Thiết kế bài dạy lớp Lá - Làm quen tác phẩm văn học- Chủ đề: Gia đình - Tác phẩm: Anh em nhà thỏ - Giờ học: Kể chuyện cho trẻ nghe

Giáo án: làm quen tác phẩm văn học
Chủ đề: gia đình
Tác phẩm: Anh em nhà thỏ
Giờ học: kể chuyện cho trẻ nghe
Loại tiết:tác phẩm mới(đa số trẻ chưa biết)
Đối tượng: 3-4 tuổi
Thời gian:15-20 phút
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Người thực hiện:
I,Mục đích,yêu cầu:
1,Kiến thức
-Trẻ biết tên truyện:anh em nhà thỏ,biết tên các nhân vật: thỏ mẹ,thỏ anh, thỏ em và bác bồ câu.
-Trẻ cảm nhận và hiểu nội dung câu truyện:thỏ mẹ phải vào rừng kiếm ăn nên đã chia cho thỏ anh và thỏ em mỗi người một củ cà rốt để ăn trưa.Thỏ anh đói quá đã ăn hết một củ,thỏ em chỉ ăn nửa củ còn một nửa phần thỏ mẹ. Thỏ mẹ về,thỏ em đưa cho thỏ mẹ nửa củ cà rốt,thỏ anh cũng vội rót nước mời mẹ.Thỏ mẹ vui mừng vì các con đều yêu thương mình.
2,Kĩ năng:
-Trẻ trả lời các câu hỏi của cô rõ ràng,mạch lạc.
-Rèn khả năng ghi nhớ,chú ý có chủ định.
3,Thái độ:
Trẻ hứng thú nghe cô kể chuyện.
Giáo dục trẻ biết yêu thương,chia sẻ với những người thân yêu.
II,Chuẩn bị:
1,Xác định cách kể chuyện:
Giọng người dẫn chuyện:nhẹ nhàng,vừa phải.
Giọng thỏ mẹ:nhẹ nhàng,ân cần.
Giọng thỏ anh:hơi trầm,trong trẻo.
Giọng thỏ em:cao,trong trẻo
2,Đồ dùng dạy học:
-Bộ tranh minh họa chuyện anh em nhà thỏ
+Tranh 1:thỏ mẹ đưa cho thỏ anh và thỏ em củ cà rốt
+Tranh 2:thỏ anh ăn hết cà rốt,thỏ em bẻ đôi củ của mình và chỉ ăn một nửa.
+Tranh 3:thỏ anh và thỏ em nằm trên giường
+Tranh 4: thỏ mẹ về,thỏ anh rót nước mời mẹ,thỏ em mời mẹ cà rốt.
-Bộ rối tay:rối thỏ mẹ,rối thỏ anh,rối thỏ em,màn diễn rối.
- Nhạc bài hát “trời nắng,trời mưa”
3,Địa điểm,đội hình:
-Địa điểm:trong lớp học
-Đội hình:
+Khi chơi trò chơi:trẻ xúm xít đứng quanh cô.
+Khi nghe cô kể lần 1 và lần 2 trẻ ngồi trên ghế hình chữ U.
+Khi nghe cô kể kết hợp với rối,trẻ ngồi dưới sàn hình chữ U.
III,Cách tiến hành
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1.Ổn định tổ chức: (2 phút)
2.Bài mới: (10-12 phút)
2.1.Giáo viên giới thiệu câu chuyện:
- Không biết là các bạn thỏ trở về nhà trú mưa sẽ làm gì nhỉ?Chúng mình nghĩ các bạn ấy đang làm gì?
 Vậy hai anh em nhà thỏ đã làm gì khi thỏ mẹ vắng nhà?Khi thỏ mẹ về có vui không?
2.2.Giáo viên kể chuyện hai lần
2.3.Giúp trẻ cảm nhận và hiểu chuyện
- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện có tên là gì? Trong chuyện có những nhân vật nào?
 - Ba mẹ con thỏ sống ở đâu?
Trước khi đi kiếm ăn,thỏ mẹ đã đưa củ gì cho 2 anh em nhà thỏ?
Thỏ mẹ đi rồi,hai anh em thỏ đã làm gì?
