Thiết kế bài soạn lớp Lá - Lĩnh vực phát triển thẩm mĩ

CHƯƠNG TRÌNH DẠY THEO TỪNG CHỦ ĐỀ
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
 MẪU GIÁO 5-6 TUỔI
NĂM HỌC: 2016-2017
1. Hoạt động tạo hình
Stt
Chủ đề/ tuần
Tên hoạt động
Yêu cầu
Lồng ghép chuyên đề
Ghi chú
1
Trường Mầm Non
( 4 Tuần )
- Vẽ chân dung các cô giáo
- Bé vẽ đèn trung thu
- Nặn đồ chơi trong lớp
- Vẽ chân dung bạn của bé
_- Bé hãy vẽ chân dung các cô giáo của lớp mình.
- Trẻ biết phối hợp các kĩ năng vẽ để tạo thành bức tranh có màu sắc hài hòa, bố cục cân đối
- Xếp hình các loại đèn trung thu bằng que và hạt.
- Trẻ biết phối hợp các kĩ năng nặn để tạo thành những bộ đồ chơi trong lớp học của bé.
- Bé hãy nặn 1 trong 2 người bạn thân của mình, có thể nặn cả người chú ý đặc điểm của bạn về hình dáng, quần áo, tóc..
- Bé hãy vẽ chân dung bạn của bé.
- Giáo dục lễ giáo; kỹ năng sống.
- Phòng chống tai nạn thương tích.
- Sử dụng năng lượng tiết kiệm hiệu quả; Giáo dục vệ sinh nước sạch.
2
Giao Thông
( 4 Tuần)
- Gấp cái thuyền
- Vẽ các phương tiện giao thông mà bé thích
- Bé hãy chọn biển báo đúng với các nội dung trong khung, cắt và dán để hoàn chỉnh biển báo đó.
- Nặn theo ý thích
- Trẻ biết phối hợp kỹ năng xếp hình để tạo ra sản phẩm.
- Trẻ biết phối hợp các kĩ năng vẽ để tạo thành bức tranh có màu sắc hài hòa, bố cục cân đối.
- Trẻ biết nhận xét các sản phẩm tạo hình về màu sắc, hình dáng, bố cục.
- Bé hãy gấp và dán thuyền vào phía dưới.
- Bé hãy vẽ các phương tiện giao thông mà bé thích.
- Bé hãy chọn biển báo đúng với các nội dung trong khung, cắt và dán để hoàn chỉnh biển báo đó.
Đường dành cho người đi bộ, cấm đi ngược chiều, giao nhau với đường sắt có rào chắn.
- Trẻ nặn theo ý thích của mình.
- Giáo dục an toàn giao thông; kỹ năng sống, kỹ năng phòng tránh những nguy cơ không an toàn.
3
Bản Thân
Gia Đình
( 6 Tuần )
- Làm búp bê bằng len
- Vẽ chân dung của bé
- Vẽ ngôi nhà mơ ước của bé
- Trẻ biết phối hợp và chọn nguyên vật liệu tạo ra sản phẩm..
- Trẻ biết phối hợp các kĩ năng xé, dán để tạo nên bức tranh có bố cục cân đối, hài hòa, luyện sự khéo léo của đôi tay.
-Bé có thể vẽ ngôi nhà trong trí tưởng tượng hoặc vẽ ngôi nhà thân yêu của mình.
- Giáo dục kỹ năng sống; giáo dục môi trường; giáo dục phát triển vận động. Giáo dục lấy trẻ làm trung tâm;Giáo dục vệ sinh nước sạch
- Xé dán đồ dùng quen thuộc của bé
- Trang trí khung ảnh trong gia đình
- Xé dán đồ dùng trong gia đình
- Bé hãy xé dán những đồ dùng quen thuộc của mình như quần áo, giày dép, ba lô, túi, dây buộc tóc...
- Trẻ biết phối hợp các kĩ năng xé, dán để tạo nên bức tranh có bố cục cân đối, hài hòa, luyện sự khéo léo của đôi tay.
- Giáo dục lễ giáo; kỹ năng sống; tiết kiệm năng lượng hiệu quả; giáo dục môi trường.
4
Nghề Nghiệp
( 4 Tuần )
- Vẽ công cụ lao động
- Trang trí đường diềm.
