Thiết kế bài soạn lớp Lá - Đề tài: Chuyện: Cây tre trăm đốt

Thứ năm, ngày 23 tháng 12 năm 2010
Chủ đề chính : THÖÏC VẬT
Chủ đề nhánh: CAÂY XANH
PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
ĐỀ TÀI : CHUYỆN “ CÂY TRE TRĂM ĐỐT “
TÍCH HỢP : ÂN, LQCC.
Yêu cầu :
Kiến thức : Trẻ biết được chuyện “ cây tre trăm đốt “.
Kỹ năng : kể chuyện qua tranh.
Thái độ : thương yêu người hiền lành ham lao động, ghét người tham lam ích kỷ.
Chuẩn bị :
Không gian tổ chức : trong lớp
Đồ dùng và phương tiện : tranh minh họa chuyện.
Phương pháp : quan sát và đàm thoại. 
Tổ chức hoạt động :
Mở đầu hoạt động : trò chơi “ gieo hạt “.
Hoạt động trọng tâm : kể chuyện “ cây tre trăm đốt “.
Hoạt động chuyển tiếp : hát, đọc thơ di chuyển.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1:
- Cho trẻ chơi trò chơi “ gieo hạt “.
Các con đã biết khi gieo hạt, hạt nảy mầm phát triển thành gì ?
Trồng cây có lợi ích gì ?
Vậy ở quê hương mình người ta trồng loại cây nào ?
Các con có thấy cây tre nào dài thật là dài và có rất nhiều đốt không ?
Hôm nay, cô sẽ kể cho các con nghe 1 câu chuyện nói về cây tre có 100 đốt tre .Đó là chuyện cây tre 100 đốt. Các con có muốn nghe không ?
*Hoạt động 2:
Cô kể lần 1
Cô kể lần 2 qua tranh kết hợp đàm thoại nhẹ.
Đàm thoại :
- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì ?
Trong câu chuyện nói đến cây gì ?
Cây tre dài bao nhiêu đốt ?
Trong câu chuyện có những nhân vật nào ?
Lão nhà giàu tánh tính như thế nào ?
Sợ phải trả tiền công cho anh nông dân, lão đã dỗ dành anh như thế nào ?
Hết thời hạn 3 năm, lão nhà giàu có muốn gã con gái cho anh nông dân không ?
Lão đã lập mưu gì để đành lừa anh ?
Thế anh nông dân có vào rừng không ? và anh đã làm gì ?
Khi anh nông dân vào rừng ở nhà lão đã làm gì ?
Trong khi lão nhà giàu làm cỗ thì anh nông dân có tìm được cây tre trăm đốt không ?
Anh đã làm sao ?
Thế ai đã xuất hiện ? và dạy anh điều gì ?
Khi anh nông dân đem về những đốt tre, lão đã nói gì với anh nông dân ?
Lão nhà giàu đã bị trừng phạt như thế nào ?
Còn anh nông dân ra sao ?
Qua câu chuyện các con thấy anh nông dân thật thà, hiền lành nên được tiên giúp đỡ, còn lão nhà giàu keo kiệt, bủn xỉn dối gạt anh nông dân nên đã bị trừng phạt thích đáng. Vì vậy, trong dân gian người ta có câu ví như thế nào ?
Vậy qua câu chuyện này, các con thích ai. Tại sao ?
Vậy các con ghét ai ? Tại sao ?
Chuyện “ Cây tre trăm đốt “ có bao nhiêu tiếng ?
Cho trẻ tìm chữ cái đã học rồi và giơ lên .
Tóm tắt nội dung chuyện :
Câu chuyện nói về 1 chàng trai siêng năng, chăm chỉ làm việc mong đến ngày được tên địa chủ gã con gái cho như đã hẹn.. Nhưng khi đến hẹn hắn đã không gã con gái cho anh mà lại gạt anh đi tìm cây tre trăm đốt, rồi ở nhà hắn lại gã con gái cho 1 lão nhà giàu khác. Hắn thật là tham lam và độc ác. Còn chàng trai thật thà đã được tiên giúp đỡ, cuối cùng cũng cưới được vợ và sống rất hạnh phúc.
Cho trẻ kể lại câu chuyện.
*Hoạt động 3 :
Cho trẻ chơi trò chơi : bé trồng cây.
Cho 2 đội chơi thi trồng cây. Đội nào trồng nhanh và nhiều là thắng. Kết thúc 1 bài hát.
Cho trẻ chơi 2-3 lần.
GDTT : GD trẻ tính thật thà, hiền lành, chăm lao động, biết giúp đỡ mọi người, không tham lam, keo kiệt lừa dối mọi người như lão nhà giàu là rất xấu.
Nhận xét – cắm hoa.
Trẻ chơi.
Thành cây.
Trẻ kể.
Tre, dừa, bạch đằng
Dạ không.
Cây tre 100 đốt.
- Cây tre
100 đốt.
Trẻ kể.
Keo kiệt.
Trẻ kể.
Dạ không.
Trẻ kể.
Dạ có. Anh chặt tre.
Lão gã con gái cho lão nhà giàu khác.
Dạ không.
Anh ngồi khóc.
Ông bụt dạy anh chặt 100 đốt tre.
Trẻ kể.
- Bị dính vào cây tre.
Ở hiền gặp lành.
Trẻ kể lời
Lão nhà giàu .
4 tiếng.
C, t, â, e, ă, ô.
2-3 trẻ kể.
Trẻ thực hiện.
- Trẻ chơi 
Trẻ thực hiện.
*Hoaït ñoäng goùc: thöïc hieän nhö thöù 2
*Hoaït ñoäng ngoaøi trôøi:
I-Yeâu caàu:
Kiến thức cung cấp cho trẻ : tên gọi, đặc điểm 1 số loại cây.
Kỹ năng : chăm sóc cây.
Thái độ : trẻ biết yêu thích trồng và chăm sóc cây.
II - Chuẩn bị :
Đồ dùng và phương tiện : 1 số cây như : còng, bàng.
III-Thöïc hieän:
1)Ñaøm thoaïi veà moät soá loaïi caây xanh
2)PTNT : Cây xanh và môi trường sống 
-Ñaøm thoaïi với trẻ về sự phát triển của cây
-Cô gieo 1 số hạt 
-Cho caõ lôùp quan sát 1 số loại cây 
3)Chôi troø chôi: Nhaän bieát caây qua laù
*Neâu göông: thöïc hieän nhö thöù 2