Thiết kế bài dạy lớp Chồi năm 2016 - Chủ đề: Trường mầm non

CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON 
(Thực hiện 3 tuần: Từ ngày 05/09/2016 đến hết ngày 23/09/2016)
I. CÁC TIÊU CHÍ
1. Phát triển thể chất
- Trẻ có khả năng phát triển và thực hiện các vận động của cơ thể như: đi, chạy nhảy, bật và một số kỹ năng khác: tập đúng động tác phát triển chung, dàn hàng nhanh
- Trẻ có một số kỹ năng vận động để thực hiện một số trò chơi dân gian;
- Trẻ biết ăn nhiều món ăn để cơ thể khoẻ mạnh, có thói quen giữ gìn vệ sinh thân thể
* Dinh dưỡng:
- Giáo dục trẻ ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng để cho cơ thể phát triển đồng đều và cơ thể khẻ mạnh
- Đến lớp cô giáo động viên trẻ ăn hết xuất và ngủ đúng giờ.
2. Phát triển nhận thức
- Trẻ có một số hiểu biết về trường mầm non: tên trường, địa chỉ, các khu vực trong trường;
- Trẻ biết được tên đồ dùng đồ chơi trong lớp, sân trường, vườn trường, nhận xét, phân loại đồ dùng đồ chơi theo công dụng và chất liệu;
- Biết tên, công việc của cô giáo và các cô bác trong trường, tên nhóm, tổ, lớp mình;
- Trẻ biết các hoạt động của lớp trong ngày.
- biết giới thiệu bản thân: tên, tuổi, sở thích
3. Phát triển ngôn ngữ
- Mạnh dan, tự tin giao tiếp với bạn và cô giáo;
- Nói về bản thân, bạn bè và cô giáo;
- Diễn đạt mạch lạc, rõ ràng;
- Thuộc một số bài thơ theo chủ đề “Trường mầm non”.
4. Phát triển thẩm mỹ
- Trẻ biết sắp xếp đồ dùng đồ chơi trong lớp, các góc hoạt động, trang trí lớp;
- Vẽ, tô màu về trường lớp, bạn bè;
- Thuộc một số bài hát chủ đề “Trường mầm non”.
5. Phát triển tình cảm - xã hội
- Trẻ yêu thích, bảo vệ trường lớp, thích được đến trường;
- Biết quan tâm, chia sẻ, đoàn kết với bạn bè;
- Lễ phép với cô giáo và mọi người xung quanh;
- Có thói quen văn minh, lịch sự, tôn trọng nội quy của trường lớp.
II. MẠNG NỘI DUNG
- Trẻ biết tên trường, địa điểm;
- Các khu vực trong trường;
Tr­êng mÇm non an kh¸nh cña bÐ
- Đồ dùng, đồ chơi, các khu vực trong trường;
- Các hoạt động của cô và trẻ trong trường mầm non.
Tr­êng mÇm non
®å dïng, ®å ch¬I cña bÐ
Líp häc cña bÐ
- Tên lớp, tên cô giáo;
- Tên các bạn trai, gái, sở thích;
- Tình cảm của các bạn;
- Đồ dùng đò chơi trong lớp;
- Hoạt động của cô và trẻ trong lớp.
- Trẻ biết tên của đồ dùng, đồ chơi, công dụng, chất liệu;
- Trẻ biết ích lợi và cách sử dụng đồ dùng đồ chơi;
- Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi;
- Trẻ biết chia sẻ đồ chơi với bạn, chơi đoàn kết với các bạn trong lớp.
CHỦ ĐỀ I: TRƯỜNG MẦM NON AN KHÁNH THÂN YÊU
 (Thực hiện 1 tuần: Từ ngày 05/9/2016 đến ngày 09/9/2016)
 MẠNG HOẠT ĐỘNG
* Trß chuyÖn vÒ tr­êng mÇm non An Kh¸nh.
* §Õm, nhËn biÕt sè l­îng 2, nhËn biÕt sè 2.
