Thiết kế giáo án lớp Lá - Chủ đề: Gia đình - Chủ đề nhánh: Nhu cầu gia đình bé

KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TUẦN 10 
	( Từ ngày 7/11 đến 11/11/2016 )
CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH
Chủ đề nhánh: Nhu cầu gia đình bé
Hoạt động giáo dục học
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đón trẻ
Chơi
Thể dục
sáng
- Đón trẻ vào lớp
- Trò chuyện với trẻ về các giác quan trên cơ thể
- Ổn định lớp,điểm danh.
*Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn, kiểng chân, nhón chân.
*Trọng động:
+ Hô hấp “Thổi bóng”
+ Tay : Đánh xoay tròn 2 cánh tay
+ Chân : Đưa chân ra trước, ra sau, sang ngang
+ Bụng : Quay người sang 2 bên.
+ Bật: Bật tách chân, khép chân
Hồi tĩnh: “Gió thổi, cây nghiêng”
Hoạt động học
GDPTTC
-VĐCB: Bật từ trên cao xuống
-Trò chơi: Đi bước chéo sang ngang
GDPTNT
Tiết kiệm điện trong sinh hoạt gia đình
GDPTTC- KNXH
Thơ: Giữa vòng gió thơm
GDPTNN
Làm quen chữ cái e, ê
GDPTTM
Trang trí khung ảnh gia đình
Chơi ngoài trời
-Quan sát: Hát và vỗ tay theo nhịp “ Bé quét nhà”
+TCVĐ :Trò chơi “ Ai đóan giỏi”
-Quan sát:Trò chuyện về người thân trong gia đình 
+ TCVĐ: Thỏ đổi chuồng
-Quan sát: Đọc thơ “ giữa vòng gió thơm”
+Trò chơi: Cáo và thỏ
-Quan sát: Trò chuyện nhu cầu gia đình bé 
+Trò chơi: Rồng rắn lên mây
-Quan sát: Cô cho trẻ quan sát 1số khung ảnh đã được trang trí khác nhau
+Trò chơi: dung dăng dung dẻ
Chơi hoạt động ở các góc
+ Góc phân vai: Gia đình, cửa hàng bách hóa, hoa quả, tổ chức sinh nhật..
+ Góc xây dựng: Vườn hoa củ bé, lắp ghép các mô hình bằng khối gỗ..
+ Góc học tập: Chơi lô tô, so hình, đôminô đối góc.
+ Góc nghệ thuật: Tô vẽ, xé dán, vẽ về bản thân, về bạn bè
+ Góc thiên nhiên: Tưới cây, chăm sóc cây..
+ Góc vận động: Chơi các TCVĐ với bóng, vòng, booling, và các TCDG: bịt mắt bắt dê, búng thun,.
Ăn, ngủ
- Vệ sinh, thay quần áo, rửa tay đúng cách trước khi ăn.
- Ăn trưa.
- Vệ sinh răng miệng.
- Ngủ trưa
Chơi hoạt động theo ý thích
GDPTNT
Trò chuyện về nhu cầu gia đình bé
GDPTTC- KNXH
Cho trẻ làm quen thơ: Giữa vòng gió thơm
TC
Trò chơi “Hãy thử đoán xem là đồ dùng gì trong gia đình?”
Giải câu đố
Đồ dùng gia đình
MTXQ
Một số đồ dùng gia đình có sử dụng điện
Nêu gương
- Hát bài hoa bé ngoan.
- Nhận xét lớp, nhận xét cháu đạt 2 hoa chấm sổ BN
- Động viên cháu chưa đạt.
Trả trẻ
- Cho trẻ vệ sinh sạch sẽ, sửa sang quần áo, đầu tóc gọn gàng để trẻ ra về
- Nhắc nhỡ trẻ chào cô, ba, mẹ khi ra về.
