Thiết kế bài học lớp Lá - Chơi, hoạt động ở các góc

CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC
± Nội dung:
- Phân vai: Chơi gia đình, nấu ăn, bán hàng.
- Xây dựng: Xây nhà, ao vườn, lắp ghép nhà, xếp nhà bằng các hình khối.
- Nghệ thuật: Làm nhà, làm đồ dùng từ nguyên vật liệu, xếp hình bằng hột hạt, sưu tầm tranh các kiểu nhà. Biểu diễn văn nghệ.
- Học tập : Thực hiện vở tập tô chữ cái e, ê . Xé dán ngôi nhà, Bé chia 6 đối tượng thành 2 phần.
 - Thiên nhiên: Chơi vật nổi chìm, chăm sóc cây.
I/ Yêu cầu:
- Phân vai: Trẻ biết phân vai chơi làm ba mẹ, người mua hàng, người bán hàng, chơi trật tự không tranh giành đồ chơi.
- Xây dựng: Trẻ tự xây dựng ngôi nhà bé có cây xanh, ao cá, vườn cây ăn trái...
- Nghệ thuật: Trẻ biết cách làm ngôi nhà bằng các nguyên vật liệu khác nhau, biết sưu tầm đồ dùng, làm tranh, xếp hình bằng hột hạt.
- Học tập: Trẻ trật tự khi thực hiện tập tô, chia được 6 đối tượng thành 2 phần.
- Thiên nhiên: Trẻ biết cách chăm sóc cây phụ giúp cô.
II/ Chuẩn bị:
- Phân vai: Một góc phân vai có đầy đủ đồ dùng gia đình và một số dụng cụ vệ sinh răng miệng.
- Xây dựng: Các loại gạch, hàng rào, cây xanh, các loại hoa, mô hình ngôi nhà
- Nghệ thuật: Nguyên vật liệu mở, hột hạt,
- Học tập: Vở tập tô đủ cho số trẻ, tranh chủ đề gia đình.
- Thiên nhiên: Bộ dụng cụ chăm sóc cây.
III/ Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Trò chuyện với trẻ về chủ đề.
 - Cho trẻ hát bài “Cả nhà thương nhau”
 - Trong bài hát có ai?
 - Trong gia đình con có những ai?
 - Gia đình con là gia đình gì?
 - Hôm nay con chơi họat động góc với chủ đề gì?
Hoạt động 2: Cho trẻ chọn góc chơi và về góc chơi.
 - Lớp mình có những góc chơi nào?
 - Con đã chọn cho mình góc chơi chưa?
 * Ai chơi ở góc phân vai?
 - Con sẽ làm gì ở góc phân vai?
 - Bạn nào thích làm người bán hàng? Người bán phải nói chuyện với khách như thế nào?
- Con sẽ làm gì với những dụng cụ vệ sinh rang miệng này?
- Tại sao con phải đánh răng?
 * Bạn nào thích chơi góc xây dựng?
 - Trong góc chơi của con có những gì?
 - Gạch, cây xanh, hàng rào con dùng để làm gì?
 * Bạn nào thích chơi góc nghệ thuật?
 - Con sẽ làm gì với các đồ dùng đó?
 - Con nặn gì? Nặn như thế nào?
 * Bạn nào thích chơi góc học tập?
 - Con sẽ làm gì với những bức tranh này?
 * Con làm gì với những đồ dùng ở góc thiên nhiên?
Hoạt động 3: Trẻ tham gia chơi
 - Sáng nay các con đã đăng ký góc chơi cho mình chưa?
 - Cô mời các bạn về góc chơi mình đã chọn.
 - Cho trẻ tiến hành chơi ở các góc.
Hoạt động 4: Nhận xét góc chơi, kết thúc hoạt động
- Cô đến từng góc để quan sát và nhận xét trẻ chơi. Cô nhận xét riêng từng góc và tập trung trẻ lại một góc nào đó để nhận xét chung cho giờ chơi.
 - Kết thúc hoạt động.
-Trẻ tham gia hát cùng các bạn.
-Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
-Trẻ về góc chơi mà trẻ đã chọn.
-Trẻ liên hoàn các góc chơi.
-Trẻ lắng nghe cô nhận xét.