Thiết kế bài soạn lớp Lá - Chủ đề: Gia đình - Chủ đề nhánh 1: Gia đình tôi

 Chủ đề : GIA ĐèNH 
Thực hiện ( tuần 4 từ ngày 17/10 đến ngày 11 /11/1016 )
Chủ đề nhánh 1: Gia đình tôi
(Thực hiện : từ ngày 1710- 21/10- 2016)
I/ Yêu cầu 
- Các thành viên trong gia đình (Tôi, bố, mẹ, anh, chị, họ tên, sở thích, sinh nhật, công việc của các thành viên
- Gia đình là nơi vui vẻ hạnh phúc, tình cảm của bé với các thành viên
- Bé tham ra vào các hoạt động trong gia đình (Các kỷ niệm ,đón,tiếp khách)
 - Những thay đổi trong gia đình
- Đàm thoại về gia đình, địa chỉ gia đình
- Biết làm một số công việc giúp đỡ bố mẹ và người thân trong gia đình.
- Tìm hiểu sở thích của các thành viên trong gia đình và những ứng xử lễ phép, lịch sự với mọi người, bạn
- Biết yêu quý mọi người trong gia đình 
- Kính trọng ông bà cha mẹ, yêu thương anh chị em trong gia đình 
- Biết giúp đỡ bố mẹ nhưngc công việc vừa sức 
- Trẻ thực hiện được cỏc chỉ số
- Chỉ số 27. Núi được một số thụng tin quan trọng về bản thõn và gia đỡnh
- Chỉ số 54. Cú thúi quen chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi và xưng hụ lễ phộp với người lớn
- Chỉ số 96. Phõn loại được một số đồ dựng thụng thường theo chất liệu và cụng dụng
 - Chỉ số 11. Đi thăng bằng được trờn ghế thể dục (2m x 0,25m x 0,35m).
- Chỉ số 26. Biết hỳt thuốc lỏ là cú hại và khụng lại gõ̀n người đang hút thuụ́c
II/ Chuẩn bị 
 - Siêu tầm quần áo, mũ dép , túi sách các loại, vải vụn len màu 
	- Tranh ảnh đồ dùng các loại rau quả trứng 
	- Một số thực phẩm sẵn có ở địa phương 
	- Các loại sách báo tạp chí cũ 
	- Giấy vẽ bút phẩm màu 
	- Hồ keó, kéo, đất nặn 
	- Đồ dùng gia đỡnh, phương tiện đi lại nghe nhìn , an bum gđ, bộ chơi xây dựng, búp bê con rối gđia đình khác
	- Góc thiên nhiên, các loại hạt giống trẻ gieo trẻ chăm sóc rau cây cảnh 
	- Đồ chơi ngoài trời cho trẻ
 Bảng kế hoạch tuần 1
Thứ
Hai
Ba
Tư
Năm
Sáu
Bảy
 Ngày 
17 - 10
18 - 10
19 - 10
20 - 10
21- 10
22- 10
 Đón trẻ – Trò chuyện - Điểm danh
- Đún trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dựng cỏ nhõn
- Chơi và hoạt động theo ý thớch
- Hướng trẻ về sự thay đổi trong lớp (xem tranh về gia đỡnh,đồ dựng đồ chơi gia đỡnh)
- Đàm thoại kể về gia đỡnh: gia đỡnh chỏu cú những ai? Buổi sỏng mọi người trong gia đỡnh chỏu làm những cụng việc gỡ? Mọi người trong gia đỡnh sống với nhau như thế nào? Gia đỡnh đụng con, gia đỡnh ớt con.
 Thể dục sỏng
Hoạt động 
Học 
 Tìm hiểu MTXQ
- Tìm hiểu về gia đình cháu.
 LQCC
- Làm quen: e, ê
 TH
Vẽ người thõn trong gia đỡnh
LQVT
Dạy trẻ đếm đến 6 nhận biết cỏc nhúm cú 6 đụi tượng
 LQVH
Truyện: Ba cô gái .
