Kế hoạch hoạt động tuần 8 - Chủ đề nhánh: Đồ dùng bé yêu

- Gv đón trẻ đúng giờ, nhắc nhở cháu để đồ dùng, đồ chơi đúng quy định.

Trao đổi với phụ huynh về khả năng của trẻ có thể làm được, tình hình sức khỏe, học tập của các cháu.

- Trẻ chơi theo tự do theo ý thích, xem hình ảnh theo chủ đề.

- Điểm danh ghi vào sổ theo dõi: Lần lượt các tổ trưởng đứng lên báo cáo các bạn vắng, cô ghi vào sổ theo dõi.

Trẻ tập theo nhạc bài hát “Bình minh đến trường”

Cô cho cháu tập thể dục theo nhạc ngoài sân cùng với toàn trường.

 

doc30 trang | Chia sẻ: haiyen55 | Ngày: 27/02/2020 | Lượt xem: 9 | Lượt tải: 0Download
Bạn đang xem trước 20 trang mẫu tài liệu Kế hoạch hoạt động tuần 8 - Chủ đề nhánh: Đồ dùng bé yêu, để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 8
CHỦ ĐỀ NHÁNH: ĐỒ DÙNG BÉ YÊU
Thực hiện từ ngày 20/10 đến 24/10/2014)
HOẠT ĐỘNG
NỘI DUNG
Đón trẻ
- Gv đón trẻ đúng giờ, nhắc nhở cháu để đồ dùng, đồ chơi đúng quy định.
Trao đổi với phụ huynh về khả năng của trẻ có thể làm được, tình hình sức khỏe, học tập của các cháu.
- Trẻ chơi theo tự do theo ý thích, xem hình ảnh theo chủ đề.
Điểm danh
- Điểm danh ghi vào sổ theo dõi: Lần lượt các tổ trưởng đứng lên báo cáo các bạn vắng, cô ghi vào sổ theo dõi.
Thể dục sáng
Trẻ tập theo nhạc bài hát “Bình minh đến trường”
Cô cho cháu tập thể dục theo nhạc ngoài sân cùng với toàn trường.
Hoạt động ngoài trời
:QS: 1 số đồ dùng trong gia đình .
TCVĐ:chạy tiếp cờ 
-TCTD
- LQKTM: truyện “Ba cô gái”
- TCVĐ thi đi nhanh 
- QS: 
Đồ dùng làm bằng gỗ.
 TCVĐ:chạy tiếp cờ 
-TCTD
Ôn bài hát nhà của tôi 
- TCVĐ thi đi nhanh
QS:Đồ dùng nấu ăn
TCVĐ
Cướp cờ 
Hoạt động có chủ đích
 PTNT: 
Tìm hiểu chất liệu và một số dùng trong gia đình 
 PTNT
Thêm bớt phân chia nhóm 6 đối tượng thành 2 phần.
PTTM :
Dạy hát:nhà của tôi 
PTNT:
Truyện ba cô gái
PTTM :
Tô màu đồ dùng trong phòng khách.
PTNT: làm quen chữ cái ê
PTNT:
Đi ngang bước dồn trên ghế thể dục 
Hoạt động góc
Góc xây dựng: Ngôi nhà của bé,lắp ráp hàng rào 
Góc phân vai: gia đình, cửa hàng bán đồ dùng gia đình
Góc học tập: làm album,xếp hột hạt thành các chữ số,chữ cái.xếp hột hạt thành từ Mẹ bế, âu yếm.
Góc nghệ thuật :tô màu chữ cái,chữ số,tô màu một số đồ dùng trong gia đình. Nặn cái chén.
Góc thiên nhiên: chăm sóc cây xanh.
Vệ sinh ăn ngủ
- Cô cho cháu rửa tay chân bằng xà bông, rửa mặt sạch sẽ.
- Cho cháu phụ cô xếp bàn ăn.
- Cô xới cơm cho các cháu, giới thiệu món ăn và cho các cháu ăn.
