Xây dựng kế hoạch chủ đề nhánh - Chủ đề nhánh: Một số luật lệ giao thông đường bộ

XÂY DỰNG KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ NHÁNH
CHỦ ĐỀ NHÁNH: MỘT SỐ LUẬT LỆ GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ
MỤC TIÊU GIÁO DỤC
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG
KẾT QUẢ
Chỉ số 8. Dán các hình vào đúng vị trí cho trước, không bị nhăn.
- Trẻ biết dán các hình vào đúng vị trí cho trước, không bị nhăn.
- Hoạt động tạo hình 
ht
- Chỉ số 13. Chạy liên tục 150m không hạn chế thời gian;
- Biết Chạy liên tục 150m không hạn chế thời gian;
Hoạt động chung: Thể dục. Đập và bắt bóng bằng 2 tay;
Chuyển
- Chỉ số 22. Biết và không làm một số việc có thể gây nguy hiểm;
-Thể hiện Thích chia sẻ cảm xúc, đồ dùng, đồ chơi, kinh nghiệm với những người gần gũi.
Hoạt động chung: 
-mlmn
Chuyển
- Chỉ số 47. Biết chờ đến lượt khi tham gia vào các hoạt động.
- Chỉ số 47. Biết chờ đến lượt khi tham gia vào các hoạt động.
-Trong giờ hoạt động chung
mlmn 
ch
- Chỉ số 52. Sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ đơn giản cùng người khác.
- Chỉ số 52. Sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ đơn giản cùng người khác.
-Trong giờ hoạt động chung
mlmn
ch
- Chỉ số 59: Chấp nhận sự khác biệt giữa người khác với mình
- Trẻ biết nhận xét đượcChấp nhận sự khác biệt giữa người khác với mình
-Trò chuyện với trẻtrước và sau bữa ăn
-Trong giờ hoạt động chung 
Chuyển
- Chỉ số 74. Chăm chú lắng nghe người khác và đáp lại bằng cử chỉ, nét mặt, ánh mắt phù hợp
Trẻ biết Chăm chú lắng nghe người khác và đáp lại bằng cử chỉ, nét mặt, ánh mắt phù hợp
.
- Mọi lúc mọi nơi,
Hoạt động chung,
hoạt động góc
Chuyển
- Chỉ số 77: Sử dụng được một số từ chào hỏi và từ lễ phép phù hợp với tình huống.
Trẻ biết Sử dụng được một số từ chào hỏi và từ lễ phép phù hợp với tình huống.
.
- Mọi lúc mọi nơi,
Hoạt động chung,
hoạt động góc
Chuyển
- Chỉ số 110. Phân biệt được hôm qua, hôm nay, ngày mai qua các sự kiện hàng ngày;
- Chỉ số 110. Phân biệt được hôm qua, hôm nay, ngày mai qua các sự kiện hàng ngày;
Trong giờ hoạt động chung
mlmn
- Chỉ số 119. Thể hiện ý tưởng của bản thân thông qua các hoạt động khác nhau;
Trẻ biết Thể hiện ý tưởng của bản thân thông qua các hoạt động khác nhau;
- Trong giờ hoạt động chung
mlmn
Chuyển
- Chỉ số 114. Giải thích được mối quan hệ nguyên nhân - kết quả đơn giản trong cuộc sống hằng ngày;
Trẻ biết nói và giải thích được mối quan hệ nguyên nhân - kết quả đơn giản trong cuộc sống hằng ngày;
- Trong giờ hoạt động chung
mlmn
chuyên
Chỉ số 120. Kể lại câu chuyện quen thuộc theo cách khác.
-Trẻ nhận ra và biết Chỉ số 120. Kể lại câu chuyện quen thuộc theo cách khác.
- Trò chuyện cùng trẻ
- Trong sinh hoạt hằng ngày.
Chuyển
 KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRONG TUẦN .
