Thiết kết giáo án dạy học lớp nhà trẻ - Chủ đề: Bé và các bạn

CHỦ ĐỀ : BÉ VÀ CÁC BẠN
Thực hiện trong 4 tuần : từ ngày 5/9 đến ngày 30 /9 /2016
MỤC TIÊU
MỤC TIÊU
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG
Lĩnh vực phát triển thể chất
* Dinh dưỡng và sức khỏe:
2. Trẻ có một số nề nếp, thói quen tốt trong sinh hoạt 
* Dinh dưỡng và sức khỏe:
+ Dạy trẻ làm quen với chế độ ăn cơm và các loại thức ăn khác nhau.
+ Tập luyện nề nếp thói quen tốt trong ăn uống.
+ Luyện một số thói quen tốt trong sinh hoạt: ăn chín, uống chín; rửa tay trước khi ăn; lau mặt, lau miệng, uống nước sau khi ăn; vứt rác đúng nơi quy định.
-Hoạt động ăn trưa.
- Hoạt động vệ sinh, hoạt động mọi lúc mọi nơi.
3. Trẻ thực hiện được một số việc tự phục vụ đơn giản, giữ gìn sức khỏe.
- Tập tự phục vụ: 
+ Xúc cơm, uống nước.
+ Mặc quần áo, đi dép, đi vệ sinh, cởi quần áo khi bị bẩn, bị ướt.
+ Tập nói với người lớn khi có nhu cầu ăn, ngủ, vệ sinh.
+ Tập đi vệ sinh đúng nơi quy định
+ Tập một số thao tác đơn giản trong rửa tay, lau mặt
+ Chấp nhận: đội mũ khi đi ra nắng, đi dày dép, mặc quần áo ấm khi trời lạnh. 
- Hoạt động ăn trưa,hoạt động vệ sinh.
-Hoạt động mọi lúc mọi nơi.
- Hoạt động ngoài trời, Hoạt động mọi lúc mọi nơi
- Hoạt động vệ sinh
- Hoạt động ngoài trời.
* Vận động
5. Trẻ thực hiện được các động tác trong bài tập thể dục: hít thở, tay, lưng/ bụng và chân theo cô.
* Vận động
+ Hô hấp: tập hít vào, thở ra.
+ Tập với bài : Ồ sao bé không lắc.
Hoạt động thể dục sáng và hoạt động có chủ định
6. Trẻ giữ được thăng bằng trong vận động đi/ chạy thay tốc độ nhanh – chậm theo cô hoặc đi trong đường hẹp có bê vật trên tay.
+ Đi theo hiệu lệnh, đi trong đường hẹp.
+ Đi trong đường ngoằn nghèo
+ Đi có mang vật trên tay.
+ Chạy theo hướng thẳng. 
+ Đi có mang vật trên đầu
TCVĐ: Chạy nhặt bóng, Bóng tròn to,
-Hoạt động có chủ định
- Hoạt động có chủ định và hoạt động ngoài trời.
12. Trẻ có khả năng phối hợp khéo léo cử động bàn tay, ngón tay.
 - Dạy trẻ xoa tay, chạm các đầu ngón tay với nhau, rót, nhào, khuấy, đảo, vò xé.
+ Nhón nhặt đồ vật.
+ Tập xâu, luồn dây, cài, cởi cúc, buộc dây.
+ Chắp ghép hình.
+ Chồng, xếp 6 - 8 khối.
+ Tập cầm bút tô, vẽ.
+ Lật mở trang sách. 
- Hoạt động chơi , tập
- Hoạt động chiều, hoạt động góc.
Lĩnh vực phát triển nhận thức
13. Trẻ thích khám phá thế giới xung quanh bằng các giác quan.
+ Dạy trẻ tìm đồ vật vừa mới cất giấu.
+ Dạy trẻ sờ nắn đồ vật, đồ chơi để nhận biết cứng - mềm, trơn (nhẵn) - xù xì.
- Hoạt động góc
-Hoạt đông chiều
14. Trẻ nói được tên một số bộ phận cơ thể. 
+ Dạy trẻ biết tên, chức năng chính một số bộ phận của cơ thể: mắt, mũi, miệng, tai, tay, chân.