- Ăn xong cô nhắc các cháu đánh răng rửa mặt, thay quần áo rồi đi ngủ.
- Cô chú ý quan tâm đến trẻ.
Hoạt động chiều
- Vệ sinh lớp
- Nêu gương cuối ngày
- Lao động ngoài thiên nhiên
- Nêu gương cuối ngày
- Vệ sinh
- Nêu gương cuối ngày
- Vệ sinh
- Nêu gương cuối ngày
Làm quen bài hát “Bác đưa thư vui tính”
- Nêu gương cuối tuần
Trả trẻ
Cô trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, ăn ngủ của cháu trên lớp.
Lễ giáo
- Giáo dục lễ giáo: 
+Giáo dục cháu biết cách chào hỏi, xưng hô phù hợp với mọi người trong gia đình, với bạn bè
+Giáo dục cháu biết yêu thương những người thân trong gia đình, biết yêu quý, kính trọng và biết ơn công lao to lớn của ông bà, bố mẹ đã sinh thành và nuôi dưỡng chúng ta thành người. Biết vệ sinh cơ thể sạch sẽ, ăn đủ chất để khôn lớn và khỏe mạnh.
 + Mạnh dạn tự tin trong học tập, thực hiện 1 số quy tắc của gia đình, trường lớp, bản thân
+ Giáo dục vệ sinh: Giáo dục cháu biết vệ sinh cá nhân, vệ sinh gia đình sạch sẽ.
Dinh dưỡng
- háu ăn đầy đủ các bữa, đúng giờ, ăn hết suất.
Ngày thứ nhất
Ngày soạn: 11/10/2014
Ngày dạy: 20/10/2014
BÉ VỚI ĐỒ DÙNG GIA ĐÌNH 
Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết được một số đồ dùng trong gia đình ăn,uống,,mặc gia đình lớn cần nhiều đồ dùng hơn gia đình nhỏ
-trẻ biết được một số đồ dùng trong trong gia đình và phân biệt được công dụng chất liệu cách sử dụng của từng loại đồ dùng.
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng cẩn thận khi sử dụng các đồ dùng trong gia đình.tiết kiệm nhiên liệu ,không tự ý cắm đồ dùng. 
* GD: không xả rác bừa bãi, chăm sóc thiên nhiên, biết tự vệ sinh cá nhân sạch sẽ 
.
II/ CHUÂN BỊ : 
-tranh đồ dùng trong gia đình chén,ấm,nồi chảo,quần áo, bàn chải,khăn mặt,đĩa muống.
III. Tiến hành hoạt động
HOẠT ĐỘNG
NỘI DUNG
Đón trẻ
- Gv đón trẻ đúng giờ, nhắc nhở cháu để đồ dùng, đồ chơi đúng quy định.
Trao đổi với phụ huynh về khả năng của trẻ có thể làm được, tình hình sức khỏe, học tập của các cháu 
- Trẻ chơi theo tự do theo ý thích, xem hình ảnh theo chủ đề
Điểm danh
- Điểm danh ghi vào sổ theo dõi: Lần lượt các tổ trưởng đứng lên báo cáo các bạn vắng, cô ghi vào sổ theo dõi.
Thể dục sáng
Trẻ tập theo nhạc bài hát “Bình minh đến trường”
Cô cho cháu tập thể dục theo nhạc ngoài sân cùng với toàn trường.
Hoạt động ngoài trời
- QS: một số đồ dùng 
1. Trước khi ra sân: Cô giới thiệu buổi hoạt động ngoài trời hôm nay gồm các phần sau:
Phần1: QS Một số đồ dùng trong gia đình
Phần 2: TCVĐ chạy tiếp cờ 
Phần 3: TCTD
 Cô nhắc cháu khi ra sân trang phục, đầu tóc gọn gàng.
2. Khi ra sân
a. Quan sát một số đồ dùng trong gia đình . 
-Cho trẻ hát bài : cả nhà thương nhau.
-cô đàm thoại cùng trẻ về nội dung bài hát và giới thiệu bài học.
