Thiết kết giáo án dạy học lớp nhà trẻ - Chủ đề 7: Giao thông

CHỦ ĐỀ 7: GIAO THễNG 
Số tuần: 4tuần 
Thời gian thực hiện: Từ ngày 15/02 đến ngày 11/03/2016
- Nhỏnh 1: Phương tiện và luật lệ giao thụng đường bộ
- Nhỏnh 2: Phượng tiện giao thụng đường sắt\
- Nhỏnh 3: Phượng tiện giao thụng đường thủy
- Nhỏnh 4: Phượng tiện giao thụng đường hàng khụng
I. MễI TRƯỜNG GIÁO DỤC:
1. Mụi trường giỏo dục trong lớp:
 - Sắp xếp đồ dựng đồ chơi gọn gàng, ngăn nắp và an toàn với trẻ.
 - Thiết kế cỏc gúc chơi trong chủ đề như sau:
* Gúc chơi phõn vai: Cửa hàng bán các PTGT
a. Tranh mẫu :
 - Tranh vẽ người bỏn hàng
 - Tranh vẽ cỏc loại phương tiện giao thụng
b. Đồ dựng bổ sung:
 - Vỏ hộp bỏnh, đồ chơi.
* Gúc chơi xõy dựng: Xây bến xe khách. 
a. Tranh mẫu:
 - Tranh vẽ bến xe khỏch
 - Cỏc loại phương tiện giao thụng bằng đồ chơi
b. Đồ dựng bổ sung:
 - Một số hàng dào
* Gúc tạo hỡnh: Xé dán, tô mầu, vẽ các PTGT
a. Tranh mẫu: 
 - Tranh vẽ cỏc loại phương tiện giao thụng
* Gúc õm nhạc: Nghe nhạc và hát các bài hát về chủ đề.
a. Tranh mẫu:
 - Một số hỡnh ảnh cú trong cỏc bài hỏt.
b. Đồ dựng bổ sung:
- Một số dụng cụ õm nhạc: Xắc xụ, phỏch tre
2. Mụi trường giỏo dục ngoài lớp:
- Chuẩn bị địa điểm chơi thuận tiện, an toàn, dễ quan sỏt, hoạt động. 
- Cỏc nguyờn vật liệu cho trẻ hoạt động đủ số lượng, an toàn, phong phỳ hấp dẫn trẻ hoạt động
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 1
CHỦ ĐỀ NHÁNH: PHƯƠNG TIỆN VÀ LUẬT LỆ GIAO THỒNG ĐƯỜNG BỘ
Thời gian thực hiện: Từ ngày 22/02 đến 18/03/2016
 Thứ ngày
Thời điểm
Thứ hai
22/02
Thứ ba
23/02
Thứ tư
24/02
Thứ năm
25/02
Thứ sỏu
26/02
Đún trẻ, chơi, thể dục sỏng
- Dạy trẻ biết chào hỏi lễ phộp, xưng hụ lễ phộp với người lớn.
- Trũ chuyện về những đặc điểm nổi bật của cỏc loại phương tiện giao thụng đường bộ
- Chơi theo ý thớch.
- Hụ hấp 1, Tay 4, Chõn 3, Bụng 1, Bật 1
- Tập kết hợp lời bài hỏt: “ Em đi qua ngó tư đường phố”
Hoạt động học
THỂ DỤC
Đi trờn dõy(dõy đặt trờn sàn)
TCVĐ: Kộo co
KPXH
Trường mầm non Kiệt Sơn của bộ
LQVT
Đếm đến 6, nhận biết sụ lượng trong phạm vi 6, nhận biết số 6
TẠO HèNH
Vẽ trường mầm non 
LQVH
Truyện: “Chỳ vịt khàn”
Chơi, hoạt động ở cỏc gúc
1. Gúc chơi đúng vai: Lớp mẫu giỏo.
2. Gúc chơi xõy dựng: Xõy trường mầm non của Bộ.
3 .Gúc nghệ thuật: Tụ tranh trường mầm non.
4. Gúc chơi trũ chơi học tập: Nặn cỏc chữ số trẻ biết.
- Trẻ biết cất đồ chơi đồ dựng đỳng nơi, ngăn nắp, gọn gàng. 
- Chơi với bạn vui vẻ
Chơi ngoài trời
- Biết cỏch chơi an toàn với cỏc đồ chơi ngoài trời.
