Thiết kế giáo án lớp Lá - Chủ đề chính: Bé khỏe bé ngoan - Chủ đề nhánh 2: Bé đã lớn rồi

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 5
Chủ đề chính: 	 Bé khỏe bé ngoan
Chủ đề nhánh 2:	 Bé đã lớn rồi
Thời gian: 	 (Từ ngày 26 – 9 đến 30 - 9 năm 2016)
 Thứ
Thời điểm
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
Đón trẻ
Chơi
TD Sáng
Trò chuyện  Cho trẻ kể về cơ thể bé Cơ thể con có những bộ phận nào? (CS 27)
 Muốn cho cơ thể khỏe mạnh mình phải làm gì ?
Thể dục sáng: Tập với bài hát «Thật đáng yêu »
Hô hấp 2, tay 1, chân 2, bụng 2, bật 2
Hoạt động học
GDPTTC
Vận động
Ném và bắt bóng bằng hai tay từ khoảng cách xa 4 m
 (chỉ số 3)
TCVĐ
« Tung bóng 
GDPTTCKNXH
Với đôi bàn tay bé làm gì cho mẹ vui (Chỉ số 34)
GDPTNN
LQCC
Trò chơi với chữ cái
a –ă - â
(CS 91)
GDPTTM
Tạo hình
Vẽ chân dung bạn trai, bạn gái
(đề tài)
(CS 102)
GDPTTM
-VĐ: Đường và chân
 (CS 99)
- Nghe hát: thật đáng chê 
- TCAN: Bé với bàn tay xinh
Chơi, hoạt động
ở các góc
Góc phân vai: Chơi gia đình, bàn hàng, bác sĩ. (Chỉ số 43, 44) 
Góc học tập: xem sách, tranh ảnh, ghép hình về bản thân, tô viết chữ cái, chữ số đã học. (chỉ số 91)
Góc xây dựng: Xây dựng “Khu công viên vui chơi » . (Chỉ số 43, 44, 113) 
Góc nghệ thuật: Múa hát, đọc thơ, tạo hình về bản thân (chỉ số 99)
Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh (chỉ số 113)
-Góc thể chất: cháu chơi ném bóng vào rỗ, chơi xếp hình(CS3)
Chơi ngoài trời
Quan sát khu vận động, dân gian 
Làm thí nghiệm chất tan không tan
 Hoạt động lao động: nhặt lá trong sân trường
 Quan sát cây xanh góc thiên nhiên
Hoạt động lao động Vệ sinh đồ chơi ở các góc
*Trò chơi: 
Đâu lưng kẹp bóng
Cáo và thỏ
Chạu tiếp cờ
Chuyên trứng
Bỏ khăn
*Chơi tự do ở khu vận đông, khu dân gian
Chơi, hoạt động theo ý thích
GDPTTCKNXH
Với đôi bàn tay bé làm gì cho mẹ vui 
Trò chơi “Đi Siêu Thị”
GDPTNN
LQCC
Trò chơi với chữ cái
a –ă - â
Trò chơi 
 Nguời Mua Sắm Giỏi
GDPTTM
Tạo hình
Vẽ chân dung bạn trai, bạn gái
Trò chơi: Hãy Thử Đoán Xem Đó Là Đồ Dùng Gì
GDPTNN
LQCC
Tập tô chữ cái
a –ă - â
Trò chơi 
Giật khăn
GDPTTM
GDAN
Sinh hoạt văn nghệ 
Trò chơi 
Chạy tiếp cờ
Nêu gương
Cả lớp hát bài hoa bé ngoan
Cô nhắc lại 3 tiêu chuẩn bé ngoan
Nhận xét cháu đạt 2 hoa chấm vào sổ bé ngoan
- Động viên cháu chưa ngoan
Trả trẻ
-Dọn dẹp đồ chơi.
-Chuẩn bị đồ dùng cá nhân, ra về.