-vậy thì ở nhà các con phải phải biết giúp cha mẹ quét nhà quét sân chăm sóc cây cối xanh tươi tốt.giúp cho không khí xanh sạch đẹp và sinh động hơn.
-các con nhìn lên đây cô có tranh vẽ gì đây.?
-Cái chén dùng để làm gì?
-chen gồm có những phần nào?
-Cái chén được làm bằng chất liệu gì?
-TC “trời tối,trời sáng.
-Cái con nhìn lên đây cô cái gì? “Cái ca”
-Cái ca dùng để làm gì?
- Cái ca gồm có những phần nào?
-Cái chén được làm bằng chất liệu gì? 
-Cái nồi cô hỏi trẻ tương tự.
-Ngoài ra các con còn biết những đồ dùng nào để phục vụ trong gia đình.
-Giáo dục các con à chúng ta vừa quan sát một số đồ dùng trong gia đình như đồ dùng để ăn ,uống đồ dùng để nghỉ ngơi tất cả đều phục vụ trong gi đình .Ngoài ra con có các đồ dùng khác nữa vì vậy chúng ta cần phải giữ gìn đồ dùng sinh hoạt cẩn thận để sản phẩm bền đẹp hơn.
b.TCVĐ Chạy tiếp cờ.
-cách chơi :Cô chia trẻ làm 2 nhóm bằng nhau..xếp trẻ thành 2 hàng dọc.hai cháu ở đầu hàng cầm cờ.
-khi cô hô “hai,ba”thì phải chạy nhanh về phái ghế ,vòng qua ghế rồi chạy về chuyển cờ cho bạn thứ hai và đứng về cuối hàng.khi nhận được cờ cháu thứ hai phải chạy thứ hai phải chạy ngay lên và phải vòng qua ghế rồi về phía đưa cờ cho bạn thứ ba.
-cứ như vậy cho đến hết lượt là thắng cuộc ai không chạy vòng qua ghế hoặc chưa có cờ đã chạy thì phải qua trở lại từ đầu 
-Luật chơi :phải cầm được cờ và chạy qua vòng ghế .
c. TCTD
- Cô gợi ý cho cháu một số trò chơi như lộn cầu vòng, ô ăn quan, rồng rắn lên mây. 
Cô chú ý bao quát lớp.
3.Kết thúc tiết học:Cô nhận xét, tuyên dương cháu và cho cháu vệ sinh sạch sẽ.
Hoạt động học KPKH: tìm
hiểu về chất liệu và một số đồ dùng trong gia đình.
Hoạt động1:/ổn định giới thiệu 
Cô và trẻ cùng hát bài “đồ dùng bé yêu”
Cô vừa cho các con hát bài hát gì?
Nội dung bài hát nói về gì ?
Cô đàm thoại với trẻ về nội dung bài hát và dẫn dắt giới thiệu bài 
Cô đưa cháu đi thăm quan về các đồ dùng.
Cô cho trẻ quan sát phát biểu tự do.
 Các con nhìn xem có những sản phẩm gì? 
Được làm bằng chất liệu gì ? và dùng để làm gì ?
Hoạt động2:/Cung cấp kiến thức mới 
 - cô cho cháu chơi trơi trò chơi gia đình.
- Các con vừa cùng cô đi thăm triển lãm có rất nhiều loại đồ dùng phục vụ sinh hoạt trong gia đình và có nhiều loại chất liệu khác nhau “ như nhựa xứ , in nốc , gỗ để hiểu sâu hơn về các loại đồ dùng và chất liệu thì hôm nay cô và các con cùng phân loại đồ dùng theo chất liệu nhé .
- cho trẻ chơi “ trời tối,trời sáng”kết hợp quan sát 
- Các con nhìn xem trên bàn cô có những gì?
- Cái bát,cái ca dùng để làm gì?
- Cái bát dùng để làm gì? 
- Cái bát được làm bằng chất liệu gì ? “sành ”
- vậy cái bát thì có dễ vỡ không ?
- khi sử dụng cái bát thì các con phải làm sao?
