Thiết kế giáo án lớp Lá - Hoạt động: Tạo hình - Đề tài: Vẽ ngôi nhà (Đề tài)

GIÁO ÁN
 LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
Hoạt động: Tạo hình
Đề tài:Vẽ ngôi nhà (Đề tài)
Lứa tuổi: Trẻ 5 – 6 tuổi
Số trẻ: 30- 35 trẻ
Thời gian: 30 - 35phút
Ngày soạn: 25/11/2017
Ngày dạy: / 11 /2017
Người soạn: Nguyễn Thị Lý
Người dạy : Nguyễn Thị Lý
I. Mục đích - Yêu cầu:
1. Kiến thức:
 - Trẻ vẽ được ngôi nhà
 - Trẻ biết được các phần chính của ngôi nhà: mái nhà, thân nhà, tường nhà, cửa
 - Trẻ biết có nhiều kểu nhà khác nhau.
2. Kỹ năng:
 - Trẻ có kỹ năng vẽ các nét xiên, nét ngang, nét sổ thẳng
 - Rèn sự chú ý quan sát, trẻ biết sắp xếp bố cục hợp lý, cân đối trên trang giấy.
 - Trẻ tô màu đều mịn, không chờm ra ngoài đường viền hình vẽ.
 - Trẻ cầm bút đúng cách và ngồi đúng tư thế khi vẽ.
3. Thái độ:
 - Nghiêm túc trong giờ học.
 - Biết giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn. 
II. Chuẩn bị: 
1. Đồ dùng của cô
 - 04 bức tranh vẽ ngôi nhà: Nhà mái ngói, nhà 2 tầng, nhà cao tầng, nhà sàn (các bức tranh được vẽ có cảnh xung quanh, cây, hoa, ao cá, mây,núi, ông mặ trời
 - Nhạc bài hát: Nhà của tôi, nhạc không lời
 - Giá trưng bày sản phẩm
2. Đồ dùng của trẻ
 - Giấy vẽ 
 - Bút sáp màu 
 - Bàn ghế kê theo nhóm.
III. Cách tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1.Ổn định tổ chức.
- Cô giới thiệu hội thi: “Họa sĩ giỏi”
Tham gia hội thi các bé sẽ được trải qua 3 phần thi:
+ Phần thi thứ nhất: Cùng nhau khám phá
+ Phần thi thứ hai: Cùng bé trổ tài
+ Phần thi thứ ba: Bình chọn cho tranh
 Một tiết mục văn nghệ đặc sắc sẽ là phần mở đầu hội thi ngày hôm nay. (Cho trẻ hát bài “Nhà của tôi”)
- Các con vừa hát bài hát gì?
-Trong bài hát có nhắc đến gì?
 Và bây giờ bạn nào giỏi lên giới thiệu về ngôi nhà của mình cho các bạn cùng nghe.
+ Hôm nay ban tổ chức cũng sưu tập được một số hình ảnh các ngôi nhà, xin mời các bé cùng tham quan các ngôi nhà trên màn ảnh nhỏ.(Cô cho trẻ quan sát đàm thoại về hình ảnh các ngôi nhà)
=> Giáo dục: Để thể hiện tình yêu thương đối với ngôi nhà của mình các con phải biết bảo vệ, giữ gìn ngôi nhà của mình thật sạch sẽ, gọn gàng bằng cách thường xuyên quét dọn, cất dọn đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định, không được bôi bẩn lên tường.
2. Nội dung chính.
 * Quan sát tranh:
 Và không phải để các bé phải chờ đợi lâu hơn nữa chúng ta sẽ bước ngay vào phần đầu tiên: “Cùng nhau khám phá”.
- Bức tranh 1: Tranh vẽ ngôi nhà mái ngói:
+ Các con có nhận xét gì về bức tranh?
+ Ngôi nhà có những gì?
+ Ngôi nhà được vẽ bằng những nét gì?
+ Ngôi nhà được tô màu gì?
+ Xung quanh ngôi nhà còn được vẽ gì?
=> Cô chốt lại: Đây là bức tranh vẽ ngôi nhà mái ngói, thân nhà được vẽ bằng các nét ngang, nét sổ thẳng, mái nhà được vẽ bằng các nét ngang, nét xiên, cửa ra vào là hình chữ nhật đứng, các ô cửa sổ được vẽ bằng các hình vuông nhỏ, mái nhà cô tô màu đỏ, tường nhà cô tô màu vàng, cửa ra vào và cửa sổ cô tô màu xanh. Ngoài ra xung quanh ngôi nhà còn được vẽ ông mặt trời, mây, cỏ, cây, ao cá
- Bức tranh 2: Cho trẻ quan sát ngôi nhà 2 tầng:
+ Bạn nào có nhận xét gì về bức tranh? 
+ Bức tranh vẽ ngôi nhà mấy tầng? (cho trẻ đếm số tầng của ngôi nhà)
+ Ngôi nhà được vẽ bằng những hình gì?
