Giáo án mầm non lớp chồi - Đề tài: Bò thấp chui qua cổng

Giáo viên:Nguyễn thị Tâm
Lớp chồi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG 
Thứ 2 ngày 28 Tháng 12 Năm 2015
 Đề tài : Bò thấp chui qua cổng
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 
 -Trẻ biết bò không chạm cổng,khi bò trẻ biết phối hợp tay,chân nhịp nhàng. 
-Phát triển cơ tay,cơ chân.rèn sự tự tin,nhanh nhẹn.
 -Cơ thể phát triển cân đối,chân tay săn chắc
II/ CHUẨN BỊ:
 - Chuẩn bị một cổng thể dục
- Phòng học thoáng mát,an toàn,sạch sẽ.
 III/ TIẾN HÀNH:
1.Hoạt động 1: 
 - Cả lớp hát bài:lý cây xanh.
- trò chuyện về bài hát.
-Vậy để được khỏe mạnh,hàng ngày chúng ta phải làm gì?
-À để sức khỏe hàng ngày lớp mình cần phải tập thể dục nữa đấy!
- Hôm này lớp mình sẽ học cách ‘bò thấp chui qua cổng” cùng cô các bạn nhé!các bạn có muốn biết vì sao cô cho các bạn học cách bò thấp chui qua cổng không?
2.Hoạt động 2 : 
 1.Khởi động:Cho trẻ khởi động theo nhạc bài hát “em yêu cây xanh”
 + Bài tập phát triển chung:
2. Trọng động
+ Vận động cơ bản: “ bò thấp chui qua cổng”
Cô cho trẻ đứng thanh hai hành ngang quay mặt vào
+Cô làm mẫu:
-Lần 1:không giải thích
-Lần 2:cô giải thích
+Trẻ thực hiện:
Mời 1-2 trẻ lên làm mẫu
Cả lớp thực hiện 1-2 lần
Cho các tổ thi đua. 
3.Hoạt động 3: 
Hoạt động 3:Trò chơi “Bỏ lá”
Cách chơi:
Các bạn có thể đứng theo vòng tròn hoặc là đứng theo ý thích của mình.
làm không đúng theo hiệu lệnh cuả cô thì sẽ bị loại khỏi cuộc chơi.
Giáo viên:Nguyễn thị Tâm
Lớp chồi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG 
Thứ 3 ngày 29 Tháng 12 Năm 2015
Đề tài : Trò chuyện về một số loại cây
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 
 -Trẻ biết được tên gọi,đặc điểm của một số loại cây xanh.
-Trẻ biết được lợi ích của cây. 
So sánh,ghi nhớ.
Trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh trong trường
II/ CHUẨN BỊ:
 -Tranh ảnh về một số loại cây:cây bằng lăng,cây mít
-Đĩa nhạc
-Một số trò chơi
 III/ TIẾN HÀNH:
1.Hoạt động 1: 
- Cả lớp hát bài: lý cây xanh.
- Vậy bạn nào giỏi cho cô ở nhà bạn trồng những cây xanh gì?
 Cây xanh thì có rất nhiều loại cây xanh,để biết có nhũng loại cây xanh nào,hôm nay cô và các con sẽ tìm hiểu nhé!
2.Hoạt động 2 : Quan sát đàm thoại
 Tranh 1:Cây bằng lăng
Vì sao các con biết đó là thân cây?
-Vậy ngồi dưới gốc cây thì như thế nào?
-Vì sao người ta lại phải trồng cây bóng mát?
cây bằng lăng thì trồng nhiều ở sân trường,và để che mát sân trường.ngoài ra cây còn cho trái nữa đấy! Nhưng trái cây bằng lăng thì không ăn được.vậy bây giờ các con hãy cùng nhìn xem cây gì cho trái mà chúng ta ăn được nhé!