 CHỦ ĐỀ NHÁNH : MỘT SỐ LUẬT LỆ GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ
 Thực hiện ngày : 01/04- 5/04/2019
HOẠT ĐỘNG
THỨ HAI
THỨ BA
THỨ TƯ
THỨ NĂM
THỨ SÁU 
1. Đón trẻ, trò chuyện sáng
- Cô đón trẻ vào lớp nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ và cất đồ dùng đúng nơi qui định.
- Hướng dẫn trẻ quan sát các góc và trò chuyện về chủ đề của tuần. Trao đổi với phụ huynh về tình hình trẻ ở lớp và ở nhà 
- Cho trẻ nghe một số bài hát , bài thơ, câu chuyện của chủ đề trong tuần
- Cho trẻ vào lớp cho trẻ chơi các đồ chơi lắp ghép, tập cho trẻ thu dọn đồ dùng gọn gàng để ra sân tập thể dục sáng.
2. Thể dục sáng
* Khởi động : Cho trẻ khởi động theo nhạc đi thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi nhanh , chậm , nhón , kiễng chân sao đó về hai hàng dọc .
* Trọng động: Tập theo nhạc với bài ‘‘ Dậy đi thôi ’’
Động tác 1:Hai tay giang ngang gập vào trước ngực vổ tay nhẹ 2 cái vào 2 bên.
Động tác 2: từng tay lần lượt gập vào trước ngực, vổ tay nhẹ 2 cái vào 2 bên
Động tác 3: hai tay dang ngàng sau đó 1 tay đưa về phí sau 1 tay đưa qua phải trái vổ tay nghe 2 bên 
Động tác 4: hai tay đưa cao cúi gập người vổ tay nhẹ sang 2 bên 
Động tác 5: Dẫn chân tai chổ 2 cái và đưa về phí trước
3. Hoạt động ngoài trời
- Quan sát Một số luật GT phổ biến
- TCVĐ: 
Bánh xe quay
- TCDG: Nu na nu nống
- Quan sát Một số luật GT phổ biến
- TCVĐ: 
Bánh xe quay
- TCDG: : Nu na nu nống 
- Quan sát Một số luật GT phổ biến
- TCVĐ:
Đèn xanh, đèn đỏ
- TCDG: : Chi chi chành chành
- Quan sát Một số luật GT phổ biến
- TCVĐ:
Đèn xanh, đèn đỏ
- TCDG: : Chi chi chành chành
- Quan sát Một số luật GT phổ biến
- TCVĐ:
Đèn xanh, đèn đỏ
- TCDG: : Chi chi chành chành 
4.Hoạt động chung 
Thể dục: 
Chạy liên tục 150m không chế thời gian
KP khoa học: Một số luật lệ GT đường bộ 
Tạohình:
Xé dán cột đèn giao thông
Âm nhạc
VĐ: Em đi qua ngã tư đường phố
Toán: Nhận Ôn hình tròn hình vuông tam 
giác
Văn học: Thơ.cô dạy
5.Hoạt động góc
TÊN GÓC
NỘI DUNG
YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
TỔ CHỨC THỰC HIỆN
Góc
 Phân vai
Cô cấp dưỡng
Trẻ biết thể hiện các vai chơi.
Một số dùng đồ chơi nấu ăn, búp bê
Một số thực phẩm các loai rau củ, quả
Tạp dề, mũ, quần, áo.
*Thoả thuận trước khi chơi:
Cô cho trẻ chọn góc chơi sau đó
Tổ chức cho trẻ chơi- cho trẻ tự thỏa thuận vai chơi với nhau.
*Tổ chức chơi:
Trong lúc trẻ chơi cô đi từng góc chơi giúp trẻ thể hiện tốt góc chơi của mình và tạo tình huống cho trẻ xử lý.
- Dặn dò trẻ không tranh giành đồ chơi của nhau
*Nhận xét: 
Kết thúc cô đi từng góc chơi nhận xét các góc chơi và nhắc trẻ cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng
Góc xây dựng
Ngã tư đường phố.
