Giáo án Mầm non Lớp 3 tuổi - So sánh chiều dài của 2 đối tượng

Thứ tư, ngày 01 tháng 02 năm 2012
TOÁN
 	SO SÁNH CHIỀU DÀI CỦA 2 ĐỐI TƯỢNG
1.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ biết so sánh chiều dài của 2 đối tượng. 
- Biết quan sát và so sánh, dùng từ chính xác
- Giáo dục trẻ hoạt động tích cực cùng cô.
2.CHUẨN BỊ:
- Cô: Đồ dùng đồ chơi, cây...
- Trẻ: Tâm lý vui vẻ.
3.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HOẠT ĐỘNG 1: Hát “Em yêu cây xanh”
- Các bạn vừa hát bài hát gì? Trong bài hát nói về điều gì? 
- Hôm nay cô và các bạn cùng nhau tìm hiểu về chiều dài của 2 đối tượng nhé!
HOẠT ĐỘNG 2: So sánh chiều dài của 2 đối tượng.
- Trời tối, trời sáng. Các bạn nhìn xem cô có cái gì đây?
- Hai cây này có tên là gì?
- Các bạn nhìn xem hai cây thước này nó như thế nào với nhau?
- Muốn biết cây thước nào dài hơn, cây thước nào ngắn hơn cô làm ra sao?
+ Đầu tiên cô đặt 1 cây thước lên bàn cô mời các bạn quan sát. 
+ Tiếp theo cô đặt 1 cây thước nữa lên bàn , các bạn cho cô biết 2 cây thước này có điểm gì giống nhau, bây giờ bạn nào cho cô biết có điểm gì khác nhau? ( Trẻ tự trả lời).
- Cô khen và động viên các cháu.
- Bây giờ qua 2 cây thước mà các con vừa nhận xét thì các con đã biết so sánh rồi đó. 
+ Để xem các con có nắm vững so sánh về dài, ngắn của 2 đối tượng chưa? Thì cô mời các bạn xem cô có cái gì đây?.
- Cô mời các con cho cô biết 2 miếng xốp này miếng nào dài? Miếng nào ngắn? Vậy cô mời 2 bạn lên thực hiện lại.
- Cô mời các bạn nhận xét kết quả của 2 bạn thực hiện. 
- Con làm cách nào để nhận biết chiều dài của 2 miếng xốp đó? (Trẻ trả lời)
- Vậy muốn so sánh chiều dài của 2 đối tượng thì ta phải đặt 2 đối tượng đó đứng gần nhau. Để các con dễ so sánh. 
HOẠT ĐỘNG 3: Luyện tập: Tìm hoa cánh ngắn, hoa cánh dài.
- Cô nhắc lại cách chơi và luật chơi. Cho trẻ chơi 3 – 4 lần.
- Cô nhận xét:
*LƯU Ý:………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Thứ sáu, ngày 30 tháng 12 năm 2011
TOÁN
NHẬN BIẾT CHỮ SỐ 5, ĐẾM SỐ LƯỢNG TRONG PHẠM VI 5
I/ Mục đích yêu cầu
 - Trẻ đếm được số lượng bông hoa có phạm vi 5. Nhận biết chữ số 5
 - Trẻ liên hệ thực tế đếm số lượng bông hoa của lớp.
 - Trẻ biết giữ gìn, bảo vệ, chăm sóc cây trong trường.
II/ Chuẩn bị
 - Cô: Tranh lô tô một số loại hoa.
 Chữ số 4,5.
 - Trẻ: Một số loại bông hoa.
Tranh so sánh “khác và giống”
Thẻ chữ số 4,5.
III/ Tiến hành
HĐ 1: Ôn số lượng trong phạm vi 4
- Cô cho trẻ đếm số lượng bông hoa của bạn 
- Cho trẻ đính số lượng tương ứng, đọc tên thẻ chữ số.