 TTCM GVCN
 Lê Thị Ngọc Vĩ Phạm Thị Phương Thảo 
KẾ HOACH GIÁO DỤC HÀNG NGÀY
Thứ hai , ngày 26 tháng 9 năm 2016
HỌP MẶT ĐÓN TRẺ
BUỔI SÁNG
ĐÓN TRẺ: Nhắc nhở trẻ chào cô chào ba mẹ., hướng dẫn trẻ cất xếp đồ dùng đúng nơi.
 -Trò chuyện: Con biết tuần lễ này có ngày gì nè ?bạn nào biết gì về ngày tết trung thu
 - Đọc tiêu chuẩn bé ngoan
 - Đi học đều đúng giờ áo có cài khăn 
 Giờ học ngồi ngay ngắn, chăm phát biểu to.
 Tiêu tiểu, bỏ rác đúng chỗ..
 - Điểm danh.
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG: Tập với bài hát “Thật đáng yêu”
I/ Mục đích yêu cầu:
 Cháu tập đều, đúng nhịp nhàng theo nhịp bài hát Cháu thuộc bài hát về trường mầm non
II/ Chuẩn bị:
 Sân rộng sạch, nhạc bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non”
 III/ Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
 Khởi động:Cháu khởi động vòng tròn, đi kiểng chân, đi bằng gót chân, đi thường
Trọng động:
 * Bài tập phát trển chung:
- “Dậy đi thôi nào dậy đi thôi. Chim hót vang khi thấy ông mặt trời. Dậy ra sân em tập em chơi cùng với chim em hát em cười”
 - ĐT tay 1: Hai tay gập trước ngực
 + Nhịp 1:Bước chân trái ra trước 1 bước, chân phải kiểng gót, tay đưa ra trước , bàn tay sấp 
 +Nhịp 2:Gập khuỷu tay.
 +Nhịp 3:Như nhịp 1.
 +Nhịp 4:Về TTCB.
 +Nhịp 5,6,7,8 thực hiện như trên(đổi chân)
“Mẹ mua cho em bàn chải xinh, như các anh em đánh răng một mình Mẹ khen em bé mà vệ sinh thật đáng yêu răng ai trắng tinh”
ĐT chân 2: Ngồi khuỵu gối
 TTCB Đứng thẳng tay thả xuôi 
+Nhịp 1:Hai tay đưa lên cao, lòng bàn tay hướng vào nhau kiễng chân
+Nhịp 2: Ngồi khuỵu gối, Hai tay đưa ra trước, lòng bàn tay sấp 
+Nhịp 3:Như nhịp 1
+Nhịp 4:Vế TTCB
+Nhịp 5,6,7,8:Thực hiện như trên
- “Dậy đi thôi nào dậy đi thôi. Chim hót vang khi thấy ông mặt trời. Dậy ra sân em tập em chơi cùng với chim em hát em cười”
- ĐT bụng 2: Quay người sang hai bên.
+ Nhịp 1: hai tay chống hông, bước chân trái sang trái 1 bước.
+ Nhịp 2: quay người sang trái.
+ Nhịp 3: như nhịp 1.
+ Nhịp 4: về TTCB.
+ Nhịp 5,6,7,8 đổi chân thực hiện như trên.
