Giáo án Lớp Mầm - Chủ đề: Nghề nghiệp - Năm học 2019-2020

- Giúp trẻ tăng cường sức khoẻ, cơ thể cân đối hài hoà.

- Thực hiện vận động theo lời hướng dẫn.

- Biết làm tốt công việc tự phục vụ mình trong sinh hoạt hàng ngày.

- Có một số kỹ năng giữ thăng bằng trong một số vận động đi khuỵ gối, chạy nhanh, bật nhảy, bò, trườn, phối hợp nhịp nhàng, như: “Ném trúng đích nằm ngang, truyền bắt bóng qua đầu, bật qua vật cản, bò zích zắc ” có thể thực hiện mô phỏng một số hành động thao tác trong một số nghề.

- Phối hợp chân tay nhịp nhàng khi thực hiện các vận động.

 

docx31 trang | Chia sẻ: thomas0207 | Ngày: 07/10/2020 | Lượt xem: 135 | Lượt tải: 0Download
Bạn đang xem trước 20 trang mẫu tài liệu Giáo án Lớp Mầm - Chủ đề: Nghề nghiệp - Năm học 2019-2020, để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP - NGÀY 22/12 LỚP 4 - 5 TUỔI
Thời gian thực hiện: 4 tuần - Từ 25 /11 đến 20 /12 /2019
I. MỤC TIÊU
1. Phát triển thể chất:
- Giúp trẻ tăng cường sức khoẻ, cơ thể cân đối hài hoà.
- Thực hiện vận động theo lời hướng dẫn.
- Biết làm tốt công việc tự phục vụ mình trong sinh hoạt hàng ngày.
- Có một số kỹ năng giữ thăng bằng trong một số vận động đi khuỵ gối, chạy nhanh, bật nhảy, bò, trườn, phối hợp nhịp nhàng, như: “Ném trúng đích nằm ngang, truyền bắt bóng qua đầu, bật qua vật cản, bò zích zắc” có thể thực hiện mô phỏng một số hành động thao tác trong một số nghề.
- Phối hợp chân tay nhịp nhàng khi thực hiện các vận động.
* Dinh dưỡng: 
- Biết ích lợi của việc ăn uống đầy đủ và hợp lý đối với sức khỏe con người, cần ăn uống đầy đủ để có sức khỏe, ăn mặc phù hợp theo mùa.
2. Phát triển nhận thức.
- Biết trong xã hội có nhiều nghề, ích lợi của nghề đó, đối với đời sống con người
 - Phân biệt một số nghề phổ biến, nghề truyền thống của địa phương, qua một số đặc điểm nổi bật.Trò chuyện dụng cụ (sản phẩm) của nghề nông, trò truyện về nghề giáo viên, công an, bộ đội, Trò truyện về nghề xây dựng, Trò chuyện về ngày 22/12 
- Phân loại một số sản phẩm, dụng cụ của một số nghề.
- Trẻ biết đếm đến 3, thêm bớt trong phạm vi 3.
- So sánh thêm bớt trong phạm vi 3
- So sánh, phân biệt sự giống, khác nhau về chiều dài của 2 đối tượng
3. Phát triển ngôn ngữ.
- Trẻ tự tin trong việc sử dụng ngôn ngữ để giao tiếp trong cuộc sống hàng ngày 
một cách phong phú, hình thành một số kỹ năng cho việc giao tiếp.
- Biết sử dụng từ ngữ phù hợp để trò chuyện, thảo luận nêu những nhận xét về một số nghề phổ biến của địa phương tên dụng cụ, sản phẩm ích lợi.
- Mạnh dạn giao tiếp bằng lời với người lớn, bạn bè
- Biết kể một số từ mới về nghề, có thể nói câu dài kể chuyện về một số nghề gần gũi, quen thuộc bài: Đi bừa, bé làm bao nhiêu nghề, Truyện Sự tích quả dưa hấu, Sự tích cây khoai lang, làm bác sỹ
- Tăng cường tiếng Việt cho trẻ, rèn trẻ phát âm đúng, nói rõ ràng khi đọc các bài thơ, câu truyện, trả lời câu hỏi trong chủ đề nghề nghiệp.