- Làm quà tặng cô chú
- Nặn sản phẩm đồ gốm sứ
- Bé hãy vẽ một số công cụ lao động của từng người trong bức tranh bên.
- Trẻ biết tạo thành sản phẩm từ bức tranh, dĩa quả để tặng cô chú.
- Bé có thể nặn các sản phẩm gốm sứ như lọ hoa, đĩa bát, ấm chén, ly tách sau đó các bé hãy xếp sản phẩm của mình lên bàn nhé.
- Giáo dục kỹ năng sống; Phòng tránh những nguy cơ không an toàn; 
5
Thực Vật
( 5Tuần )
- Vẽ rừng xanh của chúng ta
- Cắt dán những hình lá cây khác nhau
- Cắt dán những bông hoa nhiều cánh
- Nặn mâm ngũ quả
- Vẽ một số rau củ quả.
- Bé hãy vẽ 1 bức tranh bằng những cây xanh và bảo vệ rừng.
- Bé hãy nhặt 1 vài lá cây có hình dánh và màu sắc khác nhau, áp lá cây lên mặt giấy và vẽ theo đường viền lá.
- Trẻ biết sử dụng các kỹ năn để tạo ra sản phẩm.
- Trẻ biết tô màu đều đẹp, không lem ra ngoài.
- Giáo dục kỹ năng sống; Bảo vệ môi trường; Khám phá khoa học; Giáo dục vệ sinh, nước sạch.
6
Nước và Hiện tượng tự nhiên
( 4 Tuần )
- Tô màu cầu vồng
- Xé dán ông mặt trời.
- Dán trang trí ( 138)
- Nặn những viên sỏi.
-Bé hãy tô các thứ tự đỏ, cam, lục, lam, chàm, tím để tạo thành 1 cầu vồng 7 sắc.
- Trẻ biết phối hợp kỹ năng cắt, xé, dán để tạo thành bức tranh có màu sắc hài hòa bố cục cân đối.
- Trẻ biết xếp và dán xem kẽ các hình tròn, tam giác, vuông.
- Giáo dục ứng phó biến đổi khí hậu, phòng chống giảm nhẹ thảm hoạ thiên tai; Sử dụng năng lượng tiết kiệm hiệu quả; Giáo dục vệ sinh nước sạch; Khám phá khoa học.
7
Động Vật
( 4 Tuần )
- Vẽ con vật trong phim hoạt hình bé thích
- Vẽ một số động vật sống dưới nước
- Nặn bướm, chuồn chuồn, ong.
- Xé dán các con vật sống trong rừng
- Trẻ biết phối hợp kỹ năng vẽ để tạo thành bức tranh có màu sắc hài hóa bố cục cân đối.
- Phối hợp kỹ năng nặn để tạo thành sản phẩm có bố cục cân đối hài hòa.
- Trẻ biết phối hợp kỹ năng cắt, xé, dán để tạo thành bức tranh có màu sắc hài hòa bố cục cân đối.
- Giáo dục kỹ năng sống; khám phá khoa học.
8
Quê Hương-Đất nước- Bác Hồ-
Trường Tiểu Học
( 4Tuần )
- Trang giấy màu
- Vẽ nhà sàn của Bác.
- Vẽ cảnh đẹp quê hương.
- Vẽ đồ dung học tập của học sinh Tiểu học
- Trẻ biết cắt những trang giấy màu mà trẻ thích.
- Nhà bé thuộc tỉnh nào? Thành phố nào bé hãy vẽ về quê mình nhé.
- Bé chuẩn bị những đồ gì để đi học lớp 1.
- Giáo dục tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh; tài nguyên môi trường; Biển- Hải đảo và ứng phó biến đổi khí hậu
2. Hoạt động âm nhạc 
Stt
Chủ đề/ tuần
Tên hoạt động
Yêu cầu
Lồng ghép chuyên đề
Nội dung khác
1
Trường Mầm Non
( 4 Tuần )
- Ngày vui của bé
- Em đi mẫu giáo
- Rước đèn dưới ánh trăng
- Biểu diển văn nghệ.
- Biết hát đúng giai điệu, hát diễn cảm thể hiện qua nét mặt, cử chỉ, điệu bộ
- Trẻ có kỹ năng vận động nhịp nhàng theo giai điệu nhịp điệu bài hát.
Thông qua bài hát trẻ biết được một số hoạt động trong ngày tết trung thu.