- Thu dọn lỏ cõy, gom rỏc đỳng nơi quy định.
- Xếp chữ số đó biết bằng sỏi, hột hạt.
- Dạo chơi trong khuụn viờn trường.
- Quan sỏt trường mầm non của bộ.
- TCVĐ : Kộo co, ễ tụ và chim sẻ, Rồng rắn, bịt mắt bắt dờ, ếch ộp.
- Chơi tự do. 
Ăn,
Ngủ, vệ sinh
- Dạy trẻ biết rửa tay bằng xà phũng trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn.
- Dạy trẻ đi vệ sinh đỳng nơi quy định, sử dụng đồ dựng vệ sinh đỳng cỏch.
- Trẻ biết lắng nghe, hiểu và thực hiện được cỏc chỉ dẫn liờn quan đến 2 - 3 hành động: Rửa tay, ăn cơm, lấy gối đi ngủ
Chơi, hoạt động theo ý thớch
- Trũ chuyện về trường mầm non Kiệt Sơn của bộ.
- Núi được một số thụng tin về bản thõn.
- Trũ chuyện về cụng việc của cỏc cụ, bỏc trong trường mầm non.
- Dạy hỏt: “ Vườn trường mựa thu”
- Bỡnh cờ.
Trả trẻ
- Biết chào hỏi, xưng hụ lễ phộp với người lớn.
- Dạy trẻ nhận biết ký hiệu đồ dựng cỏ nhõn của mỡnh.
- Nghe nhạc thiếu nhi.
HOẠT ĐỘNG CHUNG CẢ TUẦN
* THỂ DỤC BUỔI SÁNG:
1. Yờu cầu: 
 - Trẻ thực hiện được đầy đủ, đỳng, nhịp nhàng cỏc động tỏc trong bài thể dục theo nhịp điệu.
 - Phỏt triển cỏc nhúm cơ và hụ hấp: Tay, lưng, bụng, lườn, chõn.
 - Tạo tõm thế thoải mỏi cho trẻ trước khi tham gia học tập. 
2. Chuẩn bị
 - Sõn tập sạch sẽ an toàn
 - Trang phục gọn gàng
 - Nhạc và lời bài hỏt.
3. Tiến hành:
a. Khởi động : 
 - Cho trẻ làm đoàn tàu ra sõn kết hợp đi cỏc kiểu đi: Đi bằng gút chõn, mũi chõn, đi nhanh, chạy chậm, đi thường ... sau đú xếp 2 hàng ngang cỏch đều.
b.Trọng động 
 - Tập kết hợp bài “Trường chỳng chỏu là trường mầm non ”
 - Hụ hấp 1: Hớt vào thở ra sõu. (Thực hiện 3-4 lần)
 - Tay 4: Đỏnh chộo hai tay ra hai phớa trước, sau.( 2lần x8 nhịp)
 - Chõn 3 : Đưa chõn ra cỏc phớa.( 2lần x 8nhịp)
 - Bụng 1: Đứng cỳi về trước.( 2lần x 8nhịp) 
 - Bật 1: Bật tiến về phớa trước( 2lần x 8nhịp)
c. Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sõn tập 1 -2 vũng.
*CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GểC: 
1. Gúc chơi đúng vai: “Lớp mẫu giỏo”:
* Yờu cầu: 
 - Trẻ biết cỏc hoạt động của lớp học mẫu giỏo, biết cụng việc của cụ giỏo.
 - Biết nhập và thể hiện cỏc vai chơi.
 - Trẻ biết nhanh chúng nhập cuộc vào nhúm chơi.
 - Trẻ biết cất đồ chơi đồ dựng đỳng nơi, ngăn nắp, gọn gàng. 
 - Chơi với bạn vui vẻ, thoải mỏi.
* Chuẩn bị:
 - Một số đồ dựng, đồ chơi
 - Tranh ảnh một số hoạt động của lớp học.
* Tiến hành: 
 - Gợi ý trẻ quan sỏt, nhận xột và tự chọn gúc chơi.
 - Hướng trẻ vào nội dung gúc chơi.
 - Để trẻ quan sỏt, thảo luận và thỏa thuận về chủ đề của gúc chơi.