+ Trò chuyện với trẻ về bản thân. 
Hoạt động có chủ định
- Hoạt động mọi lúc mọi nơi
15. Trẻ biết tên, đặc điểm nổi bật, công dụng và cách sử dụng đồ dùng, đồ chơi quen thuộc. 
+ Tìm hiểu về lớp học của bé
+ Tìm hiểu về các bạn của bé
+ Tìm hiểu về đồ chơi ngày tết trung thu
Hoạt động có chủ định
- Hoạt động góc
Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ
22. Trẻ nghe và thực hiện nhiệm vụ gồm 2 – 3 hành động, hiểu được lời nói đơn giản. 
+ Nghe và thực hiện các yêu cầu bằng lời nói ( Cháu cất đồ chơi lên giá rồi đi rửa tay). 
+ Nghe các câu hỏi: Ai đây? Cái gì đây? làm gì? để làm gì? ở đâu? như thế nào?
+ Nghe các bài thơ, đồng dao, ca dao, hò vè, câu đố, bài hát và truyện 
+ Hiểu nội dung truyện ngắn đơn giản .
+ Chuyện : Đôi bạn nhỏ, 
- Búp bê mặc gì. 
- Hoạt động có chủ định, hoạt động góc, hoạt động chiều
24. Trẻ diễn đạt được bằng lời nói các yêu cầu đơn giản
+ Dạy trẻ thể hiện nhu cầu, mong muốn và hiểu biết bằng 1-2 câu đơn giản và câu dài
Hoạt động Mọi lúc mọi nơi.
25. Trẻ đọc được bài thơ ngắn. 
+ Dạy trẻ đọc các đoạn thơ, bài thơ ngắn có 3 – 4 câu.
+ Thơ: Bạn mới; miệng xinh; 
Hoạt động có chủ định
26. Trẻ biết chào, tạm biệt, cảm ơn, ạ, vâng ạ khi được nhắc nhở.
26. Trẻ biết chào, tạm biệt, cảm ơn, ạ, vâng ạ khi được nhắc nhở.
Lĩnh vực phát triển tình cảm xã hội
28. Trẻ biểu lộ sự nhận biết về bản thân. 
+ Dạy trẻ tên gọi, một số đặc điểm bên ngoài bản thân.
+ Dạy trẻ thực hiện yêu cầu đơn giản của giáo viên.
Hoạt động mọi lúc mọi nơi
31. Trẻ thực hiện được một số hành vi văn hóa, một số quy định đơn giản trong sinh hoạt ở nhóm lớp.
+ Dạy trẻ một số hành vi văn hóa và giao tiếp: chào tạm biệt, cảm ơn, nói từ “dạ”, ‘vâng ạ”; chơi cạnh bạn, không cấu bạn.
+ Dạy trẻ một số quy định đơn giản trong sinh hoạt ở nhóm, lớp: xếp hàng chờ đến lượt, để đồ chơi vào nơi qui định.
Hoạt động góc
Hoạt động vệ sinh
Hoạt động mọi lúc mọi nơi
33. Trẻ biết hát và vận động đơn giản một vài bài hát, bản nhạc quen thuộc .
+ Dạy trẻ hát và tập vận động đơn giản theo nhạc:
+ Dạy hát: Lời chào buổi sáng. Múa lân, cùng múa vui; Đi nhà trẻ, Xòe bàn tay - nắm ngón tay
+ Vận động : ghác trăng, Búp bê ,
+ Nghe : Cò lả, Mừng sinh nhật, Rước đèn dưới ánh trăng;
Trò chơi : Bạn nào vừa hát.
Hoạt động có chủ định
- Hoạt động mọi lúc mọi nơi.
35. Trẻ thích tô màu, vẽ, nặn, xé dán, vò; xếp hình, xem tranh.
+ Dạy trẻ vẽ các đường nét khác nhau, di mầu,+ di màu bàn chân. + Tô màu cái trống lắc
+ Tô màu các giác quan trên khuôn mặt
- Dán chiếc đèn ông sao, Cho trẻ tô màu quả bóng.
- Làm quen đất nặn
- Làm quen với bút màu.