- Giáo dục: trẻ yêu quý và bảo vệ đồ dùng gia đình,biết cẩn thận với đồ dùng gia đình có thể gây guy hiểm như đồ điện trong nhà như:phích nước sôi,bếp ga.
- Còn đây cô cũng có cái gì? (cái bát )
- Cái bát này làm bằng chất liệu gì?(nhựa )
- Vậy thì cái bát nhưạ này có dễ vỡ không?
- các con thấy cái bát nhựa này có đặc điểm gì giống và khác nhau.
- Có dễ vỡ không?
- à ngoài cái bát nhựa ra cô còn có cái bát làm bằng chất liệu inốc nữa đấy.
*vậy các con so sánh xem cái bát (chén )inốc này có gì giống và khác cái bát (chén) nhựa không ?
- con thấy cái bát I nốc này có dễ vỡ không?
- vì vậy các con cần phải như thế nào ?
- Còn muỗng, nồi, chảo làm bằng gì?
- Cô gõ vào nhau như thế nào?
- Những đồ dùng này không bể được nhưng c/c phải sử dụng cẩn thận và sạch sẽ thì chế biến thức ăn mới ngon và hợp vệ sinh nhé!
- chơi “trời tối ,trời sáng”
- các con nhìn lên đây cô có cái gì đây.?
Cho trẻ đọc từ “Cái ly”
+ Cái ly đó hình gì? Có lăn được không?
+ Nhưng cái ly này làm bằng chất liệu gì?
+ Có dễ vỡ không? Vì vậy c/c phải làm gì?
- Đồ dùng uống nước cũng có đồ dùng bằng nhựa, nhôm như ca bằng nhôm mà lớp mình thường uống đó c/c!
- Bây giờ cô để đồ dùng xuống và mời c/c lên xác định nhé!
+ Bây giờ bạn nào lên lấy cho cô đồ dùng bằng nhựa để bên phải búp bê ?
+ Bạn nào lên lấy đồ dùng bằng sành để bên trái búp bê?
+ Bạn nào lên lấy đồ dùng bằng nhôm để bên phải búp bê?
+ Bạn nào lên lấy đồ dùng bằng thủy tinh để bên trái búp bê?
- Sau mỗi lần cô cho trẻ xác định chất liệu của từng loại đồ dùng.
Giáo dục trẻ phải giữ gìn các đồ dùng cẩn thận, luôn lau chùi sạch sẽ, chơi xong biết thu dọn đồ chơi gọn gàng nhé! 
- Cho trẻ chơi trò chơi “Uống nước chanh”
* So sánh “Đồ dùng bằng nhôm và bằng sành”
- Giống nhau: Đều là đồ dùng để ăn,uống.
- Khác nhau: 
+ Nồi, chảo, ấm làm bằng chất liệu gì?
+ Còn chén, bát, đĩa làm bằng gì?
* Tổng hợp
- Các đồ dùng này tuy khác nhau về công dụng và chất liệu nhưng đều là những đồ dùng sử dụng trong gia đình.. Những đồ dùng này có loại khó bể như nồi, chảo, ấm, ca. Còn những đồ dùng dễ bể như ly, chai, tô, bát, đĩa Vì vậy khi sử dụng c/c cần giữ gìn cẩn thận và biết ơn các cô chú công nhân đã làm ra những đồ dùng này nhé!
- Ngoài những đồ dùng kể trên còn rất nhiều các loại đồ dùng khác có công dụng và chất liệu khác nhau, vì vậy c/c cũng phải giữ gìn cẩn thận nhé!
- Bây giờ cô sẽ cho các con chơi trò chơi nhé.
3/Thực hành
* Trò chơi tĩnh “Thử tài lấy vật”
- Cách chơi : Chia lớp thành 3 tổ. Khi cô yêu cầu bạn số mấy (của 3 tổ) thò tay vào bao lấy đồ dùng theo yêu cầu của cô thì trẻ sờ và lấy đồ dùng đồ vật theo yêu cầu. các bạn khác cứ thế tiếp tục cho đến hết, tổ nào lấy đúng là thắng cuộc.
