Thiết kế bài học lớp Lá - Kế hoạch chăm sóc, giáo dục tuần 18 - Chủ đề nhánh 5: Bé với một số loài chim

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC, GIÁO DỤC TUẦN 18
CHỦ ĐỀ NHÁNH 5: BÉ VỚI MỘT SỐ LOÀI CHIM
TỪ NGÀY 02/01/2017 ĐẾN NGÀY 06/01/2017
******
 Thứ
Thời điểm
Thứ 2
02/01/2017
Thứ 3
03/01/2017
Thứ 4
04/01/2017
Thứ 5
05/01/2017
Thứ 6
06/01/2017
Đón trẻ
Chơi 
Thể dục sang
- Trẻ tới lớp. Cô giáo chú ý tình trạng sức khoẻ của trẻ, nhắc nhở trẻ chấn chỉnh quần áo, chải tóc, rửa mặt, chân tay sạch sẽ
- Trò chuyện về “Một số loài chim”
- Thể dục buổi sáng:
Cô cho trẻ tập kết hợp với bài hát “Chim chích bông”
- Điểm danh
- Nhắc trẻ đi rửa tay, uống nước trước khi học
Hoạt động học
PTNT
Tìm hiểu về một số loài chim
PTTC
Ném xa bằng 1 tay - Nhảy lò cò 5 mét
PTNN
Dạy thơ chim chích bông
PTNN
Bé chơi trò chơi chữ cái b d đ
PTTM
Biểu diễn văn nghệ
Hoạt động ngoài trời
1/Quan sát: Chim sẻ và chim họa mi, chim sáo và chim chào mào, chim bồ câu và chim công, chim én và chim cánh cụt, Chim đại bàng và con cò.
Khám phá: “Trứng chìm trứng nổi”
Lao động: Chăm sóc cây xanh - Nhặt rác trong sân trường
2/Trò chơi: “Mèo và chim sẻ”, “Kéo co”, “Ô tô và chim sẻ”, “Chim bay”, “Chim sẻ và người thợ săn”
Hoạt động chơi ở các góc
- Góc học tập: ghép hình, so hình, nối số, đọc chữ cái, chơi góc mở “Bé nào giỏi” xem sách hình, tô màu chủ đề động vật
- Góc nghệ thuật: Tạo hình, hát múa, kể chuyện chủ đề động vật
- Góc xây dựng: Xây dựng vườn chim
- Góc phân vai: Bác sĩ thú y
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh
- Góc vận động: Đi trên gáo dừa
TCDG: lựa đậu
Hoạt động chiều
1/ TTKT: Dạy thơ “Chim chích bông”
2/ Trò chơi dân gian: Chim sẻ và người thợ săn
1/ Ôn KT cũ: Vẽ con bướm xinh
2/ Trò chơi vận động: Mèo và chim sẻ
1/ TTKT mới: Bé chơi trò chơi chữ cái b, d, đ
2/ Trò chơi dân gian: Chim bay
1/ Lao động đơn giản: Lau bàn ghế, tủ kệ
2/ Trò chơi vận động: Mèo và chim sẻ
1/ Ôn các chữ cái đã học: o, ô, ơ, a, ă, â, e, ê, u, ư, b, d, đ, m n, c, i, t
2/ Kỹ năng tự phục vụ: Rửa tay bằng xà phòng
Nêu gương
Cả lớp hát một bài. 
Đọc TCBN
Nêu tình hình học tập của lớp trong ngày. 
Tuyên dương những cháu ngoan (đạt 3 hoa), chấm sổ. 
Khuyến khích những cháu chưa ngoan.
Trả trẻ
Cô cho trẻ đi vệ sinh, rửa tay rửa mặt sạch sẽ, vệ sinh đầu tóc gọn gàng.
Cô cho trẻ xếp hàng, hát bài “Đi học về”, trả trẻ cho phụ huynh và dặn dò.