Tranh 2 :Cây mít 
nhưng khi ăn quả mít chúng ta nhớ là phải nhờ người lớn bổ mít ra cho chúng ta ăn đấy nhé,bởi vì da quả mít có rất là nhiều gai
+So sánh : 
Giống nhau : đều là cây xanh,thuộc nhóm thực vật
Khác nhau : một cây cho trái,còn một cây cho bóng mát
+ Mở rộng : Cho trẻ xem tranh vẽ cây làm thuốc(cây xả),cây làm cảnh...
 + Giáo dục : vì vậy các con phải biết chăm sóc,giữ gìn,và bảo vệ cây
3.Hoạt động 3: Trò chơi cây cao,cỏ thấp.
Cách chơi:cho cả lớp chơi khi cô nói cây cao thì cả lớp đứng dạy,khi cô nói cỏ thấp thì cả lớp ngồi xuống.
+ Kết thúc giờ học : Cô nhận xét giờ học 
 hát bài “lá xanh”.
Giáo viên:Nguyễn thị Tâm
Lớp chồi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG 
 Thứ 4 ngày 30 Tháng 12 Năm 2015
 so sánh chiều cao của 3 đối tượng
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 
 - Trẻ biết cách so sánh được chiều cao của 3 loại cây,biết được cây nào cao hơn ,cây nào thấp hơn
- Trẻ biết phân biệt, so sánh 
- Biết phát âm đung các thuật ngữ toán học:cao hơn ,thấp hơn.
- Trẻ có ý thức trong giờ học
II/ CHUẨN BỊ:
- Đồ dùng dạy học cho cô:3 loại cây(cây dừa –cao hơn),cây chuối(thấp),cây cau(thấp hơn cây chuối)
 III/ TIẾN HÀNH:
1.Hoạt động 1: 
- Cô cho trẻ đọc bài thơ “Cây thược dược”
-Các con vừa đọc xong bài thơ gì?
-Bài thơ nói về cây gì vậy các con?
-Ngoài cây thược dược ra các con còn biết những loại cây gì nữa nào?
-Cây có ích lợi gì đối với cuộc sống của chúng ta nào?
2.Hoạt động 2 : 
 1.Ôn so sánh chiều cao của hai đối tượng
 Hai cây này được trồng để là gì?
Các con thấy cây chuối với cây dừa như thế nào với nhau?
 Cô chỉ vào cây chuối và cho trẻ đọc:Thấp hơn(cho cả lớp đọc 2-3 lần)
 Sau đó cô chỉ vào cây dừa và đọc:Cao hơn
(cô cho cả lớp cùng đọc :cao hơn)
 2.Dạy trẻ so sánh chiều cao của 3 đối tượng
Cô xếp theo thứ tự từ thấp đến cao dần:
Cây cau(thấp)-cây chuối(cao)-cây dừa (cao hơn)
3.Hoạt động 3: Trò chơi “ai thông minh hơn”
.(chia trẻ làm 3đội
1 đội sẽ lấy cây cao nhất đi trồng 
2đội sẽ lấy những cây thấp nhất đi trồng
Đội nào trồng được nhiều cây nhất và lấy được đúng những loại cây mà cô yêu cầu là đội giành chiến thắng.
Kết thúc :Cho trẻ hat em yêu cây xanh./.
Giáo viên:Nguyễn thị Tâm
Lớp chồi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG 
Thứ 5 ngày 31 Tháng 12 Năm 2015
Đề tài:Bài hát “Em yêu cây xanh”
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 
 - Trẻ thuộc bài hát và biết được tên của bài hát
- Hát chính xác giai điệu,lời ca của bài hát
- Mạnh dạn,tự tin trong giờ học
II/ CHUẨN BỊ:
- bài hát,xắc xô,nhạc
 III/ TIẾN HÀNH:
1.Hoạt động 1: ổn định –trò chuyện
- Hát bài Lý cây xanh.
- Lớp mình vừa hát bài gì?
- Vậy trong bài hát ngoài cây xanh ra còn có những gì?
- Vậy cây có ích lợi gì?