4. Phát triển tình cảm kỹ năng xã hội.
- Biết quý trọng người lao động, biết giữ gìn, sản phẩm lao động.
- Biết thực hiện một số nề nếp thói quen, quy định trong lớp, nơi cộng đồng.
- Có ý thức trong việc bảo vệ môi trường: Bỏ giác đúng nơi quy định, chăm sóc cây 
- Trẻ ước mơ trở thành nghề nào đó khi lớn lên và biết hiện tại cần làm gì để thực hiện ước mơ đó. Biết tô vẽ , kể chuyện về một số nghề.
5. Phát triển thẩm mỹ.
- Phối hợp chính xác giữa tay và mắt, biết cách cắt bằng kéo.
- Biết biểu lộ thái độ và hưởng ứng cảm xúc khi nghe nhạc, nghe hát, hát, vận động các bài như: “Lớn lên cháu lái máy cày, cháu thương chú bộ đội, làn chú bộ đội, cháu yêu cô chú công nhân” Vận động nhịp nhàng, phù hợp bài hát.
- Biết sử dụng các dụng cụ, vật liệu, phối hợp màu sắc, hình dạng, màu sắc để tạo ra sản phẩm, có nội dung, bố cục hài hoà, biết phối hợp giữa đường nét, màu sắc trong khi thực hiên như: “ In khuân, xé dán cái xẻng”
- Biết nhận xét và giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn.
II. CHUẨN BỊ CHO CHỦ ĐỀ:
1. Chuẩn bị của cô: 
- Đồ dùng dạy học cho cô và trẻ, các bài hát, bài thơ câu truyện về chủ đề nghề nghiệp.
- Chuẩn bị bài đầy đủ, kế hoạch đầy đủ.
- Chuẩn bị tranh ảnh về nghề nghiệp, đồ dùng về nghề nghiệp.
- Chuẩn bị đồ dùng phục vụ cho trẻ để trẻ làm đồ chơi tự tạo.
2. Đồ dùng của trẻ: Đồ dùng học tập, lô tô, tranh ảnh về chủ đề
3. Phụ huynh:
- Sưu tầm các nguyện vật liệu sẵn có ở địa phượng đem đến cho cô giáo để cùng làm đồ dùng phục vụ cho các cháu
 III. MẠNG NỘI DUNG
CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP – NGÀY 22/12
Thời gian thực hiện: 4 tuần - Từ 25 /11 đến 20 /12 /2019
- Trẻ biết được một số nghề phổ biến như: 
- Nghề dạy học, công an, lái xe, bác sỹ
* Biết được những công việc cũng như ích lợi của một số nghề đó
- Biết công việc của bác sỹ, y tá, giáo viên, dạy học, khám bệnh kê đơn điều trị
 - Đồ dùng nghề gíao viên, trang phục để phục vụ cho nghề y, bác sỹ, y sỹ.
- Ý nghĩa của các công việc đó đối với cuộc sống con người.
 - Có ý thức tôn trọng người lao động, ..
- Biết kính trọng yêu quý mỗi nghề trong xã hội.
- Trẻ biết ngày 22/12 là ngày lễ của các chú bộ đội, văn nghệ, để chào mừng các chú bộ đội, tặng hoa, tặng quà cho các chú bộ đội
- Biết được trang phục, đồ dùng của các chú bộ đội.
- Biết được các binh chủng, hải quân, không quân..
Một số nghề phổ biến
Ngày 22/12
NGHỀ NGHIỆP
NGÀY 22/12
Nghề xây dựng
Một số nghề địa phương
- Biết công việc của nghề xây dựng, các chức danh của nghề như: công nhân xây dựng, chỉ huy công trình
- Biết được trang phục của nghề thợ xây như: Mũ, áo, trang phục, dụng cụ của nghề thợ xây, nguyên vật liệu(Xây nhà cửa, cầu cống, làm đường..)
