Giáo án mầm non lớp nhà trẻ - Chủ đề nhánh 3: Hoa trong vườn

 Chủ đề nhánh 3: Hoa trong vườn.
TUẦN 19 : (Từ ngày 02/01- 06/-01/2017)
 Thứ hai ngày 02 tháng 01 năm 2017
Đón trẻ - Chơi tự chọn – Thể dục sáng – Điểm danh 
2-Hoạt động ngoài trời :
-Quan sát hoa hồng.
- Trò chơi vận động: Bé và con cáo.
-Trẻ chơi tự do.
3-Hoạt động chung :
 PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG
-BÀI TẬP PHÁT TRIỂN CHUNG: TẬP VỚI CÀNH HOA
-VẬN ĐỘNG CƠ BẢN: ĐI THEO ĐƯỜNG NGOẰN NGOÈO
- TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG: GÀ VÀO VƯỜN HOA
 I- YÊU CẦU :
*Kiến thức:
-Trẻ tập theo cô nội dung bài “ Tập với cành hoa
-Trẻ đi trong đường ngoằn ngoèo không chạm vạch. Đầu ngẩng cao, mắt nhìn thẳng về phía trước, phối hợp chân, tay nhịp nhàng.
- Kết hợp cùng cô, bạn chơi trò chơi vận động “Gà vào vườn hoa”
*Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng đi thăng bằng, phối hợp chân, tay nhịp nhàng.
 - Trẻ phản ứng nhanh với tín hiệu khi chơi trò chơi vận động “Gà vào vườn hoa”.
*Thái độ:
-Trẻ hứng thú khi thực hiện các động tác của bài.
II- CHUẨN BỊ :
* Đồ dùng dạy học :
 - Vạch chuẩn. Một số cành hoa nhỏ vừa tay trẻ cầm, mỗi trẻ 2 cành để trẻ tập. Vườn hoa. Dây căng quanh vườn hoa làm hàng rào vườn hoa.
-GDÂN: Hát “Bé và hoa”
* Nội dung tích hợp :
 - Môi trường xung quanh:Trò chuyện về: một số loại hoa trong vườn mà trẻ biết
 III- TIẾN HÀNH
 * Ổn định : Hát bài “ Bé và hoa”.
 * Trò chuyện với trẻ về một số loại hoa trong vườn mà trẻ biết
 Hoạt động 1: Khởi động :
-Trẻ làm các động tác khởi động : Đi bình thường -chạy chậm -nhanh dần –nhanh –chậm dần –đứng lại lấy hoa – chuyển đội hình thành vòng tròn.
 Hoạt động 2 : Trọng động
A-BÀI TẬP PHÁT TRIỂN CHUNG: TẬP VỚI CÀNH HOA
-Động tác hô hấp: Trẻ giang tay ra đưa lên xuống, hít mạnh vào và thở ra vài lượt.
 - Động tác 1: Tay
 *Tư thế chuẩn bị :Đứng tự nhiên hai tay cầm hoa thả xuôi .
 1- Hai tay đưa thẳng lên cao qua đầu và giơ hoa lên vẫy vẫy.
 2-Về tư thế chuẩn bị.
 “Tập 4 lần”
 - Động tác 2:Lưng bụng 
 *Tư thế chuẩn bị:như động tác 1
 1- Cúi người xuống, chạm cành hoa xuống sàn.
 2-Về tư thế chuẩn bị .
 “Tập 2 lần”
 -Động tác 3: Chân 
 *Tư thế chuẩn bị:như động tác 1
1-Ngồi xổm chạm cành hoa xuống sàn.
2-Về tư thế chuẩn bị .
 “Tập 4 lần”
 B –VẬN ĐỘNG CƠ BẢN : ĐI THEO ĐƯỜNG NGOẰN NGOÈO
 - Cô giới thiệu tên bài vận động. Cô yêu cầu cả lớp nhắc lại tên bài.
-Vận động mẫu:
 + lần 1: Cô vận động mẫu không phân tích động tác.