- Trẻ hát đúng giai điệu lời ca thể hiện sắc thái tình cảm của bài hát.
- Trẻ nhận ra giai điệu của bài hát, cảm thụ được nhịp điệu, sắc thái của bài hát khi nghe.
Trẻ biết phối hợp các kỹ năng hát vận động, mạnh dạn tự tin, sử dụng dụng cụ gõ đệm để biểu diễn văn nghệ.
- Giáo dục lễ giáo; kỹ năng sống.
- Phòng chống tai nạn thương tích.
- Sử dụng năng lượng tiết kiệm hiệu quả; Giáo dục vệ sinh, nước sạch.
2
Giao Thông
( 4 Tuần)
- Dạy hát: Bác đưa thư vui tính.
- Vận động: Em đi qua ngã tư đường phố.
- Nghe: Anh phi công ơi.
- Biểu diển văn nghệ.
- Trẻ thuộc lời bài hát, hát đúng giai điệu của bài hát
- Chơi trò chơi thành thạo
- Thông qua bài hát trẻ biết một số luật lệ GT.
Trẻ biết phối hợp các kỹ năng hát vận động, mạnh dạn tự tin, sử dụng dụng cụ gõ đệm để biểu diễn văn nghệ.
- Trẻ thuộc và tự tin thể hiện các bài hát trong chủ để.
- Giáo dục an toàn giao thông; kỹ năng sống, kỹ năng phòng tránh những nguy cơ không an toàn.
3
Bản Thân
( 4 Tuần )
Gia Đình
( 2 Tuần )
- Hát: Khuôn mặt cười. 
- Vận động: Mời bạn ăn.
- Nghe: Bàn tay mẹ.
- Hát: Bàn tay cô giáo.
-Vận động: Ngôi nhà mới.
- Biểu diển văn nghệ
- Trẻ thuộc lời bài hát. Biết hát cùng cô.
- Trẻ thực hiện được vận động nhịp nhàng
- Biết lắng nghe cô hát và biết cách chơi trò chơi.
- Trẻ hát đúng giai điệu bài hát, hát kết hợp gõ.
- Trẻ có khả năng sáng tạo cách vận động theo nhịp phù hợp
- Luyện kĩ năng nghe nhạc, vận động theo nhạc.
- Trẻ thuộc và tự tin thể hiện các bài hát trong chủ để.
- Giáo dục kỹ năng sống; giáo dục môi trường; giáo dục phát triển vận động. Giáo dục lấy trẻ làm trung tâm; Giáo dục vệ sinh nước sạch
- Giáo dục lễ giáo; kỹ năng sống; tiết kiệm năng lượng hiệu quả; giáo dục môi trường.
4
Nghề Nghiệp
( 4 Tuần )
- Hát: Cháu yêu cô thợ dệt
- Vận động: Lớn lên cháu láy máy cày
- Nghe: Cháu thương chú bộ đội
- Biểu diển văn nghệ.
- Trẻ biết vỗ đệm theo tiết tấu chậm.
- Biết thể hiện tiết tấu chậm thông qua một số vận động của cơ thể.
- Chăm chú lắng nghe cô hát.
- Trẻ thuộc và tự tin thể hiện các bài hát trong chủ để.
- Giáo dục kỹ năng sống; Phòng tránh những nguy cơ không an toàn; 
5
Thực Vật
( 5 Tuần )
- Hát: Em yêu cây xanh
- Vận động: Hoa trong vườn
- Nghe: Cây trúc xinh
- Hát: Hoa kết trái.
- Biểu diển văn nghệ.
- Biết vận động vỗ tay theo tiết tấu chậm theo lời bài hát. 
- Biết chăm chú lắng nghe và hưởng ứng cảm xúc theo lời bài hát
- Trẻ thuộc và tự tin thể hiện các bài hát trong chủ để.
- Giáo dục kỹ năng sống; Bảo vệ môi trường; Khám phá khoa học; Giáo dục vệ sinh nước sạch.
6
Nước – 
Hiện tượng tự nhiên
( 4Tuần )
- Hát: Cho tôi đi làm mưa với
- Vận động: Mây và gió
- Nghe: Hoa trong vườn.
- Biểu diển văn nghệ.
- Trẻ hát và vận động nhịp nhàng, tự nhiên theo bài hát
- Phát triển khả năng sáng tạo vận động
-- Biết chăm chú lắng nghe và hưởng ứng cảm xúc theo lời bài hát
- Trẻ thuộc và tự tin thể hiện các bài hát trong chủ để.
