Thiết kế giáo án lớp Lá - Hoạt động: Làm quen với toán - Đếm đến 7, nhận biết các nhóm có 7 đối tượng. nhân biết chữ số 7

Hoạt động: Làm Quen Với Toán
 ĐẾM ĐẾN 7. NHẬN BIẾT CÁC NHÓM CÓ 7 ĐỐI TƯỢNG. NHÂN BIẾT 
 CHỮ SỐ 7. 
1.Mục đích yêu cầu:
a. Kiến thức:
- Trẻ đếm được đến 7. Nhận biết các nhóm có 7 đối tượng. Nhận biết được chữ số 7.
b. Kĩ năng:
- Đếm,nhận biết, phân biệt, chú ý, ghi nhớ.
c.Thái độ :
- Biết giữ gìn đồ dùng,cất gọn gàng ngăn nắp.
2.Chuẩn bị:
+ Mỗi trẻ 7 cái thước , 7 cây bút chì 
+ Các thẻ số số gồm các số từ 1 đến 6 và 2 thẻ số 7
+ Đồ dùng của cô giống của trẻ nhưng kích thước lớn hơn
+ Các nhóm đồ vật có số lượng 7 ( 7 cái cặp , 7 sách .) để xung quanh lớp.
3.Phương pháp: 
- Làm mẫu, đàm thoại, luyện tập
4. Tiến hành:
a. Ổn định :
- Hát “Chú công nhân ”
*Trò chuyện:
- Các con vừa hát bài gì?
- Trong bài hát nói về nghề gì ?
- Ngoài các nghề trên ra các con còn biết nghề nào nữa?
- Cô giáo dục trẻ : yêu quý kính trọng và lễ phép với các thầy cô giáo . 
b. Nội dung :
Hoạt động 1: Luyện tập, nhận biết số lượng trong phạm vi 6
- Cô cho 3 trẻ đi tìm đồ dùng, đồ chơi cùng có số lượng 6 để xung quanh lớp ( 6 quấn vở, 6 que tính). Sau đó gắn số và đọc ( Số 6)
*Giới thiệu: Hôm nay cô cùng các con làm quen với cách đếm đến 7, nhận biết nhóm có 7 đối tượng, nhận biết chữ số 7.
Hoạt động 2: Tạo nhóm đồ vật có số lượng là 7. Đếm đến 7. Nhận biết số 7.
* Cô và trẻ cùng thực hiện 
- Các con xem cô giáo đã chuẩn bị những đồ dùng gì nhé.
+ Tạo nhóm có số lượng 7:
- Cô xếp 7 cái thước thành hàng ngang xếp từ trái qua phải.
- Xếp 6 cái bút chì . Cho trẻ đếm.
- Cho trẻ so sánh 2 nhóm đồ vật thước và bút: 
- Số vở và số bút như thế nào với nhau?
- Số lượng nào ít hơn? Ít hơn là bao nhiêu? 
- Vì sao các con biết ít hơn? ( Vì có 1cái thước thừa ra so với bút)
- Số lượng nào nhiều hơn? Nhiều hơn là bao nhiêu?1 
+ Cho trẻ đếm, tạo nhóm:
- Có mấy cây bút chì ? ( Cho trẻ đếm lại – 6 cây bút)
- Có mấy cái thước ? ( 7 thước )
- Bây giờ các con thấy số bút và số thước như thế nào ( Bằng nhau)
- Đều bằng mấy? ( Đều bằng 7).
+ Luyện đếm đến 7:
- Để phục vụ cho các con học cô còn có gì nữa nào?.
- Cô đưa 7 cục tẩy cho trẻ đếm
- Đưa cuốn sách cho trẻ đếm.
+ Nhận biết chữ số 7:
- Để biểu thị các đồ dung có số lượng 7, cô dung chữ số mấy?7 
- Cô giới thiệu chữ số 7 vào các nhóm đồ dung có số lượng 7, cho trẻ đọc số.
- Cô phân tích nét số 7
+ Kiểm tra kiến thức trẻ: Cho trẻ tìm các nhóm đồ dùng Cô chuẩn bị trước mặt và để xung quanh lớp?
- Hỏi trẻ : Có mấy cái ? ( Có 7 cục phấn , 7 cái xắc xô.)
- Số cục phấn, quyển vở, cái xô Có bằng nhau không? ( Bằng nhau)
- Và cùng bằng mấy? ( Bằng 7)
* Chơi trò chơi nhẹ 
- Pha nước chanh xúc 7 muỗng đường, đập 7 cục đá
Hoạt động 3: Trò chơi “ Ai nhanh nhất”
- Cho 2 đội chơi yêu cầu 2 đội bật qua các vòng thể dục lên tìm đồ vật có số lượng bằng 7
* Trò chơi 2 : 
- Một đội tô màu có số lượng 7 
- Một đội dán các đồ vật có số lượng bằng 7 
- Một đội khoanh những đồ vật có số lượng bằng 7
c .Kết thúc hoạt động:
- Hát bài: “Cô giáo em”