- Biết kính trọng yêu quý nghề công nhân
- Biết kính trọng, lễ phép, với người lớn
- Nghề làm chè, làm mộc, làm ruộng.
- Nghề hướng dẫn viên du lịch.
- Biết tên gọi, ích lợi, sản phẩm, đồ dùng của một số loại nghề đó.
- Biết ý nghĩa của một số nghề đó. - Trẻ biết công việc của nghề nông, của các bác nông dân. Sản phẩm làm ra
- Dụng cụ đồ dùng của nghề nông dân gồm có những gì?
- Biết yêu quý sản phẩm của nghề nông 
- Biết kính trọng yêu quý nghề nông và một số nghề khác
 IV. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ:
NGHỀ NGHIỆP NGÀY 22/12
STT
LVPT
Tên hoạt động
Tuần 1
Một số nghề địa phương 
Tuần 2
Nghề xây dựng
Tuần 3
Một số nghề phổ biến
Tuần 4
Ngày 22/12
1
PTTC
Thể dục
Thể dục
Truyền và bắt bóng qua đầu 
 Thể dục
Bật qua vật cản 10 -15cm
Thể dục
Bò zíc zắc qua 5 điểm
Thể dục
Ném trúng đích nằm ngang
2
PTTM
Khám phá khoa học
KPKH
Một số sản phẩm nghề nông (thóc,chè)
 KPKH
Trò truyện về một số dụng cụ nghề xây dựng
 KPKH
Dạy trẻ không nhận quà và đi theo người lạ
 KPKH
Trò truyện về ngày 22/ 12
Toán
 Toán
Đếm đến 3 nhận biết các nhóm có 3 ĐT nhận biết số 3
T oán
So sánh, thêm bớt trong phạm vi 3
3
PTNN
Văn học
Thơ: 
Đi bừa
Thơ:
Em làm thợ xây
Truyện:
Sự tích quả dưa hấu 
Thơ:
Chú bộ đội
4
PTTM
Tạo hình
 Tạo hình
Dán cái xẻng (Mẫu)
Tạo hình 
In hoa tặng chú bộ đội (Đt)
Âm nhạc
 Âm nhạc
DH: Lớn lên cháu lái máy cày
NH: Quê hương
TC: Ai nhanh nhất
 Âm nhạc
VĐ: Cháu yêu cô chú
công nhân 
NH: Anh phi công ơi 
TC: Tai ai tinh
 Âm nhạc
NDTT:NH: Ba em là công nhân lái xe
 NDKH:VĐ Em tập lái ô tô 
 Âm nhạc
NDTT:Biểu diễn các bài hát chủ đề nghề nghiệp
 NDNH: Màu áo chú bộ đội
5
PTTC KNXH
- Trẻ có kỹ năng biết quan tâm giúp đỡ bạn
- Trẻ biết chào hỏi, cảm ơn - Trẻ biết giữ giừn vệ sinh cá nhân
Người duyệt kế hoạch Người lập kế hoạch
 Mai Thu Huyền
V. MẠNG HOẠT ĐỘNG: NHÁNH 1: 
MỘT SỐ NGHỀ ĐỊA PHƯƠNG
- Trẻ nhận biết được đặc điểm, công dụng và cách sử dụng đồ dùng đồ chơi.
- Trẻ được tham gia các trò chơi: Xây dựng, lắp ghép, phân vai, tạo hình...
- Tham gia các trò chơi vận động: Nu na nu nống, Lộn cầu vồng, tìm bạn, nu na nu nống...Trò chơi âm nhạc: Đoán tên bạn hát.
- Tự chọn đồ chơi, trò chơi theo ý thích
- Biết đoàn kết vui chơi cùng bạn. Trẻ biết vứt rác đúng nơi quy định biết bảo vệ trường lớp sạch đẹp không vứt rác bừa bãi. 
