêu quý ngôi trường thân yêu của mình
*Chuẩn bị:
	- Băng ,đĩa ,đàn
b.Tiến hành
*HĐ1: ổn định tổ chức và gõy hứng thỳ
Cụ cựng trẻ trũ chyện về chủ đề
 Nội dung chớnh
 	- Cho trẻ hát bài ‘Trường chúng cháu là trường mầm non”
 -Các con vừa hát bài hát nói về gì? (Trường mầm non)
	-Đang học và chơi ở chủ đề gì? (Trường mầm non)
*HĐ2:tiến hành
	-Có những góc chơi nào? (Trẻ kể)
Con thớch chơi ở gúc nào? (gúc xõy dựng)
	-Các góc sẽ chơi gì? (Nêu nội dung chơi)
Cho trẻ về góc chơi mà trẻ đã lựa chọn 
	-Cô quan sát theo dõi giúp trẻ chơi
Kết thỳc: cụ giỏo dục trẻ, khi chơi phải đoàn kết, khụng tranh dành đồ chơi của nhau.
Chơi song bỏ đồ chơi vào gúc quy định.
Khụng được lấy đồ chơi ở cỏc gúc mang về.
2. Chơi tự chọn, vệ sinh trả trẻ
V)NHẬT Kí CUỐI NGÀY
..
_____________________________________________________________
 Thứ 3 ngày 25 tháng 8 năm 2015
I.HOẠT ĐỘNG Cể CHỦ ĐỊNH:PTTC
Tiết học: Thể dục
Nội dung trọng tõm::Bề ZÍCH ZẮC QUA 4 CHƯỚNG NGẠI VẬT
 Trò chơi vận động:CHẠY TIẾP SỨC
-Nội dung kết hợp: Âm nhạc,toán,MTXQ
1) Mục tiêu:
- Kiến thức:
Trẻ biết tên vận động và cách thực hiện vận động”Bò dích dắc qua 4 chướng ngại vật”
- Kỹ năng:
Trẻ biết phối hợp chân,tay nhịp nhàng khi bò,cẳng tay và bàn chân luôn sát sàn,bò không chạm chướng ngại vật
-Rèn sự khéo léo cho trẻ
- Thái độ:
-Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục
-Trẻ hứng thú trong hoạt động
2)Chuẩn bị:
Sân tập bằng phẳng,sạch sẽ
8 chiếc hộp ,2 lá cờ
3) Tiến hành tổ chức hoạt động cú chủ định:
Hướng dẫn của cụ
Dự kiến hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1: Khởi động
- Để vui tết trung thu nhà trường tổ chức hội thi thể dụcthể thao,cả lớp cùng tham gia luyện tập để tham dự hội thi.
Đi theo các kiểu theo hiệu lệnh của cô sau đó đứng 
thành 2 hàng ngang theo tổ dãn cách đều
*Hoạt động 2: nội dung trọng tõm 
 Trọng động
*Bài tập phát triển chung:
- Được luyện tập rồi cùng bước vào hội thi	 	
-Hội thi hôm nay gồm có 2 đội thi đến từ 2 lớp nhỡ
trong trường,đó là lớp nhỡ A1 và lớp nhỡ A2.Các thí sinh phải trải qua 3 phần thi:
->Phần thi thứ nhất: Đồng diễn thể dục 
-Tập 2 lần
-2tay ra trước,lên cao(Động tác tay)
-Ngồi khụy gối(Động tác chân)
-Ngồi ruỗi chân,cúi gập người về phía trước
 (Động tác bụng)
-Bật chụm tách(Động tác bật)
Mỗi động tác thực hiện 4 lần x4 nhịp
Trải qua phần thi thứ nhất Ban giám khảo 
thấy cả 2 đội đều đồng diễn rất đẹp và đều được nhận 1 tràng pháo tay dành cho 2 đội
*Vận động cơ bản: 
->Phần thi thứ 2:Bò dích dắc qua 4 chướng ngại vật
-Để thực hiện phần thi thứ 2 được tốt cùng quan sát 
sự gợi ý của Ban giám khảo
 Làm mẫu:
Lần 1: Thực hiện bò dích dắc qua 4 chướng ngại vật
Lần 2: Kết hợp phân tích: 	 Cô đứng trước vạch chuủân bị khi có hiệu lệnh
 “Chuẩn bị”thì chống 2 bàn tay sát vạch,cẳng chân sát sàn,lưng thẳng,mắt nhìn phía trước.Bò phối hợp chân nọ tay kia theo đường dích dắc qua chướng 
ngại vật,không chạm vật bò đến vạch thì đứng lên đi về cuối hàng
Lần 3: 2 trẻ khá lên thực hiện cô nhấn mạnh điểm chính
 Cho trẻ đứng thành 2 hàng ngang đối diện nhau 	 Lần lượt cho từng trẻ ở 2 hàng lên thực hiện. 
 Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ thực hiện 
kết hợp sửa sai cho trẻ.
 Sau đó cho 2 đội thi đua với nhau 2 lần
ở phần thi thứ 2 phần thắng sẽ thuộc về đội 
và còn phần thi thứ 3 cỏc bạn cố gắng lên
+Trò chơi vận động:
->Phần thi thứ 3 :Chạy tiếp sức
-Mời 2 đội cùng tham gia vào phần thi thứ 3 có tên gọi là “Đồng đội” Qua trò chơi “Chạy tiếp sức” 
Cách chơi:Chia trẻ thành 2 đội đứng thành hàng dọc,khi 
có hiệu lệnh:Bạn đứng đầu hàng cầm cờ chạy vòng qua 
đích rồi chạy nhanh về đưa cò cho bạn thứ 2:Bạn thứ 2 
nhận được cờ chạy thật nhanh lên đích rồi chạy về đưa 
 cho bạn tiếp theo và lần lượt đến hết.
Luật chơi:Ai không chạy qua vạch đích thì không được tính và phải chạy lại	 Cô theo dõi giúp trẻ chơi tốt
*Hoạt động 3: Hồi tĩnh
 -Cô nhận xét lại hội thi và củng cố lại bài học
 Kết thúc:Thưởng 2 đội chuyến đi du lịch thăm quan các trường bạn	
-Trẻ đi vòng tròn theo nhạc bài “ đoàn tàu nhỏ xớu” và đi theo cụ 
Trẻ xếp thành 2 hàng dón cỏch đều.
Trẻ quan sỏt và tập theo cụ
Trẻ thực hiện 4 lần 4 nhịp
Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sỏt cụ làm mẫu
Trẻ xếp 2 hàng ngang quay mặt vào nhau
-Trẻ thực hiện
-Trẻ thực hiện 2-3 lần
–Trẻ bò
- Trẻ lắng nghe cụ phổ biến cỏch chơi, luật chơi
Trẻ lắng nghe
 II)HOẠT ĐỘNG CHƠI Ở CÁC GểC
Nội dung:
-Góc phân vai: Lớp học,bán hàng
-Góc xây dựng,lắp ghép: Lắp ghép cây,hoa,hàng rào
	Xây dựng trường mầm non
-Góc nghệ thuật: Múa hát về cô giáo,các bạn
-Góc học tập,sách: Xem tranh ảnh về các hoạt động trong trường
-Góc thiên nhiên: Chơi với nước,thả thuyền
a.Mục tiờu: trẻ chơi hăng say trong cỏc gúc chơi, biết giao lưu trong nhúm.
Chơi song biết cất đồ chơi vào gúc quy định.
b.Chuẩn bị: đồ dựng đồ chơi cho cỏc gúc
c.Tiến hành: 
cụ cho trẻ hỏt bài: “trường chỳng chỏu đõy là trường mầm non” và trũ chuyện về chủ đề
cụ cho trẻ lựa chọn vai chơi, sau đú cho trẻ vào gúc chơi
Cụ đến cỏc gúc giao lưu và chơi cựng trẻ, nếu cần cụ cung cấp thờm đồ chơi cho trẻ. 
*Cô trọng tâm vào góc phõn vai để giỳp trẻ biết giao lưu trong nhúm
Kết thỳc: cụ nhắc trẻ cất đồ chơi vào gúc quy định
III)HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1.Nội dung trọng tõm: QUANG SÁT CÂY TRONG TRƯỜNG
2.Nội dung kết hợp: -Trò chơi vận động: BẮT BểNG
*Mục đớch:
-Trẻ được quan sát các cây trong trường.
-Được tham gia chơi trò chơi
-Trẻ gọi tên cây và các bộ phận của cây
- Chăm sóc,bảo vệ cây.