ễn: thể dục : Đi trên ghế thể dục .
Hoạt động góc
Hoạt động chiều
1. Gúc đúng vai: Trũ chơi đúng vai: Mẹ con, cỏch chăm súc con, nấu ăn, cỏch bày mún ăn trong gia đỡnh, bỏn hàng, mời khỏch mua, gia đỡnh, mời gia đỡnh đi chơi.
+ Yờu cầu: Trẻ thể vai chơi, hành động chơi của mỡnh, biết phối hợp cựng nhau.
+ Chuẩn bị: Một số đồ dựng đồ chơi gia đỡnh, bỏc sĩ, đồ chơi bỏn hàng, nấu ăn.
2. Gúc xõy dựng: Xõy dựng lắp ghộp cỏc kiểu nhà, cỏc khuụn viờn vườn cõy vườn hoa.xếp cỏc đồ dựng về gia đỡnh.
+ Yờu cầu: Trẻ biết sử dụng cỏc khối hộpcõy xanh, hoa cỏ cõy xõy dựng lắp ghộp nhà củ bộ. Biết cỏch bày trớ sắp xếp bố cục hợp lý
+ Chuẩn bị: Khối gỗ, cõy xanh, hoa, đồ chơi, cỏc mảnh ghộp đồ chơi.
3. Gúc nghệ thuật: Vẽ, xộ, dỏn, tụ màu người thõn trong gia đỡnh. Làm allbum về gia đỡnh họ hàng của bộ.
+ Yờu cầu: Rốn luyện phỏt huy trớ tưởng tượng sỏng tạo, sự khộo lộo của đụi bàn tay thụng qua cỏc hoạt động vẽ, nặn, xộ dỏn, tụ màu
Dựng đất nặn thể hiện được sản phẩm theo ý thớch về chủ đề
Rốn luyờn, phỏt triển khả năng ca hỏt, vận động theo nhạc và cỏch thể hiện cảm xỳc õm nhạc thụng qua cỏc bài hỏt về chủ điểm.
+ Chuẩn bị: Bỳt chỡ, bỳt màu, hồ dỏn, đất nặn, kộo, sỏch bỏo cũ. Mỏy nhạc,ăng đĩa cỏc bài hỏt về chủ điểm
4 Gúc thiờn nhiờn: Trồng cõy, chăm súc cõy cảnh, con vật ở gúc thiờn nhiờn. 
+ Yờu cầu: Trẻ cú thúi quen lao động đơn giản chăm súc con vật, cõy cảnh, tưới cõy, nhặt lỏ vàng, bắt sõu cho cõy.
+ Chuẩn bị: Cuốc, xẻng, bỡnh tưới cõy
5 Gúc thư viện: Xem truyện tranh, kể chuyện theo tranh về chủ đề: 
+ Yờu cầu: ễn luyện cỏc kiến thức đó học. Rốn luyện cỏch mở sỏch, xem tranh, truyện
+ Chuẩn bị: Một số tranh ảnh về chủ đề gia đỡnh. Một số giấy bỳt để trẻ làm sỏch trang trớ phũng tranh, sỏch làm quen với toỏn
Kidsmart
 TD
Đi trên ghế thể dục
Dạy trẻ tô sách làm quen với chữ cái qua hình vẽ. Trang 4, 5
Âm Nhạc 
Nhà của tôi. Nghe hát:Tổ ấm gia đình. 
 Trò chơi: Ai nhanh nhất.
Ôn tập các chỉ số trong chủ đề 
Vui văn nghệ cuối
tuần
 * Thể dục buổi sáng.
 Khởi động: Cho trẻ đi vũng trũn kết hợp đi cỏc kiểu: đi kiểng chõn-> đi thường-> đi gút chõn-> đi thường-> đi khom lưng-> đi dậm chõn-> chạy chậm-> chạy nhanh-> nhanh hơn-> chạy chậm-> về đội hỡnh dọc
- Hô hấp : Thổi bóng
- Tay 2: Hai tay đưa ra trước lên cao.
