Kế hoạch hoạt động tuần 1 - Chủ đề: Trường mầm non của bé - Chủ đề nhánh: Trường mầm non của bé

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 1
CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ
 Chủ đề nhánh: TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ
Thời gian Từ ngày 4/ 09/ 2017 đến 9/9/2017
 Giáo viên thực hiện:
 Thứ
Thời điểm
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
Đón trẻ, chơi
Thể dục sáng
Hỏi thăm tình hình cháu trong các ngày nghĩ, Chơi với các đồ chơi trong lớp
Tập với gậy bài: “ Trường chúng cháu là trường mầm non” 
+ TV 3: Hai tay đưa ra trước, lên cao
+ BL5: Tay đưa lên cao, đứng nghiêng người sang hai bên. 
+ C 2 : Bật tách- chụm chân tại chỗ
Hoạt động học
KPKH
Trường MN Ong Vàng của bé
LQVH
Chuyện đôi bạn tốt
LQVT
Một và nhiều
THỂ DỤC
Đi theo đường hẹp
ÂM NHẠC
Trường chúng cháu là trường mầm non
Chơi, hoạt động ở các góc
- Góc chơi phân vai “ Chơi cô giáo” Trẻ biết chơi vơi bạn, biết dỗ dành khi bạn mới đến lớp.
- Góc chơi xây dựng: xây trường của bé. Trẻ phối hợp các loại đồ chơi như: hàng rào, hoa, cây xanh, để xây dựng lớp, vườn
- Góc chơi học tập: tập đếm, xếp theo thứ tự nhỏ-to, xếp xen kẽ theo màu
- Góc tạo hình: tô, vẽ, dán hình ngôi trường, đồ chơi
Chơi ngoài trời
- Cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời
- Cho trẻ đi dạo quanh sân trường, nhận biết tên các cây trong sân trường
- Quan sát thời tiết
- Chăm sóc cây, nhặt lá vàng, xâu lá 
- Chơi kéo co, Chơi rồng rắn lên mây
Ăn, ngủ
Rèn kĩ năng rửa tay đúng cách, thói quen ăn cơm không rơi vải ra bàn
 Chơi, hoạt động theo ý thích
- Ôn kiến thức. Nêu gương cuối ngày 
- Đọc thơ, kể chuyên cho trẻ nghe. Nêu gương cuối ngày
- Đọc đồng dao “Một tay đẹp”. Nêu gương cuối ngày
- Cung cấp kiến thức mới. Nêu gương cuối ngày 
- Chơi hoạt động góc Nêu gương cuối ngày và cuối tuần
Trả trẻ
Vệ sinh
Chuẩn bị đồ dùng cá nhân. Ra về
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
CHỦ ĐỀ NHÁNH: TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ
Thứ 2 ngày 4 tháng 9 năm 2017
I. ĐÓN TRẺ
- Trẻ chơi với các đồ chơi trong lớp
II. THỂ DỤC BUỔI SÁNG
- Tập với bài: Trường chúng cháu là trường mầm non
+ TV 3: Hai tay đưa ra trước, lên cao
+ BL5: Tay đưa lên cao, đứng nghiêng người sang hai bên. 
+ C 2 : Bật tách- chụm chân tại chỗ
III. HOẠT ĐỘNG HỌC: KPKH “ Trường MN Ong Vàng của bé
1. Mục đích – Yêu cầu:
a. Kiến thức:
 - Trẻ biết tên trường, tên lớp, trường ở đâu.
Trẻ biết trong trường có những ai.
Trẻ biết tên bạn trai, bạn gái, thấy các bạn đều đáng yêu, đáng quý như nhau.
b. Kỹ năng:
 - Trẻ chú ý và ghi nhớ được các hình ảnh về trường, lớp, bạn bè
 - Trẻ trả lời các câu hỏi của cô rõ ràng mạch lạc.
c. Thái độ:
 - Trẻ biết giữ gìn vệ sinh trường, lớp học.
