Thiết kế giáo án lớp Lá - Chủ đề chính: Ngôi nhà thân yêu của bé - Chủ đề nhánh 2: Em yêu nhà em

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 7
Chủ đề chính: Ngôi nhà thân yêu của bé 
Chủ đề nhánh 2:	 Em yêu nhà em
Thời gian: 	 Từ ngày 10 – 10 đến 14 - 10 năm 2016
 Thứ
Thời điểm
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
Đón trẻ
Chơi
TD Sáng
Trò chuyện: Nhà con như thế nào ? trong nhà con có gi ?
Thể dục sáng: Tập với Bài hát «Nắng sớm »
Hô hấp 1, tay 3, chân 2, bụng 2, bật 2
Hoạt động học
GDPTTC
Vận động
Ném xa bằng 1 tay
(chỉ số 3)
TCVĐ
«Ai ném xa nhất »
 GDPTNN
LQCC
Trò chơi
chữ cái
e ê 
(CS 91)
GDPTTM
TH
Vẽ ngôi nhà mơ ước của bé
(CS 102 )
GDPTNN
LQVT
 So sánh nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 6 
(CS 104)
GDPTTM
GDAN
TTVĐM: Múa cho mẹ xem (CS 101)
TCAN: Ô cửa bí mật
Nghe hát: chỉ có một trên đời
Chơi, hoạt động
ở các góc
Góc phân vai: Chơi gia đình, bàn hàng, bác sĩ. (Chỉ số 49)
 Góc học tập: xem sách, tranh ảnh, ghép hình về gia đình, tô viết chữ cái, chữ số đã học (Chỉ số 91,104) 
Góc xây dựng: Xây dựng “Ngôi nhà của bé”.( Chỉ số 49) 
Góc nghệ thuật: Múa hát, đọc thơ, tạo hình về gia đình(Chỉ số 101,102,103) 
Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh(Chỉ số 57) 
Góc thể chất: Cháu chơi ném bóng vào rỗ, chơi ném vòng cổ chai(CS3)
Chơi ngoài trời
Quan sát khu vận động, dân gian 
Làm thí nghiệm chất tan, không tan
 Hoạt động lao động: nhặt lá trong sân trường
 Quan sát vườn rau
Hoạt động lao động Vệ sinh đồ chơi ở các góc
*Trò chơi: 
Chuyển trứng
Mèo đuổi chuột
Chuyền bóng
Lộn cầu vồng
Chơi tự do ở khu vận đông, khu dân gian
Chơi, hoạt động theo ý thích
GDPTNN
LQCC
Trò chơi
chữ cái
e ê 
Trò chơi “ Đi siêu thị » ”
GDPTTM
TH
Vẽ ngôi nhà mơ ước của bé
Trò chơi 
« Người mua sắm giỏi »
GDPTNN
LQVT
 So sánh nhận biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 6 
Trò chơi 
“Hãy thử đoán xem là đồ dùng gì”
GDPTNN
LQCC
Trò chơi
chữ cái
e ê 
Trò chơi Trò chơi « Thư của nhà nào»
GDPTNN
LQVH
Kể cho trẻ nghe chuyên ba cô gái
Trò chơi: 
« Mua Đồ Dùng Gì»
Nêu gương
Cả lớp hát bài hoa bé ngoan
Cô nhắc lại 3 tiêu chuẩn bé ngoan
Nhận xét cháu đạt 2 hoa chấm vào sổ bé ngoan
- Động viên cháu chưa ngoan
Trả trẻ
-Dọn dẹp đồ chơi.
-Chuẩn bị đồ dùng cá nhân, ra về.
 TTCM GVCN
 Lê Thị Ngọc Vĩ Phạm Thị Phương Thảo 
KẾ HOACH GIÁO DỤC HÀNG NGÀY
Thứ hai, ngày 10 tháng 10 năm 2016
HỌP MẶT ĐÓN TRẺ
BUỔI SÁNG
ĐÓN TRẺ: Đón trẻ hướng dẫn trẻ xếp dép, cặp lên kệ , kiểm tra mang khăn của trẻ. 