+ Được tô màu gì?
+ Xung quanh ngôi nhà có gì?
=> Cô chốt lại: Đây là ngôi nhà 2 tầng được vẽ bằng một hình chữ nhật đứng, cửa ra vào và cửa sổ được vẽ bằng hình chữ nhật, tường nhà tô màu xanh, cửa ra vào và cửa sổ tô màu hồng, xung quanh ngôi nhà còn được vẽ thêm vườn cây, hoa, các chú gà con
 - Bức tranh 3:Cho trẻ quan sát tranh vẽ ngôi nhà cao tầng:
+ Ai có nhận xét gì về bức tranh?
+ Ngôi nhà dược vẽ như thế nào?
+ Xung quanh ngôi nhà có gì?
- Ngôi nhà được tô màu gì?
=> Đây là bức tranh cô vẽ ngôi nhà cao tầng, ngôi nhà được vẽ bằng hình chữ nhật đứng, vì nhà cao tầng có nhiều phòng nên cô vẽ nhiều hình chữ nhật và hình vuông làm cửa. tường nhà được tô màu hồng, tô màu vàng cho các cửa.
Xung quanh ngôi nhà được vẽ thêm cây, hoa, ông măt trời..
- Bức tranh 4: Cho trẻ quan sát tranh vẽ nhà sàn:
+ Cô có bức tranh vẽ gì đây?
+ Nhà sàn thường được xây ở đâu?
+ Nhà sàn được vẽ bằng những nét gì?
+ Cầu thang lên nhà được vẽ như thế nào?
+ Xung quanh ngôi nhà còn được vẽ gì?
+ Các con thấy các dãy núi ở xa được vẽ như thế nào?
+ Còn ngôi nhà thì sao?
=> Đây là bức tranh vẽ ngôi nhà sàn, mái nhà và thân nhà được vẽ gống với nhà mái ngói, nhưng nhà sàn còn được vẽ thêm những chiếc cột vẽ bằng nét sổ thẳng, nét ngang; cầu thang được vẽ bằng các nét xiên và nét ngang, xung quanh ngôi nhà còn có các cây, hoa, dãy núi và một số cây ở xa thì được vẽ nhỏ hơn.
- Hỏi trẻ thấy cách sắp xếp, tô màu của bức tranh như thế nào?
*Hỏi ý định của trẻ:
-Con định vẽ ngôi nhà gì?(gọi 2-3 trẻ)
-Con vẽ như thế nào? 
- Xung quanh ngôi nhà con vẽ gì?
-Con sẽ tô màu gì cho bức tranh của mình ?
 Cô thấy mỗi bạn đã có một ý định riêng của mình và bây giờ không để các con phải chờ đợi, ban tổ chức xin mời các con nhẹ nhàng về chỗ ngồi để tham gia phần thứ hai đó là phần “Cùng bé trổ tài”!!!
* Trẻ thực hiện:
( cô bật nhạc nhẹ không lời cho trẻ vẽ)
- Cô đi bao quát trẻ vẽ
- Hướng dẫn những trẻ còn lúng túng
- Động viên khuyến khích trẻ hoàn thành sản phẩm.
- Khuyến khích trẻ đặt tên cho sản phẩm của mình
* Trưng bày sản phẩm
- Cô cho trẻ mang bài lên giá trưng bày.
 Vừa rồi cô thấy các họa sĩ rất chuyên tâm vào các tác phẩm của mình và tiếp theo đây xin mời các bé cùng bước vào phần “Bình chọn cho tranh”
- Cô dành thời gian cho trẻ chia sẻ sản phẩm của mình với bạn
+ Gọi 2 – 3 trẻ lên giới thiệu và đặt tên cho sản phẩm của mình.
- Bạn nào muốn lên giới thiệu tranh vẽ của mình.
- Các con thích tranh vẽ nào? Vì sao?(Cô hỏi 2 - 3 trẻ tìm bài đẹp nhận xét)
- Cô chia sẻ và đưa ra cảm nghĩ của mình về tranh vẽ của trẻ.
3. Kết thúc
- Tham gia hội thi các con được vẽ gì?
 Hôm nay cô thấy các bạn tham gia hội thi đều vẽ rất đẹp tất cả các họa sĩ nhí của lớp A3 đều xứng đáng được trao danh hiệu “Bàn tay vàng” xin chúc mừng các con.
 Hội thi “Họa sĩ giỏi” đến đây là kết thúc rồi các con cùng khoanh tay đẹp chào các cô nào!
- Cô cho trẻ thu dọn đồ dùng.
- Vỗ tay
- Trẻ hát + vận động theo nhạc
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát, trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát tranh và trả lời câu hỏi của cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát tranh đưa ra nhận xét về bức tranh và trả lời câu hỏi của cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ mang bài của mình lên trưng bày và chia sẻ giới thiệu sản phẩm.