+Lần 2: Cô vận động mẫu lại và phân tích động tác: “Cô Đứng ngay sát vạch chuẩn, đầu ngẩng cao, mắt nhìn thẳng. Khi làm hiệu lệnh cô đi nhịp nhàng, không chạm vạch. 
-Mời một nhóm nhỏ từ 2-3 trẻ lên đi trước.
-Mời trẻ nối tiếp lên thực hiện. “Cô sửa sai. Lưu ý tư thế chân và tay nhịp nhàng khi đi không chạm vạch.Khuyến khích trẻ nói : “Đi theo đường ngoằn ngoèo”.
- Mời trẻ giỏi lên đi lại lần nữa.
 -Hỏi trẻ tên bài vận động?
 C- TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG: GÀ VÀO VƯỜN HOA
-Giữa sân chơi cô giới hạn một khoảng rộng làm vườn hoa có dây căng xung quanh làm hàng rào, nơi ở của người coi vườn.Phía bên kia- chuồng gà.
+Vai người coi vườn và vai gà mẹ lúc đầu do cô đóng. (Lần sau trẻ đóng) Còn trẻ khác làm “gà”.
+Theo lệnh của gà mẹ: “Các con hãy đi kiếm ăn đi! Gà chui qua rào (Dây chăng cách mặt đất 40cm) vào vườn: Chạy, nhảy, kiếm ăn, cục tác, gáy “Người coi vườn” thấy ra đuổi “gà” đi (Vỗ hai tay vào nhau: Ụi! ụi!..). Gà chạy, chui qua rào về chuồng trốn. Người gác vườn đi dạo một vòng, rồi lại về chỗ cũ. 
-Trò chơi lại tiếp tục.
“ Cho trẻ chơi vài lần”
- Hoạt động 3 : Hồi tĩnh : 
 - Trẻ nhẹ nhàng trong phòng tập khoảng 1 phút.
 * Kết thúc : Trẻ nghỉ đi vệ sinh, uống nước. Chuyển hoạt động. 
 4- Hoạt động góc :
 I –Yêu cầu :
 - Trẻ đóng vai cô bán hàng, tập bán một số loại hoa
 - Trẻ tập xếp hàng rào vườn hoa theo mẫu cô hướng dẫn.
 - Trẻ giở tranh không rách, tập nhận biết một số loại hoa và nói được tên của hoa? 
- Trẻ xâu vòng hoa theo cô hướng dẫn.
 II - Chuẩn bị : 
-Góc phân vai: Chuẩn bị một số loại hoa để trẻ bán.
-Góc xây dựng: Chuẩn bị một số khối gạch, gỗ, cây xanh, đủ trẻ hoạt động.
-Góc học tập: Chuẩn bị một số tranh, lô tô có vẽ một số loại hoa.
-Góc nghệ thuật: Dây và hoa  Đủ trẻ hoạt động.
 III – Tiến hành
- Góc phân vai: Của hàng bán một số loại hoa.
- Góc xây dựng : xếp hàng rào vườn hoa.
- Góc học tập: Xem tranh lô tô vẽ một số loại hoa. 
- Góc nghệ thuật: Xâu vòng hoa.
 *Kết thúc : Cho trẻ tham quan góc khác .
5 - Vệ sinh – Ăn trưa
6- Ngủ trưa 
7 - Vệ sinh – quà xế .
8- Sinh hoạt chiều : 
-Ôn bài cũ: Hát bài Quả.
-Làm quen bài mới: Đọc thơ “Hoa bưởi”.
9 –Nêu gương cuối ngày- Trả trẻ 
______________________________________________________
 Thứ ba ngày 03 tháng 01 năm 2017
Đón trẻ - Chơi tự chọn – Thể dục sáng – Điểm danh 
2-Hoạt động ngoài trời :
-Quan sát bông hoa mào gà.
- Trò chơi vận động : Bé và con cáo. 
 -Trẻ chơi tự do cô quan sát trẻ .
3- Hoạt động chung :
 THƠ
 HOA BƯỞI
I YÊU CẦU :
*Kiến thức:
 -Trẻ nói tên bài thơ, đọc thơ, trả lời được một số câu hỏi theo yêu cầu của cô.