- Chân 2: Ngồi khụy gối
- Bụng 1: Đứng đan tay sau lưng cúi gập người về phía trước. 
- Bật: Bật tách, khép chân
 Kế hoạch ngày
 Thứ 2 ngày 17 tháng 10 năm 2016
I. Hoạt động học
 Mụi trường xung quanh
 Trũ chuyện về cỏc thành viờn trong gia đỡnh 
1. Mục đớch yờu cầu
- Trẻ biết gia đỡnh đang sống ở xóm nào có mấy người, các đồ dùng trong gia đỡnh
- Trẻ trả lời được cõu hỏi của cụ
- Trẻ chỳ ý trong giờ học khụng cười đựa
2. Chuẩn bị: Tranh vẽ về khung cảnh gia đình bé, đồ dùng trong gia đình..
3. Tiến hành: 
 Hoạt động của cô
 Hoạt động của trẻ 
 Hoạt động 1: Hỏt: cả nhà thương nhau
- Cụ và trẻ vừa hỏt và vận động theo bài hỏt “cả nhà thương nhau”
- Cụ và cỏc con vừa hỏt bài hỏt núi về ai?
Hoạt động 2: trũ chuyện cựng bộ.
Cụ gợi ý cho trẻ kể về gia đỡnh mỡnh
Nhà con cú những ai?
Tờn gỡ? Sở thớch? Ngày sinh nhật?
Bố, mẹlàm cụng việc gỡ?
Mọi người trong gia đỡnh như thế nào với nhau?
Con phải như thế nào đối với ụng, bà, cha, mẹ và em
nhỏ?
Hằng ngày mọi người trong gia đỡnh thường làm gỡ?
Vào những ngày lễ, tết gia đỡnh thường làm gỡ?
Khi cú khỏch đến nhà mọi người đún tiếp như thế
nào?
* Cụ và chỏu cựng tỡm hiểu.
- Gia đỡnh cú từ 1-2 con là gia đỡnh ớt con. Gia đỡnh cú từ 2 con trở lờn là gia đỡnh đụng con
 - Gia đỡnh cú ụng bà cựng chung sống là gia đỡnh 3 thế hệ 
 - Gia đỡnh chỉ cú bố, mẹ và con là gia đỡnh 2 thế hệ 
 - Gia đỡnh con là gia đỡnh ớt con hay đụng con? Vỡ sao?
 - Gia đỡmh con là gia đỡnh cú mấy thế hệ? vỡ sao con biết?
Cho trẻ núi tờn thành viờn để cú thành phần gia đỡnh đỳng theo yờu cầu của cụ
VD: Gia đỡnh 2 thế hệ- Trẻ núi: Bố, mẹ, con
 Gia đỡnh đụng con - Trẻ núi anh, chị, em 
Hoạt động 3: Chơi trũ chơi: “Gia đỡnh tụi”
- Cụ núi gia đình 3 thế hệ, đụng con, gia đỡnh 2 thế hệ: trẻ kể tờn những người sống trong gia đỡnh,
- Trong quỏ trỡnh trẻ chơi cụ nõng dần mức độ, cụ bao quỏt động viờn trẻ.
- Trũ chơi: Tỡm nhà
- Cụ phỏt cho mỗi trẻ một thẻ cú hỡnh gia đỡnh 3 thế hệ, gia đỡnh đụng con và gia đỡnh 2 thế hệ trẻ tỡm về ngụi nhà cú tranh như thẻ mỡnh cầm trờn tay.
Giỏo dục trẻ biết giỳp đỡ gia đỡnh bằng những cụng việc vừa sức
* Kết thỳc hoạt động:
 Cho cả lớp đọc những cõu ca dao, tục ngữ về gia đỡnh, kết hợp cất đồ dựng giỳp cụ.
Trẻ hát 
Trẻ trả lời 
- Trẻ so sánh.
- Trẻ nghe
-
 Trẻ tìm.