HĐ 2: Đếm số lượng trong phạm vi 5. Nhận biết chữ số 5	
- Dạy trẻ đếm số lượng trong phạm vi 5 qua một số tranh lô tô một số loại hoa
 + Cô thêm vào mô hình mỗi thứ 1 đối tượng 
 + Cô cho trẻ đếm lại một số lượng bông hoa mà cô vừa thêm.
 + Tương ứng chữ số mấy?
 + Cô quan sát sửa sai cho trẻ
 + Nhận xét tuyên dương trẻ
 * Nhận biết chữ số 5
- Cô giới thiệu chữ số 5
- Cô dạy trẻ đọc chữ số 5.
 + Chữ số 5 như thế nào?
 + Cô phân tích chữ số 5 lại cho trẻ nghe.
- Cho trẻ đọc lại chữ số 5
HĐ 3: Trò chơi. Nhận xét tuyên dương
- T/C: Về đúng nhà 
- T/C: Tô màu chữ số 5, tô màu 5 bông hoa
- T/C: Khoanh tròn nhóm bông hoa có số lượng 5
 + Cô giới thiệu giải thích trò chơi.
 + Cho trẻ chơi. Cô quan sát nhận xét sửa sai.
HĐ 4: Nhận xét tuyên dương
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ đồng thời động viên trẻ chưa tập chung
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn, bảo vệ, chăm sóc cây trong trường.
- Lưu ý:…………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
Thứ sáu, ngày 13 tháng 01 năm 2012
 Toán
 XẾP TƯƠNG ỨNG 1 -1, GHÉP ĐÔI
I.Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết cách xếp tương ứng 1- 1, ghép đôi.
- Luyện khả năng xếp tương ứng và ghép đôi.
- Trẻ vâng lời cô, tích cực tham gia hoạt động
II,Chuẩn bị :
- Tranh lô tô về giầy, ba lô, mũ tai bèo, các số thứ tự 1,2,3,4
III.Tổ chức hoạt động:
 1.Hoạt đông 1 : Đọc bài thơ “Hoa kết trái”
- Các bạn vừa đọc bài thơ gì? Trong bài thơ có nhắc đến 2 loại rau ăn trái đó là 2 loại trái gì? 
- Hôm nay cô và các bạn cùng nhau tìm hiểu về xếp tương ứng 1- 1, ghép đôi nhé!
- Cô cho trẻ lặp lại tên đề tài 2 -3 lần
 2.Hoạt động 2:
 * Dạy trẻ xếp tương ứng 1 – 1, ghép đôi:
 - Cô đang có củ gì đây? (Củ cà rốt)
 - Củ cà rốt có lá không? 
 - Vậy cô gắn bao nhiêu lá cho 1 củ để cho số lá và số củ bằng nhau? (Một)
 - Như vậy cô cũng vừa mới thực hiện ghép đôi lá và củ. 
 - Đây là hoa gì? (Hoa muống)
 - Hoa thì phải có gì? (Lá)
 - Như vậy cô có 1 hoa thì cô gắn thêm bao nhiêu lá nữa để số hoa và lá bằng nhau?
 - Cô cũng vừa mới thực hiện ghép đôi cho hoa và lá.
 - Tương tự cô cho trẻ thực hiện 2-3 lần
 - Cô kiểm tra từng cháu trong nhóm
 3.Hoạt động 3:Luyện tập
 - Chơi trò chơi “Giúp hoa tìm lá”
 - Cách chơi: Chia trẻ ra 2 nhóm mỗi nhóm có 1 rỗ đựng các loại hoa và lá. Cô nói bây giờ các bạn nhìn xem trong rỗ mình có hoa gì và tìm đúng lá đó ghép vào hoa và lưu ý xếp theo dạng tương ứng 1 – 1, ghép đôi chúng lại nhé!
 - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần và nhận xét trò chơi
 - Nhận xét – tuyên dương trẻ.
*Nhận xét của giáo viên:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………