Hoạt động có chủ định, hoạt động góc
CHỦ ĐỀ NHÁNH 1 
BÉ VÀ CÁC BẠN
Thời gian thực hiện : Từ ngày 5/9 đến 9/9/ 2016
I.Mục đích -yêu cầu: 
1.KIẾN THỨC
- Trẻ nhận biết một số bộ phân trên cơ thể như mắt , mũi , miệng , chân tay.
- Trẻ biết tên bản thân ,tên gọi,giới tính của mình và các bạn trong lớp.
- Trẻ thực hiện tốt vận động " Đi theo hiệu lệnh, đi trong đường hẹp. " và các bài tập có trong chủ đề bé và các bạn
- Biết thực hiện các thao tác hoạt động theo yêu cầu của cô.
- Trẻ biết hát , đọc thơ diễn cảm phù hợp với chủ đề bé và các bạn
- Dạy trẻ vẽ các đường nét khác nhau, di mầu, + Di màu bàn chân
 2. KỸ NĂNG
- Rèn cho trẻ có kỹ năng quan sát, so sánh, chú ý và ghi nhớ 
- Phối hợp chân tay nhịp nhàng khi vận động 
- Rèn kỷ năng tập vận động cơ bản " Đi theo hiệu lệnh, đi trong đường hẹp "cho trẻ
- Rèn kỷ năng cầm bút ,cách di màu cho trẻ
- Rèn luyện kỷ năng cảm nhận tác phẩm văn học cho trẻ qua đọc thơ
- Rèn kỹ năng hát , đọc thơ diễn cảm có trong chủ đề bé và các bạn 
- Rèn phát âm, phát triển ngôn ngữ cho trẻ qua hoạt động đọc thơ, kể chuyện và một số hoạt động có giao tiếp giữa cô bé và các bạn trong lớp.
 3. THÁI ĐỘ:
- Trẻ thích đến lớp giao tiếp với bạn bè , thích chơi cùng bạn.
- Lễ phép với cô giáo và mọi người : Cha mẹ, ông bà, anh chị, người lớn tuổi. Biết vâng lời cô giáo ,giúp cô,giúp bạn.
- Biết chăm sóc giữ gìn lớp học, bỏ rác đúng nơi quy định, không tự tiện bứt hoa lá, vẽ bậylên tường.
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG
Chủ đề : BÉ VÀ CÁC BẠN
Thời gian thực hiện: 5/09 - 9/09/2016
Nội dung
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đón trẻ, chơi
Thể dục sáng
- Đón trẻ vào lớp hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định, trao đổi với phụ huynh những điều cần thiết của trẻ .
- Thể dục sáng: Ồ sao bé không lắc
Hoạt động học có chủ định
PTTC
- Đi theo hiệu lệnh, đi trong đường hẹp.
PTNT
Bạn trai, bạn gái
PTTC-XH
Di màu bàn chân
PTNN
 Kể chuyện: “Đôi bạn nhỏ ”
PTTC-XH
DH: Lời chào buổi sáng
Hoạt động ngoài trời
- Quan sát: trang phục bạn gái
- TC : lộn cầu vồng
- Chơi tự do
- Quan sát trang phục bạn trai
- Về đúng nhà
- Chơi tự do
- Quan sát cây hoa sữa
- dung dăng dung dẻ
- Chơi tự do
- Quan sát sân trường
- Về đúng nhà
- Chơi tự do
- Quan sát: bí ngô 
- TC :lộn cầu vồng
- Chơi tự do
Hoạt động góc
- Góc vận động: Về đúng nhà.dung dăng dung dẻ
-Chơi thao tác vai: “Bé tập nấu cơm cho em ăn”, “Tắm cho em, giặt quần áo cho em”.
- Hoạt động với đồ vật:Xếp hình, nặn theo ý thích.
- Góc xem sách, truyện tranh ảnh về bé và các bạn .Làm an bum ảnh bé và các bạn trong nhóm.
Hoạt động chiều
- Trò chơi:Nu na nu nống
- Tạo hình : in dấu bàn tay
 Chơi ở góc.