*Chuẩn bị:
 Các cây trong trường
*Tiến hành:
*Hoạt động quan sát:
-Cho cả lớp hát”Dạo quanh sân trường”lần lượt đi đến cây trồng trong sân trường và đàm thoại
+Đây là cây gì? (Cây hoa giấy)
+Cây hoa giấy gồm những phần nào? (Rễ, thân)
+Phải làm gì để có cây? (Trồng,chăm sóc)
-Tương tự với các cây khác
->Giáo dục:Trẻ phải chăm sóc,bảo vệ cây trồng,không leo trèo
-Cho trẻ biết là trường mới xây dựng,cây mới trồng nên cây chưa cao to,chưa tốt. 
3. Chơi trũ chơi: Bắt bóng
4. Chơi tự chọn:
 Cho trẻ chơi theo ý thích,cô quan sát giúp trẻ chơi,đảm bảo sự an toàn cho trẻ.
IV)HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1.ễn thơ: BẠN MỚI
*Mục tiờu:
- Trẻ nhớ tờn bài thơ, tờn tỏc giả
- Trẻ đọc thuộc thơ, đọc diễn cảm
- Hiểu nội dung 
* Chuẩn bị:
- Tranh tho minh hoạ
* Tiến hành:
*HĐ1:ổn định tổ chức
- Cụ cho trẻ quan sỏt tranh và trũ chuyện về nội dung trong tranh
- Trũ chuyện trẻ về cảm xỳc khi được đến trường và tỡnh cảm của mỡnh đối với trường lớp, cụ giỏo và cỏc bạn
*HĐ2:nội dung
Cú một bài thơ núi về bạn nhỏ mới đến trường đang nhỳt nhỏt, cỏc bạn dậy hỏt, rủ bạn chơi cựng
Cỏc con biết đú là bài thơ gỡ khụng? (bạn mới)
Cụ dẫn dắt trẻ vào bài thơ
- Tổ chức cho trẻ độc thơ với nhiều hỡnh thức: Lớp-tổ,nhúm – cỏ nhõn
 Khuyến khớch trẻ đọc thơ to, rừ, dừng dạc, diễn cảm
Kết thỳc: cụ nhận xột tuyờn dương giỏo dục trẻ
2. chơi tự chọn, vệ sinh trả trẻ
V)Nhật ký cuối ngày:
.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 Thứ 4 ngày 26 tháng 8 năm 2015
I.HOẠT ĐỘNG Cể CHỦ ĐỊNH: KPKH
Tiết học: MTXQ 
 Nội dung trọng tõm: TRề CHUYỆN VỀ TRƯỜNG MẦM NON CỦA Bẫ
HĐ kết hợp: Âm nhạc: Trường chúng cháu là trường mầm non
	Văn học: Bé Mai. Thơ Cô dạy
1.Mục tiêu:
- Trẻ có những hiểu biết về trường mầm non, về các hoạt động của trường, về các bạn, các cô giáo và những người trong trường
- Nhận biết, phân biệt
- Trẻ tham gia các hoạt động tích cực. Biết chăm ngoan, học giỏi vâng lời cô giáo.
2. Chuẩn bị: 
- Trò chuyện, tham quan về trường Mầm non
- Vẽ hình vuông, chữ nhật cho trẻ chơi trò chơi.
3. Tiến hành tổ chức hoạt động học cú chủ định:
Hướng dẫn của cô
Dự kiến hoạt động của trẻ
*HĐ1ổn định tổ chức và gõy hứng thỳ
- Cô và trẻ hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non”
Trẻ hát kết hợp vỗ tay
Cô và các bạn hát bài hát nói về gì?
*HĐ2:Nội dung trọng tõm
Trũ chuyện:
Trường mầm non là nơi chúng mình đi học. Ngày trước bé Mai học ở trường mình bé biết rất nhiều về trường lớp, cô giáo về các bạn. Bạn đố lớp mình xem có biết nhiều như bạn không?
- Trường chúng mình là trường gì?
- Trường nằm ở đâu? Thôn, xóm nào?
- Trong trường có những ai? làm gì?
- Cô Hiệu trưởng là ai? cô làm công việc gì?
- Cô hiệu phó tên gì? Cô làm công việc gì?
- Cô giáo và các bạn làm gì?
- Cô dạy các cháu những gì?
- Đọc thơ “ Cô dạy”
- Cô dạy các cháu còn các cháu phải làm gì?
- Đến trường cháu có cảm xúc gì?