 - Trẻ yêu thương bạn bè, thầy cô, biết giúp đỡ các bạn.
2. Chuẩn bị:
 - Hình ảnh toàn cảnh về trường mẫu giáo.( ảnh trẻ đang vui chơi, bác lao công đang quét dọn, bác bảo vệ, ảnh cổng trường mầm non, sân trường, các phòng học)
Băng đĩa có bài hát về trường mẫu giáo.(Vườn trường mùa thu, Trường chúng cháu là trường mầm non, Vui đến trường, Em đi mẫu giáo, bài ca đi học, Cháu vẫn nhớ trường mầm non)
Tích hợp: Âm nhạc.
3. Tiến hành:
a. Hoạt động 1:Giới thiệu
 - Cô cho trẻ hát kết hợp vận động minh họa bài :
 “Vui đến trường”.
Các con vừa hát bài hát nói về gì?
Đến trường các con có thấy vui không?
Đến trường các con được gặp ai?
Cô tóm ý trẻ: khi đến trường thì các con được gặp lại bạn, gặp lại côrất vui đúng không nào. Bây giờ, cô sẽ mời cả lớp mình đi tham quan ngôi trường thân yêu của chúng mình, các con đã sẵn sàng chưa nào?
b.Hoạt động 2
 - Cô tổ chức cho trẻ đi tham quan các khu vực trong trường, định hướng cho trẻ quan sát về quang cảnh trường mầm non, các khu vực trong trường, những người làm việc trong trường mầm nonsau đó cô gợi ý trò chuyện cùng trẻ.
 - Lúc nãy cô cùng các con đi tham quan 1 vòng quanh trường các con còn nhớ trường mình gồm có những gì không?
 - Để xem ai các con nhớ được những gì, cô mời các con cùng tham gia trò chơi “Ai nhớ hay thế”
Trường mình có tên là gì? Ở phường nào? (Trường mầm non Hoa Hướng Dương, phường Quan Hoa)
Đầu tiên khi bước vào trường các con thấy gì?(Rất nhiều phòng học, đu quay..)
Ở sân trường có gì? Dùng để làm gì? Khi ra sân chơi con sẽ được chơi những gì ?
Trường mình có những phòng nào? Đó là lớp nào?(phòng cô hiệu trưởng, cô hiệu phó, phòng bếp, phòng của bác bảo vệ và rất nhiều phòng học của chúng mình đấy)
Trong trường có những ai? ( cô hiệu trưởng, cô hiệu phó, các cô dạy chúng mình học,các cô lao công, bác bảo vệ, các cô bác nấu ăn, .)
Các con ơi! Hàng ngày bác lao công phải dậy thật sớm để quét dọn sân trường, lau đồ chơihết sức vất vả.
 - Vậy các con phải làm gì cho bác lao công vui lòng?( Không vứt rác bừa bãi, hái hoa)
Các con học lớp gì? Ai dạy con học? hàng ngày cô thường làm những công việc gì?
Đến lớp con được làm những gì?
Lớp ta có bao nhiêu bạn? Ai là bạn gái đứng lên nè? Các con thấy bạn gái có đặc điểm gì giống nhau?(điệu đà, thường mặc váy,tóc dài và rất dễ thương)
Ai là bạn trai đứng lên! Các bạn trai thì có đặc điểm gì giống nhau?(tóc ngắn, và rất ga năng, hay giúp đỡ các bạn nữ)
Lớp mình rất đông đúng không nao? Có bạn đã được học lớp mầm, lớp chồi, lại có bạn mới vào học nên rất bỡ ngỡ, các con hãy giúp đỡ các bạn để các bạn thật chăm ngoan học giỏi chúng mình có đồng ý không nào?
c. Hoạt động 3
 - Hôm nay, các con học rất giỏi, cô sẽ thưởng cho chúng mình 1 trò chơi, cả lớp có thích chơi trò chơi không nào? Trò chơi mang tên “Cháu hát múa về trường mẫu giáo”
Cô tổ chức cho trẻ hát múa về trường mẫu giáo.