 Tập cho trẻ đọc thơ to, rõ ràng.
-Rèn ngôn ngữ trẻ nói rõ ràng, mạch lạc.
*Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng nghe và nói cho trẻ. 
*Thái độ:
-Trẻ chú ý nghe cô đọc thơ. Đọc theo cô.
-Trẻ mạnh dạn đứng lên khi nghe cô gọi tên và tập trả lời câu hỏi của cô.
 II.CHUẨN BỊ :
* Đồ dùng dạy học :
-Giáo án điện tử.
* Nội dung tích hợp :
 - Môi trường xung quanh : Trò chuyện với trẻ về: Một số bông hoa trong vườn
- Giáo dục âm nhạc : hát bài “Hoa bé ngoan”. 
 III. TIẾN HÀNH
 * Ổn định : Hát bài : “ Hoa bé ngoan”.
 * Trò chuyện với trẻ về: Một số bông hoa trong vườn
Hoạt động 1: Cô đọc thơ cho trẻ nghe. 
-Cô nói tên bài thơ, đọc diễn cảm bài thơ “Hoa bưởi”cho trẻ nghe vài lượt” Kèm hình ảnh minh họa.( Giải thích từ khó như: “Đầu nhà- Cho trẻ biết được đầu nhà có nghĩa là cây bưởi trồng bên phải hoặc trái đằng trước nhà”. “Trắng toát- có nghĩa là hoa bưởi trắng sáng một màu không thêm màu nào nữa”. “ Thơm thoảng mát- Có nghĩa là hoa bưởi thơm nhẹ nhàng bay theo gió mát”. “Phấn vàng nhẹ bay- Phấn vàng là phấn ở nhụy hoa bưởi nở từng hạt rất nhỏ li ti, khi có gió thì nhẹ nhàng theo gió bay ra ngoài không khí”
-Hoạt động 2 : đàm thoại .
“-Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?”
 “Trong bài thơ nói đến cây gì đầu nhà?” 
 “Cây đã làm sao?” 
 “Từng chùm hoa như thế nào?”
 “ Hương hoa làm sao?” 
 “Cái gì nhẹ bay?”
 “Ai đến thăm hoa bưởi ngày ngày?”
 - Cô mời lần lượt các trẻ trả lời . “Yêu cầu trẻ nói được tên bài thơ và trẻ trả lời các câu hỏi theo nội dung bài thơ”.Tập cho trẻ nói rõ ràng, rành mạch, tròn câu, đủ ý.
 -Hoạt động 3 : Trẻ đọc thơ 
- Mời lớp đọc thơ 2-3 lần.
 -Cô mời từng nhóm 3-4 trẻ lên đọc thơ.
 - Mời lần lượt từng trẻ lên đọc thơ. “ Cô sửa khi trẻ đọc thơ sai, luyện tập nói cho những trẻ nói ngọng, đớt. Tập cho trẻ nói đúng rõ ràng.”
- Cả lớp đọc 1-2 lần nữa .
 - Hỏi trẻ tên bài thơ ?
 -Giáo dục trẻ: Giúp người lớn chăm sóc, bảo vệ cây, không bẻ cành, ngắt hoa. Cây trồng cho hoa đẹp, thơm và cho ta ăn những quả chín của cây
 * Kết thúc : Trẻ chơi trò chơi bóng tròn to vài lượt. Trẻ nghỉ đi vệ sinh, uống nước..Chuyển hoạt động. 
 4- Hoạt động góc :
 yêu cầu:
 - Trẻ đóng vai cô bán hàng. Sắp xếp hoa gọn gàng, bán một số loại hoa cho khách hàng. Cô giúp trẻ nhớ tên hoa, giá tiền của từng loại hoa để trẻ bán hàng cho khách
 - Trẻ biết dùng những viên gạch xếp dựng đứng, cách thưa đều nhau làm hàng rào vườn hoa 
 - Trẻ nhận biết và nói đúng tên một số loại hoa và màu sắc của hoa? Trẻ tìm đúng tranh có vẽ hoa theo yêu cầu của cô. 