 - Trò chuyện: 
- Đọc tiêu chuẩn bé ngoan 
 Đi học đều đúng giờ có mang khăn tay đầy đủ
 Chú ý trong giờ học giơ tay phát biểu to
 Giờ vui chơi không gây ồn ào mất trật tự lấy và cất đồ chơi đúng nơi qui định.
 - Điểm danh 
 THỂ DỤC BUỔI SÁNG: 
Tập với Bài hát «Nắng sớm »
 I/ Mục đích yêu cầu:
 Cháu tập đều, đúng nhịp nhàng theo nhịp bài hát
II/ Chuẩn bị:
 Sân rộng sạch
III/ Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1.Khởi động : Cháu khởi động vòng tròn, đi kiểng chân, đi bằng gót chân, đi thường, Đồng thời tập bài tập hô hấp 1: Gà gáy ò ó o: Hai tay khum trước miệng vươn cổ làm tiếng gà gáy ò ó o (2 lần).
2.Trọng động:
* Bài tập phát triển chung: Tập kết hợp bài hát: “Nắng sớm ”
 “Mở cửa ra cho nắng sớm vào phòng nắng cùng em hát và chơi múa vòng.có cô chim khuyên khen là vui quá vui cùng nắng sớm ơi má ai ửng hồng”
 Tay 3: Tay đưa ngang (Gập khuỷu tay) , ngón tay chạm vai (2 lần ).
Đứng khép chân tay để dọc thân
 + Nhịp 1:Bước chân trái ra trước 1 bước, chân phải kiểng gót, tay đưa ngang, trước lòng bàn tay ngữa 
 +Nhịp 2: Gập khuỷu tay ( Ngón tay chạm vai).
 +Nhịp 3:Như nhịp 1.
 +Nhịp 4:Về TTCB.
 +Nhịp 5,6,7,8 thực hiện như trên(đổi chân)
 “Mở cửa ra cho nắng sớm vào phòng nắng cùng em hát và chơi múa vòng.có cô chim khuyên khen là vui quá vui cùng nắng sớ mơi má ai ửng hồng”
 ĐT chân 2: Ngồi khuỵu gối
 TTCB Đứng thẳng tay thả xuôi 
+Nhịp 1:Hai tay đưa lên cao, lòng bàn tay hướng vào nhau kiễng chân
+Nhịp 2: Ngồi khuỵu gối, Hai tay đưa ra trước, lòng bàn tay sấp 
+Nhịp 3:Như nhịp 1
+Nhịp 4:Vế TTCB
+Nhịp 5,6,7,8:Thực hiện như trên
	 “Mở cửa ra cho nắng sớm vào phòng nắng cùng em hát và chơi múa vòng.có cô chim khuyên khen là vui quá vui cùng nắng sớm ơi má ai ửng hồng”
- ĐT bụng 2: quay người sang hai bên. (2 lần).
+ Nhịp 1: hai tay chống hông, bước chân trái sang trái 1 bước.
+ Nhịp 2: quay người sang trái.
+ Nhịp 3: như nhịp 1.
+ Nhịp 4: về TTCB.
+ Nhịp 5,6,7,8 đổi chân thực hiện như trên.