Cô động viên khuyến khích trẻ tích cực tham gia vận động nhịp nhàng theo nhạc
IV. HOẠT ĐỘNG GÓC 
1. Góc phân vai: “ Chơi trường mầm non” Trẻ biết dỗ dành bạn mới đến lớp , biết chơi với bạn.
2. Góc xây dựng: trường lớp của bé
3. Góc học tập: nhận biết một và nhiều
4. Góc tạo hình: tô màu trường mầm non
V. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Quan sát thời tiết, nhận biết tên các cây trong sân trường
VI. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Ôn kiến thức đã học
- Nêu gương cuối ngày
VII. TRẢ TRẺ
- Trao đổi với phụ huynh về đồ dùng cho hoạt động học ngày sau
VIII. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
CHỦ ĐỀ NHÁNH: TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ
	Thứ 3 ngày 5 tháng 9 năm 2017
I. ĐÓN TRẺ
- Trẻ chơi với các đồ chơi trong lớp
II. THỂ DỤC BUỔI SÁNG
- Tập với bài: Trường chúng cháu là trường mầm non
+ TV 3: Hai tay đưa ra trước, lên cao
+ BL5: Tay đưa lên cao, đứng nghiêng người sang hai bên. 
+ C 2 : Bật tách- chụm chân tại chỗ
III. HOẠT ĐỘNG HỌC: LQVH “ chuyện đôi bạn tốt”
1. Mục đích - yêu cầu:
 a. Kiến thức:
 - Trẻ nhớ tên chuyện, hiểu được nội dung câu chuyện, nhớ các nhân vật có trong chuyện .
 b. Kỹ năng:
 - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
 - Thể hiện ngữ điệu đúng với từng nhân vật
 c. Thái độ:
 - Trẻ hứng thú tham gia giờ học.
 - Giáo dục trẻ biết đoàn kết, yêu thương và biết giúp đỡ bạn bè.
2. Chuẩn bị:
 a. Đồ dùng của cô:  - Băng hình câu chuyện đôi bạn tốt.
                           - Rối các nhân vật trong câu chuyện: vịt mẹ, vịt con, cáo
                             Gà con
                           - Sân khấu
 b. Đồ dùng của trẻ:  - 2 bức tranh và các nhân vật cắt rời để trẻ gắn .
 c. Địa điểm:            - Trong lớp
3.Tổ chức thực hiện :
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức:
 - Cô mở nhạc cho trẻ hát bài " Trường chúng cháu là trường mầm non"
* Trò chuyện:
 - Các con vừa hát bài gì?
 - Thế trường của các cháu có tên là gì?
 - Các con học lớp gì?  Lớp của các con cô nào dạy?
 - Đến lớp các con được làm gì?
 - Khi chơi các con phải làm gì?
 * Có một bạn gà và một bạn vịt rủ nhau đi chơi. Nhưng khi đến nơi, bạn gà chỉ biết chơi 1 mình. Không rủ bạn chơi cùng, suýt nữa bị cáo bắt ăn thịt, may có bạn vịt nhanh chân đến cứu kịp thời . Đó là nội dung câu chuyện “ Đôi bạn tốt”  hôm nay cô kể cho các con nghe nhé!
Hoạt dộng 2: Hướng dẫn hoạt động
a. Cô kể chuyện:
 - Cô kể lần 1: Cho trẻ xem băng hình
 - Cô kể lần 2: cho trẻ xem rối.
b. Trích dẫn, đàm thoại theo nội dung câu chuyện:
 - Các con vừa nghe cô kể câu chuyện gì?
 - Trong câu chuyện có những ai?
 - Vịt mẹ đưa vịt con đi đâu?
 - Gà con dẫn vịt con đi chơi và chuyện gì đã xảy ra ?
 - Gà con nói gì với vịt con?
 - Nghe gà con nói thế thì vịt con như thế nào?
 - Khi gà con đang kiếm ăn một mình thì ai xuất hiện?