- Tiến hành cho trẻ chơi.
- Hướng dẫn trẻ chơi trật tự.
* Trò chơi động “Thi xem tổ nào nhanh”
- Cách chơi : Chia lớp thành 3 tổ đứng vào vạch xuất phát. Khi có hiệu lệnh trẻ đứng đầu hàng chạy nhanh lên chọn cho mình 1 đồ dùng xếp vào đúng vị trí như chữ cái e là đồ dùng để “ăn”, chữ cái ê là đồ dùng để “uống” của đội mình sau đó chạy về chạm vào tay bạn tiếp theo thực hiện như bạn thứ nhất.
- Lần sau cô cho trẻ chọn đồ dùng bằng nhôm xếp vào vị trí chữ cái a, đồ dùng bằng gỗ xếp vào chữ cái ă. Đội nào xếp đúng và nhanh là thắng cuộc.
- Tiến hành cho trẻ chơi vài lần. 
- Cô bao quát lớp
- Cô tổ chức cho cháu chơi vài lần ,sau mỗi lần chơi sẽ đổi nhóm chơi.
- Nhận xét tuyên dương.
* Cho trẻ bài thơ: mẹ của em
Hoạt động góc
Góc xây dựng: Ngôi nhà của bé 
Góc phân vai: gia đình, cửa hàng bán đồ dùng gia đình.xây hàng rào.
Góc học tập: đọc thơ, làm album,xếp hột hat thành chữ số, chữ cái. ghép chữ cái rời thành từ: mẹ bế , âu yếm .
Góc nghệ thuật:tô màu chữ cái ,chữ số. tô màu một số đồ dùng trong đình ,nặn cái chén
 - Góc thiên nhiên: chăm sóc cây.
Vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa
- Cô cho cháu rửa tay chân bằng xà bông, rửa mặt sạch sẽ.
- Cô xới cơm cho các cháu, giới thiệu món ăn và cho các cháu ăn.
- Ăn xong cô nhắc các cháu đánh răng rửa mặt, thay quần áo rồi đi ngủ.
- Cô chú ý quan tâm đến trẻ.
Hoạt động chiều
- VỆ SINH
 Cho cháu làm vệ sinh lớp học như lau bàn ghế, lau các kệ, tưới nước, chăm sóc cây,...
NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY
Yêu cầu: Cháu thực hiện được yêu cầu của cô đạt từ 80-85%. Cháu ngoan và đạt 4 cờ sẽ được phát phiếu.
* TCBN
- Bé ngoan
- Bé chăm
- Bé sạch
Cụ thể:
- Biết chào khách và tạm biệt khách.
-Không nói chuyện trong giờ học 
- Thực hiện được thao tác vệ sinh. 
* Chuẩn bị: Bảng, cờ, phiếu, sổ BN. Tư thế trẻ gọn gàng.
* Tiến hành
- Ổn định lớp
- Cho trẻ đọc lại 3 tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần.
- Trò chuyện với trẻ về tiêu chuẩn bé ngoan trẻ vừa đọc.
Cô mời từng tổ lần lượt nhận xét chéo về tổ khác, trẻ nào ngoan đứng dậy, trẻ nào chưa ngoan cô hỏi lý do vì sao, nhắc trẻ cố gắng hơn trong những ngày khác.
- Cô nhận xét những trẻ ngoan điển hình trong ngày, tuyên dương trẻ.
- Cho trẻ tiến hành cắm hoa vào cây hoa của mình theo tổ, cắm xong trẻ về chỗ ngồi.
 Trong khi 1 tổ cắm hoa thì cả lớp hát bài hát theo chủ đề của tuần.
- Khi các tổ cắm xong cho trẻ tự nhận xét xem tổ nào cắm nhiều hoa nhất thì tổ đó được cắm hoa, đại diện tổ sẽ lên cắm hoa tổ.
- Cô nhận xét lần lượt 3 tổ.