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC HÀNG NGÀY
**********
THỨ HAI, NGÀY 02/01/2017
ĐÓN TRẺ - TRÒ CHUYỆN - ĐIỂM DANH
Trẻ tới lớp. Cô giáo chú ý tình trạng sức khoẻ của trẻ, nhắc nhở trẻ chấn chỉnh quần áo, chải tóc, rửa mặt, chân tay sạch sẽ
Trò chuyện về một số côn trùng
Cô điểm danh trẻ chấm sổ. 
Cho trẻ đi vệ sinh, uống nước chuẩn bị vào học
THỂ DỤC BUỔI SÁNG
Cô cho trẻ tập kết hợp với bài hát “Chim chích bông” với các động tác: 
Tay vai 1: Tay đưa lên cao, ra trước, ra sau 
TTCB: Đứng khép chân, hai tay thả xuôi
+ Nhịp 1: Bước chân phải sang ngang, hai tay đưa lên cao (Chim chích bông)
+ Nhịp 2: Hai tay đưa ra trước (bé tẻo teo)
+ Nhịp 3: Hai tay đưa ra phía sau (rất hay trèo)
+ Nhịp 4: Về TTCB (Từ cành na ra cành bưởi)
+ Nhịp 5, 6, 7, 8: Thực hiện tương tự, đổi bên. (Sang bụi chuối em vẫy gọi chích bông ơi)
Lưng bụng 2: Đứng quay thân sang bên 90°.
TTCB: Đứng khép chân, hai tay thả xuôi
+ Nhịp 1: Bước chân phải sang ngang, hai tay chống hông (Luống rau xanh)
 + Nhịp 2: Quay người sang phải 90° (sâu đang phá)
+ Nhịp 3: Như nhịp 1 (chim xuống nhé)
+ Nhịp 4: Về TTCB (có thích không)
+ Nhịp 5, 6, 7, 8: Thực hiện tương tự, đổi bên. (Chú chích bông liền sà xuống, bắt sâu cùng và luôn mồm, thích thích thích)
Chân 4: Đưa từng chân ra trước (cẳng chân vuông góc với đùi) 
TTCB: Đứng khép chân, hai tay chống hông
+ Nhịp 1: Bước chân phải ra trước, cẳng chân vuông góc với đùi (Chim chích bông)
+ Nhịp 2: Về TTCB (bé tẻo teo)
+ Nhịp 3: Như nhịp 1 (rất hay trèo)
+ Nhịp 4: Về TTCB (từ cành na ra cành bưởi)
+ Nhịp 5, 6, 7, 8: Thực hiện tương tự (Sang bụi chuối em vẫy gọi chích bông ơi)
Bật 2: Bật tách khép chân
TTCB: Đứng khép chân, hai tay thả xuôi
+ Nhịp 1: Bật tách hai chân sang hai bên, tay dang ngang (Luống ra xanh)
+ Nhịp 2: Về TTCB (sâu đang phá)
+ Nhịp 3: Đổi chân (Chim xuống nhé)
+ Nhịp 4: Về TTCB (có thích không)
+ Nhịp 5, 6, 7, 8: Thực hiện tương tự, đổi bên. (Chú chích bông liền sà xuống, bắt sâu cùng và luôn mồm, thích thích thích)
TIỂU CHUẨN BÉ NGOAN
Đi học đều, đúng giờ, có mang khăn tay. 
Giờ học chú ý, giơ tay phát biểu to. 
Giờ vui chơi không la ồn, không dành đồ chơi với bạn
Biết chào cô,chào khách, bỏ rác đúng nơi qui định.
HOẠT ĐỘNG BUỔI SÁNG
HOẠT ĐỘNG HỌC
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
KPKH: “TÌM HIỂU VỀ MỘT SỐ LOÀI CHIM”
********
Mục đích – yêu cầu:
Kiến thức: Trẻ biết được tên gọi và đặc điểm của một số loài chim
Kỹ năng: Luyện kỹ năng so sánh điểm giống nhau và khác nhau của một số loài chim
Thái độ: Trẻ chú ý học, tích cực trong các hoạt động
Chuẩn bị:
Tranh: chim sâu, chim sáo, chim cánh cụt, con vẹt,...