Trẻ biết tạo ra một ngã tư đường phố
Các loại khối gỗ. Bộ lắp ghép, các loại loại xe, biển báo.
Góc thiên nhiên
Chăm sóc cây xanh và tưới nước
Chăm sóc cây xanh, bón phân cho cây, chơi với cát nước
Các dụng cụ làm vườn, nước tưới, cát, hòn sỏi,quả trứng bằng nhựa...
Góc nghệ thuật
Tô , vẽ, dán, hát...
- Tô, vẽ, xé dán các loại PTGT, biển báo
- Hát các bài hát về chủ đề.
- Bút sáp màu, giấy màu, hồ dán, kéo, đất nặn, bảng con,
- Đàn gỗ, trống, xắc xô, trống lắc, phách gõ...
6. Vệ sinh ăn trưa
- Cho trẻ rửa tay trước khi ăn, rửa tay theo qui trình 6 bước, lấy khăn lau khô.
- Cho trẻ ăn động viên trẻ ăn hết suất, giới thiệu các món ăn cho trẻ, biết tên món ăn và các chất dinh dưỡng có trong món ăn.Chăm sóc cho những trẻ ăn chậm suy dinh dưỡng
- Nhắc nhở trẻ giờ ăn không nói chuyện, không rơi vãi cơm ra bàn.
- Cho trẻ ngủ đủ giấc và mắc màn khi ngủ.
7. Hoạt động chiều
- Ôn lại các hoạt động buổi sáng
- Làm quen với hoạt động mới
- Trẻ hoạt động theo ý thích ở các góc
- Dạy trẻ các kỹ năng đơn giản trong cuộc sống hàng ngày
- Thực hành sách thủ công, sách toán
- Hoạt động ngoại khóa: Cho trẻ học kỹ năng vẽ tranh tự do...
8. Bình cờ trả trẻ
* Bình cờ: - Cho trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần
+ Đi học không khóc nhè
+ Biết cất đồ dùng đúng nơi qui định,biết chào hỏi lễ phép
- Cho trẻ tự bình cờ theo tổ và lên cắm cờ theo tổ
- Cuối tuần cho trẻ tổng kết số cờ trong tuần và lên cắm hoa bé ngoan.
* Trả trẻ: - Trả trẻ tận tay phụ huynh nhắc nhở trẻ chào cô, chào bố mẹ
- Trao đổi với phụ huynh của cháu có những biểu hiện đặc biệt và những cháu có tiến bộ (nếu có).
 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY
 Chủ đề nhánh : MỘT SỐ LUẬT LỆ GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ
Thứ 2 ngày 1 tháng 04 năm 2019
I.ĐÓN TRẺ TRÒ CHUYỆN- THỂ DỤC SÁNG:
 1. Đón trẻ - trò chuyện : Đã soạn chi tiết ở kế hoạch tuần
 2. Thể dục buổi sáng : Đã soạn chi tiết ở kế hoạch tuần
 3. Vệ sinh uống sữa 
II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
1.Mục đích yêu cầu:
-Trẻ biết quan sát và nêu cảm nhận của mình về thời tiết của buổi sáng, từ đó hình thành cho trẻ ý thức bảo vệ bản thân khi thời tiết đổi mùa, biết chơi trò chơi vận động, dân gian, tự do.
- Rèn luyện sự chú ý cho trẻ, Phát triển khả năng quan sát và thực hành luật giao thông.
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh môi trường sạch sẽ, biết yêu quý bạn bè.
2. Chuẩn bị:
3.Tiến trình buổi chơi:
a. Hoạt động có chủ định:
* Quan sát không chủ định: Tùy tình hình quan sát
- Quan sát về thời tiết trong ngày, những thay đổi về thời tiết hôm naynhư thế nào?