- Trẻ biết cầm dây bằng tay phải, hoa tay trái, để hở lỗ ở giữa để xâu hoa thành vòng hoa.
 *Kết thúc : Cho trẻ tham quan góc khác .
 5 - Vệ sinh – Ăn trưa 
 6- Ngủ trưa .
 7 - Vệ sinh – quà xế .
 8- Sinh hoạt chiều: 
-Ôn bài cũ: Câu đố về một số loại quả.
-Làm quen bài mới: Trẻ nhận biết và nói đúng tên một số loại hoa.
9 – Nêu gương cuối tuần- Trả trẻ . 
_____________________________________________________________
 Thứ tư ngày 04 tháng 01 năm 2017
Đón trẻ - Chơi tự chọn – Thể dục sáng – Điểm danh .
Hoạt động ngoài trời : 
-Quan sát phân biệt: Hoa màu đỏ, vàng.
- Trò chơi vận động : Dung dăng dung dẻ.
-Trẻ chơi tự do.
 3-Hoạt động chung :
HOẠT ĐỘNG NHẬN BIẾT
HOA HỒNG, HOA SEN
I. YÊU CẦU :
*Kiến thức: 
-Trẻ nhận biết và nói đúng tên hoa và một số bộ phận bên ngoài: Tên hoa? Cành hoa?.Lá hoa?, Cánh hoa, Nhụy hoa? Màu sắc của hoa? Ích lợi của việc trồng hoa?..
*Kỹ năng: Trẻ nhận biết và phân biệt được hoa hồng và hoa sen, Biết được màu sắc của hoa, lá
*Thái độ: Trẻ trả lời được một số câu hỏi của cô. Khi cô cho chơi trò chơi trẻ hào hứng tham gia.
II .CHUẨN BỊ :
 * Đồ dùng dạy học :
*Bài giảng điện tử.
 -Tranh vẽ và tranh lô tô : Hoa hồng và hoa senMột số hoa thật.
-Dây, hoa nhựa, đủ cho các trẻ dùng. 
*Nội dung tích hợp :
-GDÂN: Hát “Bé và hoa”
 III. TIẾN HÀNH
 * Ổn định :Hát bài “Bé và hoa”.
 *Trò chuyện với trẻ về một số loại hoa trong vườn mà trẻ biết
 Hoạt động 1: Quan sát xem tranh ảnh “Hoa hồng, hoa sen”
 -Cô có rất nhiều tranh vẽ rất đẹp các con nhìn kỹ và xem trong tranh là hoa gì nhé?
 -Trẻ quan sát, cô mời trẻ nào xung phong lên chỉ nói tên hoa trên màn hình.
Hoạt động 2: Trẻ nhận biết, tập nói. 
 - Mời lần lượt từng trẻ lên nhận biết và tập nói. Yêu cầu trẻ chỉ và nói đúng đó là hoa gì? Màu sắc của hoa? Cành hoa? Lá hoa? Cánh hoa? Nhụy hoa? Hương thơm?  
Trẻ chỉ và nói được một số bộ phận của hoa trẻ nhìn thấy.VD nhận biết “ Hoa hồng”:
+Cô yêu cầu trẻ nhận biết, và chỉ khái quát các phần của hoa như: Tên hoa?, Màu sắc của hoa? Cành hoa? Lá hoa?...
+Phần chi tiết: Cánh hoa màu gì? Hoa có nhiều cánh hay ít cánh? Nhụy hoa đâu? Nhụy hoa màu gì? Đây là cái gì? (chỉ lá hoa), Lá hoa có màu gì?. Hoa trồng để làm gì?..
- Xong cô cất tranh đi đưa tranh hoa khác mời trẻ khác lên nhận biết tập nói tương tự như trên.
-Trẻ nào cũng được nhận biết và tập nói. “Cô yêu cầu trẻ nói rõ ràng rành mạch, tròn câu đủ ý.”
*So sánh sự giống nhau và khác nhau giữa hoa hồng và hoa sen.
