Thiết kế bài học lớp Lá - Lĩnh vực: Phát triển thẩm mỹ - Chủ đề: Thế giới động vật - Đề tài: Xé dán đàn cá bơi

Lĩnh vực: Phát triển thẩm mỹ
Chủ đề: Thế giới động vật
Đề tài: Xé dán đàn cá bơi
Thể loại: Đề tài
Đối tượng: 5- 6 tuổi
Thời gian: 25 – 30 phút
Giáo viên: Nông Thị Huyền
I. Mục đích- yêu cầu
1. Kiến thức 
- Trẻ biết kết hợp các kỹ năng xé cong, dải, nhích tạo thành hình con cá.
- Sắp xếp nhiều con cá tạo thành bức tran đàn cá bơi
2. Kỹ năng
- Cũng cố kĩ năng xé lượn cong, lượn dài và sắp xếp bố cục bức tranh, kết hợp màu săc hài hòa .
- Phát triển sự khéo léo của các ngón tay, phát triển sự sáng tạo trong quá trình xé dán của trẻ.
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ yêu cái đẹp, mong muốn tạo ra cái đẹp.
II. Chuẩn bị
- Tranh xé dán đàn cá: 
+ Tranh 1: Đàn cá mình tròn đang bơi. 
+ Tranh 2: Đàn cá có dạng mình dài đang đùa trong nước
+ Tranh 4: Đàn cá đang bơi, có mình dài và tròn đang bơi.
- Nhạc bài hát: Cá vàng bơi
- Kê bàn ghế đủ cho trẻ, keo, đồ đựng keo, khăn lau
- Giấy màu, rổ nhựa, giấy nền cho trẻ xé dán
- Giá và phông treo tranh sản phẩm.
III. Tổ chức hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Gây hứng thú
Các con ạ, Các chú cá luôn là những nguồn cảm hứng để các nhà nhạc sỹ sáng tác thành những bài hát, những nhà thơ sáng tác thành các bài thơ... đồng thời cũng là nguồn cảm hứng cho các họa sỹ tạo nên những bức tranh rất đẹp.
Hôm nay cô mời tất cả các bạn sẽ đến thăm khu triển lãm tranh của Hải Dương Học cùng chiêm ngưỡng những bức tranh về những chú cá nhé.
- VĐTN: “Cá vàng bơi”
- Cô cùng trẻ vận động theo nhạc bài hát: “Cá vàng bơi” (1 lần)
* Hoạt động 2: Quan sát tranh xé dán đàn cá
Cho trẻ quan sát tranh xé dán đàn cá
+ Đây là những bức tranh gì?
- Vì sao lại gọi là đàn cá
 - Đàn cá này có mấy con?
+ Bức tranh được làm bằng chất liệu gì?
* Bức tranh thứ 1: 
+ Làm thế nào để xé được thân con cá?
+ Trên thân cá có gì? Mắt cá được xé như thế nào?
+ Phân chia giữa đầu và thân cá có gì đây các con? Mang cá cũng được xé như thế nào?
 Các họa sỹ đã xé lượn cong để xé thân, mắt và mang cá 
* Bức tranh thứ 2:
+ Đây là bộ phận gì của con cá?
+ Vậy đuôi con cá xé như thế nào?
+ Cá làm thế nào để bơi?
+ Xé thế nào để được vây cá?
+ Con thử đoán xem bức tranh này là gì?
+ Vì sao lại gọi là đàn cá?
 Khác với thân, mắt và mang cá các họa sỹ đã xé lượn dài và các đường xiên để để xé đuôi và vâ cá.
* Bức tranh thứ 3
+ Chúng mình cùng quan sát cách sắp xếp những hình ảnh con cá này có gì khác nhau?
+ Con cá màu vàng này thì như thế nào? Còn con cá màu đỏ thì như thế nào? Vì sao?
+ Vị trí của các con cá này thì có gì khác nhau?
- Các con ạ, thông thường người ta thường bố trí 
bức tranh những thứ gần mắt ở phía dưới của bức tranh thì to, còn những thứ xa hơn ở phía trên của bức tranh thì nhỏ hơn, và ở bức tranh này thì các họa sỹ đã đặt những con cá ở gàn và ở phía dưới bức tranh tì to hơn, còn những con cá ở xa hơn và ở phía trên của bức tranh thì nhỏ hơn đấy.
+ Ngoài những chú cá ra các họa sỹ còn trang trí thêm những gì cho bức tranh đẹp hơn?