Một số chim bằng bitis
Tăng cường tiếng Việt: Chim sâu, chim sáo, chim cánh cụt, con vẹt
Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Ổn định - giới thiệu
- Cả lớp hát bài “chim mẹ, chim con”
- Các con vừa hát bài gì?
- Bài hát nhắc đến con gì?
- Con biết có những loại chim nào hãy kể cho cô nghe xem?
- Để hiểu rõ về đặc điểm của từng loại chim thì tiết học hôm nay cô sẽ dạy cho các con tìm hiểu về một số loài chim các con có thích ko?
Hoạt động 2: Nhận biết một số loài chim
* Chim sâu:
- Để xem cô có chim gì các con hãy lắng nghe cô đố nhé!
“ Con gì nho nhỏ
Cái mỏ xinh xinh
Chăm nhặt chăm tìm
Bắt sâu cho lá”
- Cô gắn tranh “chim sâu” - TCTV: Cô nhắc lại 3 lần, cho cả lớp nhắc lại
- Bạn nào biết gì về chim sâu?
- Các bạn có biết vì sao chim đậu trên cành này mà ko bị ngã ko?
- Chim sâu còn có 1 cái tên gọi khác đó là chim chích bông,thế con có biết bài thơ nào nói về chim chích bông ko?
* Chim bồ câu:
- Trời tối rồi!
- Cô gắn tranh “chim bồ câu”
- Trời sáng rồi
- Xem cô có tranh gì đây?
- TCTV: “Chim bồ câu”, cô nhắc lại 3 lần, cho cả lớp nhắc lại
- Bạn nào biết gì về chim bồ câu?
- Con có từ nào để diễn tả người có đôi mắt đẹp?
- Bạn nào còn biết gì về chim bồ câu nữa?
- Chuồng nó được đặt ở đâu nè?
- Nó thích ăn gì?
- Con thấy người ta cho chim bồ câu ăn như thế nào?
- Đúng rồi,chim bồ câu có đặc tính là định hướng rất giỏi,dù có đi đâu chim cũng bay về tổ,tổ không có cửa và ngày xưa người ta dùng chim bồ câu để đưa thư,chim bồ câu còn là biểu tượng hòa bình.
* Chim họa mi
- Đây là chim họa mi, có giọng hót rất hay.
- TCTV: “Chim họa mi”, cô nhắc lại 3 lần, cho cả lớp nhắc lại
- Ngoài chim họa mi ra các bạn còn biết có những chú chim nào còn có giọng hót hay nữa nè?
- Cô gắn tranh:chim sơn ca,chích chòe,chìa voi.
- Thế các con có biết chim nào không hót hay nhưng lại nói rất hay không nè?
- Cô gắn tranh: chim sáo,chim két.
* Chim cánh cụt
- Đây là chim gì các bạn có biết ko?
- TCTV: “Chim cánh cụt”, cô nhắc lại 3 lần, cho cả lớp nhắc lại
- Bạn biết gì về chim này?
- Chim cánh cụt ăn gì?
- Chim này sống ở đâu?
- Nảy cô vừa giới thiệu với các con những loại chim nào?
- Cô gắn tranh cho cháu đọc lại.
- Trò chơi “con gì biến mất”
- Xem trên bảng cô chỉ còn lại con gì?
* So sánh sự giống và khác nhau:
Chim sâu và chim sáo
- Giống nhau: đều là chim,có cánh,biết bay.
- Khác nhau: chim sâu biết bắt sâu,chim sáo biết hót.
Trò chơi: Keng chim
Hoạt động 3: Trò chơi củng cố
 Trò chơi “thi xem đội nào nhanh”
- Luật chơi: đội nào bắt được nhiều chim là đội đó thắng
- Cách chơi: lần 2 đội,mỗi đội 5 bạn thi đua bắt chim.
=> GDTT: Các bạn ơi,chim rất giúp ích cho ta như: giúp ta bắt sâu,vậy các con có nên chọc phá tổ chim hoặc đánh bắt chim ko?
