Thiết kế bài học lớp Lá - Khám phá khoa học: Trò chuyện về lớp học của bé

Thứ 2 ngày 19 tháng 9 năm 2016
Hoạt động chung
 KPKH: Trò chuyện về lớp học của bé
1. Kết quả mong đợi:
	- Trẻ biết gọi của cô giáo lớp mình, tên lớp , biết được tên các góc trong lớp, vị trí các góc, chức năng của các góc chơi
 - Biết giới thiệu tên mình và tên bạn,biết được hoạt động của mình và bạn ở lớp
	- Biết lớp có các nguồn điện để sử dụng các đồ dùng ở trong lớp ( Như quạt điện , bóng đèn ...) Biết sử dụng các nguồn điện đó hợp lý không lãng phí ,
- Biết tắt đèn và quạt khi không sử dụng..., biết ở lớp học có nhiều đồ dùng, đồ chơi sinh hoạt trong ngày
- Rèn kỹ năng trả lời câu hỏi rõ ràng mạch lạc và tính mạnh dạn cho trẻ.
- Rèn khả năng ghi nhớ có chủ định.
 - Giáo dục trẻ yêu qúi , kính trong và lễ phép cô giáo , biết bảo vệ, giữ gìn đồ dùng đồ chơi, biết nhường nhịn giúp đỡ bạn bè.
- Biết sử dụng các nguồn điện hợp lí không lãng phí ...và tranh xa các nguồn điện nguy hiểm.
2. Chuẩn bị:
	- Các góc trong lớp, đồ dùng, đồ chơi
	- Đài, băng nhạc
3. Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Ổn định tổ chức:
- Cô cho trẻ đọc bài thơ "Bé tới trường" và hỏi trẻ:
+ Các con vừa đọc bài thơ gì?
+ Các con có thích đến trường không? 
+ Vì sao các con lại thích đến trường?
*Nội dung chính
+ Trò chuyện về trẻ ,về lớp học và bạn bè:
+ Cô hỏi trẻ các con học lớp nào?
+ Cô giáo các con tên gì?
+ Đến trường các con có ai ? Cô giáo làm nhừng công việc gì?
+ Trong lớp học có những gì?
+ Chỉ vào các góc chơi cô hỏi trẻ đây là góc nào?...
-Cô gọi tên một vài trẻ đứng dậy giới thiệu tên mình, tên các bạn 
+ Trong lớp con chơi thân với bạn nào nhất?
+ ở lớp cô giáo dạy các con được chơi những trò chơi gì?
+ Các con thích trò chơi nào nhất? Vì sao?
+ Các con thích chơi góc nào nhất?
- Cô cho trẻ hát bài “ Em đi mẫu giáo” và dẫn trẻ đến các góc để tìm hiểu công dụng và cách chơi ở các góc đó
+ Khi chơi chúng ta phải như thế nào?
- Cho trẻ kể ở lớp học còn có đồ dùng gì sử dụng bằng nguồn điện.
+ Cách sử dụng các nguồn điện đó NTN?
+Khi không sử dụng các nguồn điện đó nữa thì ta phải làm gì?
- Cô giáo dục trẻ 
TC: Tìm bạn thân:
- Cô nêu luật chơi,cách chơi
TC: Tìm về đúng góc ( 2 lần)
- Cô nêu luật chơi,cách chơi
- Cho trẻ chơi 2 -3 lần
- Nhận xét trẻ sau mỗi lần chơi
Cho trẻ hát vận động bài: " Trường chúng cháu là trường mầm non" 
- Trẻ đọc thơ theo cô.
- “ Bé tới trường”.
- Trẻ trả lời
- Được gặp bạn,cô giáo và chơi nhiều đồ chơi
- Học lớp MG 5A, trường MNSD
- Hoàng Thị Loan
- Có cô giáo và các bạn. cô chăm sóc dạy dỗ các cháu .
- Có nhiều đồ chơi.
- Trẻ trả lời .
- Trẻ đứng dậy giới thiệu bản thân và các bạn 
- Trẻ trả lời 
- Trẻ trả lời .
- Trẻ trả lời .
- Trẻ trả lời 
- Trẻ hát và vận động theo bài hát .
- Trẻ đến các góc chơi
- Trẻ trả lời giữ gìn đồ dùng đồ chơi,không tranh 
- Trẻ kể một số đồ dùng Quạt ,bóng đèn.
- Phải tắt sau khi không sử dụng
- Trẻ chú ý lắng nghe.
- Trẻ chơi trò chơi
- Trẻ hát và vận động
Dạo chơi ngoài trời
 Quan sát đồ dùng đồ chơi ở các góc trong lớp
 TC: Chọn quà tặng bạn
 Chơi theo ý thích
1.Kết quả mong đợi
 Trẻ biết được tên các góc trong lớp, vị trí các góc, chức năng của các góc, tên gọi của các đồ chơi, đồ dùng và tác dụng của các đồ dùng ,đồ chơi đó 
 Giáo dục trẻ biết giữ gìn và bảo vệ đồ dùng đồ chơi trong lớp
2. Chuẩn bị:
	- Các góc trong lớp, đồ dùng, đồ chơi
	- Đài, băng nhạc
3. Tiến hành
- Cho trẻ cùng hát ngày vui của bé
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Các con có muốn được tới trường không? Vì sao?
- Ở lớp có cô giáo, bạn bè, được học và chơi nhiều đồ chơi
- Cô giới thiệu chủ đề, cho trẻ tới quan sát và trò chuyện về đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi
- Đàm thoại cùng trẻ: Tên gọi, màu sắc, hình dáng, công dụng của từng loại đồ chơi.
- Giáo dục trẻ bảo vệ, giữ gìn đồ chơi.
- Trẻ đọc thơ "Tình bạn" về đội hình 4 hàng dọc chơi trò chơi "Chọn quà tặng bạn" 
- Cho trẻ chơi 3-4 lần
- Cho trẻ chơi tự do: Cô bao quát trẻ.
Chơi ở các góc buổi sáng
	Các góc chơi:Góc chính - Phân vai : Cô cấp dưỡng
Góc kết hợp - XH :Trường mầm non
 - Góc sách :Xem tranh một số hoạt động trong lớp
 - Khám phá khoa học: Chăm sóc cây cảnh 	
 - Nghệ thuật: Xé dán lớp học của bé
1. Kết quả mong đợi:
-Trẻ thể hiện được vai chơi cô cấp dưỡng cấp dưỡng chế biến các món ăn qua các góc chơi.
- Biết xây dựng trường mầm non có các khu vực chơi, các lớp học
- Biết cách chăm sóc cây: Tưới nước, lau lá...
- Biết thể hiện được các kĩ năng thao tác trong quá trìh chơi.
-Thể hiện sự thân thiện đoàn kết với bạn bè.
-Biết lựachọn các đồ chơi phù hợp với nội dung chơi..
2. Chuẩn bị:
- Bộ đồ dùng, đồ chơi ở các góc
3. Tiến hành
Cùng trẻ hát bài hát: Vườn trường mùa thu
- Cùng trẻ trò chuyện về trường mầm non
- Ở trường mầm non có nhũng ai? ( Các cô giáo, cô cấp dưỡng,..)
- Cô gợi ý cho trẻ nói một số công việc của cô cấp dưỡng
- Cô giới thiệu nội dung hoạt động, giới thiệu về các góc chơi
- cho trẻ về góc hoạt động, cô chú ý bao quát trẻ
+ Kết thúc cô tới từng góc nhận xét các góc chơi và cho trẻ cất dọn đồ chơi gọn gàng