- Sau đó hỏi trẻ đồng ý không? Nếu trẻ không đồng ý cô hướng trẻ vào các ưu, nhược điểm của trẻ đó.
- Nhận xét lớp, động viên cháu chưa đạt.
NHẬT KÝ HẰNG NGÀY
Thứ 2 ngày 06 tháng 10 năm 2014
STT
TÊN HOẠT ĐỘNG
NHỮNG ĐIỂM CẦN LƯU Ý VÀ THAY ĐỔI TIẾP THEO
1
 Đón trẻ
..
..
2
Điểm danh
..
..
3
 Thể dục sáng
..
..
4
 Hoạt động 
 ngoài trời
..
..
..
5
 Hoạt động học
..
..
..
..
..
..
6
 Hoạt động góc
..
..
..
Vệ sinh, ăn trưa, ngủ trưa
..
..
..
7
Hoạt động chiều
..
..
..
8 
 Trả trẻ
..
..
Ngày thứ hai
Ngày soạn: 12/10/2014
Ngày dạy: 21/10/2014
BÉ VUI HỌC TOÁN!
I.Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết cách thêm bớt nhóm đồ vật có 6 đối tượng làm 2 phần bằng nhau, không bằng nhau.
Hình thành cho trẻ thói quen trong học tập, chú ý trong giờ học, hăng hái phát biểu, phát triển ngôn ngữ toán học: bao nhiêu, bằng nhau, ít hơn, nhiều hơn, đồng thời phát triển tư duy và ghi nhớ có chủ định. 
- Giáo dục trẻ yêu thích môn học và thường xuyên luyện đếm, có ý thức giữ trật tự, ham thích học toán hơn.
- GD bảo vệ môi trường : Giữ gìn đồ dùng cẩn thận, không vẽ bậy ra tường ra lớp. Để đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định. Không bỏ rác, đồ chơi bừa bãi ngoài sân. Giữ vệ sinh sạch sẽ trong và ngoài lớp học.
 II . CHUẨN BỊ 	
- Trong giờ học: Đồ dùng của cô như ca, ấm, chén, muỗng, chữ số từ 1 đến 6. Đồ dùng của cháu như chén, muỗng, chữ số từ 1 đến 6, bài tập rời, sách viết, kéo, hồ dán.
- Ngoài giờ học: Thêm bớt phân nhóm có 6 đối tượng thành 2 phần.
III. Tiến hành hoạt động
HOẠT ĐỘNG
NỘI DUNG
Đón trẻ
- Gv đón trẻ đúng giờ, nhắc nhở cháu để đồ dùng, đồ chơi đúng quy định.
Trao đổi với phụ huynh về khả năng của trẻ có thể làm được, tình hình sức khỏe, học tập của các cháu 
- Trẻ chơi theo tự do theo ý thích, xem hình ảnh theo chủ đề
Điểm danh
- Điểm danh ghi vào sổ theo dõi: Lần lượt các tổ trưởng đứng lên báo cáo các bạn vắng, cô ghi vào sổ theo dõi.
Thể dục sáng
Trẻ tập theo nhạc bài hát “Bình minh đến trường”
Cô cho cháu tập thể dục theo nhạc ngoài sân cùng với toàn trường.
HĐNT: 
LQKTM: làm quen truyện “Ba cô gái ”
1. Trước khi ra sân: Cô giới thiệu buổi hoạt động ngoài trời hôm nay gồm các phần sau:
Phần1: Làm quen truyện “Ba cô gái ”
Phần 2: HĐTT: “Thi đi nhanh”
Phần 3: HĐTD
 Cô nhắc cháu khi ra sân trang phục, đầu tóc gọn gàng.
2. Khi ra sân:
a. LQKTM: Làm quen truyện “Ba cô gái”.
 Cô cho cháu hát bài hát “Cả nhà thương nhau”
- Đàm thoại:
- Cô dẫn dắt:
- Cô kể cho trẻ nghe về câu chuyện và cô làm người dẫn truyện cho cháu kể.
Cô và cháu cùng đàm thoại về nội dung câu chuyện.