KẾ HOẠCH CHĂM SÓC, GIÁO DỤC HÀNG NGÀY
ĐÓN TRẺ:
- Đón trẻ vào lớp
- Trò chuyện với trẻ về các đồ dùng trong gia đình
- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
- Ổn định lớp, điểm danh
THỂ DỤC SÁNG
1. Khởi động:
- Trẻ đi vòng tròn hát theo nhạc
- Trẻ thực hiện các kiểu đi: xoay cánh tay-đi thường-đi bằng gót chân-đi bằng mũi bàn chân- đi khụy gối-đinhanh-chạy nhanh.
* Hô hấp: Thổi bóng ( 2-3 lần)
- Chuyền đội hình hàng ngang
2. Trọng động:
Tay: Tay đưa ra trước, ra ngang
TTCB: đứng khép chân, tay thả xuôi
N1: chân phải bước sang ngang, tay đưa ra ngang bằng vai
N2: đưa 2 tay ra trước
N3: như nhịp 1
N4: về TTCB
Nhịp 5678 đổi chân và thực hiện như trên
 b. Chân: Đưa từng chân ra phía trước ( cẳng chân vuông góc vời đùi)
TTCB: đứng khép chân, tay chống hông
N1: đưa chân ra phía trước, cẳng chân vuông góc với đùi
N2: về TTCB
N3: đổi chân
N4: về TTCB
Nhịp 5678 đổi chân và thực hiện như trên
c. Bụng: Đứng nghiêng người sang bên
TTCB: đứng khép chân, tay thả xươi
N1: bước chân phải sang ngang, 2 tay gập sau gáy
N2: nghiêng người sang phải
N3: nghiêng người sang trái
N4: về TTCB
Nhịp 5678 đổi chân và thực hiện như trên
d. Bật: Bật tách khép chân
TTCB: đứng khép chân, tay thả xuôi
N1: bật tách 2 chân sang 2 bên, tay dang ngang
N2: về TTCB
N3: như nhịp 1
N4: về TTCB
Nhịp 5678 đổi chân và thực hiện như trên
Hồi tỉnh: TC “ Gió thổi cây nghiêng”
Thứ hai 7/11/2016
HOẠT ĐỘNG HỌC
Giáo dục phát triển thể chất
VĐCB:Bật từ trên cao xuống 
TCVĐ: Đi bước chéo sang ngang
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức:
 - Trẻ biết giữ thăng bằng khi bật, khi chạm đất bằng 2 đầu bàn chân, gối khuỵu, tay đưa về trước giữ thăng bằng.
 - Trẻ ôn lại bài tập “Đi nối bàn chân tiến – lùi”	
2. Kĩ năng:
 - Phát triển tính khéo léo
3. Thái độ:
 - Trẻ chú ý nghe hiệu lệnh của cô, giữ kĩ luật trong giờ học
II.NỘI DUNG TÍCH HỢP: Trò chuyện
III. CHUẨN BỊ
 - Băng ghế thể dục cao 40- 45cm
 - Vạch chuẩn
IV. CÁCH TIẾN HÀNH
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Khởi động 
- Cho trẻ đi vòng tròn, kiểng chân, đi bằng gót chân, đi nâng cao đùi, chạy bước nhỏ
* Hô hấp : Thổi bóng
Hoạt động 2: Trọng động
*Bài tập phát triển chung: (2l x 8n)
+ Động tác tay : 2 lần 8 nhịp
Đứng thẳng, 2 tay để trước ngực và làm động tác 2 tay xoay tròn trước ngực giống như cuộn len. Xoay 2 vòng rồi dang tay sang ngang.
+ Động tác chân: 3 lần 8 nhịp
Hai tay chống hông,1 chân làm trụ chân kia đưa ra trước, ra sau, sang ngang.
+ Động tác lưng – bụng : 2 lần 8 nhịp
Đứng thẳng, 2 tay gập sau đầu, quay người sang trái, xoay người sang phải, rồi đứng thẳng.
+Động tác bật: 2 lần 8 nhịp
Đứng thẳng, 2 tay chống hông, bật tách chân ra trước, ra sau, rồi khép lại đứng thẳng
*Vận động cơ bản: “Bật từ trên cao xuống”
- Để cơ thể của mình luôn khỏe mạnh, hôm nay cô sẽ hướng dẫn c/c bài tập bật từ trên cao xuống nhé.