“Mẹ mua cho em bàn chải xinh như các anh em đánh răng một mìnhMẹ khen em bé mà vệ sinh thật đáng yêu răng ai trắng tinh”
 Động tác bật 2: - “ Bật tách chân khép chân (2 lần)
Nhịp 1: Bật tách chân, 2 tay dang ngang
Nhịp 2: Khép chân
Nhịp 3: Bật tách chân, 2 tay dang ngang
Nhịp 4: khép chân
3/ Hồi tĩnh: Hít thở nhẹ nhàng
HOẠT ĐỘNG HỌC
Lĩnh vực: Giáo dục phát triển thể chất
Thể dục
Đề tài: NÉM VÀ BẮT BÓNG BẰNG 2 TAY KHOẢNG CÁCH 4 m (Chỉ số 3)
 Trò chơi vận động: Tung bóng
I/Mục đích yêu cầu: 
-Kiến thức:Trẻ biết ném và bắt bóng bằng tay cầm bóng bằng 2 tay và ném bóng qua bạn đối diện bạn đón bóng bằng 2 tay không làm bóng rơi xuống
-Kỹ năng: kỹ năng ném và bắt bóng bằng hai tay, rèn sự khéo léo của đôi bàn tay, phản ứng nhanh
-Thái độ: Hứng thú khi được vận động 
II / Chuẩn bị:
 Sân bãi sạch sẽ
 Nội dung tích hợp:
 -GDPTTM Hát “Thật đáng yêu”, GDPTNN thơ “Xòe tay)
II/ Chuẩn bị :
 Sân rộng sạch, nhạc có lời bài hát Thật đáng yêu 
 XXXXXXXXXXXXXXXXXX
 X	 X
 4m
 XXXXXXXXXXXXXXXXX
III/- Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: 
Khởi động.
Cô điều khiển cháu chuyển đội hình, tập động tác hô hấp: thổi nơ ( 2 lần).
Cho cháu chuyển đội hình tập bài tập phát triển chung theo nhạc. *Hoạt động 2: Trọng động.
“Dậy đi thôi nào dậy đi thôi Chim hót vang khi thấy ông mặt trời, Dậy ra sân em tập em chơi cùng với chim em hát em cười”
- ĐT tay 1: Hai tay gập trước ngực
“Dậy đi thôi nào dậy đi thôi Chim hót vang khi thấy ông mặt trời Dậy ra sân em tập em chơi cùng với chim em hát em cười ”
ĐT chân 2: Ngồi khuỵu gối
 “Mẹ mua cho em bàn chải xinhnhư các anh em đánh răng một mình Mẹ khen em bé mà vệ sinh thật đáng yêu răng ai trắng tinh”
ĐT bụng 2: Quay người sang hai bên.
 “Mẹ mua cho em bàn chải xinh như các anh em đánh răng một mìnhMẹ khen em bé mà vệ sinh thật đáng yêu răng ai trắng tinh”
 Động tác bật 2: - “ Bật tách chân khép chân (2 lần)
Động tác nhấn mạnh”
ĐT chân 2: Ngồi khuỵu gối
 TTCB Đứng thẳng tay thả xuôi 
+Nhịp 1:Hai tay đưa lên cao, lòng bàn tay hướng vào nhau kiễng chân
+Nhịp 2: Ngồi khuỵu gối, Hai tay đưa ra trước, lòng bàn tay sấp 
+Nhịp 3:Như nhịp 1
+Nhịp 4:Vế TTCB
+Nhịp 5,6,7,8:Thực hiện như trên
*Hoạt động 2: Vận động cơ bản “Ném và bắt bóng bằng 2 tay khoảng cách 4m”
Đến phần tài năng, nhiệm vụ của con là phải “Ném và bắt bóng bằng 2 tay khoảng cách 4m”
 Cô làm mẫu ( lần 1)
 Cô thực hiện lần 2 kết hợp giải thích 
TTCB: Các con cầm bóng bằng 2 tay và ném bóng qua bạn đối diện bạn đón bóng bằng 2 tay không làm bóng rơi xuống (nhớ không ôm bóng vào mình)
 Cô gọi 1-2 trẻ khá lên thực hiện 
 Cho lần lược trẻ thực hiện
 Cô và trẻ nhận xét xem bạn thực hiện đúng hay sai.
 (Cô bao quát lớp, hướng đẫn thêm trẻ yếu)
 Sau đó, cho trẻ thực hiện thi đua.
*Trò chơi vận động: “Tung bóng”
Luật chơi: Ném bắt bóng bằng 2 tay. Ai bị rơi 2 lần phải ra ngoài 1 lần chơi.
