Thiết kết giáo án dạy học lớp nhà trẻ - Chủ đề nhánh: Cô giáo vá bé

KẾ HOẠCH CHĂM SĨC GIÁO DỤC TUẦN
Chủ đề nhánh : CƠ GIÁO VÁ BÉ - Tuần 7 +8
Tuần 7 + 8
Từ ngày 20-10 đến 
30 -10 -2014
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đĩn trẻ, Trị chuyện, Điểm danh
-Trò chuyện theo từng trẻ: về trường mầm non, nhà trẻ của bé, tên cô giáo và những công việc thường ngày của cô, nơi cô làm việc..Trẻ biết cô là người chăm sóc, dạy dỗ bé.. Trẻ biết yêu thương, kính trọng cô và có thể giúp đỡ cô làm một số việc đơn giản. 
- Điểm danh tên các bạn vắng trong lớp,
Thể dục buổi sáng
Thể dục sáng: Cây non
- Mục đích yêu cầu: Trẻ tập các động các theo cơ
+ ĐT 1: Tay “Lá reo” (Tập 4 lần)
- TTCB: đứng tự nhiên, hai tay thả xuôi.
1- Giơ hai tay lên cao, lắc lắc hai bàn tay.
2- Về TTCB
+ ĐT 2: Lườn “Cây đung đưa” (Nghiêng mỗi bên 2 lần). TTCB: Như đt 1
1- Nghiêng người qua phải rồi đứng thẳng.
2-Nghiêng người qua trái rồi đứng thẳng.
+ ĐT 3: Chân “ Cây lớn lên”(Tập 3 lần )
-TTCB: Như đt 1
1-Ngồi xuống hai tay để lên đầu gối, nói:“Cây bé xíu”
2- Đứng dậy, vươn thẳng người, hai tay vung lên nói: “Cây lớn lên”
Hoạt động cĩ chủ đích 
PTVĐ
- Đi theo đường hẹp
- Đi theo hướng thẳng
- Mèo và chim sẻ. 
PTTCXH
- Tập tơ đồ dùng, đồ chơi
- Nặn đồ dùng trong lớp
PTNN
- Thơ:
Cơ và mẹ
-Kể chuyện:
Đơi bạn nhỏ
PTTCXH
Hát: Lời chào buổi sáng
NH: Hoa trường em
PTNT
NB: Cô và đặc điểm của trường, lớp, nhà trẻ
- Trẻ biết được cơng việc của cơ giáo hằng ngày ở trường
Hoạt động ngồi trời
+ Quan sát đồ dùng đồ chơi.Quan sát thiên nhiên: mặt trời, mây..
- Xem tranh ảnh trường lớp của bé
TCVĐ: Mèo và chim sẻ
- Nu na nu nống
- Bĩng trịn to
 -Vận động theo nhạc
+Chơi “tự” do 
 - Quan sát đồ dùng đồ chơi
Hoạt động gĩc
- Thao tác vai: Nấu ăn, Bác sĩ, 
- HĐĐV: Xây trường mầm non
- GHT: Xem tranh, xâu hạt
Vệ sinh- ăn trưa- ngủ trưa 
- Tập cho trẻ thao tác rửa tay
- Cháu ăn gọn gàng, biết nhặt cơm rơi vào đĩa, lau tay
- Ngủ đủ giấc.
Hoạt động chiều
Ơn bài cũ, làm quen bài mới
Vệ sinh- trả trẻ
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình sinh hoạt của trẻ ở nhà trẻ 
CƠNG TÁC PHỐI HỢP VỚI CHA MẸ HỌC SINH
Nội dung phối hợp
Hình thức và biện pháp
Kết quả 
1.Về giáo dục:
-Rèn thĩi quen ,nề nếp trong mọi hoạt động
- Đi học khơng khĩc nhè,chơi ngoan với bạn. Thực thiện tốt các hoạt động theo hướng dẫn của cơ
2.Sức khỏe, dinh dưỡng
* Phịng bệnh:
- Phịng chống bệnh tay chân miệng
- Phịng chống bệnh sột xuất huyết
-Phịng chống ngộ độc thực phẩm
*Tuyên truyền:
-Tới các bậc phụ huynh
-
-Rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh
-Khơng ăn những thực ăn khơng hợp vệ sinh, quá hạn sử dung...