- Đến trường không chỉ được học, được chơi mà còn được các cô chăm sóc, nấu cho các cháu ăn. Ai nấu ăn cho cháu ở trường?
- Bác cấp dưỡng làm những công việc gì?
- Các cháu thường được ăn những món ăn nào? giàu chất gì?
- Được ăn những chất bổ dưỡng ai cũng đẹp, ai cũng xinh. Lớp có những bạn trai bạn gái nào? Ai ngồi cạnh cháu? Bạn là Nam hay nữ? Bạn thích chơi gì?
- Các bạn đều học ở lớp nào?
- Khi chơi đồ chơi cùng bạn cháu phải chơi như thế nào?
-> Qua các câu đố của bạn Mai, ai cũng trả lời giỏi. Bạn Mai thưởng trò chơi “ Ai nhanh”
*HĐ3:ụn luyện
Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi
Về trường mầm non
Nghe cô giới thiệu
- Trường mầm non Đông Ninh 
- Xã Đông Ninh - Đông Sơn – Thanh Hoá
- Cô Hiệu trưởng, cô hiệu phó, các cô giáo, bác cấp dưỡng, bảo vệ, các bạn học sinh
- Cô Phương . Cô chịu trách nhiệm chung cho toàn trường về chất lượng, số lượng học sinh, lương cho giáo viên...
- Cô Hà. Làm bên nuôi dưỡng, phụ trách chuyên môn nhà trẻ
Cô Dung. Cô phụ trách chuyên môn Mẫu giáo
- Cô giáo dạy và chăm sóc các
 cháu
Các cháu học, nghe lời cô
- Giữ gìn vệ sinh sạch sẽ, đoàn kết thương yêu nhau. Cô dạy vẽ, kể chuyện, dạy hát
- Lớp đọc
- Ngoan, lễ phép, chăm ngoan, học giỏi
- Đến trường rất vui
- Bác cấp dưỡng
- Đi chợ, mua thực pẩm, nấu ăn...
- Cơm, canh...Giàu chất bột đường...
- Kể tên bạn, nêu những đặc điểm cơ bản về bạn mà trẻ biết
-Nêu tên lớp.
- Chơi đoàn kết, chơi xong phải cất đồ chơi vào đúng nơi qui định
-> Trẻ vừa đi vừa hát nghe tiếng sắc xô bạn trai về ô chữ nhật, bạn gái về ô vuông. So sánh nhóm nào nhanh
Đội nào thua phải kể thật nhanh về trường lớp mình
Kể về trường lớp
II)HOẠT ĐỘNG CHƠI Ở CÁC GểC
Nội dung:
-Góc phân vai: Lớp học,bán hàng
-Góc xây dựng,lắp ghép: Lắp ghép cây,hoa,hàng rào
	Xây dựng trường mầm non
-Góc nghệ thuật: Múa hát về cô giáo,các bạn
-Góc học tập,sách: Xem tranh ảnh về các hoạt động trong trường
-Góc thiên nhiên: Chơi với nước,thả thuyền
a.Mục tiờu: trẻ chơi hăng say trong cỏc gúc chơi, biết giao lưu trong nhúm.
Chơi song biết cất đồ chơi vào gúc quy định.
b.Chuẩn bị: đồ dựng đồ chơi cho cỏc gúc
c.Tiến hành: 
cụ cho trẻ hỏt bài: “trường chỳng chỏu đõy là trường mầm non” và trũ chuyện về chủ đề
cụ cho trẻ lựa chọn vai chơi, sau đú cho trẻ vào gúc chơi
Cụ đến cỏc gúc giao lưu và chơi cựng trẻ, nếu cần cụ cung cấp thờm đồ chơi cho trẻ. Chơi sng nhắc trẻ cất đồ chơi vào gúc quy định.
*Cô trọng tâm vào góc chơi học tõp và bổ sung thờm đồ choi cho gúc nghệ thuật như tranh
III)HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
1.Nội dung trọng tõm: QUAN SÁT ĐỒ CHƠI NGOÀI TRỜI
2.Nội dung kết hợp :Trò chơi vận động: Đổi búng cho bạn
-Chơi tự do:
*Mục đớch:Trẻ được quan sát đồ chơi ngoài trời
	-Biết tung và bắt bóng
 -Chơi tự do theo ý thích
Trẻ gọi tên đồ chơi ngoài trời,biết tác d