- Nhận xét-cắm hoa
Trẻ hát theo cô
Dạ bài hát chim mẹ chim con
Dạ con chim
Trẻ kể
Dạ
Dạ chim sâu
Cả lớp - tổ- cá nhân nhắc lại: “Chim sâu”
Trẻ trả lời
Dạ chân của chim bám chặt vào cành cây,...
Dạ bài thơ chim chích bông
Đi ngủ
Dạ chim bồ câu
Cả lớp - tổ - cá nhân nhắc lại: “Chim bồ câu”
Trẻ trả lời
Dạ mắt đẹp như mắt bồ câu
Trẻ trả lời
Dạ trước nhà, trong vườn,..
Dạ ăn thóc
Dạ rải thóc ở trên sân
Cả lớp - tổ - cá nhân nhắc lại
Chim chích choè, chim sơn ca
Dạ chim két, chim sáo
Dạ chim cánh cụt
Cả lớp - tổ - cá nhân nhắc lại
Dạ không biết bay, sống ở Nam cực, ..
Dạ ăn cá
Trẻ kể
Trẻ chơi cùng cô
Trẻ cùng so sánh với cô
Trẻ chơi cùng cô
Trẻ lên cắm hoa
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
QUAN SÁT CON CHIM SẺ VÀ CHIM HỌA MI
TRÒ CHƠI DÂN GIAN: “MÈO VÀ CHIM SẺ”
*********
MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
Kiến thức: 
Trẻ biết được đặc điểm và tên gọi của con chim sẻ và chim họa mi
Trẻ biết cách chơi trò chơi dân gian “Mèo và chim sẻ”
Kỹ năng:
Rèn kỹ năng quan sát và trả lời tròn câu cho trẻ.
Rèn kỹ năng chạy, giúp phát triển cơ chân mạnh khỏe
Thái độ:
Trẻ chú ý quan sát, tích cực phát biểu ý kiến và đặt câu hỏi.
Trẻ chơi hòa đồng, vui vẻ với bạn, biết chờ đến lượt khi tham gia trò chơi.
CHUẨN BỊ:
Đồ dùng của cô: Trống lắc, Tranh con chim sẻ và chim họa mi, bảng quay hai mặt, thước chỉ
Đồ dùng của trẻ: Sân bãi sạch sẽ bằng phẳng để cho trẻ dễ qua lại, vị trí trẻ đứng dễ quan sát, mũ con chim và con mèo
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
	Ổn định – giới thiệu:
Cô và trẻ cùng hát “Thật là hay” sau đó cùng trò chuyện:
Các con vừa hát bài hát nói về con vật gì? 
Trong bài hát có những loài chim nào?
Ngoài ra còn những loài chim nào nữa?
Vậy hôm nay cô và các con cùng nhau quan sát con chim sẻ và chim họa mi nhé! 
Hoạt động 1: Quan sát con chim sẻ và chim họa mi
Con chim sẻ:
Cô cho trẻ quan sát và trò chuyện
Đây là tranh gì?
Đúng rồi! Đây là con chim sẻ. Chim sẻ có đặc điểm gì?
Con chim họa mi:
Đây là tranh gì?
Con chim họa mi có đặc điểm gì?
Con chim họa mi hót rất hay, vậy còn những loài chim nào cũng có giọng hát hay như chim họa mi nữa?
Hôm nay, cô thấy các con học rất giói, vậy cô sẽ thưởng cho các con 1 trò chơi đó là trò chơi: “Mèo và chim sẻ”
Hoạt động 2: “Mèo và chim sẻ”
Luật chơi: Bạn nào bị mèo bắt sẽ ra làm mèo.
Cách chơi: Cô vẽ một vòng tròn ở một góc lớp làm tổ của chim sẻ, cô chọn một bạn làm mèo ngồi ở một góc lớp. Các bạn còn lại làm chim sẻ. Các con chim sẽ đi kiếm mồi, vừa đi vừa kêu “Chích! Chích! Chích”, thỉnh thoảng ngồi xuống “mổ thốc”. Khi mèo xuất hiện, các con chim phải bay nhanh về tổ của mình, con nào chậm chạp để bị mèo bắt, sẽ ra làm con mèo.
