Giáo án Mầm non Lớp 3 tuổi - Chủ đề nhánh 1: Ngày và đêm - Hoạt động điểm danh

HOẠT ĐỘNG ĐIỂM DANH
Chủ đề nhánh 1: Ngày và đêm 
 Thực hiện từ ngày 06/02/2012- 10/02/2012
I. Yêu cầu:
 - Trẻ nhận biết được bạn vắng, tên bạn vắng, thời gian, thời tiết...nhận biết chữ số, nhận biết biểu tượng.
 - Biết vận dụng những gì mình biết được để đàm thoại cùng cô. Làm quen sách mới.
 - Trẻ biết trả lời tròn câu, tích cực giơ tay phát biểu. Trẻ hoạt động tự nhiên nhẹ nhàng.
II.Chuẩn bị: 
 - Sân sạch sẽ, thoáng mát cho trẻ dễ hoạt động
 - Các biểu bảng như: Bé đến lớp, lịch lốc, bảng thời gian, bảng thời tiết, lịch sinh hoạt.
III.Tổ chức hoạt động:
 Hoạt động 1:TD – Điểm danh – Trò chuyện:
 - Thể dục: Bài 6
 - Điểm danh: Cho từng tổ lần lượt đứng lên điểm danh. Trẻ lên gắn hình bạn vắng. Bao nhiêu bạn đi học? Vắng bao nhiêu, tên bạn vắng? Con có biết vì sao bạn vắng? GD trẻ biết hỏi thăm bạn ngày hôm sau khi bạn đi học. So sánh số bạn trai và bạn gái? 
 - Kiểm tra vệ sinh: Khám tay, đồng phục.
 Hoạt động 2: Nhận biết thời gian: Cho trẻ lên gỡ lịch.
 - Gợi hỏi trẻ thứ, ngày, tháng, năm của ngày hôm nay, ngày mai? 
 - Gợi hỏi trẻ ngày đầu tuần, giữa tuần và cuối tuần?
 - Cô mời trẻ lên gắn thứ, ngày, tháng, năm rồi cho trẻ đồng thanh vài lần
 Hoạt động 3: Nhận biết thời tiết 
 - Trẻ quan sát bầu trời và tự nói thời tiết hôm nay như thế nào? Vì sao biết?.
 - Trẻ gắn biểu tượng vào bảng thời tiết. Nhắc lại biểu tượng cùng cô
 - GD trẻ thời tiết ngày hôm đó.
 Hoạt động 4: Thông tin – Tâm trạng: 
 - Cô cho trẻ tự nói những thông tin mà trẻ biết qua cuộc sống hằng ngày, xem thời sự, nghe người khác nói và trẻ kể lại. Cô cung cấp thông tin mới cho trẻ
 Hoạt động 5: Lịch hoạt động một ngày: Cô treo bảng “Một ngày của bé”
 - Cô gợi hỏi trẻ đoán xem hôm nay có những hoạt động gì?
 - Đàm thoại cùng trẻ trong một ngày đến trường của bé có những gì?
 - Trẻ nói tâm trạng của mình hôm nay như thế nào? Vui hay buồn? Vì sao?
 - Cô giới thiệu cho trẻ biết về môn học và trò chơi trong ngày.
 - Giáo dục trẻ biết giờ nào việc nấy
 Hoạt động 6: Giới thiệu sách mới: - Tập thơ: “Ông mặt trời”
 - Tạo cơ hội để trẻ được xem bìa, số trang, gợi hỏi trẻ nêu những nội dung qua những hình ảnh .
 - Cô giới thiệu quyển sách mới. Cô lật từng trang từ phải qua trái, đọc cho trẻ nghe và nói nội dung qua đó giáo dục trẻ.
 Hoạt động 7: Trò chuyện chủ đề nhánh 1 “Ngày và đêm”
 - Cô và trẻ trò chuyện về ngày và đêm.
 - GD cháu đội mũ khi đi ngoài trời nắng và không nên ra ngoài vào ban đêm. 