 - Trẻ nghe
- Trẻ đọc.
II/ Hoạt động ngoài trời 
Quan sát: Bức tranh gia đình bé
TCVĐ: Bắt chước tạo dáng, thỏ đuổi chuồng
Chơi tự do
 a.Yêu cầu: Trẻ chú ý quan sát đàm thoại tốt cùng cô. Biết trong gia đình mình có những ai?.. 
 b.Chuẩn bị: Bức tranh về gia đình, đất nặn , bảng , phấn 
 c.Tiến hành
HĐ1: Quan sát
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ 
- Cô dẫn trẻ đi dạo, và đến chỗ cô đã chuẩn bị mô hình tranh về gia đình chỏ trẻ quan sát, đặt câu hỏi đàm thoại cùng trẻ như tronggia đình có những ai? Bố đang làm gì? mẹ đang làm gì?,ông , bà đang làm gì? 
 * Giáo dục trẻ biết yêu quý gia đình biết thương yêu kính trọng nhưng người thân trong gia đình. 
HĐ2: TCVĐ: gieo hạt , thỏ đuổi chuồng 
HĐ3: Chơi tự do : Theo ý thích của trẻ 
III/ Hoạt động góc: xem KHtuần 
IV/ Hoạt động chiều Học kitdramt
VII/ Nhật ký ngày
 ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ 
 Thứ 3 ngày 18tháng 10 năm 2016
I. Hoạt động học
	 Làm quen chữ cái: e, ờ
Mục đớch yờu cầu:
- Trẻ biế phát âm đúng chữ cái e, ờ. Củng cố rèn luyện kỹ năng nhận biết các chữ e, ê.
- Phát triển khả năng tư duy nhận biết chữ cái trong từ qua các trò chơi
 2 .Chuẩn bị: Tranh đôi dép, mẹ yêu, chữ e, ê rỗng, chữ in hoa, in thường, viết thường.
3. Tiến hành 
 Hoạt động của cô 
Hoạt động 1: Gây hứng thú vào bài cho trẻ hát bài tổ ấm gđ vào lớp 
 Hoạt động 2: Cho trẻ làm quen chữ cái e, ê qua tranh cô đưa tranh đôi dép, đọc từ dưới tranh, ghép chữ cái rời thành từ (đôi dép) cùng trẻ đọc cô cho trẻ nhặt chữ khác màu. Cô giới thiệu chữ e, cấu tạo, cách phát âm cô đọc, cả lớp đọc e.
- Cho trẻ sờ chữ rỗng, hỏi cấu tạo chữ .Cô giới thiệu chữ in hoa, in thường, viết thường.Tuy viết khác nhau nhưng đều đọc là e.
- Chữ ê cô cho trẻ làm quen qua tranh (mẹ yêu) giới thiệu tương tự như chữ.e
* Cô giới thiệu giờ làm quen chữ cái hôm nay cô cho các con làm quen với chư e, ê.
Hoạt động 3: So sánh: Chữ e, ê giống nhau và khác nhau.
Hoạt động 4:Trò chơi:
 Rút chữ đọc tên
 Chỉ chữ trong sách tập tô.
 Hoạt động của trẻ 
- Trẻ hát 
- Trẻ nhận xét
- Trẻ đọc 
- Trẻ lên nhặt chữ e 
- Trẻchú ý nghe
- Trẻ chơi.
II/ Hoạt động ngoài trời 
 Xếp hình ngôi nhà
 TCVĐ: Mèo đuổi chuột, chạy theo bóng
 Chơi tự do 
a. Yêucầu:Trẻ biết đặc điểm của ngôi nhà
 - Trẻ tưởng tượng và khéo léo xếp các que các cành cây
b. Chuẩn bị:Que, cành cây
c.Tiến hành: Kiểm tra sức khỏe của trẻ 
HĐ1: Cô trò chuyện với trẻ cho trẻ nói đặc điểm của ngôi nhà
 - Ngôi nhà hình gì? Mái nhà hình gì? Xung quanh ngôi nhà có những gì?
