Thiết kế bài dạy lớp chồi - Đề tài: Tách, gộp nhóm có 4 đối tượng thành 2 phần bằng nhiều cách.

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
GIÁO ÁN CHO TRẺ LÀM QUEN VỚI TOÁN
Đề tài: tách, gộp nhóm có 4 đối tượng thành 2 phần bằng nhiều cách. 
Đối tượng: Lớp mẫu giáo nhỡ B6 (4 - 5 tuổi)
Số lượng: 20- 25 trẻ.
Thời gian: 25 – 30 phút
Ngày dạy: 09/11/2016
Giáo viên soạn giảng: Nguyễn Thị Hiền.
I. Mục đích - yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Củng cố đếm đến 4, nhận biết chữ số 4.
- Trẻ biết tách - gộp nhóm đồ dùng đồ chơi có số lượng 4 thành 2 phần bằng nhiều cách khác nhau (1 - 3; 2 - 2) và biết gộp 2 nhóm đồ dùng đồ chơi lại với nhau có số lượng 4. Biết diễn đạt kết quả của mình.
- Biết chơi các tro chơi do cô tổ chức.
2.Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng đếm
- Rèn kỹ năng tách và gộp nhóm có 4 đối tượng thành 2 phần theo nhiều cách khác nhau (1-3; 2-2), biết so sánh và nói kết quả sau khi tách, gộp.
- Phát triển tư duy, ngôn ngữ cho trẻ.
- Rèn kỹ năng chơi các trò chơi theo cô tổ chức.
3. Thái độ:
Trẻ có nề nếp và thói quen, hứng thú, chú ý trong giờ học, tích cực tham gia hoạt động, biết phối hợp cùng bạn khi chơi.
II. Chuẩn bị:
* Địa điểm:
- Cho trẻ ngồi dưới chiếu theo hình chữ u ở trong lớp.
* Đồ dùng của cô:
- Bài giảng PowerPoint, máy tính, máy chiếu.
- Một số câu hỏi đàm thoại.
- Nhạc bài hát: Bàn tay cô giáo, Cô giáo.
* Đồ dùng của trẻ:
- Bàn ghế cho trẻ chơi trò chơi.
- Mỗi trẻ một rổ có 4 bông hoa hồng, các thẻ số từ 1 - 4
- Bài tập có 4 bông hoa sen, bốn bông hoa hồng.
III: Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức.
 Truyền tin, truyền tin !
- Tin hôm hay có rất đông các cô giáo về dự với lớp MG nhỡ của chúng ta, các con hãy chào đón các cô giáo bằng 1 tràng pháo tay thật lớn nào !
- Cô và các con cùng hát tặng các cô một bài hát nhé đó là bài hát “Bàn tay cô giáo”
- Đến thăm lớp mình các cô giáo đã tặng cho các con một bức ảnh, các con hường lên màn hình xem đó là hình ảnh gì ?
(Cô xuất hiện tranh cho trẻ nhận xét về bức tranh)
- Đây là bức tranh nói về điều gì?
 ð À, đúng rồi! Đây là bức tranh các bạn nhỏ mang hoa đến tặng cô giáo của mình nhân ngày 20-11 đấy. Cô giáo là người đã dạy các bé biết hát, biết múa, biết đọc thơ nên các bé đã mang hoa đến tặng cô giáo của mình. Các con cũng vậy, phải biết nghe lời và vâng lời cô giáo cả lớp nhớ chưa.
 2. Phương pháp, hình thức tổ chức.
* Ôn đếm đến 4, nhận biết số 4.
- Với đôi bàn tay khéo léo của mình, các bạn nhỏ đã trồng được rất nhiều cây hoa xinh đẹp. Nên các bạn đã mang những bông hoa này đến tặng cô giáo của mình nhân ngày 20-11 đấy.
- Các bạn đã mang những bông hoa cúc đang hé nở có màu vàng rực rỡ, các con hãy đếm xem có bao nhiêu bông hoa cúc ? (cho trẻ đếm và chon thẻ số tương ứng đặt vào). Có 4 bông hoa cúc tương ứng với chữ số 4.
- Các bạn còn mang thêm một loại hoa nữa, các con hãy quan sát xem đó là hoa gì ? (hoa hồng)
- Cô cho trẻ đếm và đặt thẻ số tương ứng (4 bông hoa hồng, số 4)
- Các bạn đã mang hoa cúc và hoa hồng và còn một loại hoa nữa cũng rất là đẹp các con cùng quan sát xem đó là hoa gì nào?(Hoa sen)
- Cô cho cả lớp đếm và đặt thẻ số tương ứng.(4 bông hoa sen, số 4)
- Vậy là bạn đã mang hoa cúc, hoa hồng, hoa sen đều có 4 bông hoa để tặng cô giáo, câu chuyện cô kể về ngày 20-11 cũng đã hết. Các con hãy thưởng cho các bạn 4 tiếng vỗ tay thật lớn nào ?
* Tách, gộp số lượng 4 thành 2 phân bằng nhiều cách.
- Chia tách mẫu:
- Các con hãy hướng lên màn hình xem cô có tất cả bao nhiêu bông hoa hồng ? (cho trẻ đếm và chon thẻ số tương ứng). Từ 4 bông hoa hồng cô tách thành 2 phân bằng cách sau:
- Cô tách một phần có 1 bông hoa hồng, 1 phần có 3 bông hoa hồng (cho trẻ đếm từng phần, đặt thẻ số).