* BËt tiÕn phÝa tr­íc
* TCV§: Ai nhanh nhÊt, trêi n¾ng, trêi m­a
PHÁT TRIỂN
ThÓ chÊt
PHÁT TRIỂN
NHẬN THỨC
Tr­êng mÇm non an kh¸nh th©n yªu
PHÁT TRIỂN
NHẬN THỨC
PHÁT TRIỂN
NHẬN THỨC
PHÁT TRIỂN
NHẬN THỨC
* Đóng vai cô giáo dạy học sinh, học sinh học bài.
* Đóng vai cô bán hàng, nấu ăn, CNXD trường MN
* Đóng vai bác sĩ chăm sóc sức khỏe cho mọi người
 * Kể chuyện: 
 "Thỏ con đi học"
* Thơ: “Bạn mới”
“Nghe lời cô giáo”
* Đọc đồng dao, ca dao
* Tạo hình: Tô màu tranh về trường mầm non.
* Âm nhạc: 
- Hát:"Trường chúng cháu đây là trường mầm non"
- Nghe hát: "Đi học"
- TCÂN: "Ai nhanh hơn"
KẾ HOẠCH TUẦN NHÁNH 1:
 TRƯỜNG MẦM NON AN KHÁNH THÂN YÊU
(Thực hiện từ ngày 05/9/2016 đến ngày 09/9/2016)
Dạy chính: NguyÔn ThÞ Th¶o
Dạy phô: TrÞnh ThÞ Hoµi Th­¬ng
Hoạt động
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
Đón trẻ
- Vệ sinh lớp - Đón trẻ - HĐ tự chọn - KTVS - Điểm danh - TDS
Hoạt động chung
Khai giảng năm học mới
PTTC
Bật tiến
 phía trước
PTNT
Đếm, nhận biết số lượng 2, nhận biết số 2
PTNN
Truyện: "Thỏ trắng đi học" 
PTTM
Hát “Trường chúng cháu đây là TMN”
Hoạt động ngoài trời
- QS: Vườn cổ tích
- TC: Thi đi chợ
- Chơi tự do
- QS: Khuôn viên trường MN
- TC: Tìm bạn
- Chơi tự do
- QS: Tham quan nhà bếp
- TC: Thi đi chợ
- Chơi tự do
- QS: nhµ bãng
- TC: Rồng rắn lên mây
- Chơi tự do
Ăn trưa
Vệ sinh – Ăn trưa – Ngủ trưa
Hoạt động góc
* Góc XD: XD trường mầm non An Khánh thân yêu, lắp ghép đc
* Góc phân vai: Cô giáo dạy học sinh học bài, nấu ăn, bán hàng, bác sĩ, hướng dẫn viên du lịch
* Góc nghệ thuật: - In, tô màu các bức tranh về trường mầm non...
 - Hát, múa, đọc thơ về chủ đề trường mầm non.
* Góc thư viện: Xem tranh ảnh về trường mầm non
* Góc thiên nhiên: + Chăm sóc cây cảnh. Chơi với nước, sỏi đá
Hoạt động chiều
- LQ truyện: Thỏ trắng đi học
- TC: Lộn cầu vồng
- HĐTC
- Trẻ đọc thơ “Bạn mới”
- TC: Tìm bạn thân 
- HĐTC
- Làm quen với sách, bút.
- TC: Kéo co
- HĐTC
- Biểu diễn văn nghệ
- Lao động
- Tuyên dương bé ngoan
Tr¶ trÎ
Vệ sinh cho trẻ trước khi về và nhắc trẻ chµo cô khi về.
Duyệt kế hoạch: ........................................................................................................
HOẠT ĐỘNG GÓC
(Thực hiện từ ngày 05/9/2016 đến ngày 09/9/2016)
Góc 
hoạt động
Mục đích yêu cầu
Chuẩn bị
Tiến hành
Góc
xây dựng
- Trẻ biết tái tạo, XD mô hình trường mầm non, lắp ghép đồ chơi
- Trẻ chơi đoàn kết, biết giao lưu các nhóm chơi.
- Các khối gỗ, bộ lắp ghép nhựa
- Thảm cỏ, cây hoa, đất nặn, các phương tiện giao thông
* Thoả thuận:
- Hát: "Trường chúng cháu đây là TMN" trò chuyện về Trường mầm non thân yêu của bé.
- Trẻ tự nhận vai chơi, vị trí chơi.
* Quá trình chơi
- Trẻ về góc chơi.