 “Mở cửa ra cho nắng sớm vào phòng nắng cùng em hát và chơi múa vòng.có cô chim khuyên khen là vui quá vui cùng nắng sớm ơi má ai ửng hồng”
Động tác bật 2: - “ Bật tách chân khép chân (2 lần)
+Nhịp 1: Bật tách chân, 2 tay dang ngang
+Nhịp 2: Khép chân
+Nhịp 3: Bật tách chân, 2 tay dang ngang
+Nhịp 4: khép chân
+ Nhịp 5,6,7,8 như nhịp 1,2,3,4
3/ Hồi tĩnh: Hít thở nhẹ nhàng
HOẠT ĐỘNG HỌC
Lĩnh vực Giáo dục phát triển thể chất
 Thể dục
Đề tài: NÉM XA BẰNG 1 TAY (Chỉ số 3)
Trò chơi vận động « Ai ném xa nhất»
I/- Mục đích yêu cầu:
-Kiến thức: Trẻ ném xa bằng 1 tay, chơi trò chơi Ai ném xa nhất
- Kỹ năng : Trẻ thực hiện đúng các thao tác ném đứng chân trước chân sau, tay cùng phía với chân sau cầm túi cát đưa từ trước xuống dưới, lên cao và ném túi cát đi xa ở điểm tay cao nhất.
- Thái độ: Trẻ thích tham gia vận động
II/- Chuẩn bị: 
-Sân rộng, phấn. 
- Túi cát, bóng
Tích hợp:- GDAN “Nắng sớm”
III/ Tổ chức hoạt động:
 XX X X X X X X X X X X X X 
 X
 X
 XXX X X X X X X X X X X X 
III/ Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Ỏn định: Đọc thơ : Thăm nhà bà
Giới thiệu: Cô cháu mình cùng đi thăm nhà bà nhé
Hoạt động 1:
Khởi động: Cháu khởi động vòng tròn, đi kiểng chân, đi bằng gót chân, đi thường, Đồng thời tập bài tập hô hấp 1: Gà gáy ò ó o: Hai tay khum trước miệng vươn cổ làm tiếng gà gáy ò ó o (2 lần).
Đường đến nhà bà còn xa lắm, mình cùng nhau tập thể dục cho có sức khỏe để đi tiếp nhé!
2.Trọng động:
* Bài tập phát triển chung: Tập kết hợp bài hát“Nắng sớm ”
 “Mở cửa ra cho nắng sớm vào phòng nắng cùng em hát và chơi múa vòng.có cô chim khuyên khen là vui quá vui cùng nắng sớm ơi má ai ửng hồng”
 Tay 3: Tay đưa ngang (Gập khuỷu tay) , ngón tay chạm vai (2 lần ).
 “Mở cửa ra cho nắng sớm vào phòng nắng cùng em hát và chơi múa vòng.có cô chim khuyên khen là vui quá vui cùng nắng sớm ơi má ai ửng hồng”
 ĐT chân 2: Ngồi khuỵu gối
 “Mở cửa ra cho nắng sớm vào phòng nắng cùng em hát và chơi múa vòng.có cô chim khuyên khen là vui quá vui cùng nắng sớm ơi má ai ửng hồng”
- ĐT bụng 2: quay người sang hai bên. (2 lần).
 “Mở cửa ra cho nắng sớm vào phòng nắng cùng em hát và chơi múa vòng.có cô chim khuyên khen là vui quá vui cùng nắng sớm ơi má ai ửng hồng”
Động tác bật 2: “ Bật tách chân khép chân (2 lần)
Động tác nhấn mạnh
Tay 3: Tay đưa ngang (Gập khuỷu tay) , ngón tay chạm vai (2 lần ).
Đứng khép chân tay để dọc thân
 + Nhịp 1:Bước chân trái ra trước 1 bước, chân phải kiểng gót, tay đưa ngang, trước lòng bàn tay ngữa 
 +Nhịp 2: Gập khuỷu tay ( Ngón tay chạm vai).
 +Nhịp 3:Như nhịp 1.
 +Nhịp 4:Về TTCB.
 +Nhịp 5,6,7,8 thực hiện như trên(đổi chân)
Đường đến nhà bà có những chướng ngại vật 
Hoạt động: 2 Vận động cơ bản: Ném xa bằng 1 tay
Các con nhìn trong rỗ đựng cái gì?
Các con có thích làm gì với túi cát này?
- Vậy cô cháu ta sẽ cùng tập thể dục nhé! hôm nay cô sẽ dạy các con thao tác “Ném xa bằng một tay”
- Cô làm mẫu lần 1.