+Giống nhau: Có cành hoa, cánh hoa, nhụy hoa
+Khác nhau: Hoa hồng cánh nhỏ hơn hoa sen. Hoa hồng cành có gai, trồng trên cạn, tưới nước. Hoa sen cành mềm, môi trường sống trong bùn có nước
-Mở rộng kiến thức: Ngoài những hoa vừa học cô cho trẻ xem thêm tranh một số hoa khác như: Hoa mào gà, hoa cúc, hoa mai, hoa đào
-Trò chơi: Tìm nhanh theo yêu cầu: Trẻ để rổ tranh lô tô trước mặt và tìm nhanh các hoa có trong tranh ở rổ.Giơ lên,nói tên hoa,để xuống theo yêu cầu của cô.(Cho trẻ chơi vài
lượt)
-Giáo dục trẻ “Hoa trồng làm cảnh cho đẹp, thơm, không bẻ cành, ngắt hoa, bảo vệ hoa”
 + Trẻ chơi trò chơi “mưa rơi” một vài lần.
* Kết thúc : trẻ đi vệ sinh, rửa tay, uống nước. “ khoảng 15 phút”
 4 – Hoạt động góc :
 Yêu cầu :
- Trẻ đóng vai cô bán hàng. Sắp xếp hoa gọn gàng, Biết tên hoa, số tiền. Khi bán hàng cho khách trẻ đưa hoa, lấy tiền. Cảm ơn khách. 
- Trẻ biết cầm gạch bằng tay phải, xếp dựng đứng những viên gạch, cách thưa đều nhau làm hàng rào vườn hoa Trẻ xếp thêm đường đi, cổng vườn
 - Trẻ nhận biết và nói đúng tên một số loại hoa và màu sắc của hoa? Trẻ tìm đúng tranh vẽ hoa theo yêu cầu dán tranh lên bảng 
- Trẻ biết cầm dây bằng tay phải, hoa tay trái, để hở lỗ ở giữa để xâu hoa thành vòng. Trẻ có thể xâu cách điệu các hoa các màu khác nhau thành vòng hoa đẹp.
 *Kết thúc : Cho trẻ tham quan góc khác
5-Vệ sinh – Ăn trưa .
6- Ngủ trưa .
7-Vệ sinh - Quà xế .
8-Sinh hoạt chiều: 
-Ôn bài cũ: Đọc thơ Hoa bưởi
-LQBM: Hát: Bé và hoa.
9-Nêu gương cuối ngày-Trả trẻ 
-----------------------------------------------------------------------------------------------
 Thứ năm ngày 05 tháng 01 năm 2017
Đón trẻ - Chơi tự chọn – Thể dục sáng – Điểm danh 
2-Hoạt động ngoài trời :
-Quan sát đồ chơi ngoài trời: “Quan sát hoa hồng”
- Trò chơi vận động : “ Bòng nắng”
 -Trẻ chơi tự do cô quan sát trẻ .
3- Hoạt động chung 
 GIÁO DỤC ÂM NHẠC :
 - DẠY HÁT: BÉ VÀ HOA
 I- YÊU CẦU :
*Kiến thức:
Trẻ nghe nhạc đoán và nói đúng tên và hát cùng cô bài hát: Bé và hoa.
*Kỹ năng:
 - Rèn kỹ năng cảm thụ âm nhạc ở trẻ.
-Rèn khả năng nhận biết nhịp điệu bài hát, khi cô dạy trẻ hát trẻ làm động tác đánh nhịp tay theo lời bài hát.
*Thái độ:
-Trẻ chú ý nghe cô hướng dẫn. Làm một số động tác minh họa bài “Bé và hoa”.
II- CHUẨN BỊ :
* Đồ dùng dạy học :
 - Đàn, trống lắc cho cô và trẻ .
 * Nội dung tích hợp :
-Văn học: Thơ “Hoa nở”.
