Thiết kế giáo án lớp Lá - Phát triển nhận thức: Đếm đến 7, nhận biết chữ số 7

HOẠT ĐỘNG HỌC
PTNT: ĐẾM ĐẾN 7, NHẬN BIẾT CHỮ SỐ 7
I. Mục đích yêu cầu:
± Kiến thức:
 - Trẻ biết đếm đến 7
 - Nhận biết được các nhóm có 7 đối tượng
 - Nhận biết số 7
± Kĩ năng:
 - Rèn kĩ năng đếm lần lượt.
 - Kĩ năng nhận biết, và tạo nhóm có 7 đối tượng trong phạm vi 7
 - Phát huy tính tích cực, phát triển tư duy cho trẻ.
± Thái độ:
 - Biết thực hiện các yêu cầu của cô.
 - Biết yêu quí những người thân trong gia đình.
II. Chuẩn bị:
v Đồ dùng của cô:
 - Cái áo 7 cái quần 7 thẻ số 7 
 - Mô hình ô cửa kì diệu trong mỗi ô có 6 cái ca, 5 bút chì, 2 khăn mặt, các thẻ số tương ứng.
 - Các nhóm có số lượng là 7 cô gái, 7 bà mẹ, 3 bức tranh 1bức tranh gia đình 5 người, 1 bức tranh gia đình 6 người, 1 bức tranh gia đình có 7 người.
III. Tiến hành hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
Hoạt động 1: Trò chuyện ổn định
- Cô cho trẻ hát bài cả nhà thương nhau
- Cô và trẻ trò chuyện về chủ điểm
* Cô cho trẻ chơi trò chơi ô cửa bí mật
 - “ ô cửa bí mật” xin chào các bạn,xin giới thiệu với các bạn hôm nay đến tham dự chương trình là các bạn nhỏ đến từ lớp lá 2, hôm nay thi gồm có 3 đội thi.
Hoạt động 2: Số 6 đáng yêu
* Cho trẻ ôn luyện đếm và nhận biết chữ số trong phạm vi 6
 - Luật chơi: Bạn nào chọn ô cửa nào khi mở ra trong ô cửa có gì thì đếm số đồ vật trong đó và tìm chữ số gắn vào ô cửa đó.
* Dạy trẻ số 7 và nhận biết chữ số 7
- Mỗi bạn tham gia chương trình sẽ nhận được một rổ quà của chương trình,các con hãy xem trong rổ có gì nào?
- Các con hãy lấy số áo trong rổ ra xếp thành hàng ngang cho cô.
 - Các cô thợ may , may được những chiếc áo thật đẹp, bây giờ các con hãy may tặng cho mẹ mình 6 cái quần nhé.
- Cô cho trẻ lấy 6 cái quần ra xếp ,chú ý chúng
mình xếp tương ứng 1-1 cho cô nhé.
- Cô cho trẻ đếm số quần (cho trẻ đếm 3-4 lần)
- Cô cho nhóm, cá nhân đếm nhóm quần.
- Cô cho trẻ đếm nhóm áo.
- Nhóm quần và áo như thế nào ?
- Nhóm nào nhiều hơn, ít hơn ?
- Nhóm nào nhiều hơn, và nhóm nào ít hơn ít hơn là mấy, và nhiều hơn là mấy ?
- Muốn 2 nhóm bằng nhau ta phải làm gì?
- Cô cho trẻ đếm số lượng quần sau đó cho trẻ nhận xét kết quả.
- Cô tóm lại: 6 cái quần thêm một cái quần là 6 cái quần.
- Cô khái quát: 6 thêm 1 là 7 sau đó cho trẻ nhắc lại.
- Bây giờ nhóm quần và nhóm áo như thế nào với nhau?
- Hai nhóm đều có mấy ?
- Vậy các con đã biết 2 nhóm quần và nhóm áo có số lượng là 7 rồi , các con ạ ở xung quanh lớp cô có nhiều nhóm có bà, các cô, các mẹ, các con hãy tìm xem nhóm nào có số lượng là 7 nhé.
- Cô gọi trẻ lên tìm và đếm.
- Vậy tất cả các nhóm ở trẻn bảng đều có mấy?
- Cô giới thiệu chữ số 7 và phân tích chữ số 7
- Cô cho trẻ nêu cấu tạo chữ số 7
- Cô cho cả lớp, cá nhân, tổ , nhóm đọc chữ số 7
- Chúng mình hãy lấy thẻ số 7 đặt vào mỗi nhóm 1 thẻ số tương ứng nhé.
- Cô cho cả lớp cùng đếm số quần số áo.
Cô cho nhóm, cá nhân đếm.
- Sau đó vừa đếm vừa cất số áo và số quần vào rổ.
* Luyện tập:
- Cô cho trẻ tìm các nhóm đồ vật có số lượng là 6 ở xung quanh lớp lấy chữ số tương ứng đặt vào các nhóm.
* Trò chơi với bài ca dao, đồng dao, Tay đẹp, dềnh dềnh, dàng dàng
- Cô hướng dẫn luật chơi và cách chơi
+ Cách chơi trẻ vừa đi vừa đọc bài thơ đồng dao khi nghe hiệu lệnh của cô thì các con hãy tìm vào nhóm có số lượng là 7 tay, hoặc 7 chân
+ Luật chơi. Nếu ai mà không tìm nhóm đúng thì phải hát 1 bài hoặc nhẩy lò cò
- Cô cho trẻ chơi
- Khi trẻ chơi cô quan sát và động viên trẻ
- Cô nhận xét tuyên dương,giáo dục trẻ biết giữ gìn quần áo sạch sẽ
 Hoạt động 3: Trò chơi “ Tìm về gia đình”
- Cô có 3 bức tranh, 1 bức tranh có 5 người, 1bức tranh có 6 người, 1 bức tranh có 7 người
+ Cách chơi
- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát khi nghe hiệu lệnh của cô về gia đình có mấy người thì các con hãy về bức tranh đó.
+ Luật chơi nếu ai tìm về gia đình không đúng thi các con phải nhảy lò cò 1 vòng.
- Cô cho trẻ chơi.
- Khi trẻ chơi cô quan sát và khuyến khích trẻ chơi.
- Nhận xét tuyên dương.
 - Cho trẻ ra chơi
* Kết thúc
- Trẻ hát và trò chuyện cùng cô.
- Trẻ mở ô cửa và đếm số đồ vật trong đó
- Trẻ xếp số quần áo tương ứng thành hàng ngang.
- Trẻ đếm số quần áo(3-4l)
- Trẻ nhận xét số quần áo
- Trẻ đặt số 7 vào nhóm
- Trẻ đếm 
- Trẻ tìm số nhóm có 6 để xung quanh lớp và đặt chữ số vào nhóm cho tương ứng
- Trẻ tham gia chơi cùng bạn.
- Trẻ lắng nghe.
-Trẻ tham gia chơi cùng bạn.