- Cây có nhiều lợi ích như vậy thì các con phải làm gì để cây luôn phát triển tươi tốt nào?
 - Có một bài hát cũng nói đến loại cây,đó là bài hát “Em yêu cây xanh”của tác giả Hoàng Văn Yến
2.Hoạt động 2 : Dạy hát “Em yêu cây xanh”
Lần 1:Cô hát trọn vẹn bài hát
+Giảng nội dung:Bài hát
 Lần 2:Cô cho cả lớp hát 2-3 lần.
Lần 3:Cô cho tổ:cho từng tổ thi nhau hát
Nhóm:nhóm các bạn nam đua với nhóm các bạn nữ.
Cá nhân trẻ hát:3-4 trẻ lên hát.
Cho trẻ vận động theo ý thích.
Nghe hát: Bài hát “cây sao”
 Lần 1:để thay đổi không khí hôm nay cô cũng có một bài hát tặng cho lớp mình,các con hãy chú ý lắng nghe 
+Giảng nội dung bài hát
Lần 2:Mở nhạc cô vận động bài hát.
Lần 3:Cô cùng trẻ vận động bài hát
3.Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc “Tai ai tinh”
Cách chơi:Cô chọn bất kì 1 trẻ nào lên hát một bài hát nào đó .Chọn 1 trẻ lên đội mũ chóp che hết mặt và không cho nhìn về bạn đang hát
 Cho trẻ chơi khoảng 3-4 lần.
- Kết thúc giờ học :Cả lớp hát lại bài hát
Giáo viên:Nguyễn thị Tâm
Lớp chồi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG 
Thứ 2 ngày 4 Tháng 01 Năm 2016
 Đề tài :Bật tiến về phía trước
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 
- Trẻ biết dùng đôi chân nhún bật mạnh về phía trước,gối khụy chạm đất nhẹ nhàng,2 tay chống hông
- Phát triển cơ chân,rèn sự tự tin,nhanh nhẹn.
- Giáo dục trẻ nề nếp,trật tự,chú ý nghe hiệu lệnh của cô
II/ CHUẨN BỊ:
 - Sân rộng rãi,sạch sẽ,vòng thể dục
 III/ TIẾN HÀNH:
1.Hoạt động 1: ổn định lớp
 *Trò chuyện:
- Các bạn hãy cùng quan sát xem xung quanh trường mình ngày hôm nay có gì lạ không?
 *Giới thiệu: 
- hôm này lớp mình sẽ học bài bật tiến về phía trước nhưng trước khi chúng ta thực hiện động tác bật thì việc đầu tiên cô và các bạn sẽ cùng làm đó là chúng ta sẽ tiến hành khởi động đã nhé!
2.Hoạt động 2 : Hoạt động trọng tâm
 1.Khởi động
 *BTPTC
2.Trọng động:Vận động cơ bản bật sâu 20-30cm
Cô cho trẻ đứng theo đội hình 2 hàng ngang đối diện 
+Cô làm mẫu lần 1:không phân tích
 +Cô làm mẫu lần 2:cô vừa làm vừa phân tích động tác: 
-Cô mời trẻ lên làm thử(cô sữa sai và động viên tuyên dương trẻ kịp thời)
 *Trẻ thực hiện:Mỗi lần thực hiện 2 trẻ ở 2 hàng,bật xong đi về cuối hàng,cô theo dõi và động viên trẻ..
- Cho mỗi trẻ thực hiện 2-3 lần
3.Hoạt động 3: Trò chơi “Ai ném xa nhất” 
- Cô triển khai cách chơi và luật chơi
- Trẻ chơi 3 -4 lẩn 
*Hồi tĩnh:cho trẻ đi nhẹ nhàng hít thở sâu./.
Giáo viên:Nguyễn thị Tâm
Lớp chồi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG 
Thứ 3 ngày 5 Tháng 01 Năm 2016
 Đề tài:Một số loại rau,củ,quả.