* Quan sát có chủ định:
- Cô cho trẻ quan sát mô hình ngã tư đường phố, cô đặt một số câu hỏi đây là mô hình gì? Có những gì? Cho trẻ trả lời và cô gợi ý trẻ, sau đó cho trẻ thực hành trên mô hình đó.
b.Trò chơi vận động: Bánh xe quay
* Chuẩn bị: Vô lăng xe máy xe đạp...
* Cách chơi: - Chia trẻ làm 2 nhóm không đều nhau (một nhóm nhiều hơn nhóm kia 5 - 6 trẻ). Xếp 2 nhóm thành 2 vòng tròn đồng tâm, trẻ quay mặt vào tâm vòng tròn.
- Khi có hiệu lệnh của cô (gõ xắc xô), trẻ cầm tay nhau chạy theo vòng tròn, 2 nhóm chạy theo 2 hướng ngược nhau làm thành bánh xe quay. Cô gõ xắc xô lúc nhanh, lúc chậm để trẻ chạy nhanh, chậm theo nhịp xắc xô. Khi cô dừng tiếng gõ, tất cả trẻ đứng trẻ đứng im tại chỗ. (Trẻ nói “kít” và dừng lại như xe bị hãm phanh (thắng xe)). Khi sắp cho trẻ dừng, cô gõ xắc xô chậm dần cho để trẻ dừng hẳn không bị chóng mặt.
c. Trò chơi dân gian: Nu na nu nống
* Cách chơi: Cho 5- 6 trẻ ngồi duỗi chân, cho trẻ đếm chân của mình, của bạn. Cô giáo hỏi trẻ: Phía bên trái của cháu có bao nhiêu chân? Cháu ngồi cạnh bạn nào? Ngồi giữa những bạn nào? Sau đó cô vừa hát “ Nu na nu nống” vừa vỗ vào chân từng trẻ, từ cuối cùng của bài đồng dao  (từ “trống”) dừng lại ở chân trẻ nào thì trẻ đó co chân đó lại. Trò chơi tiếp tục như thế cho đến khi tất cả các chân đều co hết. Những lần chơi sau, cô để trẻ tự chơi với nhau.
* Luật chơi: Trẻ biết chơi cùng nhau, phân biệt bên phải, bên trái, ở giữa, bên cạnh.
4. Chơi tự do: Trẻ vẽ theo ý thích của trẻ, xâu lá làm đồ chơi, chơi với các đồ chơi có sẵn.
 III/ HOẠT ĐỘNG CHUNG: 
 HOẠT ĐỘNG : PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
 ĐỀ TÀI: CHẠY LIÊN TỤC 15 M THEO HƯỚNG THẲNG TRONG VÒNG 10 GIÂY.
1/ Mục đích yêu cầu: 
Kiến thức: 
- Trẻ chạy thoải mái , nhẹ nhàng và liên tục được 15m theo hướng thẳng.
Kỹ năng: 
- Rèn kĩ năng chạy, khi chạy không xô đẩy nhau .
Giáo dục: 
- Trẻ thích tập thể dục để có cơ thể cân đối, yêu thích hoạt động thể dục.
2/ Chuẩn bị 
- Ngoài sân ,bằng phẳng.
- Đồ dùng : phấn vẽ đích, chữ cái p,q
- Tích hợp: Âm nhạc. toán	
3/ Phương pháp : Quan sát - Thực hành.
4/ Tổ chức hoạt động:
 Hoạt động 1: Khởi động :
- Cho hát Em đi qua ngã tư đường phố, trò chuyện về luật giao thông, cô cháu mình cùng tập thể dục cho cơ thể khỏa mạnh nhé.
- Cho trẻ đi theo cô các kiểu đi , đi bằng gót chân, đi bằng mũi bàn chân, trẻ đi theo đội hình vòng tròn, sau đó cho trẻ xếp 2 hàng ngang.