 - Để chơi được gúc chơi cần những đồ dựng, dụng cụ gỡ? Sắp xếp như thế nào? 
 - Để trẻ tự thảo luận và tự phõn vai chơi: Ai đúng vai là cụ giỏo? Ai đúng vai học sinh? Cụ giỏo làm những cụng việc gỡ? Thỏi độ của học sinh đối với cụ giỏo? 
 - Cụ bao quỏt, gợi ý trẻ thể hiện vai chơi
 - Khuyến khớch trẻ giao lưu giữa cỏc nhúm chơi.
 - Nhận xột giờ chơi, giỏo dục trẻ.
2.Gúc chơi xõy dựng: “Xõy trường mầm non của Bộ”:
* Yờu cầu: 
 - Trẻ biết sử dụng cỏc loại đồ chơi để xếp chồng, cạnh, lắp rỏp tạo mụ hỡnh trường mầm non. 
 - Trẻ biết trao đổi với bạn trong khi chơi.
 - Vui vẻ chia đồ chơi với bạn
 - Biết giữ gỡn trường, lớp xanh - sạch - đẹp. 
 - Trẻ biết cất đồ chơi đồ dựng đỳng nơi, ngăn nắp, gọn gàng. 
* Chuẩn bị:
 - Cỏc khối, hộp, bộ đồ chơi xõy dựng, cõy xanh, mụ hỡnh trường mầm non
* Tiến hành:
 - Gợi ý trẻ quan sỏt, nhận xột và thảo luận về chủ đề của gúc chơi.
 - Hướng trẻ vào nội dung gúc chơi.
 - Nhỡn vào những đồ dựng, dụng cụ ở gúc chơi cỏc con cú ý định gỡ về chủ đề chơi?
 - Để xõy dựng được mụ hỡnh trường mầm non cần những đồ dựng, dụng cụ gỡ?
 - Để trẻ tự phõn, nhận vai chơi, thỏa thuận chơi: Ai là nhúm trưởng? Cỏc thành viờn trong nhúm cú những nhiệm vụ gỡ? Xõy dựng trường mầm non như thế nào? Khi chơi phải chơi như thế nào?
 - Khuyến khớch trẻ giao lưu giữa cỏc nhúm chơi.
 - Bao quỏt trẻ chơi, nhận xột giờ chơi.
 - Giỏo dục trẻ yờu trường, lớp.
3. Gúc nghệ thuật: “Tụ màu tranh trường mầm non”:
* Yờu cầu: 
 - Trẻ biết sử dụng sỏp màu để tụ màu tranh. Tụ màu kớn khụng chờm ra ngoài. 
 - Rốn kỹ năng cầm bỳt và tụ màu cho trẻ.
 - GD trẻ yờu trường lớp. Biết đặt tờn và giữ gỡn sản phẩm của mỡnh, của bạn.
* Chuẩn bị:
 - Tranh vẽ trường mầm non.
 - Bỳt màu, bàn ghế,
* Tiến hành:
 - Gợi ý trẻ quan sỏt, nhận xột và thảo luận về chủ đề của gúc chơi. 
 - Hướng trẻ vào nội dung gúc chơi.
 - Trũ chuyện cựng trẻ về tranh mẫu: Tranh cú hỡnh ảnh gỡ? Màu sắc của bức tranh?
 - Khuyến khớch trẻ cựng nhau tụ màu tranh trường mầm non.
 - Khuyến khớch trẻ tụ sỏng tạo.
 - Khuyến khớch trẻ bày tỏ ý tưởng của bản thõn, cỏch làm ra sản phẩm.
 - Tạo sự giao lưu giữa cỏc nhúm chơi.
 - Nhận xột hoạt động. 
 - GD trẻ giữ gỡn sản phẩm.
4. Gúc chơi trũ chơi học tập: “Nặn cỏc chữ số trẻ biết”:
* Yờu cầu:
 - Trẻ nhận biết được cỏc con số.
 - Rốn kĩ năng nặn cho trẻ
* Chuẩn bị:
 - Cỏc chữ số từ 1-10.
 - Đất nặn, bảng đen.
* Tiến hành:
 - Hướng trẻ vào nội dung gúc chơi.
 - Cụ cho trẻ quan sỏt, đếm cỏc con số mà trẻ biết.
 - Cho trẻ cựng nhau nặn cỏc con số.