*Lễ giáo, nền nếp
- Biết vâng lời, lễ với mọi người
- Cĩ nề nếp trong học tập, vui chơi
- Biết chào ba mẹ, cơ giáo, khách , người lớn...
- Chơi ngoan với bạn, giúp đỡ bạn
BGH ( Tổ chuyên mơn) Giáo viên lập kế hoạch 
 Mai Thị Thơm
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY
 Thứ hai, ngày 20 tháng 10 năm 2014
Tên HĐ
NỘI DUNG- HÌNH THỨC TỔ CHỨC
-Đĩn trẻ. 
-Thể dục sáng
-Điểm danh 
- Cô đón trẻ vào lớp, trò chuyện đầu giờ với trẻ về cơ giáo, trường mầm non, các bạn trong lớp.
- Đã soạn kế hoạch tuần
-Điểm danh tên các bạn vắng trong lớp
Hoạt động cĩ chủ đích
PTVĐ: Đi trong đường hẹp
 TC: Mèo và chim sẻ
I/Mục đích yêu cầu:
* Kiến thức: - Trẻ đi giữ thăng bằng trong đường hẹp
*Kỹ năng:- Rèn kỹ năng đi cho trẻ không chạm vào vạch và bước ra ngoài vạch.
- Rèn kỹ năng khéo léo cho trẻ,trẻ thích chơi trị chơi vận động
* Thái độ- Giáo dục trẻ khi tập không xô đẩy, chen lấn bạn. 
II)Chuẩn bị: 
Hai đường cỏ dài 3-4 m 
Mô hình lớp học búp bê
1 mũ mèo và mũ chim sẻ đủ cho trẻ đội 
Băng nhạc, trống lắc.
* Tích hợp: Trị chuyện về chủ điểm
III)Tiến trình hoạt động:
Hoạt động cơ
Hoạt động trẻ 
 Hoạt động cô
¶ Khởi động:
- Cô và trẻ đi chạy hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non” theo nhạc 1- 2 vòng chậm- nhanh- chậm. Trẻ đứng thành vòng tròn để tập
¶ Trọng động
- Cô giới thiệu bài thể dục .
+ Bài tập phát triển chung: Cây non.
+ Động tác 1: Tay “Lá reo” 
+ Động tác 2: Lườn “Cây đung đưa”.
+ Động tác 3: Chân “ Cây lớn lên”
+ Vận động cơ bản: “ Đi trong đường hẹp”.
+ Cô giới thiệu bài vận động: “Hôm nay cô cùng các con đến tham quan lớp học búp bê nhé, xem các bạn đang làm gì ?
- Cô tập cho trẻ xem.
- Cô tập lần 2 vừa giải thích “ Để đi đến lớp học búp bê, các con phải đi qua 1 con đường cỏ hẹp,khi đi không được chạm vào cỏ không bước ra ngoài đường cỏ và hoa nhé! Đến lớp các con sẽ chào các bạn búp bê, sau đó các con sẽ đi về con đường bên này về chỗ ngồi của mình nhé! 
- Cô mời 1-2 trẻ lên tập
- Cô cho từng tổ lên thi đua
- Cô cho lớp tập.
- Cô quan sát nhắc nhở trẻ đi không chạm vào vạch 
- Giáo dục: Các con khi đi trong con đường hẹp phải cẩn thận, không chen lấn xô đẩy bạn té.
+ TCVĐ: Mèo và chim sẻ 
- Cơ giới thiệu, giải thích trị chơi: “ Các con sẽ làm các chú chim sẻ bay đi kiếm ăn. Cô sẽ làm mèo. Khi nghe mèo kêu “meo meo” thì các con phải chạy nhanh về tổ nhé. Bạn nào chạy chậm sẽ bị mèo bắt ”
- Cô chỉ định tổ chim sẻø cho trẻ biết.