- Trò chơi với các ngón tay,xem ảnh bé và các bạn
- Trò chơi luyện giác quan: “Cái túi kỳ diệu”
- Hát một số bài về chủ đề
- vệ sinh 
- Trả trẻ
 KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC
Chủ đề nhánh: Bé và các bạn.
Nội dung
Yêu cầu
Chuẩn bị
Tiến hành
1. HĐVĐV
- Chơi : Xếp hình , nặn theo ý thích
2. Góc thao tác vai.
Trò chơi :
- Bế em ,cho em ăn, mặc đồ cho em búp bê ru em ngủ”, “Cho em ăn .Tắm cho em"
3. Góc xem tranh
- Góc xem sách, truyện tranh ảnh về bé và các bạn .Làm an bum ảnh bé và các bạn trong nhóm..
4. Góc vận động.
- Chơi trò chơi “Về đúng nhà .dung dăng dung dẻ..
- Trẻ biết dùng các khối gỗ để xếp được hình theo ý thích, trẻ biết chơi với đất nặn.Biết giữ gìn các đồ dùng đó.
- Trẻ biết cách bế em 
và bế em bằng hai tay,
mặc đồ cho búp bê
- Trẻ biết cho em ăn 
- biết phối hợp với các góc chơi khác
- Trẻ hứng thú xem tranh vẽ, lô tô về 1 số bộ phận trên cơ thể. Biết yêu quý , giữ vệ sinh sạch sẽ
- Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi , hứng thú tham gia trò chơi 
- Luyện kỹ năng nhanh nhẹn ,chú ý ,ghi nhớ.
- Giáo dục trẻ: biết đoàn kết khi chơi
Bộ xếp hình
Đất nặn ,
Bảng, ........
- Bộ đồ chơi nấu ăn : xoong nồi, bát, đũa
- Búp bê
- Tranh vẽ, lô tô về 1 số bộ phận trên cơ thể
- Chỗ chơi rộng rãi, sạch sẽ
1.Thoả thuận trước khi hoạt động
- Cô cho trẻ hát bài “cùng múa vui"
Các con vừa hát bài gì?
- Hôm nay các con có thích chơi trò chơi không ? 
- Góc hoạt động với đồ vật các con sẽ chơi gì? ( các con được chơi xếp hình , nặn theo ý thích
- Góc thao tác vai các con được chơi bế em, cho em ăn,
- Góc vận động các con sẽ chơi gì ?( Chơi "về đúng nhà, )
- góc xem tranh các con sẽ được xem tranh ảnh về chủ đề như tranh ảnh về các bạn, các bộ phận của cơ thể?
- Cô lần lượt giới thiệu trò chơi ở các góc như đã định
2. Quá trình hoạt động
- Trẻ tiến hành chơi ở các góc như đã bàn bạc và thỏa thuận cô bao quát và cùng nhập vai chơi với trẻ, giúp trẻ khi gặp khó khăn
3.Kết thúc hoạt động
- Cô đến từng góc chơi nhận xét, tuyên dương và nhắc nhở những trẻ còn rụt rèn nhút nhát , cho trẻ cất dọn đồ chơi cùng cô vào nơi quy định
KẾ HOẠCH TRÒ CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG
Nội dung
Yêu cầu
Chuẩn bị
Hình thức tổ chức
Đón trẻ
Trò chuyện
- Trẻ biết thưa cô trước khi vào lớp .
- Biết cất đồ dùng đúng nơi quy định. Biết vào các nhóm để chơi .
- Biết nhường nhịn bạn khi chơi, biết làm theo sự hướng dẫn của cô 
- Quét dọn lớp sách sẽ .
- Tỏ thái độ vui vẻ khi đón chào .
- Trẻ đến lớp cô nhắc trẻ chào cô, chào mẹ .
- hướng dẫn trẻ cất giày, dép, cặp vào nơi qui định .
- Trao đổi vơi phụ huynh những điều cần thiết của trẻ.
- Cho trẻ ngồi vào nhóm chơi cùng bạn .
- Cô hỏi trẻ chơi trò chơi gì ? 
- Đồ chơi mà trẻ đang chơi có tên gọi là gì ? màu sắc, hình dáng như thế nào ?
- Khi chơi xong phải làm gì?