Cô tổ chức cho trẻ chơi đến hết giờ.
HOẠT ĐỘNG GÓC
CHỦ ĐỀ NHÁNH 5: “MỘT SỐ LOÀI CHIM”
**********
1/.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
 - Trẻ về đúng nhóm chơi, biết cách chơi các trò chơi theo yêu cầu của cô
 - Chơi không ốn ào, không tranh giành đồ chơi lẫn nhau
2/.CHUẨN BỊ :
 - Bộ đồ chơi bác sĩ, thuốc thú y, ống chích, ống nghe .
 - Gạch, khối gỗ, hàng rào, cỏ hoa, búp bê, một số con chim
 - Tranh chủ đề động vật
 - Viết màu, vật liệu cho c/c sử dụng
 - Các hình học: vuông, tam giác, chữ nhật .
 - Bình tưới, kéo nhỏ, khăn lau .
 3/.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
 - Cô cho c/c hát bài “Chim chích bông” tập hợp c/c ngồi ở giữa lớp
 - Cô giới thiệu chủ đề mới, giới thiệu các góc chơi, sau đó cô cho c/c về ngồi chơi ở các góc sau:
 + Góc phân vai : 
 - Bác đồ ăn, nước uống 
 - Bác thú y. 
 + Góc xây dựng:
 - Cho c/c xây dựng vườn chim
 - Cô theo dõi , gợi ý để trẻ có sáng tạo thêm khi xây.
 + Góc nghệ thuật :
 - Trẻ tô màu, cắt dán, vẽ , nặn con chim
 - Múa hát, kể chuyện chủ đề động vật.
 + Góc học tập :
 - Các hình học: vuông, tam giác, chữ nhật .
 - Ghép hình, so hình chủ đề động vật
 + Góc thiên nhiên:
 Chăm sóc cây.
 + Vận động: 
 TCDG “Chim bay”
 TCVĐ “Ô tô và chim sẻ”
 4/.QUÁ TRÌNH CHƠI:
 - Cô cho c/c về chỗ ngồi chơi , cô tham gia vào nhóm chơi phân vai và cùng tham gia chơi với c/c, cô theo dõi nhắc nhở để c/c biết cách thể hiện đúng vai chơi của mình
 5/. NHẬN XÉT SAU KHI CHƠI:
 - Cô đi đến từng nhóm chơi, cô cho nhóm trưởng nhận xét trước , sau đó cô nhận xét bổ sung và cho c/c lên cắm hoa. 
HOẠT ĐỘNG BUỔI CHIỀU
TTKT: DẠY THƠ “CHIM CHÍCH BÔNG”
TCDG: “CHIM SẺ VÀ NGƯỜI THỢ SĂN”
**********
MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
Kiến thức: 
Trẻ thuộc bài thơ “Chim chích bông”
Trẻ biết cách chơi trò chơi dân gian “Chim sẻ và người thợ săn”
Kỹ năng:
Rèn kỹ năng đọc thơ diễn cảm cho trẻ
Rèn kỹ năng chạy và phản ứng nhanh nhẹn cho trẻ
Thái độ:
Trẻ chú ý đọc thơ theo cô
Trẻ chơi hòa đồng, vui vẻ với bạn khi tham gia trò chơi.
CHUẨN BỊ:
Đồ dùng của cô: Tranh nội dung bài thơ, Xem lại cách chơi trò chơi “chim sẻ và người thợ săn ”
Đồ dùng cho trẻ: Mũ con chim
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Ổn định – giới thiệu:
Cô và trẻ cùng đọc bài thơ “Thật là hay” sau đó cùng trò chuyện:
Các con vừa đọc bài thơ nói về con vật gì?
Trong bài hát có những loài chim nào?
Ngoài ra còn những loài chim nào nữa?
Cô biết một bài thơ nói về một loài chim rất hay, đó là bài thơ “Chim chích bông”, Vậy hôm nay, cô và các con cùng nhau đọc bài thơ này nhé!