 - Trông thấy cáo gà con kêu như thế nào?
- Bạn Vịt con đã làm gì để cứu bạn gà con ?
 - Giáo dục trẻ biết yêu thương giúp đỡ bạn bè.
c. Trò chơi : " Gắn các nhân vật trong câu chuyện"
- Cô giải thích luật chơi, cách chơi
- Cô cho trẻ chơi 2 lần
Hoạt động 3:Kết thúc:
- Cô nhận xét, động viên và khen trẻ.
- Cho trẻ hát bài" Vui đến trường" và nghỉ.
IV. HOẠT ĐỘNG GÓC 
1. Góc phân vai: “ Chơi trường mầm non” Trẻ biết dỗ dành bạn mới đến lớp , biết chơi với bạn.
2. Góc xây dựng: trường lớp của bé
3. Góc học tập: nhận biết một và nhiều
4. Góc tạo hình: tô màu trường mầm non
V. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Quan sát thời tiết, nhận biết tên các cây trong sân trường
VI. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Ôn kiến thức đã học
- Nêu gương cuối ngày
VII. TRẢ TRẺ
- Trao đổi với phụ huynh về đồ dùng cho hoạt động học ngày sau
VIII. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
.
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
CHỦ ĐỀ NHÁNH: TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ
 Thứ 5 ngày 7 tháng 9 năm 2017
I. ĐÓN TRẺ
- Trẻ chơi với các đồ chơi trong lớp
II. THỂ DỤC BUỔI SÁNG
- Tập với bài: Trường chúng cháu là trường mầm non
+ TV 3: Hai tay đưa ra trước, lên cao
+ BL5: Tay đưa lên cao, đứng nghiêng người sang hai bên. 
+ C 2 : Bật tách- chụm chân tại chỗ
 III. HOẠT ĐỘNG HỌC: THÊ DỤC “ đi theo đường hẹp”
1. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
a. Kiến thức
- Dạy trẻ biết đi trong đường hẹp chân không dẫm vạch và biết đi theo hướng thẳng.
 -Trẻ bước đi đều, đi không cúi đầu, không giẫm vào vạch, tư thế người ngay ngắn.
b. Kĩ năng
- Phát triển khả năng định hướng chính xác cho trẻ.
- Rèn cho trẻ sự tự tin, khéo léo khi thực hiện vận động.
-Rèn kỹ năng lăn bóng.
c.Thái độ
- Giáo dục trẻ nề nếp, biết lắng nghe hiệu lệnh của cô.
- Trẻ hứng thú trong luyện tâp.
-Giáo dục trẻ chăm luyện tập thể dục thể thao.
2. CHUẨN BỊ:
a. Đồ dùng - đồ chơi:
+Đồ dùng cua cô: Trang phục gọn gàng, 2 quả bóng to, xắc xô
+Đồ dùng cho trẻ: 2 con đường hẹp dài 3m rộng 4ocm.
- 20 quả bóng
b. Địa điểm:
- Ngoài sân sạch sẽ 
3. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
a. Hoạt động 1
- Cho trẻ đứng xúm xít xung quanh cô và trũ chuyện.
+Hàng ngày ai đưa các con đi học ?
+ Đường từ nhà con đến trường có dễ đi không ?
 -Các con biết không con đường từ nhà bạn búp bê đi tới trường rất là hẹp đi rất là khó khăn giờ học ngày hôm nay cô và các con sẽ cùng nhau tập đi qua con đường hẹp mà bạn búp bê vẫn thường đi nhé.
-Giáo dục trẻ.
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ.
a1. Nội dung 
* Khởi động 
- Cho trẻ khởi động theo bài ca :Trường chúng cháu là trường mầm non”
- Kết hợp các tư thế:
+ Đi thường
+ Đi bằng mũi bàn chân .
 +Đi bằng gót chân .
+ Đi khom lưng .
+ Chạy chậm-chạy nhanh- về hàng. Trẻ đứng thành 3 hàng cách nhau một sải tay.