 Hoạt động 2: Trọng động :
* Bài tập phát triển chung: 
- Động tác tay vai : 2 tay thay nhau quay dọc thân.
- Động tác chân : Đưa chân ra trước một bước khụy gối.
 - Động tác bụng lườn: Đưa tay lên cao cúi gập người về phía trước.
- Động tác bật : Bật chân trước chân sau
* Vận động cơ bản: 
 - Cô hướng dẫn cách chạy, tư thế chuẩn bị, đứng vào vạch, chân trước, chân sau, khi có hiệu lệnh kết hợp chân nọ tay kia chạy nhanh 15m, tới đích đọc chữ cái p,q. 
Cô mời 2 trẻ lên chạy cho cả lớp xem .
- Trẻ thực hiện : lần lượt cho 10 cháu lên chạy, cô chú ý bao quát lớp .
*Chơi vận động : Chuyền bóng .
- Cô hướng dẫn cách chơi cho trẻ chơi chuyền bóng qua đầu, qua chân.
Hoạt động 3: Hồi tĩnh: : Dặn dò cho trẻ thu dọn đồ dùng .
IV/ HOẠT ĐỘNG GÓC: 
V/ VỆ SINH ĂN TRƯA NGỦ TRƯA:
VI/HOẠT ĐỘNG CHIỀU:Đã soạn chi tiết ở kế hoạch tuần
+ Ôn bài cũ : Thể dục: Chạy theo hướng thẳng 15m trong vòng 10 giây
cho trẻ chơi trò chơi: Đèn xanh, đèn đỏ, đèn vàng 
- Cách chơi: cho trẻ nói thi đua khi đèn đỏ trẻ nói dừng lại, đèn xanh xe chạy, đèn vàng, đi chậm.
- Luật chơi: Nói đúng khi có tín hiệu đèn.
+ Làm quen bài mới: Cho trẻ hát bài : Hát và vận động bài: Em đi qua ngã tư đường phố.
+ Hoạt động tự do: Cho trẻ chơi tự do...
VII/ VỆ SINH – BÌNH CỜ - TRẢ TRẺ: Đã soạn chi tiết ở kế hoạch tuần
VIII/NHẬN XÉT CUỐI NGÀY: 
.
***********************
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
Chủ đề nhánh : MỘT SỐ LUẬT LỆ GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ
Thứ 3 ngày 2 tháng 04 năm 2019
I.ĐÓN TRẺ TRÒ CHUYỆN- THỂ DỤC SÁNG:
 1. Đón trẻ - trò chuyện : Đã soạn chi tiết ở kế hoạch tuần
 2. Thể dục buổi sáng : Đã soạn chi tiết ở kế hoạch tuần
 3. Vệ sinh uống sữa 
II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
1.Mục đích yêu cầu:
-Trẻ biết quan sát và nêu cảm nhận của mình về thời tiết của buổi sáng, từ đó hình thành cho trẻ ý thức bảo vệ bản thân khi thời tiết đổi mùa, biết chơi trò chơi vận động, dân gian, tự do.
- Rèn luyện sự chú ý cho trẻ, Phát triển khả năng quan sát.
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh môi trường sạch sẽ, biết yêu quý bạn bè.
2.Chuẩn bị:
3.Tiến trình buổi chơi:
a. Hoạt động có chủ định:
* Quan sát không chủ định: Tùy tình hình quan sát
- Quan sát về thời tiết trong ngày, những thay đổi về thời tiết hôm naynhư thế nào?
* Quan sát có chủ định:
- Cô cho trẻ quan sát mô hình ngã tư đường phố, cô đặt một số câu hỏi đây là mô hình gì? Có những gì? Cho trẻ trả lời và cô gợi ý trẻ, sau đó cho trẻ thực hành trên mô hình đó.
b.Trò chơi vận động: Bánh xe quay
* Chuẩn bị: Vô lăng xe máy xe đạp...