- Sắp xếp ĐDĐC.
- Thao tác vai chơi
- Giao lưu các nhóm.
+ Góc XD: Trẻ XD trường MN, lắp ghép đồ chơi ngoài trời
- Nấu ăn: Trẻ chế biến những món ăn
- Bán hàng: Bán đồ dùng học tập cho các cháu mẫu giáo..
- Bác sĩ: Khám chữa bệnh cho trẻ mẫu giáo
- Xem tranh ảnh về trường mầm non.
- Hát, đọc thơ về chủ đề.
- Chăm sóc cây cảnh. 
* Kết thúc
- Tuyên dương tập thể, cá nhân chơi tốt.
- Nhận xét vai chơi, cách chơi.
- Hát múa, thu dọn đồ dùng, đồ chơi.
Góc
phân vai
- Trẻ nhập vai chơi, thể hiện vai chơi: Động tác, cử chỉ, lời nói, hành động như người lớn.
- Xưng hô tự nhiên với vai chơi, bạn chơi của mình, chơi đoàn kết.
- Đồ dùng của cô giáo, đồ dùng nấu ăn, bác sĩ, bán hàng
- Bàn ghế, sách vở
Góc 
nghệ thuật
- Trẻ biết dùng kỹ năng đơn giản đã học để tạo sản phẩm đẹp.
- Hát múa, đọc thơ, kể chuyện về chủ đề.
- Giấy A4, giấy mầu, bút màu, đất nặn
- Xắc xô, phách tre, trống lắc
Góc 
học tập
- Trẻ biết sắp xếp tranh ảnh, xem sách báo về chủ đề.
- Làm anbum ảnh về chủ đề Trường mầm non thân yêu của bé.
- Tranh ảnh về Trường mầm non thân yêu của bé.
Góc
thiên nhiên
- Trẻ biết chăm sóc cây cảnh, trồng cây
- Trẻ chơi với cát, nước, sỏi đá.
- Một số cây cảnh
- Sỏi, cát
THỂ DỤC SÁNG: “NGÀY VUI CỦA BÉ”
(Thực hiện từ ngày 05/9/2016 đến ngày 09/9/2016)
I. Yêu cầu
1. Kiến thức: Trẻ tập các động tác phát triển chung nhịp nhàng theo lời bài hát "Ngày vui của bé" hoặc theo nhịp đếm.
2. Kỹ năng: Luyện tập đúng động tác tay vai, chân, bụng, lườn kết hợp nghe nhạc, theo nhịp đếm.
3. Thái độ: Trẻ tích cực hoạt động, có ý thức tổ chức kỷ luật, biết tập thể dục là có lợi cho sức khỏe. 
II. Chuẩn bị: 
* Loa, đầu đĩa, đĩa nhạc. Động tác tập, vị trí tập thuận lợi.
III. Tiến hành: 
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Khởi động: Cho trẻ ra sân, đi các kiểu chân theo hiệu lệnh xắc xô, kết hợp chạy chậm, chạy nhanh
2. Bài tập phát triển chung: Xếp đội hình vòng tròn, hoặc theo hàng tập với các động tác: 
2 lần x 8 nhịp
- ĐT hô hấp: Thổi bóng bay, thổi nơ...
- ĐT tay: Đưa 2 tay sang ngang, lên cao, về vị trí chuẩn bị.
- ĐT chân: Đưa 2 tay sang ngang, khụy gối 2 tay thẳng vai song song với gối, về vị trí chuẩn bị.
- ĐT bụng: Chân tách rộng bằng vai, hai tay giơ cao thẳng trên đầu, cúi xuống tay chạm ngón chân, thực hiện tiếp như ĐT 1, về vị trí chuẩn bị.
- Bật nhảy: Bật tiến về phía trước.
* Trò chơi: 
- Dung dăng dung dẻ, tìm bạn, tập tầm vông
3. Hồi tĩnh: 
- Hát: "Em đi mẫu giáo"
- Trẻ thực hiện đi, chạy theo hiệu lệnh.
- Xếp đội hình theo hiệu lệnh của cô
- Thổi bóng bay, thổi nơ
- Tập theo cô
- Tập theo cô
- Tập theo cô
- Tập theo cô
- Chơi cùng các bạn
- Hát, hồi tĩnh.
