Thiết kế bài soạn lớp Lá - Câu chuyện Sự tích ngày và đêm
I/ Mục đích yêu cầu
Yêu cầu trọng tâm:
- trẻ nhớ tên nhân vật và nội dung cốt chuyện
- trẻ trả lời được câu hỏi và biết tên nhân vật.
-Rèn luyện khả năng nhớ của trẻ và trình bày các câu trả lời của mình.
-Phát triển tư duy, khả năng ghi nhớ có chủ đích ở trẻ,trí tưởng tượng, và phát triển ngôn ngữ.- Giáo dục trẻ biết đoàn kết và giúp đỡ bạn bè.
- Tích cực tham gia vào các hoạt động cùng cô và các bạn.
Yêu cầu tích hợp
-âm nhạc: cho tôi đi làm mưa với, ,trò chơi đội nào nhanh nhất , .
II/Chuẩn bị
-tranh minh họa, tranh cho trẻ kể chuyện,
-sân sạch thoáng
câu chuyện sự tích ngày và đêm I/ Mục đích yêu cầu Yêu cầu trọng tâm: - trẻ nhớ tên nhân vật và nội dung cốt chuyện - trẻ trả lời được câu hỏi và biết tên nhân vật. -Rèn luyện khả năng nhớ của trẻ và trình bày các câu trả lời của mình. -Phát triển tư duy, khả năng ghi nhớ có chủ đích ở trẻ,trí tưởng tượng, và phát triển ngôn ngữ.- Giáo dục trẻ biết đoàn kết và giúp đỡ bạn bè. - Tích cực tham gia vào các hoạt động cùng cô và các bạn. Yêu cầu tích hợp -âm nhạc: cho tôi đi làm mưa với, ,trò chơi đội nào nhanh nhất , . II/Chuẩn bị -tranh minh họa, tranh cho trẻ kể chuyện, -sân sạch thoáng III/ Cách Tiến Hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: ổn định Khi tròn khi khuyết Lúc tỏ lúc mờ Có chú cuội nhỏ Ngồi gốc cây đa Là gì? c/c thấy mặt trăng bao giờ chưa mặt trăng như thế nào? Mặt trăng mọc vào ban ngày hay ban đêm? Mặt trời và mặt trăng có xuất hiện cùng lúc không? Các con ơi để giải thích hiện tượng ngày và đêm cô mời các con nghe câu chuyện sự tích nói về ban ngày và ban đêm nhé Hoạt động 2/ cô kể chuyện Cô kể qua tranh kết hợp cữ chỉ điệu bộ, Cô kể lần 2 kết hợp đàm thoại * đàm thoại Cô vừa kể câu chuyện trong câu chuyện có những ai? Mặt trăng thì được tặng gì? Còn gà trống có gì? Mặt trăng thì thích gì của gà trống? Mặt trăng kêu gà trống ra sao? Gà trống không chịu thì bị mặt trăng làm gì? Muốn tím được nón gà trống phải làm gì? Vả từ đó như thế nào? Còn mặt trăng thì làm sao? Qua câu chuyện con thấy mặt trăng như thế nào? Con sẽ làm gì khi bạn hối hận? Qua câu chuyện trên con có thể đặt tên cho câu chuyện này không ? Cô cho trẻ đếm lại số tiếng của tên câu chuyện? Cô cho trẻ tìm chử cái đã học rồi . Giáo dục tư tưởng: qua câu chuyện ông bà ta giải thích hiện tượng ngày đêm và qua đó nói lên tinh thần ngăn chặn lũ lụt của ông bà ta qua đó chúng ta cần bảo vệ rừng phòng hộ đầu nguồn nhé! Trẻ về tổ kể lại câu chuyện Cho trẻ lên kể lại câu chuyện Trò chơi : “ tìm bạn cho mặt trăng ” Cô cần hai đội cô đã chuẩn bị sẳn những người bạn rất thích làm bạn với mặt trăng vậy các con hãy tìm bạn của bạn gắn lên bảng! đội nào gắn được đúng và nhiều là đội thắng cuộc. NXTD:cắm hoa Hát bài hát kết thúc “ đếm sao” Trẻ đọc đồng dao Dạ Có mặt trăng, mặt trời, gà trống Chiếc áo trắng Có chiếc nón màu đỏ Chiếc nón màu đỏ Đuổi cho nhau. Vứt nón của gà xuống mặt đất Mặt trời Trẻ đặtt tên Dạ có 4 tiếng Trẻ tìm Tặng cho bạn tập, vở Trẻ chơi
File đính kèm:
- CHUYEN.doc