- Cô thực hiện lần 1
-Cô thực hiện lần 2( giải thích)
TTCB: Trẻ đứng trên băng ghế thể dục có độ cao 40-45cm. Trẻ đứng tự nhiên, tay đưa từ sau ra trước, đồng thời gối khuỵu xuống.
Thực hiện: Trẻ nhún chân và bật lên cao, khi rơi chạm đất bằng 2 đầu bàn chân, gối khuỵu, tay đưa ra trước để giữ thăng bằng.
 C/c chú ý đừng lao người về trước nhé
-Mời 1 bé khá lên thực hiện
-Cho cả lớp thực hiện
+ Trò chơi: “Đi bước chéo sang ngang”
- Ở tuần trước cô đã dạy các con Đi bước chéo sang ngang , hôm nay lớp chúng ta cùng thi xem bạn nào đi nhanh và đúng sẽ giành chiến thắng.
- Cho lớp chơi vài lần
Hoạt động 3: Hồi tỉnh
 Trò chơi « Uống nước »
-Trẻ thực hiện
-Trẻ thực hiện
-Trẻ chơi
*HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1. Quan sát: Quan sát: Hát và vỗ tay theo nhịp “ Bé quét nhà”
a.Mục đích
- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả, nhớ nội dung bài hát, hát chính xác giai điệu bài hát. Vỗ tay theo nhịp được theo cô cả bài hát.
- Rèn kỹ năng cảm thụ, vận động, hát đúng giai điệu
- Giáo dục: trẻ yêu qúy người thân trong gia đình, biết giúp đỡ mọi người, biết giữ gìn đồ dùng, dụng cụ trong gia đình.
b.Chuẩn bị
- Bài hát: Bé quét nhà
- Tranh ảnh
c.Tiến hành
* Đàm thoại:
- Cô đố! Cô đố!
 “Cái gì được tết bằng rơm
Bé dùng quét lớp, quét sân, quét nhà”
 Là cài gì?
- Công dụng của cái chổi là gì thế các con?
- Các con có từng quét nhà giúp mẹ chưa?
- Các con thật giỏi! Cô cũng biết một bạn nhỏ cũng rất siêng năng. Bạn ấy biết làm giúp mẹ các công việc nhỏ nữa đó. Các con xem bạn ấy đang làm gì nhé! 
- Cô cho trẻ xem hình ảnh em bé đang quét nhà.
- Em bé đang làm gì?
- Bé dùng gì để quét nhà?
- Nhìn bạn ấy quét nhà làm cô nhớ đến một bài hát mà cô đã dạy cho các con, các con đoán thử xem đó là bài hát gì?
- Đúng rồi! Đó chính là bài hát “bé quét nhà” của nhạc sĩ Hà Đức Mậu mà cô đã dạy cho các con ở tuần trước, hôm nay để cho bài hát thêm hay, thì cô sẽ dạy các con vỗ tay theo nhịp bài hát này nhé!
2.Trò chơi: Ai đoán giỏi
- Mục đích: Tạo không khí vui vẻ, giúp trẻ biết chơi phối hợp cùng nhau
- Địa điểm : ngoài sân
-Luật chơi: thời gian trong vòng 5 giây đoán không trúng tên người hát và bài hát người đó bị thua sẽ làm con lăng quăng. Các bạn ngồi ở vòng tròn không được nhắc bạn nếu nhắc bạn sẽ không được chơi 
-Cách chơi: 
+ Cách chơi: Cô gọi trẻ A đứng lên chính giữa vòng, cô bịt mắt trẻ A+ Cô gọi trẻ B đứng tại chỗ hát và kết hợp gõ dụng cụ âm nhạc. Đố trẻ A tên bài hát, số lượng bạn hát, dụng cụ gõ là gì?
+ Tăng dần số lượng rẻ hát, số lượng dụng cũ gõ đệm.
*CHƠI HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC
1) Yêu cầu : 
- Trẻ vui chơi tự nguyện, hứng thú, biết được tên các góc chơi và các việc cần làm.
- Không chạy giỡn hay la ồn.
- Trẻ biết liên kết các nhóm chơi với nhau
- Biết phân vai chơi đúng chủ đề, chủ điểm.