Thứ hai, ngày 05 tháng 9 năm 2016
 Ngày soạn: 03/9/2016
 Ngày dạy: 05/9/2016
HOẠT ĐỘNG SÁNG
KHAI GIẢNG NĂM HỌC MỚI
I. Mục đích yêu cầu
- Tạo nên quang cảnh đẹp; không khí vui tươi, phấn khởi, làm cho trẻ vui sướng khi được đến trường.
- Buổi lễ được tổ chức ngắn gọn, long trọng, có sự tham gia của tất cả trẻ và CBGV, NV nhà trường.
- Tăng cường công tác phối kết hợp giữa giáo viên và phụ huynh trong tất cả các hoạt động của nhà trường.
II. Thời gian tổ chức: Sáng ngày 05/ 9/2016
III. Địa điểm tổ chức: Trường mầm non An Khánh
IV. Thành phần
- Đoàn đại biểu đại diện Đảng ủy, HĐND, UBND và các ban ngành đoàn thể xã An Khánh;
- Đại diện các doanh nghiệp trên địa bàn, các nhà cung cấp ga, thực phẩm;
- Hội cha mẹ học sinh nhà trường;
- Cán bộ giáo viên, nhân viên, học sinh nhà trường;
V. Nội dung tổ chức
1. Đón tiếp đại biểu.
* Phần 1: Phần hội
2. Toàn trường ra sân trên nền nhạc liên khúc các bài hát “Trường chúng cháu đây là trường mầm non”; “Ngày vui của bé”; “Em đi mẫu giáo” đi về hàng ổn định chỗ ngồi. 
3. Văn nghệ chào mừng: 5 tiết mục của trẻ.
* Phần 2: Phần lễ khai giảng
4. Chào cờ, hát Quốc ca.
5. Tuyên bố lý do - Giới thiệu đại biểu
6. Đọc thư của Chủ tịch nước. 
7. Diễn văn khai giảng năm học mới, đánh trống khai trường. 
8. Đại diện đại biểu cấp trên phát biểu: Lãnh đạo xã An Khánh.
9. Khen thưởng, tặng quà:
- Công bố Quyết định khen thưởng CBGV năm học 2015 - 2016: danh hiệu CSTĐ và LĐTT.
- Hội khuyến học xã An Khánh tặng quà chương trình “Thắp sáng niềm tin, tiếp sức em đến trường”.
- Nhà trường tặng quà cho trẻ có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn.
10. Phát động tháng khuyến học và ATGT.
11. Kết thúc buổi Lễ khai giảng.
****************************************
Thứ ba, ngày 06 tháng 9 năm 2016
 Ngày soạn: 03/9/2016
 Ngày dạy: 05/9/2016
HOẠT ĐỘNG SÁNG
A. ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG
B. HOẠT ĐỘNG CHUNG
Lĩnh vực: Phát triển thể chất
THỂ DỤC: BẬT TIẾN PHÍA TRƯỚC
I. Mục đích yêu cầu
* Kiến thức:
- Trẻ biết dùng sức để bật tiến 2 chân về phía trước, phối hợp chân tay nhịp nhàng, khéo léo.
* Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng bật nhảy và vận động của trẻ
- Rèn cho trẻ kỹ năng sử dụng phối hợp các vận động khi thực hiện bài tập
* Thái độ:
- Rèn luyện sự dẻo dai, giáo dục ý thức của trẻ trong khi tập.
- Nội dung tích hợp: Âm nhạc, khám phá khoa học
II. Chuẩn bị
- Vị trí tập thuận lợi, xắc xô, nhạc bài hát về chủ đề.
III. Tổ chức thực hiện
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Trò chuyện về chủ đề: "Trường MN An Khánh thân yêu"
* Hoạt động 1. Khởi động
- Cô cho trẻ đi vòng tròn trên nền nhạc bài hát : "Trường chúng cháu đây" và đi các kiểu chân theo hiệu lệnh xắc xô, kết hợp chạy chậm, chạy nhanh.
- Cho trẻ đi thường về hai hàng ngang.
* Hoạt động2. Trọng động
 Bài tập phát triển chung: (2 lần x 8 nhịp)
- ĐT tay: Hai tay đưa ra trước, lên cao.