- Giáo dục ứng phó biến đổi khí hậu, phòng chống thảm hoạ thiên tai; Sử dụng năng lượng tiết kiệm hiệu quả; Giáo dục vệ sinh nước sạch; Khám phá khoa học.
7
Động Vật
( 4 Tuần )
- Hát: Chú mèo con
- Vận động: Tôm cua cá thi tài.
Bài hát con chuồn chuồn
-Nghe hát: chú voi con ở bản đôn.
- Biểu diển văn nghệ.
- Trẻ hát thuộc bài hát, nhớ tên bài hát, tên tác giả.
- Trẻ hiểu nội dung bài hát.
- Trẻ hát sôi nổi, thể hiện được giai điệu vui tươi của bài hát.
- Trẻ thuộc và tự tin thể hiện các bài hát trong chủ để.
- Trẻ biết phối hợp các kỹ năng hát vận động, mạnh dạn tự tin, sử dụng dụng cụ gõ đệm để biểu diễn văn nghệ.
- Giáo dục kỹ năng sống; khám phá khoa học.
8
Quê Hương- Đất nước -Bác Hồ -Trường Tiểu Học
( 4 Tuần )
- Dạy hát: Quê hương tươi đẹp
- Vận động: Tạm biệt búp bê: 
- Nghe: Nhớ giọng hát Bác Hồ
- Biểu diển văn nghệ.
- Biết vận động vỗ tay theo tiết tấu chậm theo lời bài hát. 
- Biết chăm chú lắng nghe và hưởng ứng cảm xúc theo lời bài hát
- Trẻ thuộc và tự tin thể hiện các bài hát trong chủ để.
- Giáo dục tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh; tài nguyên môi trường; Biển- Hải đảo và ứng phó biến đổi khí hậu
3. PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
(35 ĐT )
Stt
Chủ đề/ tuần
Tên hoạt động
Yêu cầu
Lồng ghép chuyên đề
Nội dung khác
Trường Mầm Non
( 4 Tuần )
- Đi bằng mép ngoài bàn chân, đi khuỵu gối
- Bò bằng bàn tay, bàn chân (4m-5m)
- Bật liên tục vào vòng. 
- Tung bóng lên cao và bắt.
- Trẻ biết giữ thăng bằng cơ thể khi thực hiện vận động
- Biết phối hợp tay- mắt trong vận động, tung bóng lên và bắt bóng,bò thẳng hướng đến điểm đích.
- Giáo dục lễ giáo; kỹ năng sống.
- Phòng chống tai nạn thương tích.
- Sử dụng năng lượng tiết kiệm hiệu quả; Giáo dục vệ sinh nước sạch.
2
Giao Thông
( 4 Tuần)
- Bật xa 40- 50cm.
- Đi, Chạy thay đổi tốc độ, hướng dích dắc theo hiệu lệnh
- Bò dích dắc qua 7 điểm
- Tung, đập bắt bóng tại chỗ.
- Trẻ biết giữ thăng bằng cơ thể khi thực hiện vận động
- Trẻ biết đi, chạy đổi hướng vận động theo đúng hiệu lệnh ( đổi hướng ít nhất 3 lần)
- Bò vòng qua các điểm dích dắc, cách nhau 1,5 m theo đúng yêu cầu.
 - Trẻ biết phối hợp tay – mắt trong vận động
- Giáo dục an toàn giao thông; kỹ năng sống, kỹ năng phòng tránh những nguy cơ không an toàn.
7, 22
3
Bản Thân
Gia Đình
( 6 Tuần )
- Đi trên dây(dây đặt trên sàn) , Đi trên ván kê dốc
 - Nhảy xuống từ độ cao 40cm (CS2)
- Trèo lên xuống 7 gióng thang
- Trẻ biết giữ thăng bằng cơ thể khi thực hiện vận động
- Biết giữ thăng bằng cơ thể khi thực hiện vận động đi trên dây.
- Biết bò vòng qua 7 điểm dích dắc đúng theo yêu cầu, bò không chạm vật.
- Giáo dục kỹ năng sống; giáo dục môi trường; giáo dục phát triển vận động. Giáo dục lấy trẻ làm trung tâm;Giáo dục vệ sinh nước sạch
19
- Nhảy lò cò ít nhất 5 bước liên tục, đổi chân theo yêu cầu.(CS9)
- Đi và đập bóng.