- Câu chuyện có tựa đề tên là gì ?
- Trong câu chuyện có những nhân vật nào nhiều?
-Bà mẹ sinh được mấy người con ?
- khi bà ốm bà nhờ ai mang thư đi ?
- Cô chị cả có về tham mẹ ngay không ? và đã bi phạt như thế nào.
- Cô chi hai có về thăm mẹ không.và đã bị biến thành con gì ?
- Cô út có thương mẹ không ? sóc con đã nói gì với cô út nhỉ.
- Nếu con nghe tin mẹ ốm thì con sẽ như thế nào nhỉ.
Tập cho trẻ kể chuyện 
- à vậy bây giờ cô sẽ cho các con chơi trò chơi.	
b.TCVĐ “thi đi nhanh”
- Luật chơi: đi không được chạm vạch.
- Cách chơi:cho trẻ xếp thành 2 hàng dọc ở một đầu đoạn thẳng.
 Cho kẻ 2 đường thẳng song song ,dùng dây buộc ở giữa để hai đầu cháu xỏ chân vào.khi chơi lần lượt cho 2 cháu đứng ở đầu hàng xỏ chân vào dây.2 cháu đầu tiên xuất phát cùng một lúc.khi đến đầu kia thì nhay qua khối hộp rồi và bắt đầu đi theo đường thẳng không chạm vạch và tới cuois hàng thì cầm dây đưa cho bạn thứ ba.cứ như vậy tổ nào nhah hết hàng không chạm vạch là thắng cuộc.
- tổ chứ cho cháu chơi 2-3 lần 
- Nhận xét tuyen dương .
c.TCTD
- Cô gợi ý cho cháu một số trò chơi như lộn cầu vòng, ô ăn quan, rồng rắn lên mây
Cô chú ý bao quát lớp.
3. Kết thúc tiết học: Cô nhận xét, tuyên dương cháu và cho cháu vệ sinh sạch sẽ.
Hoạt động học
ptnt:
thêm bớt phân nhóm có 6 đối tượng thành 2 phần.
1/Ôn kiến thức cũ - giới thiệu bài
- Cả lớp hát bài “Nhà của tôi”
+ C/c vừa hát bài có nội dung nói về gì?
+ Vậy c/c nhìn xem xung quanh lớp mình có những đồ dùng gì giống đồ dùng ở nhà c/c?
- Cho trẻ đọc tên các đồ dùng.
+ Ca, chén, ấm là đồ dùng để làm gì?
+ Được làm bằng chất liệu gì? Có dễ vỡ không?
+ C/c đếm xem đồ dùng nào có số lượng 6?
+ Vậy 2 nhóm đồ dùng ca và chén nhóm nào nhiều hơn? Nhiều hơn mấy?
+ Nhóm nào ít hơn? Ít hơn mấy?
+ Bạn Hạnh mới tặng lớp mình thêm 2 cái chén nữa, bây giờ c/c xem nhóm ca và chén như thế nào so với nhau?
+ Bằng nhau và cùng bằng mấy?
- Vậy để hiểu rõ hơn thì giờ học hôm nay cô sẽ cho c/c “Thêm bớt phân nhóm có 6 đối tượng thành 2 phần” nhé!
2/Nội dung trọng tâm 
- Cho trẻ chơi TC “Nhà em”.
+ Nội dung trò chơi nói nhà c/c có mấy người?
+ Bốn người khi ăn cơm cần có mấy cái chén?
- Cô gắn 4 cái chén lên bảng cho trẻ đọc và đếm.
+ Có 2 người khách đến chơi c/c phải làm sao?
+ Vậy bây giờ tất cả có bao nhiêu cái chén? Cho trẻ đếm.
+ Vậy 4 thêm 2 bằng mấy? Cho trẻ đọc lại.
+ Bây giờ có 1 người khách về trước nên dọn đi 1 cái, còn lại bao nhiêu cái?
- Vậy 6 bớt 1 còn mấy. Cho trẻ đọc lại.