- ĐT chân: Ngồi khuỵu gối
- ĐT bụng: Đứng cúi người về phía trước, ngón tay chạm đầu ngón chân.
- ĐT bật: Bật tách chụm chân
* ĐT bổ trợ: ĐT chân, ĐT bật (2 lần x 8 nhịp)
 Vận động cơ bản: Bật tiến phía trước
- Cô giới thiệu vận động: Bật tiến phía trước
* Cô làm mẫu: + Lần 1: Cô làm mẫu không phân tích
	 + Lần 2: Cô làm mẫu và giải thích cách vận động.
- Cho 2 trẻ lên làm mẫu.
- Cho trẻ thực hiện (2 lần)
- Cho thi đua theo tổ (2 lần)
Trò chơi: Hãy tìm đúng (3 lần)
Hoạt động 3. Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng theo vòng tròn.
- Hát: "Cháu đi mẫu giáo".
- Trò chuyện cùng cô giáo
- Trẻ đi khởi động các kiểu chân trên nền nhạc
- Trẻ tập các động tác tay, chân, bụng, bật cùng cô giáo theo nhịp đếm
- - Quan sát cô làm mẫu
- Trẻ lên thực hiện mẫu
- Trẻ thực hiện theo tổ 
- Trẻ chơi trò chơi
- Đi nhẹ nhàng quanh sân
C. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI: 
 - Quan sát: Vườn cổ tích
- Trò chơi: Kéo co	 
- Chơi tự do có chủ đích
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ quan sát và nêu nhận xét đặc điểm của vườn cổ tích, biết các nhân vật trong khu vườn, biết chăm sóc, bảo vệ vườn trường sạch đẹp.
- Rèn khả năng quan sát ở trẻ.
- Hứng thú chơi trò chơi, tạo sản phẩm đẹp.
II. Chuẩn bị: 
- Câu hỏi đàm thoại, vị trí quan sát thuận lợi.
- Một số đồ dùng đồ chơi ở các góc cho trẻ lựa chọn.
III. Tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Quan sát: Vườn cổ tích
- Cô dẫn trẻ đến vườn cổ tích
- Cho trẻ quan sát và hỏi trẻ:
+ Đây là ở đâu? 
+ Có nhận xét gì về Vườn cổ tích này?
+ Trong vườn cây có những cây nào? 
+ Ngoài những cây đó chúng mình còn biết những cây nào?
+ Đố biết nhân vật nào xuất hiện? 
+ Là nhân vật trong truyện cổ tích gì?
- Hỏi thêm trẻ - GD trẻ.
2.Hoạt động 2: Trò chơi: Tìm bạn
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
3. Hoạt động 3: Chơi tự do có chủ đích
- Cùng cô đến vườn cổ tích
- Con đang đứng ở vườn cổ tích
- Cây phượng, cây lan
- Trẻ trả lời theo ý hiểu
- Nàng bạch tuyết
- Nàng bạc tuyết và bảy chú lùn
- Chơi trò chơi
E. HOẠT ĐỘNG GÓC : 
1.Góc đóng vai: Cửa hàng, bác sỹ, nấu ăn.
2.G. nghệ thuật: Múa hát về trường mầm non.
3.Góc học tập: Xem tranh và ảnh về trường mầm non.
4.Góc sách / Thư viện: làm sách tranh truyện, làm abum ảnh về trường mầm non.
5.Góc xây dựng/lắp ghép; Xây dựng "trường mầm non"
6. Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây hoa, cây cảnh
* VỆ SINH - ĂN TRƯA - NGñ TRƯA
* HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 - Cho trẻ làm quen truyện: Thỏ trắng đi học
- Trò chơi: Lộn cầu vòng
- Hoạt động tự chọn góc chơi
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ được làm quen với truyện: Thỏ trắng đi học, qua đó trẻ nghe và hiểu nội dung câu truyện, các nhân vật trong chuyện..
- Nhanh nhẹn chơi trò chơi, chơi đoàn kết.
II. Chuẩn bị
- Bàn ghế, sách, bút màu cho trẻ, đồ chơi các góc.