 Cách chơi: 5 – 7 trẻ vào 1 nhóm, mỗi nhóm 1 quả bóng. Trẻ mỗi nhóm đứng thành vòng tròn. Một trẻ cầm quả bóng tung cho bạn. Bạn bắt xong lại tung cho bạn khác đối diện mình. Yêu cầu cháu phải chú ý bắt bóng để bóng không bị rơi, vừa tung bóng vừa đọc, mỗi nhịp tung cho bạn 1 câu: Quả bóng con con
Quả bóng tròn tròn
Em tung bạn đỡ
Tung cao cao nữa
Bạn bắt rất tài
Cô bảo cả hai
Chúng em đều giỏi.
Quả bóng con con
Quả bóng tròn tròn
Bạn tung bạn đỡ
Tung cao cao nữa
 Em bắt rất
.*Hoạt động 4: Hồi tĩnh: đi nhẹ nhàng quanh lớp
Nhận xét – cắm hoa. Hát kết thúc 
- Trẻ xếp hàng ngang
- Trẻ về 2 hàng dọc đối diện nhau.
- Cả lớp đồng thanh
- 2 cháu lên đi thử
- Cả lớp thực hiện(1 lần)
- Thi đua hai nhóm trai gái
- Cá nhân thi đua
Cả lớp chơi(2 lần)
Cắm hoa
HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI
Cho trẻ chơi ở các góc theo chủ đề Bé khỏe bé ngoan
I Mục đích yêu cầu:
 -Kiến thức:Trẻ biết chơi theo chủ đề “ Bé khỏe bé ngoan ”
 -Kỹ năng: Trẻ biết thể hiện được các vai chơi ở các góc
 -Thái độ: Biết nhường nhịn nhau
II/ Chuẩn bị:
 Góc phân vai: Đồ chơi gia đình, đồ chơi bán hàng..
Góc xây dựng: Mô hình, hàng rào, cây xanh
Góc nghệ thuật: Đất nặn, giấy vẽ, dụng cụ âm nhạc
 Góc học tập: Sách, viết,
 Góc thiên nhiên: Cây xanh, bình tưới.. 
 Góc vận động : Chơi ném vòng cổ chai, ném bóng vào giỏ ...
III/ Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1
Ôn định: Đọc thơ “Giờ chơi của bé”
Giới thiệu:
 Đã đến giờ chơi. Hôm nay lớp mình chơi với chủ đề gì? Lớp mình có góc chơi nào
Hoạt động 2
Gợi hỏi cách chơi 
- Góc Xây dựng con chơi thế nào?:(xây dựng khu công viên vui chơi , có hoa cây cảnh xung quanh, đồ chơi bập bênh cầu trượt.
- Góc Phân vai con chơi thế nào?:(: Chơi đóng vai các thành viên trong gia đình, chơi bán hàng, chơi bác sĩ
- Học tập con chơi thế nào?:(xem tranh ảnh về bản thân, tô viết chữ cái, chữ số, , xem tranh chuyện 
 - Góc Thiên nhiên: con chơi thế nào?:( chơi đong nước, chơi chăm sóc cây,  
- Góc thể chất : Con chơi ném bóng vào giỏ, ném vòng cổ chai 
Hoạt động 3
*Cháu về nhóm tiến hành chơi: 
(Cô bao quát lớp, gợi ý thêm)
Cháu liên kết nhóm chơi
 Hoạt động 4
 Nhận xét sau khi chơi :
Nhóm trưởng nhận xét, cô nhận xét bổ sung
Kết thúc Tuyên dương – cắm hoa
Cháu đọc
Chủ đề: “ Bé khỏe bé ngoan ”
Xây dựng, phân vai, học tập, thiên nhiên, nghệ thuật
Cháu kể
Hát 
DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
*Quan sát khu vận đông khu dân gian
*Trò chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ quan sát và biết tên đồ chơi ngoài sân :cầu trượt, đu quay thang leo, 
- Trẻ nắm được luật chơi, cách chơi và hứng thú chơi trò chơi
II. Chuẩn bị:
sân rộng rãi, sạch sẽ cho trẻ hoạt động
III. Tổ chức hoạt động:
1/ Quan sát khu vận đông khu dân gian
Hát «Tay thơm tay ngoan»
Cô đặt câu hỏi gợi ý để trẻ trả lời về tên đồ chơi ở khu vận động, khu dân gian
Con biết đồ chơi gi ? chơi như thể nào cho đúng cách?