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 
 Trẻ biết được tên gọi,đặc điểm,tác dụng của các loại rau,củ,quả khác nhau.
 ghi nhớ,phân tích.
chăm sóc và bảo vệ.Rửa các thức ăn trước khi sử dụng.
II/ CHUẨN BỊ:
 -Một số loại quả để dạy.
-Một số loại rau để dạy.
-Trò chơi “mẹ đi chợ”
-Bài hát quả 
 III/ TIẾN HÀNH:
1.Hoạt động 1:
- Cả lớp hát bài: “quả”.
- Đàm thoại bài hát 
- Và hôm nay cô và các con sẽ tìm hiểu những lợi ích của quả đối với chúng ta nhé!
2.Hoạt động 2 : Quan sát đàm thoạ
i+ Cô đưa rau muống ra.
- Ai giỏi cho cô biết đây là rau gì?
- Con nào nhận xét đặc điểm của chúng?
- Ai có thể nói cho cô biết món ăn từ rau muống?
- Rau muống là loại rau ăn gì?
- Ngoài rau muống còn có rau gì ăn lá?
 + Cô đưa củ cà rốt
+ Quả bí đỏ
*So sánh:Rau muống và củ cà rốt
+ Giống nhau:đều gọi chung là các loại rau.	
+ Khác nhau:một loại ăn lá,một loại ăn củ.
*Giáo dục:các loại quả đều có lợi ích,nhưng trước khi ăn các con phải rửa tay,ngâm muối,và gọt vỏ các con nhớ chưa nào 
Luyện tập 
- Cô gọi tên và cho trẻ lấy,ngược lại cô gọi rau ăn lá trẻ lấy loại rau đó.
3.Hoạt động 3: Trò chơi “Đi chợ”
Cách chơi:Cô sẽ làm người đi chợ,và trẻ sẽ là người bán.khi cô nói “đi chợ,đi chợ” - trẻ nói “mua gì,mua gì”
Giáo viên:Nguyễn thị Tâm
Lớp chồi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG 
Thứ 4 ngày 6 Tháng 01 Năm 2016
 Đếm đến 5,nhận biết nhóm có 5 đối tượng.
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 
 - Trẻ đếm đến 5, nhận biết nhóm có 5 đối tượng. 
- Rèn kỹ năng đếm cho trẻ, kỹ năng xếp các nhóm đồ dùng từ trái sang phải.
- Thông qua trò chơi phát triển các giác quan cho trẻ.
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ.
- Trẻ có ý thức học tập, biết thực hiện các yêu cầu của cô, vui thích tham gia vào các hoạt động tập thể.
II/ CHUẨN BỊ:
 + Đồ dùng của cô và trẻ:
- Mỗi trẻ có 5 rau cải và 5 quả cà chuaThẻ số từ 1-5
- cu cà rốt,quả bầu,bí......có số lượng là 4 và 5 xung quanh lớp.
- Trẻ thuộc lời bài “bầu và bí”.
 III/ TIẾN HÀNH:
1.Hoạt động 1: Quan sát - trò chuyện
- Cô mở máy vi tính cho trẻ quan sát và trò chuyện về các loại rau,công dụng và lợi ích mà rau đem lại
2.Hoạt động 2 : Nội dung chính
- Ôn số lượng 4: Cô chuẩn bị xung quang lớp có cácloại rau có số lượng là 4cho trẻ tìm, đếm và gắn số tương ứng.
- Giới thiệu bài: Hôm nay cô cùng các con đếm đến 5 và nhận biết các nhóm có 5 đối tượng
- So sánh các nhóm số lượng.
- Trẻ đọc số 5, xếp tạo nhóm theo số lượng
+ Phần thi ai thông minh: Cho trẻ tìm xung quanh lớp có nhóm rau nào cung cấp thực phẩm có số lượng là 5.
- Cô nhận xét và động viên trẻ.