Thời gian thực hiện 1 tuần: Từ 25/11 đến 29/ 11/ 2019
- PTTC: Trẻ thực hiện được các vận động cơ bản; Truyền bắt bóng qua đầu. Nhận biết được một số món ăn, thực phẩm thông thường, và lợi ích của chúng đối với sức khỏe.
-PTNT: Một số sản phẩm nghề nông(thóc,chè)
+ Toán: Đếm đến 3 nhận biết các nhóm có 3 ĐT nhận biết số 3
-PTNN: Thơ: Đi bừa. Trẻ nghe các bài hát, bài thơ ca dao đồng dao, tục ngữ câu đố hò vè phù hợp với độ tuổi. 
- PTTCKNXH: Trẻ yêu qúy nghề nông và một số nghề khác.
- PTTM: Trẻ bộc lộ cảm xúc khi nghe âm thanh gợi cảm các bài hát bản nhạc gần gũi và ngắm nhìn vẻ đẹp nổi bật của các sự vật hiện tượng trong thiên nhiên trong cuộc sống và tác phẩm nghệ thuật DH : Lớn lên cháu lái máy cài. Nghe: Quê hương TC : Ai nhanh hơn. 
HĐ Chơi
HĐ Học
Một số nghề địa phương
HĐ ăn ngủ, vệ sinh cá nhân
HĐ lao động
- Biết cùng nhau khênh bàn ghế chuẩn bị cho giờ ăn, giờ học.
- Trẻ nhận biết được một số món ăn , thực phẩm thông thường và lợi ích của chúng đối với sức khỏe
- Trẻ biết ăn để chóng lớn, khỏe mạnh và chấp nhận ăn nhiều loại thức ăn khác nhau.
-Tập rử tay bằng xà phòng.
- Tập cho trẻ tự cài cởi cúc áo
- Tập rửa tay bằng xà phòng.
-Ttrẻ biết một số quy định ở lớp và gia đình: Để đồ dùng, đồ chơi đúng chỗ hợp tác chơi vui vẻ với bạn - Trẻ biết chào hỏi lễ phép khi gặp người lớn, cô giáo, biết thưa gửi, xin phép, cảm ơn khi nói chuyện với người lớn. Biết chăm sóc bảo vệ cây xanh, để môi trường thêm trong lành.
VI. KẾ HOẠCH TUẦN 1: Chủ đề nhánh: Một số nghề địa phương
Thực hiện từ 25/11 đến 29/11 / 2019
Thứ 
 T.gian HĐ
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đón trẻ, chơi, thể dục sáng
- Dạy trẻ chào hỏi, thưa gửi lễ phép. Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.
- Chơi với đồ chơi ở các góc trong khu vực chơi trong lớp 
- Nhận biết một số biểu hiện khi ốm, nguyên nhân và cách phòng tránh.
- Nhận xét tỏ thái độ với hành vi đúng sai, tốt sấu. Phòng chánh những hành động, đồ vật và nơi nguy hiểm không an toàn. Biết gọi người giúp đỡ khi cần thiết. Nhận biết các buổi sáng trưa chiều tối.
Hoạt động học
Thể dục
Truyền và bắt bóng qua đầu
KPKH
Một số sản phẩm nghề nông (thóc,chè)
Thơ: 
Đi bừa
Toán
Đếm đến 3 nhận biết các nhóm có 3 đối tượng nhận biết số 3
Âm nhạc
DH: Lớn lên cháu lái máy cày
NH: Quê hương
TC: Ai nhanh nhất
Chơi ngoài trời
- Dạo chơi, quan sát các khu vực: khu vận động, khu sân trường, khu sân bóng, khu cây đa, khu cổng trường.