-Trèo lên xuống thang ở độ cao 1,5 m so với mặt đất (CS4) 
- Trẻ biết giữ thăng bằng cơ thể khi thực hiện vận động
- Trẻ biết phối hợp tay – mắt trong vận động.
- Giáo dục lễ giáo; kỹ năng sống; tiết kiệm năng lượng hiệu quả; giáo dục môi trường.
Nghề Nghiệp
( 4 Tuần )
- Ném xa bằng 1 tay, 2 tay.
- Đi thăng bằng được trên ghế thể dục (2m x 0,35m) (CS11)
- Trườn kết hợp trèo qua ghế dài 1,5m x 30cm.
- Bật tách chân, khép chân qua 7 ô
- Trẻ biết giữ thăng bằng cơ thể khi thực hiện vận động
- Trẻ biết phối hợp tay – mắt trong vận động.
- Giáo dục kỹ năng sống; Phòng tránh những nguy cơ không an toàn; 
Thực Vật
( 5 Tuần )
- Bật- nhảy từ trên cao xuống (40-45cm) 
- Chuyền, bắt bóng qua đầu, qua chân.
- Chạy 18m trong khoảng 10 giây.
- Nhảy lò cò 5m
- Đi nối bàn chân, tiến lùi
- Trẻ biết giữ thăng bằng cơ thể khi thực hiện vận động
- Trẻ biết phối hợp tay – mắt trong vận động, chạy liên tục theo hướng thẳng 18m trong 10 giây
- Giáo dục kỹ năng sống; Bảo vệ môi trường; Khám phá khoa học; Giáo dục vệ sinh, nước sạch.
CS22
Nước và Hiện tượng tự nhiên
( 4 Tuần )
- Bật qua vật cản 15cm .
- Đập và bắt bóng bằng 2 tay. (CS10).
- Đi thăng bằng được trên ghế thể dục (2 m x 0,25m) (CS11)
- Chạy chậm khoảng 100m.
- Trẻ biết giữ thăng bằng cơ thể khi thực hiện vận động
Trẻ thực hiện được vận động bật xa, bật qua vật cản
- Trẻ biết phối hợp tay – mắt trong vận động
- Giáo dục ứng phó biến đổi khí hậu, phòng chống giảm nhẹ thảm hoạ thiên tai; Sử dụng năng lượng tiết kiệm hiệu quả; Giáo dục vệ sinh nước sạch; Khám phá khoa học.
CS 14
5
Động Vật
( 4 Tuần )
- Bật xa tối thiểu 50 cm (CS1)
- Ném và bắt bóng bằng 2 tay từ khoảng cách xa tối thiểu 4m.( CS3)
- Bò chui qua ống dài 1,5m x 0,6m.
- Ném trúng đích bằng 1 tay, 2tay.
- Trẻ biết giữ thăng bằng cơ thể khi thực hiện vận động
- Biết phối hợp tay, mắt trong vận động, bắt bóng bằng 2 tay và ném bóng cho người đối diện
- Trẻ biết giữ thăng bằng cơ thể khi thực hiện vận động
- Giáo dục kỹ năng sống; khám phá khoa học.
CS22
9
Quê Hương-Đất nước- Bác Hồ-
Trường Tiểu Học
( 4 Tuần )
- Chạy 18m trong khoảng thời gian 5-7 giây. (CS12)
- Chạy liên tục 150m không hạn chế thời gian (CS 13)
- Đi trên dây(dây đặt trên sàn),đi trên ván kê dốc.
- Chạy chậm khoảng 120m
- Trẻ biết giữ thăng bằng cơ thể khi thực hiện vận động
- Có sự nhanh nhẹn trong khi chạy, biết phối hợp tay chân.
- Trẻ biết giữ thăng bằng cơ thể khi đi lên, xuống trên ván dốc (dài 2m, rộng 0,30m)một đầu kê cao 0,30m 
- Giáo dục tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh; tài nguyên môi trường; Biển- Hải đảo và ứng phó biến đổi khí hậu
CS14
4. PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
4.1 Làm quen với một số khái niệm sơ đẳng về Toán
Stt
Chủ đề/ tuần
Tên hoạt động
Yêu cầu
Lồng ghép chuyên đề
Nội dung khác
1
Trường Mầm Non
( 4 Tuần )
- Ôn số lượng 1-2 (trang 2)
- Ôn số lượng 3-4
 ( trang 3)
- Nhận biết, phân biệt khối vuông, chữ nhật.