3.Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập
Trò chơi “Đội nào thông minh hơn”
- trẻ chia nhóm và thực hiện bài tập theo yêu cầu của cô
Giáo viên:Nguyễn thị Tâm
Lớp chồi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG 
Thứ 5 ngày 7 Tháng 01 Năm 2016
 Truyện “Bí con thoát nạn”.
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 
 Trẻ hiểu được nội dung câu truyện,biết tên truyện,các nhân vật trong truyện
Trẻ nghe,và trả lời các cầu hỏi của cô
Qua nội dung truyện trẻ biết chăm sóc,tưới nước cho rau
II/ CHUẨN BỊ:
-Tranh minh họa
-Đồ dùng của cô và trẻ
 III/ TIẾN HÀNH:
1.Hoạt động 1: ổn định –trò chuyện
- Đọc bài “Bắp cải xanh”.
- Trò chuyện bài thơ 
Hôm nay cô sẽ kể cho cả lớp minhfnghe một câu chuyện nói về một câu chuyện có tựa đề “Bí con thoát nạn”.
2.Hoạt động 2 : Hoạt động trọng tâm
+Cô kể lần 1:kể diễn cảm
+Cô kể lần 2:cô kể theo tranh minh họa
+Cô kể lần 3:cô kể trích dẫn giảng giải nội dung
 Đàm thoại
-Vậy bạn nào giỏi nói cho cô nghe cô vừa kể câu chuyện gì?
-Ai là người đã gieo hạt bí con?
-Bé Quyên đã làm gì để chăm sóc bí con?
-Ai đã đánh thức bí con dậy?
-Và ai đã xuất hiện?
-Bí con đã như thế nào khi lão sâu xuất hiện?
-Khi bé Quyên xuất hiện điều gì đã xảy ra với lão sâu?
Giáo dục:Ở nhà muốn có rau sạch để ăn các con phải như thế nào?
Vậy các con sẽ học tập tính siêng năng của ai? 
Đúng rồi chúng ta muốn có rau để ăn,chúng ta phải biết trồng và chăm sóc rau giúp bố mẹ.
3.Hoạt động 3: Trò chơi:Hái quả
+Luật chơi:mỗi lần lên chỉ được hái 1 quả
 +Cách chơi:chia làm 2 đội chơi,mỗi đội chơi sẽ bật qua vòng thể dục và hái quả đem về nhà.
- Kết thúc giờ học:Hát “Bầu và bí”
Giáo viên:Nguyễn thị Tâm
Lớp chồi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG 
Thứ 6 ngày 8 Tháng 01 Năm 2016
 Bài hát “Bầu và bí”.
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 
 Trẻ biết hiểu được nội dung của bài hát,thuộc lời bài hát.
Hát chính xác giai điệu,lời của bài hát
 Mạnh dạn,tự tin trong bài hát.
II/ CHUẨN BỊ:
 bài hát,xắc xô
 III/ TIẾN HÀNH:
1.Hoạt động 1: ổn định –trò chuyện
Câu đố: Lá mẹ ôm lây lá con
Ăn no ễnh bụng ngủ ngon trong vườn
Là cây rau gì?(cây bắp cải)
- Cô có một bài hát nói về loại rau trong vườn mà cũng có rất nhiều dinh dưỡng các con có thích nghe không
2.Hoạt động 2 : Dạy hát “Bầu và bí” 
Lần 1:Cô hát trọn vẹn bài hát
Lần 2:Cô giảng nội dung bài hát 
Giáo dục:Qua bài hát “Bầu và bí” tác giả muốn nhắn nhủ tới chúng ta rằng:chúng ta phải biết yeu thương giúp đỡ nhau cho dù chúng ta không chung cha mẹ đẻ nhưng chúng ta vẫn biết yêu thương và quý trọng lẫn nhau.
Lần 3:Lớp,tổ,nhóm,cá nhân trẻ hát từ 3-4 lần(cô chú ý sửa sai cho trẻ) 
-Cô mở nhạc cho trẻ hát và vận động sáng tạo theo ý thích của trẻ.