- Ban không có đồ chơi thì con phải làm gì 
- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề nhánh : "Bé và các bạn"
Thể dục sáng
- Trẻ biết tập theo cô từng động tác .
- Ôn luyện các tố chất vận động .
- giáo dục tính nhanh nhẹn khéo léo .
Sân bãi sạch sẽ .
- Cô thuộc các động tác theo lơì bài hát : Ồ sao bé không lắc
1/ Khởi động : Cho trẻ thực hiện đi thường , chạy chậm.chạy nhanh, chạy chậm đi thường
2/ Trọng động :
* BTPTC :
- Tập kết hợp bài hát “Ồ sao bé không lắc”
Động tác:
- Động tác 1: Trẻ đứng tự nhiên, hai tay cầm 2 tai nghiêng đầu về 2 phía phải trái. 
- Động tác 2: Trẻ đứng tự nhiên, 1 tay đưa thẳng về phía trước, sau đó đổi tay, mình khom.
- Động tác 3: Trẻ đứng tự nhiên, 2 tay chống hông nghiêng người sang 2 phía phải, trái, chân đứng im.
- Động tác 4: Trẻ đứng tự nhiên, 1 tay đưa thẳng về phía trước, sau đó đổi tay, mình khom.
- Động tác 5: Trẻ khom mình, 2 tay nắm lấy 2 đầu gối, 2 đầu gối chụm vào nhau, đưa sang phải, sang trái.
- Động tác 6: Trẻ đứng tự nhiên, 1 tay đưa thẳng về phía trước, sau đó đổi tay, mình khom.
- Động tác 7: Trẻ đứng tự nhiên, 2 tay giơ cao lên đầu, quay 1 vòng.
- Tập theo lời bài hát 2 lần
3/ Hồi tỉnh : Hít thở nhẹ nhàng 2 vòng quanh sân tập.
Điểm danh
- Trẻ biết tên mình tên bạn, biết bạn nào không đi học vì sao - Giáo dục trẻ biết quan tâm lẫn nhau
- Ghế trẻ ngồi
- Sổ gọi tên
- Cô gọi tên từng trẻ và hỏi trẻ những bạn vắng học vì sao?
- Giáo dục trẻ đi học chuyên cần , nghỉ học phải có giấy xin phép.
Nêu gương cuối tuần
Trẻ biết lắng nghe cô nhận xét hành vi đúng, sai của mình, của bạn. Rèn luyện cho trẻ có tính mạnh dạn,biết lắng nghe ý kiến của mình.
Giáo dục trẻ có tính thật thà.
- Bảng bé ngoan,cờ,
hoa bé ngoan.
Ổn định tổ chức:Cho trẻ hát bài hát về chủ đề .Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát.
-Cô tiến hành bình bé ngoan. Sau đó mời trẻ đạt danh hiệu bé ngoan nhận bé ngoan.
- Cô nhắc nhở những trẻ chưa được nhận bé ngoan cần ngoan hơn vào lần sau.
Thứ 2 ngày 5 tháng 9 năm 2016
Đón trẻ, chơi, thể dục sáng: Đón trẻ vào lớp và cho trẻ chơi với các đồ chơi trong lớp, sau đó tập thể dục sáng.
HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH
Lĩnh vực Phát triển vận động
Đề tài:" Đi có mang vật trên đầu"
I.Mục đích yêu cầu:
1.Kiến thức: - Trẻ biết tên bài vận động , thực hiện được vận động “ Đi có mang vật trên đầu" theo yêu cầu của cô.	
2.Kỹ năng: Rèn cho trẻ thực hiện được" đi có mang vật trên đầu” , phát triển ngôn ngữ,
Phát triển các nhóm cơ chân cho trẻ. Rèn luyện cho trẻ tính khéo léo,kiên trì, mạnh dạn và có nề nếp thói quen trong các hoạt động.
3. Thái độ: - Giáo dục trẻ mạnh dạn tự , tích cực, hào hướng tập theo hướng dẫn của cô
II. Chuẩn bị:
Đồ dùng của cô
Đồ dùng của trẻ
Túi cát, cô tập đúng.