	- Khi bạn chạy về chạm vào tay thì hai bạn kế tiếp mới được đi.
2/ Trò chơi tự do
Cô giới thiệu các đồ chơi : Bóng vòng cổng chui.. ở khu vận động, khu dân gian
trò chuyện gợi ý cho trẻ 1 số trò chơi ở khu vận động, khu dân gian
Tổ chức cho trẻ về nhóm chơi với trò chơi trẻ thích
IV/ Nhận xét và kết thúc họat động
---------------------------------------------------
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 ĐÓN TRẺ, TRÒ CHUYỆN, ĐIỂM DANH
HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
Lĩnh vực Phát triển tình cảm kỹ năng xã hội
Đề tài : VỚI ĐÔI BÀN TAY BÉ LÀM GÌ CHO MẸ VUI (Chỉ số 37)
I/- Mục đích yêu cầu:
Kiến thức:Trẻ biết sử dụng đôi bàn tay của mình để làm những công việc đúng cho mẹ vui: múa vẽ tranh nặn gấp hình
Kỹ năng: Trẻ biết thực hiện kỹ năng múa vẽ xếp quạt.
Thái độ: Giáo dục trẻ biết ơn và yêu thương cha mẹ.
Tíc hợp:
Múa “Múa cho mẹ xem
II/- Chuẩn bị :
Tranh: Hành động đúng sai
Đất nặn, giấy vẽ giấy màu.
III/- Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1:Ổn định - Giới thiệu
- Hát Tay thơm tay ngoan
 - Vậy hôm nay cô và các con trao đổi “ Với đôi bàn tay bé làm gì cho mẹ vui”
Hoạt động 2: Thực hiện kỹ năng phân biệt hành động đúng sai của đôi bàn tay
Gắn tranh: 
Bé bốc thức ăn khi tay bần
Bé cầm chỗi quét nhà
Bé lặt rau giúp mẹ
Bé cầm viết vẽ bậy lên tường
Bé đang múa
Lần lượt mở từng tranh đàm thoại về từng bức tranh
: con thấy trong trang có gì , đó là hành động đúng hay sai?
Hoạt động: Thực hành kỹ năng múa
Vậy hôm nay cô và các con cùng nhau tập múa Bài hát Múa cho mẹ xem nhé
*Nhận xét tuyên dương.
- Cháu hát
Cầm bút để vẽ
Cầm chỗi quết nhà..
Gia đình của beù
- Ba, mẹ ,anh,chị, em.
Cả lớp múa
Từng nhóm múa
- Cắm hoa.
HOẠT ĐỘNG CHƠI
Trò chơi “ĐI SIÊU THỊ”
 1/ Mục đích
Kiến thức:Trẻ biết chơi trò chơi “Đi Siêu Thị”
Kỹ năng: Trẻ chọn những đồ dùng để ăn uống, đồ dùng để nấu
Thái đô:Trẻ chú ý trong khi chơi.
2/ Chuẩn bị
Góc bán hàng của siêu thị với đầy đủ các đồ dùng bằng đồ chơi.
3/ Cách chơi
Hoạt động của cô
Hoạt động của cháu
Ổn định: Đọc thơ đi cầu đi quán
 Giới thiệu cô cho các con chơi trò chơi Đi Siêu Thị
 Cô và trẻ cùng đi mua sắm ở siêu thị những đồ dùng để ăn uống, đồ dùng để nấu.