 - Môi trường xung quanh : Trò chuyện về một số loại hoa trong vườn mà trẻ biết
 III- TIẾN HÀNH
 * Ổn định : Đọc thơ “Hoa nở”
 * Trò chuyện với trẻ về một số loại hoa trong vườn mà trẻ biết
 HOẠT ĐỘNG 1: DẠY HÁT “ BÉ VÀ HOA”
 - Cô đàn trẻ đoán tên bài hát.
 - Cô hát mẫu cho trẻ nghe :1-2 lần .
 - Mời cả lớp hát lại cùng cô 1-2.
 - Mời từng nhóm nhỏ lên hát .
 -Mời từng cá nhân trẻ lên hát. “Cô sửa sai”
 - Mời lớp hát lại lần nữa .
 - Hỏi trẻ tên bài hát ?
*Giáo dục trẻ “ Bảo vệ và chăm sóc hoa!Lợi ích của hoa...?
HOẠT ĐỘNG 2: Vận động theo nhạc: Bé và hoa
-Cô hát và vận động trước.
-Cô phân tích động tác minh họa của bài.
-(Trẻ vận động minh họa theo lời bài hát cùng cô vài lần)
 * Kết thúc : Trẻ đi vệ sinh ,uống nước. “khoảng 15 phút”.
 4- Hoạt động góc
Yêu cầu:
- Trẻ sắp xếp hoa gọn gàng, biết tên hoa, số tiền từng loại hoa.Biết mời khách mua hàng Khi bán hàng cho khách trẻ đưa hoa, lấy tiền. Cảm ơn khách. Trẻ trả lời được một số câu hỏi của cô theo nội dung hoạt động.
- Trẻ biết cầm gạch bằng tay phải, xếp dựng đứng những viên gạch, cách thưa đều nhau làm hàng rào vườn hoa Trẻ xếp thêm đường đi, cổng vườn, trồng thêm cây xanh.Trẻ trả lời được một số câu hỏi của cô theo nội dung công việc mình làm
 - Trẻ nói đúng tên một số loại hoa và màu sắc của hoa? Trẻ tìm đúng tranh, dán tranh lên bảng theo yêu cầu. Trả lời được các câu hỏi về nội dung trẻ đang hoạt động.
- Trẻ biết cầm dây bằng tay phải, hoa tay trái, để hở lỗ ở giữa để xâu hoa thành vòng. Trẻ có thể xâu cách điệu các hoa các màu khác nhau thành vòng hoa đẹp. Trẻ nói được công việc mình làm. Biết đem vòng hoa tặng em bé búp bê.
 *Kết thúc : Cho trẻ tham quan góc khác.
5-Vệ sinh – Ăn trưa .
 6- Ngủ trưa .
 7 - Vệ sinh – quà xế .
 8- Sinh hoạt chiều: Chơi trò chơi dân gian: Chi chi chành chành.
-Trò chơi dân gian: Chi chi chành chành.
*Lời bài ca:
Chi chi chành chành
Cái đanh thổi lửa
Con ngựa đứt cương
Ba vương ngũ đế
Cấp kế đi tìm
Con chim làm tổ
Ù òa ù ập.
.Yêu cầu: Trẻ hứng thú tham gia trò chơi cùng cô.
.Hướng dẫn: Chia làm hai tổ. Mỗi tổ ngồi vòng tròn quanh cô giáo của mình. Cô xòe bàn tay ra, trẻ đặt một ngón tay trỏ của mình vào lòng bàn tay cô. Khi cô đọc đến câu cuối cô nắm chặt tay lại, bạn nào không rút ngón tay ra nhanh bị cô nắm chặt ngón tay phải ra ngoài nhảy lò lò một vòng. Trò chơi lại tiếp tục.
 9 – Nêu gương cuối ngày- Trả trẻ.
------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ sáu ngày 06 tháng 01 năm 2017
1-Đón trẻ - Chơi tự chọn – Thể dục sáng – Điểm danh 
2-Hoạt động ngoài trời :
-Quan sát hoa đồng tiền.
- Trò chơi vận động :Bóng tròn to.
-Trẻ chơi tự do.