 - Khuyến khớch trẻ nặn, đọc cỏc con số.
 - Nhận xột giờ chơi, giỏo dục trẻ.
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN TRONG NGÀY
Thứ hai ngày 24 thỏng 08 năm 2015
1. Đún trẻ, chơi, thể dục sỏng:
* Đún trẻ: 
 - Cho trẻ hỏt bài: “ Trường chỳng chỏu là trường mầm non”
 - Hỏi trẻ: Tờn trường chỏu đang học? Lớp? Cụ giỏo?
 Đặc điểm của trường, lớp?
 Cỏc hoạt động của trường, lớp?
 Cụng việc của cỏc cụ, bỏc trong trường?
 - Chơi theo ý thớch.
* Điểm danh:............
* Thể dục sỏng:
2. Hoạt động học: 
 THỂ DỤC 
ĐI TRấN DÂY( DÂY ĐẶT TRấN SÀN)
 TCVĐ: KẫO CO
2.1. Mục đớch - Yờu cầu:
 - Trẻ thớch vận động.
 - Trẻ biết đi trờn dõy và giữ được thăng bằng cơ thể.
 - Rốn kĩ năng khộo lộo cho trẻ.
 - Hiểu luật chơi và cỏch chơi, chơi trũ chơi vận động thành thạo.
 - Trẻ đoàn kết cựng với cỏc bạn trong khi chơi
2.2. Chuẩn bị:
* Của cụ: 
 - Sõn tập sạch sẽ, bằng phẳng.
 - Dõy tết vải dài khoảng 3- 4m.
* Của trẻ:
 - Trang phục gọn gàng.
 - Dõy thừng dài 10m.
2.3. Tiến hành:
Hoạt động của cụ
Hoạt động của trẻ
* Trũ chuyện:
- Cho trẻ hỏt bài: “ Trường chỳng chỏu là trường mầm non”.
- Trũ chuyện với trẻ về trường lớp mầm non.
- GD trẻ yờu quý trường lớp , gõy hứng thỳ vào bài.
* Hoạt động 1: Khởi động:
- Cho trẻ hỏt: “ Đoàn tàu nhỏ xớu” nối đuụi nhau ra sõn đi kết hợp cỏc kiểu chõn: Đi thường, đi bằng mũi bàn chõn, đi bằng gút chõn, đi nhanh, đi chậm...
- Xếp hàng theo tổ, dón cỏch.
* Hoạt động 2: Trọng động:
a. BTPTC: Tập cỏc động tỏc:
- Hụ hấp 1: Hớt vào thở ra sõu. 
 (Thực hiện 3-4 lần)
- Tay 4: Đỏnh chộo hai tay ra hai phớa trước, sau.
 ( 2lần x8 nhịp)
 - Chõn 3 : Đưa chõn ra cỏc phớa.( 2lần x 8nhịp)
 - Bụng 1: Đứng cỳi về trước.( 2lần x 8nhịp) 
 - Bật 1: Bật tiến về phớa trước( 2lần x 8nhịp)
b. VĐCB: :
- Chuyển đội hỡnh 2 hàng ngang đối diện nhau.
- Cụ hướng trẻ quan sỏt và giới thiệu về mụ hỡnh, tờn vận động.
- Cụ tập mẫu lần 1: Khụng giải thớch. Hỏi trẻ: Tờn bài tập?
- Cụ tập lần 2,3 phõn tớch cỏch thực hiện bài tập:
TTCB: Đứng ở đầu dõy, 2 tay chống hụng, 2 chõn khộp. Khi cú hiệu lệnh “đi” mắt nhỡn thẳng về phớa trước, đầu, lưng thẳng chõn phải bước lờn dõy đi lần lượt tiến về phớa trước đến hết dõy, sau đú đứng về cuối hàng. Khi đi chỳ ý đi khộo lộo, cơ thể luụn giữ thăng bằng sao cho chõn luụn giẫm trờn sợi dõy.
- Mời 2 trẻ lờn tập mẫu. Đồng thời gợi trẻ nhắc lại cỏch thực hiện bài tập.
- Mời lần lượt trẻ tập.
- Mời hai đội thi đua nhau tập.
( Cụ bao quỏt, hướng dẫn, sửa sai khi trẻ tập)
- Nhận xột giờ vận động, động viờn trẻ.
c. TTCVĐ: “ Kộo co”
- Cụ giới thiệu trũ chơi.