- Cô cho lớp chơi, đổi trẻ làm mèo.
- Cô nhận xét trẻ chơi
È Hồi tĩnh: Cơ và trẻ đi hít thở nhẹ nhàng .
¶ Kết thúc : Trẻ nghỉ.
- Trẻ thực hiện
- Trẻ đứng vòng tròn
- Trẻ chú ý
-
 - Tập 4 lần
- Tập 3 lần 
- Tập 3 lần 
- Trẻ chú ý 
- Trẻ quan sát 
- Trẻ chú ý 
- 1 -2 trẻ tập 
- 2 tổ thi đua 
- 1 lần 
- Trẻ chú ý
-Trẻ quan sát
- 2-3 lần
- Trẻ thực hiện
- Trẻ nghỉ
HĐ chuyển tiếp 
TC: Giĩ thổi 
Hoạt động ngồi trời 
-Quan sát tranh ảnh sân trường
- TCVĐ: Mèo và chim sẻ
- Chơi tự do 
Hoạt động gĩc 
- Thao tác vai: Nấu ăn - TT
* Yêu cầu: Trẻ biết cách chơi theo sự hướng dẫn của cơ, biết chế biến thức ăn: thái rau, đặt nồi lên bếp, nấu chín, múc ra đĩa...
* Chuẩn bị: Dao bằng nhưa, rau củ, thịt, cá , nồi, bếp, bát, đĩa, thìa,...
* Cách chơi: Cơ hướng dẫn trẻ biết đi chợ mua thực phẩm, rửa sạch sau đĩ chế biến, thái nhỏ, đặt nồi lên bếp nâu chín, múc ra bát, đĩa mời các bạn cùng dự tiệc.
- HĐĐV: Xây trường mầm non
- GHT: Xem tranh, xâu hạt, xếp hình 
Vệ sinh ăn trưa- ngủ trưa
Ăn bữa xế 
- Tập cho trẻ thao tác rửa tay
- Cháu ăn gọn gàng, biết nhặt cơm rơi vào đĩa, lau tay
- Ngủ đủ giấc
Hoạt động chiều
- Mở nhạc cho cháu nghe, ơn luyện kĩ năng Ném vào đích
- Xâu hạt, đọc thơ
Vệ sinh- Trả trẻ
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình sinh hoạt của trẻ ở nhà trẻ 
Đánh giá hoạt động trong ngày 
1/ Đánh giá kết quả hoạt động trong ngày :
1.Đánh giá đạt được sau khi tổ chức hoạt động trong ngày:
1.1Nội dung chưa dạy được và lý do:
........
1.2.Những thay đồi cần thiết:
2.Những trẻ cĩ biểu hiện đặc biệt cần quan tâm, chăm sĩc giáo dục riêng:
....................................
 Giáo viên lập kế hoạch
 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY
 Thứ ba, ngày 21 tháng 10 năm 2014
Tên HĐ
NỘI DUNG- HÌNH THỨC TỔ CHỨC
Đĩn trẻ
Thể dục sáng
Điểm danh 
- Cô đón trẻ vào lớp, trò chuyện đầu giờ với trẻ về cơ giáo, trường mầm non, các bạn trong lớp.
- Đã soạn kế hoạch tuần
-Điểm danh tên các bạn vắng trong lớp
Hoạt động cĩ chủ đích
PTTCXH: “Nặn quả bĩng”
I/Mục đích yêu cầu:
* Kiến thức:
- Trẻ biết nắn, bĩp, xoay trịn thỏi đất tạo thành quả bĩng
* Kỹ năng:
- Luyện kỹ năng xoay trịn, rèn sự khéo léo của bàn tay.
* Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh, khơng nghịch đất, khơng cho tay vào miệng 
II)Chuẩn bị: 
-Bảng, dất nặn, mẫu của cơ
- Đồ chơi đủ loại
* Tích hợp: Trị chuyện về đồ chơi của trẻ
III)Tiến trình hoạt động:
Hoạt động cơ
Hoạt động trẻ 
 1.Ổn định:
Cơ và trẻ hát bài “Quả bĩng” trị chuyện về đồ chơi của bé. Các con cĩ muốn tặng đồ chơi cho bạn búp bê khơng?
 2.Nội dung:
HĐ1:
- Hơm nay cơ cùng các con nặn đồ chơi cho bạn búp bê nhé
 Xem mẫu:
- Cơ cĩ đồ chơi gì đây?
- Quả bĩng cơ nặn bằng gì?
- Cơ nặn cho trẻ xem đồ mẫu
- Lần 2: phân tích cách nặn
Cầm thỏi đất trên tay, bĩp đất cho mềm chia đất làm 2, đặt thỏi đất trên bảng dùng lịng bàn tay xoay trịn tạo thành quả bĩng, lăn bằng lịng bàn tay, khơng lăn bằng các ngĩn tay
-HĐ2: Trẻ thực hiện
- Cơ theo dõi, động viên, sửa sai cho trẻ kịp thời
HĐ3:
- Nhận xét sản phẩm của trẻ
- Trẻ tặng sản phẩm cho bạn búp bê, cơ hỏi trẻ con nặn được quả bĩng màu gì?
 * Kết thúc: 
- Trẻ hát
- Trẻ trả lời
- Trẻ chú ý xem
- Trẻ thực hiện
- Trẻ tặng bĩng cho búp bê
HĐ chuyển tiếp 
TC: Giĩ thổi 
Hoạt động ngồi trời 
- Cho trẻ tham quan nhà bếp, quan sát các cơ cấp dưỡng nấu ăn
- TCVĐ: Bĩng trịn to
- Chơi tự do 
Hoạt động gĩc 
- Thao tác vai: Nấu ăn - TT
* Yêu cầu: Trẻ biết cách chơi theo sự hướng dẫn của cơ, biết chế biến thức ăn: thái rau, đặt nồi lên bếp, nấu chín, múc ra đĩa...
* Chuẩn bị: Dao bằng nhưa, rau củ, thịt, cá , nồi, bếp, bát, đĩa, thìa,...
* Cách chơi: Cơ hướng dẫn trẻ biết đi chợ mua thực phẩm, rửa sạch sau đĩ chế biến, thái nhỏ, đặt nồi lên bếp nâu chín, múc ra bát, đĩa mời các bạn cùng dự tiệc.
- HĐĐV: Xây trường mầm non
- GHT: Xem tranh, xâu hạt, xếp hình 
Vệ sinh ăn trưa- ngủ trưa
Ăn bữa xế 
Chú ý đưa những nội dung chỉ số đã chọn- Tập cho trẻ thao tác rửa tay
- Cháu ăn gọn gàng, biết nhặt cơm rơi vào đĩa, lau tay
- Ngủ đủ giấc
Hoạt động chiều
- Mở nhạc cho cháu nghe, ơn luyện kĩ năng Ném vào đích
- Xâu hạt, đọc thơ
Vệ sinh- Trả trẻ
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình sinh hoạt của trẻ ở nhà trẻ 
Đánh giá hoạt động trong ngày 
1/ Đánh giá kết quả hoạt động trong ngày :
1.Đánh giá đạt được sau khi tổ chức hoạt động trong ngày:
1.1Nội dung chưa dạy được và lý do:
........
1.2.Những thay đồi cần thiết:
2.Những trẻ cĩ biểu hiện đặc biệt cần quan tâm, chăm sĩc giáo dục riêng:
....................................
 Giáo viên lập kế hoạch 
 Mai Thị Thơm
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY
 Thứ tư, ngày 22 tháng 10 năm 2014
Tên HĐ
NỘI DUNG- HÌNH THỨC TỔ CHỨC
Đĩn trẻ,
Thể dục sáng
Điểm danh 
- Cô đón trẻ vào lớp, trò chuyện đầu giờ với trẻ về cơ giáo, trường mầm non, các bạn trong lớp.