-Thiếu rồi .
- Đếm số lượng búp bê, bóng bay và đọc theo.Tô màu số hạt dẻ trong mỗi sợ dây bằng số lượng búp bê, bóng bay và đếm được. Tô chữ số 1-2 theo khả năng và theo ý thích.
- Đếm số lượng bi, kẹo và đọc theo tranh. Tô màu số hạt trong mỗi sợ dây bằng số lượng bi, kẹo vừa đếm được. Tô chữ số 3-4 theo khả năng và theo ý thích.
-Trẻ nhận biết và phân biệt hình theo dấu hiệu, góc cạnh...
- Đếm xem số lượng của mỗi đối tượng.
Kể câu chuyện vịt giúp gà bơi qua sông. Tìm mẹ cho các con vật tô màu các các cặp con vật.
- Giáo dục lễ giáo; kỹ năng sống.
- Phòng chống tai nạn thương tích.
- Sử dụng năng lượng tiết kiệm hiệu quả; Giáo dục vệ sinh nước sạch.
2
Giao Thông
( 4 Tuần)
- So sánh trong PV4.
- Tách gộp PV4.
- Số lượng 5
- Bớt 1 ôn các hình..
- Tô cùng màu các nhóm đồ vật, đồ chơi có cùng số lượng. Nối nhóm đồ vật, đồ chơi có lượng phù hợp với chữ số. Tô chữ số 1,2,3,4 theo khả năng và theo ý thích.
- khoanh những chiếc mũ chiếc lược thành 2 nhóm theo ý thích., đếm số lược mũ ở mỗi nhóm và nối với chữ số thích hợp.
- Đếm số lượng và đọc theo tranh. Tô màu số hạt trong sợ dây bằng số lượng vừa đếm được. Khoanh thành nhóm có số lượng là 5. Tô chữ số 5 theo khả năng và theo ý thích.
- Đếm và gọi tên các hình trong mỗi nhóm, gạch bỏ 1 hình trong mỗi nhóm rồi nối số lượng hình còn lại với chữ số tương ứng..
- Giáo dục an toàn giao thông; kỹ năng sống, kỹ năng phòng tránh những nguy cơ không 119an toàn.
3
Bản Thân
Gia Đình
( 6Tuần )
- Hình và mối liên hệ giữa các hình khối.
- Tách gộp trong phạm vi 6
- Số lượng 6.
- So sánh số lượng trong phạm vi 6.
- Tạo nhóm và đếm đến 7
- Đếm, so sánh số lượng trong phạm vi 7
- Tương ứng 1 - 1 và ghép thành cặp những đối tượng có mối liên quan.
Bỏ 1 dư rồi
- Gọi tên hình số 1,2,3,4,5. Mỗi hình này được ghép hình từ hai mảnh ở cột bên phải. Bé hãy nối các hình 1,2,3,4,5 với hai mảnh ghép của hình đó.
- Khoanh các hình con bướm, con bọ rùa, con kiến thành hai nhóm theo ý thích. 
-Đếm số lượng bướm, bọ rùa, kiến ở mỗi nhóm và nối các chữ số thích hợp. -Đếm số lượng bướm, bọ rùa, kiến ở cả hai nhóm và tô màu vào vòng tròn có chữ số tương ứng.
- So sánh số lượng các con vật ở 2 nhóm trên mỗi hàng, tô màu nhóm con vật có số lượng nhiều hơn.
- Khoanh tròn các nhóm. Tô màu nhóm có số lượng 7. Nối nhóm có số lượng phù hợp với chữ số.
- Tô cùng màu các nhóm có cùng số lượng. Nối nhóm có số lượng phù hợp với chữ số. Đánh dấu (x) vào vòng tròn dưới nhóm đối tượng có số lượng nhiều nhất.so sánh số lượng ở 2 nhóm trên mỗi hàng, tô màu nhóm có số lượng nhiều hơn.
- Đếm xem có bao nhiêu con vịt bao nhiêu con gà? Kể câu chuyện vịt giúp gà bơi qua sông.