III. Tiến hành 
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Cho trẻ làm quen truyện: Thỏ trắng đi học
- Cô giới thiệu với trẻ về truyện “Thỏ trắng đo học”
- Hỏi trẻ cô vừa kể câu chuyện gì?
- Nội dung câu chuyện ntn?
- Có những nhân vật nào trong truyện?
- Bạn Thỏ trắng đi đâu?
2. Trò chơi: Lộn cầu vòng
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
3. Hoạt động tự chọn góc chơi
- Nghe cô giới thiệu
- Quan sát cô làm mẫu 
- Trẻ thực hiện
- Chơi trò chơi
IV. Vệ sinh - Nêu gương - Cắm cờ bé ngoan - Trả trẻ
* NHẬT KÝ CUỐI NGÀY
Tổng số trẻ có trong ngày:.......................................................................................
Tình trạng sức khỏe và trạng thái cảm xúc:.............................................................
Kết quả các hoạt động:............................................................................................
................................................................................................................................
Lý do:......................................................................................................................
Biện pháp khắc phục:.............................................................................................
***********************************************
Thứ tư, ngày 07 tháng 9 năm 2016
	 Ngày soạn: 05/9/2016
 Ngày dạy: 07/9/2016
HOẠT ĐỘNG SÁNG
A. ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG
B. HOẠT ĐỘNG CHUNG
Lĩnh vực: Phát triển nhận thức
LQVT: ĐẾM, NHẬN BIẾT SỐ LƯỢNG TRONG PHẠM VI 2
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Trẻ biết cách đếm và nhận số 2 
- Trẻ nhận biết tên đồ chơi và biết số lượng của loại đồ chơi đó.
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng đếm, phân biệt và so sánh số lượng các đối tượng.
3. Thái độ 
- GD trẻ biết chơi an toàn, giữ gìn đồ chơi chung.
* NDKH: Âm nhạc, Văn học, MTXQ
II. Chuẩn bị
- Hình ảnh một số đồ chơi trên máy chiếu.
- Đồ dùng đồ chơi, thẻ số 1, 2 cho trẻ.
- Nhạc bài hát về chủ đề.
* Đội hình: Trẻ ngồi trên xốp theo hình chữ U
III. Tổ chức thực hiện
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Ổn định tổ chức, gây hứng thú: Trò chuyện với trẻ
- Cho trẻ hát “Trường chúng cháu đây”, trò chuyện về chủ đề.
1. Hoạt động 1: Ôn nhận biết số lượng 1.
- Cho trẻ xem hình ảnh một số đồ chơi ngoài trời.
- Yêu cầu đếm số lượng từng loại đồ chơi.
2. Hoạt động 2: Đếm số đồ chơi nhận biết số lượng 1, 2.
- Yêu cầu trẻ chọn xếp đồ chơi đu quay.
(Cô quan sát, nhắc trẻ xếp từ trái sang phải).
+ Đếm xem có mấy chiếc đu quay? – cho trẻ nhắc lại số lượng đu quay (2)
- Tương tự cho trẻ xếp 1 cầu trượt và đếm, so sánh số lượng 2 loại đồ chơi.
+ Số lượng đồ chơi nào nhiều hơn? Nhiều hơn là mấy? 
+ Số lượng đồ chơi nào ít hơn? Ít hơn là mấy? 
+ Muốn 2 loại đồ chơi có số lượng bằng nhau thì làm thế nào? 
- Cho trẻ thêm 1 cầu trượt, đếm lại và nhận xét kết quả.
- Tương tự với nhóm đồ chơi khác.
* Trò chơi: Dung dăng dung dẻ. 
3. Hoạt động 3: Luyện tập
* TC: "Thi xếp đồ chơi theo yêu cầu".
* TC: "Tìm bạn"
* Kết thúc: Nhận xét - TD trẻ
- Hát: "Em đi mẫu giáo".