- Khi siêu thị báo hết giờ (có thể bằng chuông hoặc bằng loa), cô và trẻ phải ra về. Cô yêu cầu từng trẻ kể về những đồ dùng mà mình đã mua được và nói công dụng, chất liệu.
Ví dụ:
+ Con mua được bát, tô, đĩa, dĩa, thìa, li ...
+ Con mua được nồi, rổ, chảo, ấm, bếp ...
+ Bát được làm bằng sứ và dùng để ăn cơm
NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY
Cho trẻ hát hoa bé ngoan
Cô nhắc lại các tiêu chuẩn bé ngoan
Cô nhận xét hoa của ngày
Động viên cháu chưa đạt
Cháu hát 1 bài kết thúc buổi học
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
1/ Tên trẻ nghỉ học, lý do:.
.
2/Ưu điểm:
....................................................................................................................................................................
3/ Hạn chế
Tên trẻ và nội dung chưa thực hiện được:
..........
..........
4/Hướng khắc phục
......
----------------------------------------------------------
Thứ ba, ngày 27 tháng 9 năm 2016
Buổi sáng
HOẠT ĐỘNG HỌC
Lĩnh vực Phát triển tình cảm kỹ năng xã hội
Đề tài : VỚI ĐÔI BÀN TAY BÉ LÀM GÌ CHO MẸ VUI (Chỉ số 37)
I/- Mục đích yêu cầu:
Kiến thức:Trẻ biết sử dụng đôi bàn tay của mình để làm những công việc đúng cho mẹ vui: múa vẽ tranh nặn gấp hình
Kỹ năng: Trẻ biết thực hiện kỹ năng múa vẽ xếp quạt.
Thái độ: Giáo dục trẻ biết ơn và yêu thương cha mẹ.
Tíc hợp:
Múa “Múa cho mẹ xem
II/- Chuẩn bị :
Tranh: Hành động đúng sai
Giấy vẽ bút màu, bút chì
III/- Tổ chức hoạt động:
Hoạt độngcủa cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1:Ổn định - Giới thiệu
- Đọc thơ “Tay thơm tay ngoan”
- Các con vừa hát bài hát gì?
Tay các con thường làm những việc gì?
 - Vậy hôm nay cô và các con trao đổi “ Với đôi bàn tay bé làm gì cho mẹ vui”
Hoạt động 2: Thực hiện kỹ năng phân biệt hành động đúng sai của đôi bàn tay
Gắn tranh: 
Bé bốc thức ăn khi tay bần
Bé cầm chỗi quét nhà
Bé lặt rau giúp mẹ
Bé cầm viết vẽ bậy lên tường
Bé đang múa
Lần lượt mở từng tranh đàm thoại về từng bức tranh: con thấy trong trang có gì , đó là hành động đúng hay sai?
Cho 2 đội lên chọn hành động đúng, hành động sai
Ví dụ: Đội A chọn tranh nói về hành động đùng
 Đội B chọn tranh nói về hành động sai
Sao con cho đây là những tranh về hành động đùng
Sao con cho đây là những tranh về hành động sai
Vậy con sẽ dùng đôi tay của mình thực hiện những hành động nào cho mẹ vui
Sao con không chọn hành động sai
Hoạt động 3: Thực hành kỹ năng múa
Các con dùng đôi tay của mình thể hiện được các con đã yêu thương mẹ. để làm cho mẹ vui cunga như thể hiện tình yêu thương đối với mẹ, các con có thể múa cho mẹ xem nữa đó. Các con có thích điều đó không. Vậy hôm nay cô và các con cùng nhau múa nhé
Hoạt động 4: Thực hành kỹ năng, vẽ nặn, xếp 
Cho các cháu vế nhóm
* Giáo dục: Để tỏ lòng biết ơn ba me , các con luôn vâng lời, thực hiện những hành động đúng cho ba mẹ vui
*Nhận xét tuyên dương.