* Cách chơi: - Chia trẻ làm 2 nhóm không đều nhau (một nhóm nhiều hơn nhóm kia 5 - 6 trẻ). Xếp 2 nhóm thành 2 vòng tròn đồng tâm, trẻ quay mặt vào tâm vòng tròn.
- Khi có hiệu lệnh của cô (gõ xắc xô), trẻ cầm tay nhau chạy theo vòng tròn, 2 nhóm chạy theo 2 hướng ngược nhau làm thành bánh xe quay. Cô gõ xắc xô lúc nhanh, lúc chậm để trẻ chạy nhanh, chậm theo nhịp xắc xô. Khi cô dừng tiếng gõ, tất cả trẻ đứng trẻ đứng im tại chỗ. (Trẻ nói “kít” và dừng lại như xe bị hãm phanh (thắng xe)). Khi sắp cho trẻ dừng, cô gõ xắc xô chậm dần cho để trẻ dừng hẳn không bị chóng mặt.
c. Trò chơi dân gian: Nu na nu nống
* Cách chơi: Cho 5- 6 trẻ ngồi duỗi chân, cho trẻ đếm chân của mình, của bạn. Cô giáo hỏi trẻ: Phía bên trái của cháu có bao nhiêu chân? Cháu ngồi cạnh bạn nào? Ngồi giữa những bạn nào? Sau đó cô vừa hát “ Nu na nu nống” vừa vỗ vào chân từng trẻ, từ cuối cùng của bài đồng dao  (từ “trống”) dừng lại ở chân trẻ nào thì trẻ đó co chân đó lại. Trò chơi tiếp tục như thế cho đến khi tất cả các chân đều co hết. Những lần chơi sau, cô để trẻ tự chơi với nhau.
* Luật chơi: Trẻ biết chơi cùng nhau, phân biệt bên phải, bên trái, ở giữa, bên cạnh.
4. Chơi tự do: Trẻ vẽ theo ý thích của trẻ, xâu lá làm đồ chơi, chơi với các đồ chơi có sẵn.
 III/ HOẠT ĐỘNG CHUNG: KHÁM PHÁ XÃ HỘI
 ĐỀ TÀI: MỘT SỐ LUẬT LỆ GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ
1/ Mục đích yêu cầu: 
Kiến thức: - Trẻ biết được một số quy định thông thường của luật giao thông dành cho người đi bộ. Chơi thực hành luật giao thông 
Kỹ năng: - Quan sát , phân biệt một số biển báo giao thông đường bộ. 
Giáo dục: Trẻ có ý thức khi tham gia giao thông.
2/Chuẩn bị :
- Tranh ảnh về một số biển báo, cách đi đường, một số bài hát, bài thơ.. 
- Tích hợp: âm nhạc- thơ.
3/ Phương pháp: Trò chuyện - Quan sát - Đàm thoại.
4/ Tổ chức hoạt động:
* Hoạt động 1: ổn đinh, trò chuyện, dẩn dắt
 Lớp hát bài Em đi qua ngã tư đường phố, Cô trò chuyện cùng trẻ .
- Cô cho trẻ quan sát mô hình ngã tư đường phố .cô hỏi trẻ về ngã tư đường phố .
* Hoạt động 2:quan sát, đàm thoại
- Cô cho trẻ xem tranh về luật lệ giao thông .
- Khi đi trên đường phố đến ngã tư các con thấy đèn gì? Đèn bật lên màu đỏ thì có được đi không? Đèn có màu gì thì được đi? Trên ngã tư đường phố có những vạch ngang trắng dành cho ai đi? 
Khi đi bộ trên đường phố các con nhớ đi trên vỉa hè 
Khi ngồi trên tàu xe các con nhớ không được thò đầu, tay ra ngoài .
Khi ngồi trên xe máy nhớ đội mũ bảo hiểm.
- Cô cho trẻ xem một số biển báo giao thông
+ Giáo dục trẻ biết một số ý nghĩa biểu tượng trong cuộc sống.