Phòng tập sạch, 
Túi cát, tâm thế cho trẻ.
III. Tiến trình hoạt động:
Hoạt động của cô 
1. Ổn định: cô cùng trẻ hát bài" xoè bàn tay"
Các con vừa hát bài gì?
2. Nội dung
Hoạt động 1:Khởi động( 1 – 2 Phút) 
- Cô cho trẻ đi theo các kiểu đi thường, đi nhanh,chạy , đi chậm , sau đó cho trẻ đứng thành vòng tròn cách đều nhau
Hoạt động2 Trọng động (12-13 Phút)
Bài tập phát triển chung
- ĐT1: Tay : 2 Tay giơ lên cao hạ xuống
- ĐT2:Lưng, bụng: Nghiêng người sang 2 bên phải, trái
- ĐT3:chân : Đứng nhún chân.
*VĐCB: "Đi có mang vật trên đầu”
+ Giới thiệu:
Các con có thích mình có một đôi chân khoẻ mạnh không?
Hôm nay cô sẽ cho các con được thực hiện bài “ Đi có mang vật trên đầu” đấy!
+ Cô làm mẫu:
- Cô làm mẫu lần 1 chính xác, phân tích rõ ràng.
- Cô làm mẫu lần 2 có phân tích
- Cô đi đến vạch suất phát lấy túi cát đặt lên đầu khi đi cô giữ thăng bằng , đầu không cúi ,đi thẳng hướng tới nhà búp bê cô đặt túi cát ở đó và đi về cuối hàng
- Lần 3 cô cho 1 trẻ khá lên làm cho cả lớp cùng xem.
+ Trẻ thực hiện:
- Lần lượt cho từng cá nhân trẻ lên thực hiện . Cô quan sát động viên khuyến khích trẻ mạnh dạn tham gia.
- Cô hỏi trẻ: Các con vừa thực hiện vận động gì?
- Cả lớp có thích đi nữa không?
- Cô cho 1 trẻ thực hiện 1 lần nữa.
*Trò chơi Vận động : Bóng tròn to(3-4 phút)
- Cô giới thiệu tên trò chơi, 
- Cách chơi: cô cùng trẻ cầm tay nhau đứng thành vòng tròn và hát bài “ bóng tròn to” khi nghe đến bóng xì hơi trẻ chạy lại thu vòng lại, bóng tròn to trẻ dãn vòng ra
- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần
- Khuyến khích động viên trẻ chơi.
Hoạt động 3: Hồi tĩnh:(1-2p) Cô cùng trẻ đi nhẹ nhàng quanh phòng tập 1 - 2 phút. 
3. Kết thúc: trẻ làm chim bay đi nhẹ nhàng 
Hoạt động của trẻ
Trẻ hưởng ứng với cô
Xoè bàn tay
Trẻ đi các kiểu đi theo hiệu lệnh của cô.
Trẻ tập theo cô mỗi động tác 2 - 3 lần.
Tập 2 - 3 lần
Trẻ tập 3 - 4 lần
Trẻ tập 2 -3 lần
Trẻ lắng nghe
Trẻ quan sát
1 trẻ thực hiện
Cô cho trẻ tập 2- 3 lần
Đi có mang vật trên đầu
1 trẻ thực hiện 
Trẻ lắng nghe 
Trẻ chơi 2- 3 lần
Trẻ chơi .
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Quan sát có mục đích : dây bí ngô
Trò chơi vận động :Lộn cầu vồng
Chơi tự chọn
HOẠT ĐỘNG GÓC
- Góc vận động: Về đúng nhà.dung dăng dung dẻ
-Chơi thao tác vai: “Bé tập nấu cơm cho em ăn”, “Tắm cho em, giặt quần áo cho em”.
- Hoạt động với đồ vật:Xếp hình, nặn theo ý thích.
- Góc xem sách, truyện tranh ảnh về bé và các bạn .Làm an bum ảnh bé và các bạn trong nhóm.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
 * Vui văn nghệ 
1.Yêu cầu :
- Trẻ biểu diễn hứng thú các bài hát về chủ đề, 
 - Rèn luyện cho trẻ có tính mạnh dạn, tự tin 
- Giáo dục trẻ yêu thích ca hát
2.Chuẩn bị : 
Nhạc cụ , mũ múa cho mỗi trẻ .