- Cháu hát
Cầm bút để vẽ
Cầm chỗi quết nhà..
Cả lớp múa
Từng nhóm múa
2 trẻ múa
Nhóm xếp quạt
Nhóm vẽ bông hoa
- Cắm hoa.
HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI
Cho trẻ chơi ở các góc theo chủ đề Bé khỏe bé ngoan
Tổ chức hoạt động 
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1
Ổn định: Đọc thơ “Giờ chơi của bé”
Các con xem cô có gì đây? 
Con hãy đến góc học tập cùng kể chuyện theo tranh nhé! ngoài ra các con chơi bé học đếm, bé làm quen chữ cái, đô mi nô đối góc, so hình, bù chỗ thiếu
Gợi ý cách chơi từng góc
Nghệ thuật: Các cháu chơi tạo hình Vẽ chân dung bạn, hát về bài hát tay thơm tay ngoan, bàn tay xíu xíu.... 
- Xây dựng: Khu công viên vui chơi
- Phân vai: Chơi gia đình,. Chơi bán hàng, bác sĩ .
Thiên nhiên: Chăm sóc, tưới nước cho cây, tưới rau... 
Vận động : chơi ném bóng nén vòng ném bowling...
Cháu tiến hành chơi
Tuyên dương – cắm hoa
Cháu đọc
Tranh chuyện Giấc mơ kỳ lạ
Hát 
DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
*Thí nghiệm chất tan không tan
*Trò chơi vận động: Cáo và thỏ
I. Mục đích yêu cầu:
  Trẻ biết được chất nào tan hay không tan trong nước. Khơi gợi trí tò mò, lòng ham hiểu biết của trẻ. 
Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi. Phát triển ngôn ngữ. Rèn luyện phản xạ nhanh, khéo léo.
II. Chuẩn bị:
4- 5 bàn kê ở khoảng sân trường. 
- 8 Cốc nước, 4 - 5 lọ muối, 4- 5 lọ đường, cát sỏi. 
- 1 Mũ cáo - 20 mũ Thỏ.
III. Tổ chức hoạt động:
1/ Thí nghiệm chất tan không tan
Ổn định tổ chức: Chơi trò chơi về ngón tay. Trò chuyện với trẻ về đồ dùng cô đã chuẩn bị.
- Cô rót sẵn nước lọc vào cốc, đổ đường vào cốc nước xong cô sẽ khuấy cốc nước. Trẻ nhận xét hiện tượng những hạt đường trắng sẽ tan hết trong nước nên sẽ không thể nhìn thấy nữa. 
 Tiếp theo cô cho cát và sỏi vào trong nước khuấy cốc nước. Trẻ nhận xét hiện tượng cát và sỏi không tan trong nước.
Cô cho cả lớp nhận xét kết quả: Đường và muối có thể tan trong nước. Còn cát và sỏi khi không tan ra mà chìm xuống vì chúng rất cứng và nặng nữa. Giáo dục trẻ tiết kiệm nước. 
Trẻ thực hành thí nghiệm: Chia trẻ ra 4 nhóm thực hành.
2/ Trò chơi vận động: Cáo và thỏ
Hôm nay cô cho các con chơi trò chơi «Cáo và thỏ»
Luật chơi: Mỗi chú thỏ (1 bạn chơi) có một cái hang (1 bạn chơi khác đóng). Thỏ phải nấp vào đúng hang của mình. Chú thỏ nào chậm chân sẽ bị cáo bắt hoặc chạy về nhầm hang của mình sẽ bị ra ngoài một lần chơi.