Lớp đọc thơ Cô dạy con .
* Hoạt động 3: trò chơi
Trò chơi1: Cô cho trẻ Thực hành chơi đi đúng đường theo yêu cầu của cô 
+ Biết chờ đến lượt khi tham gia vào các hoạt động.
+Trò chơi 2: Tín hiệu đèn giao thông cô hướng dẫn cách chơi cho trẻ chơi .
+Trò chơi 3: Gạch bỏ những người, phương tiện đi không đúng đường
* Kết thúc hoạt động: Lớp hát bài đường em đi .
IV/ HOẠT ĐỘNG GÓC: Đã soạn chi tiết ở kế hoạch tuần
V/ VỆ SINH ĂN TRƯA NGỦ TRƯA:Đã soạn chi tiết ở kế hoạch tuần
VI/HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
+ Ôn bài cũ : kpkh. Một số luật lệ giao thông đường bộ
+ Làm quen bài mới: Xé dán cột đèn giao thông
+ Trò chơi: Trổ tài
- Cách chơi: Cho trẻ thi đua hát các bài hát về các loại phương tiện giao thông, đội nào hát hay sẽ có thưởng.
- Luật chơi: Nếu hát sai nhạc hoặc hát nhỏ là thua cuộc.
VII/ VỆ SINH – BÌNH CỜ - TRẢ TRẺ: Đã soạn chi tiết ở kế hoạch tuần
VIII/NHẬN XÉT CUỐI NGÀY: 
.
KẾ HOACH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY
Chủ đề nhánh : MỘT SỐ LUẬT LỆ GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ
Thứ 4 ngày 3 tháng 04 năm 2019
I.ĐÓN TRẺ TRÒ CHUYỆN- THỂ DỤC SÁNG:
 1. Đón trẻ - trò chuyện : Đã soạn chi tiết ở kế hoạch tuần
 2. Thể dục buổi sáng : Đã soạn chi tiết ở kế hoạch tuần
 3. Vệ sinh uống sữa 
II. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
1.Mục đích yêu cầu:
-Trẻ biết quan sát và nêu cảm nhận của mình 
* Quan sát không chủ định: Tùy tình hình quan sát
- Quan sát về thời tiết trong ngày, những thay đổi về thời tiết như thế nào?
* Quan sát có chủ định:
- Cô cho trẻ quan sát mô hình ngã tư đường phố, cô đặt một số câu hỏi đây là mô hình gì? Có những gì? Cho trẻ trả lời và cô gợi ý trẻ, sau đó cho trẻ thực hành trên mô hình đó.
b.Trò chơi vận động: Đèn xanh, đèn đỏ
* Chuẩn bị: 1biển báo đèn đỏ, 1biển báo đèn xanh, vô lăng ô tô
* Cách chơi: Cô nói: "Ô tô xuất phát", trẻ làm động tác lái ô tô, miệng kêu "Bim bim ..." và chạy chậm. Cô giơ tín hiệu đèn đỏ, trẻ dừng lại. Cô chuyển tín hiệu đèn xanh trẻ tiếp tục ...
Cô nói tiếp: "Máy bay cất cánh", trẻ dang 2 tay sang 2 bên, nghiêng ngừời làm máy bay bay, mỉệng kêu "Ù ù..." và chạy nhanh. Cô giơ đèn xanh trẻ tiếp tục bay. Cô chuyển đèn vàng trẻ đi từ từ chậm lại. Cô nói "Máy bay hạ cánh", đồng thời đưa tín hiệu đèn đỏ trẻ phải dừng lại.
- Cô nói tiếp: "Thuyền ra khơi", trẻ ngồi nhanh xuống, hai tay làm động tác chèo thuyền. Cô nói "Thuyền về bến", đồng thời giơ tín hiệu đèn đỏ, trẻ dừng lại và đứng dậy. Cô chuyển tín hiệu đèn xanh trẻ tiếp tục đi và chèo thuyền.