 - Cô cho trẻ xếp cô bao quát trẻ
HĐ2:Trò chơi vận động: 
 - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi
 - Cô bao quát trẻ chơi
HĐ3: Chơi tự do :Chơi theo ý thích.
III/ Hoạt động góc: xem KH tuần
IV/Sinh hoạt chiều
 Thể dục vận động
 Đi trờn ghế thể dục
I. Yêu cầu
- Dạy trẻ biết đi trờn ghế thể dục. Khi đi trẻ biết nhỡn thẳng đầu khụng cỳi
- Phỏt triển cơ chõn và tố chất khộo lộo, thăng bằng sự phối hợp nhịp nhàng giữa chõn và mắt  
- Trẻ chơi được đỳng luật chơi. Trẻ chơi vui và hứng thỳ
- Giỏo dục cú tớnh kỷ luật trật tự trong giờ học 
- Sự tự tin mạnh dạn khi đi trờn ghế thể dục.
II. Chuẩn bị:
- Băng nhạc trống lắc, 2 rổ vũng
- Ghế thể dục
3. Tiến hành:
 Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ 
 Hoạt động 1: Khởi động
- Cho trẻ đi vũng trũn kết hợp đi cỏc kiểu: đi kiểng chõn-> đi thường-> đi gút chõn-> đi thường-> đi khom lưng-> đi dậm chõn-> chạy chậm-> chạy nhanh-> nhanh hơn-> chạy chậm-> về đội hỡnh dọc-> hàng ngang tập hợp
Hoạt động 2: Trọng động.
* Bài tập phỏt triển chung- ĐTNM chân 2
* Động tỏc tay : 
Thực hiện 2 lần 8 nhịp
- TTCB: đứng chõn rộng bằng vai, hai tay gập trước ngực
Hai cẳng tay quay trũn trước ngực 4 nhịp rồi đưa tay ra ngang, tiếp tục thực hiện 4 nhịp nữa xong hạ xuống về tư thế chuẩn bị 
* Động tỏc chõn: Thực hiện 3 lần 8 nhịp
CB: Đứng thẳng, tay thả xuụi
N1 : Tay đưa lờn cao ( lũng bàn tay hướng vào nhau), kiễng chõn
N2 : Ngồi khuỵu gối ( lưng thẳng khụng kiễng chõn) tay đưa ra trước, bàn tay sấp
N3 : Như nhịp1
N4 : Về tư thế chuẩn bị
* Động tỏc bụng : 2 lần 8 nhịp
- TTCB: đứng thẳng chõn khộp, đứng thẳng tay xuụi
N1 : bước chõn trỏi sang một bước, tay để sau lưng hait ay đan vào nhau, lũng bàn tay hướng lờn trờn
N2 : Ngập người ra trước, uốn lưng( thõn người vuụng gúc với chõn) tay đư cao về phớa sau chõn thẳng
N3 : Như nhịp 2
N4 : Về tư thế chuẩn bị
* Động tỏc bật: 2 lần 8 nhịp
Bật tai chỗ
*. Vận động cơ bản
- Hụm nay cụ sẽ cho cỏc con đến nhà bỳp bờ chơi nhộ, nhưng muốn đến nhà bạn mỡnh phải vược qua chiếc cầu nhỏ. Để cú sự thăng bằng khi qua cầu. Cụ sẽ dạy cỏc con vận động mới là đi trờn ghế thể dục 
- Cả lớp nhắc lại tờn vận động 
- Để thực hiện đỳng chớnh xỏc cỏc con xem cụ thực hiện trước 
- Cụ làm mẫu.
+ Lần 1: khụng giải thớch.
+ Lần 2: vừa làm vừa giải thớch.
- Cụ vừa thực hiện xong động tỏc gỡ? Gọi 1-2 trẻ
- Mời trẻ khỏ lờn thực hiện lại vận động. 
* Trẻ thực hành:
- Lần 1-2
- Lần 3: cho những trẻ yếu thực hiện lại.