Hoạt động 1: Dạy thơ “Chim chích bông”
Cô đọc lần 1 sau đó giảng nội dung
Cô đọc lần hai kết hợp với tranh
Cô dạy cả lớp đọc từng câu cho đến khi thuộc
Cả lớp - tổ - nhóm – cá nhân đọc thơ
Các con đọc thơ rất hay, vậy hôm nay cô sẽ thưởng cho các con một trò chơi, đó là trò chơi: “Chim sẻ và người thợ săn”
Hoạt động 2: “Chim sẻ và người thợ săn”
Luật chơi: Mỗi tổ chỉ có một con chim đậu, thợ săn chỉ được bắt những con chim chưa kịp bay về.
Cách chơi: Chia trẻ làm hai nhóm: một nhóm làm “tổ chim”, một nhóm làm “chim sẻ”. Số chim sẻ nhiều hơn số tổ chim 1 – 2 cháu. Chọn một trẻ làm người “thợ săn”. Trẻ ở nhóm tổ chim xếp thành vòng tròn, quay mặ ra ngoài, nắm tay nhau giơ lên cao. Các con chim sẻ, mỗi con đứng vào một tổ(nấp sau lưng bạn). Khi có tín hiệu “chim sẻ đi kiếm mồi”, các chú chim sẽ đi kiếm mồi( nhảy ra khỏi vòng tròn), vừa nhảy, vừa kêu “chích chích chích”. Khi người thợ săn xuất hiện và nói: 
“Tôi là thợ săn 
Tôi bắt rất tài
Nếu không bay đi 
Sẽ sa lưới ngay” 
Khi thấy thợ săn xuất hiện, các chim sẻ bay nhanh về tổ. Con nào không có tổ phải bay vào vòng tròn để không bị thợ săn bắt. 
Con chim nào chậm, bị bắt sẽ ra làm thợ săn.
NÊU GƯƠNG
Cả lớp hát một bài. Đọc TCBN. 
Nêu tình hình học tập của lớp trong ngày. 
Tuyên dương những cháu ngoan (đạt 2 hoa), chấm sổ. 
Khuyến khích những cháu chưa ngoan. 
Vệ sinh đầu tóc gọn gàng, chuẩn bị ra về. 
NHẬN KÝ CUỐI NGÀY
Tổng số học sinh:
Số trẻ có mặt:
Số trẻ vắng:
Tên các cháu vắng, lí do: 
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Các hoạt động trong ngày: 
......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................
Những cháu chưa nắm được yêu cầu: 
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Những cháu có dấu hiệu bất thường: 
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
THỨ BA, NGÀY 03/01/2017
ĐÓN TRẺ - TRÒ CHUYỆN - ĐIỂM DANH
(Như thứ hai)
THỂ DỤC BUỔI SÁNG
(Như thứ hai)
TIỂU CHUẨN BÉ NGOAN
(Như thứ hai)
HOẠT ĐỘNG BUỔI SÁNG
HOẠT ĐỘNG HỌC
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
VĐ: NÉM XA BẰNG 1 TAY- NHẢY LÒ CÒ 5 MÉT
*******
1/ YÊU CẦU:
 - Kiến thức: Trẻ biết ném xa bằng một tay, biết đưa tay từ trước, ra sau , lên cao và ném đi tại vị trí tay cao nhất . Trẻ biết nhảy lò cò 5 mét không bỏ chân xuống
 - Kỹ năng: Luyện kỹ năng ném và giữ thăng bàng cho trẻ.
 - Thái độ: Trẻ hứng thú trong giờ học, tích cực tham gia các hoạt động
2/ CHUẨN BỊ:
 - Sân bãi sạch sẽ, bằng phẳng, vạch kẻ cách nhau 5 mét, túi cát
 - Nhạc chủ đề động vật, một số con chim
3/ CÁCH TIẾN HÀNH:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ 
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
Hoạt động 1: Ổn định giới thiệu
Cô cùng c/c hát bài “Chim chích bông” , khi c/c hát xong cô cùng trò chuyện với c/c:
Các con vừa hát bài hát nói về con vật gì?