*Trọng động
( 1) Bài tập phát triển chung:
 Để cơ thể khoẻ mạnh, cô và các con cùng tập thể dục nhé.
- Cho trẻ tạp các động tác sau;
+ Tay 1: Hai tay đa ra trước, lên cao. 
+ Chân 1: Ngồi xổm, đứng lên, ngồi xuống liên tục.
+ Bụng 2: Đứng nghiêng ngời sang hai bên.
+ Bật 1: Cho trẻ đứng tay chống hông, bật nhảy tại chỗ.
 - Cô bao quát trẻ nhắc trẻ tập đều.
Cho trẻ thực hiện mỗi động tác 2 lần x 4 nhịp.
 (2) Vận động cơ bản:
- Cô giới thiệu tên bài tập: Hôm nay cô dạy các con bài vận động: Đi theo đường hẹp đến trường mầm non.
- Bây giờ các con xem cô làm mẫu nhé
+ Cô làm mẫu lần 1 : không phân tích.
+ Cô tập mẫu lần 2 và phân tích động tác: Khi chuẩn bị cô đứng cách vạch chuẩn khoảng 30cm chân không dẫm vạch . Khi có hiệu lệnh cô bước vào trong đường hẹp tay chống hông và đi thẳng về phía trước. Khi đi cô bước đi đều, không giẫm lên vạch, người ngay ngắn, cô đi thẳng đầu không cúi. 
+ Cụ tập mẫu lần 3 : Nhấn mạnh ý chớnh
+ Cho trẻ tập mẫu: Cho 2 trẻ lên tập mẫu. Cô sửa sai cho trẻ nếu trẻ tập sai.
+ Tiến hành cho cả lớp tập:
- Lần 1: Lần lượt cho 2 trẻ đầu hàng lên tập ( Sửa sai)
- Lần 2 : Lần lượt 4 trẻ lên tập ( Sửa sai cho trẻ )
- Lần 3 : Cho 2 đội thi đua
+ Củng cố: cho trẻ nhắc lại tên bài.
- Cho 1-2 trẻ tập khá tập lại.
+ Giáo dục trẻ.
(3):Trò chơi vận động :
- Cô giới thiệu tên trò chơi: Cô thấy các con học rất ngoan .Cô sẽ cho các con chơi một trò chơi. Trò chơi có tên là: Lăn bóng cho cô và cho bạn
- Phổ biến cách chơi và luật chơi.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi .
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
- Nhận xét sau khi chơi .
*Hồi tĩnh
 -Cho trẻ làm động tác chim bay đi lại nhẹ nhàng 2 -3 vòng.
c.Hoạt động 3:
- Kết thúc tiết học
- Nhận xét – tuyên dương.
-Cho trẻ thu dọn dụng cụ tập luyện
IV. HOẠT ĐỘNG GÓC 
1. Góc phân vai: “ Chơi trường mầm non” Trẻ biết dỗ dành bạn mới đến lớp , biết chơi với bạn.
2. Góc xây dựng: trường lớp của bé
3. Góc học tập: nhận biết một và nhiều
4. Góc tạo hình: tô màu trường mầm non
V. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Quan sát thời tiết, nhận biết tên các cây trong sân trường
VI. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Ôn kiến thức đã học
- Nêu gương cuối ngày
VII. TRẢ TRẺ
- Trao đổi với phụ huynh về đồ dùng cho hoạt động học ngày sau
VIII. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
.
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
CHỦ ĐỀ NHÁNH: TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ
 Thứ 4 ngày 6 tháng 9 năm 2017
I. ĐÓN TRẺ
- Trẻ chơi với các đồ chơi trong lớp
II. THỂ DỤC BUỔI SÁNG
- Tập với bài: Trường chúng cháu là trường mầm non
+ TV 3: Hai tay đưa ra trước, lên cao
+ BL5: Tay đưa lên cao, đứng nghiêng người sang hai bên. 