- Đã soạn kế hoạch tuần
-Điểm danh tên các bạn vắng trong lớp
Hoạt động cĩ chủ đích
PTNN: “Cơ và mẹ”
I/Mục đích yêu cầu:
* Kiến thức:
- Trẻ hiều nội dung bài thơ, nhớ tên bài thơ, đọc theo cơ hết cả bài
* Kỹ năng:
- Rèn trẻ phát âm trọn câu, đọc đúng nhịp bài thơ
* Thái độ
- Giáo dục trẻ kính trọng, yêu thương cơ giáo và giúp cơ một số việc đơn giản 
II)Chuẩn bị: 
- Tranh thơ
- Mơ hình, đồ chơi đủ loại
* Tích hợp: Trị chuyện về chủ điểm, tạo hình.
III)Tiến trình hoạt động:
Hoạt động cơ
Hoạt động trẻ 
 1.Ổn định:
Cơ và trẻ vừa đi vừa hát bài “Cơ và mẹ” đến mơ hình cơ hỏi: Các con xem tranh vẽ ai?
 2.Nội dung:
*HĐ1: 
- Cĩ bài thơ nĩi về cơ và mẹ rất hay giờ cơ cháu mình cùng đọc nhé
- Cơ đọc diễn cảm bài thơ
 + Cơ vừa đọc bài thơ gì?
 + Bài thơ nĩi về ai?
HĐ2:
- Cơ đọc lần 2 trên mơ hình
- Cả lớp đọc
- Tổ - tốp đọc
- Cá nhân
- Buổi sáng bé chào ai?
- Chạy đến ơm cổ ai?
- Buổi chiều bé chào ai?
- Rồi sà vào lịng ai?
- Hai chân trời của bé cĩ ai?
* Giáo dục: Trẻ đến lớp chăm ngoan biết vâng lời 
- Cho trẻ lên kể về cơ giáo của trẻ
- Để biết ơn cơ và mẹ các con hãy tự làm một mĩn quà tặng cho cơ và mẹ nhé
- Trẻ về gĩc chơi lấy đồ chơi xâu vịng để tặng mẹ và cơ giáo
* Kết thúc: Cho đọc thơ 
Trẻ cùng hát
- Trẻ chú ý nghe
-Trẻ trả lời
- 2 – 3 lần
- 2 tổ
- 3 tốp
- 3 – 4 trẻ
- Trẻ trả lời
Mời 1 – 2 trẻ
Trẻ nghỉ
HĐ chuyển tiếp 
TC: Giĩ thổi 
Hoạt động ngồi trời 
-- Cho trẻ tham quan sân trường, quan sát thiên nhiên
- TCVĐ: Mèo và chim sẻ
- Chơi tự do 
Hoạt động gĩc 
TT: TC: Xây trường mầm non của bé 
*Yêu cầu: Trẻ biết xây dựng khuơn viên trường mầm non
* Chuẩn bị: Gỗ xây dựng, cây xanh, hoa, đồ chơi xích đu, cầu tuơt, nhà banh, đu quay, bập bênh
* Cách chơi: Cơ hướng dẫn trẻ dùng các khối gỗ xếp cạnh nhau, xếp chồng tạo thành trường Mầm non. Trong khuơn viên sân trường bố trí trồng thêm cây xanh, bồn hoa, sắp xếp các đồ chơi ngồi trời như:xích đu, cầu tuơt, nhà banh, đu quay, bập bênh
TTV: Nấu ăn
GHT: Xem tranh, xâu hạt, xếp hình
Vệ sinh ăn trưa- ngủ trưa
Ăn bữa xế 
- Tập cho trẻ thao tác rửa tay
- Cháu ăn gọn gàng, biết nhặt cơm rơi vào đĩa, lau tay
- Ngủ đủ giấc
Hoạt động chiều
- Mở nhạc cho cháu nghe
- Xâu hạt, xem tranh
Vệ sinh- Trả trẻ
-Trao đổi phụ huynh những trẻ cần quan tâm trong ngày 
Đánh giá hoạt động trong ngày 
1/ Đánh giá kết quả hoạt động trong ngày :
1.Đánh giá đạt được sau khi tổ chức hoạt động trong ngày:
1.1Nội dung chưa dạy được và lý do:
........