2) Chuẩn bị :	
- Bố trí sắp xếp các góc chơi hợp lý:
+ Góc phân vai : Các đồ chơi nấu ăn, hoa quả, mô hình bánh sinh nhật, các loại bánh làm bằng biti’s
+ Góc xây dựng: Hàng rào, cây xanh, hoa kiểng, ĐC, các đồ chơi lắp ráp. 
+ Góc nghệ thuật : chì màu, màu nước, mạc cưa, .
+ Góc học tập: Trẻ đọc truyện, xem tranh ảnh về các bộ phận của cơ thể người, chơi đôminô đối góc, chơi so hình.
+ Góc thiên nhiên: Cây kiểng, dụng cụ tưới, chăm sóc cây 
+ Góc vận động: bóng, booling, dây thun, khăn bịt mắt
- Cả lớp hát bài “Vì sao mèo rửa mặt”.
- Lớp mình có mấy góc chơi? ( 6 góc )
- Gồm các góc nào? ( phân vai, nghệ thuậ,  )
+ Góc phân vai :
- Các con chọn 1 bạn làm cô giáo, 1 bạn làm ba, 1 bạn làm mẹ, các bạn còn lại làm học sinh.
- Học sinh được ba mẹ đưa đến trường học.
- Cô giáo dạy các bạn múa hát, kể chuyện.
- Mẹ dẫn con đi học rồi về đi chợ mua đồ ăn, về nhà nấu ăn. Ba đến đón con về cả nhà cùng ăn cơm nè.
- Các con chơi trò tổ chức sinh nhật cho bạn, đến cửa hàng mua bánh kem cho bạn, mua quà tặng bạn,....
+ Góc xây dựng :
- Các con sẽ xây vườn hoa 
- Các con phân công 1 bạn xây nhà, bạn xây hàng rào.
+ Góc nghệ thuật :
- Các con sẽ vẽ bạn trai hoặc bạn gái, nặn bạn thân của mình, tô màu tranh các bạn đang vui chơi.. 
 + Góc thiên nhiên :
- Các con sẽ tưới cây, bắt sâu cho lá.
+ Góc học tập :
- Các con sẽ chơi lôtô, đomino, so hình .
+ Góc vận động: 
- Các con chơi các trò chơi với bóng, vòng, chơi các TCDG như bịt mắt bắt dê, búng thun,...
- Các con phân công Nhóm trưởng nhé ! Nhóm trưởng sẽ quan sát các bạn: xem ai quậy phá đồ chơi làm ảnh hưởng các bạn khác, bạn nào không chơi. Để nói cho cô hay. Đọc đồng dao về góc chơi
- Trẻ chơi. Cô theo dõi hướng dẫn trẻ.	
- Hết giờ chơi. Cô đến từng góc chơi, gọi nhóm trưởng nhận xét góc chơi của mình. Cho từng góc thu dọn đồ chơi
- Cô tập trung trẻ NX lại – cắm hoa.
*CHƠI HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
Giáo dục phát triển nhận thức
Trò chuyện về: Nhu cầu gia đình bé
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU	
1.Kiến thức: 
-Trẻ biết trong gia đình đều cần có đồ dùng để ăn, để uống, để mặc và những đồ dùng, vật dụng cần thiết trong gia đình .
2.Kỹ năng:
- Giúp trẻ hình thành kỹ năng sống cho trẻ .
- Hiểu được công dụng của 1 số đồ dùng trong gia đình và nhu cầu ăn uống, sinh hoạt trong cuộc sống...
3.Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết cách giữ gìn các đồ dùng trong gia đình.
- Giáo dục trẻ biết tôn trọng và yêu quý những người thân trong gia đình .
- Biết giúp đỡ những người thân trong gia đình...
II.CHUẨN BỊ :
- Câu đàm thoại
III.TIẾN HÀNH
* Đàm thoại:
- Một số đồ dùng trong gia đình bé:
 Cô cùng trẻ hát bài: “cả nhà thương nhau”.
Các con vừa hát bài hát nói về điều gì?
Các con có thương yêu gia đình mình không?