- Cụ bao quỏt sửa sai động viờn trẻ 
* Chơi trũ chơi vận động: ễ tụ và chim sẻ
- Cụ thấy cỏc con học giỏi mỡnh cú thể qua cầu đến nhà bạn được rồi. Đến nhà bạn mỡnh sẽ cựng chơi với bạn trũ chơi " ễ tụ và chim sẽ " 
- Buổi sỏng chim sẽ thường đi kiếm ăn dưới đường cú rất nhiều xe ụ tụ nờn chim vừa tỡm thức ăn vừa trỏnh ụ tụ, ụ tụ bấm kốn pin pin chạy đến thỡ chim phải trỏnh qua hai bờn đường 
- Cho trẻ chơi 2 - 3 lần 
- Nhắc trẻ cú chỳ chim nào mói kiếm ăn sẽ bị ụ tụ đụng 
3. Hoạt động 3: Hồi tỉnh
- Cho trẻ đi lại hớt thở nhẹ nhàng thả lỏng tay chõn 
* Kết thỳc: Nhận xột và tuyờn dương 
Trẻ khởi động 
Trẻ tập 
Trẻ quan sát 
Trẻ nhắc lại 
Trẻ vận động CB
Trẻ chơi
V. Hoạt động ngoài trời:
Vẽ gia đình bé
TCVĐ: Chi chi chành chành
Chơi tự do
a. Yêu cầu: Trẻ chú ý quan sát đàm thoại tốt cùng cô. Biết trong gia đình mình có nhưng ai?.. 
b. Chuẩn bị: Bức tranh về gia đình, đất nặn , bảng , phấn 
c.Tiến hành: Vẽ phấn
 - HĐ1:Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ
 - cụ cho trẻ lấy phấn vẽ những người thõn trong gia đỡnh
 - Trong khi trẻ thực hiện cụ đi quanh bao quỏt và hỏi trẻ vẽ gỡ, con vẽ ai
* Giáo dục trẻ biết yêu quý gia đình biết thương yêu kính trọng nhưng người thân trọng gia đình. 
 * HĐ2: TCVĐ: Chi chi chành chành 
Cụ giới thiệu cỏch chơi, luật chơi
 * HĐ3 Chơi tự do : Theo ý thích của trẻ 
VI/ Nhật ký ngày 
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 
 Thứ 4 ngày 19tháng 10 năm 2016
Hoạt động học 
 Tạo hỡnh: Vẽ người thõn trong gia đỡnh
I.MỤC ĐÍCH YấU CẦU.
1.Kiến thức
- Trẻ nhận biết cỏc bộ phận trờn cơ thể người.
- Hiểu được cấu trỳc của gia đỡnh đụng con, gia đỡnh ớt con.
2.Kĩ năng.
- Trẻ biết kết hợp cỏc nột vẽ cơ bản để thực hiện vẽ người thõn trong gia đỡnh mỡnh qua việc miờu tả đặc điểm riờng (đầu, túc,)
- Tụ màu đẹp, phự hợp khong chớm ra ngoài.
3. Thỏi độ.
- Thụng qua bài vẽ của mỡnh trẻ thờm yờu quý những người thõn trong gia đỡnh (ụng bà, bố mẹ, anh chị em)
II. CHUẨN BỊ.
- Ba tranh vẽ về gia đỡnh.
+ Tranh 1: Gia đỡnh cú 3 người (bố, mẹ, con)
+ Tranh 2: Gia đỡnh cú 4 người (bố mẹ, 2 con)
+ Tranh 3: Gia đỡnh cú 6 người ( ụng bà, bố mẹ, 2 con)
- Một số hỡnh ảnh gia đỡnh đụng con, ớt con trờn mỏy tớnh, màn chiếu.
- Que chỉ, cạp nhựa, nơi trưng bày sản phẩm.
- Chỗ ngồi cho trẻ, bàn ghế.
- giấy vẽ, bỳt màu.
III.TIẾN HÀNH.