Chim chích bông trong bài hát như thế nào?
Muốn có đôi cánh khoẻ mạnh để bay giỏi như chim chích bông, các con phải làm sao?
Đúng rồi! Chúng ta phải siêng năng tập thể dục, vậy cô mời các con cùng tập với cô nhé!
Hoạt động 2: Trọng động
 &Bé khởi động cùng cô :
Cô cho các cháu tập hợp đội hình hàng dọc, chuyển thành đội hình vòng tròn đi các kiểu chân khác nhau sau đó đứng lại làm động tác hô hấp “Chim mỏ thóc”.(2 – 3 lần). 
Sau đó cho cháu trở lại đợi hình 3 hàng ngang theo tổ, chuẩn bị tập BTPTC.
 &Bé hãy tập cùng cô:
 *Bài tập phát triển chung:
Cô cho trẻ tập theo bài “Chim chích bông” với các động tác sau:
Tay vai 1: Tay đưa lên cao, ra trước, ra sau
 (Động tác nhấn mạnh: tập 3 lần x 8 nhịp) 
Lưng bụng 2: Đứng quay thân sang bên 90°.
Chân 4: Đưa từng chân ra trước (cẳng chân vuông góc với đùi) 
 (Động tác nhấn mạnh: tập 3 lần x 8 nhịp) 
Bật 2: Bật tách khép chân
 *Nào bé hãy tập cùng cô:
- Cô cho trẻ hát “Chim mẹ chim con” về đứng thành 2 hàng ngang đối diện nhau:
- Các con nhìn xem cô có gì đây?
- Với hai vạch kẻ này và túi cát này chúng ta chơi được gì?
- Cô thấy các bạn có rất nhiều ý tưởng hay, vậy chúng ta sẽ thống nhất với nhau chơi: “Ném xa 1 tay - nhảy lò cò 5 mét” để xem bạn nào giỏi nhất nhé!
- Cô làm mẫu cho c/c xem lần 1
 - Cô làm mẫu lần 2 kết hợp giải thích: Bạn nào được cô gọi lên làm, các con sẽ đứng chân trước, chân sau, sao cho tay cầm túi cát không cùng chiều với nhau. Khi có hiệu lệnh của cô, các con sẽ đưa tay cầm túi cát ra trước, ra sau rồi đưa lên cao. Tại vị trí tay cao nhất, các con sẽ ném túi cát ra trước, càng xa càng tốt. Sau đó các con lên đứng sát vạch kẻ và thực hiện nhảy lò lò cho đến hết vạch kẻ đi nhặt túi cát về. Khi thực hiện xong c/c đi về cuối hàng đứng cho bạn khác thực hiện. 
- Cô làm mẫu lần 3 kết hợp sử dụng tín hiệu
- Cô cho 1 vài cháu lên làm mẫu cho bạn xem
- Cô cho trẻ thực hiện , cô theo dõi và sữa sai cho trẻ, cô cho trẻ thực hiện vài lần
 * Thi xem đội nào nhanh
 - Cách chơi: Cô cho 2 đội thi đua với nhau, 2 đội sẽ đứng thành hai hàng dọc, khi có hiệu lệnh của cô, hai đội lần lượt “Ném xa 1 tay - nhảy lò cò 5 mét”, sau đó lên lấy về cho đội của mình một số con chim. Bạn làm xong chạy về chạm tay bạn. Cứ như vậy cho đến hết giờ, đội nào được nhiều chim nhất là đội chiến thắng.
- Luật chơi: Khi bạn chạy về chạm tay, trẻ mới được chạy lên.
Cô cho c/c chơi đến hết giờ
Hoạt động 3: Hồi tĩnh
 &Bé hít thở cùng cô:
 - Cô cho c/c chơi 1 trò chơi nhẹ “Ngựa phi”
2 lần
 - Cô nhận xét cho c/c lên cắm hoa
Trẻ hát cùng cô
Dạ con chim chích bông
Trẻ trả lời
Dạ muốn
Trẻ trả lời
Dạ
Trẻ trả lời