Các con vui nhất là cùng gia đình làm gì?
Trước bữa ăn các con thấy mẹ làm gì?
Mẹ dùng gì để đựng và nấu thức ăn?
Khi dọn cơm các con giúp mẹ chuẩn bị gì?
Sau khi ăn mọi người làm gì?
Đánh răng, xúc miệng bằng gì?
Các con dùng gì để uống nước?
Ngoài các đồ dùng mà các con vừa kể trong gia đình còn có rất nhiều đồ dùng khác nữa. 
Bạn nào kể cho cô và các bạn cùng nghe nhà các con có những đồ dùng nào trong bếp của mẹ?
Bây giờ cô sẽ cho các con chơi “hãy nói nhanh”. 
Cô nói tên đồ dùng, trẻ nói cách sử dụng.
 Xoong nồi - Nấu cơm, nấu canh.
 Chảo - Chiên xào
 Lò - Dùng để nấu
Cô cho trẻ xem 1 số hình ảnh trên màn hình.
Tiếp tục, cô mang ra 1 số đồ dùng để ăn cho trẻ quan sát
 Thao - Đựng nước, quả.
 Rổ - Đựng rau, cá
 Giá lớn - Múc canh, múc cơm
 Chén - Đựng cơm
 	Tô - Đựng canh, thịt kho.
 	 Dĩa - Đựng rau, đồ xào.
 	 Mâm - Dùng để dọn cơm
Các con ơi! Các đồ dùng này để phục vụ cho bữa ăn hàng ngày của gia đình. Nhưng các đồ dùng này rất dễ móp bể Vì vậy, khi sử dụng con nhớ nhẹ tay, cẩn thận, sử dụng xong phải rữa sạch, úp nơi khô ráo để giữ vệ sinh sạch sẽ nhé!
NÊU GƯƠNG
- Hát bài hoa bé ngoan
- Cô nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan
-Nhận xét lớp, chấm bé đạt 2 hoa vào sổ
-Động viên bé chưa đạt
-Hát kết thúc
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY ................................................................................................................................................................................................................ 
.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 Thứ ba 8/11/2016
Giáo dục phát triển nhận thức
HOẠT ĐỘNG HỌC
Đề tài: Tiết kiệm điện trong sinh hoạt gia đình
 I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1.Kiến thức:
- Trẻ biết sử dụng tiết kiệm nước, điện, nhiên liệu trong sinh hoạt gia đình.
2. Kỹ năng:
- Phát triển ngôn ngữ, khả năng chú ý, quan sát cho trẻ. 
3. Thái độ:
- Giáo dục:Trẻ biết cách tiết kiệm điện. Có ý thức tiết kiệm điện. Không nghịch và cắm và những ổ điện
II. NỘI DUNG TÍCH HỢP: Âm nhạc theo chủ đề
III. CHUẨN Bị :
- Tranh ảnh về một số đồ dùng gia đình
IV. CÁCH TIẾN HÀNH
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1. Hoạt động 1: Ổn định - giới thiệu.
- Rối bé Lan: Hát “đi học về”. Con chào bà! Con đi học mới về.
- Bà: Hôm nay đi học, bé Lan của bà được cô dạy những gì, kể cho bà nghe đi con!
- Lan: Bà ơi! Hôm nay cô dạy cho con biết phải sử dụng tiết kiệm điện, nguồn nước và các nhiên liệu trong gia đình đó bà.
- Bà: Thế, cô đã dạy con như thế nào?
- Lan: Dạ! Cô dạy con như thế này để con kể cho bà nghe nhé! (Lan nhớ lại).
- Cô: Các con ơi! Đã tới giờ học rồi, hôm nay cô sẽ dạy cho các con cách sử dụng một số đồ dùng trong gia đình và sử dụng như thế nào để tiết kiệm các nhiên liệu nhé!
2. Hoạt động 2: Bé cùng tìm hiểu.
+ Tiết kiệm nước.
- Các con còn nhớ cô đã dạy cho các con rửa tay như thế nào là đúng cách không?
- Bạn nào có thể nói cho cô biết có bao nhiêu cách rửa tay?