1.2.Những thay đồi cần thiết:
2.Những trẻ cĩ biểu hiện đặc biệt cần quan tâm, chăm sĩc giáo dục riêng:
....................................
 Giáo viên lập kế hoạch 
 Mai Thị Thơm
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY
 Thứ năm, ngày 23 tháng 10 năm 2014
Tên HĐ
NỘI DUNG- HÌNH THỨC TỔ CHỨC
Đĩn trẻ.
Thể dục sáng
Điểm danh 
- Cô đón trẻ vào lớp, trò chuyện đầu giờ với trẻ về cơ giáo, trường mầm non, các bạn trong lớp.
- Đã soạn kế hoạch tuần
-Điểm danh tên các bạn vắng trong lớp
Hoạt động cĩ chủ đích
PTTCXH: LỜI CHÀO BUỔI SÁNG
 TC: “ Ai nhanh hơn”
I/Mục đích yêu cầu:
* Kiến thức: - Trẻ hiểu nội dung bài hát, hát đúng giai điệu., trẻ thuộc bài hát, đốn tên bài hát
* Kỹ năng:
- Dạy trẻ hát, vỗ tay theo nhịp bài hát. 
*Thái độ
- Giáo dục trẻ yêu quý trường lớp
II)Chuẩn bị: 
- Tranh, trống lắc
 - Đồ chơi âm nhạc, vịng , ghế
* Tích hợp: Trị chuyện về chủ điểm
III)Tiến trình hoạt động:
Hoạt động cơ
Hoạt động trẻ 
 1.Ổn định:
Cơ và trẻ vừa đi vừa hát bài “Cơ và mẹ” đến tranh chủ điểm cơ hỏi: Sáng các con chào ai đi học? Đến lớp con chào ai?
 2.Nội dung:
HĐ1:- Cĩ bài hát nĩi về các bé sáng đi học chào ba mẹ, chào cơ rất hay.
- Cơ hát cho trẻ nghe lần 1
- Lần 2: Giảng nội dung
 + Bài hát nĩi về các bé sáng chào ba mẹ, đến lớp chào cơ, chiều ba mẹ đĩn về
- Cả lớp cùng hát
- Tổ, tốp hát
- Cá nhân
- Cả lớp hát múa
* HĐ2: TC: Ai nhanh hơn
- Cơ giái thích cách chơi và cho trẻ chơi
* Kết thúc: 
- Trẻ hát bài “Lời chào buổi sáng”
- Trẻ cùng đọc
- Trẻ chú ý nghe
- 2 – 3 lần
- 2 tổ + 3 tốp
- 4 – 5 trẻ
- 2 – 3 lần
- Trẻ nghỉ
HĐ chuyển tiếp 
TC: Ai nhanh hơn 
Hoạt động ngồi trời 
Cho trẻ tham quan sân trường, quan sát các cơ cấp dưỡng nấu ăn
- TCVĐ: Mèo và chim sẻ
- Chơi tự do 
Hoạt động gĩc 
TT: TC: BÁC SỸ
*Yêu cầu: Trẻ biết một số cơng việc của bác sỹ, thao tác được một số kỹ năng chơi như : khám bệnh, cặp nhiệt độ, cho bệnh nhân uống thuốc.
* Chuẩn bị: Tai nghe, nhiệt kế, thuốc,...
* Cách chơi: Cơ hướng dẫn trẻ biết giao tiếp với bạn, làm được các động tác như cầm ống nghe khám bệnh, cặp nhiệt độ, kê đơn bán thuốc, cho bệnh nhân uống thuốc.