Thỏ em làm gì với củ cà rốt?
- Hai anh em thỏ lên giường,vì sao thỏ em lại không ngủ?
- Thỏ anh đã rót cái gì mời thỏ mẹ lúc thỏ mẹ về?
- Để xem các bạn trả lời có chính xác không chúng mình cùng nhìn lên tranh của cô nhé.
Các con thích nhất nhân vật nào trong chuyện? Vì sao?
-Hai bạn thỏ có đáng yêu không?Vì sao?
-Nếu là các bạn thỏ trong chuyện, các con sẽ làm gì để thỏ mẹ vui lòng? Các con đã làm những việc gì để mẹ vui?
2.4.Giáo viên kể lại chuyện một lần
3.Kết thúc(1 phút)
Cho trẻ chơi trò chơi:”trời nắng,trời mưa”
Cô có một câu chuyện rất thú vị nói về gia đình bạn thỏ.Thỏ mẹ phải đi kiếm ăn ở rất xa,trước khi đi thỏ mẹ đã dặn hai anh em thỏ ở nhà phải ngoan
Muốn biết,chúng mình hãy lắng nghe cô kể câu chuyện”Anh em nhà thỏ” nhé!
Lần 1:kể kết hợp cử chỉ, nét mặt.
Lần 2:kể kết hợp đồ dùng trực quan.
-Cô vừa kể cho chúng mình nghe câu chuyện anh em nhà thỏ. Trong chuyện có thỏ mẹ,thỏ anh,thỏ em và bác bồ câu đấy.
-Ba mẹ con thỏ sống ở gần rừng.
Trước khhi đi thỏ mẹ đã đưa cho thỏ anh và thỏ em mỗi người một củ cà rốt đấy.
Cho trẻ xem tranh 1.
Trong khi thỏ mẹ đi kiếm thức ăn,hai anh em nhà thỏ đã dọn dẹp nhà cửa sạch sẽ.
Thỏ em bẻ đôi củ cà rốt, ăn một nửa và để phần thỏ mẹ một nửa.
Cho trẻ xem tranh 2
Vì thỏ em nhớ và thương mẹ vì mẹ phải đi kiếm ăn ngoài trời lạnh.
Cho trẻ xem tranh 4.
Thỏ anh đã chạy vội vào nhà lấy một cốc nước mát mang ra cho thỏ mẹ.
Cô thích cả hai bạn thỏ vì cả hai bạn đều rất ngoan vì đã yêu thương mẹ,các bạn không chỉ dọn dẹp nhà cửa giúp mẹ mà còn quan tâm chăm sóc thỏ mẹ nữa đấy.
Các bạn thỏ rất đáng yêu phải không nào.
Chúng mình có thể bóp vai, đấm lưng để thỏ mẹ đỡ mệt mỏi
Cô kể kết hợp với rối tay.
Nhận xét,tuyên dương.
Chuyển hoạt động.
Trẻ chơi với cô.
3-4 trẻ trả lời
Trẻ đoán
3-4 trẻ trả lời.
2-3 trẻ trả lời.
Trẻ quan sát.
3-4 trẻ trả lời.
Trẻ quan sát.
2-3 trẻ trả lời.
Trẻ trả lời.
Hệ thống câu hỏi đàm thoại giúp trẻ nhớ tác phẩm: “Anh em nhà thỏ”
Cô vừa kể cho chúng mình nghe câu chuyện có tên là gì? Trong chuyện có những nhân vật nào?
Trước khi đi kiếm ăn,thỏ mẹ đã nói gì với các con?
Thỏ em bẻ đôi củ cà rốt và đã bảo gì với thỏ anh?
Thỏ em mời mẹ cà rốt như thế nào?
Thỏ anh vội rót nước cho mẹ và mời mẹ ra sao?
Thỏ mẹ âu yếm nói với hai anh em thỏ con điều gì?
Hai chú thỏ có đáng khen không? Vì sao?
Con thích nhân vật nào nhất?Vì sao?
Nếu là các bạn thỏ trong câu chuyện,các con sẽ làm gì để mẹ vui lòng?
Hai bạn thỏ có yêu mẹ không? Vì sao con biết?