- Phổ biến cỏch chơi, luật chơi( TTTC 5 – 6T)
- Tổ chức cho trẻ chơi.
- Nhận xột giờ học. GD trẻ chăm tập thể dục.
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sõn tập 2 - 3 vũng.
- Trẻ hỏt.
- Trẻ trũ chuyện.
- Trẻ hỏt và thực hiện theo hiệu lệnh.
- Trẻ tập cỏc động tỏc theo cụ.
- Trả lời.
- Quan sỏt.
- Trẻ tập mẫu.
- Trẻ tập.
- Chơi trũ chơi.
- Đi nhẹ nhàng.
3. Chơi, hoạt động ở cỏc gúc:
 * Gúc chơi đúng vai: Lớp mẫu giỏo.
 * Gúc chơi xõy dựng: Xõy trường mầm non của Bộ.
 * Gúc nghệ thuật: Tụ màu tranh trường mầm non. 
- Rốn kĩ năng thể hiện vai chơi cho trẻ. 
- Trẻ biết cất đồ chơi đồ dựng đỳng nơi, ngăn nắp, gọn gàng. 
- Chơi với bạn vui vẻ 
4. Chơi ngoài trời:
 HĐCMĐ: Biết cỏch chơi an toàn với cỏc đồ chơi ngoài trời.
 TCVĐ : Rồng rắn 
 Chơi tự do
4.1. Yờu cầu : 	
 - Trẻ biết cựng cỏc bạn chơi với cỏc đồ chơi ngoài trời một cỏch an toàn và khụng làm một số việc cú thể gõy nguy hiểm khi chơi ngoài trời.
 - Chơi trũ chơi vận động đỳng luật và đoàn kết.
 - Chơi tự do đảm bảo an toàn cho trẻ.
4.2. Chuẩn bị :
 - Sõn bằng phẳng, sạch sẽ.
 - Đồ dựng đồ chơi ngoài trời như: Cầu trượt, đu quay
4.3. Tiến hành: 
Hoạt động của cụ
Hoạt động của trẻ
* HĐCMĐ: Biết cỏch chơi an toàn với cỏc đồ chơi ngoài trời:
- Hướng trẻ vào nội dung hoạt động.
- Trẻ quan sỏt và gọi tờn cỏc đồ chơi ngoài trời.
- Cụ khuyến khớch trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời, đồng thời dạy trẻ cỏch chơi an toàn khụng gõy nguy hiểm.
- GD trẻ đoàn kết trong khi chơi để đảm bảo an toàn.
* TCVĐ: Rồng rắn
- Cụ giới thiệu trũ chơi.
- Phổ biến luật chơi - cỏch chơi ( TTTC 5- 6T).
- Tổ chức cho trẻ chơi ( 3 - 4 lần)
* Chơi tự do: Cụ bao quỏt đảm bảo an toàn cho trẻ.
- Dạy trẻ chơi đoàn kết.
- Quan sỏt, nhận xột
- Trẻ hoạt động với đồ chơi 
- Trẻ chơi.
- Chơi tự do
5. Ăn, ngủ, vệ sinh:
6. Chơi, hoạt động theo ý thớch:
 - Trũ chuyện với trẻ về tờn và địa chỉ của trường trẻ đang học.
 - Gợi hỏi trẻ những đặc điểm nổi bật của trường lớp mầm non, cỏc cụ bỏc trong trường mầm non.
 - Cựng trẻ viết và trang trớ băng zụn tờn trường: “ Trường mầm non Kiệt Sơn”.
 - Cho trẻ hoạt động tự chọn ở cỏc gúc hoạt động.
 - Bỡnh cờ cuối ngày.
7. Trả trẻ:
Nhận xột cuối ngày
- Số lượng trẻ trong ngày.......................Trẻ ăn bỏn trỳ...........................................
- Tỡnh trạng sức khỏe...............................................................................................
- Trạng thỏi, cảm xỳc, hành vi của trẻ:
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
- Kiến thức, kỹ năng, thỏi độ của trẻ:
.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ ba ngày 25 thỏng 08 năm 2015
1. Đún trẻ, chơi, thể dục sỏng:
* Đún trẻ:
 - Dạy trẻ biết chào hỏi lễ phộp, xưng hụ lễ phộp với người lớn.
