Thiết kế bài soạn lớp Lá - Hoạt động: Làm quen với toán - Đề tài: Đếm, tạo nhóm và thêm bớt trong phạm vi 8

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
Thứ 5 ngày 29 tháng 9 năm 2016
 HOẠT ĐỘNG: Làm quen với toán
 ĐỀ TÀI: Đếm, tạo nhóm và thêm bớt trong phạm vi 8
I.Mục đích yêu cầu:
- Cháu biết đếm đến 8, nhận biết nhóm có số lượng 8, chữ số 8. 
- Biết thêm bớt trong phạm vi 8.
- Sử dụng đúng các từ “nhiều hơn”, “ít hơn”, “nhiều bằng nhau”, nói trọn câu
- Phát triển khả năng quan sát, so sánh, kỹ năng thêm bớt của 2 nhóm đồ vật..
- Giáo dục trẻ chú ý, ghi nhớ trong giờ học.
II. Chuẩn bị:
- Mỗi cháu có 8 con gà, 8 qủa trứng, rổ đựng
- Thẻ số từ 1 đến 8 ( hai thẻ số 8 ). 
- Tranh các nhóm con vật.
- Bảng cài, ngôi nhà có hình gà mẹ, các bài hát về con vật nuôi.
 III.Tiến trình hoạt động:
1.Hoạt động mở đầu : Ôn nhóm có số lượng trong phạm vi 7
- Chơi trò chơi “Ai nhanh mắt”: Cô đưa ra các bức tranh và yêu cầu trẻ lên gắn thẻ số phù hợp vào bức tranh có các nhóm đối tượng.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần. Sau mỗi lần chơi, cô cùng trẻ nhận xét kết quả chơi, cho trẻ đếm số con vật.
2.Hoạt động trọng tâm:
a. Hoạt động 1: tạo nhóm và thêm bớt trong phạm vi 8
 - Cô cho trẻ lấy tất cả con gà trong rổ và xếp ra thành một hàng ngang sau đó xếp tương ứng 7 quả trứng với con gà.
- Hỏi: + Các con có nhận xét gì về số con gà và số quả trứng ?
 + Có bao nhiêu con gà ?
 + Có bao nhiêu quả trứng?
 + Muốn số gà và quả trứng bằng nhau ta phải làm thế nào?
- Nghe ý kiến của các cháu ( gợi ý cả 2 phương cách )
- Cho cháu lấy 1 quả trứng cho con gà còn lại.
- Hỏi: Các con có nhận xét gì về gà và số vòng tròn? ( Bằng nhau )
- Cho các con đếm cùng cô số gà và số quả trứng 
- Nhận xét: Vậy 7 thêm 1 bằng mấy? Chọn và đọc thẻ số 8. 
- Cho cháu đặt thẻ số 8 vào hai nhóm đồ dùng
- Nói: Có 2 quả trứng bị hỏng ( lấy 2 quả ) còn mấy quả ?
 + Nhận xét: “8 bớt 2 còn 6”, đặt thẻ số 6
 + So sánh số gà và số trứng 
 + Lấy thêm 2 quả trứng bỏ vào àNhận xét: “6 thêm 2 là 8”
- Tương tự như vậy, giữ nguyên số gà, hướng dẫn cháu lần lượt lấy bớt rồi thêm vào số trứng
 Mỗi lần như vậy cho cháu so sánh và nêu nhận xét số gà và số trứng và đặt thẻ số tương ứng.
- Chú ý cháu nói trọn câu các cụm từ khi nhận xét:
 “8 bớt 1 còn 7” “ 7 thêm 1 là 8”
 “8 bớt 2 còn 6” “ 6 thêm 2 là 8”
 “8 bớt 3 còn 5” “ 5 thêm 3 là 8”
 “8 bớt 4 còn 4” “ 4 thêm 4 là 8”
 “8 bớt 5 còn 3” “ 3 thêm 5 là 8”
 “8 bớt 6 còn 2” “ 2 thêm 6 là 8”
 “8 bớt 7 còn 1” “ 1 thêm 7 là 8”
b.Hoạt động 2: Trò chơi luyện tập
 Chơi “ Gà con tìm mẹ ”
- Cô phát cho cháu mỗi cháu 1 thẻ số trong phạm vi 8.
- Cách chơi: Cô làm các ngôi nhà có hình gà mẹ và có các quả trứng trong số lượng 8. Khi nghe hiệu lệnh của cô,cháu phải đếm đúng số lượng trứng của ngôi nhà có gà mẹ và chạy nhanh về mẹ gà có số lượng trứng giống thẻ cháu cầm trên tay.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi từ 1- 2 lần.
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
 3.Hoạt động kết thúc: Cô cho trẻ thu dọn đồ dùng
VI.Đánh giá cuối ngày:
Giáo viên thực hiện
Ngô Thị Thùy Dung