- Biết một số mối liên hệ đơn giản đặc điểm cấu tạo với cách sử dụng đồ dùng, đồ chơi
- Trẻ được chơi các khu vực theo ý thích của trẻ
- Biết cách chơi và tương tác với các bạn
- Biết một số quy định của lớp, gia đình và nơi công cộng: Để đồ dùng, cất dép đúng nơi quy đinh
- Biết cất dọn đồ chơi giúp cô đúng nơi quy định
Chơi, hoạt động ở các góc
- Góc xây dựng: Xây nhà bến xe
- Góc Phân vai : Bán hàng, bác sĩ, nấu ăn 
- Góc tạo hình: Cắt, dán, nặn, tô màu
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh, lau lá cây. Giữ gìn vệ sinh môi trường trong và ngoài lớp, bảo vệ và chăm sóc cây
- Góc học tập: Xem tranh chuyện, nghe kể chuyện	
Vệ sinh ăn trưa 
- Dạy trẻ một số kỹ năng trong ăn uống, biết các món ăn trong ngày.
- Dạy trẻ ăn đa dạng, ăn các món ăn, ăn hết xuất.
- Tập chung ngủ, ngủ nhanh, cho trẻ nghe nhạc, biết ngủ đúng chỗ.
- Thực hiện được các chỉ dãn của cô như. Chải tóc, sửa quần áo gọn
Chơi hoạt động theo ý thích
- Cho trẻ chơi ở các góc chơi, cô giáo bao quát trẻ, động viên trẻ khi chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ. Rèn các thao tác vệ sinh rửa tay
- Đọc, thơ, đọc đồng dao, hát các bài hát trong chủ đề
- Rèn cho trẻ các kỹ năng tạo hình như: Tô màu, vẽ. 
- Hướng dẫn trò chơi dân gian: rồng rắn lên mây
Trẻ chuẩn bị ra về và trả trẻ
- Dọn dẹp đồ chơi. Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đd cá nhân và ra về.
 - Nhắc trẻ sử dụng các từ như: “Con chào cô” “Mình chào các bạn”
VII. KẾ HOẠCH TUẦN
1. ĐÓN TRẺ – CHƠI - THỂ DỤC SÁNG
Tên góc
Nội dung
Yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
Đón trẻ
- Đón trẻ -Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Xem băng hình chủ đề
- Đón trẻ đúng giờ. Tạo không khí thân mật gần gũi với trẻ.
- Trẻ biết ngồi theo tổ để xem băng hình.
- Lớp học sạch sẽ, thoáng mát. có đồ chơi để thu hút trẻ.
- Băng đĩa về chủ điểm
- Cô đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào chỗ quy định, hướng trẻ vào các nhóm chơi.
- Hướng dẫn trẻ cách ngồi xem băng hình.
Chơi
- Hướng trẻ vào góc chơi tự do.
Trẻ chơi cùng nhau đoàn kết vui vẻ
Có một số đồ chơi ở các góc để quấn hút trẻ.
Cô gợi ý cho trẻ vào các nhóm chơi theo ý thích, tạo niềm tin để lôi cuốn trẻ ra lớp.
Thể dục sáng
- Tập bài thể dục tháng 11
( Lớn lên cháu lái máy cày)
- Thứ 2,4,6 tập theo nhạc
- Thứ 3,5 tập động tác phân tích
 Trẻ biết tập các động tác nhịp nhàng theo hướng dẫn của cô, như tay, chân, bụng, bât.
Trẻ biết rèn luyện đội hình đội ngũ, rèn các kỹ năng của cơ tay, chân...để thực hiện bài tập cho tốt.
Biết yêu quý giữ gìn cơ thể mình
Sân tập bằng phẳng,
băng đĩa
- Động tác tay: Hai tay đưa sang ngang - lên cao
- Động tác chân: Hai tay chống hông, khuỵu gối
- Động tác bụng: Hai tay đưa lên cao, cúi người.
- Động tác bật: Bật tách chân, khép chân
Trò chuyện buổi sáng
- Trò chuyện về một số nghề phổ biến. GD lễ giáo, vệ sinh cá nhân.