- Các con thấy những bức tranh này như thế nào?
* Hoạt động 3: Trẻ thực hiện
- Hôm nay, cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ dùng, giấy màu, keo... để chúng ta xé dán đàn cá, chúng mình hãy cùng nhau làm những họa sỹ tý hon để xem chúng mình có khéo léo không nhé.
- Trước khi thể hiện sự khéo léo của các bạn, các bạn hãy cùng tìm ý tưởng xem chúng mình sẽ làm gì nào?
- Cho trẻ nêu ý tưởng của trẻ
* Trẻ thực hiện
+ Con sẽ làm gì?
+ Con sẽ xé con cá như thế nào? Định xé mấy con?
+ Xé được đàn cá rồi các con làm gì?
- Nhắc trẻ cách bôi hồ, cách dán để bố cục bức tranh đẹp 
+ Để bức tranh đàn cá thêm đẹp các con phải làm gì? 
( Hỏi 2- 3 trẻ)
- Để cho bức tranh đẹp và phong phú thì khi lựa chọn màu sắc các con lưu ý chọn màu làm thân, vây, vẩy và mang là khác nhau. 
- Cho trẻ ngồi vào lấy đồ dùng ngồi vào bàn thực hiện
- Cô bao quát, hướng dẫn thêm cho trẻ để trẻ hoàn thành bức tranh của mình.
* Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm
Loa loa loa loa:
“Hôm nay mở hội
Thi bé khéo tay
Góc trưng bày này
Mau mang lên nhé”
Loa loa loa loa
- Cô cùng trẻ treo tranh lên giá.
- Tập trung trẻ quan sát sản phẩm
- Hỏi trẻ
+ Con có nhận xét gì về tranh xé dán đàn cá của bạn?
+ Con thích tranh bạn nào? Vì sao? (Mời 2 -3 trẻ nhận xét)
+ Con đoán xem bạn xé như thế nào?
+ Các con xé dán gì?
+ Làm thế nào con xé dán được bức tranh đàn cá bơi đẹp như vậy?
- Hỏi tên trẻ đặt tên cho bức tranh của mình ( 2- 3 trẻ)
- Cô nhận xét, tuyên dương những tranh đẹp, sáng tạo, nhắc những tranh chưa hoàn thiện cố gắng lần sau.
Khái quát: Những bức tranh này các con đều xé dán rất đẹp và cô tin rằng bạn nào cũng sẽ là những họa sỹ tài ba. Tuy nhiên nếu các bạn biết sắp xếp và hoàn thiện hơn thì bức tranh của con sẽ đẹp hơn đấy
- Kết thúc: Cho trẻ thu dọn đồ dùng, rửa tay.
}}}
-Trẻ vận động cùng cô bài: “Cá vàng bơi”
- Trẻ nhận xét theo cảm nhận
- Bức tranh xé dán đàn cá bơi 
-Vì có rất nhiều cá ạ
- Trẻ đếm
- Xé dán ạ
- Xé lượn cong ạ
- Mắt cá, xé lượn cong ạ
- Mang cá, cũng xé lượn cong ạ.
- Đuôi cá ạ
- Xé lượn dài ạ
- Dùng vây cá ạ
- Xé dải dài ạ
- Trẻ đoán
- Vì có nhiều con cá ạ
- Có con to, con nhỏ ạ
- Con cá màu vàng to, con cá màu đỏ nhỏ hơn.
- Con ở phía dưới bức tranh tì to, con ở phía trên bức tranh thì nhỏ hơn.
- Rong, rêu, ông mặt trời, núi, sóng nước nữa ạ.
- Trẻ thực hiện
- Con sẽ làm bức tranh “những con cá vàng”, “đàn cá bơi lội”
- Bôi keo vào mặt sau của giấy màu, dán vào giữa bức tranh ạ.
- Sắp xếp các con cá trước khi dán
- Vâng ạ
- Trẻ lấy đồ dùng và về ngồi vào bàn xé dán đàn cá
- Trẻ mang tranh lên giá treo
- Trẻ ngồi quan sát tranh vừa làm
- Trẻ nhận xét
- Bức tranh rất đẹp
- Đàn cá bơi ạ
- Con thích tranh của bạn Tuấn vì bạn ấy xé dán rất đẹp, nhiều màu sắc, sắp xếp cân đối
- Trẻ nghe
- Trẻ lắng nghe
Trẻ thu dọn đồ dùng.
- Trẻ hát cá vàng bơi