+ C 2 : Bật tách- chụm chân tại chỗ
 III. HOẠT ĐỘNG HỌC: LQVT “ Một và nhiều”
1. Mục đích – yêu cầu:
- Trẻ nhận biết được số lượng một và nhiều đồ vật.
- Phát triển ngôn ngữ toán học “ một”, “ nhiều”.
- Giáo dục cháu chú ý trong giờ học.
 2. Chuẩn bị:
Mỗi cháu một ông trăng, nhiều ngôi sao. 
- Đĩa nhạc có bài hát “ Vầng trăng cổ tích”.
- Một số đồ chơi có số lượng một và nhiều ở quanh lớp.
 3. Tổ chức hoạt động:
 * Hoạt động 1: Nghe hát và vận động bài “ Vầng trăng cổ tích”
 	- Cô giới thiệu bài hát, tổ chức cho trẻ nghe hát và vận động.
+ Gần đến ngày tết Trung Thu rồi ai cũng thấy mong chờ, Trung thu đến với bầu trời sáng ngời ánh trăng.
+ Ngoài ông trăng ra thì trên bầu trời đêm Trung Thu còn có gì nữa?
 - Hôm nay lớp mình cùng đếm xem có bao nhiêu ông trăng và ngôi sao trên bầu trời đêm Trung Thu nhé 
 * Hoạt động 2: Nhận biết số lượng một và nhiều 
 - Các con hãy lấy những gì có trong rổ xếp ra ngoài như cô nào.
 - Các con có biết đây là gì không?
 - Có mấy ông trăng?
 - Cô cho cả lớp đồng thanh, mời cá nhân.
 - Còn đây là gì?
 - Có một ngôi sao hay có nhiều ngôi sao?
 - Cô cho cả lớp đồng thanh, cá nhân?
 * Hoạt động 3: Tìm đúng
 - Cô giới thiệu một số đồ chơi ở trên bàn có số lượng một và nhiều.
 - Yêu cầu trẻ lên tìm đúng số lượng theo yêu cầu của cô.
 - Cô yêu cầu trẻ giơ một ngón tay, nhiều ngón tay
 * Hoạt động 4: Trò chơi “ Về đúng nhà”
 - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi.
	Cách chơi: Trẻ đi chơi xung quanh lớp khi có hiệu lệnh về đúng nhà có số lượng là một trẻ chạy về đúng ngôi nhà có số lượng là một, và khi có hiệu lệnh về đúng nhà có số lượng là nhiều thì trẻ chạy về đúng nhà có số lượng là nhiều.
	Luật chơi: Bạn nào chạy về không đúng nhà sẽ ra ngoài một lượt chơi.
 - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
 - Khuyến khích trẻ chơi tốt
IV. HOẠT ĐỘNG GÓC 
1. Góc phân vai: “ Chơi trường mầm non” Trẻ biết dỗ dành bạn mới đến lớp , biết chơi với bạn.
2. Góc xây dựng: trường lớp của bé
3. Góc học tập: nhận biết một và nhiều
4. Góc tạo hình: tô màu trường mầm non
V. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Quan sát thời tiết, nhận biết tên các cây trong sân trường
VI. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Ôn kiến thức đã học
- Nêu gương cuối ngày
VII. TRẢ TRẺ
- Trao đổi với phụ huynh về đồ dùng cho hoạt động học ngày sau
VIII. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
.
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
CHỦ ĐỀ NHÁNH: TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ
 Thứ 6 ngày 8 tháng 9 năm 2017
I. ĐÓN TRẺ
- Trẻ chơi với các đồ chơi trong lớp
II. THỂ DỤC BUỔI SÁNG
- Tập với bài: Trường chúng cháu là trường mầm non
+ TV 3: Hai tay đưa ra trước, lên cao
+ BL5: Tay đưa lên cao, đứng nghiêng người sang hai bên. 