- Nhà mình hôm nay đông khách quá c/c ha! Có 1 người khách khác lại đến chơi phải lấy thêm 1 cái nữa để mời khách.
+ Vậy bây giờ lại có mấy cái chén?
- 6 cái chén này cô sẽ chia làm 2 phần: phần trên có 3, vậy phần dưới có bao nhiêu cái chén?
- Cô chỉ vào từng phần cho trẻ nêu số lượng và chọn số tương ứng.
+ Mỗi phần có 3 cái, vậy 2 phần đều bằng nhau và đều bằng mấy?
+ Vậy cả 2 phần cộng lại có bao nhiêu cái chén?
- Cô lại chia số chén làm 2 phần: 1 phần có số lượng tương ứng với số 4, vậy phần còn lại là bao nhiêu?
- Cho trẻ đếm số lượng từng phần và chọn chữ số tương ứng. 
+ Phần nào nhiều hơn phần nào ít hơn ?
+ Vậy 2 phần cộng lại thì sẽ bằng bao nhiêu?
- Cô kiểm tra sửa sai.
- Cô tiếp tục chia theo tỉ lệ 1-5 tương tự như cách trên. 
- Cho trẻ chơi TC “Nấu ăn”
3/Kiểm tra săc xuất
+ C/c nhìn xem cô có cái gì đây?
- Cho trẻ đọc “Cái ấm”
- Cô mời 2,3 trẻ lên tạo nhóm có số lượng 6.
- Yêu cầu trẻ chia số lượng 6 cái ấm làm 2 phần theo tỉ lệ: 4-2, 1-5, 3-3 và đặt chữ số tương ứng và hỏi trẻ khi gộp 2 phần lại thì có tổng là bao nhiêu?
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ.
- Cho trẻ đọc bài thơ “Giữa vòng gió thơm” kết hợp chuyển đội hình vòng tròn.
Luyện tập
* Trò chơi 1 “Thi xem ai nhanh” 
- Cô phát cho mỗi trẻ 1 rổ đồ dùng có 6 cái muỗng và thẻ chữ số từ 1 đến 6. Yêu cầu trẻ chia 6 cái muỗng thành 2 phần bằng nhau, 2 phần không bằng nhau và chọn chữ số tương ứng cho mỗi phần theo hiệu lệnh của cô.
* Trò chơi 2 “Thử tài của bé” (sách cháu)
- Bé hãy cắt dán 6 quả vào 2 cây, khoanh tròn số đúng với số lượng quả ở mỗi cây. Tô cây cùng màu nếu cùng số lượng? Tô màu xanh cây có quả ít hơn?.
- Cô kiểm tra sửa sai cho trẻ.
- Nối các số liên tiếp từ 1- 6, bé được hình gì? Bé hãy tô màu và nói công dụng của nó nhé! Tô màu và đếm số lượng hoa.
* Trò chơi 3 “Tìm về đúng gia đình”
- Chia trẻ thành 3 tổ, cô gắn 3 ngôi nhà mang chữ số 5,4,3 ở các góc lớp. Trẻ của 3 tổ cầm trên tay 1 thẻ các chấm tròn có số lượng là 1,2,3.
- Cách chơi: Cô cho trẻ đi xung quanh lớp vừa đi vừa hát, khi nghe hiệu lệnh “Trời mưa” thì trẻ chạy về ngôi nhà có số lượng chấm tròn trên tay và chấm tròn của ngôi nhà cộng lại là 6.
- Ví dụ: chấm tròn trên tay là 2 thì về nhà có số chấm tròn là 4, ( tương tự tay 3 - nhà 3, tay 1 - nhà 5).
- Tiến hành cho trẻ chơi vài lần.
- Cô bao quát lớp.
Nhận xét tuyên dương.	
Âm nhạc 
DH:NHÀ CỦA TÔI 
NH: CHO CON
1. Rèn kĩ năng ca hát
 -cô cho cả lớp đọc ca dao-đồng giao :”cái cò đi đón cơn mưa “ 
-đàm thoại :

File đính kèm:

  • docmam non_12172329.doc