- Cô làm mẫu lần 2: giải thích:
Cô giải thích : Các con đứng chân trước chân sau, tay cùng phía với chân sau cầm túi cát đưa từ trước xuống dưới, lên cao và ném túi cát đi xa ở điểm tay cao nhất 
- Chọn 1 cháu khá thực hiện thử
Cho cả lớp thực hiện (cô quan sát sửa sai)
- Cho cá nhân thi đua với nhau.
- Lần 2 thi đua: cô chia lớp ra làm 2 đội, mỗi đội 5 bạn đội nào có nhiều bạn thực hiện đúng thao tác nhiều, và ném túi cát xa nhất là thắng.
* Hoạt động 4 Trò chơi vận động : « Ai ném xa nhất »
¸Cách chơi: Lớp chia thành 5 nhóm, lần lượt từng bạn của mỗi nhóm lên cầm túi cát, đứng dưới vạch xuất phát và cùng ném xa. 
- Luật chơi: Khi có hiệu lệnh " ném" của cô các con mới được ném, sau khi ném xong, bạn của đội nào ném xa nhất thì đội đó sẽ chiến thắng.
Hoạt động 5 :Hồi tĩnh:đi nhẹ nhàng hít thở
Nhận xét – tuyên dương
Cháu đọc
Cháu đi vòng tròn
- Hai tay đưa khum trước miệng làm gà gáy “ ò ó oo” 
( 2 lần).
- Cháu chuyển đội hình 4 hàng dọc 
- Cháu tập theo nhạc.
2lần x 8nhip
- Cháu đọc “ Làm anh” 
chuyển đội hình 2 hàng ngang đối diện nhau.
- Cháu quan sát và nghe cô hướng dẫn.
- Cháu khá làm mẫu ( 2 cháu).
- Từng đôi lên thực hiện.
- 2 cháu lên thi đua.
- Mỗi đội 5 cháu. Trẻ tự nhận xét đội nào thắng.
cháu chưa đúng lên làm lại
Cháu chơi vài lần
HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI
 Cho trẻ chơi ở các góc theo chủ đề Ngôi nhà thân yêu của bé
I/ Mục đích yêu cầu:
 -Kiến thức:Trẻ biết chơi ở các góc theo chủ đề “Ngôi nhà thân yêu của bé”, có 1 số hiểu biết về “Ngôi nhà thân yêu của bé”
 -Kỹ năng: Trẻ biết thể hiện được các vai chơi ở các góc
 -Thái độ: Biết nhường nhịn nhau
II/ Chuẩn bị:
 Góc phân vai: Đồ chơi gia đình, đồ chơi bán hàng..
Góc xây dựng: Mô hình, hàng rào, cây xanh
Góc nghệ thuật: Đất nặn, giấy vẽ, dụng cụ âm nhạc
 Góc học tập: Sách, viết, ..
 Góc thiên nhiên: Cây xanh, bình tưới.. 
Góc vận động: Vòng bóng trụ, chai, túi cát,
III/ Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1:
Ổn định: Đọc thơ “Đồ chơi”
Giới thiệu: Đã đến giờ hoạt động chơi. Hôm nay lớp mình chơi với chủ đề gì ? 
 Lớp đồng thanh chủ đề: “Ngôi nhà thân yêu của bé”
 Lớp mình có góc chơi nào?( Xây dựng, phân vai, học tập, thiên nhiên, nghệ thuật, vận động)
Hoạt động 3:
*Gợi hỏi cách chơi từng góc:
- Nghệ thuật: Hát múa những bài hát nói về Ngôi nhà thân yêu của bé, 
Tạo hình: vẽ tranh, dán, nặn về “Ngôi nhà thân yêu của bé”, 
- Xây dựng: xây dựng lắp ghép các kiểu nhà, trang trí cây cảnh xung quanh, xây dựng nhà của bé..