3. Tiến hành :
 Hoạt động của cô.
 Hoạt động của trẻ.
Hoạt động 1: Ổn định – trò chuyện ( 2-3p )
- Cho trẻ chơi trò chơi “ Bóng tròn to”
- Cô giới thiệu , dẫn dắt trẻ vào chương trình văn nghệ cuối tuần .
Hoạt động 2 : Vui văn nghệ cuối tuần ( 12-13p )
- Cô dẫn chương trình, giới thiệu cho trẻ biểu diễn các bài hát “Cùng múa vui" Tóm được rồi”đọc thơ “ Miệng xinh”dưới hình thức tập thể , tổ , nhóm và cá nhân .
- Cô chú ý động viên khuyến khích trẻ tham 
 gia biểu diễn hứng thú .
- Cô hát cho trẻ nghe bài hát “Năm ngón tay ngoan"
Cô khuyến khích trẻ hửng ứng cùng cô,
Kết thúc cô nhận xét tuyên dương trẻ
Trẻ chơi cùng cô
Trẻ vui ca hát theo tổ, nhóm, cá nhân
Trẻ lắng nghe
Và hưởng ứng cùng cô
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ 3 ngày 6 tháng 9 năm 2016
Đón trẻ, chơi, thể dục sáng: Đón trẻ vào lớp và cho trẻ chơi với các đồ chơi trong lớp, sau đó tập thể dục sáng.
HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊCH
Lĩnh vực phát triển nhận thức
Đề tài : "Các bạn của bé"
I. Mục đích yêu cầu:
1.Kiến thức: Trẻ biết tên các bạn, biết bạn trai, bạn gái một số đặc điểm của bạn trai, bạn gái.
2.Kỹ năng: Luyện kỹ năng nhận biết và gọi tên. luyện phát âm đúng. phát triển ngôn ngữ cho trẻ qua nhận biết.
3.Thái độ: Trẻ biết chơi đoàn kết, yêu thương các bạn.
II. Chuẩn bị:
Chuẩn bị của cô
Chuẩn bị của trẻ
1 em búp bê mặc váy. Và 1 búp bê trai.
Gian hàng đồ nhồi bông.
Tâm thế cho trẻ.
III.Tiến trình hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoat động của trẻ
1.Ổn định (1-2p):
Cô cùng trẻ hát bài "búp bê"
Các con vừa hát bài gì?
2. Nội dung:
 Hoạt động 1. quan sát.(1-2p)
Cô cùng trẻ đi đến quan sát gian hàng bán đồ chơi nhồi bông sau đó cho trẻ về chỗ ngồi
Các con vừa đi đâu về?
Hoạt động 2: Nhận biết bạn trai, bạn gái. (6-7p)
Bạn Duy mua được gì? ( búp bê)
Búp bê bạn Duy mua được là búp bê gái hay trai?
Bạn nào có nhận xét gì về búp bê trai?
Búp bê trai thì tóc như thế nào?( tóc ngắn)
Búp bê trai mặc đồ áo như thế nào?
Trong lớp mình những bạn nào là bạn trai? 
Con tên gì? con là con trai hay gái?
Vì sao con biết mình là con trai?
Cô mời những bạn trai đứng dậy nào?
* Cô cho trẻ quan sát búp bê gái
Bạn Hà mua được búp bê gì?
Bạn nào có nhận xét gì về búp bê gái?
Tóc của bạn búp bê gái như thế nào?
Búp bê mặc đồ áo gì?
Trong lớp mình những bạn nào là bạn gái ( cho trẻ nêu tên bạn gái)
Cô hỏi 1-2 trẻ : con tên gì? con là con trai hay gái?
- Vì sao con biết bạn là con gái?
Cô mời các bạn gái lớp mình đứng lên nào?
Hoạt động 3: Luyện tập( 3-4 p)
 * Trò chơi :kết bạn
- Cô cùng trẻ đi xung quanh lớp vừa nghe tín hiệu nhạc khi tín hiệu nhạc kết thúc tìm cho mình một người bạn ( bạ