- Gộp hai phần (1 bông hoa và 3 bông hoa) lại với nhau ta được tất cả mấy bông ? (trẻ đếm và đặt thẻ số).
- Cô vừa tách nhóm có 4 bông hoa hồng thành 2 phần theo cách ( tách 1 và 3 ). Cô cũng gộp 2 phần nhỏ vừa tách thành nhóm có 4 bông hoa hồng ( gộp 1 và 3 ).
- Ai có cách tách 4 bông hoa hồng thành 2 phần khác cách tách của cô ? gọi 1 - 2 trẻ trả lời.
- Ngoài cách tách cô vừa tách còn có cách tách như bạn vừa nói là (tách 2 và 2)
* Chia tách theo ý thích:
- Cô đã chuẩn bị cho các con những bông hoa rất đẹp để các con tách số hoa theo ý thích của mình. Các con hãy xếp hết số hoa hồng trong rổ của mình ra nào ?
- Cô hỏi trẻ đếm số lượng hoa vừa xếp và đặt thẻ số tương ứng (4 bông hoa, thẻ số 4).
- Bây giờ các con hãy tách 4 bông hoa thành 2 phần theo ý thích, rồi đặt thẻ số tương ứng vào từng nhóm.
- Trẻ tách, cô đến hỏi một số trẻ về cách tách của mình.
- Cô kiểm tra và hỏi kết quả trẻ tách. (cô hỏi một vài trẻ cách tách giống bạn mà cô kiểm tra)
- Cô củng cố: Các con đã tách 4 bông hoa thành 2 phần bằng nhiều cách khác nhau (tách 1 và 3; tách 2 và 2). 
- Các con hãy gộp 2 nhóm lại với nhau xem thế nào ? (gộp 2 nhóm lại thì lại được 4 bông hoa).
* Chia tách theo yêu cầu:
- Bây giờ các con giúp cô tách số hoa thành 2 phần theo yêu cầu của cô. (trẻ thực hiện trước cô củng cố sau).
- Tách nhóm, tách nhóm !
- Các con tách một phần có 1 bông hoa, phần còn lại còn mấy bông hoa ?
- Nếu gộp lại thì được mấy bông hoa ?
- Tách nhóm, tách nhóm !
- Tách mỗi phần có 2 bông hoa, rồi đặt thẻ số.
- Gộp 2 phần lại được mấy bông hoa ? chọn thẻ số tương ứng đặt vào ?
- Cô kiểm tra kết quả của trẻ, động viên, khuyến khích trẻ thực hiện. 
* Luyện tập
 -Trò chơi : Trồng hoa.
- Vừa rồi cô thấy lớp mình học rất ngoan và giỏi rồi, cô muốn nhờ lớp mình trồng giúp những luống hoa thật đẹp thông qua trò chơi “trồng hoa”, các con có đồng ý không ?
- Các con lắng nghe cô nói cách chơi nhé !
- Cách chơi: Cô chia lớp mình thành 2 đội chơi (Đội hoa cúc và hoa hồng), phía trên cô đã chuẩn bị vườn hoa và giống hoa cho từng đội. Nhiệm vụ của từng đội là chia số hoa ở trên ra và trồng xuống phía vườn bên dưới theo số mà cô đã gắn trước, các đội lên chơi xếp thành hàng trước con suối nhỏ, thời gian bắt đầu là bản nhạc “Cô giáo” bạn đầu hàng của mỗi đội sẽ phải bật qua con suối nhỏ lên trồng hoa, sau đó chạy về cuối hàng đứng, bạn tiếp theo lại bật lên.... cứ như vây đến khi bản nhạc kết thúc, đội nào trồng hoa đẹp và đúng theo yêu cầu thì đội đó thắng cuộc. 
- Luật chơi: Mỗi bạn lên chơi chỉ được làm 1 việc. Nếu bạn nào không bật qua suối hoặc làm 2 việc cùng một lúc thì lần đó không được chấp nhận.
- Cô bao quát khuyến khích trẻ chơi.
- Cô kiểm tra kết quả từng đội, nhận xét, tuyên dương động viên trẻ.
- Các con vừa được chơi trò chơi gì ?
 * Làm bài trên giấy
- Cô hướng dẫn trẻ cách làm.
 3. Kết thúc:
- Giờ học của chúng ta đến đây cũng đã hết, cô con mình hãy hát vàng bài hát “Cô giáo” và ra sân trường ngắm những bông hoa xinh đẹp nào.
- Tin gì, tin gì ?
- Trẻ hát
- Trẻ quan sát trả lời
- Trả lời
- Lắng nghe
- Vâng ạ
- Nghe và quan sát
- Trả lời
- Trả lời
- Trẻ vỗ tay
- Trẻ đếm
- Trẻ đếm và chon thẻ số
- Trả lời
- Lắng nghe
- Trả lời
- Trẻ thực hiện
- Trẻ đếm và đặt thẻ số
- Trẻ tách theo ý thích và chọn thẻ số tương ứng
- Trả lời
- Trẻ gộp
- Nhóm mấy..
- Trẻ tách và chọn thẻ số
- Trả lời
- Nhóm mấy..
- Trẻ tách và đặt thẻ số
- Trẻ gộp và đặt thẻ số
- Lắng nghe
- Trẻ chơi.
- Trẻ làm bài trên giấy.
- Trẻ hát và ra chơi