- Trẻ biết tên gọi và một số công việc của một số nghề phổ biến.
- Các nội dung chủ đề.
- Đón trẻ vào lớp, trò chuyện với trẻ về các chuyên đề, Thảo luận về nội dung các chủ đề
	2. CHƠI, HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC
Chủ đề nhánh 1: Một số nghề địa phương
Tên góc
Nội dung
Yêu cầu
Chuẩn bị
Cách tiến hành
1.Góc Phân vai
Bán hàng, bác sỹ, nấu ăn
- Trẻ biết nhận vai chơi và thể hiện vai chơi.
- Trẻ nắm được một số công việc của vai chơi: Bán hàng, khám bệnh, nấu ăn
- Đồ dùng, đồ chơi cho trò chơi, trang phục.
- Giới thiệu góc chơi, thoả thuận vai chơi, thảo luận về đồ chơi cần có. Thực hành chơi.
2.Góc sách 
Xem tranh truyện, nghe kể chuyện
+Trẻ biết cách dở sách theo từng trang.
+Trẻ “Đọc” sách theo ý thích Qua đó phát triển tư duy sáng tạo, ngôn ngữ cho trẻ.
Tranh ảnh sách báo thiếu nhi.
-Tranhh về rau, củ, quả, ngày tết
Cô gợi mở định hướng cách thực hiện ở các góc sách.
-Hướng dẫn cho trẻ cách giở sách, cách “Đọc” sách.Trẻ cùng nhau xem tranh chuyện về chủ đề
- Cô đến bên động viên trẻ, sửa sai cho trẻ.
3. Góc Xây dựng
Xây vườn rau
+ Thông qua TC phản ánh được công việc của nghề XD.
-Trẻ biết cùng nhau xây nhà của bé, biết công việc và nhiệm vụ của mình trong góc chơi.
+ Rèn cho trẻ kỹ năng xếp chồng, xếp cạnh.
+ Trẻ biết cùng nhau chơi vui vẻ, đoàn kết hoà thuận trong khi chơi.
- Biết giúp đỡ bạn bè giao lưu trong nhóm và các nhóm.
- Biết giữ gìn bảo vệ trường lớp, cây xanh và môi trường sạch đẹp.
Đồ chơi xd lắp ghép, các hình khối phù hợp. Bản mẫu các ngôi nhà công trình.
- Gây hứng thú hát bài hát, hoặt đọc thơ về chủ đề và trò truyện gây hứng thú
- Giúp bé thỏa thuận và gợi ý trẻ trẻ vào góc chơi theo lựa chọn
- Cô bao quát trẻ đảm bảo an toàn khi trẻ chơi
- Nhận xét khi trẻ chơi xong
4.Góc tạo hình
Cắt, dán, nặn, tô màu
Trẻ biết vẽ, tô màu bức tranh, nặn, dán đồ dùng đồ chơi theo ý thích
Trẻ biết hát một số bài hát bài thơ trong chủ điểm
Tranh vẽ, bút màu, đất nặn, bài hát bài thơ trong chủ điểm
- Gây hứng thú
- Gợi ý cho trẻ về góc chơi, quá trình chơi cô gợi ý hướng dấn trẻ chơi
- Kết thúc: Nhận xét , khen trẻ
động viên trẻ
Cất đồ dùng đồ chơi
5. Góc Thiên nhiên
Chăm sóc cây cảnh, lau lá cây. Giữ gìn vệ sinh môi trường trong và ngoài lớp, bảo vệ và chăm sóc cây
+ Trẻ biết lau lá cây, chăm sóc giữ gìn bảo vệ cây trong trường.
- Cây xanh, chậu cảnh, xô, chậu, khăn lau
- Trò chuyện về ý nghĩa của cây xanh với cuộc sống. Trẻ cùng cô tưới, lau lá, chăm sóc cho cây
KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ hai ngày 25 tháng 11 năm 2019
I. ĐÓN TRẺ - CHƠI – THỂ DỤC SÁNG
1. Đón trẻ: 
- Cô đón trẻ vào lớp trao đổi nhanh về tình hình của trẻ.