- Giáo dục kỹ năng sống; giáo dục môi trường; giáo dục phát triển vận động. Giáo dục lấy trẻ làm trung tâm;Giáo dục vệ sinh nước sạch
- Giáo dục lễ giáo; kỹ năng sống; tiết kiệm năng lượng hiệu quả; giáo dục môi trường.
102
103
4
Nghề Nghiệp
( 4 Tuần )
- Số lượng 8
- Đếm đến 8
- Thêm cho đủ số lượng cho trước trong phạm vi 8.
- Bớt tùy ý trong PV8.
- Đếm số lượng các xe đạp và đọc theo tranh, tô màu số hạt trong sợi dây bằng số lượng các xe đạp vừa đếm được, khoanh thành nhóm các phương tiện giao thông có số lượng là 8, tô chữ số 8 theo khả năng và theo ý thích.
- Tô màu nhóm phương tiện giao thông, đồ vật có số lượng là 8. nối nhóm phương tiện giao thông, đồ vật có số lượng phù hợp với chữ số.
- Đọc các số dưới mỗi hình và vẽ thêm cho đủ số lượng, tô chữ số 5,6,7,8 theo khả năng và theo ý thích.
- Gọi tên các đồ dùng và phương tiện giao thông gạch bỏ mỗi thứ với số lượng bất kỳ, đếm xem mỗi thứ có bao nhiêu và nối với chữ số tương ứng.
- Giáo dục kỹ năng sống; Phòng tránh những nguy cơ không an toàn; 
5
Thực Vật
(5Tuần )
- Sắp xếp theo quy tắc.
- Số lượng 9
- Tạo nhóm đếm đến
- So sánh số lượng trong PV9.
- Bớt phân loại trong PV9
- Tô màu tiếp cho rèm cửa, vẽ thêm vào chiếc gối cho phù hợp với cách trang trí đã có của nó.Tô màu các quả bóng theo cách trang trí của rèm của hoặc theo cách riêng của bé và nói về cách trang trí này.
- Đếm số lượng quả táo và đọc theo tranh. Tô màu số hạt trong sợ dây bằng số lượng quả táo vừa đếm được. Tô màu vào vòng tròn dưới cành khế và cây táo có 9 quả. Tô chữ số 9 theo khả năng và theo khả năng.
- Tạo nhóm đối tượng có cùng hình dạng kích thước, gọi tên, đếm và nối nhóm đối tượng có số lượng phù hợp.
- So sánh số lượng có cùng màu sắc trên 2 đối tượng. đánh dấu X vào ô vuông bên cạnh cành hoa, quả có số lượng nhiều hơn.
- Gọi tên và đếm xem có tất cả bao nhiêu quả, khoanh tròn vào chữ số tương ứng, gạch bỏ những quả có 1 hạt, đếm xem còn lại bao nhiêu quả và tô màu vào ô có chữ số tương ứng.
- Giáo dục kỹ năng sống; Bảo vệ môi trường; Khám phá khoa học; Giáo dục vệ sinh, nước sạch.
6
Nước và Hiện tượng tự nhiên
( 4 Tuần )
- Tách gộp trong phạm vi 9 và đếm
- So sánh phát hiện quy tắc sắp xếp.
- Xác định vị trí của đối tượng so với vật chuẩn.
- Làm tiếp tục.
- Khoanh các quả dứa, quả na thành 2 nhóm theo ý thích, đếm số lượng dứa, na ở mỗi nhóm và nối với chữ số thích hợp, đếm số lượng dứa và na ở cả 2 nhóm và tô màu vào vòng tròn có chữ số tương ứng.
- Tô cùng màu các hàng rào giống nhau, tìm 2 con bò giống nhau bằng các nối chúng với nhau. - Tô màu tiếp cho rèm cửa, vẽ thêm vào chiếc gối cho phù hợp với cách trang trí đã có của nó.Tô màu các quả bóng theo cách trang trí của rèm của hoặc theo cách riêng của bé và nói về cách trang trí này.
- Trẻ phát hiện được qui tắc sắp xếp của các đối tượng.
- Giáo dục ứng phó biến đổi khí hậu, phòng chống giảm nhẹ thảm hoạ thiên tai; Sử dụng năng lượng tiết kiệm hiệu quả; Giáo dục vệ sinh nước sạch; Khám phá khoa học.
93
94
95
111
112
113
7
Động Vật
( 4 Tuần )
- Số lượng 10
- Tạo nhóm trong PV10