Nghe hát “Hoa thơm bướm lượn”. 
Lần 1:Cô hát trọn vẹn bài hát.
Lần 2 :Cô mở nhạc và múa minh họa.
Lần 3:cô cùng trẻ hát minh họa.
3.Hoạt động 3: Trò chơi “Ai nhanh nhất”
Cách chơi:cho 4-5 trẻ lên chơi .khi cô hát nhỏ,chậm,các con chạy ngoài vòng tròn.khi cô hát to,nhanh,thì các con chạy nhanh vào vòng tròn
- Kết thúc giờ học :cả lớp hát lại bài hoa kết trái
Giáo viên:Nguyễn thị Tâm
Lớp chồi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG 
Thứ 2 ngày 11 Tháng 01 Năm 2016
 Bò trong đường zíc zắc
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 
 Trẻ bò được trong đường zíc zắc
 Rèn sự khéo léo mạnh dạn của trẻ.Cơ thể phát triển cân đối,chân tay săn chắc. 
Trẻ biết lợi ích của thể dục thể thao
- Giáo dục trẻ nề nếp,trật tự,chú ý nghe hiệu lệnh của cô.
II/ CHUẨN BỊ:	
 - Đường rộng khoảng 45cm có 4-5 điểm zíc zắc cách nhau khoảng 2m.
 III/ TIẾN HÀNH:
1.Hoạt động 1: ổn định trò chuyện 
Cô đố: Cánh vàng nhị lớn
Quay hướng mặt trời
Hạt thơm béo ngậy 
Mời bạn thử xơi 
Để chăm sóc được hoa thì đầu tiên chúng ta cần có gì nào?
Vậy thì ngày hôm nay cô và các con chúng ta hẫy cùng vận động để có sức khỏe với bài tập “Bò trong đường zíc zắc”
2.Hoạt động 2 : Hoạt động trọng tâm
1.Khởi động:cô cho trẻ tập theo nhạc bài hát “ra chơi vườn hoa”. 
BTPTC
2.Trọng động:Vận động cơ bản “Bò trong đường zíc zắc” 
Cô cho trẻ dồn hàng và bắt đầu thực hiện vận động “Bò trong đường zíc zắc”
Lần 1:Cô thực hiện trọn vẹn động tác .
Lần 2:Cô vừa thực hiện động tác vừa giải thích động tác
 -Cô mời trẻ lên làm thử(cô sữa sai và động viên tuyên dương trẻ kịp thời)
*Trẻ thực hiện:Mỗi lần thực hiện 2 trẻ ở 2 hàng,bò xong đi về cuối hàng,cô theo dõi và động viên trẻ..
Cho mỗi trẻ thực hiện 2-3 lần
3.Hoạt động 3: Trò chơi “Ai nhanh hơn”
- Cô hướng dẫn luật chơi và cách chơi
Giáo viên:Nguyễn thị Tâm
Lớp chồi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG 
Thứ 3 ngày 12 Tháng 01 Năm 2016
 Khám phá một số loại hoa
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 
 - Củng cố kiến thức của trẻ về tên gọi , đặc điểm đặc trưng và các bộ phận của một số loại hoa quen thuộc 
- Phân loại hoa theo các đặc điểm
 - Phát triển vốn từ : mịn màng , Búp, nhú lên, xòe ra
- Giáo dục trẻ biết ích lợi của 1 số loại hoa hoa đối với đời sống con người
II/ CHUẨN BỊ: 
-Tổ chức cho trẻ đi dạo xem một số loại hoa vào HĐNT
- Một số loài hoa thật : Hoa hồng ,Cúc ,Trang ,Thược dược
- Tranh lô tô về các loại hoa (cô cho trẻ làm vào chiều hôm trước)
- 2 giỏ hoa . 
 III/ TIẾN HÀNH:
1.Hoạt động 1: Bé biết hoa nào?
 Yêu cầu : Trẻ nhận biết tên gọi và đặc điểm của một số loài hoa. 