- Hướng dẫn trẻ để đồ dùng đúng nơi quy định.
2. Chơi tự chọn: Cô hướng trẻ đến các góc chơi theo ý thích, cô bao quát trẻ chơi
3. Thể dục buổi sáng: Cô cho trẻ tập các động tác hô hấp, tay, chân, bụng 
II. HOẠT ĐỘNG HỌC: LĨNH VỰC PTTC
THỂ DỤC:
CHUYỀN BÓNG VÀ BẮT BÓNG QUA ĐẦU
1. Mục đích – Yêu cầu:
a. Kiến thức: 
- Trẻ biết tên vận động, biết chuyền và bắt bóng qua đầu .
b. Kỹ năng:
- Trẻ có kỹ năng chuyền bóng và bắt bóng bằng 2 tay qua đầu.
- Rèn luyện cơ tay cho trẻ.
c. Thái độ: 
- Biết tập thể dục đều thường xuyên, ăn uống đủ chất để cơ thể khỏe mạnh .
2. Chuẩn bị:
a. Chuẩn bị của cô
- Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ.
b. Chuẩn bị của trẻ:
- Bóng cho trẻ tập. 
3. Tổ chức:
Hoạt động của cô
Dự kiến hđ của trẻ
a. Hoạt động1: Gây hứng thú - Khởi động
- Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ đề
- Kiểm tra sức khỏe trẻ.
- Nào bây giờ chúng mình hãy cùng lên tàu và đi đến sân tập.
- Cô cho trẻ đi vòng tròn và đi các kiểu chân.
- Đi bằng mũi chân, đi thường, đi bằng gót chân, chạy chậm, chạy nhanh.
- Trẻ đi thường về 2 hàng dọc.
b. Hoạt động 2 : Trọng động
* Bài tập phát triển chung :
- Bây giờ cô và các con cùng tập bài tập phát triển chung nhé!
+ Động tác tay: Đưa tay ra trước rồi lên cao
+ Động tác chân: Tay chống hông kết hợp chân khụyu gối
+ Động tác bụng: 2 tay đưa lên cao cúi gập người về phía trước
+ Động tác bật nhảy: Bật cao tại chỗ
 * Vận động cơ bản: Chuyền bóng qua đầu
- Cho trẻ đứng thành 2 hàng ngang đối diện nhau. 
- ( Khảo sát trẻ) : Các con thấy trong rổ có gì? Các con sẽ làm được những gì với những quả bóng này?
- Mời 2 trẻ lên thực hiện chuyền bóng qua đầu.
- Cho trẻ nhận xét trẻ thực hiện.
- Cô làm mẫu 1 lần cho trẻ quan sát.
- Cô vừa làm vừa phân tích động tác cho trẻ nghe: Các con sẽ đứng thành hàng dọc theo tổ, cách nhau 1 cánh tay, chân dang rộng bằng vai. Trẻ đứng đầu hàng cầm bóng bằng 2 tay đưa lên đầu, hơi ngả ra sau. Trẻ thứ 2 đón bóng bằng 2 tay và đưa cho trẻ tiếp sau. Tiếp tục như vậy cho đến trẻ cuối hàng. Khi trẻ chuyền, bắt bóng, cô nhắc trẻ khi đón bóng không cầm vào tay bạn.
- Cho 2 trẻ thực hiện .
- Cho trẻ lần lượt cùng thực hiện theo tổ.
( Cô quan sát và hướng dẫn trẻ cách chơi, chú ý sửa sai cho trẻ)
- Cho trẻ thi đua.
- Mời cá nhân lên thực hiện.
- Cho 2 trẻ khá lên thực hiện lại
- Giáo dục trẻ biết ăn đầy đủ các chất, vệ sinh cơ thể sạch sẽ, thường xuyên tập thể dục để cơ thể khỏe mạnh.