TTV: Nấu ăn
GHT: Xem tranh, xâu hạt, xếp hình
Vệ sinh ăn trưa- ngủ trưa
Ăn bữa xế 
- Tập cho trẻ thao tác rửa tay
- Cháu ăn gọn gàng, biết nhặt cơm rơi vào đĩa, lau tay
- Ngủ đủ giấc
Hoạt động chiều
- Mở nhạc cho cháu nghe
- Xem tranh, xếp hình, xâu hạt
Vệ sinh- Trả trẻ
-Trao đổi phụ huynh những trẻ cần quan tâm trong ngày 
Đánh giá hoạt động trong ngày 
1/ Đánh giá kết quả hoạt động trong ngày :
1.Đánh giá đạt được sau khi tổ chức hoạt động trong ngày:
1.1Nội dung chưa dạy được và lý do:
........
1.2.Những thay đồi cần thiết:
2.Những trẻ cĩ biểu hiện đặc biệt cần quan tâm, chăm sĩc giáo dục riêng:
....................................
 Giáo viên lập kế hoạch 
 Mai Thị Thơm
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY
 Thứ sáu, ngày 24 tháng 10 năm 2014
Tên HĐ
NỘI DUNG- HÌNH THỨC TỔ CHỨC
Đĩn trẻ,Thể dục sáng
Điểm danh 
- Cô đón trẻ vào lớp, trò chuyện đầu giờ với trẻ về cơ giáo, trường mầm non, các bạn trong lớp.
- Đã soạn kế hoạch tuần
-Điểm danh tên các bạn vắng trong lớp
Hoạt động cĩ chủ đích
PTNT: “ Cơ giáo và bé”
I/Mục đích yêu cầu:
* Kiến thức:
- Trẻ nhận biết được cơ giáo của bé, biết tên, biết được cơng việc hằng ngày của cơ giáo ở trường.
* Kỹ năng:
- Rèn phát âm cho trẻ, nói tròn câu
* Thái độ:
- Giáo dục trẻ kính trọng, yêu thương cơ giáo và giúp cơ một số việc đơn giản
II)Chuẩn bị: 
- Tranh cơ giáo
- Đồ dùng cao thấp
- Mơ hình trường mầm non
* Tích hợp: Trị chuyện về chủ điểm
III)Tiến trình hoạt động:
Hoạt động cơ
Hoạt động trẻ 
 1.Ổn định:
Cơ và trẻ vừa đi vừa đọc thơ “Cơ giáo của con” đến tranh chủ điểm. Các con xem tranh vẽ gì?
 2.Nội dung:
HĐ 1: 
- Cơ đưa tranh ra hỏi trẻ:
 + Tranh vẽ ai đây?
 + Cơ giáo tên gì?
 + Nơi làm việc của cơ giáo ở đâu?
 + Hằng ngày cơ làm những cơng việc gì?
 + Các con cĩ thương cơ giáo của con khơng?
 + Muốn cơ giáo con vui, các con phải làm thế nào?
-HĐ 2: Mời trẻ lên kể cho cơ giáo nghe
* Giáo dục:
 Cơ giáo là người mẹ thứ hai hàng ngày chăm sĩc, dạy dỗ các con, các con phải biết vâng lời, kính trọng cơ giáo như mẹ của các bé
*Trị chơi: Nhận biết cao thấp
 Cơ chuẩn bị tranh 1 bé trai, 1 bé gái thấp hơn cho trẻ quan sát vả trẻ nhận biết cao thấp
- Trẻ chọn theo yêu cầu của cơ
* Kết thúc: - Cho trẻ nghỉ
- Trẻ đọc thơ
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ thực hiện
- Trẻ chọn theo yêu cầu của cơ
HĐ chuyển tiếp 
PTNT: “ Cơ giáo và bé”
Hoạt động ngồi trời 
- Quan sát trường lớp mầm non
- TCVĐ: Mèo và chim sẻ
- Chơi tự do 
Hoạt động gĩc 
TT: TC: BÁC SỸ
*Yêu cầu: Trẻ biết một số cơng việc của bác sỹ, thao tác được một số kỹ năng chơi như : khám bệnh, cặp nhiệt độ, cho bệnh nhân uống thuốc.