Hoạt động chung :
PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG
-BÀI TẬP PHÁT TRIỂN CHUNG: TẬP VỚI CÀNH HOA
-VẬN ĐỘNG CƠ BẢN: ĐI THEO ĐƯỜNG NGOẰN NGOÈO
- TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG: GÀ VÀO VƯỜN HOA
 I- YÊU CẦU :
*Kiến thức:
-Trẻ tập thành thạo bài “ Tập với cành hoa.
-Trẻ đi không chạm vạch. Mắt nhìn thẳng về phía trước, phối hợp chân, tay nhịp nhàng.
- Kết hợp cùng cô, bạn chơi trò chơi vận động “Gà vào vườn hoa”
*Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng đi thăng bằng, phối hợp chân, tay nhịp nhàng. Đầu ngẩng cao, mắt nhìn thẳng.
 - Trẻ phản ứng nhanh với tín hiệu khi chơi trò chơi vận động “Gà vào vườn hoa”.
*Thái độ:
-Trẻ hào hứng khi tham gia vận động 
-Trẻ thích thú khi chơi trò chơi vận động“Gà vào vườn hoa”.
II- CHUẨN BỊ :
* Đồ dùng dạy học :
 - Vạch chuẩn. Một số cành hoa nhỏ vừa tay trẻ cầm, mỗi trẻ 2 cành để trẻ tập. Vườn hoa. Dây căng quanh vườn hoa làm hàng rào vườn hoa.
-GDÂN: Hát “Bé và hoa”
* Nội dung tích hợp :
 - Môi trường xung quanh:Trò chuyện về: một số loại hoa trong vườn mà trẻ biết
 III- TIẾN HÀNH
 * Ổn định : Hát bài “bé và hoa”.
 * Trò chuyện với trẻ về một số loại hoa trong vườn mà trẻ biết
 Hoạt động 1: Khởi động :
-Trẻ làm các động tác khởi động : Đi bình thường -chạy chậm -nhanh dần –nhanh –chậm dần –đứng lại lấy hoa – chuyển đội hình thành vòng tròn.
 Hoạt động 2 : Trọng động
A-BÀI TẬP PHÁT TRIỂN CHUNG: TẬP VỚI CÀNH HOA
-Động tác hô hấp: Trẻ giang tay ra đưa lên xuống, hít mạnh vào và thở ra vài lượt.
 - Động tác 1: Tay
 *Tư thế chuẩn bị :Đứng tự nhiên hai tay cầm hoa thả xuôi .
 1- Hai tay đưa thẳng lên cao qua đầu và giơ hoa lên vẫy vẫy.
 2-Về tư thế chuẩn bị.
 “Tập 4 lần”
 - Động tác 2:Lưng bụng 
 *Tư thế chuẩn bị:như động tác 1
 1- Cúi người xuống, chạm cành hoa xuống sàn.
 2-Về tư thế chuẩn bị .
 “Tập 2 lần”
 -Động tác 3: Chân 
 *Tư thế chuẩn bị:như động tác 1
1-Ngồi xổm chạm cành hoa xuống sàn.
2-Về tư thế chuẩn bị .
 “Tập 4 lần”
 B-VẬN ĐỘNG CƠ BẢN: ĐI THEO ĐƯỜNG NGOẰN NGOÈO
 - Cô gợi ý trẻ nhớ tên bài vận động. Cô yêu cầu cả lớp nhắc lại tên bài.
-Vận động mẫu:
 + lần 1: Cô vận động mẫu không phân tích động tác.
+Lần 2: Cô thực hiện vận động mẫu lại và phân tích động tác: “Cô chuẩn bị ở ngay vạch chuẩn, đầu ngẩng cao, mắt nhìn thẳng. Nghe hiệu lệnh cô đi thăng bằng trong đường ngoằn ngoèo, không chạm vạch. Tới đích cô về chỗ của mình.
-Mời 2 trẻ lên thực hiện trước.
-Cô chia làm hai đội. Mỗi đội có đường ngoằn ngoèo đi riêng của mình.
Lần lượt các trẻ nối tiếp nhau thực hiện. (Thời gian thực hiện khoảng 4-5 phút ).