Hoạt động của cụ
Hoạt động của trẻ
* HĐ1. Ổn định tổ chức, gõy hứng thỳ 
- Cụ biết nhiều cõu ca dao rất là hay cụ đọc cho cỏc bạn cựng nghe nha!
 “ Cụng cha như nỳi Thỏi Sơn
Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy r
	”
- Những cõu ca dao này núi về ai vậy cỏc con?
- Trong gia đỡnh con cú những ai?
- Con thương ai nhất?
Trẻ núi về tỡnh cảm của gia đỡnh.
 Cỏc con ạ Hụm nay lớp 5A1 tổ chức chương trỡnh “ Ở nhà chủ nhật” dành cho cỏc gia đỡnh tớ hon xin mời cỏc gia đỡnh hóy giới thiệu cho khỏn giả về gia đỡnh nhà mỡnh nào?
2-3 trẻ kể
- Vừa rồi cỏc gia đỡnh tớ hon đó giới thiệu vố gia đỡnh mỡnh. Cụ cũng cú một số hỡnh ảnh về gia đỡnh của cỏc bạn nhỏ, cỏc con chỳ ý quan sỏt nhộ!
Trẻ chỳ ý quan sỏt
- Cỏc con cú nhận xột gỡ về gia đỡnh bạn?
- Gia đỡnh bạn Anh cú mấy thành viờn? Gồm cú những ai?
- Gia đỡnh bạn Trang cú mấy người?
=>Cụ chốt lại: Cỏc con ạ!mỗi ai trong chỳng ta sinh ra đều cú 1 gia đỡnh, gia đỡnh là nơi chỳng ta sinh ra và lớn lờn, ở nơi đú cú những người thõn yờu của chỳng mỡnh. Cú gia đỡnh đụng con, gia đỡnh ớt con, gia đỡnh nhiều thế hệ sống chung dưới 1 mỏi nhà. Cỏc thành viờn trong gia đỡnh đều rất yờu thương, quan tõm tới nhau.
- Cỏc con cú yờu quý những người thõn trong gia đỡnh mỡnh khụng?
- Để thể hiện tỡnh cảm đú cỏc con phải làm gỡ?
Trẻ trả lời.
Trẻ trả lời.
Trẻ trả lời.
Trẻ chỳ ý lắng nghe.
Cú ạ!
Trẻ trả lời.
* HĐ2. Nội dung
 Chủ đề của chương trỡnh “ở nhà chủ nhật” hụm nay là cuộc thi vẽ “ Những người thõn trong gia đỡnh”
 - Để cuộc thi đạt kết quả tốt xin mời cỏc gia đỡnh hóy xem một số tranh vẽ về gia đỡnh của ban tổ chức.
- Ban tổ chức cú 3 bức tranh:
+Tranh gia đỡnh cú một con.
+ Tranh gia đỡnh cú hai con.
+ Tranh gia đỡnh cú 3 thế hệ cựng chung sống.
Trẻ chỳ ý quan sỏt
Cỏc con cú nhận xột gỡ về bức tranh thứ nhất?
+ Gia đỡnh bạn cú mấy người?
+ Bố, mẹ ,bạn nhỏ cú đặc điểm gỡ?(túc, quần ỏo,)
Cũn bức tranh thứ 2:
+Cỏc con cú nhận xột gỡ về bức tranh?
+Gia đỡnh bạn cú mấy thành viờn? Cú những ai?
Bức tranh thứ 3:
+ Bạn nào giỏi cho cụ và cỏc bạn biết trong bức tranh này cú những ai?
+ Cỏc con cú nhận xột gỡ ?
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
- Cỏc con ạ! 3 bức tranh vẽ về 3 gia đỡnh cú 1 con, 2 con, và gia đỡnh cú 3 thế hệ cựng chung sống dưới một mỏi nhà.
Trẻ chỳ ý nghe
- Cỏc con cú muốn vẽ những người thõn trong gia đỡnh mỡnh khụng?
Cú ạ
- Cỏc con sẽ vẽ ai? Và vẽ như thế nào?