 - Phân vai : Chơi đóng vai các thành viên trong gia đình, chơi bán hàng, chơi bác sĩ
- Học tập : Xem sách, xem tranh ảnh về gia đình, tô viết chữ cái, chữ số, , xem chuyện tranh
 - Thiên nhiên: chơi đong nước, chơi chăm sóc cây,  
-Vận động : Ném bóng vào giỏ, ném vòng cổ chai
* Giáo dục vui chơi: Trong khi chơi nên giữ trật tự góc chơi, khi chơi xong cất dọn đồ chơi ngăn nắp
*Cháu về nhóm tiến hành chơi: 
(Cô bao quát lớp, gợi ý thêm)
Cháu liên kết nhóm chơi
 Hoạt động 4: Nhận xét sau khi chơi:
 Nhóm trưởng nhận xét, cô nhận xét bổ sung
Kết thúc  Tuyên dương – cắm hoa
Cháu đọc
Chủ đề “ Ngôi nhà thân yêu của bé ”
Xây dựng, phân vai, học tập, thiên nhiên, nghệ thuật, vân
Cháu đọc thơ đi về nhóm chơi
Cắm hoa, thu dọn đồ chơi
DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
*Quan sát khu vận động khu dân gian
*Trò chơi tự do
I. Mục đích yêu cầu:
Trẻ quan sát và biết tên những trò chơi ở khu vận động, dân gian
- Trẻ nắm được luật chơi, cách chơi và hứng thú chơi trò chơi
II. Chuẩn bị:
Sân rộng rãi, sạch sẽ cho trẻ hoạt động
III. Tổ chức hoạt động:
1/ Quan sát khu vận động khu dân gian
Hát « vui đến trường »
Con biết đây là những trò chơi gì ?
trò chơi này chơi như thế nào ?
khi chơi con phải làm sao ?
2/ Trò chơi tự do
Cô giới thiệu các đồ chơi : Bóng vòng cổng chui.. ở khu vận động, khu dân gian
trò chuyện gợi ý cho trẻ 1 số trò chơi ở khu vận động, khu dân gian
Tổ chức cho trẻ về nhóm chơi với trò chơ trẻ thích
IV/ Nhận xét và kết thúc họat động
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
ĐÓN TRẺ, TRÒ CHUYỆN, ĐIỂM DANH
HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
Đề tài: CHO TRẺ CHƠI TRÒ CHƠI CHỮ CÁI e - ê (Chỉ số 91)
I/ Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức: Bé đọc được âm e, ê . 
- Kỹ năng: Biết chơi trò chơi
- Thái độ: Ham thích đọc chữ, tham gia trò chơi tích cực.
Tích hợp:
-PTTM: hát “Cả nhà thương nhau”
II/ Chuẩn bị 
- Thẻ chữ e, ê.
- Tranh: Cái chén,, cái ghế.
III/ Tổ chức hoạt động 
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Ổn định - Giới thiệu
Hát “Cả nhà thương nhau”
Hoạt động 2: Ôn lại chữ cái e-ê
Cho các cháu lên đọc chữ cái e-ê
Hoạt động 3: Trò chơi
+ Trò chơi: Rút lô gô có chứa chữ cái
Cô cho cháu lên rút lô gô có chứa chữ cái, cháu đọc chữ cái đó, các bạn chọn chữ cái đó giơ lên.
Trò chơi: Chạy nhanh về nhà 
 -Trẻ đứng rải rác ở trong phòng. Cô lắc xắc xô, trẻ chạy nhảy tự do trong phòng. Cô ngừng lắc xắc xô, trẻ phải chạy nhanh vào một vòng tròn nào đó.Cô đến từng vòng tròn, giả làm động tác “gõ cửa” và hỏi :
 “Cốc ,cốc, cốc, nhà ai đây?”.Nhóm trẻ đứng trong vòng tròn đồng thanh hô to tên chữ cái trong 
vòng của mình, ví dụ : “Nhà chữ e”, “Nhà chữ ê”
* Hoạt động 4:
- Hôm nay cô dạy con gì?