 - Cùng cô xây dựng mạng kiến thức
 HOẠT ĐỘNG ĐIỂM DANH
 Chủ đề nhánh 2: Sự kì diệu của nước
Thực hiện từ ngày 13/02/2012 - 17/02/2012
I.Yêu cầu:
 - Trẻ nhận biết được bạn vắng, tên bạn vắng, thời gian, thời tiết...nhận biết chữ số, nhận biết biểu tượng.
 - Biết vận dụng những gì mình biết được để đàm thoại cùng cô. Làm quen sách mới.
 - Trẻ biết trả lời tròn câu, tích cực giơ tay phát biểu. Trẻ hoạt động tự nhiên nhẹ nhàng.
II.Chuẩn bị: 
 - Sân sạch sẽ, thoáng mát cho trẻ dễ hoạt động
 - Các biểu bảng như: Bé đến lớp, lịch lốc, bảng thời gian, bảng thời tiết, lịch sinh hoạt.
III.Tổ chức hoạt động:
 Hoạt động 1:TD – Điểm danh – Trò chuyện:
 - Thể dục: Bài 6
 - Điểm danh: Cho từng tổ lần lượt đứng lên điểm danh. Trẻ lên gắn hình bạn vắng. Bao nhiêu bạn đi học? Vắng bao nhiêu, tên bạn vắng? Con có biết vì sao bạn vắng? GD trẻ biết hỏi thăm bạn ngày hôm sau khi bạn đi học. So sánh số bạn trai và bạn gái? 
 - Kiểm tra vệ sinh: Khám tay, đồng phục.
 Hoạt động 2: Nhận biết thời gian: Cho trẻ lên gỡ lịch.
 - Gợi hỏi trẻ thứ, ngày, tháng, năm của ngày hôm nay, ngày mai? 
 - Gợi hỏi trẻ ngày đầu tuần, giữa tuần và cuối tuần?
 - Cô mời trẻ lên gắn thứ, ngày, tháng, năm rồi cho trẻ đồng thanh vài lần
 Hoạt động 3: Nhận biết thời tiết 
 - Trẻ quan sát bầu trời và tự nói thời tiết hôm nay như thế nào? Vì sao biết?.
 - Trẻ gắn biểu tượng vào bảng thời tiết. Nhắc lại biểu tượng cùng cô
 - GD trẻ thời tiết ngày hôm đó.
 Hoạt động 4: Thông tin – Tâm trạng: 
 - Cô cho trẻ tự nói những thông tin mà trẻ biết qua cuộc sống hằng ngày, xem thời sự, nghe người khác nói và trẻ kể lại. Cô cung cấp thông tin mới cho trẻ
 Hoạt động 5: Lịch hoạt động một ngày: Cô treo bảng “Một ngày của bé”
 - Cô gợi hỏi trẻ đoán xem hôm nay có những hoạt động gì?
 - Đàm thoại cùng trẻ trong một ngày đến trường của bé có những gì?
 - Trẻ nói tâm trạng của mình hôm nay như thế nào? Vui hay buồn? Vì sao?
 - Cô giới thiệu cho trẻ biết về môn học và trò chơi trong ngày.
 - Giáo dục trẻ biết giờ nào việc nấy
 Hoạt động 6: Giới thiệu sách mới: 
 - Truyện: “Giọt nước tí xíu”
 - Tạo cơ hội để trẻ được xem bìa, số trang, gợi hỏi trẻ nêu những nội dung qua những hình ảnh .
 - Cô giới thiệu quyển sách mới. Cô lật từng trang từ phải qua trái, đọc cho trẻ nghe và nói nội dung qua đó giáo dục trẻ.
 Hoạt động 7: Trò chuyện chủ đề nhánh 2 “Sự kì diệu của nước”
 - Cô và trẻ trò chuyện về sự kì diệu của nước.
 - GD cháu biết lợi ích của nước đối với con người, con vật và cây cỏ.