-Cô trò chuyện với trẻ : Lần trước các con đã được xem phim về những loại hoa nào ?
- Trẻ kể hoa nào , cô cho trẻ lên chọn & hướng trẻ tìm hiểu về loại hoa đó 
=> Hoa có rất nhiều loại , nhiều hình dạng ,màu sắc khác nhau nhưng đều có các bộ phận như nhau và đều mang lại vẽ đẹp trong cuộc sống con người
2.Hoạt động 2 : TC:Ai tinh mắt hơn?
 Yêu cầu: Nhận biết các bộ phận của hoa 
Mỗi nhóm sẽ chọn rổ đồ dùng về thỏa thuận và ráp các bộ phận tạo thành những hoa giống mẫu của c
3.Hoạt động 3: TC Ai chọn đúng 
Yêu cầu : Phân nhóm các loại hoa theo đặc điểm
- Cô chia trẻ thành 4 nhóm , cho trẻ tự lựa chọn các tranh lô tô để phân nhóm 
+ Lần 1 :cô yêu cầu 
 Nhóm 1 &3 : Hoa cánh tròn ,cánh dài 
 Nhóm 2 &4 : Hoa mọc từng cái – từng chùm 
+ Lần 2 : Cháu phân theo dấu hiệu riêng mà cháu thỏa thuận
- Nhận xét tiết học
Giáo viên:Nguyễn thị Tâm
Lớp chồi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG 
Thứ 4 ngày 13 Tháng 01 Năm 2016
 So sánh thêm bớt,tạo sự bằng nhau trong phạm vi 5.
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 
 Trẻ biết so sánh thêm bớt,tạo sự bằng nhau trong phạm vi 5.
Đếm,so sánh.
Trẻ yêu thích môn học,và biết chăm sóc cây cối.
II/ CHUẨN BỊ:
 - Mỗi trẻ 5 quả cam,5 bông hoa
 III/ TIẾN HÀNH:
1.Hoạt động 1: ổn định –trò chuyện 
 Hát bài “Lá xanh” 
- Vậy hôm nay cô và các con sẽ So sánh,thêm bớt tạo sự bằng nhau trong phạm vi 5.
2.Hoạt động 2 : Hoạt động trọng tâm.
 Phần 1: Ôn nhận biết số lượng trong phạm vi 5. 
Cho trẻ tìm xung quanh lớp quả gì có số lượng là 5,mời 2 trẻ lên tìm,và đếm số lượng.
-Cả lớp thử đếm xem có đúng không?
 Phần 2:So sánh thêm bớt,tạo sự bằng nhau trong phạm vi 5.
- Lần lược cho trẻ so sánh với từng nhóm đồ vật khác nhau
- Cô hướng dẫn trẻ cách so sánh và thêm bớt để tạo nhóm bằng nhau
3.Hoạt động 3: Trò chơi tìm nhà
Cách chơi:các cháu vừa đi,vừa hát xung quanh lớp.
Cô :tìm nhà,tìm nhà.
Tìm số nhà lớn hơn 4.
Tìm số nhà lớn hơn 3.
Tìm số nhà lớn hơn 2 .
Tìm số nhà lớn hơn 1.
Sau đó cô cho tìm số nhà nhỏ hơn
Giáo viên:Nguyễn thị Tâm
Lớp chồi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG 
Thứ 5 ngày 14 Tháng 01 Năm 2016
 Thơ “Hoa kết trái”
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 
 Trẻ thuộc bài thơ,hiểu nội dung của bài thơ.
Trẻ nghe,và trả lời các cầu hỏi của cô.
Trẻ chăm sóc và bảo vệ hoa.
II/ CHUẨN BỊ:
 -Tranh minh họa
 III/ TIẾN HÀNH:
1.Hoạt động 1: ổn định –trò chuyện
- Hát bài “Màu hoa”.
- Vậy trong bài hát nói đến những màu hoa nào?
- Hoa có lợi ích gì?