Cách chơi: Chọn một cháu làm cáo ngồi rình ở góc lớp. Số trẻ còn lại làm thỏ và chuồng thỏ. Cứ mỗi trẻ làm thỏ thì có một trẻ làm chuồng. Trẻ làm chuồng chọn chỗ đứng của mình và vòng tay ra phía trước đón bạn khi bị cáo đuổi. Trước khi chơi, cô yêu cầu các chú thỏ phải nhớ đúng chuồng của mình. Bắt đầu trò chơi, các chú thỏ nhảy đi kiếm ăn, vừa nhảy vừa giơ bàn tay lên đầu vẫy vẫy (giống tai thỏ) vừa đọc bài thơ:
Trên bãi cỏ 
Chú thỏ con
Tìm rau ăn
Rất vui vẻ
Thỏ nhớ nhé
Có cáo gian
Đang rình đấy
Thỏ nhớ nhé
Chạy cho nhanh
Kẻo cáo gian
Tha đi mất.
Khi đọc hết bài thì cáo xuất hiện, cáo "gừm, gừm" đuổi bắt thỏ. Khi nghe tiếng cáo, các chú thỏ chạy nhanh về chuồng của mình. Những chú thỏ bị cáo bắt đều phải ra ngoài một lần chơi. Sau đó, đổi vai chơi cho nhau.
Lưu ý: Thời gian cáo xuất hiện luôn thay đổi (có khi mới đọc được nửa bài hoặc mấy câu) để trẻ tập phản xạ nhanh
IV/ Nhận xét và kết thúc họat động
----------------------------------------------------------------------
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
ĐÓN TRẺ, TRÒ CHUYỆN, ĐIỂM DANH
HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
Làm quen chữ cái
Đề tài TRÒ CHƠI VỚI CHỮ CÁI a- ă – â (Chỉ số 91)
I/ Mục đích yêu cầu:
 -Kiến thức : Hình thành cho trẻ biểu tượng về âm a – ă – â 
 -Kỹ năng : Hình thành kỹ năng, nghe, nhìn, tìm, phân biệt và phát âm a – ă – â
 -Thái độ : Giáo dục tính cần thận kỹ luật trong học tập, biết phối hợp cùng bạn khi chơi
II/Chuẩn bị:
Thẻ chữ a – ă – â cho cô và trẻ
Tranh có từ: “cái khăn”, “cái ấm”; “cái áo”, “cái váy”, “đôi tất”
Tích hợp :
PTNN: đồng dao ca dao “đi cầu đi quán”
PTTM: Đường và chân
III/ Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của cháu
Hoạt động 1: Ổn định –Giới thiệ
Hát: “Đường và chân”
Hôm nay cô cho các con chơi trò chơi với chữ cái a-ă-â nhé!
Hoạt động 2
* Lần lượt cho các cháu ôn lại chữ a – ă – â
* Trò chơi: “Rút lô gô có chứa chữ cái”
Cháu lên rút lô gô có chứa các chữ cái a-ă-â, cháu phát âm các cháu ở dưới chọn chữ cái giơ lên
*Trò chơi: “Gạch chân chữ cái có chứa trong từ”
Cháu lên chọn gạch chân chữ cái vừa học có chứa trong từ 
 Nhận xét – Tuyên dương
Cả lớp hát
Cháu chơi 
Cắm hoa
HOẠT ĐỘNG CHƠI
Trò chơi: NGƯỜI MUA SẮM GIỎI
1/Mục đích
Kiến thức: Trẻ biết chơi trò chơi Nguời Mua Sắm Giỏi
Kỹ năng:Trẻ chọn đồ vật theo chất liệu. 
Thái độ: Trẻ tập trung chú ý 
 2/ Chuẩn bị
Bát, chén, chảo, nồi, ấm. 
 3/ Cách chơi
Hoạt động của cô
Hoạt động của cháu
  Ổn định : Hát “Tay thơm tay ngoan”
 Giới thiệu: Cô cho con chơi trò chơi “Nguời Mua Sắm Giỏi”
Cô cho hai vật chạm nhẹ để phát ra âm thanh, trẻ dựa vào đó mà lựa chọn đồ dùng có chất liệu tưong tự. Sau mỗi lần đi chợ (chọn đồ dùng),