Cô thay đổi liên tục tín hiệu đèn, trẻ phải chú ý quan sát để thực hiện cho đúng. Khi trẻ đã nắm đựoc cách chơi, cho trẻ tự điều khiển trò chơi.
c. Trò chơi dân gian: Chi chi chành chành
* Cách chơi: Một người đứng xòe bàn tay ra, các người khác giơ một ngón tay trỏ ra đặt vào lòng bàn tay đó, người đó đọc nhanh:
"Chi chi chành chành
Cái đanh thổi lửa
Con ngựa chết trương
Ba vương ngũ đế
Chấp dế đi tìm
Ù à ù ập."
Đến chữ "ập" thì người đó nắm tay lại, còn mọi người thì cố gắng rút tay thật mạnh, ai rút không kịp bị nắm trúng thì xòe ra, đọc câu đồng dao cho người khác chơi.
* Luật chơi: Ai bị nắm tay lại thì nhảy lò cò.
4. Chơi tự do: Trẻ vẽ theo ý thích của trẻ, xâu lá làm đồ chơi, chơi với các đồ chơi có sẵn.
III/ HOẠT ĐỘNG CHUNG:
 PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
 ĐỀ TÀI: XÉ DÁN CỘT ĐÈN GIAO THÔNG
1/Mục đích yêu cầu :
- Kiến thức: 	- Trẻ biết dùng các kỹ năng xé mãng, xé tròn để tạo được đèn giao thông
- Kỹ năng: - Biết sử dụng màu giấy thủ công hợp lý làm cho bức tranh hài hoà.
- Giáo dục: Giáo dục trẻ biết thu dọn đồ dùng cất gọn gàng.
 2/Chuẩn bị : - Trong lớp .
 + Vở vẽ, giấy thủ công đủ cho mỗi trẻ.
+ Cô chuẩn bị một số tranh xé dán về cột đèn giao thông
 - Tích hợp: Âm nhạc, văn học, toán . 
 3/ Phương pháp : Trực quan, Làm mẫu , Thực hành .
4/ Tổ chức hoạt động:
Hoạt động 1:cô cùng trẻ vận động theo nhạc bài “Em đi đường em đi”
Trò chuyện về nội dung bài hát 
Dẫn dắt vào hoạt động 
Hoạt động 2: - Cô cho trẻ xem các loại tranh xé dán cột đèn giao thông.
- Cho trẻ kể những tín hiệu đèn
- Cô lần lượt treo tranh xé dán các loại cột đèn giao thông.
- Trẻ quan sát tranh và nói được cách xé và dán như thế náo để được những cột đèn giao thông. 
Xé thêm các chi tiết phụ để cho bức tranh thêm sinh động.
+ Trẻ thực hiện: 
+ Cô bao quát, gợi ý để trẻ thực hiện ý tưởng của trẻ.
+ Tạo cảm giác cho trẻ xé dán được tốt và sáng tạo cô mở nhạc một số bài hát có giai điệu nhẹ nhàng êm ái về phương tiện giao thông.
Kỹ năng thực hiện 
Cô khái quát lại kỹ năng
Cho trẻ luyện tập các ngón tay qua bài tập hay trò chơi nhỏ
Hoạt động 3: trẻ thực hiện 
Cho trẻ vào bàn cô đã chuẩn bị sẵn các nguyện vật liệu cho trẻ thực hiện 
Cô bao quát , động viên trẻ sáng tạo , tích cực hoạt động 
Hoạt động 4 : cho trẻ trưng bày sản phẩm và nhận xét sản phẩm
Cho 1 vài trẻ lên tự nhận xét sản phẩm của mình của bạn 
Cô nhận xét chung về kỹ năng , bố cục , cách phối màu ....
Tuyên dương những trẻ làm tốt nhắc nhở