2-3 trẻ kể
- Cỏc bạn khỏc cỏc con cú vẽ giống bạn khụng?
Cú ạ
- Cỏc con hóy nhẹ nhàng về chỗ vẽ những bức tranh đẹp về những người thõn trong gia đỡnh mỡnh nào!
Trẻ về chỗ ngồi
* HĐ3.Trẻ thực hiện.
- Cụ cất tranh mẫu: 
Hỏi lại trẻ ý định vẽ:
+ Con sẽ vẽ gỡ? 
+ Vẽ những ai? 
+ Vẽ như thế nào?
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
- Cụ bao quỏt trẻ vẽ khuyễn khớch trẻ hoàn thành sản phẩm của mỡnh.
Trẻ vẽ
*HĐ 4: Trưng bày và nhận xột sản phẩm
- Cụ cho trẻ lờn trưng bày sản phẩm. Mời 2-3 trẻ nhận xột những bài đẹp.Hỏi trẻ vỡ sao con thớch bài đú? 
Trẻ lờn tỡm bài đẹp và nờu nhận xột.
- Cụ nhận xột tuyờn dương cỏc bài vẽ đẹp, khuyễn khớch những bài chưa hoàn thành giờ sau cố gắng.
 Qua phần thi thứ nhất của chương trỡnh “Ở nhà chủ nhật” đó tỡm ra người chiến thắng. Sau đõy là phần thi thứ hai với cỏc gia đỡnh đú là phần thi “Ghộp tranh đỳng”
- Cỏch chơi: cỏc gia đỡnh sẽ phải bật qua chướng ngại vật và chọn tranh để ghộp gia đỡnh mỡnh, gia đỡnh nào chọn nhanh, chọn đỳng là gia đỡnh đú chiến thắng.
-Luật chơi: ghộp đỳng tranh gia đỡnh.
-Cụ bao quỏt trẻ chơi.
Trẻ chỳ ý chơi.
Kết thỳc: Qua 2 phần thi cụ thấy cỏc gia đỡnh tớ hon đều hoàn thành xuất sắc phần thi của mỡnh. Ban tổ chức quyết định thưởng cho cỏc gia đỡnh một chuyến du lịch.Nào mời cỏc gia đỡnh chỳng ta cựng lờn đường.
Trẻ ra ngoài
III/ Hoạt động ngoài trời 
 Xếp hỡnh đồ dựng gia đỡnh
 TCVĐ: Về đỳng nhà
 Chơi tự do 
a. Yêu cầu: Trẻ biết đặc điểm của cỏc đồ dựng gia đỡnh
 - Trẻ tưởng tượng và khéo léo xếp các que các cành cây
b. Chuẩn bị: Hột hạt, que, cành cõy
c. Tiến hành: Kiểm tra sk của trẻ 
HĐ1: Xếp hỡnh đồ dựng gia đỡnh
 - Cho trẻ gọi tờn và kể cụng dụng cỏc đồ dựng trong gia đỡnh mà trẻ biết
 - Cụ hướng dẫn trẻ bẻ que, cành cõy nhỏ để xếp hỡnh đồ dựng gia đỡnh trẻ thớch
 - Cụ xếp mẫu cho trẻ
 - Cụ cho trẻ xếp, cụ bao quỏt trẻ
+ Giáo dục trẻ: Biết giữ gỡn đồ dựng
HĐ2: TCVĐ: Về đúng nhà
 - Cụ giới thiệu cỏch chơi, luật chơi
 - Cụ cho trẻ chơi, cụ bao quỏt trẻ
HĐ3: Chơi tự do: tuỳ ý trẻ 
 - Cụ bao quỏt trẻ khi chơi
III/Hoạt động góc : Xem kế hoạch tuần 
IV/Sinh hoạt chiều: Làm bài tập trong sỏch cho trẻ làm quen với toỏn qua hỡnh vẽ, ôn số lượng 3, 4	
VI/Nhật ký ngày
.....................