-Mời trẻ đi chưa đạt lên đi.“Cô sửa sai. Lưu ý tư thế chân và tay nhịp nhàng khi đi.Khuyến khích trẻ nói : “Đi theo đường ngoằn ngoèo”.
- Mời trẻ thực hiện giỏi lên đi lại lần nữa.
 -Hỏi trẻ tên bài vận động?
C- TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG: GÀ VÀO VƯỜN HOA
-Giữa sân chơi cô giới hạn một khoảng rộng làm vườn hoa có dây căng xung quanh làm hàng rào, nơi ở của người coi vườn.Phía bên kia- chuồng gà.
+Vai người coi vườn và vai gà mẹ do cô hoặc trẻ đóng. Còn trẻ khác làm “gà”.
+Theo lệnh của gà mẹ: “Gà con hãy đi kiếm ăn đi! Gà mẹ và con chui qua rào (Dây chăng cách mặt đất 35-40cm) vào vườn: Chạy, nhảy, kiếm ăn, cục tác, gáy “Người coi vườn” thấy ra đuổi “gà” đi (Vỗ hai tay vào nhau: Ụi! ụi!..). Gà chạy, chui qua rào về chuồng trốn. Người gác vườn đi dạo một vòng, rồi lại về chỗ cũ. 
-Trò chơi lại tiếp tục.
“Trẻ chơi vài lần”
- Hoạt động 3 : Hồi tĩnh : 
 - Trẻ nhẹ nhàng trong phòng tập khoảng 1 phút.
 * Kết thúc : Trẻ nghỉ đi vệ sinh, uống nước. Chuyển hoạt động. 
 4- Hoạt động góc 
Yêu cầu:
- Trẻ sắp xếp hoa gọn gàng, biết tên hoa, số tiền từng loại hoa.Biết mời khách mua hàng Khi bán hàng cho khách trẻ đưa hoa, lấy tiền. Cảm ơn khách. Trẻ trả lời được một số câu hỏi của cô rõ ràng rành mạch hơn.
- Trẻ biết cầm gạch bằng tay phải, xếp dựng đứng những viên gạch, cách thưa đều nhau làm hàng rào vườn hoa. Trẻ xếp thêm đường đi, cổng vườn, trồng thêm cây xanh. Xếp thêm ghế đá dưới gốc cây xanh.Trẻ trả lời được một số câu hỏi của cô theo nội dung công việc mình làm
 - Trẻ biết giở tranh không làm rách tranh. Nói đúng tên một số loại hoa và màu sắc của hoa trong tranh? Trẻ tìm đúng hoa vẽ trong tranh, dán tranh lên bảng theo yêu cầu. Trả lời được các câu hỏi về nội dung trẻ đang hoạt động.
- Trẻ biết cầm dây bằng tay phải, hoa tay trái, để hở lỗ ở giữa để xâu hoa thành vòng. Trẻ có thể xâu cách điệu các hoa các màu khác nhau thành vòng hoa đẹp. Trẻ nói được công việc mình làm. Đặt tên cho tác phẩm của mình. Biết đem vòng hoa tặng em bé búp bê.
 *Kết thúc : Cho trẻ tham quan góc khác.
 5 - Vệ sinh – Ăn trưa 
 6- Ngủ trưa .
 7 - Vệ sinh – quà xế .
 8- Sinh hoạt chiều :
*Sinh hoạt cuối tuần: 
-Cô cùng trẻ hát bài “Hoa bé ngoan”.
-Cô mời trẻ ngoan lên cắm hoa.
-Trẻ nào chưa được cắm hoa động viên trẻ lần sau ngoan. Đi học đều, không khóc nhè, đến lớp chào cô, không đánh bạn cô sẽ tặng hoa bé ngoan và cho cắm hoa bé ngoan lên bảng
9.Trả trẻ:
-Cô trả trẻ tận tay cha mẹ trẻ. Trao đổi nhanh một số thông tin về trẻ trong ngày cho cha mẹ trẻ biết, để có kế hoạch chăm sóc con tốt hơn khi trẻ về nhà.
----------------------------------------------