* Chuẩn bị: Tai nghe, nhiệt kế, thuốc,...
* Cách chơi: Cơ hướng dẫn trẻ biết giao tiếp với bạn, làm được các động tác như cầm ống nghe khám bệnh, cặp nhiệt độ, kê đơn bán thuốc, cho bệnh nhân uống thuốc.
Vệ sinh ăn trưa- ngủ trưa
Ăn bữa xế 
- Tập cho trẻ thao tác rửa tay
- Cháu ăn gọn gàng, biết nhặt cơm rơi vào đĩa, lau tay
- Ngủ đủ giấc
Hoạt động chiều
-Mở nhạc cho cháu nghe
- Xâu hạt, xếp hình
Vệ sinh- Trả trẻ
-Trao đổi phụ huynh những trẻ cần quan tâm trong ngày 
Đánh giá hoạt động trong ngày 
1/ Đánh giá kết quả hoạt động trong ngày :
1.Đánh giá đạt được sau khi tổ chức hoạt động trong ngày:
1.1Nội dung chưa dạy được và lý do:
........
1.2.Những thay đồi cần thiết:
2.Những trẻ cĩ biểu hiện đặc biệt cần quan tâm, chăm sĩc giáo dục riêng:
....................................
BGH ( Tổ chuyên mơn) Giáo viên lập kế hoạch 
 Mai Thị Thơm
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY
 Thứ hai , ngày 27 tháng 10 năm 2014
Tên HĐ
NỘI DUNG- HÌNH THỨC TỔ CHỨC
Đĩn trẻ,
Thể dục sáng
Điểm danh 
- Cô đón trẻ vào lớp, trò chuyện đầu giờ với trẻ về cơ giáo, trường mầm non, các bạn trong lớp.
- Đã soạn kế hoạch tuần
-Điểm danh tên các bạn vắng trong lớp
Hoạt động cĩ chủ đích
PTVĐ: Đi theo hướng thẳng 
I/Mục đích yêu cầu:
* Kiến thức:
- Trẻ đi giữ thăng bằng trong đường hẹp, không chạm vào vạch và bước ra ngoài vạch .
* Kỹ năng:
- Rèn trẻ khéo léo và thích thú chơi trị chơi vận động
* Thái độ:
- Giáo dục trẻ khi tập không xô đẩy, chen lấn bạn té.
II)Chuẩn bị: 
Hai đường cỏ dài 3-4 m 
Mô hình lớp học búp bê 
Băng nhạc, trống lắc.
* Tích hợp: Âm nhạc
III)Tiến trình hoạt động:
Hoạt động cơ
Hoạt động trẻ 
 ¶ Khởi động
- Cô và trẻ vừa đi vừa hát bài “Trường chúng cháu là trường mầm non” theo nhạc 1- 2 vòng BT- nhanh dần - chạy- chậm dần =>trẻ đứng thành vòng tròn để tập. 
¶ Trọng động
* Bài tập phát triển chung: Cây non.
- Động tác 1: Tay “ Lá reo”
- Động tác 2: Lườn “ Cây đung đưa”
- Động tác 3: Chân “ Cây lớn lên”
* Vận động cơ bản: “ Đi theo hướng thẳng”.
- Cô giới thiệu bài vận động: “Hôm nay cô cùng các con đến thăm nhà bác gấu nhé!”
- Cô tập cho trẻ xem.
- Cô đi lần 2 vừa giải thích “ Để đi đến nhà bác gấu các con phải đi qua 1 cây cầu bắt qua sông nhỏ ,khi đi các con không được chạm vào ûthành cầu, không bước ra ngoài cầu sẽ té xuống sông đó nhé! Đến cá