 Trũ chuyện với trẻ về những đặc điểm nổi bật của trường lớp mầm non: Tờn trường, lớp, địa chỉ...
 - Chơi theo ý thớch.
* Điểm danh:..........
* Thể dục sỏng:
2. Hoạt động học:
 KPXH 
TRƯỜNG MẦM NON KIỆT SƠN CỦA Bẫ
2.1. Mục đớch - Yờu cầu:
 - Trẻ biết tờn, địa chỉ và một số đặc điểm nổi bật của trường, lớp mỡnh đang học. Biết cụng việc của cỏc cụ bỏc trong trường.
 - Mạnh dạn trũ chuyện và trao đổi những nhận xột của mỡnh về trường lớp.
 - GD trẻ yờu quý trường lớp.
 - Thể hiện cảm xỳc của mỡnh qua hỏt, đọc thơ về trường, lớp MN.
2.2.Chuẩn bị:
* Của cụ: Tranh ảnh về trường, lớp mầm non.
 Băng zụn tờn trường.
* Của trẻ: Cỏc bài hỏt, bài thơ về trường mầm non. 
2.3. Tiến hành:
Hoạt động của cụ
Hoạt động của trẻ
* Trũ chuyện:
- Cho trẻ hỏt bài: “Cụ và mẹ”.
- Trũ chuyện với trẻ về nội dung bài hỏt .
- GD yờu quý cụ giỏo.
- Dẫn dắt trẻ vào nội dung bài học.
* Hoạt động 1: Quan sỏt - đàm thoại:
- Gợi hỏi trẻ học ở trường mầm non gỡ?
- Kể những điều con biết về trường mầm non Kiệt Sơn: Tờn trường? Địa chỉ trường?Cỏc khu vực trong trường?Đặc điểm của cỏc khu vực trong trường? Cỏc hoạt động ở trường?Tờn cụ hiệu trưởng? Tờn lớp chỏu đang học? Trong lớp cú những ai? 
+ Cho trẻ quan sỏt tranh về trường mầm non: Tranh cụ giỏo, tranh vẽ cỏc bạn trong lớp học.
+ Cho trẻ đọc bài thơ: “Cụ giỏo.”
Đàm thoại về cụng việc của cụ giỏo.
Giỏo dục trẻ yờu kớnh cụ giỏo. 
- Trũ chuyện với trẻ về tỡnh bạn ,giỏo dục trẻ đoàn kết,thương yờu bạn bố. 
+ Đọc bài thơ: “ Tỡnh bạn”
- Tỡnh cảm của trẻ đối với trường lớp ntn?
- Trong trường cũn cú những ai? 
- Cỏc cụ bỏc trong trường làm những cụng việc gỡ?
- Cụ củng cố lại sau nhận xột của trẻ.
- Giỏo dục trẻ biết ơn, chào hỏi lễ phộp.
+ Cho trẻ quan sỏt tranh về một số hoạt động diễn ra trong ngày ở trường mầm non:
Gợi trẻ kể về trỡnh tự của cỏc hoạt động?
Cụ củng cố khắc sõu kiến thức cho trẻ.
- Giỏo dục trẻ yờu quý trường lớp.
* Hoạt đụng 2: Luyện tập
- TC: “ Thi xem ai nhanh”
- Cụ phổ biến cỏch chơi, luật chơi: Trẻ trả lời theo yờu cầu của cụ. Ai trả lời sai phải nhảy lũ cũ hoặc hỏt.( Cụ núi trường học: trẻ núi tờn, địa chỉ trường)
- Tổ chức cho trẻ chơi 2, 3 lần.
- Cụ động viờn, khuyến khớch trẻ.
- Cho trẻ cựng nhau trang trớ băng zụn tờn trường mầm non.
- Giỏo dục trẻ yờu trường, lớp, chăm đi học.
- Trẻ hỏt.
- Trũ chuyện nờu cảm nghĩ
- Trả lời.
- Trẻ quan sỏt tranh
- Đọc thơ. 
- Đàm thoại cựng cụ.
- Đọc thơ.
- Bỏc cấp dưỡng, chỳ bảo vệ
- Trẻ trả lời.
- Quan sỏt,nhận xột.
- Chơi trũ chơi.