Nhận xét tập đẹp.
Nhận xét tiết học.
- Cháu hát lấy thẻ chữ cái. 
- Cả lớp đọc
- Tổ, cá nhân đọc.
-Cháu thực hiện cùng cô
- Cháu chia đội thi đua gắn đồ dùng lên bảng.
- Cắm hoa.
HOẠT ĐỘNG CHƠI
Trò chơi “ĐI SIÊU THỊ” 
I/ Mục đích
Trẻ chọn những đồ dùng để ăn uống, đồ dùng để nấu.
II/ Chuẩn bị
Góc bán hàng của siêu thị với đầy đủ các đồ dùng bằng đồ chơi.
II/ Cách chơi:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Ổn định: Đọc đồng dao :Đi cầu đi quán
Giới thiệu: Hôm nay cô cho các con chơi trò chơi Đi Siêu Thị 
Co giới thiệu cách chơi:
- Cô và trẻ cùng đi mua sắm ở siêu thị những đồ dùng để ăn uống, đồ dùng để nấu.
- Khi siêu thị báo hết giờ (có thể bằng chuông hoặc bằng loa), cô và trẻ phải ra về. Cô yêu cầu từng trẻ kể về những đồ dùng mà mình đã mua được và nói công dụng, chất liệu.
Ví dụ:
+ Con mua được bát, tô, đĩa, dĩa, thìa, li ...
+ Con mua được nồi, rổ, chảo, ấm, bếp ...
+ Bát được làm bằng sứ và dùng để ăn cơm.
NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY
 	 	Cho trẻ hát hoa bé ngoan 
 	 Cô nhắc lại các tiêu chuẩn bé ngoan
 	 Cô nhận xét hoa của ngày
 	 	Động viên cháu chưa đạt
 	Cháu hát 1 bài kết thúc buổi học
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
1/ Tên trẻ nghỉ học, lý do:
2/Ưu điểm:
............................................................................................................................................................
3/ Hạn chế
Tên trẻ và nội dung chưa thực hiện được:
..........
..........
4/Hướng khắc phục
.....
--------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ ba, ngày 11 tháng 10 năm 2016
BUỔI SÁNG
HOẠT ĐỘNG HỌC
Lĩnh vực Giáo dục phát triển ngôn ngữ
Làm quen với chữ cái
Đề tài: TRÒ CHƠI CHỮ CÁI e - ê (Chỉ số 91)
I/ Mục đích yêu cầu:
- Kiến thức: Bé đọc được âm e, ê . 
- Kỹ năng: Biết tô trung khích e –ê, tô màu tranh đều đẹp không lan ra ngoài.
- Thái độ: Ham thích đọc chữ, tham gia trò chơi tích cực.
Tích hợp:
-PTTM: hát “Cả nhà thương nhau”
II/ Chuẩn bị 
- Thẻ chữ e, ê.
- Tranh: Cái chén,, cái ghế.
- Sách tập tô bút chì, bút màu
III/ Tổ chức hoạt động 
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Ổn định - Giới thiệu
Hát “Cả nhà thương nhau”
Trải nghiệm: cho trẻ ghép tranh các đồ dùng trong gia đình có chữ cái e-ê
Con vừa ghép tranh gì? Có chữ cái gì?
Hôm nay cô cho các con “Tập tô chữ cái e-ê” nhé!
Hoạt động 2: Ôn lại chữ cái e-ê
Cho các cháu lên đọc chữ cái e-ê
Hoạt động 3: Trò chơi
+ Trò chơi: Rút lô gô có chứa chữ cái
Cô cho cháu lên rút lô gô có chứa chữ cái, cháu đọc chữ cái đó, các bạn chọn chữ cái đó giơ lên.