* Trò chơi vận động: Ô tô và chim sẻ.
- Cô nêu cách chơi và luật chơi.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Nhận xét sau khi chơi.
c. Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh 2 vòng sân (lớp), tay đưa ngang, hạ xuống làm động tác “chim bay về tổ”.
- Trẻ trò chuyện
- Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô.
- Trẻ tập.
- Trẻ đứng thành 2 hàng ngang đối diện nhau.
- Trẻ dự đoán
- 2 trẻ lên thực hiện
- Trẻ quan sát
- Trẻ thực hiện
- Trẻ thi đua.
- 2 trẻ thực hiện.
- Trẻ lắng nghe cô nhận xét.
- Trẻ lắng nghe 
- Trẻ chơi
- Trẻ làm chim bay
II. CHƠI NGOÀI TRỜI
CHƠI KHU VỰC VẬN ĐỘNG
1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết tên các khu vực chơi trong khu vận động
- Trẻ biết chơi cùng bạn, trẻ biết giao lưu giữa các nhóm chơi
- Trẻ biết cất, giữ gìn đồ dùng đồ chơi ngoài trời
- Đảm bảo an toàn cho trẻ, chơi đoàn kết hòa nhã với bạn bè
2.Chuẩn bị
- Sân trường sạch sẽ, thoáng mát.
- Khu vực vận động: Khu vận động, khu vẽ tự do, khu lắp ghép...
- Trang phục của trẻ gọn gàng búp bêa mái.
3. Tổ chức
- Cho trẻ ra ngoài sân
- Chúng mình thấy hôm nay thời tiết như thế nào ?
- Kiểm tra sức khỏe của trẻ
- Hôm nay chúng mình thấy trường mình có gì mới không ?
- Sân trường mình như thế nào ? 
- Cô và chúng mình sẽ cùng đi tham quan các khu vực trong trường nhé( Vừa đi vừa đọc bài đồng dao dung dăng dung dẻ): Tham quan khu vực vận động, khu vực vườn hoa
- Ở khu vực vận động có rất nhiều điều đặc biệt đấy cô và chúng mình cùng sang đó chơi nhé!
- Chúng mình hãy quan sát xem trong khu vận động có những khu vực chơi nào ?
- Khu vận động có rất nhiều khu vực chơi : Khu cầu trượt, đu quay, khu vẽ tự do, khu lắp ghép, chúng mình thích đến khu vực chơi nào thì chúng mình hãy nhẹ nhàng đến khu vực đó chơi nhé
- Khi chơi chúng mình phải làm gì ?
- Cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không xô đẩy
- Cô quan sát, bao quát trẻ, nhắc nhở trẻ giúp đỡ trẻ nếu trẻ gặp khó khăn.
- Kết thúc: Cho trẻ nói về cảm nhận của các con khi tham gia chơi ngoài trời
+ Hôm nay con chơi ở khu vực nào ? Con cảm thấy như thế nào ( hỏi 4 – 5 trẻ)
+ Khen ngợi động viên trẻ.
+ Cho trẻ dọn dẹp cất đồ dùng giúp cô.
- Cho trẻ đi vệ sinh rửa tay, vào lớp .
IV. CHƠI HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC
- Góc xây dựng : Xây dựng vườn rau
- Góc phân vai : Bán hàng, nấu ăn
- Góc âm nhạc: Hát múa các bài hát trong chủ đề
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây hoa, cây cảnh
- Góc học tập: màu các loại đồ dùng đồ chơi trong lớp
* Yêu cầu: 
- Trẻ biết tên chủ đề chơi, tên góc chơi, biết nhập vai chơi, thể hiện được vai chơi.
- Trẻ có kỹ năng chơi và giao tiếp với bạn bè;lựa chọn ra quyết định và giải quyết các vấn đề
- Phát triển tư duy óc sáng tạo cho tr

File đính kèm:

  • docxnghe nghiep 4t 20192020_12838113.docx
Giáo Án Liên Quan