- Trẻ trang trớ băng zụn.
3. Chơi, hoạt động ở cỏc gúc:
 * Gúc xõy dựng: Xõy trường mầm non của Bộ.
 * Gúc đúng vai: Lớp mẫu giỏo.
 * Gúc chơi trũ chơi học tập: Nặn cỏc chữ số trẻ biết.
- Rốn kĩ năng xếp chồng, xếp cạnh nhau cho trẻ. 
- Trẻ biết cất đồ chơi đồ dựng đỳng nơi, ngăn nắp, gọn gàng. 
- Chơi với bạn vui vẻ
4. Chơi ngoài trời:
 HĐCMĐ: Thu dọn lỏ cõy, gom rỏc vào đỳng nơi quy định.
 TCVĐ : Kộo co.
 Chơi tự do.
4.1. Yờu cầu : 	
 - Trẻ biết cỏch thu dọn lỏ cõy, gom rỏc đỳng nơi quy định. 
 - Chơi trũ chơi vận động đỳng luật và đoàn kết, an toàn.
 - Hỡnh thành thúi quen và hành vi biết bảo vệ mụi trường trong sinh hoạt hàng ngày ở trẻ.
 - GD trẻ giữ gỡn trường lớp.
4.2. Chuẩn bị :
 - Một số dụng cụ lao động vệ sinh: Chổi, thựng đựng rỏc...
 - Một dõy thừng dài 5- 6m.
4.3. Tiến hành:
Hoạt động của cụ
Hoạt động của trẻ
* HĐCMĐ: Thu dọn lỏ cõy, gom rỏc vào đỳng nơi quy định:
- Cụ cho trẻ ra sõn.
- Hướng trẻ vào nội dung hoạt động:
- Cụ trũ chuyện cựng trẻ về giữ gỡn bảo vệ mụi trường trong sạch. Cỏc con đó làm những cụng việc gỡ để trường, lớp của mỡnh luụn được xanh, sạch, đẹp?
- Cụ tổ chức cho trẻ thu dọn và gom rỏc để vào thựng.
- Gợi ý để trẻ núi được cụng việc mỡnh đang làm.
- Cụ cựng làm với trẻ đồng thời GD trẻ biết làm những việc cú ớch giữ gỡn vệ sinh cụng cộng.
- Cho trẻ thực hiện rửa tay bằng xà phũng để giữ gỡn sức khỏe.
* TCVĐ: Kộo co:
- Cụ giới thiệu trũ chơi.
- Phổ biến luật chơi - cỏch chơi ( TTTC 5- 6T).
- Tổ chức cho trẻ chơi ( 3 - 4 lần)
* Chơi tự do: Cụ bao quỏt đảm bảo an toàn cho trẻ.
- Dạy trẻ chơi đoàn kết.
- Trẻ ra sõn.
- Trũ chuyện.
- Nờu ý kiến của mỡnh.
- Trẻ thu gom lỏ cõy, rỏc.
- Trẻ rửa tay.
- Trẻ chơi.
- Chơi tự do
5. Ăn, ngủ, vệ sinh:
6. Chơi, hoạt động theo ý thớch:
* Núi được một số thụng tin về bản thõn:
 - Trũ chuyện, hỏi trẻ về: Họ tờn trẻ? Tờn trường, lớp? Tờn cụ giỏo? Địa chỉ nhà? Tờn bố, mẹ? Số điện thoại của người thõn?
 - Cho trẻ hoạt động tự chọn ở cỏc gúc hoạt động.
 - Bỡnh cờ cuối ngày.
7. Trả trẻ:
Nhận xột cuối ngày
- Số lượng trẻ trong ngày.......................Trẻ ăn bỏn trỳ...........................................
- Tỡnh trạng sức khỏe...............................................................................................
- Trạng thỏi, cảm xỳc, hành vi của trẻ:
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
- Kiến thức, kỹ năng, thỏi độ của trẻ:
.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ tư ngày 26 thỏng 08 năm 2015
1. Đún trẻ, chơi, thể dục sỏng:
* Đún trẻ:
 - Dạy trẻ biết chào hỏi lễ phộp, xưng hụ lễ phộp với người lớn.
 - Trũ chuyện với trẻ về cỏc phũng ban trong trường, cụng việc của cỏc cụ, bỏc trong trường.	
 - Chơi t