- Ở đây cô có chuẩn bị xô nước, xà bông, cô mời một bạn lên thực hiện rửa tay theo 6 bước cho cả lớp mình cùng xem.
- Cô nhận xét cách rửa tay của trẻ.
- Các con rửa tay một ngày bao nhiêu lần?
- Rửa tay nhiều lần trong ngày, đặc biệt là trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh xong, khi đi học về các con cũng nhớ rửa tay cho thật sạch. Nhưng các con biết không, một ngày mình rửa tay nhiều như thế thì tốn rất là nhiều nước đúng không các con, không chỉ rửa tay mà mình còn phải tắm, phải giật đồ, rửa chén và các sinh hoạt khác trong ngày mình cũng cần sử dụng nước nữa, vì thế chúng ta phải biết sử dụng nước một cách tiết kiệm nhất.
- Cô mời các con cùng xem những hoạt động của con người sử dụng nước trong sinh hoạt và cho cô biết hành động nào là sử dụng nước tiết kiệm, hành động nào là lãng phí nước nhé.
+ Cô cho trẻ xem tranh khóa vòi nước khi không sử dụng; Tranh vòi nước chảy tràn ra thau rồi cho trẻ tự nhận xét.
+ Tiếp theo, cô cho trẻ xem tranh thiếu nước ở một số nơi, cho trẻ nhận xét về các bức tranh. 
- Nước rất là quan trọng đối với đời sống của con người, thế làm cách nào để sử dụng nước tiết kiệm nhất?
=> Cô tóm ý: Để sử dụng tiết kiệm nước các con hãy nhớ là, khi không sử dụng nữa thì phải khóa vòi nước, không cho nước chảy tràn ra khỏi vật chứa như lu, thau. Múc và xối nước vừa phải không lãng phí.
+ Tiết kiệm điện:
- Cô đố! Cố đố!
“Dáng hình quả lê,
Trong veo như nước
Thế mà thắp được
Sáng bừng thâu đêm”
- Là cái gì?
- Cái bóng đèn có tác dụng gì? (Cho trẻ xem bóng đèn dây tóc, đèn huỳnh quang, đèn chữ U)
- Để bóng đèn phát sáng được thì cần có gì?
- Đúng rồi! thế các con còn nhớ trong nhà mình có bao nhiêu bóng đèn tất cả không?
- Nhà con sử dụng đèn loại nào?
- Cô chỉ vào tranh và giới thiệu cho trẻ biết tên các loại đèn.
- Đèn là loại đồ dùng trong gia đình sử dụng điện, thế các con còn biết những loại đồ dùng sử dụng điện khác không?
- Một số đồ dùng sử dụng điện khác như: nồi cơm điện, quạt máy, bàn ủi, tivi, đàn, những đồ dùng này phổ biến trong các gia đình, vì thế khi sử dụng chúng rất là hao tốn điện năng.
- Để tiết kiệm điện, các con nên sử dụng như thế nào?
+ Cô cho trẻ xem một vài tranh về cách sử dụng điện và cho trẻ nói lên cách sử dụng đó là đúng hay sai.
- Để tiết kiệm điện, khi ra khỏi phòng các con phải biết tắt đèn, tắt quạt khi không còn ai sử dụng.
- Khi không xem tivi nữa thì chúng ta phải làm gì?
- Cô thấy có nhiều bạn, khi đang xem ti vi rồi bỏ chạy đi chơi không tắt tivi gì cả, thế các bạn ấy đã biết tiết kiệm điện chưa?
- Ngoài ra để tiết kiệm điện năng thì chúng ta nên sử dụng đèn huỳnh quang thay cho đèn dây tóc nữa đó các con.
+ Trò chơi “Đúng hoặc sai”.