 Hôm nay cô có một bài thơ nói đến các loại hoa,đó là bài thơ “Hoa kết trái”.của tác giả Thu Hà.
2.Hoạt động 2 : Dạy thơ
 - Lần 1:Cô đọc diễn cảm
+ Nội dung:Bài thơ nói về các loại hoa kết trái,hoa có rất nhiều lợi ích,hoa làm đẹp thiên nhiên,làm đẹp cho cuộc sống,ngoài ra hoa con kết trái.Hoa yêu thương mọi người nên hoa kết trái.Vì vậy các con phải biết chăm sóc hoa,không bẻ hoa để chơi.
Lần 2:Cô đọc theo tranh minh họa
Lần 3:Cho cả lớp đọc,tổ,nhóm,cá nhân trẻ đọc.
 Đàm thoại
3.Hoạt động 3: “Hoa nào quả ấy”.
Cách chơi:2 đội bật qua vòng để gắn hoa nào quả ấy.Quả cà thì gắn hoa cà tím,quả mướp thì gắn hoa màu vàng.Đội nào gắn nhanh nhất thì đội đó thắng cuộc.
- Kết thúc:Cho trẻ đọc lại bài thơ.
Giáo viên:Nguyễn thị Tâm
Lớp chồi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG 
Thứ 6 ngày 15 Tháng 01 Năm 2016
 “Ra chơi vườn hoa”
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 
 Trẻ biết được tên của bài hát,tên tác giả.
Hát chính xác giai điệu,lời ca của bài hát
 Mạnh dạn,tự tin trong bài hát
- Biết yêu quý,bảo vệ các loại hoa.
II/ CHUẨN BỊ:
- bài hát,xắc xô
III/ TIẾN HÀNH:
1.Hoạt động 1: ổn định –trò chuyện
- Cô cho trẻ đọc bài thơ:hoa kết trái
*Trò chuyện:
- ngoài những bài thơ nói về hoa thì cũng có rất nhiều bài hát nói về các loài hoa nưa,ngày hôm nay cô cùng các con chúng ta sẽ cùng hát bài hát “ra chơi vườn hoa” của tác giả Phạm Tuấn.
2.Hoạt động 2 : Hoạt động nhận thức
Bây giờ cô sẽ hát mẫu cho các con nghe 1 lần,các con hãy chú ý lắng nghe nhé!
 + Hướng dẫn : 
Cô cho cả lớp hát .
Cả lớp hát vỗ tay theo nhịp 2 lần
Lớp vận động theo lời ca 3 lần
+ Luyện tập :Cô cho trẻ cùng thi nhau hát.
- Nhóm : +Nhóm bạn nữ.
 + Nhóm bạn nam.
- Cá nhân : khoảng 4-5 trẻ
 Nghe hát : bài: “Hoa trong trong vườn”
Bài hát nói về các loài hoa ,vẻ dẹp và màu sắc của các loài hoa
 Lần 1 : Trình bày có nhạc đệm.
 Lần 2 : Trình bày kết hợp minh họa cô và trẻ cùng vận động.
3.Hoạt động 3: Trò chơi “ai đoán giỏi”
Cách chơi:một bạn đội mũ chóp kín,lắng nghe bạn khác hát,sau đó đoán xem bạn nào vừa hát xong.
Chơi thử:cô cho 2-3 trẻ chơi thử,cô chú ý sữa sai cho trẻ.
Cô mời lần lượt từng trẻ chơi(tùy thời gian để gọi số trẻ tham gia)sau mỗi lần chơi cô nhận xét tuyên dương để tạo hứng thú cho trẻ.
Giáo viên:Nguyễn thị Tâm
Lớp chồi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG 
Thứ 2 ngày 18 Tháng 01 Năm 2016
Vượt chướng ngại vật hái quả 
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 
 -Trẻ biết vượt chướng ngại vật phối hợp chân tay nhịp nhàng Trẻ biết chạy cùng cô,thực hiện