Trò chơi: Chạy nhanh về nhà 
-Trẻ đứng rải rác ở trong phòng.Cô lắc xắc xô, trẻ chạy nhảy tự do trong phòng. Cô ngừng lắc xắc xô, trẻ phải chạy nhanh vào một vòng tròn nào đó.Cô đến từng vòng tròn, giả làm động tác “gõ cửa” và hỏi : “Cốc ,cốc, cốc, nhà ai đây?”.Nhóm trẻ đứng trong vòng tròn đồng thanh hô to tên chữ cái trong vòng của mình, ví dụ : “Nhà chữ e”, “Nhà chữ ê”
Hoạt động 3: Bé tập tô.
Cô hướng dẫn cháu thực hiện theo yêu cầu trong tập bé tập tô.
Trang Chữ e
Đọc chữ e- e - e
 Viên phấn, mõ neo, lá chè, cây me, em bé, cây tre
Nối chữ cái e lại từ: neo, chè, me, em, tre
Con tem, khăn len, xe đạp, cái kem 
-Tô nét tạo thành chữ e
-Tô màu hình mõ neo, lá chè, cây me, em bé, cây tre
Đọc kéo cưa lừa xẻ, tô màu hình, điền chữ e vào chỗ trống
Trang Chữ ê (Tương tự)
Cho cháu về nhóm thực hiện.
* Hoạt động 4:
- Hôm nay cô dạy con gì?
Nhận xét tập đẹp.
Nhận xét tiết học.
- Cháu hát lấy thẻ chữ cái. 
- Tranh cái ghế, tranh bé
- Có chữ e-ê
- Cả lớp đọc
- Tổ, cá nhân đọc.
-Cháu thực hiện cùng cô
- Cháu chia đội thi đua gắn đồ dùng lên bảng.
- Cháu về bàn thực hiện.
- Trò chơi chữ cái e, ê.
- Cắm hoa.
HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI
 Cho trẻ chơi những trò chơi ở các góc theo chủ đề “Ngôi nhà thân yêu của bé” 
Hoạt động của cô
Dự kiến hoạt động của cháu
Ổn định - Giới thiệu:
Hát "Ngôi nhà của tôi"
Cô có gì đây?
 -Vậy hôm nay cô sẽ cho con dùng thẻ chữ cái e ê này đến góc học tập chơi trò chơi Ai thông minh hơn nhé!
cô giải thích 
 -Cách chơi: . 
các góc chơi khác con chơi giống hôm qua
cháu tiến hành chơi
 Kết thúc: Nhận xét tuyên dương
Cháu hát
Thẻ chữ cái e ê 
- Thu dọn đồ chơi
DỰ KIẾN HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
*Thử nghiệm chất tan không tan
*Trò chơi vận động: Chuyển trứng
I. Mục đích yêu cầu:
Trẻ biết được chất nào tan hay không tan trong nước. Khơi gợi trí tò mò, lòng ham hiểu biết của trẻ. 
Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi. Ôn kỹ năng vận động đi chạy. Giúp trẻ hứng thú tham gia hoạt động, hoà thuận với bạn trong khi chơi; biết giữ gìn vệ sinh chung.
II. Chuẩn bị:
4- 5 bàn kê ở khoảng sân trường . trứng, muỗng
Vẽ 2 vòng tròn cách vạch xuất phát 3 m, 2 cái muỗng , nhiều quả trứng nhựa 
III. Tổ chức hoạt động:
1/ Thử nghiệm chất tan không tan
Cô rót sẵn nước lọc vào cốc, đổ đường vào cốc nước xong cô sẽ khuấy cốc nước. Trẻ nhận xét hiện tượng những hạt đường trắng sẽ tan hết trong nước nên sẽ không thể nhìn thấy nữa. 
Tiếp theo cô cho cát và sỏi vào trong nước khuấy cốc nước. Trẻ nhận xét hiện tượng cát và sỏi không tan trong nước.