- Luật chơi: Chọn hành động đúng hoặc sai theo yêu cầu của cô - Cách chơi: Cô chuẩn bị một vài tranh lô tô về sử dụng điện tiết kiệm và lãng phí. Cho 2 đội chơi (mỗi đội 4 bạn). Trẻ bật qua các vòng, mỗi trẻ chọn một tranh thể hiện hành động sử dụng điện tiết kiệm (hoặc lãng phí) theo yêu cầu của cô gắn lên bảng. Trẻ chọn xong quay về chạm tay vào bạn kết tiếp, bạn kê tiếp tiếp tục hực hiện. Hết thời gian 1 bài hát, đội nào chọn nhiều tranh đúng yêu cầu nhất là đội chiến thắng.
+ Tiết kiệm nhiên liệu.
- Ngoài nước và điện chúng ta phải biết sử dụng tiết kiệm ra, chúng ta còn phải biết sử dụng tiết kiệm các nhiên liệu khác nữa, chẳng hạn như là gas. (cho trẻ xem bếp gas).
- Nhà các con có sử dụng bếp gas để nấu không?
- Thế sử dụng bếp gas khi nấu như thế nào mới là tiết kiệm gas? (Cô mở gas cho trẻ xem và hỏi trẻ).
+ Đầu tiên cô mở gas với ngọn lửa vừa phải. Sau đó mở ngọn lửa lớn cho trẻ quan sát.
- Để tiết kiệm gas khi nấu thì chúng ta phải mở ngọn lửa vừa phải không nên mở lửa lớn, khi sử dụng xong bếp gas chúng ta phải khóa gas an toàn để gas không bị rò rỉ nữa.
3. Hoạt động 3: Bé vui chơi.
+ Trò chơi “truyền tin”
- Cách chơi: Cho trẻ đứng thành vòng tròn (có thể 2 -3 nhóm) để thi đua xem nhóm nào truyền tin nhanh và đúng.
+ Cô gọi mỗi nhóm 1 trẻ lên và nói thầm với 1 trẻ cùng 1 câu có nội dung cần nhớ. Các trẻ đi về nhóm mình và nói thầm với bạn đứng cạnh mình và tiếp theo như thế cho đến bạn cuối cùng. Trẻ cuối cùng sẽ nói to lên để cho cô và các bạn cùng nghe. Nhóm nào truyền tin đúng và nhanh nhất là thắng cuộc
* Nhận xét cắm hoa
- Được chứ
- Lớp hát
- Dạ nhớ.
- Có 6 bước rửa tay.
- Trẻ rửa tay cho cả lớp xem.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời.
- Đố gì? Đố gì?
- Cái bóng đèn.
- Làm sáng ban đêm.
- Điện.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ xem tranh và nói tên.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ trả lời theo suy nghĩ.
- Trẻ trả lời theo hiểu biết.
- Tắt ti vi.
- Dạ chưa.
- Trẻ trả lời.
- Trẻ quan sát.
- Trẻ cắm hoa
*HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1. Quan sát: Quan sát: Trò chuyện về người thân trong gia đình
a.Mục đích
+ Trẻ nhận biết được mối quan hệ giữa trẻ với các thành viên trong gia đình.
 + Giáo dục trẻ biết yêu thương những người trong gia đình, kính trọng người lớn, nhường nhịn em nhỏ.
b.Chuẩn bị
+ Câu đàm thoại
c.Tiến hành
* Đàm thoại: 
 - Hát bài hát : Bé quét nhà
 - Trong bài hát nhắc đến ai
 - C/c làm gì để giúp ông bà, ba mẹ?
- Trò truyện về những gì mà trẻ nhìn thấy:
 - Trong hình có những ai?
- Mối quan hệ, cách xưng hô giữa các thành viên trong gia đình ( ông bà nội, ông bà ngoại, ba mẹ, cô, dì)?
 - Ai sinh ra ba (mẹ)?
 - Ông bà nội (ngoại) sinh ra ai?
 -Trong nhà con thương ai nhất? Vì sao?
- Con làm gì để thể hiện tình yêu thương nhà ( ba, mẹ, ông, bà)?
 - Con có thể làm gì để ba mẹ vui?
 - Con có biết ngày sinh nhật của các thành viên trong gia đình mình không?
 - Sở thích của ba mẹ (anh, chị, em) là gì?
Cho trẻ thực hiện một số bài tập để tìm hiểu về gia đình.
2. Trò chơi: Thỏ đổi chuồng