 - Cùng cô xây dựng mạng kiến thức
HOẠT ĐỘNG ĐIỂM DANH
Chủ đề nhánh 3: Mùa hè của bé 
Thực hiện từ ngày 20/02/2012 - 24/02/2012
I.Yêu cầu:
 - Trẻ nhận biết được bạn vắng, tên bạn vắng, thời gian, thời tiết...nhận biết chữ số, nhận biết biểu tượng.
 - Biết vận dụng những gì mình biết được để đàm thoại cùng cô. Làm quen sách mới.
 - Trẻ biết trả lời tròn câu, tích cực giơ tay phát biểu. Trẻ hoạt động tự nhiên nhẹ nhàng.
II.Chuẩn bị: 
 - Sân sạch sẽ, thoáng mát cho trẻ dễ hoạt động
 - Các biểu bảng như: Bé đến lớp, lịch lốc, bảng thời gian, bảng thời tiết, lịch sinh hoạt.
III.Tổ chức hoạt động:
 Hoạt động 1:TD – Điểm danh – Trò chuyện:
 - Thể dục: Bài 6
 - Điểm danh: Cho từng tổ lần lượt đứng lên điểm danh. Trẻ lên gắn hình bạn vắng. Bao nhiêu bạn đi học? Vắng bao nhiêu, tên bạn vắng? Con có biết vì sao bạn vắng? GD trẻ biết hỏi thăm bạn ngày hôm sau khi bạn đi học. So sánh số bạn trai và bạn gái? 
 - Kiểm tra vệ sinh: Khám tay, đồng phục.
 Hoạt động 2: Nhận biết thời gian: Cho trẻ lên gỡ lịch.
 - Gợi hỏi trẻ thứ, ngày, tháng, năm của ngày hôm nay, ngày mai? 
 - Gợi hỏi trẻ ngày đầu tuần, giữa tuần và cuối tuần?
 - Cô mời trẻ lên gắn thứ, ngày, tháng, năm rồi cho trẻ đồng thanh vài lần
 Hoạt động 3: Nhận biết thời tiết 
 - Trẻ quan sát bầu trời và tự nói thời tiết hôm nay như thế nào? Vì sao biết?.
 - Trẻ gắn biểu tượng vào bảng thời tiết. Nhắc lại biểu tượng cùng cô
 - GD trẻ thời tiết ngày hôm đó.
 Hoạt động 4: Thông tin – Tâm trạng: 
 - Cô cho trẻ tự nói những thông tin mà trẻ biết qua cuộc sống hằng ngày, xem thời sự, nghe người khác nói và trẻ kể lại. Cô cung cấp thông tin mới cho trẻ
 Hoạt động 5: Lịch hoạt động một ngày: Cô treo bảng “Một ngày của bé”
 - Cô gợi hỏi trẻ đoán xem hôm nay có những hoạt động gì?
 - Đàm thoại cùng trẻ trong một ngày đến trường của bé có những gì?
 - Trẻ nói tâm trạng của mình hôm nay như thế nào? Vui hay buồn? Vì sao?
 - Cô giới thiệu cho trẻ biết về môn học và trò chơi trong ngày.
 - Giáo dục trẻ biết giờ nào việc nấy
 Hoạt động 6: Giới thiệu sách mới: - Tập thơ: “Trưa hè”
 - Tạo cơ hội để trẻ được xem bìa, số trang, gợi hỏi trẻ nêu những nội dung qua những hình ảnh .
 - Cô giới thiệu quyển sách mới. Cô lật từng trang từ phải qua trái, đọc cho trẻ nghe và nói nội dung qua đó giáo dục trẻ.
 Hoạt động 7: Trò chuyện chủ đề nhánh 3 “Mùa hè của bé”
 - Cô và trẻ trò chuyện về mùa hè của bé
 - GD cháu biết không được vui chơi quá nhiều trong mùa hè mà không chú ý đến sức khỏe. 
 - Cùng cô xây dựng mạng kiến thức