Cô cho cả lớp nhận xét kết quả: Đường và muối có thể tan trong nước. Còn cát và sỏi khi không tan ra mà chìm xuống vì chúng rất cứng và nặng nữa. Giáo dục trẻ tiết kiệm nước. 
- Trẻ thực hành thí nghiệm: Chia trẻ ra 4 nhóm thực hành
2/ Trò chơi vận động: Chuyển trứng
 Cách chơi: Chia trẻ thành 2 nhóm, xếp thành 2 hàng dọc dưới vạch chuẩn, cách 2 vòng tròn 2 m. mỗi cháu đứng đầu cầm 1 cái muỗng và 1 quả trứng nhựa . Khi có hiệu lệnh, đặt quả trứng nhựa vào muỗng, cầm giơ thẳng tay đi về phía vòng tròn, bước vào vòng tròn và quay về cũng như lượt đi đầu, đưa cho bạn tiếp theo rồi đứng xuống cuối hàng. Cháu thứ 2 tiếp tục đi như cháu thứ nhất, lần lượt cho đến hết. Nhóm nào chuyển trứng xong trước và không bị rơi là sẽ thắng cuộc. Nếu cả 2 nhóm cùng bị rơi trứng thì nhặt lên đi tiếp. Nhóm nào rơi ít lần hơn là thắng cuộc.
Cô lưu ý các cháu cách chuyển trứng sao cho bi không bị rơi.
IV/ Nhận xét và kết thúc họat động
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
ĐÓN TRẺ, TRÒ CHUYỆN, ĐIỂM DANH
HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
Lĩnh vực Giáo dục phát triển thẩm mỹ
Tạo hình
Đề tài: VẼ NGÔI NHÀ MƠ ƯỚC CỦA BÉ (Chỉ số 102) (Đề tài)
I/ Mục đích yêu cầu:
 -Kiến thức: Trẻ thể hiện được đặc điểm ngôi nhà của mình bằng ý tưởng riêng của trẻ
 -Kỹ năng: Biết cách bố cục tranh
 -Thái độ: Giáo dục trẻ mến yêu ngôi nhà và luôn giữ gìn sạch đẹp
 Tích hợp
 - Hát: Nhà của tôi
 - Đọc thơ: Em yêu nhà em.
II/ Chuẩn bị:
 1 số tranh gợi ý ; Giấy vẽ, bút màu, bút chì, vật liệu mở
III/ Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1
Ổn định : Hát “Nhà của tôi”
 Hoạt động 2
 Hôm nay cô cho con vẽ ngôi nhà mơ ước nhé
Cho các cháu về vẽ
 (Cô bao quát lớp gợi ý thêm)
 Hôm nay cô cho các con vẽ gì?
 Nhận xét lớp
 Chon - giới thiệu - Nhận xét tranh
 Hoạt động 4
*Giáo dục: Ngôi nhà là nơi chúng ta trở về sum họp sau 1 ngày làm việc, học tập vui chơi. Ngôi nhà cần phải giữ gìn sạch sẽ, thoáng mát đồ dùng trong nhà sắp xếp ngăn nắp. Ngôi nhà gắn bó với chúng ta dù đi đâu cũng nhớ về ngôi nhà của mình
 Nhận xét – Tuyên dương
Cả lớp hát
Vẽ ngôi nhà mơ ước của bé
Cắm hoa
HOẠT ĐỘNG CHƠI
Trò chơi: NGƯỜI MUA SẮM GIỎI 
I/Mục đích
Trẻ chọn đồ vật theo chất liệu. II/Chuẩn bị
Bát, chén, chảo, nồi, ấm. 
 III/ Cách chơi:
Hoạt động của cô
Hoạt động của cháu
+Ổn định : Hát cả nhà thương nhau
+Giới thiệu: Hôm nay cô cho các con chơi trò chơi Nguời Mua Sắm Giỏi
Cô giải thích cách chơi
Cô cho hai vật chạm nhẹ để phát ra âm thanh, trẻ dựa vào đó mà lự