+ C 2 : Bật tách- chụm chân tại chỗ
 III. HOẠT ĐỘNG HỌC: GDÂN “ Trường chúng cháu là trường mầm non”
 1.Mục đích yêu cầu
- Trẻ hát và vận động theo nhịp đúng bài hát: “ trường chúng cháu là trường mầm non”
- Trẻ thích thú nghe cô hát và thể hiện tình cảm qua bài hát
- Qua bài hát giáo dục trẻ yêu quí trường, lớp và lòng ham thích đến trường, lớp, đi học không khóc nhè, vâng lời cô, chăm ngoan, học giỏi
 2. Chuẩn bị
- Phách gõ
- Xắc xô
 3. Cách tiến hành
a. Hoạt động 1
- Cho trẻ chơi trò chơi “ trời sáng, trời tối”
- Cô hỏi trẻ: “ buổi sáng ba mẹ đưa các con đi đâu?”
- Thế trường các con có tên là gì?
b. Hoạt động 2
- Cô nói: chúng ta cùng hát về trường chúng ta nhé
- Cho cả lớp hát bài hát 2 -3 lần( Trường chúng cháu là trường mầm non) Di chuyển thành vòng tròn.
- Để cho bài hát thêm hay thì cô và các con cùng vận động nhé
- Cô cho cả lớp tự chọn để vận động minh họa
- Bài hát này các con vận động thế nào cũng được. Nhưng hôm nay cô sẽ các con vỗ tay theo nhịp cả bài nhé
- Cô vỗ tay mẫu cho cả lớp xem 2 lần. Phân tích vỗ theo nhịp là vỗ vào phách mạnh và nghỉ ở phách nhẹ, với bài hát này chúng ta sẽ vỗ tay phách mạnh ở chữ ai
- Cho cả lớp vỗ tay theo nhịp 1,2
- Sau đó luyện tập cả lớp, tổ, cá nhân ( cô chú ý sửa sai)
- Thi đua đội nam nữ
Nghe hát
Ngày đầu tiên đi học các con có khóc nhè không?
Có những bạn đầu tiên đến lớp còn bỡ ngỡ rụt rè, khóc, được cô vỗ về yêu thương điều đó được thể hiện qua bài hát: Ngày đầu tiên đi học. Hôm nay cô hát cho các con nghe nhé
Cô hát cho cả lớp nghe lần 1
Giáo dục: con đến lơp không khóc nhè, học ngoan, chơi cùng bạn. Yêu quí ngôi trường không vẽ bậy lên tường
Cô mở nhạc cho trẻ nghe và ,cô và trẻ múa phụ họa theo cả bài
 Trò chơi âm nhạc: Ai nhanh hơn
Cách chơi: Trẻ đứng thành vòng tron, cô đặt 4 -5 vòng. Những trẻ đi vòng quanh những vòng cô đặt, khi nghe tín hiệu của cô thì nhảy vào vòng ( số trẻ phải nhiều hơn số vòng). Trẻ nào vào vòng thì thắng cuộc, trẻ nào không nhanh thì bị nhảy lò cò. Trò chơi tiếp tục đến khi chỉ còn 1 vòng
Cho trẻ chơi 4 – 5 lần
 c. Hoạt động 3
 - Cô cho trẻ hát và vận động lại bài hát “ trường của chúng cháu là trường mầm non”
 - Nhận xét tuyên dương, dặn dò trẻ
 - Kết thúc: Cho trẻ chơi “ Chi chi chành chành”
IV. HOẠT ĐỘNG GÓC 
1. Góc phân vai: “ Chơi trường mầm non” Trẻ biết dỗ dành bạn mới đến lớp , biết chơi với bạn.
2. Góc xây dựng: trường lớp của bé
3. Góc học tập: nhận biết một và nhiều
4. Góc tạo hình: tô màu trường mầm non
V. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- Quan sát thời tiết, nhận biết tên các cây trong sân trường
VI. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Ôn kiến thức đã học
- Nêu gương cuối ngày
VII. TRẢ TRẺ
- Trao đổi với phụ huynh về đồ dùng cho hoạt động học ngày sau
VIII. ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
.