- Hát cùng cô
- Xem một số hình ảnh
- Đếm theo yêu cầu của cô
- Trẻ xếp đồ chơi
- Một cái cầu trượt, 2 cái đu quay
- Đu quay nhiều hơn nhiều hơn là 1
- Cầu trượt ít hơn, ít hơn là 1
- Thêm một cầu trượt
- Trẻ đếm và so sánh
- Chơi trò chơi
- Hát cùng cô giáo
C. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
 - Quan sát: Khuôn viên trường mầm non
 - Trò chơi: Tìm bạn 	
 - Chơi tự do có chủ đích
I. Mục đích- yêu cầu
- Trẻ quan sát và nêu nhận xét về đặc điểm của trường mầm non
- Rèn khả năng quan sát ở trẻ, giáo dục trẻ biết giữ gìn và duy trì nề nếp đi học đều
- Hứng thú chơi trò chơi.
II. Chuẩn bị
* Phần của cô: Câu hỏi đàm thoại, vị trí.
* Đồ dùng của trẻ: Phấn vẽ, hột hạt, lá cây, giấy vẽ, bút màu xếp ở các nhóm cho trẻ lựa chọn hoạt động;
- Mũ, nón cho trẻ, trẻ thuộc lời thơ “Dung dăng dung dẻ”.
* Vị trí quan sát thuận lợi. 
III. Tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. HĐ 1: Quan sát, đàm thoại về khuôn viên trường mầm non
- Dẫn trẻ ra sân trường, cho trẻ quan sát và hỏi trẻ:
+ Chúng mình đang đứng ở đâu? 
+ Có nhận xét gì về sân trường?
+ Trên sân trường có những đồ chời nào?
+ Được làm bằng chất liệu gì?
+ Đây là gì? 
- Tai sao khuôn viên trường mầm non lại khác trường trường tiểu học?
* Giáo dục trẻ: Muốn cho trường ngày càng sạch đẹp chúng mình làm như thế nào?
2. HĐ2: Trò chơi: Tìm bạn 
3. HĐ 3: Chơi tự do có chủ đích
* Kết thúc: Cho trẻ nhận xét từng nhóm chơi, hát “Trường chúng cháu là trường mầm non”.
- Ra sân cùng cô
+ Ở sân trường
 + Đẹp
+ Ni lông và que tre
 + Cán, cánh
+ Có 5 cánh
 + Giữ gìn cẩn thận
- Tham gia chơi TC
- Tự chọn chơi theo nhóm
- Nhận xét, hát, thu dọn đồ chơi.
- Cô và trẻ hát
E. HOẠT ĐỘNG GÓC : 
1. Góc đóng vai: Cửa hàng, bác sỹ, nấu ăn.
2. G. nghệ thuật: Múa hát về trường mầm non.
3. Góc học tập: Xem tranh và ảnh về trường mầm non.
4. Góc sách / Thư viện: làm sách tranh truyện, làm abum ảnh về trường mầm non.
5. Góc xây dựng/lắp ghép; Xây dựng "trường mầm non"
6. Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây hoa, cây cảnh
* VỆ SINH - ĂN TRƯA - NGỦ TRƯA
* HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Đọc thơ: “Bạn mới đến trường”
- Trò chơi: Tìm bạn thân
- Hoạt động tự chọn góc chơi
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ thuộc và hiểu nội dung bài thơ “Bạn mới đến trường”.
- Nhanh nhẹn chơi trò chơi, chơi đoàn kết.
II. Chuẩn bị
- Nội dung bài thơ, nhạc theo chủ đề, đồ chơi các góc.
III. Tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Đọc thơ: “Bạn mới đến trường”
- Giới thiệu tên bài thơ, tác giả.
- Dạy trẻ đọc từng câu liên tiếp đến hết bài thơ: 2 lần, sửa sai cho trẻ.
- Cho trẻ đọc thơ theo tổ, nhóm, cá nhân dưới nhiều hình thức khác nhau.
2. Trò chơi: Tìm bạn thân
3. Hoạt động tự chọn góc chơi
- Nghe cô giới thiệu
- Đọc theo cô
- Đọc theo hướng dẫn của cô
- Thi đua nhau đọc diễn cảm
- Tham gia trò chơi
- Tự chọn góc chơi 
IV. Vệ sinh - Nêu gương - Cắm cờ bé ngoan - Trả trẻ
* NHẬT KÝ CUỐI NGÀY
Tổng số trẻ có trong ngày:..........................................................................................
Tình trạng sức khỏe và trạng thái cảm xúc:................................................................
Kết quả các hoạt động:...............................................................................................
..................................................................................................................................
Lý do:...............................................................................